2024屆高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練準(zhǔn)確定位自我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值（含解析）

作文主題訓(xùn)練……準(zhǔn)確定位自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

面對(duì)老家大量拋荒的田地，面對(duì)依然貧窮的父老鄉(xiāng)親，北大畢業(yè)的湖南34歲副縣長劉

濤選擇了辭職回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。他回到村里，通過流轉(zhuǎn)租賃了100多畝土地，發(fā)起成立了三尚農(nóng)業(yè)

發(fā)展有限公司，在當(dāng)?shù)芈氏冉ㄆ鹆思t心瘠猴桃種植示范基地。人們一時(shí)不解。面對(duì)記者采訪，

劉濤說“夢(mèng)一想揮之不去，人生短暫，想做自己想做的事……一個(gè)人的價(jià)值，不取決于他歷處

的位置，而取決于他努力的方向?！?/p>

這段文字給你怎樣的感悟和聯(lián)想？選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離

材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

從《賭圣》到《流浪地球》，香港藝人吳孟達(dá)甘心作配角二十余年，憑借出色的表演留

下了無數(shù)經(jīng)典的銀蕊形象，贏得了“金牌綠葉''的美譽(yù)。對(duì)吳盂達(dá)來說，一個(gè)演員重要的不

是站在哪個(gè)位置表演，而是不論站在哪個(gè)位蜜，都能奉獻(xiàn)出最好的表演。

某中學(xué)生雜志社擬開辟“熱點(diǎn)評(píng)析''專欄，請(qǐng)結(jié)合上述材料，圍繞“位置與價(jià)值”這一主題撰文

投稿，寫出你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得透露個(gè)人信息；不少于

800字。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

(1)從《賭圣》到《流浪地球》，香港藝人吳孟達(dá)作配角二十余年，憑借出色的表演留

下了無數(shù)經(jīng)典的銀幕形象，贏,得了“金牌綠葉”的美譽(yù)。對(duì)吳孟達(dá)來說，一個(gè)演員重要的不

是站在哪個(gè)位直表演，而是不論站在哪個(gè)位置，都能奉獻(xiàn)出最好的表演。

(2)“天才少年”曹原，這位年輕的中國學(xué)者曾在《自然》上以第一作者身份發(fā)表論

文，他對(duì)石墨烯常溫超導(dǎo)體的研究解決了困擾科學(xué)領(lǐng)域一百多年的難題；“當(dāng)代愚公”毛相

林，擔(dān)任下莊村村委會(huì)主任，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們用了7年的時(shí)間鑿出絕壁天路，下莊村率先實(shí)現(xiàn)全

村脫貧；……

今年是建黨一百周年，某中學(xué)雜志社擬開辟“青年視野”專欄，請(qǐng)結(jié)合上述材料，圍繞“位

置與價(jià)值”這一主題撰文投稿，寫出你的感受和思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800

字；文章中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名和校名。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在拼圖游戲中，完成整幅拼圖需要一個(gè)個(gè)拼圖單片的恰當(dāng)拼接。而這些小小的拼圖單片，

如果視自己為孤立的個(gè)體，就難以確認(rèn)自己的位置與價(jià)值；只有嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，它們?/p>

是不可替代的存在。

其實(shí)，每一天，每個(gè)人，都應(yīng)成為某個(gè)宏大圖景中的一塊拼圖單片，既獨(dú)特又相融。當(dāng)

然，一幅完美的宏大圖景，也會(huì)讓每一塊拼圖單片各得其所，各盡其能。

我們正在創(chuàng)造中華民族復(fù)興的宏大圖景，你作為新時(shí)代的青年人，對(duì)此有怎樣的思考？又應(yīng)

該有怎樣的行動(dòng)？

要求：結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；自選角度、確定立意；自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案：

1.例文：

位置和價(jià)值

北大畢業(yè)的湖南34歲副縣長劉濤選擇了辭職回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)當(dāng)農(nóng)民，很多人一時(shí)不解，劉濤

說：“一個(gè)人的價(jià)值，不取決于他所處的位置.，而取決于他努力的方向劉濤選擇了當(dāng)農(nóng)民,

帶領(lǐng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。他的選擇無疑是正確的。

如何看待位置與價(jià)值的關(guān)系？毋庸置疑，位置不一定與價(jià)值成正比。一般來說，一個(gè)人

位置高、權(quán)力大，就容易創(chuàng)造更多的價(jià)值：但也不盡然，有些人在很普通的位置上，也能創(chuàng)

造出巨大的價(jià)值。

不要爭位置高低，要比創(chuàng)造價(jià)值的大小。孫中山先生有句名言：要立志做大事，不要立

志當(dāng)大宜。其實(shí)也就是說，不要立志爭高位置.，耍憶志創(chuàng)造大的價(jià)值。創(chuàng)造價(jià)值的天空則永

遠(yuǎn)是廣闊的，各行各業(yè)都有一番事業(yè)可做，只要努力認(rèn)真去干，平凡位置上照樣可干成大事，

實(shí)現(xiàn)大價(jià)值。袁隆平在雜交水稻研究中干出了大事，陳景潤在數(shù)學(xué)研究上干出了大事，王永

民在漢字輸入法研究中干出了大事，張藝謀在電影導(dǎo)演的位置上干出了大事。老模范張秉貴，

“心里始終裝著一團(tuán)火”；青島港裝卸工人許振超，多次打破世界海港裝卸紀(jì)錄；上海房管維

修工徐虎，“一人辛苦，換來萬家幸?！保核拇ㄊ錾今R班郵路鄉(xiāng)郵員王順友，二十年如一日，

跋山涉水，風(fēng)餐露宿，把黨的聲音和關(guān)懷傳遞到了大山深谷里的村村寨寨。他們的位置都很

平常，但都做出了“大事”，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

官位固然是位置，但位置決不等于官位。大千世界，不論高官顯貴還是平民百姓，每個(gè)

人都有自己的位置，也都在創(chuàng)造著不同的價(jià)值。應(yīng)該說，任何一個(gè)位置都是不可或缺的，每

個(gè)人的工作都是有價(jià)值的"且在某些人眼里，位置就是官位，沒干上局長、處長，就抱怨“沒

有位置“；沒當(dāng)上總裁、董事長，就覺得“大材小用”，認(rèn)為位置是越高越好，官職是越大越

好，他們一天到晚看似忙忙碌碌，其實(shí)三分在干工作，七分在奔位置。還沒干幾天，夙出點(diǎn)

成績，就想升升位置.，甚至不惜請(qǐng)客送禮，跑官要官。這種人即便有了高位置.，也未必能創(chuàng)

造出更大的價(jià)值，因?yàn)樗麄兊闹饕乃几揪筒辉诠ぷ魃?，而在升官發(fā)財(cái)上。

位置是暫時(shí)的，價(jià)值是長久的。官不論做多大，位置多么尊貴，都是一陣子的事，總有

解甲歸出那一天；而用血汗智慧創(chuàng)造出的價(jià)值，不論是物質(zhì)財(cái)富還是精神財(cái)富，只要能造福

社會(huì)，推動(dòng)歷史，就不會(huì)被埋沒、被忘記，人民會(huì)記得，歷史會(huì)記得。

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

本題為材料作文,審題較容易。劉濤的話“一個(gè)人的價(jià)值，不取決于他所處的位皆,而取決

于他努力的方向”是審題的關(guān)鍵。從中可以看出，談?wù)摰氖莾r(jià)值觀問題，這個(gè)問題始終是高

考命題的一個(gè)核心內(nèi)容。本題的命意在于引導(dǎo)學(xué)生思考人生的價(jià)值。本題應(yīng)寫成議論文「位

置和價(jià)值”屬于人生觀和價(jià)值觀的范疇，尋找適合自己論位置，既表現(xiàn)人生的追求，也表現(xiàn)

價(jià)值的定位。

立意參考：

1.一個(gè)人無論地位高低，只要努力奉獻(xiàn)，就同樣有價(jià)值；

2.找到適合自己的位置.，就能表現(xiàn)自己的價(jià)值；

3.人生的價(jià)值在于社會(huì)需要我，而不在于處于怎樣的位置；

4.我們要正確對(duì)待位置與價(jià)值的關(guān)系等.

參考素材：

1.無論從那一個(gè)視角去看，人都站有一個(gè)位置；但不選定一個(gè)心態(tài)去審視，未必人人、時(shí)時(shí)

都有價(jià)值。無論你的價(jià)值是否存在，人的位置肯定存在，我的話不是繞口令。

2.說起位置，人們最先想到的，大多世俗與官場。那里有許多的令人羨慕，常有為官一任，

造福一方的誓言，其價(jià)值那時(shí)也令人稱道，然而，稍后的財(cái)政赤字、修復(fù)工程，讓人們不敢

再對(duì)“形象的”、“實(shí)事的”承諾感興趣，也對(duì)于價(jià)值不愿再談。比如剛剛報(bào)告了GDP的增長,

卻又經(jīng)不起綠色GDP的刷新。時(shí)代的發(fā)展屬實(shí)太快了，而人們的學(xué)習(xí)與跟進(jìn)也真的很慢。

在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價(jià)值的所在。

所以，一個(gè)人，要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，你的''位置”才能做出科學(xué)決斷，也才能在行動(dòng)中揮灑出

對(duì)社會(huì)有用的人生價(jià)值。

3.人生于世，立身社會(huì)，能幸運(yùn)趕上“以人為本''的時(shí)代，應(yīng)該珍惜和自愛。然而，”以人為

本”的理念頻繁地出現(xiàn)在各行各業(yè)的時(shí)候，我們會(huì)常常困惑那些"沒了人''的尷尬。"有困難找

警察”，多么好的承諾啊，警察的位置實(shí)現(xiàn)著為民安居、世事和諧的行業(yè)價(jià)值，但是，偏偏

有人沒困難時(shí)也干擾其正常的履職，以至「讓他們難以發(fā)揮其“位置”的真正價(jià)值，聽說一些

地方的警察，也無奈地取消了這么人性化的承諾。

4.一個(gè)人的處世位置，應(yīng)該抱以愛心與親和，才能體現(xiàn)其之所以為人的價(jià)值，以期價(jià)值的最

大化。古訓(xùn)有:當(dāng)官不與民做主，不如回家種紅薯；不誤人子弟；童叟無欺等等，為之如此,

才有價(jià)值。但我們常常聞聽官僚的腐敗，教師的體罰，市場的失信等等，結(jié)果位其左，給人

不快樂，位其右時(shí)，自己也必然承受那不快樂。

5.人在社會(huì)總有自己的位置，可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同''，但我所追求的，在

社群中,能夠給朋友以快樂，給社會(huì)以友誼，是最起碼的價(jià)俏。

6.亞馬遜創(chuàng)始人貝佐斯，曾經(jīng)是一名待遇豐厚的金融公司副總。倘若他安于現(xiàn)狀，這個(gè)世界

不過是多了名商業(yè)精英罷了。然而他發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大機(jī)遇，毅然辭職，去網(wǎng)絡(luò)這一更

為廣闊的天空下追尋生命的精彩，于是便有了如今享譽(yù)全球的亞馬遜網(wǎng)上書店，改變了千萬

人的生活。金融公司副總的身份固然令人施羨，但再耀眼，也只是千萬顆星星中的一顆。明

智選擇，在更適合自己的位置發(fā)光，貝佐斯便成為了讓世界因他而不同的太陽，照亮了一代

人的生活.

7.位置決定價(jià)值。是花兒們，就應(yīng)感受自然的撫摸，“野芳發(fā)而幽香”，在田野實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)

值；溫室中的花朵，恐怕只是人類生活的陪襯罷了。

8.翻開歷史的書頁，那些留下不朽名字的人們往往都很相似：選擇更適合自己的位置，實(shí)現(xiàn)

更高的價(jià)值。面對(duì)國人的麻木不仁與冷漠無情，魯迅毅然棄醫(yī)從文，以筆為武器。在作家的

位置上，用強(qiáng)有力的吶喊打破寂寥的天空，用文字的光芒照亮黑暗的世界，終成不朽；面對(duì)

國家國防力量的薄弱及口本侵略者的放肆的叫囂，口在文史領(lǐng)域取得豐凡成就創(chuàng)造了自身的

價(jià)值。迷失了自己的位置，縱有才高八斗的學(xué)識(shí)，也會(huì)陷入“英雄無用武之地'’的困境；選對(duì)

自己的位置.，你便會(huì)收獲“如虎添翼”“錦上添花”的效果，在適合自己的天地間實(shí)現(xiàn)事業(yè)的騰

飛。

9.位置決定價(jià)值。選錯(cuò)位置，劉翔只會(huì)陷入更大的失敗，奧黛麗?赫本只會(huì)擁有芭蕾舞演員的

平凡，李冰冰只會(huì)收獲幼兒園老師的平庸；選對(duì)位置，劉翔便會(huì)成就“中國飛人”的奇跡，赫

本便能在熒屏上向世界傳達(dá)她的美麗，李冰冰便能在紅錢上贏得眾人的矚目。

行文結(jié)構(gòu)：

例文標(biāo)題擬寫為：位置和價(jià)值。開頭從材料引出論題，提出中心論點(diǎn)。正文部分由“如何看

待位置與價(jià)值的關(guān)系？”引發(fā)討論，通過大量事例，論證了無論在什么位置，只要能實(shí)現(xiàn)自

我價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，都是有價(jià)值的。在論證過程中，聯(lián)系了自身實(shí)際，表達(dá)了時(shí)代擔(dān)

當(dāng)。最后”而用血汗智慧創(chuàng)造出的價(jià)值，不論是物質(zhì)財(cái)富還是精神財(cái)富，只要能造福社會(huì)，

推動(dòng)歷史，就不會(huì)被埋沒、被忘記，人民會(huì)記得，歷史會(huì)記得“，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。

【點(diǎn)睛】多角度入手：

1、橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。我們

無論做什么事，都不能脫離實(shí)際。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點(diǎn)，因

而不會(huì)出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。

2、反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對(duì)原材料提出質(zhì)疑。

因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā)，鞋帽就大有市場，就會(huì)得出售人未必會(huì)窮的結(jié)論。議就要求魯人敢干

嘗試、敢于冒險(xiǎn)、敢于改革。

3、延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)原材料作合理的聯(lián)想，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评怼?/p>

引申。

“虧本生意做不得”，“無在武之地焉能致富”等觀點(diǎn)。

4、類比立意：就是通過聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來

考慮，找出其中的相似點(diǎn).

2.例文：

吾心所在，即是舞臺(tái)

達(dá)叔去了，那一抹執(zhí)拗的綠，一束鮮艷的花若失去綠葉的襯托便會(huì)變得單調(diào)，一輪明月

若失去星辰的擁簇也會(huì)黯然失色。在周氏電影中，二人一逗一捧，嬉笑怒罵，敘盡小人物心

酸。哪怕只是做小小的配侑，達(dá)叔都能演繹出不一樣的宏大人生。

海德格爾認(rèn)為人是被幗入到這個(gè)世界的，每個(gè)人落地于這個(gè)世間的位置往往不由己身決

定，有的人踏七彩祥云，乘風(fēng)破浪，落在璀璨的舞臺(tái)中間，注定就是萬眾矚目的主角；而有

的人在萬丈紅塵中宛如芥子，默默無聞，仿佛就應(yīng)該是無人問津的配角。

但我相信，主角和配角本身就是一組對(duì)立統(tǒng)一的矛盾概念，二者相輔相成，在特定的情

況下，二者能實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化。而達(dá)叔就是實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的典范。我們不要過于局囿于自己所

處的位置，吾心所在，即是舞臺(tái)，抱著扮演主角的心去扮演每一個(gè)角色，在不同的位置不遺

余力地綻放，即可實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

《一代宗師》里面曾經(jīng)有這樣的一句臺(tái)詞：人活在世上，有的人成了面子，有的人成了

里子。面子有面子的價(jià)值，里子有里子的大用。不禁想到，在驚濤駭浪的時(shí)代，他埋下了頭,

甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，他選擇駐扎在最偏僻角落，成為國家最大的財(cái)富，這

就是共和國勛章的獲得者——黃旭華。他的人生，正如那深海中核潛艇，無聲，但有著無窮

的力量。黃老的人生曾一度無人知曉，而今，他成為共和國最華麗的里子，值得無數(shù)人敬仰。

黃老才學(xué)、能力、學(xué)識(shí)、氣度固然不是凡夫俗子所能啟及，不免有自暴自棄者以自己的

能力有限為借口，以自己所在位置無足輕重為理由，妄自菲薄，以陰暗中的蘑菇自居，埋怨

鎂光燈從來不曾卷顧，從而陷入無所事事，不思進(jìn)取的困境中。于是蹉鴕了青春，虛度了歲

月，在自怨自艾中了此一生，實(shí)在令人心痛。

其實(shí)轉(zhuǎn)念一想，沒有人是天生的主角，主角亦可能是由配角慢慢做起，那些沉淀在歲月

中的驚鴻一瞥，是平日里多少功力的積淀啊。

我們應(yīng)當(dāng)攜初心以沅行，歸時(shí)亦紛華不染。無論被拋在半世的何種角落,擁有焦樣的人

生舞臺(tái)，我們都應(yīng)該仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真扮演好每一個(gè)角色。身如芥子亦可納須彌，嘶怕做

新時(shí)代小小的注腳，你我也應(yīng)兀自輝煌。

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是i道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，圍繞“位置與價(jià)值''的主題給雜志社“熱點(diǎn)評(píng)析”專欄投稿。

材料以“金牌綠葉”吳孟達(dá)去世為材料，具體考查學(xué)生“時(shí)評(píng)類''文章寫作能力.要注意題干中

已給出“位置與價(jià)值”這一主題，寫作時(shí)務(wù)需要圍繞這一點(diǎn)，進(jìn)行思辨性論證。

“位置與價(jià)值”這一主題，學(xué)生第一個(gè)會(huì)想到的是選擇自己適合的位置，發(fā)揮自己最大的價(jià)值,

要正確認(rèn)識(shí)自己，要有主見不隨波逐流。但材料中乂明確指出，“一個(gè)演員重要的不是站在

哪個(gè)位置表演“，扣住材料來立意，就是不論你在什么位置上，或不論別人把你擺在什么位

置上，你都要兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)最好的表演，把工作做到最好。從給出的情境看，出題人引導(dǎo)

學(xué)生正向立意。即使是平凡的小人物，只要在“位置”上奉獻(xiàn)，也能發(fā)揮“價(jià)值

這篇作文，不禁讓人想到當(dāng)年的口號(hào)——“革命同志是塊磚，哪里需要哪里搬“，又想起雷鋒

的，，螺絲釘”精神，無私奉獻(xiàn)，也很容易想起陸游的那句“位卑未敢忘憂國”，鄭板橋筆下的“些

小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情因此，文章的論述重點(diǎn)應(yīng)放在“重價(jià)值而輕位置上從

另一個(gè)角度來看，吳孟達(dá)正因?yàn)椴豢粗匚恢?，而看重的是發(fā)揮自己的價(jià)值，反倒在中國電影

表演史上占據(jù)了重要的位置。因此，也可把論述的中心放在“位置與價(jià)值”的辯證關(guān)系上。

行文思路：第i段：引入社會(huì)新聞熱點(diǎn)——,,達(dá)叔”給我們留下是不僅僅是''無厘頭”電影里的

歡聲笑語，更讓我們見證了一個(gè)黃金配角書寫的綠葉勝紅花的傳奇。第二段：達(dá)叔用他精彩

的一生告訴我們：一個(gè)人的位置有高低之分，但價(jià)值卻元大小之別。第三段：從古至今，鮮

有杰M者能夠長期占據(jù)主角位置，做那顆始終閃耀的明星。列舉古代項(xiàng)羽的例子。第四段：

站在一個(gè)位置，就要充分發(fā)揮其價(jià)值。列舉“達(dá)叔”熒幕形象（甘當(dāng)綠葉），指出達(dá)叔之所以

為人敬仰，除了精湛的演技和敬業(yè)的精神，更多的是這種懷瑾握瑜、虛懷若谷的胸懷。第五

段：設(shè)置駁論一有人說，我只是一個(gè)普通人，“價(jià)值”、"成就''這些詞離我太遙遠(yuǎn)了。列舉

感動(dòng)中國年度人物“張桂梅”“汪勇”和“毛相林”的例子。強(qiáng)調(diào)“一切平凡的工作都可以創(chuàng)造出

不平凡的成就?！钡臅r(shí)代旋律。第六段：引用達(dá)叔名言”當(dāng)演員能做就拼命做“，升華主題。

立意：

1.合適的位置，才會(huì)有最大的價(jià)值。

2.小人物的大寫人生。

3.配角亦是人牛才干。

3.例文：

是“綠葉”，也能發(fā)光

香港藝人吳孟達(dá)作為“金牌綠葉”為我們留下了無數(shù)經(jīng)典的銀幕形象，原來，配角也是自

己人生的主角，"綠葉''也有不可或缺的價(jià)值。

吳孟達(dá)曾言：“我甘愿做一片綠葉?！睂?duì)他來說，一個(gè)演員重要的不是站在哪個(gè)位置表演,

而是不論站在哪個(gè)位置，都能奉獻(xiàn)出最好的表演.誠然，位置并不重要，無論我們身處何方

都要奉獻(xiàn)出最好的自我，展示自己的價(jià)值，成為自己的主角。

不論在何種工作，“綠葉”的崗位是不可或缺的。你看，那肅穆銀白的手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生正

執(zhí)刀為病人動(dòng)手術(shù)，而周邊圍繞著的護(hù)士是不可或缺的綠葉；你看，那沉靜凝心的實(shí)驗(yàn)室里,

核心工作人員在潛心研發(fā)，而身邊的助手是不可或缺的綠葉；你看，那高高飛翔的飛機(jī)上，

機(jī)長正在專心注視著航向，而空乘人員是不可或缺的綠葉……

他們是綠葉，映襯著紅花，也用自身的價(jià)值，點(diǎn)亮了自口的人生。

“紅花''與“綠葉”是一個(gè)整體，不能將其分割開來，正如一部制作優(yōu)良的電影，主演是紅

花，但沒有配角、導(dǎo)演、編劇這些綠葉，紅花也就不成為紅花了。當(dāng)然，“綠葉”的價(jià)值遠(yuǎn)非

只有映襯他人。“綠葉”更像是一支強(qiáng)力粘合劑，能將人心凝聚，乂像是房屋里的家具，少

了它們便很怪異。

要想發(fā)揮“綠葉”的價(jià)值，需要甘于人下，心在遠(yuǎn)方。一個(gè)人只有去掉自己的傲骨，甘于

做一個(gè)配角，才能以'、綠葉''的身份大放異彩。同時(shí),我們要有積極的態(tài)度,將心放在遠(yuǎn)方,

用心做好每一件事，用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮自己的人生。

要想發(fā)揮“綠葉”的價(jià)值，需要不畏艱苦，無謂聲名。成為綠葉很容易，但要做一枚會(huì)發(fā)

光的綠葉很難。我們要承認(rèn)，不論身處哪個(gè)位置，都有實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的機(jī)會(huì)，也許這個(gè)過

程很漫長，所以我們更要沉下心來，抓住機(jī)會(huì)在自己所處的位置上發(fā)光發(fā)熱。

吳溢達(dá)做了一輩子的配角，卻依舊在他自己的位置上實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，留下佳話，前

不久先生因病去世了，令人惋惜，但也激勵(lì)了無數(shù)平凡的配角，在自己的位置上拼搏奮斗以

實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們應(yīng)永懷這種拼搏精神，為實(shí)現(xiàn)價(jià)值而奮斗，在砥礪自我中走向成功。

請(qǐng)銘記，無論身處什么位置，每個(gè)人都有他存在的價(jià)值，是“綠葉”又何妨？“綠葉”也會(huì)

發(fā)光。

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

【審題】本次作文是一篇采用背景材料+情境任務(wù)+寫作要求三結(jié)合的模式的任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文

（一）審材料

本次作文給了兩則材料。材料一共兩句話。第一句，用簡潔的文字介紹香港藝人吳孟達(dá)的業(yè)

績，一生甘心做配角，憑出色表演留下眾多經(jīng)典銀幕形象，贏得“金牌綠葉”的美譽(yù)。這三層

信息體現(xiàn)出一條因果邏輯捱——因?yàn)閷Ｐ挠诮巧?、努力奉獻(xiàn)出色的表演，所以留下了眾多經(jīng)

典銀幕形象；因?yàn)榱粝卤姸嘟?jīng)典銀幕形象，所以深受觀眾喜愛，贏得了“金牌綠葉”的美譽(yù)。

第二句，是對(duì)吳孟達(dá)演藝事.業(yè)的點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)優(yōu)秀的演員，不論處在什么位置，都可以奉

獻(xiàn)最好的演出“吳孟達(dá)做到了這一點(diǎn)。這句話是本次作文核心話題“位置與價(jià)值”的由來。這

句話中的“不論站在哪個(gè)位置.，都能呈現(xiàn)出最好的表演''至關(guān)重要。它不僅為學(xué)生思考“位置”

與“價(jià)值”之間的辯證關(guān)系作了必要的引導(dǎo)，同時(shí)是對(duì)吳孟達(dá)事例本身蘊(yùn)含的“甘當(dāng)配角，奉

獻(xiàn)一片綠葉的價(jià)值”立意的進(jìn)行突破。

材料二，主要是列舉事例，一是中國“天才少年”曹原的論文解決了困擾科學(xué)領(lǐng)域一百多年的

難題，一是“當(dāng)代愚公''毛柏林村主任，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們用了7年的時(shí)間鑿出絕壁天路，使下莊村

率先實(shí)現(xiàn)全村脫貧，省略寫是省略了眾多平凡人在平凡的位置實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。這些事

例說明不論在什么位置，都要努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，考生可以據(jù)此立意。

審情境任務(wù)及要求。

可見，本次作文題與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，給考生提供了較大的思維空間：可以聯(lián)系價(jià)值，重

點(diǎn)談自我的人生定位；可以立足位置，重點(diǎn)討論如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；可以側(cè)重一面旁及另一

面，也可以均衡筆墨，重在辨析兩者關(guān)系：可以談年輕人的人生定位與價(jià)值實(shí)現(xiàn)的問題，也

可以討論集體、國家、學(xué)科、職業(yè)、民族、文化等較大M疇概念的定位與價(jià)值問題。

（二）情境任務(wù)

情境任務(wù)是給某中學(xué)生雜志“青年視野”欄目投稿，表達(dá)自己的感受與思考。這一方面提示考

生，讀者對(duì)象是中學(xué)生，作文用以面對(duì)同齡人表達(dá)看法交流認(rèn)識(shí)；另?一方面也暗示了寫作的

文體要求，既然是“評(píng)析”熱點(diǎn)，則應(yīng)該以議論分析為文章主體。

工意】1.準(zhǔn)確定位自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2.不論在什么位置，都努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

3.適合自己價(jià)值發(fā)揮的位置才是最好的位置。

4.沒有永久的位置，只有永恒的價(jià)值。

5.位置不是用以炫耀的資本，而是賦予你實(shí)現(xiàn)價(jià)值的責(zé)任。

6.小人物的大寫人生

7.甘當(dāng)配角，奉獻(xiàn)一片綠葉的美麗。

8.合適的位置,才會(huì)有最大的價(jià)值：

【素材】1.回顧2020年的抗疫史，有辛酸有感動(dòng)，有汗水有歡欣，有平凡有偉大。無數(shù)的

醫(yī)護(hù)人員奔赴抗疫前線，于無數(shù)個(gè)日日夜夜與病魔爭搶病人性命。病人生命健康，他們歡欣

鼓舞；病人無力搶救，他們悲傷落淚。他們?nèi)挂?，在自己的工作崗位上盡心盡職，為抗

疫的成功注入強(qiáng)大的力量，他們就如同紅花，受到全國人民的敬佩贊揚(yáng)。但我們也不可以忽

略，站在醫(yī)護(hù)人員背后的那一群默默支持的后勤人員，他們或接送醫(yī)護(hù)人員上下班，或?yàn)橹?/p>

提供口常用品，或只是簡簡單單的加油鼓氣.但不可否認(rèn)，倘若沒有他們的支持，又明E來醫(yī)

護(hù)人員安心無憂地救治病人？他們就是“綠葉”，全心全力奉獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生

價(jià)值。

2.綠葉扮演著一個(gè)忠誠的襯托角色，于默默中凸顯紅花之艷麗。但我們都知“綠葉襯紅花”的

道理，沒有綠葉的平凡樸素，哪來的紅花美麗吸睛？沒有綠葉，又哪來春日的鮮艷明朗？就

如同演員吳孟達(dá)，二十余年甘愿做配角，憑借出色表演留下許多膾炙人口的銀幕形象，嬴得

“金牌綠葉''的美譽(yù)。他雖為配角，但無論是主角或配角，都是部優(yōu)秀電影的重要組成部分，

沒有配角，就沒有辦法撐起一部電影的故事框架，沒有配角這片“綠葉”，又何來一部電影這

個(gè)“春天'之明?

3.位置不決定價(jià)值，是由于每個(gè)位置對(duì)社會(huì)而言都是不可或缺的一部分，發(fā)揮著不同的作用.

社會(huì)如舞臺(tái)，有焦點(diǎn)，自然也有角落。只有二者齊全，一出好戲方可上演。在疫情中，鐘南

山這樣運(yùn)籌帷幄的國土固然重要，但誰又能說，那無數(shù)的奔馳于大街小巷的快遞員，那無數(shù)

的逆行扶危的白衣天使，是可有可無的？每個(gè)位置都有價(jià)值，每個(gè)位置都需令人堅(jiān)守。莫要

讓對(duì)位置的標(biāo)簽化思維限制了我們的價(jià)值，只有肯發(fā)光發(fā)熱，每個(gè)位置都是最痙的一顆星。

4.例文：

新時(shí)代新青年

“為天下立心，為百姓立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬事開太平?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)思索，作為中國

新時(shí)代的新青年，我們當(dāng)立何志向，有何理想。

中國之崛起，中國之日強(qiáng)，亦代表著國民的自強(qiáng)，我們迎難而上的背影，我們手拉手頂

起千斤巨石的力量，一切的一切，都在表現(xiàn)著：今日之中國正積贊著新鮮的血液，東方巨龍

正在蓄勢(shì)騰飛。

新時(shí)代的我們要敢拼搏。跳水名將伏明霞在位亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷

痛不斷發(fā)生。但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切傷痛

拋諸腦后，帶傷上場。正是這種拼搏精神，才讓她走向了成功的彼岸。拼搏精神是成功的前

提。拼搏精神是作為新青年的我們走在中國的富強(qiáng)方路卜不可或缺的精神.

新時(shí)代的我們要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是追求、是信念、是無畏，是一種越過冷漠荒原后，看

到綠洲的快樂?！彪s交水稻之父”袁隆平先后用了六年時(shí)間，做了三千多個(gè)雜交組合，歷經(jīng)干

次失敗，終于找到了他心中最滿意的成果。他憑借著這份執(zhí)著與追求，一次次挑戰(zhàn)奇跡，在

連野草都無法正常生長的沙漠，養(yǎng)出了世界又一奇跡沙漠水稻。他開創(chuàng)了一次又一次震驚世

界的綠色革命。習(xí)近平總書記說：“創(chuàng)新是?個(gè)國家的靈魂，沒有創(chuàng)新，社會(huì)就無法前進(jìn)沒

有創(chuàng)新，國家也無法發(fā)展，''縱觀古今，凡有成者，無不具有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是民族振興、

國家富強(qiáng)的動(dòng)力。

新時(shí)代的我們要善于發(fā)現(xiàn)。世上有三樣?xùn)|西是追不回來的：一是說出的話，而是潑出去

的水，三是錯(cuò)過的機(jī)遇。機(jī)會(huì)，往往是被善于發(fā)現(xiàn)的人抓住。2015年，屠呦呦獲得了諾貝

爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，諾獎(jiǎng)委員會(huì)對(duì)屠呦呦的出高度評(píng)價(jià):呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，能極大地降低

瘧疾患者的死亡率，為人類提供了強(qiáng)有力的新武器，以對(duì)抗每年困擾著億萬人的疾病，這在

提升人類健康和減輕患者痛苦方面的作用是不可估量的。屠呦呦是第位獲得施貝爾科學(xué)獎(jiǎng)

項(xiàng)的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。善于發(fā)現(xiàn)即在平靜

中發(fā)現(xiàn)波瀾，在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大。善于發(fā)現(xiàn)是建筑祖國高塔的材料。

社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都在以行動(dòng)展現(xiàn)新時(shí)代。在新的

時(shí)代里，中學(xué)生要具備新的形象：勇于拼搏，勇于創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)。為新中國補(bǔ)一塊磚，天

一片瓦。在新時(shí)代做與祖國同步發(fā)展的新青年。

【詳解】審題：

本題考查學(xué)生的寫作能力。本題為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。命題由三段話組成：

（1）第一段從“拼圖游戲”切入，闡明一個(gè)事物的哲理：拼圖單片與完整拼圖的關(guān)系——

既獨(dú)立（特征）又不可替代（價(jià)值），前提是“恰當(dāng)?shù)奈恢每梢?，一個(gè)事物只有在恰當(dāng)?shù)?/p>

位置上才能發(fā)揮其個(gè)體的價(jià)值，才能成為整體不可替代的一部分。關(guān)鍵詞是：孤立的個(gè)體、

恰當(dāng)?shù)?/p>