全國(guó)河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)第3單元第10課《風(fēng)景別樣美-圖片的插入與設(shè)置》教學(xué)實(shí)錄

全國(guó)河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)第3單元第10課《風(fēng)景別樣美——圖片的插入與設(shè)置》教學(xué)實(shí)錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：全國(guó)河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)第3單元第10課《風(fēng)景別樣美——圖片的插入與設(shè)置》，主要教授學(xué)生如何在Word文檔中插入圖片，并對(duì)圖片進(jìn)行基本的設(shè)置，如調(diào)整大小、位置、環(huán)繞方式等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在第3單元已學(xué)習(xí)的《美麗的文字家園——Word文檔的基本操作》一課相聯(lián)系，學(xué)生已掌握了Word文檔的基本操作，如新建、保存、輸入文字等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將教授學(xué)生如何在文檔中插入圖片，以及如何對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置，進(jìn)一步豐富文檔內(nèi)容。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作技能，能夠使用Word進(jìn)行簡(jiǎn)單的文檔編輯，但對(duì)圖片的插入與設(shè)置操作較為陌生，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞圖片的插入與設(shè)置這一主題，規(guī)劃以下教學(xué)活動(dòng)：

-復(fù)習(xí)Word文檔的基本操作，回顧文檔的打開(kāi)、編輯和保存方法；

-介紹圖片插入的步驟和注意事項(xiàng)，包括選擇合適的圖片、插入位置等；

-演示如何調(diào)整圖片大小、位置和環(huán)繞方式；

-設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組操作，親自嘗試插入并設(shè)置圖片；

-最后進(jìn)行課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并布置相關(guān)作業(yè)以鞏固所學(xué)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《風(fēng)景別樣美——圖片的插入與設(shè)置》，主要內(nèi)容包括如何在Word文檔中插入圖片，以及如何對(duì)插入的圖片進(jìn)行大小、位置和環(huán)繞方式的調(diào)整。

-圖片的插入：教授學(xué)生如何從電腦中選取圖片并插入到Word文檔中。

-圖片的設(shè)置：包括調(diào)整圖片大小、改變圖片位置、設(shè)置圖片的環(huán)繞方式等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握?qǐng)D片插入的基本步驟，理解圖片環(huán)繞方式的含義及其對(duì)文檔布局的影響。

-圖片插入步驟：選擇插入菜單、點(diǎn)擊圖片、選擇合適的圖片文件、調(diào)整插入位置。

-圖片環(huán)繞方式：文字環(huán)繞、緊密環(huán)繞、穿越環(huán)繞等。

-難點(diǎn)：靈活調(diào)整圖片大小，使其與文檔內(nèi)容協(xié)調(diào)，以及處理圖片與文字之間的相對(duì)位置關(guān)系。

-調(diào)整圖片大?。和ㄟ^(guò)拖動(dòng)圖片角點(diǎn)或使用圖片工具中的大小調(diào)整功能。

-圖片與文字位置關(guān)系：理解并應(yīng)用不同的環(huán)繞方式，使圖片與文字的布局更加美觀和諧。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授法結(jié)合實(shí)際操作演示，以直觀展示圖片插入與設(shè)置的過(guò)程和方法，同時(shí)輔以討論法，讓學(xué)生分享操作經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)分組實(shí)操練習(xí)，每組學(xué)生嘗試在Word文檔中插入不同風(fēng)景圖片，并調(diào)整其大小和位置，通過(guò)合作完成任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。

3.使用多媒體教學(xué)，如電腦屏幕投影，展示圖片插入與設(shè)置的操作步驟，以及優(yōu)秀學(xué)生作品，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一張美麗的風(fēng)景圖片，詢問(wèn)學(xué)生如何將這樣的圖片插入到Word文檔中，引發(fā)學(xué)生的興趣和操作欲望。

-目的：讓學(xué)生對(duì)Word文檔中插入圖片的功能產(chǎn)生興趣，為接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。

2.講授新知

-概念講解：講解圖片插入的基本概念，如選擇圖片、插入方法、圖片格式等，并通過(guò)展示實(shí)例讓學(xué)生直觀理解。

-演繹推理：演示如何根據(jù)Word文檔的布局和內(nèi)容來(lái)演繹推理出最合適的圖片插入位置和大小。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生歸納出在Word中設(shè)置圖片的通用步驟，如調(diào)整大小、設(shè)置環(huán)繞方式等。

-邏輯謬誤：指出在圖片設(shè)置中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，如圖片過(guò)大導(dǎo)致文檔布局不合理，以及如何避免這些錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，插入一張圖片，并嘗試不同的環(huán)繞方式和大小調(diào)整。

-小組討論：學(xué)生分組討論在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案，分享各自的操作心得。

4.深化理解

-案例分析：分析優(yōu)秀Word文檔中的圖片應(yīng)用案例，讓學(xué)生討論圖片是如何增強(qiáng)文檔效果的。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“Word文檔中圖片的適量使用是否能夠提高文檔的吸引力”，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖片插入和設(shè)置的關(guān)鍵步驟，強(qiáng)調(diào)調(diào)整大小和環(huán)繞方式的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享在操作過(guò)程中的體會(huì)，教師點(diǎn)評(píng)并給出改進(jìn)建議，確保學(xué)生能夠正確掌握知識(shí)點(diǎn)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生對(duì)于圖片插入的基本操作掌握得較快，但在調(diào)整圖片大小和設(shè)置環(huán)繞方式時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難，尤其是在處理圖片與文字之間的協(xié)調(diào)布局上。

教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)這一情況，我將在下一節(jié)課增加更多的實(shí)操練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)親手操作，同時(shí)提供更多的案例供學(xué)生參考，以便他們更好地理解圖片設(shè)置的技巧。此外，我還會(huì)在課后提供針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生個(gè)別解決操作問(wèn)題。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

教學(xué)評(píng)估：

這節(jié)課《風(fēng)景別樣美——圖片的插入與設(shè)置》結(jié)束后，我觀察到了學(xué)生們?cè)诓僮骷寄苌系倪M(jìn)步和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。大部分學(xué)生能夠順利地完成圖片的插入操作，并在我的指導(dǎo)下掌握了調(diào)整圖片大小和設(shè)置環(huán)繞方式的方法。通過(guò)課堂練習(xí)和小組討論，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的合作精神和溝通能力。在辯論活動(dòng)中，學(xué)生們也能夠運(yùn)用所學(xué)的邏輯推理知識(shí)，對(duì)圖片在文檔中的作用進(jìn)行論證。

然而，我也注意到一些學(xué)生在調(diào)整圖片大小和環(huán)繞方式時(shí)仍然存在困難，他們往往難以把握?qǐng)D片與文字之間的協(xié)調(diào)性，導(dǎo)致文檔整體效果不夠理想。此外，部分學(xué)生在操作過(guò)程中對(duì)于Word軟件的一些功能不夠熟悉，這影響了他們的操作速度和課堂參與度。

教學(xué)改進(jìn)：

針對(duì)學(xué)生在操作中遇到的問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

第一，我將增加一些針對(duì)性的課堂練習(xí)，特別是在圖片大小調(diào)整和環(huán)繞方式設(shè)置方面。我會(huì)設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓學(xué)生在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，逐步掌握調(diào)整技巧。

第二，我會(huì)準(zhǔn)備一些更為詳細(xì)的操作指南和圖解，分步驟地展示圖片插入和設(shè)置的整個(gè)過(guò)程。這樣，學(xué)生可以更直觀地理解操作步驟，并在實(shí)踐中更容易地跟隨指南進(jìn)行操作。

第三，考慮到部分學(xué)生對(duì)Word軟件的熟悉度不夠，我計(jì)劃在下一節(jié)課的開(kāi)始部分，加入一些基礎(chǔ)的Word操作復(fù)習(xí)，以確保所有學(xué)生都能夠跟上課堂進(jìn)度。

第四，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，并提供在線資源和輔導(dǎo)，以便他們能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我會(huì)創(chuàng)建一個(gè)線上討論區(qū)，讓學(xué)生可以互相交流學(xué)習(xí)心得和解決問(wèn)題的方法。

第五，為了提高學(xué)生的參與度和興趣，我打算引入一些與學(xué)生們生活緊密相關(guān)的案例，例如，讓他們?cè)O(shè)計(jì)一份個(gè)人旅行日志或班級(jí)活動(dòng)海報(bào)，這樣的實(shí)際應(yīng)用案例能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解圖片在文檔中的作用。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

在本節(jié)課《風(fēng)景別樣美——圖片的插入與設(shè)置》結(jié)束之際，為了讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)并提高實(shí)際操作能力，我布置了以下作業(yè)：

1.實(shí)操作業(yè)：請(qǐng)每位學(xué)生利用Word文檔，制作一份以“我的家鄉(xiāng)”為主題的圖文并茂的報(bào)告。要求至少插入兩張圖片，并對(duì)圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和設(shè)置，使文檔布局合理，圖片與文字協(xié)調(diào)。

2.思考作業(yè)：思考圖片在文檔中的作用，以及如何通過(guò)圖片的插入和設(shè)置來(lái)增強(qiáng)文檔的表現(xiàn)力和吸引力。寫一篇短文，闡述自己的觀點(diǎn)。

3.自主學(xué)習(xí)作業(yè)：自行搜索并學(xué)習(xí)Word中更多關(guān)于圖片處理的技巧，如圖片的藝術(shù)效果應(yīng)用、圖片的剪裁等，并嘗試將這些技巧應(yīng)用到自己的文檔中。

作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，我對(duì)每份作業(yè)都進(jìn)行了仔細(xì)的批改和反饋。以下是我對(duì)作業(yè)的一些反饋：

1.對(duì)于實(shí)操作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求插入圖片，并對(duì)圖片進(jìn)行基本設(shè)置。但在圖片的環(huán)繞方式選擇和圖片大小的調(diào)整上，部分學(xué)生還存在問(wèn)題。我在反饋中指出了具體的問(wèn)題，如圖片過(guò)大或過(guò)小，環(huán)繞方式不適合文檔布局等，并給出了相應(yīng)的改進(jìn)建議