2024屆高考古詩文閱讀李白專練（含解析）

高考占詩文閱讀李白專練

一、閱讀下面的文言文，完成下列各小題。（12分）

材料一

李白，字太白，興圣皇帝①九世孫。其先隋末以罪徙西域。神龍初，遁還，客巴西。白之生，母夢長

庚星，因以命之。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道②，不應。蘇頌為益州長史，見白異之，曰：“是

子天才英特，少益以學，可比相如?！比幌部v橫術，擊劍，為任俠，輕財重施。更客任城，與孔巢父、韓

準、裴政、張叔明、陶沔居徂徒山，日沉飲，號“竹溪六逸”。

天寶初，南入會稽，與吳筠善。筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰:“子，謫

仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝颶食，親為調羹,有詔供奉翰林。白猶與飲

徒醉于市。帝坐沈香亭，意有所感，欲得白為樂章；召入，而白已醉，左右以水醴③面，稍解，授筆成文，

婉麗精切無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，搪其詩以激楊貴

妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益瞥放不自修，與知章、李適之、汝陽王璉、崔宗之、

蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘月與崔宗之自采石至金陵，

著宮錦袍坐舟中，旁若無人。

安祿山反，轉側宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤，璘敗，當誅。初，白游并州，

見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下

建，時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗立，

以左拾遺召，而白已卒，年六十余。（選自《新唐書?李白傳》）

注釋：①興圣皇帝：即西涼武昭王李置，唐玄宗二年追謚。②有道：唐時選舉科目之一。③殖（hui）：

洗臉。

材料二

世俗多言李太白在當涂采石,因醉泛舟于江,見月影俯而取之,遂溺死,故其地有捉月臺。予按李

陽冰作《太白草堂集序》云:“陽冰試弦歌①于當涂，公疾亟②，草稿萬卷，手集未修，枕上授簡，俾為序?！?/p>

又李華作《太白墓志》，亦云“賦《臨終歌》而卒”。乃知俗傳良不足信，蓋與謂杜子美因食白酒牛炙而死

者司也。（節(jié)選自清代洪邁《容齋隨筆》）

注釋：①試弦歌:代指任縣令。②亟:病危。亟，急C

1下列各項解釋不正確的一項是（）（2分）

A.神龍初，遁還，客巴西遁：隱藏

B.搪其詩以激楊貴妃搪：挑剔

C.永王璘辟為府僚佐辟：征召

D.還尋陽，坐事下獄坐：因為

2.下列各項加線字的意義和用法不相同的一組是（）（2分）

A.母夢長庚星，因以命之

因為長句，歌以贈之

B.其先隋末以罪徙西域

知章見甚文，嘆曰

C.帝賜食，親為調羹

但為君故，沉吟至今

D.白猶與飲徒醉壬市

今漂淪憔悴，轉徙王江湖間

3.下列分析和概括不正確的一項是（）（2分）

A.李白才華出眾，益州長史蘇頓驚為“天才英特”,認為他“少益以學”能能趕上漢代才子司馬相如。

B.李白個性“瞥放”，在朝堂上“使高力士脫靴”的事跡與在《夢游天姥吟留別》中表達的主旨一致。

C.李璘失敗李白論罪當斬，由于當初李白救過郭子儀，這時得到郭子儀全力營救，終于免于被斬。

D.李白和吳筠關系友好，吳筠被詔進京他也到了長安；后經(jīng)吳筠引薦得玄宗賞識，進而供奉翰林。

4根據(jù)材料一內(nèi)容，用三個成語從不同角度概括李白的個性特點。（3分）

5概括材料二的觀點，并綜合兩則材料內(nèi)容找到相關依據(jù)。（3分）

二、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。

對雨

李白

卷簾聊舉目，露濕草綿羊。

古岫藏云曩①，空庭織碎煙。

水紋愁不起，風線重難至。

盡日扶犁叟，往來江樹前。

對雨②

杜甫

莽莽天涯雨，江邊獨立時。

不愁巴道路，恐濕漢旌旗。

雪嶺防秋急，繩橋戰(zhàn)勝遲③。

西戎甥舅禮④，未敢背恩私。

【注】①云囊（cui）：云朵清淡、稀薄、朦朧的樣子。②杜詩作于廣德元年，詩人其時身在梓州，將往

間州。③雪嶺、繩橋：地名，位于吐蕃與唐朝交界處，當時吐蕃侵犯此處。④西戎：吐蕃。甥舅禮：自唐

中宗以女金城公主嫁與贊普后，吐蕃自稱為甥，大唐為舅。⑤未敢：此處反用其意，即“競敢”。

1下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.李詩首聯(lián)中的“聊”字，有“百無聊賴”之意，凸顯了詩人生活的悠閑。

B.李詩中間兩聯(lián)描寫雨中之景，景中含情，流露出詩人淡淡的憂愁。

C.杜詩首聯(lián)中，“莽莽”言雨大且闊遠，“江邊獨立”而生愁思，引起下文。

D.杜詩頷聯(lián)借景抒情：不愁身經(jīng)梓閩，巴路崎嶇，但恐征人逢雨，旗濕難行。

2.同樣是“對雨”，兩首詩的尾聯(lián)蘊含了不同的情感，請簡要分析。

三、（2023年上學期-浙江寧波余姚市-高三統(tǒng)考期末）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

送羽林陶將軍①

唐?李白

將軍出使擁樓船，江上旌旗拂紫煙。

萬里橫戈探虎穴，三杯拔劍舞龍泉。

莫道詞人無膽氣，臨行將贈繞朝鞭②

【注】①羽林：禁軍名，唐有左右羽林軍，各置大將軍。②繞朝鞭：指有先見的謀略，典出《左傳》。

1.下列對這首詩的賞析不正確的一項是（）

A.詩歌起句就寫出了將軍出使的氣派：坐擁高大的戰(zhàn)船，指揮若定；江面上旌旗招展，紫氣東來，昭示

著陶將軍將旗開得勝，馬到成功。

B.陶將軍將深入虎穴之地，去迎頭痛擊敵軍，此行兇多吉少，以致于陶將軍呼酒買醉，舞劍自壯，壯烈

訣別。

C.詩作不僅寫陶將軍壯懷激烈、英勇出征，在尾聯(lián)中亦寫詩人自身，心情也是十分激動。

D.詩人充滿“膽氣”，一反送別詩常有的感傷情調，寫得豪情四溢，壯懷激烈，真有令人拔劍起舞之勢。

2.此詩在寫作技巧上有什么特色？請結合詩句略作賞析。

四、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送別

李白

尋陽五溪水，

沿澗直入巫山里。

勝境由來人共傳，

君到南中自稱美。

送君別有八月秋，

颯颯蘆花復益愁。

云帆望遠不相見，

日暮長江空自流。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.根據(jù)本詩內(nèi)容可知，詩人的友人即將乘船出發(fā)，沿水路駛往三峽方向。

B.詩人表示友人將去的地方景色優(yōu)美，而友人的風采正與這美景相稱。

C.本詩最后兩句的表達方式，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用。

D.詩中前后兩次使用“君”，都是指即將離別的友人，含義并無不同。

2.本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請結合內(nèi)容簡要分析。

五（2023?廣東江門-統(tǒng)考一模）閱讀材料，完成小題。

清溪行

李白

清溪清我心，水色異諸水。

借問新安江，見底何如此？

人行明鏡中，烏度屏風里。

向晚猩猩啼，空悲遠游子。

［注］本詩作于詩人被“賜金放還”，離開京城，已漫游十年之際。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.這首詩歌情景交融，著意描寫清溪水色的清澈，寄托了詩人喜清厭濁的情懷。

B.詩的首句描寫了自己的感受，賦予客觀景物主觀化特性，突顯出清溪水色的特異。

C.詩的領聯(lián)借問新安江，用襯托手法突出地表現(xiàn)清溪水色的清澈。

D.此詩的詩眼是“行”，圍繞詩人在清溪的行蹤表現(xiàn)他對消溪的喜愛，情由境出。

2.日本漢學家近藤元粹在《李太白詩醇》一書中點評此詩“五、六筆有畫致，七、八使人凄然”，請結

合詩句內(nèi)容簡要賞析。

六、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）

當涂趙炎少府粉圖①山水歌（節(jié)選）

李白

峨眉②高出西極天，羅浮直與南溟連。

名公繹思③揮彩筆，驅山走海置眼前。

滿堂空翠如可掃，赤城霞氣蒼梧煙。

洞庭瀟湘意渺綿，三江七澤情澗沿。

驚濤洶涌向何處，孤舟一去迷歸年。

征帆不動亦不旋，飄如隨風落天邊。

心搖目斷興難盡，幾時可到三山巔。

【注】①粉圖：在粉墻上所繪之圖。②峨眉：山名，在四川境內(nèi)。下文的“羅浮”，山名，在廣東境內(nèi)；

“赤城”，山名，在浙江境內(nèi)；“蒼梧”，山名，在湖南境內(nèi)；“三山”，方丈、蓬萊、瀛洲，傳說中的

三座仙山。③繹思：精心構思。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.題目中至少包含了三個信息，其中“歌”是詩體標志，即“歌行體”，屬于古體詩。

B.“驅山走?！本洌钥鋸埵址ū憩F(xiàn)了“名公”揮動彩筆、描繪山水圖景的高超技藝。

C.詩人所寫的孤舟和征帆迷失了方向，在畫面上一動不動，卻又像隨風飄蕩到天邊。

D.詩人為這形象逼真的畫面所感染，欣賞的興致很濃，還圍繞畫面發(fā)揮自己的想象。

2.請你通過李白對這幅“粉圖山水”的描繪，分析畫家創(chuàng)作時的“繹思”和技巧。（6分）

七、閱讀下面這一首詩歌，完成1-2題。（9分）

憶秦娥

李白

簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，滿陵傷別。

樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。

【注】此詞相傳為李白所作。

1.下列對本詞的賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.開篇寫嗚咽的簫聲驚醒夜夢人，為全詞奠定了凄涼的情感基調。

B.上片寫閨情念遠，由月色到柳色,由虛到實,道盡了離別之傷。

C.下片寫秋望傷時，咸陽古道、漢家陵闕勾連古今，抒興廢之悲C

D.全詞意境開闊，既有時序的跳躍,又有場景的轉換,開闔有致。

2.這首詞的結尾兩句“西風殘照，漢家陵闕”有何妙處?結合詞句簡要分析。（6分）

八、閱讀下面這一首詩歌，完成卜2題。（9分）

長相思

李白

長相思，在長安。

絡緯①秋啼金井闌②，微霜凄凄?、凵?。

孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。

美人如花隔云端！

上有青冥之長天，下有深水之波瀾。

天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。

長相思，摧心肝！

【注】①絡緯：昆蟲名，俗稱紡織娘。②井闌：即水井欄。③簟：竹席。

1.下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.“長相思，在長安”開篇點題，既點明了思慕對象的所在之地，又借助思慕之情，表達出了作者對政治

理想的熱烈追求。

B.“孤燈不明”“卷簾望月”，透露出了主人公的孤凄之感、思念之情，“空長嘆”則直接表現(xiàn)出綿綿不

絕的愁思與悵恨。

C.“上有青冥之長天，下有濠水之波瀾”一句，描繪出天色陰沉、水波不興、黯淡哀傷之景，同時又不失

開闊、壯美之感。

D.從一開始的“長相思”到中間的“思欲絕”，再到結尾的“摧心肝”，詩歌中的相思之情逐步深化，感

染力也逐漸加強。

2.“絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒”，從哪幾個角度寫出時令己是深秋？詩人描繪深秋景象的目的是

什么？（6分）

九、閱讀下面這一首詩歌，完成卜2題。（9分）

潘陵行送別

李白

送君潮陵亭，潮水流浩浩。

上有無花之古樹，下有傷心之春草。

我向秦人問路歧，云是王粲①南登之古道。

古道連綿走西京，紫闕落日浮云生。

正當今夕斷腸處，驪歌②愁絕不忍聽。

【注】①王粲：東漢末年著名文學家，“建安七子”之一，文才出眾。他曾為避難南下荊州，途中作《七

哀詩》，表現(xiàn)戰(zhàn)亂之禍害，詩中有“南登海陵岸，回首望長安”句。②驪歌：指《驪駒》，《詩經(jīng)》逸篇

名，古代告別時所賦的歌辭。

1.下列關于詩歌內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.“送君灑陵亭，潮水流浩浩”中，寫潮水水勢“流浩浩”是實寫，但詩人那種惜別的感情，也正如浩浩

的漏水，這里有比興手法的運用。

B.“上有無花之古樹，下有傷心之春草”大大開拓了詩的意境，不僅展現(xiàn)了漏陵道邊的古樹春草，而且在

寫景中透露了朋友臨別時不忍分手、上下顧盼、矚目四周的情態(tài)。

C.“我向秦人問路歧，云是王粲南登之古道”寫朋友南行，走的是當年王粲避亂時走過的古道，暗示了朋

友此行的不得意；還想象友人在離開瀛陵長別帝都時，也會像王粲那樣，依依不舍地翹首回望。

D.“古道連綿走西京，紫闕落日浮云生”既帶有寫實的成分：滿上離長安三十里，回望長安，暮靄籠罩著

宮闕；也有虛寫的成分：用浮云蔽日來象征朋友被迫離京。

2.李白的詩歌在豐富的意象中飽含著豐滿的思想，請結合具體詩句，簡要分析本詩的思想感情。（6分）

十、閱讀下面這一首詩歌，完成1-2題。（9分）

公無渡河

李白

黃河西來決昆侖,咆哮萬里觸龍門

波滔天,堯咨嗟。

大禹理百川,兒啼不窺家。

殺湍湮洪水,九州始蠶麻。

其害乃去,茫然風沙。

被發(fā)之曳狂而癡,清晨臨流欲奚為

旁人不惜妻止之,公無渡河苦渡之

虎可搏，河難憑,公果溺死流海湄

有長鯨白齒若雪山，公乎公乎掛胃于其間。

箜篌所悲竟不還。

1.下列對這首詩歌理解不正確的一項是（3分）（）

A.詩歌開篇寫黃河西來，咆哮奔騰，而“觸龍門”，又有“鯉魚跳龍門”之意，意在表明作者心中的宏

圖壯志。

B.從遠古河害到滔天洪水的平治，詩人發(fā)揮無窮的想象，寫了“大禹治水”的典故，洪水得治，卻留下

“茫然風沙”。

C.詩歌的下一節(jié)，詩人痛訴狂叟溺死波浪，流浮東海，終于作了巨若“雪山”的鯨齒冤魂，此處用了夸

張手法。

D.詩歌最后，詩人一變雙行之體，只寫了孤單的一句“箜篌所悲竟不還”，便擲筆而嘆，其悲不忍卒“寫”。

2.李詩比課文中出現(xiàn)過的《箜篌引》“公無渡河，公竟渡河，渡河而死，其奈公何”更具悲劇色彩，請

簡要分析體現(xiàn)在哪里。（6分）

高考占詩文閱讀李白專練

一、閱讀下面的文言文，完成下列各小題。（12分）

材料一

李白，字太白，興圣皇帝①九世孫。其先隋末以罪徙西域。神龍初，遁還，客巴西。白之生，母夢長

庚星，因以命之。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道②，不應。蘇頌為益州長史，見白異之，曰：“是

子天才英特，少益以學，可比相如。”然喜縱橫術，擊劍，為任俠，輕財重施。更客任城，與孔巢父、韓

準、裴政、張叔明、陶沔居徂徒山，日沉飲，號“竹溪六逸”。

天寶初，南入會稽，與吳筠善。筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰:“子，謫

仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝颶食，親為調羹,有詔供奉翰林。白猶與飲

徒醉于市。帝坐沈香亭，意有所感，欲得白為樂章；召入，而白已醉，左右以水醴③面，稍解，授筆成文，

婉麗精切無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，搪其詩以激楊貴

妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益瞥放不自修，與知章、李適之、汝陽王璉、崔宗之、

蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘月與崔宗之自采石至金陵，

著宮錦袍坐舟中，旁若無人。

安祿山反，轉側宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤，璘敗，當誅。初，白游并州，

見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下

建，時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗立，

以左拾遺召，而白已卒，年六十余。（選自《新唐書?李白傳》）

注釋：①興圣皇帝：即西涼武昭王李置，唐玄宗二年追謚。②有道：唐時選舉科目之一。③殖（hui）：

洗臉。

材料二

世俗多言李太白在當涂采石,因醉泛舟于江,見月影俯而取之,遂溺死,故其地有捉月臺。予按李

陽冰作《太白草堂集序》云:“陽冰試弦歌①于當涂，公疾亟②，草稿萬卷，手集未修，枕上授簡，俾為序?！?/p>

又李華作《太白墓志》，亦云“賦《臨終歌》而卒”。乃知俗傳良不足信，蓋與謂杜子美因食白酒牛炙而死

者司也。（節(jié)選自清代洪邁《容齋隨筆》）

注釋：①試弦歌:代指任縣令。②亟:病危。亟，急C

下列各項解釋不正確的一項是（）（2分）

A.神龍初，遁還，客巴西遁:隱藏

B.搪其詩以激楊貴妃搪：挑剔

C.永王璘辟為府僚佐辟：征召

D.還尋陽，坐事下獄坐：因為

解析：A項“遁：隱藏”錯誤，應釋為“逃走”

2.下列各項加線字的意義和用法不相同的一組是（）（2分）

A.母夢長庚星，因以命之

因為長句，歌以贈之

B.其先隋末以罪徙西域

知章見甚文，嘆曰

C.帝賜食，親為調羹

但為君故，沉吟至今

D.白猶與飲徒醉王市

今漂淪憔悴，轉徙壬江湖間

解析：A項中兩個“因”均為連詞，用在句子開頭，表示后一事緊接著前一事，可譯為“于是”“就

B項中兩個“其”均為代詞，代稱第三者，作定語，表示領屬關系，可譯為“他的”。

C項中前一個“為”，介詞，引進省略的動作行為的對象“之”，可譯為“給”“替”；后一個“為”，介詞,

表原因，可譯為“因為”。

D項中兩個“于”均為介詞，引進動作行為的處所，可譯為“在”。

3.下列分析和概括不正確的一項是（）（2分）

A.李白才華出眾，益州長史蘇頌驚為“天才英特”，認為他“少益以學”能能趕上漢代才子司馬相如。

B.李白個性“瞥放”，在朝堂上“使高力士脫靴”的事跡與在《夢游天姥吟留別》中表達的主旨一致。

C.李璘失敗李白論罪當斬，由于當初李白救過郭子儀，這時得到郭子儀全力營救，終于免于被斬。

D.李白和吳筠關系友好，吳筠被詔進京他也到了長安；后經(jīng)吳筠引薦得玄宗賞識，進而供奉翰林。

D.李白和吳筠關系友好，吳筠被詔進京他也到了長安；后經(jīng)吳筠引薦得玄宗賞識，進而供奉翰林。錯誤。

“后經(jīng)吳筋引薦”錯誤。結合“往見賀知章，知章見其文，嘆曰：'子，謫仙人也！'乃解金龜換酒，終

日相樂。言于玄宗，召見金鑾殿”分析，是得到賀知章夸贊和引薦。

4根據(jù)材料一內(nèi)容，用三個成語從不同角度概括李白的個性特點。（3分）

參考答案：才華橫溢、恃才傲物、行俠仗義（其它答案合理也可采納）

5概括材料二的觀點，并綜合兩則材料內(nèi)容找到相關依據(jù)。（3分）

答案要點：世傳李白追月而死不實：“世俗多言李太白在當涂采石,因醉泛舟于江，見月影俯而取之，遂溺

死，故其地有捉月臺。……乃知俗傳良不足信”。

依據(jù)有二：人證為李陽冰，物證為李陽冰所作序文、李華所作《李白墓志》。

參考譯文

李白字太白，興圣皇帝第九代孫子。他的祖先隋朝末年因罪被流放到西域。神龍（705—707）初年，他的

父輩從西域逃回來，客居在巴西（在今四川江油）。李白誕生的時候，他母親夢到太白星，因而取其字為大

白，10歲時就通讀詩書，及至長大成人，隱居在岷山。當時所在州郡以有道科舉薦他，他沒有應舉。蘇

順是益州長史時，見到李白，感到驚訝，說：“這個青年天才英特，如果再少加努力，增加點學問，便可

以和漢代的司馬相如相比?！比欢畎紫矚g縱橫家的那一套術數(shù)，學擊劍，想當個游俠之士，輕財好施。

后來，李白又客居任城（今山東濟寧），和孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居于徂徐山，成日酣飲沉醉，

當時號稱“竹溪六逸”。

天寶初年，李白南游到會稽（今浙江紹興），和吳筠友善。吳筠被召入京，所以李白也到了長安。他去拜見

贊知章，賀知章見到他的詩文，感嘆地說：“你，是個天上貶下人間的仙人啊?！痹谛诿媲罢f起，玄宗

于是在金鑾殿召見李白，李白論當代的大事，獻上一篇賦頌。玄宗皇帝賜李白吃的東西，并親自為他調羹，

下詔命他為翰林供奉。李白和酒徒還在街市中醉酒。玄宗皇帝坐在沉香子亭，忽然意有所感，想要聽李白

演奏歌唱歌詞，于是召李白入宮，而李白已經(jīng)醉倒，左右侍從用水洗他的面，酒醉稍醒，拿筆給他，他提

起筆一揮而就，下筆成文，詞章婉轉華麗，意精旨切，一氣呵成，不留余思。玄宗皇帝愛他的才華，幾次

召見宴請。李白曾經(jīng)陪玄宗皇帝飲酒，醉了，讓高力士為他脫鞋。高力士平素為朝中顯貴，替李白脫鞋,

深以為恥，于是挑剔他詩中的毛病并加以附會，以激怒楊貴妃，玄宗皇帝想讓李白當官，楊貴妃總是從中

作梗加以阻止。李白自己知道不被玄宗的親近所容忍，愈加桀鷲不馴，放蕩不羈，和賀知章、李適之、汝

陽王斑、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂并稱為“酒中八仙人”。李白懇求引退還山，玄宗皇帝也就賜給他金

帛，讓他回去。李自浮游漂泊于四方，曾經(jīng)于夜間借著月色，和崔宗之乘船從采石帆至金陵（今江蘇南京），

身上穿著皇帝所賜宮錦袍，坐在船中，旁若無人。

安棣山起兵造反，天下大亂，李白輾轉于宿松（今屬安徽）和匡廬（今江西廬山）之間，永王李璘聘請他到

幕下當僚佐。及至永王起兵，他即逃回彭澤（今屬江西）；永王失敗了，李白論罪判斬。起初，李白游并州

（今山西大原）曾見郭子儀，暗暗稱奇。當時郭子儀曾犯法，應受處罰，李白救了他，他才免受處罰。及至

李白論罪當誅的時候，郭子儀愿解除官職以贖李白之罪，于是他得免于一死，朝廷下詔，把他長期流放夜

郎，正好碰上大赦，又回海陽（今江西九江），因事獲罪下獄。那時宋若思率領吳地之兵三千人將赴河南（今

河南洛陽），道經(jīng)涔陽，將李白釋放了，并聘請他為行軍參謀，沒多久，又辭去參謀之職。李陽冰任當涂（今

屬安徽）縣令，李白去投奔他。代宗即帝位后，召李白任左拾遺之職，而這時李白已經(jīng)逝世了，終年六十

余歲。

材料二參考譯文：民間多流傳李白在當涂的采石（今安徽當涂縣采石磯）時，因喝醉了酒，在長江上行船,

見到落在水中的月亮的影子，俯身去撈取，于是淹死在水中，所以采石有捉月臺。我考察李陽冰作太白《草

堂集序》說：“我任當涂縣令時，太白先生病重，詩文稿有萬卷，手稿尚未修訂，他在病榻上把它們交給了

我，并讓我作序?！庇钟欣钊A作的《太白墓志》里也說：“太白作《臨終歌》后就死了?！辈胖郎鐣?/p>

所傳，實在不可信。大概和說杜子美（杜甫）吃了白酒、烤牛肉，飽脹而死，是同樣的不可相信。

二、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。

對雨

李白

卷簾聊舉目，露濕草綿羊。

古岫藏云嘉①，空庭織碎煙。

水紋愁不起，風線重難牽。

盡日扶犁叟，往來江樹前。

對雨②

杜甫

莽莽天涯雨，江邊獨立時。

不愁巴道路，恐濕漢旌旗。

雪嶺防秋急，繩橋戰(zhàn)勝遲@。

西戎甥舅禮④，未敢背恩私。

【注】①云羹（cui）：云朵清淡、稀薄、朦朧的樣子。②杜詩作于廣德元年，詩人其時身在梓州，將往

間州。③雪嶺、繩橋：地名，位于吐蕃與唐朝交界處，當時吐蕃侵犯此處。④西戎：吐蕃。甥舅禮：自唐

中宗以女金城公主嫁與贊普后，吐蕃自稱為甥，大唐為舅。⑤未敢：此處反用其意，即“竟敢”。

1下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.李詩首聯(lián)中的“聊”字，有“百無聊賴”之意，凸顯了詩人生活的悠閑。

B.李詩中間兩聯(lián)描寫雨中之景，景中含情，流露出詩人淡淡的憂愁。

C.杜詩首聯(lián)中，“莽莽”言雨大且闊遠，“江邊獨立”而生愁思，引起下文。

D.杜詩頷聯(lián)借景抒情：不愁身經(jīng)梓閩，巴路崎峪，但恐征人逢雨，旗濕難行。

2.同樣是“對雨”，兩首詩的尾聯(lián)蘊含了不同的情感，請簡要分析。

【答案】1A

2①李詩尾聯(lián)寫出農(nóng)人勞作的艱辛與不易，表達了詩人對農(nóng)事的關心和對農(nóng)人的同情。②杜詩尾聯(lián)表達了

對西戎不顧禮節(jié)入侵的憤怒，對戰(zhàn)事和國事的擔憂。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

A."'聊'字，有'百無聊賴'之意”錯，此句中的“聊”是姑且、暫且之意，有“無意之中”的意思,

并非百無聊賴。

故選A。

【2題詳解】

本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

李詩尾聯(lián)“盡日扶犁叟，往來江樹前”，描寫終日忙碌的老農(nóng)忙于耕種，在這樣陰沉潮濕的天氣也不休息

一刻，趁著煙雨天耕種江邊上肥沃的田地，江邊上一片繁忙。農(nóng)夫事忙，欲避雨而心有不舍，寫出農(nóng)人勞

作的艱辛與不易，表達了詩人對農(nóng)事的關心和對農(nóng)人的同情。尾聯(lián)寫詩人心牽黎庶，擴展了詩歌的意境,

升華了詩人的情感。

杜詩尾聯(lián)“西戎甥舅禮，未敢背恩私”，意思是西戎本來與大唐有甥舅之禮，現(xiàn)在竟然敢背棄恩義和私情，

悍然入侵。根據(jù)注釋可知，自唐中宗以女金城公主嫁與贊普后，吐蕃自稱為甥，大唐為舅。然而七月，吐

蕃盡取河隴，邊備正嚴，故云“雪嶺防秋急”。此詩表達了對西戎不顧禮節(jié)入侵的憤怒，對戰(zhàn)事和國事的

擔憂。

三、（2023年上學期-浙江寧波余姚市-高三統(tǒng)考期末）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

送羽林陶將軍①

唐?李白

將軍出使擁樓船，江上旌旗拂紫煙。

萬里橫戈探虎穴，三杯拔劍舞龍泉。

莫道詞人無膽氣，臨行將贈繞朝鞭②

【注】①羽林：禁軍名，唐有左右羽林軍，各置大將軍。②繞朝鞭：指有先見的謀略，典出《左傳》。

1.下列對這首詩的賞析不正確的一項是（）

A.詩歌起句就寫出了將軍出使的氣派：坐擁高大的戰(zhàn)船，指揮若定；江面上旌旗招展，紫氣東來，昭示

著陶將軍將旗開得勝，馬到成功。

B.陶將軍將深入虎穴之地，去迎頭痛擊敵軍，此行兇多吉少，以致于陶將軍呼酒買醉，舞劍自壯，壯烈

訣別。

C.詩作不僅寫陶將軍壯懷激烈、英勇出征，在尾聯(lián)中亦寫詩人自身，心情也是十分激動。

D.詩人充滿“膽氣”，一反送別詩常有的感傷情調，寫得豪情四溢，壯懷激烈，真有令人拔劍起舞之勢。

2.此詩在寫作技巧上有什么特色？請結合詩句略作賞析。

1B“此行兇多吉少”錯誤。陶將軍將深入虎穴，顯示其膽氣過人，無“兇多吉少”之意。

2①用典：短短六句詩，就用了多個典故：“樓船”（《通典》）“虎穴”（《后漢書》）“龍泉”（《晉

書》）“繞朝鞭”（《左傳》）等等。用典恰切，含蓄深婉。

②對偶：中間的兩句“萬里橫戈探虎穴，三杯拔劍舞龍泉”，對仗十分工整，表意凝練，抒情酣暢。

③反詰：如果說首聯(lián)是寫陶將軍的話，那么尾聯(lián)則主要是寫“詩人”自己的，面對著旌旗招展、樓船競駛

的出征場面，詩人的心情也是十分激動的，“莫道詞人無膽氣”一句以反詰語出之，便充分地表達出詩人

也心潮激蕩，膽氣過人。

四、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送別

李白

尋陽五溪水，

沿澗直入巫山里。

勝境由來人共傳，

君到南中自稱美。

送君別有八月秋，

颯颯蘆花復益愁。

云帆望遠不相見，

日暮長江空自流。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.根據(jù)本詩內(nèi)容可知，詩人的友人即將乘船出發(fā)，沿水路駛往三峽方向。

B.詩人表示友人將去的地方景色優(yōu)美，而友人的風采正與這美景相稱。

C.本詩最后兩句的表達方式，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用。

D.詩中前后兩次使用“君”，都是指即將離別的友人，含義并無不同。

【答案】B項

【解析】B項“友人的風采正與這美景相稱“錯誤。三、四句的意思是：那里的風景一直為世人所傳頌,

您到了南中一定會很喜歡。詩中并沒有談到友人的風采。

2.本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請結合內(nèi)容簡要分析。

【答案】①寓情于景：詩人送別友人，遇蘆花颯颯作響，離愁更甚，此景烘托了詩人與友人分別的依依不

舍的離情。②以景結情：詩人以消失不見的船帆和“空自流”的長江之景作結，孤寂凄冷的意境更加襯托

出離愁別緒的濃重。

【解析】頸聯(lián)寫送別離好朋友，時間上恰又逢八月中秋時節(jié)，本該團聚的時節(jié)，卻要離別，以聚襯別，增

添憂愁。秋風吹動，兩岸蘆花，颯颯飛舞，更是傷心不舍，無限憂愁。詩人通過寫秋天飛舞的蘆絮，渲染

一種傷感的氛圍，強化離愁別緒。尾聯(lián)寫詩人遠遠地遙望好朋友別去的船帆，直至再也看不見，日暮傍晚，

斜陽滿江，只剩下滾滾長江空自奔流。遠去的船帆，日暮的斜陽，滾滾的長江，刻畫了詩人無盡的不舍,

滿腔的離愁。

五（2023?廣東江門?統(tǒng)考一模）閱讀材料，完成小題。

清溪行

李白

清溪清我心，水色異諸水。

借問新安江，見底何如此？

人行明鏡中，烏度屏風呈。

向晚猩猩啼，空悲遠游子。

［注］本詩作于詩人被“賜金放還”，離開京城，已漫游十年之際。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.這首詩歌情景交融，著意描寫清溪水色的清澈，寄托了詩入喜清厭濁的情懷。

B.詩的首句描寫了自己的感受，賦予客觀景物主觀化特性，突顯出清溪水色的特異。

C.詩的領聯(lián)借問新安江，用襯托手法突出地表現(xiàn)清溪水色的清澈。

D.此詩的詩眼是“行”，圍繞詩入在清溪的行蹤表現(xiàn)他對消溪的喜愛，情由境出。

2.日本漢學家近藤元粹在《李太白詩醇》一書中點評此詩“五、六筆有畫致，七、八使人凄然”，請結

合詩句內(nèi)容簡要賞析。

1D（3分）

解析：詩眼是“清”，不是“行”。全詩著意描寫清溪水色的清澈，從首聯(lián)“清我心”的主觀感受，到頷

聯(lián)以新安江比不上清溪的清澈見底，到頸聯(lián)的比喻，都是圍繞清溪的清澈，沒有突出詩人的行蹤。

2.（6分）

頸軼有畫致：詩人以明鏡比喻清溪，以群山比作屏風（手法1分）。人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影

在清溪之中（詩句分析1分），就如人行走在明鏡中，鳥在屏風中飛翔。這樣一幅美麗的倒影，畫面感強，

詩中有畫等。（畫致解釋1分）

尾我凄然：入晚時猩猩的聲聲啼叫，創(chuàng)造了一個悲切凄涼的消寂境界（詩句分析1分）在詩人聽來，猩猩

的啼叫就是在為他自己遠游他鄉(xiāng)（1分）而悲切，流露出詩人內(nèi)心落寞郁悶的情緒（1分）。

（情感分析：詩人離開混濁的帝京，來到這水清如鏡的清溪畔，固然感到“清心”，可是胸懷濟世之才的

詩人，終不免有一種心靈上的孤寂。尾聯(lián)流露出詩人因遠離家生。中置鄉(xiāng)內(nèi)心的孤寂之情，以及空懷濟世

之才的落寞悲傷的情懷。）

六、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）

當涂趙炎少府粉圖①山水歌（節(jié)選）

李白

峨眉②高出西極天，羅浮直與南溟連。

名公繹思③揮彩筆，驅山走海置眼前。

滿堂空翠如可掃，赤城霞氣蒼梧煙。

洞庭瀟湘意渺綿，三江七澤情澗沿。

驚濤洶涌向何處，孤舟一去迷歸年。

征帆不動亦不旋，飄如隨風落天邊。

心搖目斷興難盡，幾時可到三山巔。

【注】①粉圖：在粉墻上所繪之圖。②娥眉：山名，在四川境內(nèi)。下文的“羅浮”，山名，在廣東境內(nèi)；

“赤城”，山名，在浙江境內(nèi)；“蒼梧”，山名，在湖南境內(nèi)；“三山”，方丈、蓬萊、瀛洲，傳說中的

三座仙山。③繹思：精心構思。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.題目中至少包含了三個信息，其中“歌”是詩體標志，即“歌行體”，屬于古體詩。

B.“驅山走?！本?，以夸張手法表現(xiàn)了“名公”揮動彩筆、描繪山水圖景的高超技藝。

C.詩人所寫的孤舟和征帆迷失了方向，在畫面上一動不動，卻又像隨風飄蕩到天邊。

D.詩人為這形象逼真的畫面所感染，欣賞的興致很濃，還圍繞畫面發(fā)揮自己的想象。

2.請你通過李白對這幅“粉圖山水”的描繪，分析畫家創(chuàng)作時的“繹思”和技巧。（6分）

【參考答案】

l.C（C項，“迷失了方向”錯誤。“迷歸年”的意思是迷失了回歸的時間，即不知什么時候回來。這是

詩人看到畫中飄蕩在驚濤駭浪中的孤舟所觸發(fā)的想象。）

2.①善于藝術概括（精心選取意象），畫家將峨眉、羅浮、赤城等天下名山巧妙地匯聚在同一畫面上，收到

尺幅千里的藝術效果。②善于營造意境：峨眉高峻，羅浮悠遠，赤城、蒼梧云蒸霞蔚，洞庭瀟湘縹緲綿遠，

三江七澤迂回曲折，各臻妙境。③善于逼真再現(xiàn)：詩人描繪的滿堂的空靈蒼翠就好像可以觸摸到，赤城、

蒼梧的煙霞就好像撲面而來，由此可見，畫家著色用筆之逼真。

七、閱讀下面這一首詩歌，完成卜2題。（9分）

憶秦娥

李白

簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，海陵傷別。

樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。

【注】此詞相傳為李白所作。

L下列對本詞的賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.開篇寫嗚咽的簫聲驚醒夜夢人,為全詞奠定了凄涼的情感基調。

B.上片寫閨情念遠，由月色到柳色,由虛到實,道盡了離別之傷。

C.下片寫秋望傷時,咸陽古道、漢家陵闕勾連古今,抒興廢之悲C

D.全詞意境開闊，既有時序的跳躍,又有場景的轉換,開闔有致。

2.這首詞的結尾兩句“西風殘照，漢家陵闕”有何妙處?結合詞句簡要分析。（6分）

【參考答案】

1.B（這里應該是由實到虛。）

2.①意象疊加（列錦）這一句將西風、殘照、漢家陵胭三個名詞性短語疊加在一起，描繪出在西風落日的映

襯下,漢王朝陵墓宮擁凄冷荒涼的景象,營造出古樸蒼涼的意境。

②以景結情。“西風殘照,漢家陵朗”既是眼前實景,又是歷史遺跡,營造出一種悲壯的歷史消亡感,含蓄蘊

藉,意境深遠,寓深沉的歷史浩嘆干開闊的景象之中。

八、閱讀下面這一首詩歌，完成卜2題。（9分）

長相思

李白

長相思，在長安。

絡緯①秋啼金井闌②，微霜凄凄?、凵?/p>

孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。

美人如花隔云端！

上有青冥之長天，下有深水之波瀾。

天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。

長相思，摧心肝！

【注】①絡緯：昆蟲名，俗稱紡織娘。②井闌：即水井欄。③?。褐裣?。

1.下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.“長相思，在長安”開篇點題，既點明了思慕對象的所在之地，又借助思慕之情，表達出了作者對政治

理想的熱烈追求。

B.“孤燈不明”“卷簾望月”，透露出了主人公的孤凄之感、思念之情，“空長嘆”則直接表現(xiàn)出綿綿不

絕的愁思與悵恨。

C.“上有青冥之長天，下有深水之波瀾”一句，描繪出天色陰沉、水波不興、黯淡哀傷之景，同時又不失

開闊、壯美之感。

D.從一開始的“長相思”到中間的“思欲絕”，再到結尾的“摧心肝”，詩歌中的相思之情逐步深化，感

染力也逐漸加強。

2.“絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒”，從哪幾個角度寫出時令已是深秋？詩人描繪深秋景象的目的是

什么？（6分）

【參考答案】

1.C（本題C項，“'上有青冥之長天，下有深水之波瀾'一句，描繪出天色陰沉、水波不興、黯淡哀傷

之景”，中“黯淡哀傷”表述錯誤，這句話的意思是“青青冥冥呵，上是無邊無垠的藍天，清水渺渺呵,

下是浩浩湯湯的波瀾”，意境開闊、壯美，沒有傷感的成分。故本題選C。）

2.（1）從聽覺（絡緯秋啼）、視覺（微霜凄凄）、膚覺（簟色寒）表明已是深秋（2）詩人借景抒情，（3）

描繪秋景凄清寒冷的景象，（4）表達的是內(nèi)心的凄涼和思念之苦。

九、閱讀下面這一首詩歌，完成1-2題。（9分）

滿陵行送別

李白

送君滿陵亭，潮水流浩浩。

上有無花之古樹，下有傷心之春草。

我向秦人問路歧，云是王粲①南登之古道。

古道連綿走西京，紫闕落日浮云生。

正當今夕斷腸處，驪歌②愁絕不忍聽。

【注】①王粲：東漢末年著名文學家，“建安七子”之一，文才出眾。他曾為避難南下荊州，途中作《七

哀詩》，表現(xiàn)戰(zhàn)亂之禍害，詩中有“南登漏陵岸，回首望長安”句。②驪歌：指《驪駒》，《詩經(jīng)》逸篇

名，古代告別時所賦的歌辭。

L下列關于詩歌內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.“送君潮陵亭，滿水流浩浩”中，寫潮水水勢“流浩浩”是實寫，但詩人那種惜別的感情，也正如浩浩

的漏水，這里有比興手法的運用。

B.“上有無花之古樹，下有傷心之春草”大大開拓了詩的意境，不僅展現(xiàn)了浦陵道邊的古樹春草，而且在

寫景中透露了朋友臨別時不忍分手、上下顧盼、矚目四周的情態(tài)。

C.“我向秦人問路歧，云是王粲南登之古道”寫朋友南行，走的是當年王粲避亂時走過的古道，暗示了朋

友此行的不得意；還想象友人在離開瀛陵長別帝都時，也會像王粲那樣，依依不舍地翹首回望。

D.“古道連綿走西京，紫闕落日浮云生”既帶有寫實的成分：海上離長安三十里，回望長安，暮靄籠罩著

宮闕；也有虛寫的成分：用浮云蔽日來象征朋友被迫離京。

2.李白的詩歌在豐富的意象中飽含著豐滿的思想，請結合具體詩句，簡要分析本詩的思想感情。（6分）

【參考答案】

l.D（D項，“用浮云蔽日來象征朋友被迫離京”錯誤。用浮云蔽日來象征朝廷中邪佞蔽主、讒毀忠良，

暗示朋友被迫離京有著令人不愉快的政治原因。故選D。）

2.①“送君潮陵亭，滿水流浩浩”透露了朋友臨別時不忍分手的離別之愁。②“紫闕落日浮云生”用落日

浮云來象征朝廷中邪佞蔽主，讒毀忠良，表明作者對政局的擔憂。③“古道連綿走西京”古老的西京，綿

綿的古道，展現(xiàn)了廣闊的空間和時間，向著歷史和現(xiàn)實擴展，觸發(fā)更深廣的愁思，引起更深沉的人生感慨。

十、閱讀下面這一首詩歌，完成1-2題。（9分）

公無渡河

李白

黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門。

波滔天，堯咨嗟。

大禹理百川,兒啼不窺家。

殺湍湮洪水,九州始蠶麻。

其害乃去,茫然風沙。

被發(fā)之叟狂而癡,清晨臨流欲奚為。

旁人不惜妻止之,公無渡河苦渡之。

虎可搏，河難憑,公果溺死流海湄。

有長鯨白齒若雪山,公乎公乎掛國于其間。

箜篌所悲竟不還。

1.下列對這首詩歌理解不正確的一項是（3分）（）

A.詩歌開篇寫黃河西來，咆哮奔騰，而“觸龍門”，又有“鯉魚跳龍門”之意，意在表明作者心中的宏

圖壯志。

B.從遠古河害到滔天洪水的平治，詩人發(fā)揮無窮的想象，寫了“大禹治水”的典故，洪水得治，卻留下

“茫然風沙”。

C.詩歌的下一節(jié)，詩人痛訴狂叟溺死波浪，流浮東海，終于作了巨若“雪山”的鯨齒冤魂，此處用了夸

張手法。

D.詩歌最后，詩人一變雙行之體，只寫了孤單的一句“箜篌所悲竟不還”，便擲筆而嘆，其悲不忍卒“寫

2.李詩比課文中出現(xiàn)過的《箜篌引》“公無渡河，公競渡河，渡河而死，其奈公何“更具悲劇色彩，請

簡要分析體現(xiàn)在哪里。（6分）

【參考答案】

1.A（“觸龍門”只是在表現(xiàn)黃河洶涌澎湃的氣勢。）

2.兩首詩均寫了狂夫“渡河而死”的悲劇，李白詩的悲劇意味更體現(xiàn)在用大量筆墨渲染黃河洶涌氣勢，及

大禹治水后剩下“茫然風沙”的景象，渲染了悲涼的氣氛除了妻子的勸阻，李詩還寫了旁人的冷漠，側面

烘托出狂夫的悲劇。李詩還想象狂夫死后的景象，掛在白鯨的巨齒間，箜篌悲聲不絕，將悲劇推向高潮。

古詩鑒賞題的十三種答題模式精細版

怎樣把握一首詩的主旨

六看：1、看題目2、看作者3、看注釋4、看意象5、看體現(xiàn)情感的詞（直接的、間接的）

6、看體現(xiàn)主旨的關鍵句

詩歌常用的表現(xiàn)手法

1、修辭手法：比喻、擬人、對比、襯托、夸張、用典。

2、描寫手法：動靜結合、遠近結合、視覺聽覺嗅覺觸覺、虛實結合、點面結合。

3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）

間接抒情：借景抒情、寓情于景、觸景生情、以樂景寫哀情、以景結情、托物言志、借古諷

今。

第一種模式：分析形象型

規(guī)范答題技巧：（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意義。

【示例】試簡要分析詩中“蓑笠翁”的形象。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤

舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

詩中描寫了一個孤獨清高的老漁翁形象。（什么形象）

在寒冷、寂靜的環(huán)境中，老漁翁竟然不怕天寒地凍，專心釣魚，形體孤獨，性格顯得清高孤

傲。（形象的特征）這正是詩人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫照。（形

象的意義）

賦得自君之出矣張九齡自君之出矣，不復理殘機。思君如滿月，夜夜減清輝。

問：本詩塑造了一個怎樣的人物形象？

答：塑造了一位因為丈夫遠出久而未歸，因為思念日益憔悴的思婦形象，。（步驟一）詩歌的

前兩句寫出妻子因為丈夫外出，內(nèi)心空虛，無心勞作。后兩句采用比喻的手法，寫出了思婦

因為日夜的思念，容顏憔悴，宛如那圓圓的明月，在逐漸的減弱其清輝，漸變?yōu)槿痹隆＃ú?/p>

驟二）表達了思婦對丈夫的深切思念之情。（步驟三）

第二種模式