Unit3 Amazing animals（教學(xué)實(shí)錄）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步備課系列（人教PEP版·2024秋）

Unit3Amazinganimals（教學(xué)實(shí)錄）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步備課系列（人教PEP版·2024秋）一、課程基本信息

1.課程名稱：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Amazinganimals

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步備課系列，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱、描述動(dòng)物特征以及運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。本節(jié)課將學(xué)習(xí)SectionA中的Let'stalk、Let'slearn及Let'sspell等部分內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確模仿動(dòng)物名稱，運(yùn)用所學(xué)句型描述動(dòng)物特征。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的興趣和保護(hù)意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)觀察、分析動(dòng)物特征，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握以下核心內(nèi)容：

-動(dòng)物名稱詞匯，如：cat,dog,elephant,tiger等。

-描述動(dòng)物特征的句型，如："It'sbig.""Ithaslongears.""Itcanrunfast."

-聽(tīng)懂并參與關(guān)于動(dòng)物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

舉例：在Let'stalk部分，教師將播放一個(gè)關(guān)于小明和小華討論他們喜歡的動(dòng)物的對(duì)話，學(xué)生需要聽(tīng)懂對(duì)話內(nèi)容，并能夠模仿句型描述自己喜歡的動(dòng)物。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下內(nèi)容：

-正確發(fā)音并記憶新學(xué)的動(dòng)物名稱詞匯。

-靈活運(yùn)用描述動(dòng)物特征的句型進(jìn)行交流。

-在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行問(wèn)答。

舉例：

-對(duì)于動(dòng)物名稱詞匯的難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一些游戲或活動(dòng)，如閃卡游戲，幫助學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)記憶詞匯。

-對(duì)于句型的難點(diǎn)，教師可以提供一些圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行描述，如："Thisisabigelephant.Ithasbigears."

-對(duì)于實(shí)際語(yǔ)境的難點(diǎn)，教師可以設(shè)置一些情景，如模擬動(dòng)物園導(dǎo)游，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行問(wèn)答，如："Whatanimalsdoyousee?Whatdoesitlooklike?"四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)動(dòng)物公園等情境，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱和描述動(dòng)物特征。

-互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，分享自己喜歡的動(dòng)物及其特征，促進(jìn)生生互動(dòng)和思維碰撞。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)一系列任務(wù)，如角色扮演、制作動(dòng)物介紹卡片等，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示動(dòng)物圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別和評(píng)分，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，提高口語(yǔ)能力。

-實(shí)物展示：準(zhǔn)備一些動(dòng)物玩具或模型，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)物特征，加深記憶。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段動(dòng)物趣味視頻來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生觀看并說(shuō)出視頻中出現(xiàn)的動(dòng)物名稱。隨后，教師提出問(wèn)題：“你們喜歡哪些動(dòng)物？為什么？”鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單表達(dá)自己的喜好和理由，為后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先展示Let'stalk部分的對(duì)話內(nèi)容，通過(guò)播放錄音讓學(xué)生聽(tīng)懂對(duì)話大意。

-接著，教師利用PPT展示Let'slearn部分的新詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。

-教師通過(guò)實(shí)物或圖片，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的句型描述動(dòng)物特征。

-在學(xué)生掌握基本句型后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，用所學(xué)句型描述該動(dòng)物，并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的海報(bào)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，根據(jù)之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小游戲或活動(dòng)。例如，可以是猜謎游戲，一個(gè)學(xué)生描述動(dòng)物特征，其他學(xué)生猜測(cè)是哪種動(dòng)物。學(xué)生需要在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。最后，每個(gè)小組展示他們的游戲或活動(dòng)，并邀請(qǐng)其他小組參與。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)學(xué)到的動(dòng)物名稱和描述動(dòng)物特征的句型。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極反饋，并指出需要注意的語(yǔ)言點(diǎn)，如發(fā)音和語(yǔ)法。最后，教師提出一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題：“你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)動(dòng)物？”讓學(xué)生思考并簡(jiǎn)單討論，以此提升學(xué)生的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)豐富的活動(dòng)讓學(xué)生掌握了動(dòng)物名稱和描述動(dòng)物特征的句型。學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，積極性很高，能夠主動(dòng)參與討論和游戲。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的發(fā)音還需加強(qiáng)，我會(huì)考慮在下一節(jié)課增加更多口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)。此外，總結(jié)環(huán)節(jié)的討論讓我意識(shí)到，學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)還有待提高，未來(lái)我會(huì)融入更多相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，對(duì)積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生給予口頭表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)需要幫助的學(xué)生提供即時(shí)指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2.成果評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成實(shí)踐活動(dòng)后，我會(huì)檢查他們制作的動(dòng)物介紹海報(bào)和游戲設(shè)計(jì)，對(duì)創(chuàng)意和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)價(jià)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的成果，并組織同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和交流，以促進(jìn)知識(shí)和技能的共享。

3.自我反思：課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，詢問(wèn)他們學(xué)到了什么，哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們思考如何將在課堂上學(xué)到的關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)和興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)，以及如何在日常生活中培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和尊重。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

為了豐富教學(xué)內(nèi)容并提高教學(xué)質(zhì)量，我們建立了一個(gè)針對(duì)三年級(jí)英語(yǔ)Unit3Amazinganimals的教學(xué)資源庫(kù)。該資源庫(kù)包括以下內(nèi)容：

1.課件：設(shè)計(jì)了一系列包含動(dòng)物圖片、單詞卡片、句型示例等元素的PPT課件，用于導(dǎo)入新課、展示重點(diǎn)內(nèi)容以及課堂活動(dòng)。

2.案例庫(kù)：收集了多個(gè)關(guān)于動(dòng)物特征的描述案例，包括真實(shí)的動(dòng)物介紹視頻、音頻和文本，用于聽(tīng)力訓(xùn)練和模仿練習(xí)。

3.視頻資源：包含了動(dòng)物的真實(shí)視頻片段，以及專門(mén)制作的英語(yǔ)教學(xué)視頻，旨在幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)物特征和習(xí)慣。

4.文章和故事：精選了一些適合三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)文章和故事，這些內(nèi)容既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠幫助他們鞏固所學(xué)詞匯和句型。

5.練習(xí)題庫(kù)：整理了大量的練習(xí)題目，包括選擇題、填空題、匹配題等，用于課堂練習(xí)和課后作業(yè)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

為了提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)便利性，我們采用了以下在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.學(xué)校官方學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)：學(xué)生在該平臺(tái)上可以訪問(wèn)課程資源、提交作業(yè)、參與在線討論和測(cè)試。

2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：學(xué)生可以在移動(dòng)設(shè)備上安裝專門(mén)的學(xué)習(xí)應(yīng)用，通過(guò)該應(yīng)用進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)、語(yǔ)音識(shí)別和詞匯復(fù)習(xí)。

3.視頻會(huì)議系統(tǒng)：在遠(yuǎn)程教學(xué)或特殊情況時(shí)，教師可以通過(guò)視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)和互動(dòng)。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，以下技術(shù)支持措施被實(shí)施：

1.教學(xué)設(shè)備：學(xué)校為每個(gè)教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀和音響系統(tǒng)，確保教學(xué)資源的有效展示。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：學(xué)校提供了高速穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)，保障了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和視頻會(huì)議系統(tǒng)的流暢運(yùn)行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供了定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括教學(xué)軟件的使用、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的操作以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

4.技術(shù)維護(hù)：設(shè)有專門(mén)的技術(shù)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性和安全性。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在這節(jié)課中，我觀察到學(xué)生們對(duì)動(dòng)物的興趣很高，他們?cè)趯W(xué)習(xí)動(dòng)物名稱和描述動(dòng)物特征時(shí)表現(xiàn)出很大的熱情。通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生們能夠積極地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這表明他們?cè)谡n堂上的參與度很好。我注意到，大部分學(xué)生能夠正確地發(fā)音新學(xué)的動(dòng)物名稱，并且能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述動(dòng)物特征。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在發(fā)音上還存在問(wèn)題，尤其是在區(qū)分一些相似發(fā)音的詞匯時(shí)。

此外，通過(guò)課后作業(yè)和課堂小測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)動(dòng)物名稱的記憶較好，但在運(yùn)用描述句型方面還有待提高。他們有時(shí)會(huì)忘記使用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，或者在描述動(dòng)物時(shí)遺漏一些重要信息。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)學(xué)生在發(fā)音和句型運(yùn)用上存在的問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-增加口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。我會(huì)在課堂上安排更多的小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)發(fā)音和句型。

-引入語(yǔ)音識(shí)別軟件，幫助學(xué)生在課后自主練習(xí)發(fā)音。學(xué)生可以通過(guò)軟件來(lái)糾正自己的發(fā)音，提高準(zhǔn)確性。

-設(shè)計(jì)更多的寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在寫(xiě)作中練習(xí)使用描述句型。我會(huì)提供一些動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述它們，并在課堂上進(jìn)行分享和討論。

-在課堂上設(shè)置一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬動(dòng)物園導(dǎo)游或者動(dòng)物保護(hù)者的角色，用英語(yǔ)介紹動(dòng)物，這樣可以提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用