第二課 我向國旗敬個(gè)禮 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

第二課我向國旗敬個(gè)禮教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治一年級上冊《第二課我向國旗敬個(gè)禮》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年道德與法治一年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識國旗、了解國旗的來歷和意義、學(xué)習(xí)國旗禮儀，以及通過實(shí)踐活動(dòng)向國旗敬禮。教材章節(jié)為《第二課我向國旗敬個(gè)禮》，涵蓋認(rèn)識國旗、國旗的來歷、國旗禮儀、向國旗敬禮等內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識國旗，理解國旗的象征意義和來歷。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重國旗、熱愛祖國的情感，掌握基本的國旗禮儀。

3.通過參與向國旗敬禮的活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-認(rèn)識國旗：使學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別中華人民共和國國旗，了解其顏色、圖案等特征。

-國旗的象征意義：讓學(xué)生理解國旗的五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，紅色象征革命。

-國旗禮儀：教授學(xué)生正確的升旗、降旗和敬禮姿勢，以及國旗的存放和展示規(guī)范。

舉例：通過展示國旗圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述國旗的特征，強(qiáng)調(diào)五顆星的排列和顏色，讓學(xué)生深刻記憶國旗的樣式和含義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-國旗來歷的理解：國旗的來歷涉及歷史背景和象征意義，對一年級學(xué)生來說可能較難理解。

-國旗禮儀的實(shí)踐操作：學(xué)生可能難以掌握正確的敬禮姿勢和動(dòng)作細(xì)節(jié)。

舉例：難點(diǎn)一，通過簡單易懂的動(dòng)畫或故事，介紹國旗的來歷，如五顆星的代表意義，以及國旗設(shè)計(jì)者的故事，幫助學(xué)生形象地理解國旗背后的歷史和文化。

舉例：難點(diǎn)二，通過分步驟示范和練習(xí)，教授學(xué)生敬禮的正確動(dòng)作?？梢韵确纸鈩?dòng)作，讓學(xué)生跟隨教師一步步學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行集體練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確執(zhí)行國旗禮儀。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：講解國旗知識，介紹國旗的來歷和意義。

-情境教學(xué)法：通過模擬升旗儀式，讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)國旗禮儀。

-互動(dòng)討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論國旗在不同場合的重要性和尊重國旗的方式。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：使用PPT展示國旗圖片和相關(guān)視頻，增強(qiáng)直觀感受。

-實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備國旗模型，讓學(xué)生實(shí)際操作學(xué)習(xí)國旗禮儀。

-教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)國旗知識問答游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段升國旗的視頻，讓學(xué)生感受升國旗的莊重和威嚴(yán)。隨后，教師手持國旗模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“誰知道這是什么？它有什么特別的意義？”通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，引出本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先展示國旗的圖片，詳細(xì)介紹國旗的組成、顏色和五顆星的含義。

-接著，教師講解國旗的來歷，通過故事的形式讓學(xué)生了解國旗設(shè)計(jì)者的背景和設(shè)計(jì)理念。

-然后，教師介紹國旗禮儀，包括升旗、降旗、敬禮的規(guī)范動(dòng)作，并示范正確的敬禮姿勢。

-學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)國旗禮儀，并進(jìn)行模擬練習(xí)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師組織一個(gè)小游戲，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組需要回答與國旗相關(guān)的問題，如國旗的顏色、五顆星的含義等。

-在游戲中，學(xué)生通過互動(dòng)和討論，加深對國旗知識的理解。

-游戲結(jié)束后，教師對每個(gè)小組的回答進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請學(xué)生代表上臺，模擬一次升國旗儀式，讓其他學(xué)生觀察并指出不規(guī)范的地方。

-通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，加深對國旗禮儀的認(rèn)識。

-教師總結(jié)本次模擬升旗的情況，對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價(jià)，并提出改進(jìn)建議。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次教學(xué)中，學(xué)生對國旗的認(rèn)識和理解有顯著提升，能夠積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。但在國旗禮儀的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生動(dòng)作不夠規(guī)范，需要在未來的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對國旗禮儀實(shí)踐操作的難點(diǎn)，計(jì)劃在下一次課程中增加更多互動(dòng)練習(xí)環(huán)節(jié)，例如分組進(jìn)行升旗模擬，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會實(shí)踐和糾正動(dòng)作。同時(shí)，考慮制作國旗禮儀動(dòng)作的圖解或視頻，以便學(xué)生在家中也能進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-圖片素材：收集中華人民共和國國旗的圖片，包括不同歷史時(shí)期的國旗樣式，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識國旗的演變過程。

-視頻素材：準(zhǔn)備升國旗的儀式視頻，展示正確的國旗禮儀，讓學(xué)生通過觀察學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮動(dòng)作。

-音頻素材：錄制國歌聲，讓學(xué)生在模擬升旗儀式時(shí)伴隨國歌聲進(jìn)行，增強(qiáng)儀式感。

2.閱讀材料

-文章素材：挑選介紹國旗設(shè)計(jì)背景和歷史意義的簡短文章，供學(xué)生閱讀，加深對國旗含義的理解。

-延伸閱讀：推薦關(guān)于愛國主義的兒童書籍，鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀，培養(yǎng)愛國情感。

3.實(shí)踐工具

-國旗模型：準(zhǔn)備國旗模型，用于學(xué)生模擬升旗和敬禮，增強(qiáng)實(shí)踐操作體驗(yàn)。

-禮儀指導(dǎo)手冊：制作一份簡單的國旗禮儀指導(dǎo)手冊，內(nèi)容包括升旗、降旗、敬禮的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作說明，供學(xué)生參考和練習(xí)。

-互動(dòng)游戲卡片：設(shè)計(jì)國旗知識問答卡片游戲，通過游戲方式鞏固所學(xué)知識。

4.教學(xué)軟件

-教學(xué)PPT：制作包含國旗知識點(diǎn)的PPT，圖文并茂地展示教學(xué)內(nèi)容，提高信息傳遞