2022-2023學(xué)年重慶一中高一（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年重慶一中高一（上）期末語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ1．閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：身著深藍(lán)色的整潔工裝，犀利的目光緊盯著旋轉(zhuǎn)的零件，一雙大手飛快旋轉(zhuǎn)著車床搖把，進(jìn)刀、車削、退刀一氣呵成，他就是從一個(gè)“毛頭小子”，成長為一名掌握精湛加工工具工裝技能的高級(jí)技師的洪家光。發(fā)動(dòng)機(jī)是飛機(jī)的心臟，航空發(fā)動(dòng)機(jī)被譽(yù)為現(xiàn)代工業(yè)“皇冠上的明珠”，是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)志之一。洪家光團(tuán)隊(duì)加工的是用于航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造的工裝工具產(chǎn)品，這些工具主要用來加工航空發(fā)動(dòng)機(jī)的零部件。發(fā)動(dòng)機(jī)用的零件精度要求非常高，洪家光對(duì)每一個(gè)微小尺寸都追求精益求精。他一次次觀察記錄，并比對(duì)調(diào)整。有一次，在加工修正金剛石滾輪工具時(shí)，掌握此項(xiàng)技術(shù)的師傅生病住院，洪家光主動(dòng)承擔(dān)起任務(wù)。為了提高工具加工精度，他在當(dāng)時(shí)的車床無法滿足加工要求的情況下，開始一項(xiàng)項(xiàng)改進(jìn)，減小托盤與操作臺(tái)的間隙，改造傳動(dòng)機(jī)構(gòu)中齒輪間咬合的緊密程度。原有的刀臺(tái)抗震性不強(qiáng)，他就重做刀臺(tái)，小托盤與下面的托盤有間隙，他就想辦法將小托盤固定……從1998年參加工作至今，洪家光先后跟隨多位師傅，他們教導(dǎo)的工匠精神，深深地印刻在洪家光心中。跟著付百森師傅學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓他記憶猶新?！澳贻p人都愿意跟老師傅學(xué)，眼前這個(gè)師傅這么年輕，技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茇S富嗎？”洪家光剛見到付師傅時(shí)有點(diǎn)失落。付師傅卻讓洪家光在旁邊看。只見付師傅把零件安裝、調(diào)整、夾緊、左手啟動(dòng)機(jī)床，右手快速移動(dòng)機(jī)床拖板。緊接著，他的雙手就在機(jī)床上操縱著機(jī)床上的手柄，加工零件。麻利的動(dòng)作，像電腦控制的機(jī)械手。付師傅加工完說：“小洪，你測量一下各部分尺寸精度，再按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)加工零件。”洪家光測量后發(fā)現(xiàn)公差微乎其微。他心想，這水平太高了，這可是純手工！到洪家光加工時(shí)，他滿頭大汗地忙活了十幾分鐘，發(fā)現(xiàn)自己的水平與實(shí)際要求差距很大。付師傅語重心長地說：“光有技校學(xué)的知識(shí)是不夠的，機(jī)械加工的實(shí)際技術(shù)深?yuàn)W著呢，雄心壯志代替不了真才實(shí)學(xué)。當(dāng)高水平的工人，不是你想象的那么容易，你得從一點(diǎn)一滴做起?！蹦且豢?，洪家光決心從頭學(xué)，一切從零開始。如今，43歲的洪家光先后完成200多項(xiàng)工裝工具技術(shù)革新，解決300多個(gè)工裝工具技術(shù)難題。他與團(tuán)隊(duì)成員研制的“航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片滾輪精密磨削技術(shù)”榮獲2017年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。以他名字命名的“洪家光勞模創(chuàng)新工作室”和“洪家光技能大師工作站”承擔(dān)起了“傳幫帶、提技能”的職責(zé)。作為黨的二十大代表，他說：“要扎根崗位，秉承獻(xiàn)身航發(fā)事業(yè)的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。”未來，他將繼續(xù)以精湛的技藝打造國之重器，為科研生產(chǎn)砥礪前行。（摘編自《洪家光：以心“鑄心”的大國工匠》，有刪改）材料二：國產(chǎn)大飛機(jī)C919成功研發(fā)下線，打破了國外公司對(duì)大飛機(jī)產(chǎn)業(yè)的壟斷，對(duì)我國航空產(chǎn)業(yè)乃至高端制造業(yè)帶來深遠(yuǎn)影響。高鐵通車?yán)锍涛痪邮澜绲谝?，贏得國內(nèi)外一片驚贊；C919大飛機(jī)試飛成功，民航之花含苞待放；家電產(chǎn)品在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，并大步走出國門……近年來，“中國制造”不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)，受到越來越多的國內(nèi)外消費(fèi)者認(rèn)可。在此過程中，一大批大國工匠、勞動(dòng)模范以及他們身上的工匠精神發(fā)揮了重要作用。在我國幾千年文明史中，工匠精神源遠(yuǎn)流長，“巧奪天工”“匠心獨(dú)運(yùn)”“技近乎道”等典故都是對(duì)這種精神的高度概括。新中國成立以來，大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神……新中國工人階級(jí)不斷為工匠精神注入新的內(nèi)涵。也正是在工匠精神的激勵(lì)下，中國路、中國橋、中國港口、中國核電等，成為一張張讓國人引以為傲的“中國名片”。我國經(jīng)濟(jì)已從高速增長階級(jí)邁向高質(zhì)量發(fā)展階段，人們的生活水平不斷提高，越來越講究生活品質(zhì)。這對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了更高要求，除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面需要重視產(chǎn)品品質(zhì)，醫(yī)療、教育、文化等社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域同樣需要精益求精，這樣才可能提供更加豐富更能滿足群眾期待的高品質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。因此，必須大力弘揚(yáng)工匠精神，矢志創(chuàng)新，戒除浮躁，為“中國制造”提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。弘揚(yáng)工匠精神，需要政府部門、廣大企業(yè)和每一名社會(huì)成員共同營造有利于創(chuàng)造精品的“土壤”。如今，“工匠精神”已經(jīng)寫入黨的十九大報(bào)告，社會(huì)各界對(duì)其廣泛討論并達(dá)成普遍共識(shí)……。一個(gè)有利于弘揚(yáng)工匠精神、推動(dòng)制造業(yè)品質(zhì)革命、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的大環(huán)境已經(jīng)形成，制造強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)必將實(shí)現(xiàn)。（摘編自《工匠精神支撐“中國制造”》，有刪改）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．新聞標(biāo)題注重體現(xiàn)價(jià)值性信息，材料一標(biāo)題既寫出了洪家光的身份，又生動(dòng)形象地點(diǎn)明了他的工作內(nèi)容。B．材料一用較多筆墨寫付師傅的動(dòng)作，既刻畫了付師傅的人物形象，還與前文洪家光的失落心理形成對(duì)比。C．我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展要求我們要重視產(chǎn)品品質(zhì)，這樣才能滿足人民群眾對(duì)提高產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)的要求。D．材料二首先列舉近年來我國取得的成就，引出話題，接著從歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)需要兩個(gè)方面論證文章觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是A．一大批大國工匠、勞動(dòng)模范在工作中發(fā)揮了重要作用，所以“中國制造”受到越來越多國內(nèi)外消費(fèi)者的認(rèn)可。B．“巧奪天工”“技乎近道”“大慶精神”等典故體現(xiàn)了古代的匠人精神，可見工匠精神是中國人一直追求的。C．現(xiàn)今為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的更高要求，我國各個(gè)行業(yè)都需要摒棄功利和浮躁之風(fēng)，沉下心來做一名“工匠”。D．材料選取了多個(gè)標(biāo)志性事件，彰顯了中國取得的重大成就，也為論證科技的重要性這一中心論點(diǎn)提供了論據(jù)。（3）下列事例不能用來論證材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A．一線技術(shù)工人潘從明練就一項(xiàng)獨(dú)門絕技，在渾濁的液體中僅用一雙眼睛就能甄別和捕捉那些若隱若現(xiàn)的稀有貴金屬。B．優(yōu)秀碩士畢業(yè)生黃文秀在就業(yè)時(shí)，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入，奉獻(xiàn)自我。C．濰柴動(dòng)力股份有限公司的王樹軍歷經(jīng)數(shù)年攻克的進(jìn)口高精加工中心光柵尺氣密保護(hù)設(shè)計(jì)缺陷的難題，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。D．無錫國家電網(wǎng)的一線技工何光華率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克“高落差高壓電纜線路無損施工技術(shù)”，解決了電纜檢測的行業(yè)難題。（4）材料一和材料二都圍繞“工匠精神”展開報(bào)道，但在選材和表達(dá)方式上有所不同，請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ2．閱讀下面的文字，完成下列各題。關(guān)于“媚雅”王小波前不久在報(bào)紙上看到一篇文章，談到有關(guān)“媚俗”與“媚雅”的問題。作者認(rèn)為，米蘭?昆德拉用出來一個(gè)詞兒，叫做“媚俗”，是指藝術(shù)家為了取悅大眾，放棄了藝術(shù)的格調(diào)。他還說，我們國內(nèi)有些小玩鬧造出個(gè)新詞“媚雅”，簡直不知是什么意思。這個(gè)詞的意思我倒知道，是指大眾受到某些人的蠱惑或者誤導(dǎo)，一味追求藝術(shù)的格調(diào)，也不問問自己是不是消受得了。在這方面我有些經(jīng)驗(yàn)，都與欣賞音樂有關(guān)。高雅音樂格調(diào)很高，大概沒有疑問。我自己在音樂方面品味很低，鄉(xiāng)村音樂還能聽得住，再高就受不了。大約十年前，我在美國，有一次到波士頓去看個(gè)朋友。當(dāng)時(shí)正是盛夏，為了躲塞車，我天不亮就駕車出發(fā)，天傍黑時(shí)到，找到了朋友，此時(shí)他正要出門。他說，離他家不遠(yuǎn)有個(gè)教堂，每晚里面都有免費(fèi)的高雅音樂會(huì)，讓我陪他去聽。說實(shí)在的，我不想去，就推托道：聽高雅音樂要西裝革履、正襟危坐。我開了一天的車，疲憊不堪，就算了吧。但是他說，這個(gè)音樂會(huì)比較隨便，屬大學(xué)音樂系師生排演的性質(zhì)。你進(jìn)去以后只要不打瞌睡、不中途退場就可。我就去了，到了門口才知道是演奏布魯克納的兩首交響曲。我的朋友還拉我在第一排正中就座，聽這兩首曲子——在這里坐著，連打呵欠的機(jī)會(huì)都沒有了。我覺得這兩首曲子沒咸沒淡、沒油沒鹽，演奏員在胡吹、胡拉，指揮先生在胡比畫，整個(gè)感覺和暈船相仿。天可憐見，我開了十幾個(gè)小時(shí)的車，坐在又熱又悶的教堂里，只要頭沾著點(diǎn)東西，馬上就能睡著；但還強(qiáng)撐著，把眼睛瞪得滾圓，從七點(diǎn)撐到了九點(diǎn)半！中間有一段我真恨不能一頭碰死算了……布魯克納那廝這兩首鳥曲，真是沒勁透了！如前所述，我在古典音樂方面沒有修養(yǎng)，所以沒有發(fā)言權(quán)?？赡苋思也剪斂思{音樂的春風(fēng)是好的，不入我這俗人的驢耳【注】。但我總覺得，就算是高雅的藝術(shù)，也有功力、水平之分，不可以一概而論?？偛荒芤蝗肓烁哐诺拈T檻就是無條件的好——如此立論，就是媚雅了。人可以抱定了媚雅的態(tài)度，但你的感官馬上就有不同意見，給你些罪受……下一個(gè)例子我比較有把握——不是我俗，而是表演高雅音樂的人水平低所致。這回是聽巴赫的合唱曲，對(duì)曲子我沒有意見，這可不是崇拜巴赫的大名，是我自己聽出來的。這回我對(duì)合唱隊(duì)有點(diǎn)意見。此事的起因是我老婆教了個(gè)中文班，班上有個(gè)學(xué)生是匹茲堡市業(yè)余樂團(tuán)的圓號(hào)手，邀我們?nèi)ヂ牪逝?，我們就去了。雖不是正式演出，作為觀眾卻不能馬虎，因?yàn)楦揪蜎]有幾個(gè)觀眾。所以我認(rèn)真打扮起來——穿上三件套的西服。那件衣服的馬甲有點(diǎn)瘦，但我老婆說瘦衣服穿起來精神；所以我把吃牛肉吃脹的肚腩強(qiáng)箍了下去，導(dǎo)致自己的橫膈膜上升了一寸，有點(diǎn)透不過氣來。就這樣來到音樂學(xué)院的小禮堂，在前排正中入座。等到幕啟，見到合唱隊(duì)，我就覺得出了誤會(huì)；合唱隊(duì)正中站了一位極熟的老太太。我在好幾個(gè)課里和她同學(xué)——此人沒有八十，也有七十五——我記得她是受了美國政府一項(xiàng)“老年人重返課堂”項(xiàng)目的資助，書念得不好，但教授總讓她及格，我對(duì)此倒也沒有什么意見?？磥硭衷谝魳废祷炝艘婚T課，和同學(xué)一起來演唱。很不幸的是，人老了，念書的器官會(huì)退化，歌唱的器官更會(huì)退化，這歌大概也唱不好。但既然來了，就沖這位熟識(shí)的老人，也得把這個(gè)音樂會(huì)聽好——我們是有這種媚雅的決心的。說句良心話，業(yè)余樂團(tuán)的水平是可以的，起碼沒走調(diào)；合唱隊(duì)里領(lǐng)唱的先生水平也很高。及至輪到女聲部開唱，那位熟識(shí)的老太太按西洋唱法的要求把嘴張圓，放聲高歌“亞美路亞”，才半聲，眼見得她的假牙就從口中飛了出來，在空中一張一合，做要咬人狀，飛過了樂池，飛過我們頭頂，落向腦后第三排；耳聽得“亞美路亞”變成了一聲“噗”！在此莊重的場合，唱著頌圣的歌曲，雖然沒假牙口不關(guān)風(fēng)，老太太也不便立即退場，癟著嘴假作歌唱，其狀十分古怪……請(qǐng)相信，我坐在那里很嚴(yán)肅地把這一幕聽完了，才微笑著鼓掌。所有狂野粗俗的笑都被我咽到肚子里，結(jié)果把內(nèi)臟都震成了碎片。此后三個(gè)月，經(jīng)常咳出一片肺或是一片肝。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)年輕，身體好，居然也沒死。筆者行文至此，就擬結(jié)束。我的結(jié)論是：媚雅這件事是有的，而且對(duì)俗人來說，有更大的害處?！咀ⅰ看猴L(fēng)不入驢耳：俗語，比喻好話當(dāng)作耳旁風(fēng)，聽不進(jìn)去。（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A．從第一段所述報(bào)紙內(nèi)容來看，報(bào)上文章認(rèn)為“媚雅”概念新穎，對(duì)其持肯定態(tài)度。B．作者敘述自己兩次欣賞音樂的體驗(yàn)，是為了表明布魯克納的音樂造詣比不上巴赫。C．作者聽巴赫合唱曲時(shí)穿上西服三件套，說明他對(duì)高雅藝術(shù)的儀式感并不完全排斥。D．作者認(rèn)為對(duì)藝術(shù)“媚雅”的態(tài)度多令人感到滑稽，雖然有害但不及“媚俗”嚴(yán)重。（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．文章從概念的由來起筆，再提出自己的看法，思路自然平實(shí)，便于讀者接受。B．文章將老太太演出表現(xiàn)的可笑與巴赫音樂的高雅形成對(duì)比，諷刺了她的庸俗。C．文章末尾說“筆者行文至此，就擬結(jié)束”，這種表達(dá)增強(qiáng)了文章的對(duì)話色彩。D．本文語言幽默風(fēng)趣，但表達(dá)態(tài)度時(shí)也有語氣顏為嚴(yán)肅的語句，并非一味調(diào)侃。（3）作者認(rèn)為“媚雅”的含義是什么？從作者的經(jīng)歷看，“媚雅”有哪兩種具體表現(xiàn)？（4）本文運(yùn)用多種手法以取得語言的幽默效果，請(qǐng)結(jié)合文中使用了不同手法的三個(gè)例子，作簡要分析。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀3．閱讀下面文言文，完成下列各題。材料一：元嘉中，補(bǔ)長沙王義欣鎮(zhèn)軍中兵將軍，領(lǐng)汝陰太守。時(shí)虜攻陷滑臺(tái)，執(zhí)朱修之以歸。玄謨上疏曰：“虎牢、滑臺(tái)，豈惟將之不良，抑亦本之不固。本之不固，皆由民憚遠(yuǎn)役。臣請(qǐng)以西陽之魯陽，襄陽之南鄉(xiāng)，發(fā)甲卒，分為兩道，直趣淆、澠，征士無遠(yuǎn)徭之思，吏士有屢休之歌。若欲以東國之眾，經(jīng)營牢、洛，道途既遠(yuǎn)，獨(dú)克實(shí)難?！毙兠筷惐鼻种?，上【注】謂殷景仁曰：“聞王玄謨陳說，使人有封狼居胥意?！奔按笈e北征，以玄謨?yōu)閷幩穼④?，前鋒入河，受輔國將軍蕭斌節(jié)度。玄謨向碻磝，戍主奔走，遂圍滑臺(tái)，積旬不克。虜主拓跋燾率大眾號(hào)百萬，鞞鼓之聲，震動(dòng)天地。玄謨軍眾亦盛，器械甚精，而玄謨專依所見，多行殺戮。初圍城，城內(nèi)多茅屋，眾求以火箭燒之，玄謨恐損亡軍實(shí)，不從。城中即撤壞之，空地以為窟室。及魏救將至，眾請(qǐng)發(fā)車為營，又不從。將士多離怨，又營貨利，一匹布責(zé)人八百梨，以此倍失人心。及拓跋燾軍至，乃奔退，麾下散亡略盡。（節(jié)選自《宋書?王玄謨傳》）材料二：（王玄謨）坐談而動(dòng)遠(yuǎn)略之雄心，不敗何待焉？兵之所取勝者，謀也、勇也，二者盡之獎(jiǎng)。以勇，則鋒鏑雨集車馳騎驟之下，一與一相當(dāng)，而后勇怯見焉。以言說勇者，氣之浮也，侈于口而餒于心，見敵而必奔矣。若謀，則疑可以豫籌者也。而豫籌者，進(jìn)退之大綱而已。兩相敵而兩相謀扼吭抵虛聲左擊右陽進(jìn)陰退之術(shù)皎然于心目者皆不可恃前定以為用唯夫呼吸之頃，念有其萌芽，而機(jī)操于轉(zhuǎn)眄。非凝神聚氣以內(nèi)營，則目熒而心不及動(dòng)，辨起而智不能決。故善謀者，未有能言其謀者也。指天畫地，度彼參此，規(guī)無窮之變于數(shù)端，而揣之于未事，則臨機(jī)之束手，瞀于死生而噤無一語也，必矣。言兵者必死子兵，聽言而用兵者，必喪其國。趙括之所以亡趙，景延廣之所以亡晉，一也。有國家者，亟正以刑可也。但廢不用，猶且著為論說以惑后世，而戕民于無已。（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》）【注】上：指宋文帝劉義隆。（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．兩相敵而兩相謀/扼吭抵/虛聲左/擊右陽/進(jìn)陰退之術(shù)/皎然于心目者/皆不可恃/前定以為用/B．兩相敵而兩相謀/扼吭抵虛/聲左擊右/陽進(jìn)陰退之術(shù)/皎然于心目者/皆不可恃/前定以為用/C．兩相敵而兩相謀/扼吭抵/虛聲左/擊右陽/進(jìn)陰退之術(shù)/皎然于心目者/皆不可恃前定以為用/D．兩相敵而兩相謀/扼吭抵虛/聲左擊右/陽進(jìn)陰退之術(shù)/皎然于心目者/皆不可恃前定以為用/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A．元嘉：宋文帝劉義隆的年號(hào)。一個(gè)皇帝在位時(shí)可以使用多個(gè)年號(hào)。B．封狼居胥：封，祭地；指在狼居胥山祭地，后用來指建立顯赫功績。C．萌芽：萌，草芽也，指草木初生發(fā)芽，文中用來比喻事物的開端。D．趙括：戰(zhàn)國時(shí)趙國將領(lǐng)，紙上談兵，不懂應(yīng)變，與秦戰(zhàn)，敗于長平。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．王玄謨積極獻(xiàn)策，分析敗因。他認(rèn)為失守的原因在于百姓害怕遠(yuǎn)方的征役，并申請(qǐng)調(diào)動(dòng)西部的軍隊(duì)去守衛(wèi)虎牢和洛陽。B．王玄謨獨(dú)斷專行，剛愎自用。他只顧戰(zhàn)利品的獲取，不聽火燒之策，貽誤戰(zhàn)機(jī)，后又拒用以兵車筑成堡壘自保的請(qǐng)求。C．王夫之認(rèn)為言語專大，而內(nèi)心空虛，這種勇氣只是浮于表面的勇氣，一遇到鋒箭如雨、車馳騎驟的實(shí)戰(zhàn)就會(huì)倉皇失措。D．王夫之認(rèn)為不預(yù)先說出具體的策略，才是善于謀劃。戰(zhàn)前指天畫地，在事情沒發(fā)生前就決定計(jì)劃，臨戰(zhàn)時(shí)常束手無策。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①虎牢、滑臺(tái)，豈惟將之不良，抑亦本之不固。②但廢不用，猶且著為論說以惑后世，而戕民于無已。4．閱讀下面文言文，完成下列各題。左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之。愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。沒死以聞?！碧笤唬骸熬粗Z。年幾何矣？”對(duì)曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之?！碧笤唬骸罢煞蛞鄲蹜z其少子乎？”對(duì)曰：“甚于婦人。”太后笑曰：“婦人異甚?！睂?duì)曰：“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君?！痹唬骸熬^矣！不若長安君之甚?！弊髱煿唬骸案改钢異圩?，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之送燕后也，持其踵，為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反?！M非計(jì)久長，有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然?！弊髱煿唬骸敖袢酪郧?，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？”曰：“無有。”曰：“微獨(dú)趙，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！薄按似浣叩溂吧?，遠(yuǎn)者及其子孫。豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也，今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于國，一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計(jì)短也，故以為其愛不若燕后?！碧笤唬骸爸Z，恣君之所使之。”（選自《戰(zhàn)國策?觸龍說趙太后》）（1）下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是A．老臣賊息舒祺息：兒子沒死以聞聞：聽說B．祭祀必祝之祝：禱告君過矣過：錯(cuò)C．其繼有在者乎繼：繼承人微獨(dú)趙微獨(dú)：不僅D．封之以膏腴之地膏腴：土地肥沃恣君之所使之恣：任憑（2）下列加點(diǎn)字的解釋不同的一項(xiàng)是A．年幾何矣人生幾何B．父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)師道之不傳也久矣C．長安君何以自托于趙寄蜉蝣于天地D．老臣以媼為長安君計(jì)短也鞣以為輪（3）下列句式不同的一項(xiàng)是A．非弗思也當(dāng)其南北分者，古長城也B．甚于婦人青，取之于藍(lán)C．而不及今令有功于國此非孟德之困于周郎者乎D．長安君何以自托于趙而今安在哉（二）古代詩歌閱讀5．閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。虞美人①陳與義余甲寅歲自春官②出守湖州。秋杪③，道中荷花無復(fù)存者。乙卯歲，自瑣闥④以病得請(qǐng)奉祠⑤，卜居青墩鎮(zhèn)。立秋后三日行。舟之前后如朝霞相映，望之不斷也。以長短句記之。扁舟三日秋塘路，平度荷花去。病夫因病得來游，更值滿川微雨洗新秋。去年長恨拏舟⑥晚，空見殘荷滿。今年何以報(bào)君恩，一路繁花相送過青墩?！咀ⅰ竣偎胃咦诮B興五年六月，詞人托病辭職，提舉江州太平觀，卜居青墩。②春官：禮部侍郎。③秋杪：秋末。④瑣闥：這里代指宮門。⑤奉祠：宋代所設(shè)祠祿之官，所以宰執(zhí)兼領(lǐng)，以示優(yōu)禮；老病廢職之官，亦往往使任宮觀以食俸祿。⑥拏舟：指乘船。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．上片前兩句點(diǎn)明了季節(jié)和時(shí)間，也寫出了舟行的平穩(wěn)和詞人心情的愉悅。B．詞人是“引疾”而非真正有病，所以“因病得來游”實(shí)際上是自喇之語。C．詞人見眼前美景，滿懷喜悅，故雨后秋意雖惱人，但也未影響他的心情。D．下片前兩句虛寫去年路過此處的情景，前后對(duì)比，虛實(shí)變化中產(chǎn)生跌宕。（2）末尾兩句中的“君”指誰？這兩句是什么意思？表現(xiàn)了詞人什么樣的情感？（三）名篇名句默寫6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中“，”兩句以疊詞描寫村落和人們生活的安然自得。（2）白居易《琵琶行》中“，”兩句描寫琵琶女演奏結(jié)束后的情景，從側(cè)面烘托了琵琶女高超的技藝。（3）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》通過四十三年前“”和如今百姓在佛貍祠下“”的對(duì)比，慨嘆隨著時(shí)間流逝百姓已經(jīng)逐漸習(xí)慣異族統(tǒng)治了。三、語言文字運(yùn)用（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ7．閱讀下面的文字，完成下列各題。蘇軾一生并未退隱，也從未真正“歸田”，但他通過詩文所表達(dá)出來的那種人生空漠之感，卻比前人任何口頭上或事實(shí)上的“退隱”“遁世”要更深刻，更沉重。正是這種對(duì)整體人生的空幻、淡漠感，求超脫而未能，欲排遣反戲謔，使蘇軾奉儒家而出入佛老，談世事而頗作玄思；于是，行云流水，初無定質(zhì)，嬉笑怒罵，皆成文章。蘇軾在美學(xué)上追求的是一種、平淡自然的情趣韻味，一種退避社會(huì)、厭棄世間的人生理想和生活態(tài)度，反對(duì)和裝飾雕琢，并把這一切提到某種透徹了悟的哲理高度。無怪乎在古今詩人中，就只有陶淵明最合蘇軾的標(biāo)準(zhǔn)了。只有“采菊東籬下，悠然見南山”“此中有真意，欲辨已忘言”的陶淵明，才是蘇軾所愿頂禮膜拜的對(duì)象。終唐之世，陶詩并不顯赫，甚至也未受李、杜重視。直到蘇軾這里，才被抬高到的地步。蘇軾發(fā)現(xiàn)了陶詩在極平淡樸質(zhì)的形象意境中所表達(dá)出來的美，把它看作人生的真諦，藝術(shù)的極峰。千年以來，陶詩就一直以這種蘇化的面目流傳著。蘇軾盡管不斷地進(jìn)行自我安慰，時(shí)時(shí)暴露出“樂觀”的情緒，但他的作品總深藏著某種要求徹底的解脫。無怪乎朱熹、王船山不喜歡蘇軾，他們都感受到蘇軾這一套對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)秩序具有潛在的破壞性。（1）依次在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變?cè)?。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ8．閱讀下面的文字，完成下面小題。濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，①，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但②，格外確切些。輕風(fēng)起來時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦抱著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但你卻看不透她！那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，③，她必能臨風(fēng)飄舉了；我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹，她必明眸善睞了。我舍不得你。我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我，又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。①②③（2）文中畫波浪線的部分具有一種繪畫美，這一表達(dá)效果是怎么取得的？（3）文末“女兒綠”一詞用得十分精巧，請(qǐng)結(jié)合原文，分析其表達(dá)效果。四、寫作9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。某機(jī)構(gòu)針對(duì)當(dāng)今的閱讀特點(diǎn)和影響因素開展了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，多數(shù)受訪者認(rèn)為當(dāng)今時(shí)代的閱讀特點(diǎn)和影響因素主要有以下幾個(gè)方面：①人人都是作者：受互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的影響，每個(gè)人都可以在網(wǎng)上發(fā)布“作品”，作家不再是一個(gè)專屬的群體。②碎片化閱讀：讀者很少讀整本書甚至整篇文章，多讀片段式的、雞湯式的語段。③讀屏讀圖為主：主要通過手機(jī)等電子產(chǎn)品閱讀，更多閱讀圖片或者視頻，較少讀文字。④信息獲取式閱讀：閱讀主要以獲取信息為主要目的，鑒賞審美較少。⑤悅讀：喜歡各類搞笑、幽默的段子，對(duì)于嚴(yán)肅的、有深度的、哲學(xué)類的文字不感興趣。⑥單向性閱讀：主要看與自己觀點(diǎn)相同的文章，較少閱讀甚至拒絕與自己觀點(diǎn)不同的文章。這些因素和特點(diǎn)引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)從中選出兩三個(gè)方面，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，寫一篇文章談?wù)勀銓?duì)閱讀的看法。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2022-2023學(xué)年重慶一中高一（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ1．閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：身著深藍(lán)色的整潔工裝，犀利的目光緊盯著旋轉(zhuǎn)的零件，一雙大手飛快旋轉(zhuǎn)著車床搖把，進(jìn)刀、車削、退刀一氣呵成，他就是從一個(gè)“毛頭小子”，成長為一名掌握精湛加工工具工裝技能的高級(jí)技師的洪家光。發(fā)動(dòng)機(jī)是飛機(jī)的心臟，航空發(fā)動(dòng)機(jī)被譽(yù)為現(xiàn)代工業(yè)“皇冠上的明珠”，是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)志之一。洪家光團(tuán)隊(duì)加工的是用于航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造的工裝工具產(chǎn)品，這些工具主要用來加工航空發(fā)動(dòng)機(jī)的零部件。發(fā)動(dòng)機(jī)用的零件精度要求非常高，洪家光對(duì)每一個(gè)微小尺寸都追求精益求精。他一次次觀察記錄，并比對(duì)調(diào)整。有一次，在加工修正金剛石滾輪工具時(shí)，掌握此項(xiàng)技術(shù)的師傅生病住院，洪家光主動(dòng)承擔(dān)起任務(wù)。為了提高工具加工精度，他在當(dāng)時(shí)的車床無法滿足加工要求的情況下，開始一項(xiàng)項(xiàng)改進(jìn)，減小托盤與操作臺(tái)的間隙，改造傳動(dòng)機(jī)構(gòu)中齒輪間咬合的緊密程度。原有的刀臺(tái)抗震性不強(qiáng)，他就重做刀臺(tái)，小托盤與下面的托盤有間隙，他就想辦法將小托盤固定……從1998年參加工作至今，洪家光先后跟隨多位師傅，他們教導(dǎo)的工匠精神，深深地印刻在洪家光心中。跟著付百森師傅學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓他記憶猶新?！澳贻p人都愿意跟老師傅學(xué)，眼前這個(gè)師傅這么年輕，技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茇S富嗎？”洪家光剛見到付師傅時(shí)有點(diǎn)失落。付師傅卻讓洪家光在旁邊看。只見付師傅把零件安裝、調(diào)整、夾緊、左手啟動(dòng)機(jī)床，右手快速移動(dòng)機(jī)床拖板。緊接著，他的雙手就在機(jī)床上操縱著機(jī)床上的手柄，加工零件。麻利的動(dòng)作，像電腦控制的機(jī)械手。付師傅加工完說：“小洪，你測量一下各部分尺寸精度，再按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)加工零件?！焙榧夜鉁y量后發(fā)現(xiàn)公差微乎其微。他心想，這水平太高了，這可是純手工！到洪家光加工時(shí)，他滿頭大汗地忙活了十幾分鐘，發(fā)現(xiàn)自己的水平與實(shí)際要求差距很大。付師傅語重心長地說：“光有技校學(xué)的知識(shí)是不夠的，機(jī)械加工的實(shí)際技術(shù)深?yuàn)W著呢，雄心壯志代替不了真才實(shí)學(xué)。當(dāng)高水平的工人，不是你想象的那么容易，你得從一點(diǎn)一滴做起?！蹦且豢蹋榧夜鉀Q心從頭學(xué)，一切從零開始。如今，43歲的洪家光先后完成200多項(xiàng)工裝工具技術(shù)革新，解決300多個(gè)工裝工具技術(shù)難題。他與團(tuán)隊(duì)成員研制的“航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片滾輪精密磨削技術(shù)”榮獲2017年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。以他名字命名的“洪家光勞模創(chuàng)新工作室”和“洪家光技能大師工作站”承擔(dān)起了“傳幫帶、提技能”的職責(zé)。作為黨的二十大代表，他說：“要扎根崗位，秉承獻(xiàn)身航發(fā)事業(yè)的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任?！蔽磥?，他將繼續(xù)以精湛的技藝打造國之重器，為科研生產(chǎn)砥礪前行。（摘編自《洪家光：以心“鑄心”的大國工匠》，有刪改）材料二：國產(chǎn)大飛機(jī)C919成功研發(fā)下線，打破了國外公司對(duì)大飛機(jī)產(chǎn)業(yè)的壟斷，對(duì)我國航空產(chǎn)業(yè)乃至高端制造業(yè)帶來深遠(yuǎn)影響。高鐵通車?yán)锍涛痪邮澜绲谝?，贏得國內(nèi)外一片驚贊；C919大飛機(jī)試飛成功，民航之花含苞待放；家電產(chǎn)品在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，并大步走出國門……近年來，“中國制造”不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)，受到越來越多的國內(nèi)外消費(fèi)者認(rèn)可。在此過程中，一大批大國工匠、勞動(dòng)模范以及他們身上的工匠精神發(fā)揮了重要作用。在我國幾千年文明史中，工匠精神源遠(yuǎn)流長，“巧奪天工”“匠心獨(dú)運(yùn)”“技近乎道”等典故都是對(duì)這種精神的高度概括。新中國成立以來，大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神……新中國工人階級(jí)不斷為工匠精神注入新的內(nèi)涵。也正是在工匠精神的激勵(lì)下，中國路、中國橋、中國港口、中國核電等，成為一張張讓國人引以為傲的“中國名片”。我國經(jīng)濟(jì)已從高速增長階級(jí)邁向高質(zhì)量發(fā)展階段，人們的生活水平不斷提高，越來越講究生活品質(zhì)。這對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了更高要求，除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面需要重視產(chǎn)品品質(zhì)，醫(yī)療、教育、文化等社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域同樣需要精益求精，這樣才可能提供更加豐富更能滿足群眾期待的高品質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。因此，必須大力弘揚(yáng)工匠精神，矢志創(chuàng)新，戒除浮躁，為“中國制造”提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。弘揚(yáng)工匠精神，需要政府部門、廣大企業(yè)和每一名社會(huì)成員共同營造有利于創(chuàng)造精品的“土壤”。如今，“工匠精神”已經(jīng)寫入黨的十九大報(bào)告，社會(huì)各界對(duì)其廣泛討論并達(dá)成普遍共識(shí)……。一個(gè)有利于弘揚(yáng)工匠精神、推動(dòng)制造業(yè)品質(zhì)革命、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的大環(huán)境已經(jīng)形成，制造強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)必將實(shí)現(xiàn)。（摘編自《工匠精神支撐“中國制造”》，有刪改）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA．新聞標(biāo)題注重體現(xiàn)價(jià)值性信息，材料一標(biāo)題既寫出了洪家光的身份，又生動(dòng)形象地點(diǎn)明了他的工作內(nèi)容。B．材料一用較多筆墨寫付師傅的動(dòng)作，既刻畫了付師傅的人物形象，還與前文洪家光的失落心理形成對(duì)比。C．我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展要求我們要重視產(chǎn)品品質(zhì)，這樣才能滿足人民群眾對(duì)提高產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)的要求。D．材料二首先列舉近年來我國取得的成就，引出話題，接著從歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)需要兩個(gè)方面論證文章觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是CA．一大批大國工匠、勞動(dòng)模范在工作中發(fā)揮了重要作用，所以“中國制造”受到越來越多國內(nèi)外消費(fèi)者的認(rèn)可。B．“巧奪天工”“技乎近道”“大慶精神”等典故體現(xiàn)了古代的匠人精神，可見工匠精神是中國人一直追求的。C．現(xiàn)今為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的更高要求，我國各個(gè)行業(yè)都需要摒棄功利和浮躁之風(fēng)，沉下心來做一名“工匠”。D．材料選取了多個(gè)標(biāo)志性事件，彰顯了中國取得的重大成就，也為論證科技的重要性這一中心論點(diǎn)提供了論據(jù)。（3）下列事例不能用來論證材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是BA．一線技術(shù)工人潘從明練就一項(xiàng)獨(dú)門絕技，在渾濁的液體中僅用一雙眼睛就能甄別和捕捉那些若隱若現(xiàn)的稀有貴金屬。B．優(yōu)秀碩士畢業(yè)生黃文秀在就業(yè)時(shí)，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入，奉獻(xiàn)自我。C．濰柴動(dòng)力股份有限公司的王樹軍歷經(jīng)數(shù)年攻克的進(jìn)口高精加工中心光柵尺氣密保護(hù)設(shè)計(jì)缺陷的難題，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。D．無錫國家電網(wǎng)的一線技工何光華率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克“高落差高壓電纜線路無損施工技術(shù)”，解決了電纜檢測的行業(yè)難題。（4）材料一和材料二都圍繞“工匠精神”展開報(bào)道，但在選材和表達(dá)方式上有所不同，請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。【分析】（1）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。解答時(shí)，要精確把握重要信息，依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，逐一對(duì)照選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（2）本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答時(shí)，學(xué)生要依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（3）本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)的能力。解答時(shí)，要明確材料觀點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（4）本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。解答時(shí)，要審準(zhǔn)題意，鎖定有效信息材料；在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答?！窘獯稹浚?）C.“我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展要求我們要重視產(chǎn)品品質(zhì)”說法片面，“除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面需要重視產(chǎn)品品質(zhì)，醫(yī)療、教育、文化等社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域同樣需要精益求精，這樣才可能提供更加豐富更能滿足群眾期待的高品質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)”，可見選項(xiàng)并不全面。故選C。（2）A.“一大批大國工匠、勞動(dòng)模范在工作中發(fā)揮了重要作用，所以‘中國制造’受到越來越多國內(nèi)外消費(fèi)者的認(rèn)可”說法不準(zhǔn)確。原文為“近年來，‘中國制造’不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)，受到越來越多的國內(nèi)外消費(fèi)者認(rèn)可。在此過程中，一大批大國工匠、勞動(dòng)模范以及他們身上的工匠精神發(fā)揮了重要作用”，原因應(yīng)該是“中國制造”不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)。B.“……‘大慶精神’等典故體現(xiàn)了古代的匠人精神”說法錯(cuò)誤，原文為“新中國成立以來，大慶精神、‘兩彈一星’精神、載人航天精神……新中國工人階級(jí)不斷為工匠精神注入新的內(nèi)涵”，“大慶精神”不是古代的匠人精神，是新中國工人階級(jí)的工匠精神。C.正確。D.“也為論證科技的重要性這一中心論點(diǎn)提供了論據(jù)”說法錯(cuò)誤，原文為“國產(chǎn)大飛機(jī)C919成功研發(fā)下線，打破了國外公司對(duì)大飛機(jī)產(chǎn)業(yè)的壟斷，對(duì)我國航空產(chǎn)業(yè)乃至高端制造業(yè)帶來深遠(yuǎn)影響。高鐵通車?yán)锍涛痪邮澜绲谝?，贏得國內(nèi)外一片驚贊；C919大飛機(jī)試飛成功，民航之花含苞待放；家電產(chǎn)品在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，并大步走出國門……近年來，‘中國制造’不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)，受到越來越多的國內(nèi)外消費(fèi)者認(rèn)可”，并沒有論證科技的重要性，該說法于文無據(jù)。故選C。（3）材料一和材料二都是講述中國制造中的“工匠精神”。A、C、D.三項(xiàng)都是講述“工匠精神”。B.黃文秀放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，參與脫貧攻堅(jiān)工作，不屬于中國制造領(lǐng)域，不屬于“工匠精神”。故選B。（4）材料一第一段“身著深藍(lán)色的整潔工裝，犀利的目光緊盯著旋轉(zhuǎn)的零件，一雙大手飛快旋轉(zhuǎn)著車床搖把，進(jìn)刀、車削、退刀一氣呵成，他就是從一個(gè)‘毛頭小子’，成長為一名掌握精湛加工工具工裝技能的高級(jí)技師的洪家光”描寫了洪家光工作的場景，凸顯了他技藝的精湛。第三段“有一次……洪家光主動(dòng)承擔(dān)起任務(wù)。為了提高工具加工精度，他在當(dāng)時(shí)的車床無法滿足加工要求的情況下，開始一項(xiàng)項(xiàng)改進(jìn)……小托盤與下面的托盤有間隙，他就想辦法將小托盤固定”后面幾段“洪家光剛見到付師傅時(shí)有點(diǎn)失落。付師傅卻讓洪家光在旁邊看”“到洪家光加工時(shí)，他滿頭大汗地忙活了十幾分鐘，發(fā)現(xiàn)自己的水平與實(shí)際要求差距很大”選取了洪家光拜師學(xué)習(xí)、主動(dòng)承擔(dān)工作，精益求精，改進(jìn)工作的事例，采用敘述的方式讓讀者真切感受到人物的進(jìn)步以及他的精神風(fēng)貌和精神品格。材料二第一段“國產(chǎn)大飛機(jī)C919成功研發(fā)下線，打破了國外公司對(duì)大飛機(jī)產(chǎn)業(yè)的壟斷，對(duì)我國航空產(chǎn)業(yè)乃至高端制造業(yè)帶來深遠(yuǎn)影響。高鐵通車?yán)锍涛痪邮澜绲谝?，贏得國內(nèi)外一片驚贊；C919大飛機(jī)試飛成功，民航之花含苞待放；家電產(chǎn)品在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，并大步走出國門……”“新中國成立以來，大慶精神、‘兩彈一星’精神、載人航天精神……新中國工人階級(jí)不斷為工匠精神注入新的內(nèi)涵”列舉了“C919大飛機(jī)試飛成功”“大慶精神”“‘兩彈一星’精神”等事例，文章重在議論，“因此，必須大力弘揚(yáng)工匠精神，矢志創(chuàng)新，戒除浮躁，為‘中國制造’提供堅(jiān)強(qiáng)支撐”，闡釋傳承工匠精神的重要性和必要性。答案：（1）C（2）C（3）B（4）①材料一選取了洪家光的一些典型事例進(jìn)行報(bào)道，綜合使用敘述、描寫等表達(dá)方式表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，以細(xì)節(jié)描寫凸顯其精神品格。②材料二列舉了“C919大飛機(jī)試飛成功”“大慶精神”“‘兩彈一星’精神”等事例，文章重在議論，闡釋傳承工匠精神的重要性和必要性。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ2．閱讀下面的文字，完成下列各題。關(guān)于“媚雅”王小波前不久在報(bào)紙上看到一篇文章，談到有關(guān)“媚俗”與“媚雅”的問題。作者認(rèn)為，米蘭?昆德拉用出來一個(gè)詞兒，叫做“媚俗”，是指藝術(shù)家為了取悅大眾，放棄了藝術(shù)的格調(diào)。他還說，我們國內(nèi)有些小玩鬧造出個(gè)新詞“媚雅”，簡直不知是什么意思。這個(gè)詞的意思我倒知道，是指大眾受到某些人的蠱惑或者誤導(dǎo)，一味追求藝術(shù)的格調(diào)，也不問問自己是不是消受得了。在這方面我有些經(jīng)驗(yàn)，都與欣賞音樂有關(guān)。高雅音樂格調(diào)很高，大概沒有疑問。我自己在音樂方面品味很低，鄉(xiāng)村音樂還能聽得住，再高就受不了。大約十年前，我在美國，有一次到波士頓去看個(gè)朋友。當(dāng)時(shí)正是盛夏，為了躲塞車，我天不亮就駕車出發(fā)，天傍黑時(shí)到，找到了朋友，此時(shí)他正要出門。他說，離他家不遠(yuǎn)有個(gè)教堂，每晚里面都有免費(fèi)的高雅音樂會(huì)，讓我陪他去聽。說實(shí)在的，我不想去，就推托道：聽高雅音樂要西裝革履、正襟危坐。我開了一天的車，疲憊不堪，就算了吧。但是他說，這個(gè)音樂會(huì)比較隨便，屬大學(xué)音樂系師生排演的性質(zhì)。你進(jìn)去以后只要不打瞌睡、不中途退場就可。我就去了，到了門口才知道是演奏布魯克納的兩首交響曲。我的朋友還拉我在第一排正中就座，聽這兩首曲子——在這里坐著，連打呵欠的機(jī)會(huì)都沒有了。我覺得這兩首曲子沒咸沒淡、沒油沒鹽，演奏員在胡吹、胡拉，指揮先生在胡比畫，整個(gè)感覺和暈船相仿。天可憐見，我開了十幾個(gè)小時(shí)的車，坐在又熱又悶的教堂里，只要頭沾著點(diǎn)東西，馬上就能睡著；但還強(qiáng)撐著，把眼睛瞪得滾圓，從七點(diǎn)撐到了九點(diǎn)半！中間有一段我真恨不能一頭碰死算了……布魯克納那廝這兩首鳥曲，真是沒勁透了！如前所述，我在古典音樂方面沒有修養(yǎng)，所以沒有發(fā)言權(quán)?？赡苋思也剪斂思{音樂的春風(fēng)是好的，不入我這俗人的驢耳【注】。但我總覺得，就算是高雅的藝術(shù)，也有功力、水平之分，不可以一概而論。總不能一入了高雅的門檻就是無條件的好——如此立論，就是媚雅了。人可以抱定了媚雅的態(tài)度，但你的感官馬上就有不同意見，給你些罪受……下一個(gè)例子我比較有把握——不是我俗，而是表演高雅音樂的人水平低所致。這回是聽巴赫的合唱曲，對(duì)曲子我沒有意見，這可不是崇拜巴赫的大名，是我自己聽出來的。這回我對(duì)合唱隊(duì)有點(diǎn)意見。此事的起因是我老婆教了個(gè)中文班，班上有個(gè)學(xué)生是匹茲堡市業(yè)余樂團(tuán)的圓號(hào)手，邀我們?nèi)ヂ牪逝?，我們就去了。雖不是正式演出，作為觀眾卻不能馬虎，因?yàn)楦揪蜎]有幾個(gè)觀眾。所以我認(rèn)真打扮起來——穿上三件套的西服。那件衣服的馬甲有點(diǎn)瘦，但我老婆說瘦衣服穿起來精神；所以我把吃牛肉吃脹的肚腩強(qiáng)箍了下去，導(dǎo)致自己的橫膈膜上升了一寸，有點(diǎn)透不過氣來。就這樣來到音樂學(xué)院的小禮堂，在前排正中入座。等到幕啟，見到合唱隊(duì)，我就覺得出了誤會(huì)；合唱隊(duì)正中站了一位極熟的老太太。我在好幾個(gè)課里和她同學(xué)——此人沒有八十，也有七十五——我記得她是受了美國政府一項(xiàng)“老年人重返課堂”項(xiàng)目的資助，書念得不好，但教授總讓她及格，我對(duì)此倒也沒有什么意見?？磥硭衷谝魳废祷炝艘婚T課，和同學(xué)一起來演唱。很不幸的是，人老了，念書的器官會(huì)退化，歌唱的器官更會(huì)退化，這歌大概也唱不好。但既然來了，就沖這位熟識(shí)的老人，也得把這個(gè)音樂會(huì)聽好——我們是有這種媚雅的決心的。說句良心話，業(yè)余樂團(tuán)的水平是可以的，起碼沒走調(diào)；合唱隊(duì)里領(lǐng)唱的先生水平也很高。及至輪到女聲部開唱，那位熟識(shí)的老太太按西洋唱法的要求把嘴張圓，放聲高歌“亞美路亞”，才半聲，眼見得她的假牙就從口中飛了出來，在空中一張一合，做要咬人狀，飛過了樂池，飛過我們頭頂，落向腦后第三排；耳聽得“亞美路亞”變成了一聲“噗”！在此莊重的場合，唱著頌圣的歌曲，雖然沒假牙口不關(guān)風(fēng)，老太太也不便立即退場，癟著嘴假作歌唱，其狀十分古怪……請(qǐng)相信，我坐在那里很嚴(yán)肅地把這一幕聽完了，才微笑著鼓掌。所有狂野粗俗的笑都被我咽到肚子里，結(jié)果把內(nèi)臟都震成了碎片。此后三個(gè)月，經(jīng)?？瘸鲆黄位蚴且黄?。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)年輕，身體好，居然也沒死。筆者行文至此，就擬結(jié)束。我的結(jié)論是：媚雅這件事是有的，而且對(duì)俗人來說，有更大的害處。【注】春風(fēng)不入驢耳：俗語，比喻好話當(dāng)作耳旁風(fēng)，聽不進(jìn)去。（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是CA．從第一段所述報(bào)紙內(nèi)容來看，報(bào)上文章認(rèn)為“媚雅”概念新穎，對(duì)其持肯定態(tài)度。B．作者敘述自己兩次欣賞音樂的體驗(yàn)，是為了表明布魯克納的音樂造詣比不上巴赫。C．作者聽巴赫合唱曲時(shí)穿上西服三件套，說明他對(duì)高雅藝術(shù)的儀式感并不完全排斥。D．作者認(rèn)為對(duì)藝術(shù)“媚雅”的態(tài)度多令人感到滑稽，雖然有害但不及“媚俗”嚴(yán)重。（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是BA．文章從概念的由來起筆，再提出自己的看法，思路自然平實(shí)，便于讀者接受。B．文章將老太太演出表現(xiàn)的可笑與巴赫音樂的高雅形成對(duì)比，諷刺了她的庸俗。C．文章末尾說“筆者行文至此，就擬結(jié)束”，這種表達(dá)增強(qiáng)了文章的對(duì)話色彩。D．本文語言幽默風(fēng)趣，但表達(dá)態(tài)度時(shí)也有語氣顏為嚴(yán)肅的語句，并非一味調(diào)侃。（3）作者認(rèn)為“媚雅”的含義是什么？從作者的經(jīng)歷看，“媚雅”有哪兩種具體表現(xiàn)？（4）本文運(yùn)用多種手法以取得語言的幽默效果，請(qǐng)結(jié)合文中使用了不同手法的三個(gè)例子，作簡要分析?！痉治觥浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。本題考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解與分析能力。做好這類題，考生除了要審清題目要求，明確所問，還要具備篩選并提取、整合信息的能力，篩選信息時(shí)一定要全面迅速，提取對(duì)照時(shí)一定要敏感、細(xì)致、準(zhǔn)確。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（3）本題考查學(xué)生體會(huì)重要詞語的豐富含意和篩選文中信息的能力?？忌谧鞔疬@類試題的時(shí)候，要結(jié)合文本，弄清句子中詞語的含義，再鎖定答題區(qū)間，進(jìn)行分析概括。（4）本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。賞析語言特色題要從語言的本身入手，例如通俗易懂、生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣、華麗辭藻、善用比喻等等都是語言的特色。可以從句式、修辭、口語化、用詞等角度進(jìn)行分析，明確概括一個(gè)角度，并根據(jù)這一角度稍加分析即可。【解答】（1）A.“報(bào)上文章認(rèn)為‘媚雅’概念新穎，對(duì)其持肯定態(tài)度”錯(cuò)誤。原文“前不久在報(bào)紙上看到一篇文章，談到有關(guān)‘媚俗’與‘媚雅’的問題。作者認(rèn)為，米蘭?昆德拉用出來一個(gè)詞兒，叫做‘媚俗’，是指藝術(shù)家為了取悅大眾，放棄了藝術(shù)的格調(diào)。他還說，我們國內(nèi)有些小玩鬧造出個(gè)新詞‘媚雅’，簡直不知是什么意思”，據(jù)此看出，報(bào)紙文章并未表明態(tài)度。B.“是為了表明布魯克納的音樂造詣比不上巴赫”錯(cuò)誤，原文“但我總覺得，就算是高雅的藝術(shù)，也有功力、水平之分，不可以一概而論?？偛荒芤蝗肓烁哐诺拈T檻就是無條件的好——如此立論，就是媚雅了。人可以抱定了媚雅的態(tài)度，但你的感官馬上就有不同意見，給你些罪受”“下一個(gè)例子我比較有把握——不是我俗，而是表演高雅音樂的人水平低所致”“我的結(jié)論是：媚雅這件事是有的，而且對(duì)俗人來說，有更大的害處”，據(jù)此看出，作者敘述自己兩次欣賞音樂的體驗(yàn)，是為了說明“媚雅”的含義及表現(xiàn)。D.“雖然有害但不及‘媚俗’嚴(yán)重”錯(cuò)誤。原文開頭提到“前不久在報(bào)紙上看到一篇文章，談到有關(guān)‘媚俗’與‘媚雅’的問題。作者認(rèn)為，米蘭?昆德拉用出來一個(gè)詞兒，叫做‘媚俗’，是指藝術(shù)家為了取悅大眾，放棄了藝術(shù)的格調(diào)”，后文并未將“媚雅”“媚俗”作比較。故選：C。（2）B.“將老太太演出表現(xiàn)的可笑與巴赫音樂的高雅形成對(duì)比，諷刺了她的庸俗”錯(cuò)，原文第三段“就算是高雅的藝術(shù)，也有功力、水平之分，不可以一概而論?？偛荒芤蝗肓烁哐诺拈T檻就是無條件的好——如此立論，就是媚雅了。人可以抱定了媚雅的態(tài)度。但你的感官馬上就有不同意見，給你些罪受”，第四段“不是我俗，而是表演高雅音樂的人水平低所致”。據(jù)此看出，老太太的例子是為了說明高雅藝術(shù)有水平的高低，不能無條件的“媚雅”。故選：B。（3）“媚雅”的含義：原文第一段“這個(gè)詞的意思我倒知道，是指大眾受到某些人的蠱惑或者誤導(dǎo)，一味追求藝術(shù)的格調(diào)，也不問問自己是不是消受得了”，第三段“但我總覺得，就算是高雅的藝術(shù)，也有功力、水平之分，不可以一概而論?？偛荒芤蝗肓烁哐诺拈T檻就是無條件的好——如此立論，就是媚雅了，人可以抱定了媚雅的態(tài)度，但你的感官馬上就有不同意見，給你些罪受……”。據(jù)此可概括出，“媚雅”的含義是認(rèn)為只要是高雅藝術(shù)就是無條件的好?！懊难拧钡木唧w表現(xiàn)：第一，第一段“在這方面我有些經(jīng)驗(yàn)，都與欣賞音樂有關(guān)。高雅音樂格調(diào)很高，大概沒有疑問。我自己在音樂方面品味很低，鄉(xiāng)村音樂還能聽得住，再高就受不了”，第二段“我覺得這兩首曲子沒咸沒淡、沒油沒鹽，演奏員在胡吹、胡拉，指揮先生在胡比畫，整個(gè)感覺和暈船相仿。天可憐見，我開了十幾個(gè)小時(shí)的車，坐在又熱又悶的教堂里，只要頭沾著點(diǎn)東西，馬上就能睡著；但還強(qiáng)撐著，把眼睛瞪得滾圓，從七點(diǎn)撐到了九點(diǎn)半！中間有一段我真恨不能一頭碰死算了……布魯克納那廝這兩首鳥曲，真是沒勁透了”。據(jù)此分析出，“媚雅”的表現(xiàn)之一是強(qiáng)行欣賞超出自己修養(yǎng)或興趣的高雅音樂。第二，第四段“在此莊重的場合，唱著頌圣的歌曲，雖然沒假牙口不關(guān)風(fēng)，老太太也不便立即退場，癟著嘴假作歌唱，其狀十分古怪……請(qǐng)相信，我坐在那里很嚴(yán)肅地把這一幕聽完了，才微笑著鼓掌。所有狂野粗俗的笑都被我咽到肚子里，結(jié)果把內(nèi)臟都震成了碎片。此后三個(gè)月，經(jīng)?？瘸鲆黄位蚴且黄巍５?yàn)楫?dāng)時(shí)年輕，身體好，居然也沒死”，據(jù)此分析出，“媚雅”的表現(xiàn)之一是面對(duì)高雅音樂演奏中的滑稽場面故作鎮(zhèn)定以示修養(yǎng)和品位。（4）本文運(yùn)用多種手法以取得語言的幽默效果：第一，化用俗語：如“可能人家布魯克納音樂的春風(fēng)是好的，不入我這俗人的驢耳”，化用俗語“春風(fēng)不入驢耳”，以造成幽默效果。第二，使用粗俗語：如“布魯克納那廝這兩首鳥曲，真是沒勁透了”，將布魯克納的樂曲稱為“鳥曲”，刻意使用粗俗語與高雅音樂形成了強(qiáng)烈的雅俗反差，令人失笑。第三，采用夸張手法：如描寫假牙“從口中飛了出來，在空中一張一合，做要咬人狀，飛過了樂池，飛過我們頭頂，落向腦后第三排；耳聽得‘亞美路亞’變成了一聲‘噗’”，寫假牙“飛”、空中“一張一合，做要咬人狀”、飛過“樂池”“頭頂”等，采用夸張的手法，使場面充滿滑稽感。第四，運(yùn)用亦莊亦諧的語言：如“作為觀眾卻不能馬虎，因?yàn)楦揪蜎]有幾個(gè)觀眾”，前句莊重認(rèn)真地說“作為觀眾卻不能馬虎”，后句幽默地說“根本就沒有幾個(gè)觀眾”，通過語意的突轉(zhuǎn)，由莊轉(zhuǎn)諧，產(chǎn)生幽默的效果。答案：（1）C（2）B（3）①認(rèn)為只要是高雅藝術(shù)就是無條件的好。②強(qiáng)行欣賞超出自己修養(yǎng)或興趣的高雅音樂。③面對(duì)高雅音樂演奏中的滑稽場面故作鎮(zhèn)定以示修養(yǎng)和品位。（4）①如“可能人家布魯克納音樂的春風(fēng)是好的，不入我這俗人的驢耳”，化用俗語，以造成幽默效果；②如“布魯克納那廝這兩首鳥曲，真是沒勁透了”，刻意使用粗俗語形成了強(qiáng)烈的雅俗反差，令人失笑；③如描寫假牙“從口中飛了出來，在空中一張一合，做要咬人狀，飛過了樂池，飛過我們頭頂，落向腦后第三排；耳聽得‘亞美路亞’變成了一聲‘噗’”，采用夸張的手法，使場面充滿滑稽感。④如“作為觀眾卻不能馬虎，因?yàn)楦揪蜎]有幾個(gè)觀眾”，通過語意的突轉(zhuǎn)，由莊轉(zhuǎn)諧，產(chǎn)生幽默的效果。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀3．閱讀下面文言文，完成下列各題。材料一：元嘉中，補(bǔ)長沙王義欣鎮(zhèn)軍中兵將軍，領(lǐng)汝陰太守。時(shí)虜攻陷滑臺(tái)，執(zhí)朱修之以歸。玄謨上疏曰：“虎牢、滑臺(tái)，豈惟將之不良，抑亦本之不固。本之不固，皆由民憚遠(yuǎn)役。臣請(qǐng)以西陽之魯陽，襄陽之南鄉(xiāng)，發(fā)甲卒，分為兩道，直趣淆、澠，征士無遠(yuǎn)徭之思，吏士有屢休之歌。若欲以東國之眾，經(jīng)營牢、洛，道途既遠(yuǎn)，獨(dú)克實(shí)難?！毙兠筷惐鼻种?，上【注】謂殷景仁曰：“聞王玄謨陳說，使人有封狼居胥意?！奔按笈e北征，以玄謨?yōu)閷幩穼④姡颁h入河，受輔國將軍蕭斌節(jié)度。玄謨向碻磝，戍主奔走，遂圍滑臺(tái)，積旬不克。虜主拓跋燾率大眾號(hào)百萬，鞞鼓之聲，震動(dòng)天地。玄謨軍眾亦盛，器械甚精，而玄謨專依所見，多行殺戮。初圍城，城內(nèi)多茅屋，眾求以火箭燒之，玄謨恐損亡軍實(shí)，不從。城中即撤壞之，空地以為窟室。及魏救將至，眾請(qǐng)發(fā)車為營，又不從。將士多離怨，又營貨利，一匹布責(zé)人八百梨，以此倍失人心。及拓跋燾軍至，乃奔退，麾下散亡略盡。（節(jié)選自《宋書?王玄謨傳》）材料二：（王玄謨）坐談而動(dòng)遠(yuǎn)略之雄心，不敗何待焉？兵之所取勝者，謀也、勇也，二者盡之獎(jiǎng)。以勇，則鋒鏑雨集車馳騎驟之下，一與一相當(dāng)，而后勇怯見焉。以言說勇者，氣之浮也，侈于口而餒于心，見敵而必奔矣。若謀，則疑可以豫籌者也。而豫籌者，進(jìn)退之大綱而已。兩相敵而兩相謀扼吭抵虛聲左擊右陽進(jìn)陰退之術(shù)皎然于心目者皆不可恃前定以為用唯夫呼吸之頃，念有其萌芽，而機(jī)操于轉(zhuǎn)眄。非凝神聚氣以內(nèi)營，則目熒而心不及動(dòng)，辨起而智不能決。故善謀者，未有能言其謀者也。指天畫地，度彼參此，規(guī)無窮之變于數(shù)端，而揣之于未事，則臨機(jī)之束手，瞀于死生而噤無一語也，必矣。言兵者必死子兵，聽言而用兵者，必喪其國。趙括之所以亡趙，景延廣之所以亡晉，一也。有國家者，亟正以刑可也。但廢不用，猶且著為論說以惑后世，而戕民于無已。（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》）【注】上：指宋文帝劉義隆。（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是DA．兩相敵而兩相謀/扼吭抵/虛聲左/擊右陽/進(jìn)陰退之術(shù)/皎然于心目者/皆不可恃/前定以為用/B．兩相敵而兩相謀/扼吭抵虛/聲左擊右/陽進(jìn)陰退之術(shù)/皎然于心目者/皆不可恃/前定以為用/C．兩相敵而兩相謀/扼吭抵/虛聲左/擊右陽/進(jìn)陰退之術(shù)/皎然于心目者/皆不可恃前定以為用/D．兩相敵而兩相謀/扼吭抵虛/聲左擊右/陽進(jìn)陰退之術(shù)/皎然于心目者/皆不可恃前定以為用/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是BA．元嘉：宋文帝劉義隆的年號(hào)。一個(gè)皇帝在位時(shí)可以使用多個(gè)年號(hào)。B．封狼居胥：封，祭地；指在狼居胥山祭地，后用來指建立顯赫功績。C．萌芽：萌，草芽也，指草木初生發(fā)芽，文中用來比喻事物的開端。D．趙括：戰(zhàn)國時(shí)趙國將領(lǐng)，紙上談兵，不懂應(yīng)變，與秦戰(zhàn)，敗于長平。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是AA．王玄謨積極獻(xiàn)策，分析敗因。他認(rèn)為失守的原因在于百姓害怕遠(yuǎn)方的征役，并申請(qǐng)調(diào)動(dòng)西部的軍隊(duì)去守衛(wèi)虎牢和洛陽。B．王玄謨獨(dú)斷專行，剛愎自用。他只顧戰(zhàn)利品的獲取，不聽火燒之策，貽誤戰(zhàn)機(jī)，后又拒用以兵車筑成堡壘自保的請(qǐng)求。C．王夫之認(rèn)為言語專大，而內(nèi)心空虛，這種勇氣只是浮于表面的勇氣，一遇到鋒箭如雨、車馳騎驟的實(shí)戰(zhàn)就會(huì)倉皇失措。D．王夫之認(rèn)為不預(yù)先說出具體的策略，才是善于謀劃。戰(zhàn)前指天畫地，在事情沒發(fā)生前就決定計(jì)劃，臨戰(zhàn)時(shí)常束手無策。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①虎牢、滑臺(tái)，豈惟將之不良，抑亦本之不固。②但廢不用，猶且著為論說以惑后世，而戕民于無已?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹浚?）“扼吭抵虛”“聲左擊右”“陽進(jìn)陰退”都是“術(shù)”的定語，分別斷開，在“虛”“右”后斷開，排除AC；“恃”的賓語是“前定”，要連在一起，排除B。譯文：（如果）兩軍對(duì)壘而兩相籌謀，采取控制要害側(cè)擊虛弱，說左打右，表面進(jìn)攻暗中后退的策略，在心里都十分清楚明白，都不能夠依賴戰(zhàn)前制定的策略去為戰(zhàn)時(shí)所用。故選：D。（2）B．“封，祭地”錯(cuò)誤?！胺饫蔷玉恪敝肝鳚h大將霍去病登狼居胥山筑壇祭天以告成功之事，這里的“封”是指打勝仗筑土壇以祭天。故選：B。（3）A．“守衛(wèi)虎牢和洛陽”分析有誤，原文“經(jīng)營牢、洛”的意思是攻取牢、洛。故選：A。（4）①豈，何止；不良，無能；抑亦，也是因?yàn)?；固，牢固。譯文：虎牢、滑臺(tái)的失守，何止是將軍的無能，也是因?yàn)閲腋焕巍＂诘?，只是；惑，欺騙；戕，殘害；無已，無休止。譯文：只是廢棄他們不再任用，他們?nèi)匀粫?huì)提出各種歪理邪說來欺騙后世，那么對(duì)百姓的殘害還將無休止。答案：（1）D（2）B（3）A（4）①虎牢、滑臺(tái)的失守，何止是將軍的無能，也是因?yàn)閲腋焕巍＂谥皇菑U棄他們不再任用，他們?nèi)匀粫?huì)提出各種歪理邪說來欺騙后世，那么對(duì)百姓的殘害還將無休止。參考譯文一：當(dāng)時(shí)魏人攻陷滑臺(tái)，俘虜朱修之而去，王玄謨上了一道奏章說：“虎牢、滑臺(tái)的失守，不僅僅是將軍的無能，更是因?yàn)閲腋焕?。國家根基不牢，則是因百姓害怕遠(yuǎn)方的征役。臣下請(qǐng)求從西陽的魯陽、襄陽的南鄉(xiāng)征調(diào)武器和士兵，分為兩路，直接攻崤山，澠池，軍隊(duì)沒有遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)膿?dān)心。將士們有經(jīng)常休息的快樂。如果讓我國東方部隊(duì)來攻取虎牢和洛陽，道路遙遠(yuǎn)，攻克就更難了?！蓖跣兌啻纬蔬M(jìn)北伐的計(jì)策。文帝對(duì)殷景仁說：“聽到王玄謨上來的奏策，讓人有封狼居胥的氣概。”到了大舉北伐的時(shí)候，朝廷讓王玄謨做寧朔將軍，率前鋒進(jìn)入黃河，接受輔國將軍蕭斌的指揮，王玄謨率兵攻向石高石敖，敵人戍守的將領(lǐng)逃走。于是進(jìn)圍滑臺(tái)，好幾十天還沒攻下，魏國皇帝拓跋燾正率領(lǐng)大軍號(hào)稱百萬向南進(jìn)攻。軍鼓的聲音，震動(dòng)天地。王玄謨率領(lǐng)的軍隊(duì)也很嚴(yán)肅整齊，武器精銳，但王玄謨剛愎自用經(jīng)常殺人立威。剛開始包圍石高石敖時(shí)城內(nèi)有很多茅屋，將領(lǐng)們請(qǐng)求用火矩綁在箭上射進(jìn)去燒毀它們。王玄謨怕減少我們戰(zhàn)利品的數(shù)量，沒有聽從。而城中的人馬上便把這些茅屋撤掉。魏國諸將的救兵將到的時(shí)候，將領(lǐng)們請(qǐng)求用兵車筑成堡壘自保，王玄謨又不聽從，將士們很有怨言。他撈取各種錢財(cái)，一匹布要求調(diào)換人家八百只梨子，因?yàn)檫@些大失人心。到拓跋燾的軍隊(duì)來時(shí)，于是迅速退兵，他手下的士兵逃亡死亡光了。參考譯文二：王玄謨坐著談?wù)摼蜆淞⑦h(yuǎn)大策略的雄心，不失?。ㄟ€）等待什么呢？戰(zhàn)爭取勝的因素是謀略和勇氣，（僅此）二者就夠了。就勇氣而論，在鋒箭如雨、車馳騎驟的情況下，一對(duì)一作戰(zhàn)之后勇怯（可以）顯而易見。（只）用語言標(biāo)榜勇氣的人，（那勇氣僅是）浮于表面的勇氣，嘴上說得多而內(nèi)心虛弱，遇見敵人就一定逃跑。至于謀略，就是或許可以預(yù)先籌劃。但預(yù)先籌劃的，也只是軍隊(duì)進(jìn)退的大概罷了。（如果）兩軍對(duì)壘而兩相籌謀，采取控制要害側(cè)擊虛弱，說左打右，表面進(jìn)攻暗中后退的策略，在心里都十分清楚明白，都不能夠依賴戰(zhàn)前制定的策略去為戰(zhàn)時(shí)所用。只有在喘息之機(jī)，在轉(zhuǎn)眼間隨機(jī)應(yīng)變，選擇適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略。若不能凝神聚氣來在心中謀劃，那么就會(huì)目眩而心無所主，爭辯紛起而智慧不能決斷。所以善于謀劃的人，沒有（誰）能（預(yù)先）說出他的（具體）策略的。（戰(zhàn)前）指天畫地，（進(jìn)行）彼此考慮，（把戰(zhàn)爭）無窮的變化謀劃為幾種方案，在事情沒有發(fā)生之前就決定了計(jì)劃，那么臨戰(zhàn)時(shí)候的束手無策，在生死關(guān)頭眼睛昏花閉口無話可說，就是必然的了。紙上談兵的人，聽信這些言論而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的人，一定導(dǎo)致他的國家滅亡。趙括使趙國滅亡的原因，景延廣使晉國滅亡的原因，（都是）一樣的（道理）。統(tǒng)治國家的君主，（應(yīng)該）趕快用刑罰正法（這些紙上談兵的人）（就）可以了。如果只是廢棄他們不再任用，（他們）仍然會(huì)提出各種歪理邪說來欺騙后世的人們，那么對(duì)百姓的殘害將無休止。4．閱讀下面文言文，完成下列各題。左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之。愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。沒死以聞。”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對(duì)曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之?！碧笤唬骸罢煞蛞鄲蹜z其少子乎？”對(duì)曰：“甚于婦人?！碧笮υ唬骸皨D人異甚。”對(duì)曰：“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君。”曰：“君過矣！不若長安君之甚?！弊髱煿唬骸案改钢異圩?，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之送燕后也，持其踵，為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反?！M非計(jì)久長，有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然?！弊髱煿唬骸敖袢酪郧?，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？”曰：“無有?！痹唬骸拔ⅹ?dú)趙，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！薄按似浣叩溂吧?，遠(yuǎn)者及其子孫。豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也，今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于國，一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計(jì)短也，故以為其愛不若燕后?！碧笤唬骸爸Z，恣君之所使之?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策?觸龍說趙太后》）（1）下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是AA．老臣賊息舒祺息：兒子沒死以聞聞：聽說B．祭祀必祝之祝：禱告君過矣過：錯(cuò)C．其繼有在者乎繼：繼承人微獨(dú)趙微獨(dú)：不僅D．封之以膏腴之地膏腴：土地肥沃恣君之所使之恣：任憑（2）下列加點(diǎn)字的解釋不同的一項(xiàng)是DA．年幾何矣人生幾何B．父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)師道之不傳也久矣C．長安君何以自托于趙寄蜉蝣于天地D．老臣以媼為長安君計(jì)短也鞣以為輪（3）下列句式不同的一項(xiàng)是CA．非弗思也當(dāng)其南北分者，古長城也B．甚于婦人青，取之于藍(lán)C．而不及今令有功于國此非孟德之困于周郎者乎D．長安君何以自托于趙而今安在哉【分析】（1）本題考查文言實(shí)詞的意義和用法。解答文言詞語意義的題主要就是推斷文言詞語的意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋?！霸~不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。（2）本題考查理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力。文言文學(xué)習(xí)和掌握的根本方法在于平時(shí)的誦讀和積累，從而形成文言文閱讀的基本素養(yǎng)。虛詞題的著眼點(diǎn)主要是從詞性和它在句中的語法功能的角度來考查學(xué)生，我們?cè)诰唧w的解答過程中，要善于結(jié)合上下文語境去揣摩詞語的意思。（3）本題考查文言文特殊句式的意義。解答這種題型，要求考生首先注意積累和梳理，其次就是能夠根據(jù)現(xiàn)學(xué)的語法知識(shí)對(duì)特殊句式進(jìn)行分門別類地掌握，最后能夠在考試中確保無誤地作出正確答案?！窘獯稹浚?）A.“沒死以聞”意思是：我冒著死罪來稟告太后。聞：使……聽聞，稟告。故選：A。（2）A.都是多少的意思。句意：年紀(jì)多大了？/人生有多少時(shí)間呢。B.都是用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。句意：父母愛子女，就要為他們考慮得長遠(yuǎn)些。/（古代）從師（學(xué)習(xí)）的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了！C.介詞，在。句意：長安君憑什么在趙國站住腳。/（你我）像蜉蝣一樣寄生在天地之間。D.前句，認(rèn)為。句意：我覺得您為長安君考慮得太短淺了。/后句，把。句意：用煣的工藝把它制成車輪。故選：D。（3）A.都是判斷句，“也”表判斷。句意：不是不想念她了。/處在那陽谷和陰谷南北分界處的，是古代春秋時(shí)期齊國所筑長城的遺址。B.都是狀語后置，正常語序?yàn)椤坝趮D人甚”“青，于藍(lán)取之”。句意：比婦女還厲害。/靛青，是從藍(lán)草里提取的。C.前句，狀語后置，正常語序?yàn)椤岸患敖窳钣趪泄Α薄＞湟猓簠s不趁現(xiàn)在讓他對(duì)國家有功勞。/后句，被動(dòng)句，“于”表被動(dòng)。句意：這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？D.都是賓語前置句，正常語序?yàn)椤伴L安君以何自托于趙”“而今在安哉”。句意：長安君憑什么在趙國站住腳。/如今又在哪里呢？故選：C。答案：（1）A（2）D（3）C參考譯文：左師公說：“犬子舒祺，年齡最小，不成器；可是臣已衰老，私心又疼愛他，希望您能讓他補(bǔ)充黑衣衛(wèi)士的人數(shù)，來保衛(wèi)王宮。我冒著死罪來稟告太后！”太后說：“答應(yīng)您！年齡多大了？”觸龍回答：“十五歲了。雖然還小，但想趁我未死之前來托付給您。”太后說：“男人也疼愛小兒子嗎？”觸龍回答：“比婦人愛得厲害些?！碧笮χf：“婦人更厲害。”觸龍回答：“老臣認(rèn)為您疼愛燕后超過愛長安君?！碧笳f：“您錯(cuò)了，不像疼愛長安君那樣厲害?！弊髱煿f：“父母愛子女，就要為他們考慮得長遠(yuǎn)些。您送燕后出嫁時(shí)，她上了車還握著她的腳后跟為她哭泣，惦念、傷心她的遠(yuǎn)嫁，也算是夠愛她了。送走以后，不是不想念她了；但每逢祭祀您一定為她祈禱，祈禱說：‘千萬不要被趕回來啊’這難道不是從長遠(yuǎn)考慮，希望她有子孫相繼為王嗎？”太后說：“是這樣?！弊髱煿f：“從現(xiàn)在算起往上推三代，一直到趙氏建立趙國的時(shí)候，趙王的子孫凡被封侯的，他們的子孫還有能繼承爵位的嗎？”太后說：“沒有。”觸龍又問：“不僅是趙國，其他諸侯國君的被封侯的子孫的后繼人有還在的嗎？”太后說：“我沒有聽說過?！庇|龍說：“他們當(dāng)中禍患來得早的就會(huì)降臨到自己頭上，禍患來得晚的就降臨到子孫頭上。難道國君的子孫就一定不好嗎？根本的原因是他們地位高貴卻沒有功，俸祿優(yōu)厚卻沒有勞，而且擁有的貴重寶器太多了??！現(xiàn)在您把長安君的地位提的很高，并且把肥沃的土地封給他，還給他很多貴重的寶器，卻不趁現(xiàn)在讓他有功于國，一旦您百年之后，長安君憑什么在趙國立身呢？老臣認(rèn)為您為長安君考慮得太短淺，所以認(rèn)為您對(duì)長安君的愛不如燕后?！碧笳f：“您說得對(duì)。任憑您指派他吧！”（二）古代詩歌閱讀5．閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。虞美人①陳與義余甲寅歲自春官②出守湖州。秋杪③，道中荷花無復(fù)存者。乙卯歲，自瑣闥④以病得請(qǐng)奉祠⑤，卜居青墩鎮(zhèn)。立秋后三日行。舟之前后如朝霞相映，望之不斷也。以長短句記之。扁舟三日秋塘路，平度荷花去。病夫因病得來游，更值滿川微雨洗新秋。去年長恨拏舟⑥晚，空見殘荷滿。今年何以報(bào)君恩，一路繁花相送過青墩。【注】①宋高宗紹興五年六月，詞人托病辭職，提舉江州太平觀，卜居青墩。②春官：禮部侍郎。③秋杪：秋末。④瑣闥：這里代指宮門。⑤奉祠：宋代所設(shè)祠祿之官，所以宰執(zhí)兼領(lǐng)，以示優(yōu)禮；老病廢職之官，亦往往使任宮觀以食俸祿。⑥拏舟：指乘船。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是CA．上片前兩句點(diǎn)明了季節(jié)和時(shí)間，也寫出了舟行的平穩(wěn)和詞人心情的愉悅。B．詞人是“引疾”而非真正有病，所以“因病得來游”實(shí)際上是自喇之語。C．詞人見眼前美景，滿懷喜悅，故雨后秋意雖惱人，但也未影響他的心情。D．下片前兩句虛寫去年路過此處的情景，前后對(duì)比，虛實(shí)變化中產(chǎn)生跌宕。（2）末尾兩句中的“君”指誰？這兩句是什么意思？表現(xiàn)了詞人什么樣的情感？【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩句思想情感的賞析能力。答題時(shí)要讀懂詩句的含義，并結(jié)合內(nèi)容、手法、感情等方面進(jìn)行分析。【解答】（1）C.“雨后秋意雖惱人，但也未影響他的心情”理解錯(cuò)誤，應(yīng)是“又恰好遇上滿川雨后新秋的美麗景色”，更多一層喜悅。故選：C。（2）①結(jié)尾兩句“今年何以報(bào)君恩，一路繁花相送過青墩”中由“一路繁花相送”可確定“君”應(yīng)指詞人；②兩句詩句意思：荷花對(duì)于詞人去年未能見到花開盛景也感到遺憾，為了報(bào)答詞人的重游之恩，于是繁花齊放，一路相伴送詞人而去；③末兩句賦予荷花以人的款款深情，懂得感恩回報(bào)，懂得繁花相送，用擬人的手法，表面上是突出荷花善解人意、情意纏綿的特點(diǎn)；聯(lián)系寫作背景“宋高宗紹興五年六月，詞人托病辭職，提舉江州太平觀，卜居青墩”，實(shí)際上表現(xiàn)了詞人遠(yuǎn)離官場紛爭、回歸自然后的愉悅。譯文：我曾在紹興四年（1134）出守湖州時(shí)路過這里，時(shí)已秋深，道中荷花已一朵不存。到次年乙卯重來，是立秋后三日，只見滿湖荷花盛開，舟前舟后，有如朝霞相映，一望無垠，于是寫下這首詞記述它。劃著小舟在荷塘上行駛了三天，小舟在水面上平穩(wěn)地行進(jìn)著，兩岸的荷花紛紛向后退去。我因?yàn)橥胁〖俨庞袡C(jī)會(huì)來此一游，又恰好遇上滿川雨后新秋的美麗景色。后悔去年乘船時(shí)候太晚，只見得滿塘殘敗的荷花。今年我拿什么來報(bào)君的恩情呢？只好伴船相送，一路繁花到青墩。賞析：詞的上闋，以輕松的筆觸描繪了清新的景致，彰顯出詞人無官一身輕的瀟灑自在?！氨庵廴涨锾谅?，平度荷花去”兩句中，“三日”是寫實(shí)，從臨安到青墩，水路約需三日行程；“秋塘”點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間，用語精練而又準(zhǔn)確；“平度”二字，寫出了舟行的平穩(wěn)，反映了詞人心情的恬適?！安》蛞虿〉脕碛?，更值滿川微雨洗新秋”兩句中，“病夫因病”，詞人自稱“病夫”，其實(shí)不過是“引疾”，不是真正有病。所謂“因病得來游”。也是一種因禍得福的遁詞。表面上像是暗自慶幸，實(shí)際上是聊以自嘲，內(nèi)心當(dāng)藏有難言的痛苦。語言直而能紆，質(zhì)而見巧，從而刻畫了詞人內(nèi)心痛苦而外貌曠達(dá)的自我形象。詞的下闋“去年長恨拿舟晚，空見殘荷滿”兩句，使詞人的思緒從眼前轉(zhuǎn)移到了過去，與上闋形成了鮮明的對(duì)比。一個(gè)“空”字與前面的“長恨”相呼應(yīng)，表達(dá)了無限悵憾的心情。從詞情發(fā)展上來說，是一跌?！敖衲旰我詧?bào)君恩，一路繁花相送過青墩”二句，詞筆又拉回來寫乙卯歲奔赴青墩的情景，徑承上闋意脈，抒發(fā)此時(shí)感慨。從詞情來說是一揚(yáng)。在這一跌一揚(yáng)之中，詞人的喜與恨種種感情變化，內(nèi)心矛盾，便曲曲傳出，沁人心脾。全詞在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上勻整對(duì)稱，濃淡相宜，情景事渾然一體。行文意境清曠，抑揚(yáng)跌宕，情寓景中，頗耐尋味。在虛虛實(shí)實(shí)中刻畫了詞人樂觀曠達(dá)的自我形象。（三）名篇名句默寫6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”兩句以疊詞描寫村落和人們生活的安然自得。（2）白居易《琵琶行》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句描寫琵琶女演奏結(jié)束后的情景，從側(cè)面烘托了琵琶女高超的技藝。（3）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》通過四十三年前“烽火揚(yáng)州路”和如今百姓在佛貍祠下“一片神鴉社鼓”的對(duì)比，慨嘆隨著時(shí)間流逝百姓已經(jīng)逐漸習(xí)慣異族統(tǒng)治了?！痉治觥勘绢}考查默寫常見名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）暖暖遠(yuǎn)人村依依墟里煙（重點(diǎn)字：暖）（2）東船西舫悄無言唯見江心秋月白（重點(diǎn)字：舫、唯）（3）烽火揚(yáng)州路一片神鴉社鼓（重點(diǎn)字：州）三、語言文字運(yùn)用（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ7．閱讀下面的文字，完成下列各題。蘇軾一生并未退隱，也從未真正“歸田”，但他通過詩文所表達(dá)出來的那種人生空漠之感，卻比前人任何口頭上或事實(shí)上的“退隱”“遁世”要更深刻，更沉重。正是這種對(duì)整體人生的空幻、淡漠感，求超脫而未能，欲排遣反戲謔，使蘇軾奉儒家而出入佛老，談世事而頗作玄思；于是，行云流水，初無定質(zhì)，嬉笑怒罵，皆成文章。蘇軾在美學(xué)上追求的是一種、平淡自然的情趣韻味，一種退避社會(huì)、厭棄世間的人生理想和生活態(tài)度，反對(duì)和裝飾雕琢，并把這一切提到某種透徹了悟的哲理高度。無怪乎在古今詩人中，就只有陶淵明最合蘇軾的標(biāo)準(zhǔn)了。只有“采菊東籬下，悠然見南山”“此中有真意，欲辨已忘言”的陶淵明，才是蘇軾所愿頂禮膜拜的對(duì)象。終唐之世，陶詩并不顯赫，甚至也未受李、杜重視。直到蘇軾這里，才被抬高到的地步。蘇軾發(fā)現(xiàn)了陶詩在極平淡樸質(zhì)的形象意境中所表達(dá)出來的美，把它看作人生的真諦，藝術(shù)的極峰。千年以來，陶詩就一直以這種蘇化的面目流傳著。蘇軾盡管不斷地進(jìn)行自我安慰，時(shí)時(shí)暴露出“樂觀”的情緒，但他的作品總深藏著某種要求徹底的解脫。無怪乎朱熹、王船山不喜歡蘇軾，他們都感受到蘇軾這一套對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)秩序具有潛在的破壞性。（1）依次在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變?cè)??！痉治觥浚?）本題考查正確使用詞語的能力。此類試題答題時(shí)要熟記所有詞語的含義，然后結(jié)合語境弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。（2）本題考查的是病句的辨析。此類試題答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在問題，再分析修飾成分?！窘獯稹浚?）第一空，語境表明的是蘇軾在美學(xué)上追求樸實(shí)平淡，可以用“樸質(zhì)無華”。“樸質(zhì)無華”，意為樸實(shí)而毫不虛夸。第二空，語境是說蘇軾反對(duì)做作雕飾，可以用“矯揉造作”。“矯揉造作”，比喻故意做作，不自然。第三空，語境說的是陶詩被蘇軾抬到很高的地位，可以用“獨(dú)一無二”或“無以復(fù)加”?！蔼?dú)一無二”，意思是指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少?！盁o以復(fù)加”，不可能再增加，指某事在程度上達(dá)到了極點(diǎn)。（2）原句有三處語病。一是關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，“蘇軾盡管……但他的作品……”關(guān)聯(lián)詞語順序不當(dāng)，前后主語不一致，關(guān)聯(lián)詞放主語前面，“盡管”放在“蘇軾”的前面；二是搭配不當(dāng)，“暴露出‘樂觀’的情緒”搭配不當(dāng)，“暴露”改為“流露”。三是成分殘缺，“深藏著某種要求徹底的解脫”成分殘缺，可以改為：深藏著某種要求徹底解脫的出世意念。修改為：盡管蘇