2023年重慶市九龍坡區(qū)高考語(yǔ)文二調(diào)試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年重慶市九龍坡區(qū)高考語(yǔ)文二調(diào)試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ1．（17分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。美國(guó)人工智能公司OpenAI的大語(yǔ)言模型ChatGPT在推出約兩個(gè)月后，1月已達(dá)到1億月活躍用戶，成為歷史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)者應(yīng)用程序。多語(yǔ)言撰寫充滿想象力的詩(shī)歌，編寫可運(yùn)行的程序，快速生成論文摘要，自動(dòng)制作數(shù)據(jù)表格，糾正文章中的語(yǔ)法和表達(dá)錯(cuò)誤，把一周大事寫成新聞綜述……ChatGPT還輕松通過(guò)一些對(duì)人類來(lái)說(shuō)難度較高的專業(yè)級(jí)測(cè)試：它新近通過(guò)了谷歌編碼L3級(jí)（入門級(jí)）工程師測(cè)試；分別以B和C+的成績(jī)通過(guò)了美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院MBA的期末考試和明尼蘇達(dá)大學(xué)四門課程的研究生考試；通過(guò)了美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試……“ChatGPT的成功不應(yīng)僅僅被看作新一代聊天機(jī)器人的突破，而應(yīng)該重視其對(duì)人工智能乃至整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的革命。”北京智源人工智能研究院院長(zhǎng)黃鐵軍接受記者專訪時(shí)說(shuō)，人工智能領(lǐng)域的過(guò)去十年是深度學(xué)習(xí)的十年，但產(chǎn)業(yè)總體上并沒(méi)有出現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算級(jí)別的爆發(fā)，“ChatGPT的出現(xiàn)，具有劃時(shí)代意義，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的雛形”。黃鐵軍說(shuō)，ChatGPT的基礎(chǔ)大模型類似大腦，指令微調(diào)是交互訓(xùn)練，兩者結(jié)合實(shí)現(xiàn)逼近人類的語(yǔ)言智能。ChatGPT應(yīng)用了“基于人類反饋的強(qiáng)化學(xué)習(xí)”訓(xùn)練方式，用人類偏好作為獎(jiǎng)勵(lì)信號(hào)訓(xùn)練模型，促使模型越來(lái)越符合人類的認(rèn)知理解模式。“這樣的AI可幫助人類進(jìn)行真實(shí)創(chuàng)造，尤其是幫助人類提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取信息的效率或提出新穎想法，再由人解決其真實(shí)性問(wèn)題。創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨大效益和多方面影響，可以改變世界信息化格局。”中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室主任陳小平對(duì)記者說(shuō)。但值得注意的是，ChatGPT有時(shí)會(huì)“一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”，存在事實(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)盲區(qū)和常識(shí)偏差等諸多問(wèn)題，還面臨訓(xùn)練數(shù)據(jù)來(lái)源合規(guī)性、數(shù)據(jù)使用的偏見(jiàn)性、生成虛假信息、版權(quán)爭(zhēng)議等人工智能通用風(fēng)險(xiǎn)。多家全球知名學(xué)術(shù)期刊為此更新編輯準(zhǔn)則，包括任何大型語(yǔ)言模型工具都不會(huì)被接受為研究論文署名作者等?！皩W(xué)術(shù)論文的署名作者須滿足至少兩個(gè)條件，其一是在論文工作中做出‘實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)’，其二是能承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。目前這兩個(gè)條件ChatGPT（以及其他AI系統(tǒng)）都不滿足?！标愋∑秸f(shuō)。ChatGPT也有應(yīng)用在輿論信息戰(zhàn)方面的潛力。加拿大麥吉爾大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)曾使用ChatGPT前代模型GPT﹣2閱讀加拿大廣播公司播發(fā)的約5000篇有關(guān)新冠疫情的文章，然后要求其生成關(guān)于這場(chǎng)危機(jī)的“反事實(shí)新聞”。連OpenAI也警告使用ChatGPT的用戶，它“可能偶爾會(huì)生成不正確的信息”，“產(chǎn)生有害指令或有偏見(jiàn)的內(nèi)容”?！搬槍?duì)這些問(wèn)題，需要我們?cè)诎l(fā)展技術(shù)的同時(shí)，對(duì)于ChatGPT應(yīng)用邊界加以管控，建立起對(duì)人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，對(duì)利用人工智能生成和傳播不實(shí)不良內(nèi)容進(jìn)行規(guī)避。同時(shí)加強(qiáng)治理工具的開(kāi)發(fā)，通過(guò)技術(shù)手段識(shí)別人工智能生成內(nèi)容。這對(duì)于內(nèi)容檢測(cè)和作品確權(quán)，都是重要前提?！北本┤鹑R智慧科技有限公司副總裁唐家渝說(shuō)。（節(jié)選自新華社“新聞分析”：《ChatGPT，變革與風(fēng)險(xiǎn)》）（1）下列對(duì)材料的理解，正確的一項(xiàng)是A.ChatGPT是美國(guó)人工智能公司OpenAI推出的一款大語(yǔ)言模型，活躍用戶每個(gè)月以1個(gè)億的數(shù)量在增長(zhǎng)。B.人工智能過(guò)去十年都沒(méi)有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算級(jí)別的爆發(fā)，ChatGPT標(biāo)志著新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的出現(xiàn)。C.ChatGPT采用了人類的認(rèn)知理解模式，用人類偏好作為獎(jiǎng)勵(lì)信號(hào)展開(kāi)訓(xùn)練，所以逼近了人類的語(yǔ)言智能。D.OpenAI公司曾經(jīng)警告ChatGPT的用戶，ChatGPT可能會(huì)生成不正確的信息，內(nèi)容可能有偏見(jiàn)甚至有害。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.ChatGPT將代替日常的文字秘書工作，甚至創(chuàng)造性地完成寫詩(shī)和程序編程等任務(wù)，其能力將全面取代語(yǔ)言學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。B.ChatGPT還輕松地通過(guò)了一些對(duì)人類來(lái)說(shuō)難度較高的專業(yè)級(jí)測(cè)試，如MBA考試與執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等，宣告文憑時(shí)代的終結(jié)。C.ChatGPT可幫助人類進(jìn)行真實(shí)創(chuàng)造，還可解決真實(shí)問(wèn)題，創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨太效益和多方面影響，可改變世界信息化格局。D.ChatGPT還可能應(yīng)用于輿論信息戰(zhàn)，在閱讀了與某個(gè)主題相關(guān)的大量文章后，ChatGPT可望生成混淆視聽(tīng)的“反事實(shí)新聞”。（3）ChatGPT只是新一代聊天機(jī)器人嗎？（4）作為學(xué)術(shù)論文署名作者的兩個(gè)條件，為什么ChatGPT都不滿足？（5）文章題目是“ChatGPT，變革與風(fēng)險(xiǎn)”，面對(duì)“變革”我們應(yīng)持有什么態(tài)度？面對(duì)“風(fēng)險(xiǎn)”我們應(yīng)采取什么措施？（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ2．（18分）閱讀下面的文章及其注釋，完成問(wèn)題。偷月餅王干月亮升起來(lái)了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅。地上，黑的、白的界限清清明明，樹(shù)影搖搖晃晃。村莊上靜得很，莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著。我們出發(fā)了，外婆家里的小狗大黑也跟在后面。干什么？偷月餅！偷東西，肯定不是好人，連狗見(jiàn)了也要咬。但在紅蜻蜓故鄉(xiāng)，卻是古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)。中秋晚上，每家每戶都要焚香敬神，“中秋不敬月，出門遭雨雪”。在自己家的天井里，小桌上供上幾只月餅，一大碗煮熟的老菱，一管長(zhǎng)長(zhǎng)的整藕，點(diǎn)燃一炷香，主人公在繚繞的煙霧之中作個(gè)揖，說(shuō)幾句吉利的話，然后便回到屋里睡覺(jué)，一任月光和清風(fēng)欣賞品嘗。倘若黎明時(shí)節(jié)，月餅不見(jiàn)了，那最好，全家都高興。不知怎的，這鄉(xiāng)風(fēng)漸漸不那么濃了，人們對(duì)它有些“淡”。已有好幾年吃不上月餅了，連糯米元宵也有點(diǎn)勉強(qiáng)了。聽(tīng)說(shuō)，這幾年以糧為“缸”①，藕塘填了，水面上，只能放水浮蓮，吃不到菱了，糯稻不種，自留地也只能偷偷地栽。我和弟弟、妹妹就只有靠“偷”了。原來(lái)還可以多“偷”幾家，現(xiàn)在“偷”不到了。我們只有到月婆婆家去了。月婆婆，人說(shuō)她是個(gè)老姑娘。我也不懂什么意思，只曉得有一個(gè)人住在那又破又矮的小草棚里，是“五?！雹?。她是一個(gè)瞎子。但走起路來(lái)像明目人一樣，從來(lái)沒(méi)有跌過(guò)跟頭，每天還到河邊拎水回來(lái)用。她靠搓繩賣幾個(gè)零用錢。每年中秋，月婆婆總要備十幾只月餅供供月亮，而“月神”對(duì)她又特別“給臉”，每次總要吃得光光的。踏著一路水似的月光，我們幾個(gè)來(lái)到了月婆婆的家門口，悄悄蹲在她屋前的草叢中。月婆婆從草屋里出來(lái)了，她瘦精精的，滿頭銀發(fā)，雙手端著兩只大碗，黑乎乎的，大概是剛出鍋的老菱，放到供桌上。真怪！哪來(lái)的老菱？心急的小胖就要下手，我忙按住他。月婆婆又出來(lái)了，顫顫巍巍的雙手捧的，是月餅！好像掉了一片餅屑子，月婆婆拈起往嘴里送，又停在半空中，放回，將缺角湊上，那股誘人的油香和甜味散布在空氣里，襲擾我們的胃。月婆婆雙手作成拱狀。向東天那團(tuán)圓月作了個(gè)揖，然后喃喃自語(yǔ)：“月公公，今年計(jì)劃更緊了，我搓的草繩價(jià)錢又低，只能買四只，讓你挨餓了，明年，再多買些補(bǔ)給你。”聲音很低，很虔誠(chéng)，我們都沉浸在一種神秘的氣氛中，許久，我們都沒(méi)有敢動(dòng)，我們有點(diǎn)想回家了，身上涼潤(rùn)潤(rùn)的，下露水了？月婆婆拿出一張小板凳和一捆捶熟了的稻草，搓起繩來(lái)，一股金黃的小溪從她兩掌之間涓涓流出，她輕輕哼起了一首古老的歌謠：涼月巴巴，照見(jiàn)家家；家家歡樂(lè)，天天吃粑……我們靜靜聽(tīng)著。許久，她放下手中的活，走進(jìn)屋里，好像睡下了，好像是在嘆息，一摞金色的草繩愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我想起了什么，挪了一下身子，又往回一縮，又挪了一下，最后爬出草叢，躡手躡腳地走近小桌，將四只月餅捧到手上。小胖和我弟弟跑來(lái)幫忙，抓菱角，誰(shuí)知慌忙之中就將兩只碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜的夜。月婆婆的白發(fā)在窗口出現(xiàn)了。我們好像看到了她的笑容……【注】①以糧為“缸”：“以糧為綱”的諧音，指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一切生產(chǎn)都圍繞糧食生產(chǎn)來(lái)安排，糧食是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的中心和主線，這個(gè)口號(hào)是在上個(gè)世紀(jì)50代年末60年代初提出來(lái)的，反映了黨和政府對(duì)糧食問(wèn)題的擔(dān)憂和重視。這一方針的提出是基于對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的科學(xué)認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)糧食需求的全面把握，對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展既產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用，也帶來(lái)深刻的歷史教訓(xùn)。②“五?！保罕３浴⒈４?、保醫(yī)、保住、保葬（孤兒為保教）。“五保戶”常見(jiàn)于我國(guó)農(nóng)村地區(qū)，五保對(duì)象為農(nóng)村中無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)法定贍養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人或雖有法定贍養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人，但無(wú)贍養(yǎng)扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人和未成年人。這種制度的設(shè)立是我國(guó)社會(huì)主義和人道主義的具體體現(xiàn)。（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A.文章以童年趣事入文，記錄了“我”在外婆家玩耍時(shí)，跟“小胖”“我的弟弟”等一道去月婆婆家里偷吃月餅的經(jīng)歷。B.月婆婆搓草繩時(shí)就像一股金黃的小溪從她兩掌之間涓涓流出，“我”的心被這勞動(dòng)的場(chǎng)景深深打動(dòng)，發(fā)出由衷的贊美。C.人們對(duì)偷月餅這樣的鄉(xiāng)風(fēng)漸漸“淡”下來(lái)了，連糯米元宵也有點(diǎn)勉強(qiáng)了，因?yàn)楦母镩_(kāi)放后大家看重錢而不重視文化了。D.我們?cè)凇巴怠痹嘛炞チ饨菚r(shí)，慌忙之中將碗碰倒在地，驚醒了月婆婆，月婆婆也因?yàn)樨暺繁弧霸律瘛笔占{了而露出了笑容。（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是A.首段六個(gè)疊詞的使用，以優(yōu)雅而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將月光下鄉(xiāng)村的夏夜寫得靜謐而充滿暗示性，讓讀者感知到一場(chǎng)異樣的事情就快發(fā)生。B.文中大量心理描寫從“我”的感受出發(fā)，將月婆婆供奉月餅與菱角時(shí)的怪誕行為寫得活靈活現(xiàn)，也寫出了我們行“偷”的“緊張”。C.月婆婆哼起的古老歌謠既押韻又富于生活情調(diào)，口語(yǔ)化，每句有疊音，修辭手法上既有頂真又有回環(huán)，如神來(lái)一筆極具美感。D.從本文也可以看出，王干的散文善于寫飲食中的人生，從舌尖到心底，“食”與“味”都淋漓盡致，哪怕媚俗取巧也在所不惜。（3）今天，我們應(yīng)該如何看待“偷月餅”這一鄉(xiāng)俗？（4）本文很美，但很多人讀完后都雙眼濕潤(rùn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有哪些因素給讀者帶來(lái)了憂傷。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀3．（20分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。靈壁張氏園亭記道京師而東，水浮濁流，陸走黃塵，陂田蒼莽，行者倦?yún)挕７舶税倮?，始得靈璧張氏之園于汴之陽(yáng)。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜。蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍菇可以饋四方之客。余自彭城移守吳興，由宋登舟，三宿而至其下。肩輿叩門。見(jiàn)張氏之子碩，碩求余文以記之。維張氏世有顯人，自其伯父殿中君，與其先人通判府君，始家靈壁，而為此園，作蘭皋之亭以養(yǎng)其親。其后出仕于朝，名聞一時(shí)。推其余力，日增治衣，于今五十余年矣。其木皆十圍，岸谷隱然。凡園之百物，無(wú)一不可人意者，信其用力之多且久也。古之君子，不必仕，不必不仕。必仕則忘其身，必不仕則忘其君。譬之飲食，適于饑飽而已。然士罕能蹈其義、赴其節(jié)。處者安于故而難出，出者狃①于利而忘返。于是有違親絕俗之譏，懷祿茍安之弊。今張氏之先君，所以為子孫之計(jì)慮者遠(yuǎn)且周，是故筑室藝園于汴、泗之間，舟車冠蓋之沖。凡朝夕之秦。燕游之樂(lè)，不求而足。使其子孫開(kāi)門而出仕，則跬步市朝之上；閉門而歸隱，則俯仰山林之下。于以養(yǎng)生治性，行義求志，無(wú)適而不可。故其子孫仕者皆有循吏良能之稱，處者皆有節(jié)士廉退之行。蓋其先君子之澤也。余為彭城二年，樂(lè)其風(fēng)土，將去不忍，而彭城之父老亦莫余厭也，將買田于泗水之上而老焉。南望靈壁，雞犬之聲相聞。幅巾杖屨歲時(shí)往來(lái)于張氏之園以與其子孫游將必有日矣元豐二年三月二十七日記（選自《蘇軾集?卷三十六》）【注】①狃：貪圖。（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)選出正確的地方（填寫字母）。幅A巾B杖C屨D歲E時(shí)F往G來(lái)H于I張J氏K之L園M以N與O其P子Q孫R游S將T必U有V日W矣（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是A.陽(yáng)，山的南面或水的北面。《春秋谷梁傳?僖公廿八年》中有“水北為陽(yáng)，山南為陽(yáng)”之說(shuō)。如“衡陽(yáng)”在衡山之北，“漢陽(yáng)”在漢水之南。B.肩輿，又稱“轎輿”，其狀有如車廂（輿），并加種種裝飾，讓人乘坐有舒適感?！凹巛洝痹诒疚闹信c《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟”的“舞”字用法相同。C.冠蓋，古代官吏的帽子和車蓋，亦可指代官吏。本文中的“冠蓋”與《過(guò)秦論》中“乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬”的“藩籬”修辭手法相同。D.循吏，指奉法循理，不伐功矜能的官吏，與酷吏相對(duì)?！睹献?告子下》中“孫叔敖舉于?！敝械膶O叔敖被司馬遷列入《循吏列傳》之首。（3）下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章開(kāi)篇交待園亭的地理位置，描寫園亭的景物。一方面與下文出仕則跬步市朝之上相呼應(yīng)，一方面也寄寓了作者的贊美之情。B.文章第二部分包括第二和第三自然段，說(shuō)明了園亭修建的經(jīng)過(guò)，同時(shí)也闡明了張氏先人為后世子孫考慮得長(zhǎng)遠(yuǎn)周到的良苦用心。C.最后一段，作者表示想買田退隱，既表達(dá)了對(duì)張氏園亭的羨慕和依戀之情，也是作者厭棄黑暗官場(chǎng)厭倦仕途生活的真情流露。D.張氏園亭景色美，面積大，物產(chǎn)豐富，不僅足夠家用，還可以供給鄰里，招待賓客。即使隱居不作官，也可以過(guò)著富裕舒適的生活。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①凡園之百物，無(wú)一不可人意者，信其用力之多且久也。②然士罕能蹈其義、赴其節(jié)。（5）有人說(shuō)，張氏園亭體現(xiàn)了蘇東坡“可隱可仕”的人生態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要說(shuō)明。（二）古代詩(shī)歌閱讀4．（9分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。和尹從事懋泛洞庭張說(shuō)平湖一望上連天，林景千尋下洞泉。忽驚水塵光華滿，疑是乘舟到日邊。初次巴陵楊凝西江浪接洞庭波，積水遙連天上河，鄉(xiāng)信為憑誰(shuí)寄去，汀洲燕雁漸來(lái)多。（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是A.這兩首詩(shī)的起句，一寫平湖連滅，一寫浪翻波涌，起筆均有奔騰澎湃的氣勢(shì)。B.楊詩(shī)第二句，想象奇特，以夸張手法，寫洞庭湖水似與天河相連的壯闊景象。C.張?jiān)妼懞?，俯仰縱覽，描出平遠(yuǎn)之景；寫林景，橫向鋪展，繪就高峻之圖。D.兩首詩(shī)都寫洞庭湖，都從寫景入手，通篇充滿寓意與寄托，但是又不露痕跡。（2）兩首詩(shī)的末句，用不同的方法表現(xiàn)了詩(shī)人不同的心境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的無(wú)盡剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無(wú)度的語(yǔ)句是：“，？”（2）陸游《書憤》在今昔對(duì)比中強(qiáng)烈地抒發(fā)歲月蹉跎、壯志難酬的情懷的詩(shī)句是：“，?！保?）中國(guó)古典詩(shī)詞中，“舟”有不同的形態(tài)，如扁舟、孤舟、輕舟、漁舟、蘭舟。請(qǐng)從這五種“舟”中任選其二，各寫一句古詩(shī)詞“”，“”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ6．（10分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。2月15日，教育部發(fā)布通報(bào)稱，“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽（以下簡(jiǎn)稱華人賽）為違規(guī)競(jìng)賽。目前廣為人知的“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽，是教育部批準(zhǔn)舉辦的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)，在教育部公布的“白名單”中可查。而華人賽利用了名稱上的相似性來(lái)①_____企圖蒙混過(guò)關(guān)、招搖撞騙。不少家長(zhǎng)未對(duì)其資質(zhì)進(jìn)行比較，輕信舉辦方所謂“連續(xù)舉辦36屆”“報(bào)名繳費(fèi)可直接進(jìn)入省級(jí)決賽”等宣傳而上當(dāng)受騙。其實(shí)，這項(xiàng)山寨競(jìng)賽于2017年才首次舉辦，曾因虛構(gòu)舉辦賽事屆數(shù)、誤導(dǎo)消費(fèi)者被多次罰款，但舉辦方為了巨大利益，依然不知收斂，甚至②_____。當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)的違規(guī)競(jìng)賽普遍存在著管理混亂、質(zhì)量低下、兜售獎(jiǎng)項(xiàng)、牟取暴利等問(wèn)題，不僅隱藏詐騙風(fēng)險(xiǎn)、侵害群眾利益，而且加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、破壞教育生態(tài)。整治“黑競(jìng)賽”，相關(guān)部門要繼續(xù)加大打擊力度；讓違法行為付出沉重代價(jià)。學(xué)生及家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)甄別信息。而要想③_____根本止解決，就必須讓不合理的競(jìng)賽項(xiàng)目與升學(xué)完全“脫鉤”，讓“黑競(jìng)賽”徹底失去生存土壤。教育部提醒學(xué)生家長(zhǎng)（A），面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)務(wù)必認(rèn)準(zhǔn)教育部門戶網(wǎng)站公布的“白名單”（B），各級(jí)教育行政部門將會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊違規(guī)競(jìng)賽（C），維護(hù)合法群眾的權(quán)益（D），營(yíng)造良好教育生態(tài)（E）。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫波浪線的部分有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)處，（填字母）并修改。（3）某同學(xué)以該“黑競(jìng)賽”為例制作了“巧識(shí)騙術(shù)”的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)依據(jù)文段內(nèi)容并仿照?qǐng)D例補(bǔ)全相關(guān)信息。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ7．（10分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。每年的4月23，是世界讀書日。（①），與西班牙的一個(gè)傳說(shuō)有關(guān)：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主，公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書，從此，書成為膽識(shí)和力量的象征，這一天也被人們稱為“圣喬治節(jié)”，再后來(lái)，聯(lián)合國(guó)教科文組織將之定為“世界讀書日”。每年這一天，世界各地都會(huì)舉辦各種活動(dòng)，呼吁人們走進(jìn)閱讀。當(dāng)然，閱讀不能僅停留在口號(hào)上，（②），我們應(yīng)該每一天都享受讀書帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。在中國(guó)，嗜書早已成為一種傳統(tǒng)，孔子“韋編三絕”，陶淵明“每有會(huì)意，便欣然忘食”，李白“片言茍會(huì)心，掩卷忽而笑”，（③），憑借這種執(zhí)著，我們可以“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，歌德曾說(shuō)，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！痹该恳粋€(gè)人都能愛(ài)讀書、讀好書、善讀書。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（2）有人為“世界讀書田”寫了一副對(duì)聯(lián)中的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)下聯(lián)。上聯(lián)：遠(yuǎn)求海內(nèi)珍藏本下聯(lián)：（3）在“世界讀書日”到來(lái)之際，請(qǐng)你用比喻的修辭手法寫一段話，彰顯《鄉(xiāng)土中國(guó)》或《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典價(jià)值，不超過(guò)60字。四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！锻翟嘛灐分泵嬷袊?guó)的“吃文化”，吃什么，怎么吃，大有乾坤。事情落實(shí)心安神定叫“吃定心丸”，情侶之間因第三方而嫉妒叫“吃醋”；自己遭受損失而利他叫“吃虧”，吃東西不給錢而利己叫“吃白食”；處事圓通八面玲瓏叫“吃得開(kāi)”，做事碰壁遭遇尷尬叫“吃閉門羹”；做事露骨惹人生厭叫“吃相難看”，做事能根據(jù)具體情形靈活處理叫“看菜吃飯”；對(duì)好言好語(yǔ)容易聽(tīng)進(jìn)而對(duì)態(tài)度強(qiáng)硬者絕不屈從叫“吃軟不吃硬”，硬的不怕好話也不聽(tīng)叫“軟硬不吃”。請(qǐng)圍繞“吃”展開(kāi)辯證思考，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用《偷月餅》的材料，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年重慶市九龍坡區(qū)高考語(yǔ)文二調(diào)試卷·答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ1．（17分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。美國(guó)人工智能公司OpenAI的大語(yǔ)言模型ChatGPT在推出約兩個(gè)月后，1月已達(dá)到1億月活躍用戶，成為歷史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)者應(yīng)用程序。多語(yǔ)言撰寫充滿想象力的詩(shī)歌，編寫可運(yùn)行的程序，快速生成論文摘要，自動(dòng)制作數(shù)據(jù)表格，糾正文章中的語(yǔ)法和表達(dá)錯(cuò)誤，把一周大事寫成新聞綜述……ChatGPT還輕松通過(guò)一些對(duì)人類來(lái)說(shuō)難度較高的專業(yè)級(jí)測(cè)試：它新近通過(guò)了谷歌編碼L3級(jí)（入門級(jí)）工程師測(cè)試；分別以B和C+的成績(jī)通過(guò)了美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院MBA的期末考試和明尼蘇達(dá)大學(xué)四門課程的研究生考試；通過(guò)了美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試……“ChatGPT的成功不應(yīng)僅僅被看作新一代聊天機(jī)器人的突破，而應(yīng)該重視其對(duì)人工智能乃至整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的革命?！北本┲窃慈斯ぶ悄苎芯吭涸洪L(zhǎng)黃鐵軍接受記者專訪時(shí)說(shuō)，人工智能領(lǐng)域的過(guò)去十年是深度學(xué)習(xí)的十年，但產(chǎn)業(yè)總體上并沒(méi)有出現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算級(jí)別的爆發(fā)，“ChatGPT的出現(xiàn)，具有劃時(shí)代意義，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的雛形”。黃鐵軍說(shuō)，ChatGPT的基礎(chǔ)大模型類似大腦，指令微調(diào)是交互訓(xùn)練，兩者結(jié)合實(shí)現(xiàn)逼近人類的語(yǔ)言智能。ChatGPT應(yīng)用了“基于人類反饋的強(qiáng)化學(xué)習(xí)”訓(xùn)練方式，用人類偏好作為獎(jiǎng)勵(lì)信號(hào)訓(xùn)練模型，促使模型越來(lái)越符合人類的認(rèn)知理解模式?！斑@樣的AI可幫助人類進(jìn)行真實(shí)創(chuàng)造，尤其是幫助人類提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取信息的效率或提出新穎想法，再由人解決其真實(shí)性問(wèn)題。創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨大效益和多方面影響，可以改變世界信息化格局。”中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室主任陳小平對(duì)記者說(shuō)。但值得注意的是，ChatGPT有時(shí)會(huì)“一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”，存在事實(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)盲區(qū)和常識(shí)偏差等諸多問(wèn)題，還面臨訓(xùn)練數(shù)據(jù)來(lái)源合規(guī)性、數(shù)據(jù)使用的偏見(jiàn)性、生成虛假信息、版權(quán)爭(zhēng)議等人工智能通用風(fēng)險(xiǎn)。多家全球知名學(xué)術(shù)期刊為此更新編輯準(zhǔn)則，包括任何大型語(yǔ)言模型工具都不會(huì)被接受為研究論文署名作者等。“學(xué)術(shù)論文的署名作者須滿足至少兩個(gè)條件，其一是在論文工作中做出‘實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)’，其二是能承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。目前這兩個(gè)條件ChatGPT（以及其他AI系統(tǒng)）都不滿足?！标愋∑秸f(shuō)。ChatGPT也有應(yīng)用在輿論信息戰(zhàn)方面的潛力。加拿大麥吉爾大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)曾使用ChatGPT前代模型GPT﹣2閱讀加拿大廣播公司播發(fā)的約5000篇有關(guān)新冠疫情的文章，然后要求其生成關(guān)于這場(chǎng)危機(jī)的“反事實(shí)新聞”。連OpenAI也警告使用ChatGPT的用戶，它“可能偶爾會(huì)生成不正確的信息”，“產(chǎn)生有害指令或有偏見(jiàn)的內(nèi)容”?！搬槍?duì)這些問(wèn)題，需要我們?cè)诎l(fā)展技術(shù)的同時(shí)，對(duì)于ChatGPT應(yīng)用邊界加以管控，建立起對(duì)人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，對(duì)利用人工智能生成和傳播不實(shí)不良內(nèi)容進(jìn)行規(guī)避。同時(shí)加強(qiáng)治理工具的開(kāi)發(fā)，通過(guò)技術(shù)手段識(shí)別人工智能生成內(nèi)容。這對(duì)于內(nèi)容檢測(cè)和作品確權(quán)，都是重要前提?！北本┤鹑R智慧科技有限公司副總裁唐家渝說(shuō)。（節(jié)選自新華社“新聞分析”：《ChatGPT，變革與風(fēng)險(xiǎn)》）（1）下列對(duì)材料的理解，正確的一項(xiàng)是DA.ChatGPT是美國(guó)人工智能公司OpenAI推出的一款大語(yǔ)言模型，活躍用戶每個(gè)月以1個(gè)億的數(shù)量在增長(zhǎng)。B.人工智能過(guò)去十年都沒(méi)有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算級(jí)別的爆發(fā)，ChatGPT標(biāo)志著新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的出現(xiàn)。C.ChatGPT采用了人類的認(rèn)知理解模式，用人類偏好作為獎(jiǎng)勵(lì)信號(hào)展開(kāi)訓(xùn)練，所以逼近了人類的語(yǔ)言智能。D.OpenAI公司曾經(jīng)警告ChatGPT的用戶，ChatGPT可能會(huì)生成不正確的信息，內(nèi)容可能有偏見(jiàn)甚至有害。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是DA.ChatGPT將代替日常的文字秘書工作，甚至創(chuàng)造性地完成寫詩(shī)和程序編程等任務(wù)，其能力將全面取代語(yǔ)言學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。B.ChatGPT還輕松地通過(guò)了一些對(duì)人類來(lái)說(shuō)難度較高的專業(yè)級(jí)測(cè)試，如MBA考試與執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等，宣告文憑時(shí)代的終結(jié)。C.ChatGPT可幫助人類進(jìn)行真實(shí)創(chuàng)造，還可解決真實(shí)問(wèn)題，創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨太效益和多方面影響，可改變世界信息化格局。D.ChatGPT還可能應(yīng)用于輿論信息戰(zhàn)，在閱讀了與某個(gè)主題相關(guān)的大量文章后，ChatGPT可望生成混淆視聽(tīng)的“反事實(shí)新聞”。（3）ChatGPT只是新一代聊天機(jī)器人嗎？（4）作為學(xué)術(shù)論文署名作者的兩個(gè)條件，為什么ChatGPT都不滿足？（5）文章題目是“ChatGPT，變革與風(fēng)險(xiǎn)”，面對(duì)“變革”我們應(yīng)持有什么態(tài)度？面對(duì)“風(fēng)險(xiǎn)”我們應(yīng)采取什么措施？【分析】（1）本題考查學(xué)生理解和分析相關(guān)內(nèi)容的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。（2）本題考查學(xué)生分析和概括相關(guān)內(nèi)容的能力。解答此題時(shí)，將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。解答時(shí)要認(rèn)真分析，找出符合題干的選項(xiàng)。（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。（4）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。（5）本題考查探究某一問(wèn)題，提出自己個(gè)性化見(jiàn)解的能力。解答此類題目，要返回文本找到關(guān)于這一問(wèn)題的相關(guān)語(yǔ)句，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，再聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，提出自己的見(jiàn)解。切忌脫離文本，自己發(fā)揮。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，用準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括歸納?！窘獯稹浚?）A.“活躍用戶每個(gè)月以1個(gè)億的數(shù)量在增長(zhǎng)”錯(cuò)誤，第一個(gè)月內(nèi)用戶增長(zhǎng)了1個(gè)億，并不等于繼后每個(gè)月的增長(zhǎng)量。B.“ChatGPT標(biāo)志著新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的出現(xiàn)”錯(cuò)誤，將“大模型+ChaIGPT”窄化為“ChaIGPT”，性健論錯(cuò)為完成狀態(tài)。C.因果倒置，不是“采用了人類的認(rèn)知理解模式“才”逼近了人類的語(yǔ)言智能”，實(shí)際情況正好相反。故選D。（2）A.“其能力將全面取代語(yǔ)言學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生”程度欠妥。B.“宣告文憑時(shí)代的終結(jié)”于文無(wú)據(jù)。C.“還可解決真實(shí)問(wèn)題”張冠李戴，原文是“再由人解決其真實(shí)性問(wèn)題”。故選D。（3）不是。①結(jié)合“ChatGPT的成功不應(yīng)僅僅被看作新一代聊天機(jī)器人的突破，而應(yīng)該重視其對(duì)人工智能乃至整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的革命”可知，ChatGPT不應(yīng)僅僅被看作新一代聊天機(jī)器人的突破，而應(yīng)該重視其對(duì)人工智能乃至整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的革命。②結(jié)合“人工智能領(lǐng)域的過(guò)去十年是深度學(xué)習(xí)的十年，但產(chǎn)業(yè)總體上并沒(méi)有出現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算級(jí)別的爆發(fā)，‘ChatGPT的出現(xiàn)，具有劃時(shí)代意義，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的雛形’”可知，在人工智能領(lǐng)域，過(guò)去十年關(guān)于深度學(xué)習(xí)的技術(shù)進(jìn)步促成了ChatGPT的出現(xiàn)，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的雛形。③結(jié)合“這樣的AI可幫助人類進(jìn)行真實(shí)創(chuàng)造，尤其是幫助人類提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取信息的效率或提出新穎想法，再由人解決其真實(shí)性問(wèn)題。創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨大效益和多方面影響，可以改變世界信息化格局”可知，在信息產(chǎn)業(yè)方面，ChatGPT促使創(chuàng)造效率的提高，將產(chǎn)生巨大效益和多方面影響，可以改變世界信息化格局。（4）結(jié)合“學(xué)術(shù)論文的署名作者須滿足至少兩個(gè)條件，其一是在論文工作中做出‘實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)’，其二是能承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。目前這兩個(gè)條件ChatGPT（以及其他AI系統(tǒng)）都不滿足”可知，學(xué)術(shù)論文署名作者的兩個(gè)條件：一是在論文工作中做出“實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)”，二是能承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。這兩個(gè)條件ChatGPT都不滿足。因?yàn)椋航Y(jié)合“但值得注意的是，ChatGPT有時(shí)會(huì)‘一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道’，存在事實(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)盲區(qū)和常識(shí)偏差等諸多問(wèn)題”可知，ChatGPT有時(shí)會(huì)“一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”，存在事實(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)盲區(qū)和常識(shí)偏差等諸多問(wèn)題，所以不算是論文工作中做出了“實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)”。結(jié)合“還面臨訓(xùn)練數(shù)據(jù)來(lái)源合規(guī)性、數(shù)據(jù)使用的偏見(jiàn)性、生成虛假信息、版權(quán)爭(zhēng)議等人工智能通用風(fēng)險(xiǎn)”可知，ChatGPT還面臨訓(xùn)練數(shù)據(jù)來(lái)源合規(guī)性、數(shù)據(jù)使用的偏見(jiàn)性、生成虛假信息、版權(quán)爭(zhēng)議等人工智能通用風(fēng)險(xiǎn)，所以不能承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。（5）態(tài)度：結(jié)合“ChatGPT的出現(xiàn)，具有劃時(shí)代意義”可知，面對(duì)GiChatGPT帶來(lái)的“變革”，我們擁護(hù)科技的進(jìn)步，承認(rèn)并重視ChatGPT的出現(xiàn)其有劃時(shí)代的意義。結(jié)合“美國(guó)人工智能公司OpenAI的大語(yǔ)言模型ChatGPT在推出約兩個(gè)月后，1月已達(dá)到1億月活躍用戶，成為歷史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)者應(yīng)用程序”可知，我們只能迎頭趕上，努力開(kāi)發(fā)出與之等值的技術(shù)產(chǎn)品，防止被“卡脖子”。措施：結(jié)合“針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們?cè)诎l(fā)展技術(shù)的同時(shí)，對(duì)于ChatGPT應(yīng)用邊界加以管控”可知，面對(duì)BoChatGPT的風(fēng)險(xiǎn)，要對(duì)ChatGPT的應(yīng)用邊界加以管控。結(jié)合“建立起對(duì)人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，對(duì)利用人工智能生成和傳播不實(shí)不良內(nèi)容進(jìn)行規(guī)避”可知，建立起對(duì)人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，對(duì)利用人工智能生成和傳播不實(shí)不良內(nèi)容的行為進(jìn)行規(guī)避。結(jié)合“同時(shí)加強(qiáng)治理工具的開(kāi)發(fā)，通過(guò)技術(shù)手段識(shí)別人工智能生成內(nèi)容。這對(duì)于內(nèi)容檢測(cè)和作品確權(quán)，都是重要前提”可知，加強(qiáng)治理工具的開(kāi)發(fā)，通過(guò)技術(shù)手段識(shí)別人工智能的生成內(nèi)容，落實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的確權(quán)，防止ChatGPT被軍事化等不正當(dāng)使用行為。答案：（1）D（2）D（3）不是。①ChatGPT不應(yīng)僅僅被看作新一代聊天機(jī)器人的突破，而應(yīng)該重視其對(duì)人工智能乃至整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的革命。②在人工智能領(lǐng)域，過(guò)去十年關(guān)于深度學(xué)習(xí)的技術(shù)進(jìn)步促成了ChatGPT的出現(xiàn)，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的雛形。③在信息產(chǎn)業(yè)方面，ChatGPT促使創(chuàng)造效率的提高，將產(chǎn)生巨大效益和多方面影響，可以改變世界信息化格局。（4）學(xué)術(shù)論文署名作者的兩個(gè)條件：一是在論文工作中做出‘實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)’，二是能承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。這兩個(gè)條件ChatGPT都不滿足。因?yàn)椋篊hatGPT有時(shí)會(huì)“一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”，存在事實(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)盲區(qū)和常識(shí)偏差等諸多問(wèn)題，所以不算是論文工作中做出了“實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)”。ChatGPT還面臨訓(xùn)練數(shù)據(jù)來(lái)源合規(guī)性、數(shù)據(jù)使用的偏見(jiàn)性、生成虛假信息、版權(quán)爭(zhēng)議等人工智能通用風(fēng)險(xiǎn)，所以不能承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。（5）態(tài)度：面對(duì)GiChatGPT帶來(lái)的“變革”，我們擁護(hù)科技的進(jìn)步，承認(rèn)并重視ChatGPT的出現(xiàn)其有劃時(shí)代的意義。我們只能迎頭趕上，努力開(kāi)發(fā)出與之等值的技術(shù)產(chǎn)品，防止被“卡脖子”。措施：面對(duì)BoChatGPT的風(fēng)險(xiǎn)，要對(duì)ChatGPT的應(yīng)用邊界加以管控。建立起對(duì)人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，對(duì)利用人工智能生成和傳播不實(shí)不良內(nèi)容的行為進(jìn)行規(guī)避。加強(qiáng)治理工具的開(kāi)發(fā)，通過(guò)技術(shù)手段識(shí)別人工智能的生成內(nèi)容，落實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的確權(quán)，防止ChatGPT被軍事化等不正當(dāng)使用行為。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ2．（18分）閱讀下面的文章及其注釋，完成問(wèn)題。偷月餅王干月亮升起來(lái)了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅。地上，黑的、白的界限清清明明，樹(shù)影搖搖晃晃。村莊上靜得很，莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著。我們出發(fā)了，外婆家里的小狗大黑也跟在后面。干什么？偷月餅！偷東西，肯定不是好人，連狗見(jiàn)了也要咬。但在紅蜻蜓故鄉(xiāng)，卻是古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)。中秋晚上，每家每戶都要焚香敬神，“中秋不敬月，出門遭雨雪”。在自己家的天井里，小桌上供上幾只月餅，一大碗煮熟的老菱，一管長(zhǎng)長(zhǎng)的整藕，點(diǎn)燃一炷香，主人公在繚繞的煙霧之中作個(gè)揖，說(shuō)幾句吉利的話，然后便回到屋里睡覺(jué)，一任月光和清風(fēng)欣賞品嘗。倘若黎明時(shí)節(jié)，月餅不見(jiàn)了，那最好，全家都高興。不知怎的，這鄉(xiāng)風(fēng)漸漸不那么濃了，人們對(duì)它有些“淡”。已有好幾年吃不上月餅了，連糯米元宵也有點(diǎn)勉強(qiáng)了。聽(tīng)說(shuō)，這幾年以糧為“缸”①，藕塘填了，水面上，只能放水浮蓮，吃不到菱了，糯稻不種，自留地也只能偷偷地栽。我和弟弟、妹妹就只有靠“偷”了。原來(lái)還可以多“偷”幾家，現(xiàn)在“偷”不到了。我們只有到月婆婆家去了。月婆婆，人說(shuō)她是個(gè)老姑娘。我也不懂什么意思，只曉得有一個(gè)人住在那又破又矮的小草棚里，是“五保”②。她是一個(gè)瞎子。但走起路來(lái)像明目人一樣，從來(lái)沒(méi)有跌過(guò)跟頭，每天還到河邊拎水回來(lái)用。她靠搓繩賣幾個(gè)零用錢。每年中秋，月婆婆總要備十幾只月餅供供月亮，而“月神”對(duì)她又特別“給臉”，每次總要吃得光光的。踏著一路水似的月光，我們幾個(gè)來(lái)到了月婆婆的家門口，悄悄蹲在她屋前的草叢中。月婆婆從草屋里出來(lái)了，她瘦精精的，滿頭銀發(fā)，雙手端著兩只大碗，黑乎乎的，大概是剛出鍋的老菱，放到供桌上。真怪！哪來(lái)的老菱？心急的小胖就要下手，我忙按住他。月婆婆又出來(lái)了，顫顫巍巍的雙手捧的，是月餅！好像掉了一片餅屑子，月婆婆拈起往嘴里送，又停在半空中，放回，將缺角湊上，那股誘人的油香和甜味散布在空氣里，襲擾我們的胃。月婆婆雙手作成拱狀。向東天那團(tuán)圓月作了個(gè)揖，然后喃喃自語(yǔ)：“月公公，今年計(jì)劃更緊了，我搓的草繩價(jià)錢又低，只能買四只，讓你挨餓了，明年，再多買些補(bǔ)給你?！甭曇艉艿?，很虔誠(chéng)，我們都沉浸在一種神秘的氣氛中，許久，我們都沒(méi)有敢動(dòng)，我們有點(diǎn)想回家了，身上涼潤(rùn)潤(rùn)的，下露水了？月婆婆拿出一張小板凳和一捆捶熟了的稻草，搓起繩來(lái)，一股金黃的小溪從她兩掌之間涓涓流出，她輕輕哼起了一首古老的歌謠：涼月巴巴，照見(jiàn)家家；家家歡樂(lè)，天天吃粑……我們靜靜聽(tīng)著。許久，她放下手中的活，走進(jìn)屋里，好像睡下了，好像是在嘆息，一摞金色的草繩愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我想起了什么，挪了一下身子，又往回一縮，又挪了一下，最后爬出草叢，躡手躡腳地走近小桌，將四只月餅捧到手上。小胖和我弟弟跑來(lái)幫忙，抓菱角，誰(shuí)知慌忙之中就將兩只碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜的夜。月婆婆的白發(fā)在窗口出現(xiàn)了。我們好像看到了她的笑容……【注】①以糧為“缸”：“以糧為綱”的諧音，指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一切生產(chǎn)都圍繞糧食生產(chǎn)來(lái)安排，糧食是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的中心和主線，這個(gè)口號(hào)是在上個(gè)世紀(jì)50代年末60年代初提出來(lái)的，反映了黨和政府對(duì)糧食問(wèn)題的擔(dān)憂和重視。這一方針的提出是基于對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的科學(xué)認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)糧食需求的全面把握，對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展既產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用，也帶來(lái)深刻的歷史教訓(xùn)。②“五?！保罕３浴⒈４?、保醫(yī)、保住、保葬（孤兒為保教）?！拔灞簟背Ｒ?jiàn)于我國(guó)農(nóng)村地區(qū)，五保對(duì)象為農(nóng)村中無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)法定贍養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人或雖有法定贍養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人，但無(wú)贍養(yǎng)扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人和未成年人。這種制度的設(shè)立是我國(guó)社會(huì)主義和人道主義的具體體現(xiàn)。（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是BA.文章以童年趣事入文，記錄了“我”在外婆家玩耍時(shí)，跟“小胖”“我的弟弟”等一道去月婆婆家里偷吃月餅的經(jīng)歷。B.月婆婆搓草繩時(shí)就像一股金黃的小溪從她兩掌之間涓涓流出，“我”的心被這勞動(dòng)的場(chǎng)景深深打動(dòng)，發(fā)出由衷的贊美。C.人們對(duì)偷月餅這樣的鄉(xiāng)風(fēng)漸漸“淡”下來(lái)了，連糯米元宵也有點(diǎn)勉強(qiáng)了，因?yàn)楦母镩_(kāi)放后大家看重錢而不重視文化了。D.我們?cè)凇巴怠痹嘛炞チ饨菚r(shí)，慌忙之中將碗碰倒在地，驚醒了月婆婆，月婆婆也因?yàn)樨暺繁弧霸律瘛笔占{了而露出了笑容。（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是CA.首段六個(gè)疊詞的使用，以優(yōu)雅而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將月光下鄉(xiāng)村的夏夜寫得靜謐而充滿暗示性，讓讀者感知到一場(chǎng)異樣的事情就快發(fā)生。B.文中大量心理描寫從“我”的感受出發(fā)，將月婆婆供奉月餅與菱角時(shí)的怪誕行為寫得活靈活現(xiàn)，也寫出了我們行“偷”的“緊張”。C.月婆婆哼起的古老歌謠既押韻又富于生活情調(diào)，口語(yǔ)化，每句有疊音，修辭手法上既有頂真又有回環(huán)，如神來(lái)一筆極具美感。D.從本文也可以看出，王干的散文善于寫飲食中的人生，從舌尖到心底，“食”與“味”都淋漓盡致，哪怕媚俗取巧也在所不惜。（3）今天，我們應(yīng)該如何看待“偷月餅”這一鄉(xiāng)俗？（4）本文很美，但很多人讀完后都雙眼濕潤(rùn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有哪些因素給讀者帶來(lái)了憂傷。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解能力。答題時(shí)要讀懂全文，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞能力，答題時(shí)要對(duì)小說(shuō)整體通讀后，針對(duì)每個(gè)選項(xiàng)作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)中相關(guān)鄉(xiāng)俗的評(píng)價(jià)能力。答題時(shí)要讀懂文本，結(jié)合具體內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行評(píng)價(jià)。（4）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析能力。答題時(shí)要讀懂文本，根據(jù)題干的提示，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）A.“去月婆婆家里”錯(cuò)誤，月婆婆住在又破又矮的小草棚里，并無(wú)院子與天井，所以我們并沒(méi)有進(jìn)到家里。B.正確。C.“改革開(kāi)放后大家看重錢而不重視文化了”有誤，脫離文本，也不符合原文設(shè)置的歷史時(shí)期。D.“月婆婆也因?yàn)樨暺繁弧律瘛占{了而露出了笑容”錯(cuò)誤，文末句子是虛寫，是“我”的臆測(cè)，不一定屬實(shí)。故選B。（2）A.“夏夜”錯(cuò)誤，“中秋”屬于秋季。B.“月婆婆供奉月餅與菱角時(shí)的怪誕行為”錯(cuò)誤，月婆婆的行為符合鄉(xiāng)規(guī)禮俗，并非怪誕，她只是比別人堅(jiān)守得更好而已。C.正確。D.“哪怕媚俗取巧也在所不惜”錯(cuò)誤，王干的美食寫作繼承了汪曾祺的衣缽，不媚俗，不取巧，通達(dá)平和，自然清新。故選C。（3）由“在紅蜻蜓故鄉(xiāng)，卻是古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)。中秋晚上，每家每戶都要焚香敬神，‘中秋不敬月，出門遭雨雪’”可知，中秋節(jié)供奉月餅祭祀月神是一種古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，“中秋不敬月，出門遭雨雪“已成為一種心理暗示與文化警惕，不可簡(jiǎn)單地歸結(jié)為封建迷信。由“偷月餅！偷東西，肯定不是好人，連狗見(jiàn)了也要咬。但在紅蜻蜓故鄉(xiāng)，卻是古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)”“在自己家的天井里，小桌上供上幾只月餅，一大碗煮熟的老菱，一管長(zhǎng)長(zhǎng)的整藕，點(diǎn)燃一炷香，主人公在繚繞的煙霧之中作個(gè)揖，說(shuō)幾句吉利的話，然后便回到屋里睡覺(jué)，一任月光和清風(fēng)欣賞品嘗”可知，供奉月餅的人作揖求吉，是對(duì)美好生活的憧憬，所以月餅不見(jiàn)了全家反而都高興，對(duì)“偷”月餅的人不會(huì)責(zé)怪，不可用簡(jiǎn)單的法律條令來(lái)裁奪。由“倘若黎明時(shí)節(jié)，月餅不見(jiàn)了，那最好，全家都高興”“躡手躡腳地走近小桌，將四只月餅捧到手上。小胖和我弟弟跑來(lái)幫忙，抓菱角，誰(shuí)知慌忙之中就將兩只碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜的夜。月婆婆的白發(fā)在窗口出現(xiàn)了。我們好像看到了她的笑容”可知，“偷”月餅的人更多的是為了找樂(lè)趣，其行為也可幫助供奉月餅者完成心愿，美好動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下的行為才值得抒寫，與動(dòng)機(jī)不純的偷盜是兩碼事。（4）時(shí)代帶來(lái)的憂傷。由“聽(tīng)說(shuō)，這幾年以糧為‘缸’，藕塘填了，水面上，只能放水浮蓮，吃不到菱了，糯稻不種，自留地也只能偷偷地栽”可知，種糧政策帶來(lái)食品單一，菱角、蓮藕和糯米都不再生產(chǎn)，孩子們吃不上月餅，只能在中秋節(jié)通過(guò)“偷”的方式解饞，時(shí)代所致的憂傷。月婆婆的“五保戶”身價(jià)帶來(lái)的憂傷。由“月婆婆，人說(shuō)她是個(gè)老姑娘。我也不懂什么意思，只曉得有一個(gè)人住在那又破又矮的小草棚里，是‘五保’。她是一個(gè)瞎子”終身未嫁的一個(gè)盲人，政府救濟(jì)對(duì)象，靠搓繩賣幾個(gè)零用錢，孤苦伶仃。月婆婆的善良帶來(lái)的憂傷。由“月公公，今年計(jì)劃更緊了，我搓的草繩價(jià)錢又低，只能買四只，讓你挨餓了，明年，再多買些補(bǔ)給你”可知，因?yàn)楣┓畹脑嘛炤^往年少了，月婆婆心生愧疚給月神交代少了的原因，并承認(rèn)來(lái)年多買些補(bǔ)給它。月婆婆的嘆息帶來(lái)的憂傷。由“她輕輕哼起了一首古老的歌謠：涼月巴巴，照見(jiàn)家家；家家歡樂(lè)，天天吃粑……我們靜靜聽(tīng)著。許久，她放下手中的活，走進(jìn)屋里，好像睡下了，好像是在嘆息，”可知，月婆婆哼唱完古老的歌謠，發(fā)現(xiàn)“家家歡樂(lè)，天天吃粑”的愿望又一次落空，月婆婆回屋嘆息，讓人憂傷。氣氛烘托帶來(lái)的憂傷，由“一摞金色的草繩愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)”可知，此處用擬人的手法烘托出悲涼的氣氛。細(xì)節(jié)描寫帶來(lái)的憂傷，由“挪了一下身子，又往回一縮，又挪了一下，最后爬出草叢，躡手躡腳地走近小桌，將四只月餅捧到手上。小胖和我弟弟跑來(lái)幫忙，抓菱角，誰(shuí)知慌忙之中就將兩只碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜的夜”可知，兒童渴望美食，最后爬出草叢，躡手躡腳地走近小桌去抓月餅和菱角，慌忙之中將碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜的夜，營(yíng)養(yǎng)缺乏刺傷著童真。答案：（1）B（2）C（3）①供奉月餅祭祀月神是一種古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，“中秋不敬月，出門遭雨雪“已成為一種心理暗示與文化警惕，不可簡(jiǎn)單地歸結(jié)為封建迷信。②供奉月餅的人作揖求吉，是對(duì)美好生活的憧憬，所以月餅不見(jiàn)了全家反而都高興，對(duì)“偷”月餅的人不會(huì)責(zé)怪，不可用簡(jiǎn)單的法律條令來(lái)裁奪。③“偷”月餅的人更多的是為了找樂(lè)趣，其行為也可幫助供奉月餅者完成心愿，美好動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下的行為才值得抒寫，與動(dòng)機(jī)不純的偷盜是兩碼事。（4）①時(shí)代帶來(lái)的憂傷。種糧政策帶來(lái)食品單一，菱角、蓮藕和糯米都不再生產(chǎn)，孩子們吃不上月餅，只能在中秋節(jié)通過(guò)“偷”的方式解饞，時(shí)代所致的憂傷。②月婆婆的“五保戶”身價(jià)帶來(lái)的憂傷。終身未嫁的一個(gè)盲人，政府救濟(jì)對(duì)象，靠搓繩賣幾個(gè)零用錢，孤苦伶仃。③月婆婆的善良帶來(lái)的憂傷。因?yàn)楣┓畹脑嘛炤^往年少了，心生愧疚給月神交代少了的原因，并承認(rèn)來(lái)年多買些補(bǔ)給它。④月婆婆的嘆息帶來(lái)的憂傷。哼唱完古老的歌謠，發(fā)現(xiàn)“家家歡樂(lè)，天天吃粑”的愿望又一次落空，月婆婆回屋嘆息，讓人憂傷。⑤氣氛烘托帶來(lái)的憂傷，一摞金色的草繩愣在那里一動(dòng)不動(dòng)，用擬人的手法烘托出悲涼的氣氛。⑥細(xì)節(jié)描寫帶來(lái)的憂傷，兒童渴望美食，最后爬出草叢，躡手躡腳地走近小桌去抓月餅和菱角，慌忙之中將碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜的夜，營(yíng)養(yǎng)缺乏刺傷著童真。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀3．（20分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。靈壁張氏園亭記道京師而東，水浮濁流，陸走黃塵，陂田蒼莽，行者倦?yún)?。凡八百里，始得靈璧張氏之園于汴之陽(yáng)。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜。蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍菇可以饋四方之客。余自彭城移守吳興，由宋登舟，三宿而至其下。肩輿叩門。見(jiàn)張氏之子碩，碩求余文以記之。維張氏世有顯人，自其伯父殿中君，與其先人通判府君，始家靈壁，而為此園，作蘭皋之亭以養(yǎng)其親。其后出仕于朝，名聞一時(shí)。推其余力，日增治衣，于今五十余年矣。其木皆十圍，岸谷隱然。凡園之百物，無(wú)一不可人意者，信其用力之多且久也。古之君子，不必仕，不必不仕。必仕則忘其身，必不仕則忘其君。譬之飲食，適于饑飽而已。然士罕能蹈其義、赴其節(jié)。處者安于故而難出，出者狃①于利而忘返。于是有違親絕俗之譏，懷祿茍安之弊。今張氏之先君，所以為子孫之計(jì)慮者遠(yuǎn)且周，是故筑室藝園于汴、泗之間，舟車冠蓋之沖。凡朝夕之秦。燕游之樂(lè)，不求而足。使其子孫開(kāi)門而出仕，則跬步市朝之上；閉門而歸隱，則俯仰山林之下。于以養(yǎng)生治性，行義求志，無(wú)適而不可。故其子孫仕者皆有循吏良能之稱，處者皆有節(jié)士廉退之行。蓋其先君子之澤也。余為彭城二年，樂(lè)其風(fēng)土，將去不忍，而彭城之父老亦莫余厭也，將買田于泗水之上而老焉。南望靈壁，雞犬之聲相聞。幅巾杖屨歲時(shí)往來(lái)于張氏之園以與其子孫游將必有日矣元豐二年三月二十七日記（選自《蘇軾集?卷三十六》）【注】①狃：貪圖。（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)選出正確的地方（填寫字母）。DMS幅A巾B杖C屨D歲E時(shí)F往G來(lái)H于I張J氏K之L園M以N與O其P子Q孫R游S將T必U有V日W矣（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是DA.陽(yáng)，山的南面或水的北面?！洞呵锕攘簜?僖公廿八年》中有“水北為陽(yáng)，山南為陽(yáng)”之說(shuō)。如“衡陽(yáng)”在衡山之北，“漢陽(yáng)”在漢水之南。B.肩輿，又稱“轎輿”，其狀有如車廂（輿），并加種種裝飾，讓人乘坐有舒適感?！凹巛洝痹诒疚闹信c《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟”的“舞”字用法相同。C.冠蓋，古代官吏的帽子和車蓋，亦可指代官吏。本文中的“冠蓋”與《過(guò)秦論》中“乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬”的“藩籬”修辭手法相同。D.循吏，指奉法循理，不伐功矜能的官吏，與酷吏相對(duì)?！睹献?告子下》中“孫叔敖舉于?！敝械膶O叔敖被司馬遷列入《循吏列傳》之首。（3）下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.文章開(kāi)篇交待園亭的地理位置，描寫園亭的景物。一方面與下文出仕則跬步市朝之上相呼應(yīng)，一方面也寄寓了作者的贊美之情。B.文章第二部分包括第二和第三自然段，說(shuō)明了園亭修建的經(jīng)過(guò)，同時(shí)也闡明了張氏先人為后世子孫考慮得長(zhǎng)遠(yuǎn)周到的良苦用心。C.最后一段，作者表示想買田退隱，既表達(dá)了對(duì)張氏園亭的羨慕和依戀之情，也是作者厭棄黑暗官場(chǎng)厭倦仕途生活的真情流露。D.張氏園亭景色美，面積大，物產(chǎn)豐富，不僅足夠家用，還可以供給鄰里，招待賓客。即使隱居不作官，也可以過(guò)著富裕舒適的生活。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①凡園之百物，無(wú)一不可人意者，信其用力之多且久也。②然士罕能蹈其義、赴其節(jié)。（5）有人說(shuō)，張氏園亭體現(xiàn)了蘇東坡“可隱可仕”的人生態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要說(shuō)明?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題綜合考查古代文化常識(shí)與詞類活用等知識(shí)點(diǎn)，答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（5）本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的篩選和理解。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細(xì)理解的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵信息，仔細(xì)概括?！窘獯稹浚?）“歲時(shí)”指“時(shí)時(shí)”，作狀語(yǔ)，一般放在句首，其前斷開(kāi)；“歲時(shí)往來(lái)于張氏之園”表意完整，是說(shuō)時(shí)時(shí)往來(lái)于張氏園亭，其后斷開(kāi)；“以與其子孫游”大意是“來(lái)和他們的子孫交游”，表意完整，“游”后斷開(kāi)，所以斷句處為DMS。譯文：（我）頭裹幅巾手拄竹杖，時(shí)時(shí)往來(lái)于張氏園亭，與他們的子孫交游。我相信這一天已為時(shí)不遠(yuǎn)了。（2）A.有誤，“衡陽(yáng)”在衡山之南，“漢陽(yáng)”在漢水之北。B.用法不同，“肩輿”為名詞活用為狀語(yǔ)“乘著轎子”；“舞幽壑之潛蛟”中“舞”為使動(dòng)用法，“使……起舞”。C.手法不同，“冠蓋”是借代，以帽子和車蓋借指官員；“藩籬”是比喻義，比喻邊界，屏障。故選：D。（3）C.“也是作者厭棄黑暗官場(chǎng)厭倦仕途生活的真情流露”有誤，“厭棄黑暗官場(chǎng)”于文中無(wú)據(jù)。文中表述為“樂(lè)其風(fēng)土，將去不忍，而彭城之父老亦莫余厭也，將買田于泗水之上而老焉。南望靈壁，雞犬之聲相聞”，只是表達(dá)了對(duì)張氏園亭的羨慕和依戀之情。故選：C。（4）①凡：大凡；可意：符合人心意；信：相信。譯文：大凡園中的各種景物，沒(méi)有一樣不符合人的心意（令人賞心悅目），我相信他們一定是花了許多的力氣和很長(zhǎng)的時(shí)間。②罕：很難，很少；蹈義：踐行道義；赴其節(jié)：為氣節(jié)奔赴前行。譯文：奔赴然而士子很難做到踐行道義，為氣節(jié)奔赴前行。（5）原文“蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)”大意是“園中的蒲草蘆葦蓮花菱角，讓人產(chǎn)生江湖之思；青桐翠柏，讓人感覺(jué)到山林清氣；奇花異草，讓人回憶起京、洛的繁華；高堂大廈，有吳蜀之地建筑的精巧。園亭深廣可以隱居，園亭里物產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家”。從園中景物看，“江湖之思”“山林之氣”“京洛之態(tài)”“吳蜀之巧”，園中景物兼仕隱兩得之情態(tài)；原文“今張氏之先君，所以為子孫之計(jì)慮者遠(yuǎn)且周，是故筑室藝園于汴、泗之間，舟車冠蓋之沖。凡朝夕之秦。燕游之樂(lè)，不求而足。使其子孫開(kāi)門而出仕，則跬步市朝之上；閉門而歸隱，則俯仰山林之下”大意是“如今張氏的先人，為子孫后代考慮得長(zhǎng)遠(yuǎn)而周到，因此將建筑居室種植園林的地址選擇在汴水、泗水之間，（此地是）舟船車馬官員來(lái)往的要沖。凡衣食之需，飲宴游覽之樂(lè)，不必刻意追求就能滿足。讓他們的子孫邁出家門出去做官，朝堂不過(guò)幾步之遙；閉上院門回家隱居，就可以坐臥于山林之內(nèi)”。從地理位置看，張氏亭園位于汴、泗之間舟車冠蓋的要道，處于“出仕歸隱”兩便之要沖；原文“故其子孫仕者皆有循吏良能之稱，處者皆有節(jié)士廉退之行。蓋其先君子之澤也”表明從張氏亭園體現(xiàn)的張氏遺風(fēng)看，張氏家族有出仕為官和歸隱養(yǎng)性兩可之遺風(fēng)。答案：（1）DMS（2）D（3）C（4）①大凡園中的各種景物，沒(méi)有一樣不符合人的心意（令人賞心悅目），我相信他們一定是花了許多的力氣和很長(zhǎng)的時(shí)間。②然而士子很難做到踐行道義，為氣節(jié)奔赴前行。（5）①?gòu)牡乩砦恢每?，張氏亭園位于汴、泗之間舟車冠蓋的要道，處于“出仕歸隱”兩便之要沖；②從園中景物看，“江湖之思”“山林之氣”“京洛之態(tài)”“吳蜀之巧”，園中景物兼仕隱兩得之情態(tài)；③從張氏亭園體現(xiàn)的張氏遺風(fēng)看，張氏家族有出仕為官和歸隱養(yǎng)性兩可之遺風(fēng)。參考譯文：離開(kāi)京師向東行，河水里卷著濁泥，道路上飛起黃塵，高坡田野蒼莽暗淡，使行路的人感到疲倦。走了八百里，才來(lái)到靈壁汴水北面的張氏的園亭。園亭外面有茂密高大的長(zhǎng)竹，有蓊郁幽深的喬木，園中借汴水的支流，建成池塘；又鑿取山上的怪石，堆成假山。園中的蒲草蘆葦蓮花菱角，讓人產(chǎn)生江湖之思；青桐翠柏，讓人感覺(jué)到山林清氣；奇花異草，讓人回憶起京、洛的繁華；高堂大廈，有吳蜀之地建筑的精巧。園亭深廣可以隱居，園亭里物產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。瓜果蔬菜可以使鄰里得到滿足，魚鱉筍菇可以饋贈(zèng)四方賓客。我從徐州改任湖州知州（自彭城移守吳興），由宋（彭城）乘船，三天后到達(dá)張氏園亭。我坐著小轎來(lái)到他家門前，見(jiàn)到了張氏的兒子張碩。張碩請(qǐng)我寫文章為張氏園亭作記。張家世世代代都有顯達(dá)的人，從他伯父殿中君和他父親通判府君那一代，開(kāi)始在靈壁縣定居，建造了這個(gè)園子，在池邊修建了蘭皋之亭奉養(yǎng)雙親。后來(lái)他們到朝中做官，在當(dāng)時(shí)很有名望。用剩余的資財(cái)，不斷增修擴(kuò)建，到現(xiàn)在五十多年了。園子里的樹(shù)木都已長(zhǎng)成十圍之粗，濃陰遮蔽了河岸。大凡園中的各種景物，沒(méi)有一樣不符合人的心意（令人賞心悅目），我相信他們一定是花了許多的力氣和很長(zhǎng)的時(shí)間。古代的君子，不是非要做官，也不必一定不做官。非要做官就容易忘掉自我，一定不做官就容易忘掉國(guó)君。就像飲食一樣，自己感到適意就行了。然而士子很難做到踐行道義，為氣節(jié)奔赴前行。居于鄉(xiāng)野的人安于現(xiàn)狀不愿外出做官，外出做官的人貪圖利益而不愿退隱。于是他們就有了違拗親情自命高潔或貪圖利祿茍且偷安的弊病，因而受到人們的譏諷。如今張氏的先人，為子孫后代考慮得長(zhǎng)遠(yuǎn)而周到，因此將建筑居室種植園林的地址選擇在汴水、泗水之間，（此地是）舟船車馬官員來(lái)往的要沖。凡衣食之需，飲宴游覽之樂(lè)，不必刻意追求就能滿足。讓他們的子孫邁出家門出去做官，朝堂不過(guò)幾步之遙；閉上院門回家隱居，就可以坐臥于山林之內(nèi)。對(duì)于貽養(yǎng)性情，推行仁義保持志節(jié)，無(wú)不是非常適宜的。因此他們的子孫凡出仕做官的人都獲得了循良的名聲，凡在家隱居的人都保持了高潔謙退的德行。這都是他們先人的遺風(fēng)。我在彭城兩年，很喜歡那里的風(fēng)土人情，不忍心離去，而彭城的父老也并不厭棄我，我打算在泗水河邊買地歸老。向南可以望見(jiàn)靈壁，雞犬之聲相聞。（我）頭裹幅巾手拄竹杖，時(shí)時(shí)往來(lái)于張氏園亭，與他們的子孫交游。我相信這一天已為時(shí)不遠(yuǎn)了。（二）古代詩(shī)歌閱讀4．（9分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。和尹從事懋泛洞庭張說(shuō)平湖一望上連天，林景千尋下洞泉。忽驚水塵光華滿，疑是乘舟到日邊。初次巴陵楊凝西江浪接洞庭波，積水遙連天上河，鄉(xiāng)信為憑誰(shuí)寄去，汀洲燕雁漸來(lái)多。（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是CA.這兩首詩(shī)的起句，一寫平湖連滅，一寫浪翻波涌，起筆均有奔騰澎湃的氣勢(shì)。B.楊詩(shī)第二句，想象奇特，以夸張手法，寫洞庭湖水似與天河相連的壯闊景象。C.張?jiān)妼懞?，俯仰縱覽，描出平遠(yuǎn)之景；寫林景，橫向鋪展，繪就高峻之圖。D.兩首詩(shī)都寫洞庭湖，都從寫景入手，通篇充滿寓意與寄托，但是又不露痕跡。（2）兩首詩(shī)的末句，用不同的方法表現(xiàn)了詩(shī)人不同的心境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題屬于綜合考查題?？疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生賞析表達(dá)技巧和分析作者思想感情的能力。先理解兩句詩(shī)的大意，然后找出手法，最后分析其心境?！窘獯稹浚?）C.“寫湖水，俯仰縱覽，描出平遠(yuǎn)之景；寫林景，橫向鋪展”錯(cuò)誤，寫湖水，從近到遠(yuǎn)橫向鋪展，描出平遠(yuǎn)之景；寫林景，從上到下俯仰縱覽，繪就高峻之圖。故選C。（2）張?jiān)娔┚洹耙墒浅酥鄣饺者叀庇靡烈鼔?mèng)里乘舟到日邊的典故，相傳伊尹在受商湯聘請(qǐng)的前夕，夢(mèng)見(jiàn)自己乘船經(jīng)過(guò)日月之旁，不久受到國(guó)君重用。詩(shī)人正滿懷豪情逸興縱覽湖山景色，忽然驚覺(jué)湖上波光閃閃，陽(yáng)光燦爛，交相輝映，一派光明滿溢。詩(shī)人仿佛感到自己已乘舟回到了旭日身邊。詩(shī)人借用典故，希望有一天會(huì)被朝廷起用，為國(guó)家做出一番事業(yè)。抒發(fā)了對(duì)光明前程的憧憬和積極用世的強(qiáng)烈要求。楊詩(shī)末句“汀洲燕雁漸來(lái)多”以景結(jié)情，遠(yuǎn)飛的燕雁漸漸都飛回汀洲，結(jié)合“鄉(xiāng)信為憑誰(shuí)寄去”可知，用燕雁的回歸反襯自己在外不能歸鄉(xiāng)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。答案：（1）C（2）張?jiān)娔┚溆玫洌栌靡烈鼔?mèng)里乘舟到日邊的典故，抒發(fā)了對(duì)光明前程的憧憬和積極用世的強(qiáng)烈要求。楊詩(shī)末句以景結(jié)情，用燕雁的回歸反襯自己在外不能歸鄉(xiāng)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的無(wú)盡剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無(wú)度的語(yǔ)句是：“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？”（2）陸游《書憤》在今昔對(duì)比中強(qiáng)烈地抒發(fā)歲月蹉跎、壯志難酬的情懷的詩(shī)句是：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”（3）中國(guó)古典詩(shī)詞中，“舟”有不同的形態(tài)，如扁舟、孤舟、輕舟、漁舟、蘭舟。請(qǐng)從這五種“舟”中任選其二，各寫一句古詩(shī)詞“駕一葉之扁舟”，“孤舟蓑笠翁”?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）奈何取之盡錙銖用之如泥沙（重點(diǎn)字：錙、銖）（2）塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑（重點(diǎn)字：鬢、斑）（3）駕一葉之扁舟孤舟蓑笠翁（重點(diǎn)字：蓑、笠）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ6．（10分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。2月15日，教育部發(fā)布通報(bào)稱，“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽（以下簡(jiǎn)稱華人賽）為違規(guī)競(jìng)賽。目前廣為人知的“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽，是教育部批準(zhǔn)舉辦的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)，在教育部公布的“白名單”中可查。而華人賽利用了名稱上的相似性來(lái)①_____企圖蒙混過(guò)關(guān)、招搖撞騙。不少家長(zhǎng)未對(duì)其資質(zhì)進(jìn)行比較，輕信舉辦方所謂“連續(xù)舉辦36屆”“報(bào)名繳費(fèi)可直接進(jìn)入省級(jí)決賽”等宣傳而上當(dāng)受騙。其實(shí)，這項(xiàng)山寨競(jìng)賽于2017年才首次舉辦，曾因虛構(gòu)舉辦賽事屆數(shù)、誤導(dǎo)消費(fèi)者被多次罰款，但舉辦方為了巨大利益，依然不知收斂，甚至②_____。當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)的違規(guī)競(jìng)賽普遍存在著管理混亂、質(zhì)量低下、兜售獎(jiǎng)項(xiàng)、牟取暴利等問(wèn)題，不僅隱藏詐騙風(fēng)險(xiǎn)、侵害群眾利益，而且加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、破壞教育生態(tài)。整治“黑競(jìng)賽”，相關(guān)部門要繼續(xù)加大打擊力度；讓違法行為付出沉重代價(jià)。學(xué)生及家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)甄別信息。而要想③_____根本止解決，就必須讓不合理的競(jìng)賽項(xiàng)目與升學(xué)完全“脫鉤”，讓“黑競(jìng)賽”徹底失去生存土壤。教育部提醒學(xué)生家長(zhǎng)（A），面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)務(wù)必認(rèn)準(zhǔn)教育部門戶網(wǎng)站公布的“白名單”（B），各級(jí)教育行政部門將會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊違規(guī)競(jìng)賽（C），維護(hù)合法群眾的權(quán)益（D），營(yíng)造良好教育生態(tài)（E）。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫波浪線的部分有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)處，（填字母）并修改。（3）某同學(xué)以該“黑競(jìng)賽”為例制作了“巧識(shí)騙術(shù)”的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)依據(jù)文段內(nèi)容并仿照?qǐng)D例補(bǔ)全相關(guān)信息?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境正確填寫。（2）本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。答題時(shí)要讀懂畫線的句子，找出有語(yǔ)病的地方，正確修改。（3）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段思維導(dǎo)圖的完成能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段，根據(jù)題干要求及思維導(dǎo)圖的提示合理作答?！窘獯稹浚?）①結(jié)合“相似性”“企圖蒙混過(guò)關(guān)、招搖撞騙”的語(yǔ)境可知，此處應(yīng)填：以假亂真（魚目混珠）。以假亂真：用假的東西冒充、混淆真的東西，致使人分辨不清真假。魚目混珠：拿魚眼睛混在珍珠里面。比喻以假充真。②結(jié)合“依然不知收斂，甚至”的語(yǔ)境可知，此處應(yīng)填：變本加厲（得寸進(jìn)尺）。變本加厲：原意是在本來(lái)的基礎(chǔ)上更加發(fā)展?，F(xiàn)形容情況變得比原來(lái)更加嚴(yán)重。得寸進(jìn)尺：得到一寸，又想再得到一尺。比喻貪得無(wú)厭。③結(jié)合“從根本上解決”的語(yǔ)境可知，此處應(yīng)填：正本清源（釜底抽薪）。正本清源：從根本上整頓，從源頭上清理。比喻從根本上采取措施加以解決。釜底抽薪：從鍋底抽去柴火，使燒熱的東西冷卻。比喻克服、消除起決定作用的主要因素，從根本上解決問(wèn)題。（2）B.成分殘缺，應(yīng)在“面向”前加上“參加”（參加面向中學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)務(wù)必認(rèn)準(zhǔn)教育部分網(wǎng)站公布的“白名單”）。D.語(yǔ)序不當(dāng)，“合