閩教版（2020）信息技術(shù)三年級上冊《綜合活動1 用計算機學習和娛樂》教學實錄

閩教版（2020）信息技術(shù)三年級上冊《綜合活動1用計算機學習和娛樂》教學實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：閩教版（2020）信息技術(shù)三年級上冊《綜合活動1用計算機學習和娛樂》

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學習《綜合活動1用計算機學習和娛樂》章節(jié)，內(nèi)容主要包括計算機的基本操作、使用計算機進行學習和娛樂的方法，以及如何在計算機上搜索學習資料和娛樂內(nèi)容。我們將通過實例講解和動手實踐，讓學生掌握計算機的基本應(yīng)用技能。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動利用計算機獲取、分析、處理信息的能力，提升對信息重要性的認識。

2.計算思維：通過實踐操作，發(fā)展學生運用計算機解決問題的思維，增強邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.信息倫理：教育學生在使用計算機學習和娛樂時，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在之前的課程中已經(jīng)學習了計算機的基本操作，如開關(guān)機、鼠標和鍵盤的使用，以及基本的Windows操作系統(tǒng)操作。此外，學生也接觸過一些簡單的計算機軟件，如畫圖板、文字處理軟件等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生對計算機有較高的興趣，喜歡探索新事物。他們在操作計算機方面具有一定的動手能力，但操作技巧尚需提高。在學習風格上，學生更傾向于直觀、互動和游戲化的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在使用計算機進行學習和娛樂時，學生可能會遇到操作不熟練、搜索資料不準確等問題。

-部分學生可能在信息篩選和處理方面存在困難，難以有效識別和利用有用的信息資源。

-需要培養(yǎng)學生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，避免在網(wǎng)絡(luò)上接觸到不適宜的內(nèi)容。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：通過講解計算機學習和娛樂的基本概念，讓學生理解其意義和作用。

-實驗法：通過實際操作計算機，讓學生在實踐中掌握搜索學習資料和娛樂內(nèi)容的方法。

-討論法：分組討論如何合理利用計算機進行學習和娛樂，培養(yǎng)學生的信息意識和團隊協(xié)作能力。

2.教學手段：

-多媒體設(shè)備：使用投影儀展示操作步驟，增強視覺效果，幫助學生更好地理解教學內(nèi)容。

-教學軟件：利用教學軟件進行互動教學，讓學生在模擬環(huán)境中練習計算機操作。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生使用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習和娛樂，提高學生的信息檢索和處理能力。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示計算機在學習生活中的應(yīng)用實例，如在線學習平臺、教育游戲等，引導學生思考計算機對學習的幫助。隨后提出本節(jié)課的主題，讓學生對計算機學習和娛樂產(chǎn)生興趣，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先講解計算機的基本操作，如打開和關(guān)閉程序、調(diào)整音量和亮度等。

-接著，展示如何使用計算機進行學習，如利用教育軟件學習英語、數(shù)學等科目，重點介紹軟件的操作方法和學習技巧。

-然后，介紹計算機娛樂的內(nèi)容，包括在線聽音樂、觀看教育視頻等，并教授如何安全地下載和播放這些內(nèi)容。

-教師通過互動提問和操作演示，讓學生跟隨練習，確保學生能夠理解和掌握所學內(nèi)容。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生分組進行實踐操作，每組選擇一個學習或娛樂主題，使用計算機搜索相關(guān)資料，并制作一個簡單的海報，展示他們的學習或娛樂計劃。學生需要使用計算機軟件來設(shè)計海報，包括添加文字、圖片等元素，以吸引人們的注意。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學生分享他們在實踐環(huán)節(jié)中的體驗和收獲，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)計算機在學習生活中的重要性。同時，教師指出學生在操作中可能出現(xiàn)的問題，并提供改進建議。最后，布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識，提升計算機操作技能。六、教學反思

今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學生對計算機操作表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在實踐環(huán)節(jié)，他們能夠積極參與，制作出有創(chuàng)意的海報。但也有學生操作不夠熟練，未來我需要更多地關(guān)注個體差異，給予不同水平的學生適當?shù)闹笇АＡ硗?，學生在信息檢索方面還需加強，我計劃在下一節(jié)課增加相關(guān)內(nèi)容的練習，幫助他們提升信息素養(yǎng)。整體來看，這節(jié)課達到了預(yù)期的教學目標，我會繼續(xù)優(yōu)化教學方法，讓每個學生都能在計算機學習中找到樂趣和成長。七、結(jié)語

同學們，今天我們一起探索了如何用計算機來學習和娛樂，大家表現(xiàn)得非常棒，不僅掌握了基本的操作技能，還能自己動手制作海報，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意。計算機是一個強大的工具，它可以幫助我們學習知識，也能讓我們在娛樂中增長見識。希望大家在日常生活中，能夠合理利用計算機，讓它成為我們學習的好幫手，同時也要注意保護視力，養(yǎng)成良好的使用習慣。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學習計算機的其他用途，讓我們一起期待下一次的課程吧！記得課后多練習今天學到的內(nèi)容，有任何問題，隨時來找我。加油，孩子們！八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學生在課堂上的參與度較高，發(fā)言積極，討論熱烈，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準確性：學生在回答問題和完成練習時，對計算機操作和搜索方法的掌握較為準確，能夠按照要求完成任務(wù)。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學生的作業(yè)完成情況良好，能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際操作中，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新思維和表達能力。

測試成績：通過測試，學生普遍掌握了本節(jié)課的重點內(nèi)容，但對于一些細節(jié)操作還需加強練習。

3.反饋與改進

學生反饋：學生們對計算機操作的學習表現(xiàn)出濃厚的興趣，但也提出了一些操作上的疑問，希望得到更多的實踐機會。

教師反思：我意識到在教學中需要更多地關(guān)注學生的個體差異，提供更多個性化的指導。未來，我計劃增加課堂實踐環(huán)節(jié)，讓學生有更多機會動手操作，同時也會針對學生提出的問題，調(diào)整教學策略，確保每個學生都能跟上課程的進度。九、教學資源與技術(shù)支持

教學資源庫：

為了提高《綜合活動1用計算機學習和娛樂》這一節(jié)課的教學效果，我建立了一個專門的教學資源庫。該資源庫包括以下內(nèi)容：

-課件：制作了詳細的PPT課件，涵蓋計算機基本操作、學習軟件使用、網(wǎng)絡(luò)資源搜索等關(guān)鍵知識點，以及相關(guān)的操作步驟圖解，方便學生在課后復習。

-案例分析：收集了一些典型的計算機學習與娛樂案例，如利用計算機輔助學習軟件提高學習效率的案例，以及如何安全上網(wǎng)、健康娛樂的案例分析。

-視頻教程：整合了一系列教育視頻，包括計算機操作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、學習軟件使用指南等，讓學生通過觀看視頻自學。

-文章資料：挑選了一些關(guān)于計算機使用、網(wǎng)絡(luò)安全、信息素養(yǎng)等方面的文章，幫助學生更深入地理解計算機在學習生活中的應(yīng)用。

在線學習平臺：

我利用學校的在線學習平臺，為學生提供了一個互動學習的空間。在這個平臺上，可以進行以下活動：

-遠程教學：通過視頻會議功能，我可以在不同地點為學生實時授課，解答他們在計算機學習和娛樂中遇到的問題。

-作業(yè)提交與反饋：學生可以在平臺上提交作業(yè)，我能夠及時查看并給予反饋，這樣可以加快作業(yè)批改的速度，也便于學生及時了解自己的學習情況。

-討論區(qū)：學生可以在討論區(qū)交流學習心得，討論計算機操作技巧，互相學習，共同進步。

技術(shù)支持：

為了確保教學活動的順利進行，以下技術(shù)支持措施得到了實施：

-教學設(shè)備：學校為每個教室配備了高性能的計算機和多媒體設(shè)備，包括投影儀、音響系統(tǒng)