A《文化事業(yè)建設(shè)費(fèi)申報(bào)表》

A06057《文化事業(yè)建設(shè)費(fèi)申報(bào)表》【分類索引】業(yè)務(wù)類別申報(bào)納稅表單類型納稅人填報(bào)設(shè)置依據(jù)（表單來源）征管規(guī)范自制表單【政策依據(jù)】無?！颈韱巍课幕聵I(yè)建設(shè)費(fèi)申報(bào)表納稅人識(shí)別號(hào)：

納稅人名稱：費(fèi)款所屬期起：

費(fèi)款所屬期止：征收品目計(jì)稅依據(jù)費(fèi)率本期應(yīng)納費(fèi)額減免費(fèi)額已繳費(fèi)額本期應(yīng)補(bǔ)（退）費(fèi)額

合計(jì)——

申請(qǐng)人：申報(bào)日期：受理人：受理日期：【表單說明】無建設(shè)工程消防驗(yàn)收申報(bào)表工程名稱××綜合樓建設(shè)單位××房地產(chǎn)開發(fā)公司（印章）填表日期××年×月×日中華人民共和國公安部制建設(shè)單位××房地產(chǎn)開發(fā)公司李××聯(lián)系1391111111工程名稱××綜合樓驗(yàn)收聯(lián)系人李××聯(lián)系1391111111工程地址北京市××區(qū)××街使用性質(zhì)類別eq\o\ac(□,√)新建□擴(kuò)建□改建（□裝修□建筑保溫□改變用途）《建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審核意見書》或《施工圖設(shè)計(jì)文件審查合格書》或《建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)備案憑證》文號(hào)××審核日期×年×月×日單位類別單位名稱資質(zhì)等級(jí)聯(lián)系人聯(lián)系設(shè)計(jì)單位××設(shè)計(jì)公司×級(jí)王××劉××1391111112施工單位××建筑公司×級(jí)張××楊××1391111113監(jiān)理單位××監(jiān)理公司×級(jí)王××楊××1391111110單體建筑名稱結(jié)構(gòu)類型耐火等級(jí)層數(shù)建筑高度（m）占地面積（m2）建筑面積（m2）地上地下地上地下××綜合樓鋼筋混凝土一級(jí)18155470007000儲(chǔ)罐設(shè)置位置總?cè)萘浚╩3）設(shè)置型式浮頂罐（□外□內(nèi)）□固定頂罐□臥式罐球形罐（□液體□氣體）可燃?xì)怏w儲(chǔ)罐（□干式□濕式）□其他儲(chǔ)存形式儲(chǔ)存物質(zhì)名稱堆場(chǎng)儲(chǔ)量?jī)?chǔ)存物質(zhì)名稱□建筑保溫材料類別eq\o\ac(□,√)A□B1□B2保溫層數(shù)×層使用性質(zhì)綜合樓原有用途□裝修工程裝修部位□頂棚□墻面□地面□隔斷□固定家具□裝飾織物□其他裝修面積（m2）裝修層數(shù)使用性質(zhì)原有用途竣工驗(yàn)收情況驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收情況驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收情況eq\o\ac(□,√)建筑類別符合要求eq\o\ac(□,√)室內(nèi)消火栓系統(tǒng)符合要求eq\o\ac(□,√)總平面布局符合要求eq\o\ac(□,√)自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)符合要求eq\o\ac(□,√)平面布置符合要求eq\o\ac(□,√)其他滅火設(shè)施符合要求eq\o\ac(□,√)消防水源符合要求eq\o\ac(□,√)防煙排煙系統(tǒng)符合要求eq\o\ac(□,√)消防電源符合要求eq\o\ac(□,√)安全疏散符合要求eq\o\ac(□,√)裝修防火符合要求eq\o\ac(□,√)防煙分區(qū)符合要求eq\o\ac(□,√)建筑保溫符合要求eq\o\ac(□,√)消防電梯符合要求eq\o\ac(□,√)防火分區(qū)符合要求□防爆eq\o\ac(□,√)室外消火栓系統(tǒng)符合要求eq\o\ac(□,√)滅火器符合要求eq\o\ac(□,√)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)符合要求□其他：設(shè)計(jì)單位確認(rèn)：符合設(shè)計(jì)要求，同意驗(yàn)收。（設(shè)計(jì)單位印章）××年×月×日施工單位確認(rèn)：符合設(shè)計(jì)要求，滿足使用功能，同意驗(yàn)收。（施工單位印章）××年×月×日監(jiān)理單位確認(rèn)：符合設(shè)計(jì)及現(xiàn)行施工驗(yàn)收規(guī)范要求,同意驗(yàn)收。（監(jiān)理單位印章）××年×月×日建設(shè)單位確認(rèn)：符合設(shè)計(jì)要求，滿足使用功能，同意驗(yàn)收。（建設(shè)單位印章）××年×月×日同時(shí)提交的材料：eq\o\ac(□,√)1．工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；eq\o\ac(□,√)2．有關(guān)消防設(shè)施的圖紙（2021年5月1日前申報(bào)建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審核、備案的項(xiàng)目提供工程竣工圖紙；2021年5月1日后申報(bào)的多審合一的項(xiàng)目提供施工圖審查機(jī)構(gòu)審查通過的施工圖紙），數(shù)量：壹份（大寫）；eq\o\ac(□,√)3．消防產(chǎn)品質(zhì)量合格證明文件；eq\o\ac(□,√)4．具有防火性能要求的建筑構(gòu)件、建筑材料（含建筑保溫材料）、裝修材料符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的證明文件、出廠合格證，數(shù)量：壹份（大寫）；eq\o\ac(□,√)5．消防設(shè)施檢測(cè)合格證明文件；eq\o\ac(□,√)6．施工、工程監(jiān)理、檢測(cè)單位的合法身份證明和資質(zhì)等級(jí)證明文件；eq\o\ac(□,√)7．建設(shè)單位的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照等合法身份證明文件；eq\o\ac(□,√)8．施工圖審查機(jī)構(gòu)出具的《施工圖設(shè)計(jì)文件審查合格書》復(fù)印件或《消防設(shè)計(jì)審核意見書》復(fù)印件，建設(shè)單位法人授權(quán)委托書,法定代表人、受委托人合法身份證明文件復(fù)印件。其他需要說明的情況：申報(bào)建設(shè)工程局部驗(yàn)收的，應(yīng)在此欄中說明有關(guān)情況。聯(lián)合驗(yàn)收項(xiàng)目抽簽號(hào)選擇（1-100）：97法律文書郵寄地址：北京市西城區(qū)XX街道XX路XXX號(hào)，XXX收，：1352222XXXX說明1.此表由建設(shè)單位填寫并加蓋印章，沒有單位印章的，應(yīng)由其負(fù)責(zé)人簽名。填表前請(qǐng)仔細(xì)閱讀《中華人民共和國消防法》和《建設(shè)工程消防監(jiān)督管理規(guī)定》，確知享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。2.建設(shè)單位應(yīng)如實(shí)填寫各項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)提交材料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，不得虛構(gòu)、偽造或編造事實(shí)，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。3.填寫應(yīng)使用鋼筆和能夠長(zhǎng)期保持字跡的墨水或打印，字跡清楚，文面整潔，不得涂改。4.表格設(shè)定的欄目，應(yīng)逐項(xiàng)填寫；不需填寫的，應(yīng)劃去。建設(shè)單位的法定代表人或主要負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人姓名和聯(lián)系必須填寫。5.表格中的“□”，表示可供選擇，在選中內(nèi)容前的“□”內(nèi)畫√。6.提交的材料請(qǐng)使用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙打印、復(fù)印或按照A4型紙的規(guī)格裝訂，其中“證明文件”、“合格證”均為復(fù)印件，經(jīng)申請(qǐng)人簽名確認(rèn)并注明日期，并由公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)受理人員現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)復(fù)印件與原件是否一致。7.申報(bào)建設(shè)工程局部驗(yàn)收的，應(yīng)在“其他需要說明的情況”中說明有關(guān)情況。小學(xué)特色文化建設(shè)工程項(xiàng)目申報(bào)表

建設(shè)學(xué)校（公章）：淮安市韓橋鄉(xiāng)中心小學(xué)共建學(xué)校（公章）：淮安市外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)

責(zé)任單位（公章）：淮陰區(qū)教育局

淮安市教育局制一、項(xiàng)目基本情況及建設(shè)內(nèi)容

項(xiàng)目名稱四聲校園：建構(gòu)兒童多彩學(xué)習(xí)生活責(zé)任人及建設(shè)人員姓名職務(wù)聯(lián)系教育局主要負(fù)責(zé)人金建坤副局長(zhǎng)課程建設(shè)學(xué)校校長(zhǎng)鄭小琴校長(zhǎng)共建學(xué)校校長(zhǎng)莊德勇校長(zhǎng)掛職老師莊艷教師051783680101陳艷教師項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容一、項(xiàng)目背景2021年3月，中國教育部以國家文件的形式，在《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》中提出了“核心素養(yǎng)”這一概念，并將其置于深化課程改革，落實(shí)立德樹人目標(biāo)的基礎(chǔ)地位，在教育界引發(fā)積極反響，成為第九次課程改革的聚焦點(diǎn)。2021年9月，北師大舉行了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會(huì)，正式確立中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以科學(xué)性、時(shí)代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)?；窗彩许n橋鄉(xiāng)中心小學(xué)秉承著“做越來越好的自己”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化育人環(huán)境，突出素質(zhì)教育，經(jīng)過多方調(diào)研，確立了四聲校園：建構(gòu)兒童多彩學(xué)習(xí)生活作為我校的特色文化建設(shè)項(xiàng)目。所謂“四聲”，就是歌唱聲、讀書聲、運(yùn)動(dòng)聲、歡笑聲。這一理念涵蓋了學(xué)校管理中的各個(gè)方面，是辦學(xué)過程中的核心要點(diǎn)。我們認(rèn)為，四聲校園的建設(shè)，建構(gòu)兒童多彩學(xué)習(xí)生活的追求，定會(huì)促進(jìn)學(xué)校課程形態(tài)的優(yōu)化和師生學(xué)習(xí)與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從而為全面提升學(xué)生“核心素養(yǎng)”提供有力支撐。這一創(chuàng)建工作得到了淮安市外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大力支持。外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)具有鮮明的辦學(xué)特色和豐厚的文化傳承，是市教育局直屬小學(xué)，江蘇省省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。二、組織機(jī)構(gòu)為了有效地開展特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作，強(qiáng)化創(chuàng)建工作的組織管理，韓橋鄉(xiāng)中心小學(xué)成立了“四聲校園：建構(gòu)兒童多彩學(xué)習(xí)生活”特色文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：鄭小琴副組長(zhǎng)：徐體樸成員：張春雷王啟剛徐貽波焦艷明何玉連陳曉三張乃霞李小麗三、建設(shè)內(nèi)容（一）創(chuàng)設(shè)多彩的校園環(huán)境1.建設(shè)與美化一條文化長(zhǎng)廊，上有紫藤成綠陰，可賞花，可嬉戲；中有書畫展成果，可誦讀，可點(diǎn)評(píng)。2.美化校園的大面積的墻壁、走廊、立柱，或懸掛經(jīng)典詩詞歌賦，或書寫激勵(lì)性的名言，或噴繪動(dòng)感的運(yùn)動(dòng)畫面。3.每個(gè)年級(jí)就近建設(shè)一個(gè)風(fēng)彩各異，具有濃郁兒童氣息與人文色彩的書吧。4.根據(jù)我校的實(shí)際情況，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的開放式音樂教室。我們力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)文化氛圍濃郁的，多彩、動(dòng)感、充滿藝術(shù)氣息的校園環(huán)境，讓每一片草坪都能說話、每一塊墻壁都能育人。（二）開發(fā)有趣的課程資源1.現(xiàn)有平臺(tái)充分利用。以閱讀課、音樂課、體育課、課間操、大課間活動(dòng)等現(xiàn)有的多種渠道開展豐富多彩的活動(dòng)。通過學(xué)校網(wǎng)站，校園藝術(shù)節(jié)，各種競(jìng)賽活動(dòng)等平臺(tái)予以展示，以達(dá)到全校范圍形成“書聲瑯瑯、歌聲嘹亮，吶喊聲、歡笑聲聲聲入耳”的初步的、充滿活力的校園。2.開發(fā)獨(dú)具特色的校本課程。在市外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幫助下，經(jīng)過調(diào)查研究，通過篩選、優(yōu)化我校現(xiàn)有的各種資源，我們積極而又扎實(shí)的推進(jìn)一系列的校本課程的開發(fā)：書法校本課程，國畫校本課程，兒童畫校本課程，器樂（葫蘆絲）演奏校本課程，校園足球、校園籃球、乒乓球、羽毛球等校本課程；通過這些校本課程的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)課程形態(tài)的優(yōu)化和基本的課程載體，從而引起教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，奠定兒童在校園內(nèi)的多彩學(xué)習(xí)生活，真正激活了學(xué)校的各種辦學(xué)因素，讓校園內(nèi)充滿“讀書聲、運(yùn)動(dòng)聲、歌唱聲、歡笑聲”，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的。3.組建豐富的學(xué)生社團(tuán)隨著特色文化建設(shè)的推進(jìn)，必將對(duì)“四聲”的內(nèi)涵和質(zhì)量提出更高的要求，我們?cè)谠衅脚_(tái)的基礎(chǔ)上，成立了各具特色的社團(tuán)：建立了“四球”為代表的運(yùn)動(dòng)隊(duì)；建立了京劇、音樂、繪畫、書法、閱讀等不同類型的十多個(gè)校級(jí)社團(tuán)，二十多個(gè)班級(jí)社團(tuán)，在校內(nèi)外遴選有專業(yè)特長(zhǎng)的教師任教。每一個(gè)社團(tuán)根據(jù)學(xué)生的年齡、水平建立梯隊(duì)，從而保證每一個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣愛好選擇到合適的活動(dòng)參與。所有社團(tuán)面向全體學(xué)生，通過展示，讓學(xué)生自由選擇、公平競(jìng)爭(zhēng)，最終吸納適合各自社團(tuán)的興趣濃、潛力佳的孩子參加活動(dòng)。今后，我們將進(jìn)一步加大人力、物力投入，進(jìn)一步探索特色文化建設(shè)的深化發(fā)展道路，更好地發(fā)揮特色文化的輻射效能，為培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、辦好富有活力的韓橋小學(xué)而努力。序時(shí)進(jìn)度一、準(zhǔn)備階段（2021.2—2021.7）1.成立“四聲校園：建構(gòu)兒童多彩學(xué)習(xí)生活”特色文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃與實(shí)施方案,與共建單位建立教師交流制度等；2.開展與特色文化建設(shè)相關(guān)的師資技能培訓(xùn)，定期與與共建學(xué)校開展特色教研活動(dòng)。3.成立各種特色文化學(xué)生社團(tuán)。4.營(yíng)造特色文化氛圍,完善環(huán)境育人功能，定期舉辦特色項(xiàng)目比賽。二、實(shí)施階段(2021.8—2021.8)1.組織編寫四聲校園文化項(xiàng)目校本教材，提煉教學(xué)模式。2.營(yíng)造文化氛圍、策劃主題活動(dòng)、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)、積累課程素材。3.借助共建學(xué)校幫扶優(yōu)勢(shì)開展交流活動(dòng)，與共建單位開展教師培訓(xùn)，落實(shí)、完善校本課程，開展學(xué)科教研活動(dòng)。4.提升社團(tuán)研究水平，理過程性研究資料，編寫論文集、案例集。三、總結(jié)階段(2021.9-2021.2)1.做好特色文化項(xiàng)目建設(shè)工作總結(jié)，匯編相關(guān)成果集。2.經(jīng)驗(yàn)成果展示,迎接評(píng)估驗(yàn)收。3.加強(qiáng)項(xiàng)目宣傳，爭(zhēng)取市、區(qū)教育主管部門支持，面向全區(qū)舉行建設(shè)項(xiàng)目成果匯報(bào)會(huì)。二、共建學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容淮安市外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚、辦學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校，該校把文化、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)教育教學(xué)作為全面深入實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑，如今市外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)成為我市校園特色文化建設(shè)的一抹靚麗的風(fēng)景線。1.成立共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)區(qū)教育局部署，成立“四聲校園：建構(gòu)兒童多彩學(xué)習(xí)生活”特色文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開工作會(huì)議，對(duì)特色校園建設(shè)工作進(jìn)行共研共學(xué)。2.駐校培訓(xùn)本著“實(shí)事求是、因校制宜、量力而行、行必有效”的原則，安排分管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)老師到建設(shè)學(xué)校駐校學(xué)習(xí)，實(shí)地參訓(xùn)，每期不少于