第5課《我愛(ài)我們班》第一課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

第5課《我愛(ài)我們班》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第五課《我愛(ài)我們班》的第一課時(shí)，主要圍繞班級(jí)的溫暖和團(tuán)結(jié)友愛(ài)展開(kāi)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)大家庭，學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重和幫助同學(xué)，培養(yǎng)良好的集體意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的《我們班的大家庭》有緊密聯(lián)系，教材中涉及到的關(guān)愛(ài)同學(xué)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等知識(shí)點(diǎn)，都是學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)的。本節(jié)課將在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解班級(jí)的概念，認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心同學(xué)、尊重他人、積極參與集體活動(dòng)的良好品質(zhì)。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，踐行班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解班級(jí)團(tuán)結(jié)的含義：通過(guò)教材中的故事和實(shí)例，讓學(xué)生明白班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性，例如通過(guò)講解教材中的“大家一起來(lái)”的故事，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

-培養(yǎng)集體榮譽(yù)感：通過(guò)班級(jí)活動(dòng)和討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是班級(jí)的一部分，每個(gè)人的行為都關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)，如討論如何為班級(jí)爭(zhēng)光的話題。

-學(xué)會(huì)互幫互助：通過(guò)教材中的“幫助同學(xué)”的案例，教育學(xué)生如何在班級(jí)中互幫互助，比如分享學(xué)習(xí)心得、幫助有困難的同學(xué)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解抽象概念：如“集體榮譽(yù)感”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”等概念對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為抽象，需要通過(guò)具體的事例和活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生理解，例如通過(guò)班級(jí)小游戲的勝負(fù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)集體榮譽(yù)感。

-轉(zhuǎn)換行為習(xí)慣：學(xué)生可能習(xí)慣于個(gè)人主義行為，要將個(gè)人行為轉(zhuǎn)化為集體行為，需要教師通過(guò)引導(dǎo)和激勵(lì)，如設(shè)置班級(jí)小目標(biāo)，讓學(xué)生在實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)到集體的力量。

-解決實(shí)際沖突：學(xué)生在班級(jí)生活中可能會(huì)遇到?jīng)_突，如何正確處理這些沖突是難點(diǎn)，需要通過(guò)模擬情景、角色扮演等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)化解沖突的方法，例如通過(guò)模擬同學(xué)間的誤會(huì)和爭(zhēng)吵，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用語(yǔ)言溝通和協(xié)調(diào)來(lái)解決問(wèn)題。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、班級(jí)活動(dòng)用品（如班旗、班服等）

-軟件資源：《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材、PPT課件

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫(kù)

-信息化資源：班級(jí)微信群、校園論壇

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、班級(jí)活動(dòng)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段班級(jí)集體活動(dòng)的視頻，如拔河比賽、班級(jí)聯(lián)歡會(huì)等，讓學(xué)生回顧并分享在集體活動(dòng)中感受到的溫暖和快樂(lè)。接著提出問(wèn)題：“我們班是一個(gè)怎樣的集體？我們?cè)诩w中應(yīng)該怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生思考并進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的故事，如“大家一起來(lái)”的故事，讓學(xué)生分小組討論以下問(wèn)題：

-故事中的同學(xué)們是如何體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的？

-在我們的班級(jí)中，有哪些團(tuán)結(jié)協(xié)作的例子？

-我們應(yīng)該如何在班級(jí)中實(shí)踐團(tuán)結(jié)協(xié)作？

教師根據(jù)學(xué)生的討論，總結(jié)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和具體做法。

接著，教師通過(guò)PPT展示班級(jí)榮譽(yù)的相關(guān)內(nèi)容，如班級(jí)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)證書等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬班級(jí)中可能發(fā)生的沖突情景，如同學(xué)間的誤會(huì)、小矛盾等，讓學(xué)生分組討論并表演如何化解沖突，維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)。

活動(dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生分享體驗(yàn)，討論在沖突中如何保持冷靜、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尋找解決方案等。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個(gè)實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生在接下來(lái)的一個(gè)星期內(nèi)，每人至少做一件有助于班級(jí)團(tuán)結(jié)的事情，如幫助同學(xué)解決問(wèn)題、參與班級(jí)活動(dòng)等，并在下節(jié)課分享自己的實(shí)踐經(jīng)歷和感受。

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻理解了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們能夠積極參與討論和實(shí)踐，對(duì)班級(jí)榮譽(yù)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于沖突解決的策略還不夠成熟，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的動(dòng)力不足，我會(huì)在下一節(jié)課上更多地鼓勵(lì)他們，讓他們意識(shí)到每個(gè)人都能為班級(jí)的團(tuán)結(jié)作出貢獻(xiàn)。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《我愛(ài)我們班》，通過(guò)討論和活動(dòng)，我們明白了班級(jí)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這個(gè)家庭中不可或缺的一員。我們學(xué)會(huì)了如何關(guān)心同學(xué)，如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，如何在班級(jí)中發(fā)揮自己的作用。我希望大家能夠?qū)⑦@些理念帶到日常生活中去，不僅在課堂上，也在課外活動(dòng)中，積極展現(xiàn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。記住，每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都可能為我們的班級(jí)帶來(lái)積極的影響。讓我們一起努力，讓我們的班級(jí)更加溫暖，更加和諧。下節(jié)課，我們將會(huì)分享這周大家為班級(jí)做的小事，期待聽(tīng)到你們的故事，加油，孩子們！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書籍：《班級(jí)的故事》、《團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量》等關(guān)于班級(jí)集體主義教育的書籍。

-影視資料：《放牛班的春天》、《奇跡男孩》等體現(xiàn)集體溫暖與個(gè)人成長(zhǎng)的影視作品。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀社區(qū)、企業(yè)等集體單位，了解集體協(xié)作的實(shí)際案例。

2.拓展建議

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于班級(jí)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的故事書籍，通過(guò)故事中的角色學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)互助的精神。

-觀看影視作品：組織學(xué)生觀看相關(guān)影視作品，通過(guò)影視故事中的情節(jié)，讓學(xué)生更加直觀地理解集體力量的重要性。

-社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)：帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體協(xié)作的意義，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家人分享課堂所學(xué)，討論如何在家庭中實(shí)踐團(tuán)結(jié)協(xié)作，將課堂學(xué)習(xí)延伸至家庭生活。

-主題班會(huì)：定期舉行以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-校園活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園組織的各類集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到集體的力量和溫暖。

-個(gè)人反思：鼓勵(lì)學(xué)生定期進(jìn)行個(gè)人反思，思考自己在班級(jí)中的角色和責(zé)任，以及如何更好地為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念，共同關(guān)注和支持孩子的集體主義教育。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助你們更好地理解和鞏固今天學(xué)習(xí)的《我愛(ài)我們班》這一課的內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)：

1.寫一篇短文，題目為《我心中的班級(jí)》，內(nèi)容可以包括你對(duì)班級(jí)的印象、在班級(jí)中的快樂(lè)時(shí)刻、以及你對(duì)班級(jí)的期望和承諾。字?jǐn)?shù)不限，但要求表達(dá)真情實(shí)感。

2.與家長(zhǎng)一起討論，分享你在課堂上學(xué)習(xí)的班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，并討論如何在家庭中實(shí)踐這些理念。

3.觀察并記錄下本周你在班級(jí)中看到的或參與的至少三件體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的事情，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真完成，以下是對(duì)大家作業(yè)的反饋：

1.短文《我心中的班級(jí)》作業(yè)中，許多同學(xué)都能夠用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)班級(jí)的感情，有的同學(xué)描述了班級(jí)活動(dòng)中的溫馨時(shí)刻，有的同學(xué)則提出了對(duì)班級(jí)的改進(jìn)建議。這些都非常棒！但也有一些同學(xué)的內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，我建議你們可以更多地思考班級(jí)對(duì)你意味著什么，以及你如何在班級(jí)中發(fā)揮作用。

2.與家長(zhǎng)的討論作業(yè)，我很高興看到許多家長(zhǎng)都積極參與了進(jìn)來(lái)，與孩子們一起探討了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。但也有一些同學(xué)沒(méi)有提供家長(zhǎng)的反饋，希望這些同學(xué)下次能夠記得與家長(zhǎng)交流，并將家長(zhǎng)的看法寫下來(lái)。

3.記錄團(tuán)結(jié)協(xié)作的事情，同學(xué)們都觀察到了班級(jí)中的積極現(xiàn)象，有的同學(xué)記錄了同學(xué)們幫