2024屆高考語文復(fù)習(xí)-文言文專題訓(xùn)練-雙文本專練（含答案） (二)

文言文專題訓(xùn)練---雙文本專練

一、閱讀下面的文言文，完成下題。

甲

【經(jīng)】三十年春，王正月。夏，狄侵齊。秋，衛(wèi)殺其大夫元喧及公子瑕。衛(wèi)侯鄭歸于

衛(wèi)。普人、秦人圍鄭。介入侵蕭。冬，天王使宰周公來晉。公子遂如京師。遂如晉。

【傳】九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且哀于楚也。晉軍函陵，秦軍氾

南。

佚之狐言于鄭伯日：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭日：“臣之壯

也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過

也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜繾而出，見秦伯，日：“秦、晉國鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。

越國以都遠(yuǎn)，君知其難也，海用亡鄭以陪鄰？鄰之母,君之簿也。若舍鄭以為東道主，行

李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君蕓為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，

君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲律其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以

利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。失其所與，

不知。以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

初，鄭公子蘭出奔魯，從于普侯。伐鄭，請無與國鄭。許之.使待命于東。鄭石甲父、

侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。

（節(jié)選自《左傳?僖公三十年》）

乙

天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣。燭之武出說秦

穆公，立談之間存鄭于將亡，不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！燭之武一言

使秦穆背晉親鄭，棄強援、附弱國；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆

之心，詛能若是乎？,穆乏于晉相與之久也相信之深也相結(jié)之厚也一怵于燭之武之利棄晉

如涕唾亦何有于鄭乎？他日,利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣！

（節(jié)選自呂祖讀《東萊〈左傳〉博議》）

1、下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是（）

A.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何

有于鄭乎

B.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如/涕唾亦何

有于鄭乎

C.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如/涕唾亦何

有于鄭乎

D.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何

有于鄭乎

2、下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.傳，古代解釋經(jīng)書的著作。文中指《左傳》，全稱《春秋左氏傳》，相傳為春秋末年史官

左丘明為解釋經(jīng)書《春秋》而作。

B.侯，指爵位。公侯伯子男是西周時期的五等爵位制度，如“晉侯、秦伯圍鄭”中的晉侯、

秦伯,晉侯爵位高.所以放前面。

C.寡人，指寡德之人，古代的諸侯、君主對自己的謙稱。古代講究“以德配天”，認(rèn)為君主、

諸侯如果失德就會失去尊貴的權(quán)位。

D.執(zhí)事，指做事情，主持工作，也指辦事的官吏，后來也用于表示對己方的謙稱。

3、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是0

A.文章開篇營造“秦晉兩國聯(lián)合圍攻鄭國，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)”的緊張氣氛，為下文燭之武臨

危受命做了背景鋪墊。

B.燭之武陳詞后，秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約，派遣杞子、逢孫、楊孫戍守秦國

邊界，秦晉聯(lián)盟瓦解。

C.燭之武的游說陳述是站在秦國的角度看待問題，指出鄭國滅亡是“鄰之厚，君之薄也”，

鄭國存在對秦國是“君亦無所害”，且晉國的背信棄義是“君之所知也”。

D.從選文可知，史書《左傳》從文學(xué)角度也有顯著特點，如用簡練的語言記載了一個復(fù)雜

的歷史事件；又如通過外交辭令，刻畫了一個富有政治斗爭經(jīng)驗而又擅長辭令的人物形象。

4、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？

（2）初，鄭公子蘭出奔晉，從于晉侯。伐鄭，請無與圍鄭。

（3）不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！

二、閱讀下面的文言文，完成小題。

（甲）

川淵深而魚鱉歸之，山林茂而禽獸歸之，刑政平而百姓歸之，禮義備而君子歸之。拉

禮及身而行修，義及國而政明;能以禮挾而貴名白，天下愿，令行禁止，王者之事畢矣?！对姟?/p>

日：“惠此中國，以綏四方?！贝酥^也。川淵者，龍魚之居也；山林者，鳥獸之居也；國

家者，士民之居也。川淵枯則魚龍去之，山林險則鳥獸去之，國家失政則士民去之。叵I

之患不在乎不言用賢而在乎不誠必用賢夫言用賢者口也卻賢者行也口行相反而欲賢者之至I

不亦難乎I夫雍蟬者,務(wù)在明其火、振其樹而已；火不明，雖振其樹，無益也。今人主有能

明其德，則天下歸之若蟬之歸明火也。

（節(jié)選自《荀子》）

（乙）

有道之士，固驕人主；人主之不肖者，亦驕有道之士。日以相驕，笑時相得？若儒、

墨之議與齊、荊之服矣。賢主則不然，士雖驕之，而已愈禮之，士安得不歸之？士所歸，

天下從之。而也者，天下之適也：王也者，天下之在也。得道之人，貴為天子而不驕倨，

富有天下而不聘夸，卑為布衣而不瘁攝，貧無衣食而不憂懾。堯不以帝見善絕，北面而問

焉。堯，天子也；善繕，布衣也。何故禮之若此其甚也？善繕，得道之士也。得道之人，

不可驕也。堯論其德行、達智而弗若，故北面而問焉。此之謂至公。非至公其孰能禮賢？

周公旦，文王之子也，武王之弟也，成王之叔父也，所朝于窮巷之中、甕牖之下者七十人。

文王造之而未遂，武王遂之而未成，周公旦抱少主而成之，故日成王不唯以身下士邪？齊

桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，

亦可以止矣。”桓公日：“不然。士之鷲爵祿者，固輕其主，其主鷲霸王者，亦輕其士?？v

夫子鷲祿爵，吾庸敢鷲霸王乎？”遂見之，不可止。

（節(jié)選自《呂氏春秋》）

5、下列對文中畫框部分?jǐn)嗑?，正確的一項是（）

A.人主之患/不在乎不言月賢/而在乎不誠必用賢/夫言用賢者/口也/卻賢者/行也/口行相/

反而欲覽者之至/不亦難乎/

B.人主之忠/不在乎不言/用賢而在乎不誠必用賢/夫言用賢者/口也/卻賢者/行也/口行相/

反而欲賢者之至/不亦難乎/

C.人主之患/不在乎不言用賢/而在乎不誠必用賢/夫言用賢者/口也/卻賢者/行也/口行相

反/而欲賢者之至/不亦難乎/

D.人主之患/不在乎不言/‘用賢而在乎不誠必用賢/夫言用賢者/口也/卻賢者/行也/口行相

反/而欲賢者之至/不亦難乎/

6、下列對文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.“天下愿”與“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《鴻門宴》)兩句中的“愿”字含義相同。

B.“則天下歸之若蟬之歸明火也”與“火尚足以明也”(《游褻禪山記》)兩句中的“明”字

含義不同。

C.“賢主則不然”與“炸然若神人”(《送東陽馬生序》)兩句中的“然”字含義不同。

D.“甕牖之下者七十人”與“然陳涉甕牖繩樞之子”(《過秦論》)兩句中的“甕牖”含義相

同。

7、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A.川淵、山林、國家分別是龍魚、鳥獸、士民所居之地，如果川淵干涸、山林險惡、國家

失政，龍魚則會離開川淵，鳥獸則會離開山林，士民則會離開國家。

B.得道之人，即使貴為天子也不驕橫傲慢，即使擁有天下也不放縱自夸，即使身份低微如

平民也不憂傷屈服,即使無衣可穿、無飯可吃也不會憂慮恐懼。

C.齊桓公欲見小臣稷，一天去了三次也沒能見到他，隨從之人勸其放棄，齊桓公以不能做

視霸王之業(yè)為由對隨從之人進行了反駁并最終見到了小臣稷。

D.兩篇文章雖都涉及“士”話題，但闡述的“致士之道”有所不同，甲文側(cè)重倡導(dǎo)為士人

營造良好的環(huán)境，乙文則側(cè)重倡導(dǎo)士莫驕人主、人主亦莫驕?zhǔn)俊?/p>

8、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)故禮及身而行修，義及國而政明。

(2)堯論其德行、達智而弗若，故北面而問焉。

答案

1、答案：D

解析：句意：秦穆公與晉國，相互結(jié)交很長時間了，相互信任很深了，相互結(jié)盟很厚了，

一旦恐懼于燭之武（所說）的利益，拋棄晉國（都）如同鼻涕唾沫，對于鄭國又有什么（不

能拋棄的）呢？從句法結(jié)構(gòu)和斷句的標(biāo)志看，“相與之久也”“相信之深也”“相結(jié)之厚也”

是并列關(guān)系，句式應(yīng)對稱，應(yīng)各自獨立，“厚”后面不應(yīng)停頓，排除A、C；“如涕唾”是“像

鼻涕唾沫”，是介賓結(jié)構(gòu)，是“棄晉”的后置狀語，中間不可斷開，排除B。故選D。

2、答案：D

解析：D項“己方的謙稱"理解錯誤，是對對方的敬稱。故選D。

3、答案：B

解析：B項“戍守在秦國邊界”錯。文中“使杞子、逢孫、揚孫戍之”是指派遣杞子、逢孫、

揚孫戍守在鄭國，而不是“在秦國邊界”。故選B。

4、答案：（1）越過鄰國把遠(yuǎn)方的鄭國作為（秦國的）邊邑，您知道這是困難的。（您）為

什么要滅掉鄭國而給鄰邦晉國增加土地呢？

（2）當(dāng)初，鄭國公子蘭出逃投奔晉國，聽從于晉文公。在攻打鄭國時候，（鄭國公子蘭）請

求不要參與圍困鄭國。

（3）不只是使秦國軍隊撤兵，并且又得到秦國幫助設(shè)置戍守才離去。（秦國）改變得多么快

??！

5、答案:C

解析：句意：君主的毛病不在于不談?wù)撊斡觅t人，而在于不能確實堅決地去任用賢人。談

論任用賢人，是口頭上的；屏退賢人，是行動上的；口頭上和行動上互相違背，卻想要賢

能的人前來、不賢的人退去，不也是很難的嗎？“而在乎”與前文的“不在乎”構(gòu)成轉(zhuǎn)折

關(guān)系的句子，應(yīng)在“而在乎”前斷開，排除B、D；“口行相反”的“相反”是“口行”的謂

語，關(guān)系密切，其間不能分開，排除A。故選：Co

6、答案：A

解析：A.第一個“愿”意為“仰慕、歸附”；第二個“愿”意為“希望”?！霸浮弊趾x不相

同。句意：天下的人就會仰慕。/希望您全部告訴項王我不敢背叛恩德。B.第一個“明〃意

為“明亮”；第二個“明”意為“形容詞用作動詞，照明二“明”字含義不同。句意：那么

天下的人投奔他就會像蟬撲向明亮的火光一樣來投奔他。/火把還能夠繼續(xù)照明。C.第一個

“然”意為“這樣、如此”；第二個“然”意為"……的樣子二“然”字含義不同。句意：

賢明的君主就不是這樣。/