2023年湖南電氣職業(yè)技術學院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南電氣職業(yè)技術學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-30%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-50%【答案】：D2.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.1500B.500C.2000D.1000【答案】：D3.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢【答案】：ABC4.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.確立目標B.環(huán)境評價C.職業(yè)定位D.自我評價【答案】：A5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.警告D.拘役【答案】：D6.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學生對學校的評價C.第三方評價D.學校教職工對學校的評價【答案】：C7.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：B8.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.非關注階段C.自我更新關注階段D.生存關注階段【答案】：D9.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D10.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育規(guī)模和質(zhì)量B.高等教育的程度結構C.高等教育的層次結構D.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學【答案】：D11.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.自尊B(yǎng).心態(tài)積極C.人際關系和諧D.安全感【答案】：B12.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.言行一致、為人師表D.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度【答案】：B13.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉(zhuǎn)換說B.相同要素說C.經(jīng)驗概括說D.認知結構說【答案】：A14.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.導向——激勵功能C.診斷——改進功能D.鑒定——選拔功能【答案】：C15.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.調(diào)查法C.實驗法D.講授法【答案】：D16.在中國傳統(tǒng)文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.義利并重觀B.重義輕利觀C.以上都不是D.重利輕義觀【答案】：B17.現(xiàn)代高等學校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.辦學權力與學術權力B.行政權力與學術權力C.政治權力與學術權力D.管理權力與學術權力【答案】：B18.關于我國高校內(nèi)部校院兩級管理結構，下列說法中錯誤的是（）。A.在高校內(nèi)部校院兩級管理結構中，管理的重心應當放在學校層面B.高校內(nèi)部管理應當調(diào)動校、院兩級的辦學積極性C.高校內(nèi)部管理應當明確學校和學院的管理職責和權限D(zhuǎn).高校內(nèi)部管理應當堅持“責、權、利相統(tǒng)一”原則【答案】：A19.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德認知B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D20.大學教師的首要職責是（）A.科學研究B.引領社會C.服務社會D.教書育人【答案】：D21.各高校制定培養(yǎng)目標時，應當體現(xiàn)人才培養(yǎng)的（）。A.差異性B.統(tǒng)一性C.高標準D.均質(zhì)性【答案】：A22.希望通過交往與別人建立和諧的人際關系，受到別人的關心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.交換需要B.情感需要C.包容需要D.控制需要【答案】：C23.各種社會關系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎是（）A.親和行為B.人際交往C.人際關系D.人際溝通【答案】：D24.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.文化B.經(jīng)濟基礎C.生產(chǎn)力D.科學技術【答案】：B25.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.影響的深刻性B.空間的廣泛性C.過程的復雜性D.時間的持久性【答案】：C26.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.來訪者中心法B.系統(tǒng)脫敏法C.強化法D.認知法【答案】：B27.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.并列結合學習B.上位學習C.派生類屬學習D.相關類屬學習【答案】：B28.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.先導性B.示范性C.長期性D.復雜性【答案】：B29.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動發(fā)展的過程B.自主建構的過程C.被動生成的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：B30.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.個體需求B.生理反應C.情緒體驗D.認知評價【答案】：D31.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱B.教育機構的辦學主體結構形態(tài)及其相應的制度規(guī)范的總和C.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應的學歷證書D.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等【答案】：A32.高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點是（）。A.組織性B.個體性C.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協(xié)作勞動D.自主性【答案】：C33.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮往往伴隨著嫉妒B.虛榮是榮譽向恥辱轉(zhuǎn)化的中介C.虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一D.虛榮是以個人主義為基礎的【答案】：C34.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.個體性B.道德性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：C35.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.補償作用C.否定作用D.投射作用【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德規(guī)范現(xiàn)象B.道德心理現(xiàn)象C.道德意識現(xiàn)象D.道德活動現(xiàn)象【答案】：ACD37.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。C.侵犯學生的休息權D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。【答案】：AC38.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個人深層次問題不易暴露B.對帶團的領導者要求高C.個體差異難以照顧周全D.不適合人際關系適應不良的人【答案】：ABC39.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會階級問題B.平等發(fā)展問題C.權力保障問題D.收入分配問題【答案】：BCD40.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是從業(yè)者的護身符B.在任何情況下都不可變更C.是權利和義務統(tǒng)一的體現(xiàn)D.是從業(yè)者的賣身契【答案】：AC41.精神文明建設包括（）。A.經(jīng)濟建設B.教育科學文化建設C.社會體系建設D.思想道德建設【答案】：BD42.大學生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.動作思維B.形象思維C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：CD43.大學生要維護好自己的心理健康，應當做到（）。A.樹立的人生觀和世界觀B.保持樂觀向上的情緒C.建立合理的生活秩序D.隨心所欲的生活【答案】：ABC44.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的示范性B.行為的規(guī)范性C.行為的嚴謹性D.行為的寬泛性【答案】：ABD45.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德自律與他律統(tǒng)一B.教師道德義務向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德他律D.教師道德自律【答案】：ACD46.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質(zhì)量?A.財務管理制度B.內(nèi)部管理制度C.國家監(jiān)督制度D.分類管理制度【答案】：ABCD47.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.勇于承認錯誤B.避免爭論C.學會批評，講究批評藝術D.情境控制【答案】：ABC48.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.自由B.友善C.團結D.愛國【答案】：BD49.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.政策要符合實際C.勤于任事、勤于工作D.不浮夸、不造假【答案】：ABD50.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原則的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AC51.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.快速疏導現(xiàn)場人員C.啟動應急預案D.緊急救護傷者E.事故善后處理【答案】：BCDE52.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.啟動應急預案C.事故善后處理D.快速疏導現(xiàn)場人員E.緊急救護傷者【答案】：BCDE53.學習的內(nèi)部條