2024屆小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)模擬試卷

2024屆小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)模擬試卷

湖北省隨州市2024屆小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)模擬試卷

一、選擇題（每小題2分，共30分）

1.（2024?京山模擬）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.奄奄一息焉知非福過(guò)猶不急熱淚盈眶

B.赴湯蹈火懸崖峭壁自愧弗如追根求原

C.身臨其境隨心所欲頭暈?zāi)垦Ｒ律?/p>

D.撥得頭籌精兵簡(jiǎn)政張燈結(jié)彩垂頭喪氣

2.為了增強(qiáng)效果，廣告詞往往也運(yùn)用各種修辭手法。請(qǐng)選出對(duì)

下列廣告詞修辭手法辨別正確的一項(xiàng)（）

①人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?

②牛奶香濃，絲般感受。

③新版面福瑞卡，伴您暢游天下。

④神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老,百姓喝蓮塘高粱歡樂(lè)健康。

A.①反問(wèn)②對(duì)偶③夸張④對(duì)比

B.①雙關(guān)②對(duì)比③擬人④對(duì)偶

C.①反問(wèn)②比喻③夸張④對(duì)比

D.①雙關(guān)②比喻③擬人④對(duì)偶

3.（2023六下?內(nèi)鄉(xiāng)期末）下列詞語(yǔ)中加橫線字的注音，完全

正確的一項(xiàng)是（）

A.唾沫(tub)蜜餞(zhdn)伺候（ci）萬(wàn)籟俱寂（iGi）

B.霎時(shí)(shd)蜷縮(quan)脊梁（ji）引吭高歌（keng）

C.藤蔓(wGn)懺悔(chan)急遽（j€i）戛然而止（jid）

D.悼念(ddo)間斷(jidn)驀然（mi）惟妙惟肖（xido）

4.（2024?漢陽(yáng)模擬）元代書法家趙孟^的代表作是（）

A.《三門記》B.《蘭亭序》C.《玄秘塔碑》

5.（2024?沙市區(qū)模擬）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”詩(shī)句中被賦予了人的品

格和志向。

B.小說(shuō)中的故事情節(jié)都是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生的。

C.“思援/弓繳而射之”，朗讀停頓正照。

D.“大漠沙如雪，燕山月似鉤”與“水是眼波橫，山是眉峰聚”

兩句詩(shī)用的修辭手法不同。

6.（2023六下?無(wú)為期末）下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組

是（）

A.機(jī)杼王候絆倒萬(wàn)象更新

B.御醫(yī)驚惶書籍獨(dú)出心裁

C.嘮叨耽擱絞刑精兵減政

7.（2024?隨州模擬）分類整理鞏固生字，下列分類中不正確的

一項(xiàng)是（）

A.同音字清脆青翠B.多音字西藏躲藏

C.形近字猜想染缸D.易書寫錯(cuò)誤字防御殘暴

8.（2024?隨州模擬）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.“葡萄、嘟嚷、預(yù)備、伙計(jì)”四個(gè)詞中加點(diǎn)的字都讀輕聲。

B.“亮相、壓軸、唱白臉、粉墨登場(chǎng)”這些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。

C.“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三個(gè)成語(yǔ)都是描寫心理活

動(dòng)。

D.“名列前茅、摘得桂冠、拔得頭籌”這些詞語(yǔ)的意思相近。

9.（2024?隨州模擬）在下列選項(xiàng)中填入對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的一

項(xiàng)是（）

四大古都：西安、、北京、南京。

四大傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、、中秋節(jié)。

四大名山：黃山（絕）、華山（）、廬山（奇）、泰山（雄）。

四大書法字體：篆書、隸書、楷書、。

A.洛陽(yáng)端午節(jié)險(xiǎn)草書B(niǎo).開(kāi)封國(guó)慶節(jié)高草書

C.洛陽(yáng)重陽(yáng)節(jié)險(xiǎn)行書D.開(kāi)封脂八高行書

10.（2024?曾都模擬）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.座無(wú)虛席萬(wàn)像更新魚(yú)貫而入B.逃之夭夭見(jiàn)微知著實(shí)事

求是

C.百煉成鋼蜂擁而至積勞成急D.落慌而逃司空見(jiàn)慣發(fā)憤

圖強(qiáng)

11.（2023?鄲城）“元旦的光景與除夕截然不同"，“光景”一詞

在句中的意思是（）

A.風(fēng)景B.估計(jì)C.景象D.時(shí)光

12.（2024?隨州模擬）為了使人們的生活更快走出疫情的影響，

政府實(shí)施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費(fèi)券、縣長(zhǎng)直播帶貨，真是“—”

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

C.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

D.讀書須用意，一字值千金。

13.（2024?隨州模擬）下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思，而老師則默默

地注視著他們。

B.“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“有什么困難需要我?guī)椭?/p>

嗎？”

C.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。

D.你打算今天去北京呢？還是明天去呢？

14.（2023?惠濟(jì)）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否在比賽中脫穎而出的關(guān)鍵是平時(shí)訓(xùn)練態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)扎

實(shí)，心理素質(zhì)良好.

B.一部經(jīng)典的文學(xué)作品可以豐富你的思想，開(kāi)啟你的智慧，從

而影響你的一生。

C.隨著“全運(yùn)會(huì)”的成功舉辦，使西安的知名度越來(lái)越高。

D.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、

文化內(nèi)涵豐富的緣故。

15.（2023?衛(wèi)輝）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組

是（）

A.搓手（cu。）抽噎（ye）畜養(yǎng)（xti）渾身解數(shù)（xi6）

B.裸露（1du）同胞（bao）白粥（zhdu）彌足珍貴（m

1）

C.鴻鵠（gGo）演繹（yi）仆役（pU）哪吒鬧海（nd）

D.吞噬（shi）鐵鍬（qiGn）匍匐（pij）載渴載饑（zdi）

二、積累運(yùn)用c

16.(2024?隨州模擬)按要求完成句子。

(1)生活中，我們要注意節(jié)約，要有“常將有日思無(wú)日，—“

這樣的想法才能永享美好生活。

(2),不必法古；，不必循舊。

(3)習(xí)近平主席指出：當(dāng)今世界，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。

中國(guó)的先人們?cè)缭?500多年前就認(rèn)識(shí)到：“，不必法

古；，不必循舊?！弊兏飫?chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的

根本動(dòng)力。

(4)詩(shī)詞里蘊(yùn)含著豐富的情感。《十五夜望月》中，王建以

”—,—”表達(dá)他的思念之情；《石灰吟》中，于謙以

“—，—”表達(dá)了他不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)：《竹

石》中，鄭燮以“—，—”表達(dá)了他的剛直不阿、錚錚鐵

骨。葉紹翁則以“_,一枝紅杏出墻來(lái)，”表達(dá)了他對(duì)春天的贊

美。

(5)習(xí)近平主席在談到變革創(chuàng)新時(shí)，用了“茍利于民，不必法

古；，“這句古語(yǔ)。

17.(2024?隨州模擬)古詩(shī)文積累。

(1)悟詩(shī)人品格。《竹石》中，鄭燮借“咬定青山不放松，—

”的竹子表達(dá)自己的鐵骨錚錚：《石灰吟》中，于謙把自己持身清白、

堅(jiān)貞不屈的心性融入詩(shī)句“粉骨碎身渾不咱，—“中。

(2)茍利于民，；茍周于事，。

(3)雖然我們現(xiàn)在的生活很美好，但是我們不能忘記過(guò)去的貧

窮。爺爺家里就掛著這樣的名言時(shí)時(shí)提醒自己：常將有日思無(wú)日，

___O

(4)新型冠狀病毒突如其來(lái)，舉國(guó)齊心協(xié)力，以人為本，選擇

最行之有效的方法抗疫，真可謂

a.tr

，；，。

(5),近山識(shí)鳥(niǎo)音。

三、閱讀理解c(20分)

(2024?隨州模擬)現(xiàn)代文閱讀。

“成”與“功”

①失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，

巴不得一口吃成個(gè)大胖子，殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成

的，成是功的積累，叫作“功到自然成

②晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染戌黑

色了，才有在書法二爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取

得成功，必須經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。

③一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出

一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然面，經(jīng)過(guò)一年，兩年……

堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

④如果成功很容易，無(wú)須奮斗就能達(dá)到的話；如果成功不需要功

的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了

它原毛的眼眼的色澤，那我們還要成功干嘛？

⑤李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十如一日地集整理，才有藥學(xué)

巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭

受刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

⑥在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著

羨慕別人的“成”倒不如站起來(lái)積跟自己的“功二須知，任何一朵

鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相

應(yīng)的代價(jià)。成功是目私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢：成功又是公

平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

18.“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的叫作

“Ho成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又

是的。

19.分別概括文章中列舉的三個(gè)“功到自然成”的具體事例。

20.下列名句與文章所蘊(yùn)含的道理不符的一項(xiàng)是（）

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

B.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

C.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

（2024?屏山模擬）閱讀

【材料一】垃圾分類的意義

①減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵

蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)

6096以上。

②減少污染。目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋

的方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)

重污染環(huán)境。土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)

物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此，回收利用垃圾還可以

減少危害。

③變廢為寶。中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5

億~7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8%~15機(jī)回收

1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)130噸紙的林木。在垃圾成分中，

金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量

的42.9%,可直接回收利用率應(yīng)不低于33沆

④減少危害。例如扔掉的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事

故也是時(shí)有發(fā)生。

【材料二】生活垃圾分類及投放

【材料三】為了解轄區(qū)居民對(duì)生活垃圾分類投放的知曉情況，某

居委會(huì)從不同人群中各選了100人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表:

調(diào)查人群調(diào)查情況

知曉情況占百分比

小學(xué)生很了解59%

知道一些26%

不知道15%

中學(xué)生很了解72%

知道一些21%

不知道7%

中年人很了解24%

知道一些31%

不知道45%

老年人很了解9%

知道一些42%

不知道49%

21.生活垃圾可分為、、

四類。

22.下列垃圾投放錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（）

A.可樂(lè)瓶一一可回收物B.橘子皮一一其他垃圾

C.爛菜葉一一廚余垃圾D.廢日光燈管一一有害垃圾

23.一則新聞中提到“1噸廢塑料可回?zé)?00千克的柴油”，這

說(shuō)明了垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)是以下哪一項(xiàng)（）

A.減少占地B.減少污染C.變廢為寶D.減少危害

24.下列關(guān)于生活垃圾分類的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（）

A.1500噸廢紙可生產(chǎn)出130噸紙。

B.生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。

C.分類投放生活垃圾可以使垃圾量減少一半以上。

D.用填埋法處理生活垃圾不僅占用土地，還污染環(huán)境。

25.請(qǐng)從材料三中概括出兩條居民對(duì)垃圾分類知曉情況的信息。

26.如果你是某居委會(huì)工作人員，為使“垃圾分類，人人知曉”，

你會(huì)怎么做（請(qǐng)至少提出2點(diǎn)建議）

四、作文（30分）

27.（2024六下?洪山月考）題目：發(fā)生在的一幕

提示：生活中，有許多難以忘懷的往事，請(qǐng)你先將題目補(bǔ)充完整，

選擇一個(gè)場(chǎng)景，通過(guò)具體的事把你心中的觸動(dòng)寫下來(lái)。（字?jǐn)?shù)不少于

500字。）

答案解析部分

1.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，過(guò)猶不及：事情做得過(guò)頭，就跟做得

不夠一樣，都是不合適的。故“急”錯(cuò)誤，應(yīng)為“及

B.有誤，追根求源：指追溯事物發(fā)生的根源。故“原”錯(cuò)誤，應(yīng)

為“源

C.正確。

D.有誤，拔得頭籌：取得了第一個(gè)出場(chǎng)比賽資格。故“撥”錯(cuò)誤，

應(yīng)為“拔二

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積

累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

2.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法

【解析】【分析】①人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？這個(gè)是聯(lián)想

的廣告詞，運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的修辭手法，突出體現(xiàn)了聯(lián)想品牌的地位的

不可取代性?。。?.第一個(gè)意思，聯(lián)想是指思考：人類失去聯(lián)想，是說(shuō)

如果人沒(méi)有思想，將不會(huì)取得進(jìn)步；2.第二個(gè)意思，聯(lián)想是指聯(lián)想品

牌，結(jié)合這句話是說(shuō)明聯(lián)想品牌的重要性、影響力之大。

②牛奶香濃，絲般感受。把“牛奶香濃”比作“絲般感受”就采

用了比喻的修辭。

③新版面福瑞卡，伴您暢游天下。采用了擬人的修辭。

④神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂(lè)健康。采用了

對(duì)偶的修辭。

綜上選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)

應(yīng)用。

3.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“蜜餞(zhGn)”應(yīng)讀jiGn,“伺

候(ci)”應(yīng)讀ci；“萬(wàn)籟俱寂(1Gi)”應(yīng)讀Idi；

B項(xiàng)“霎時(shí)(shd)”應(yīng)讀shQ，“蜷縮(qudn)"應(yīng)讀quan,“引

吭高歌(kOng)”應(yīng)讀hdng；

C項(xiàng)中詞語(yǔ)讀音全部正確；

D項(xiàng)“悼念(dCo)"應(yīng)讀dio,“間斷(jidn)”應(yīng)讀jidn。

故答案為：C；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音

字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字

讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

4.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】書法作品

【解析】【分析】本題主要考查考生對(duì)歷史上一些具有代表性的

書法名家及其作品的了解程度。要求學(xué)生了解書法家及書法風(fēng)格，并

識(shí)記他們的作品。元代書法家趙孟^的代表作是《三門記》。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】解答此類試題，必須依靠平時(shí)的積累，所以只有一定的

積累量，才能駕馭此類題目。學(xué)生平時(shí)一定要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，有意識(shí)

地進(jìn)行這方面知識(shí)的積累。

5.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用；古詩(shī)詞朗讀節(jié)奏劃分；其

他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】A項(xiàng)“荷盡巳無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”借助

對(duì)菊花的描寫，贊美了堅(jiān)貞不屈的品格；這項(xiàng)表述正確。

B項(xiàng)中小說(shuō)中的故事情節(jié)來(lái)源于生活，但是高于生活，是對(duì)生活

的高度凝練；

C項(xiàng)中“思援弓繳而射之”意思是想要拉開(kāi)弓箭把鴻鵠射下來(lái)，

這句正確的停頓應(yīng)該是“思/援弓繳/而射之”這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

D項(xiàng)“大漠沙如雪，燕山月似鉤”與“水是眼波橫，山是眉峰聚

”兩句詩(shī)都是運(yùn)用比喻的修辭手法，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤Q

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詩(shī)句理解、小說(shuō)以及句子停頓、修辭手法等

文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí),

結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

6.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A.有誤，王侯：指王爵和侯爵，也泛指顯赫的

爵位。故“王候”的“候”錯(cuò)誤。

B.正確。

C.有誤，精兵簡(jiǎn)政：精減人員，縮減機(jī)構(gòu)。故“精兵減政”的“減

"錯(cuò)誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字主要是因音

同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的

特點(diǎn)，結(jié)合詞義辨析判斷。

7.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音；字形辨析

【解析】【分析】A、B、D正確。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近

的字，的含義卻不一樣。C.“猜想”和“染缸”并非形近字。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了同音字、多音字、形近字和錯(cuò)別字。作答此

類題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。

8.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類

【解析】【分析】A.有誤，“預(yù)備”的“備”讀音是“bOi”。B、C、

D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了聲調(diào)與標(biāo)調(diào)、近義詞和詞語(yǔ)的理解與辨析。認(rèn)真

分析音節(jié)的組成，然后進(jìn)行正確的判斷。

9.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】書法作品；重要節(jié)日；其他文化常識(shí)

【解析】【分析】四大古都：西安、洛陽(yáng)、北京、南京。

四大傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。

四大名山：黃山（絕）、華山（險(xiǎn)）、廬山（奇）、泰山（雄）。

四大書法字體：篆書、隸書、楷書、草書。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了百科知識(shí)、節(jié)日風(fēng)俗、書法繪畫。這類知識(shí)要通

過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、

發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

10.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)

的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.萬(wàn)像更新一一萬(wàn)象更新

B.正確。

C.積勞成急一一積勞成疾。

D.落慌而逃一一落荒而逃。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意

思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是

否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ),

只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

11.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】“元旦的光景與除夕截然不同"，“光景”一詞在

句中的意思是景象C

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在

具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

12.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”

的意思是只要對(duì)人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有

助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。這句話可以用形容政府實(shí)

施的許多創(chuàng)新之舉C

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。首先要理解每句名言的意

思，然后根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)分析和選擇。

13.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用

【解析】【分析】A.有誤，并列的各分句本身沒(méi)有逗號(hào)，那么并

列分句間應(yīng)使用逗號(hào)，所以句中的兩個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

B.有誤，在直接引用的句子中間交代說(shuō)話者，說(shuō)話者（話語(yǔ)的來(lái)

源）后面應(yīng)使用逗號(hào)，所以句子中“傳來(lái)”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；

C.正確。

D.有誤，選擇性問(wèn)句只在末尾用問(wèn)號(hào)，中間用逗號(hào)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)的用法是否恰當(dāng)即可。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)

手。

14.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】A.兩面對(duì)一面，去掉“能否”；錯(cuò)誤；

B.正確；

C.缺少主語(yǔ)，去掉“使”；錯(cuò)誤；

D.詞語(yǔ)重復(fù)，”是因?yàn)?與“緣故”意思重復(fù)，刪除其中一個(gè)；錯(cuò)

誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理

解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥

下藥，進(jìn)行修改。辨認(rèn)病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，

看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有

無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感彩等方

面仔細(xì)推敲分析。

15.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A正確；

B：裸露（1du）應(yīng)讀1u；

C：鴻鵠（gdo）應(yīng)讀hU；

D：鐵鍬（qidn）應(yīng)讀xidn

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了字音，一些易瀆錯(cuò)的字音要牢記。

16.【答案】（1）莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

（2）茍利于民；茍周于事

（3）茍利于民；茍周于事

（4）今夜月明人盡望；不知秋思落誰(shuí)家；粉骨碎身渾不怕；要

留清白在人間；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；春色滿園關(guān)不住

（5）茍周于事；不必循舊

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】（1）由上句“常將有日思無(wú)日”可知下句是“莫

把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

（2）由“不必法古”可知上句是“茍利于民”，下句是“不必法古，

茍周于事，不必循舊二

（3）由“不必法古''可知上句是“茍利于民”，下句是“不必法古，

茍周于事，不必循舊”。

（4）要根據(jù)提示的內(nèi)容來(lái)填寫，比如，由“一枝紅杏出墻來(lái)”可知

上句是“春色滿園關(guān)不住”。

（5）由“茍利于民，不必法古”可知下句是“茍周于事，不必循舊

故答案為：（1）莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)；（2）茍利于民，茍周于事；（3）

茍利于民，茍周于事；（4）今夜月明人盡望、不知秋思落誰(shuí)家、粉骨

碎身渾不怕、要留清白在人間、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁、任爾東西南北風(fēng)、

春色滿園關(guān)不??；（5）茍周于事，不必循舊。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了古詩(shī)句和名言警句的積累與運(yùn)用。不但要

熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。

17.【答案】（1）立根原在破巖中；要留清白在人間

（2）不必法古；不必循舊

（3）莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

（4）茍利于民；不必法古；茍周于事；不必循舊

（5）近水知魚(yú)性

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞默寫

【解析】【分析】（1）由上句“咬定青山不放松”可知下句是“立

根原在破巖中“，由上句“粉骨碎身渾不怕”可知下句是“要留清白在

人間

（2）由上句“茍利于民”可知下句是“不必法古”，由“茍周于事”

可知下句是“不必循舊”。

（3）由上句“常將有日思無(wú)日”可知下句是“莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

（4）由提示可知對(duì)應(yīng)的名句是“茍利于民、不必法古、茍周于事、

不必循舊”。

（5）由下句“近山識(shí)鳥(niǎo)音”可知上句是“近水知魚(yú)性”。

故答案為：（1）立根原在破巖中，要留清白在人間；（2）不必法古，

不必循舊；（3）莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)；（4）

茍利于民、不必法古、茍周于事、不必循舊；（5）近水知魚(yú)性。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了古詩(shī)句和名言警句的積累與運(yùn)用。不但要

熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。

【答案】18.積累；功到自然成；自私；公平

19.王羲之20年臨池學(xué)書，有了書法上爐火純青的造詣。|李時(shí)

珍跋山涉水，遍嘗百草，寫出了《本草綱目》。|司馬遷游歷名山大川，

忍辱負(fù)重，寫出了《史記》。

20.C

【知識(shí)點(diǎn)】議論文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見(jiàn)的題目類型，完

成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然

后結(jié)合所給題目分析完成。

18.本題考查信息的提取能力。結(jié)合第①段中“殊不知成功是由

‘成‘與'功'兩字組成的，成是功的積累，叫作'功到自然成

可知，“成"和“功“有著密切的關(guān)系，成是功的積累，叫作“功到自

然成工結(jié)合第⑥段中“成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢：

成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的

奮斗者身上”可知，成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是自私的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又

是公平的。

故答案為：積累、功到自然成、自私、公平

19.本題考查對(duì)事件的概括。結(jié)合“李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，

數(shù)十如一日地集整理，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游

歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史

記》的誕生”“晉代大書法家王羲之，20金臨池學(xué)書，洗筆把池水都

染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣”概括即可。

故答案為：王羲之20年臨池學(xué)書，有了書法上爐火純青的造詣。

|李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，寫出了《本草綱目》。|司馬遷游歷名

山大川，忍辱負(fù)重，寫出了《史記》。

20.本題考查對(duì)句子的理解。本文主要講了功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)

人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累

過(guò)程。AB蘊(yùn)含的道理與文章相同，C意思是人生易老，學(xué)問(wèn)難成，因

而必須愛(ài)惜光陰。與文章蘊(yùn)含的道理不相同。故答案為：C

【答案】21.有害垃圾；可回收物；其他垃圾；廚余垃圾

22.B

23.C

24.A

25.該轄區(qū)老2人對(duì)知曉垃圾分類投放程度低；中學(xué)生是最了解

垃圾分類投放的人群。

26.①采取垃圾分類積分兌換的方式，提高社區(qū)居民垃圾分類的

積極性；②深入到社區(qū)，采取座談會(huì)等方式宣傳垃圾如何進(jìn)行分類及

其好處。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】材料一主要寫了垃圾分類的意義；材料二介紹

了生活垃圾分類及投放方式；材料三為某轄區(qū)區(qū)居民對(duì)生活垃圾分類

投放的知曉情況問(wèn)卷調(diào)查表。

非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來(lái)源于生活，要能根據(jù)提供的材料

獲取信息，解決問(wèn)題。在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力

和思考能力。

21.考查了圖文信息轉(zhuǎn)換能力。根據(jù)材料二圖一內(nèi)容可知，生活

垃圾可分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾、廚余垃圾四類。

故答案為：有害垃圾、可回收物、其他垃圾、廚余垃圾

22.考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。A、C、D正確。B.有誤，橘子皮屬

于廚余垃圾。故選B。

故答案為：B

23.考查對(duì)句子的理解。廢塑料回?zé)挒椴裼?，屬于可直接回收?/p>

用的資源，體現(xiàn)了垃圾分類中變廢為寶的特點(diǎn)。故選C。

故答案為：c

24.考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。B、C、D正確。A.有誤，根

據(jù)“回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木"可知

，題干中“生產(chǎn)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

故答案為：A

25.考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)材料三中小學(xué)生知曉情

況很了解占59%,中學(xué)生很了解占72%；中年人很了解占24%；老年

人很了解占9%可知，該轄區(qū)老年人對(duì)知曉垃圾分類投放程度低，中

學(xué)生是最了解垃圾分類投放的人群。

故答案為：該轄區(qū)老年人對(duì)知曉垃圾分類投放程度低；中學(xué)生

是最了解垃圾分類投放的人群。

26.考直了提建議的能力。本題答案不唯一，語(yǔ)言通順合理即可。

故答案為：①采取垃圾分類積分兌換的方式，提高社區(qū)居民垃

圾分類的積極性；②深入到社區(qū)，采取座談會(huì)等方式宣傳垃圾如何進(jìn)

行分類及其好處。

27.【答案】發(fā)生在菜市場(chǎng)的一幕

在我的腦海中，有許許多多令我忘不掉的人和事，有一位賣菜的

大媽最令我難忘。

那是一個(gè)刮著冷風(fēng)，下著大雨的天氣，我接到媽媽的命令一一去

買菜。我打著傘，極不情愿地走出家門，因?yàn)槲艺诳磿?，而且恰?/p>

看到最精彩的地方！

賣菜的是一個(gè)穿著樸素，四十多歲的大媽。她滿臉慈祥，眼角已

經(jīng)有了細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。我拿起幾個(gè)

成色不錯(cuò)的白菜，問(wèn)：“這些多少錢啊"

“我先稱一下，請(qǐng)稍等。"大媽爽快地接過(guò)白菜，轉(zhuǎn)過(guò)身去拿秤。

這時(shí)，我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果一一香蕉。我想買幾個(gè)回去

吃，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不起香蕉的！我的腦海里忽然冒出一個(gè)想

法：我可以偷偷拿一個(gè)?。∥冶贿@個(gè)想法嚇了一跳，不過(guò)，偷偷拿一

個(gè)應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧反正周圍又沒(méi)有人，我以后就不這樣干了，這

是唯一的一次！我做出了決定后，偷偷瞄了一眼背對(duì)著我專心稱菜的

大媽，飛快地拿起一個(gè)香蕉藏到了衣服里面?！昂昧?，3塊5毛?！贝?/p>

媽轉(zhuǎn)過(guò)身，笑瞇瞇地遞給我裝了白菜的塑料袋。我臉紅了，急忙把錢

遞過(guò)去，轉(zhuǎn)身就跑?！卑ヒ灰恍」媚?！”身后傳來(lái)大媽的喊聲。完了，

被發(fā)現(xiàn)了！我加快速度奔跑著。盡管我使出全力，但還是被大媽追上

了！我低下頭，等待責(zé)罵?！靶」媚铮疫€沒(méi)有找你錢呢！"大媽喘著氣，

遞給我一張5角紙幣。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大媽連傘都沒(méi)打，淋著雨就跑

來(lái)了。她臉上淌著雨水，慈愛(ài)地說(shuō)：“以后可不能這么粗心哦！”說(shuō)完

就跑回菜攤的方向了。我愣住了，大媽不顧大雨傾盆給我送錢，而我

卻.......此時(shí)，我的心里像打翻了的五味瓶，既感動(dòng)又羞愧，我鼻

子一酸。

之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)大媽，但她的形象一直在我的心里盤

旋，久久不肯散去.....那一幕我永遠(yuǎn)也忘不了。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】本次習(xí)作為半命題作文，要求以”發(fā)生在的一幕

”寫一寫生活中讓我們難忘的事或一些場(chǎng)景?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與生活。

選擇讓你難忘的人、事或場(chǎng)景去寫。無(wú)論寫什么寫時(shí)要通過(guò)典型的事

例來(lái)表現(xiàn)自己的感動(dòng)、高興等內(nèi)心體驗(yàn)，說(shuō)明為什么難忘，注意記敘

文六要素，想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫

生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可路寫，

還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作

方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇記敘文，作者敘述了一件令自己難忘的人。文

章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“有一位賣菜的大媽令我難忘”，開(kāi)門見(jiàn)山，引出下

文的敘述。作者敘事時(shí)對(duì)婦女的描寫很到位，一位熱心又勤勞的婦女

形象出現(xiàn)在讀者眼前。

1/1湖北省隨州市2024屆小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)模擬試卷

一、選擇題（每小題2分，共30分）

1.（2024?京山模擬）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.奄奄一息焉知非福過(guò)猶不急熱淚盈眶

B.赴湯蹈火懸崖峭壁自愧弗如追根求原

C.身臨其境隨心所欲頭暈?zāi)垦Ｒ律?/p>

D.撥得頭籌精兵簡(jiǎn)政張燈結(jié)彩垂頭喪氣

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，過(guò)猶不及：事情做得過(guò)頭，就跟做得

不夠一樣，都是不合適的。故“急”錯(cuò)誤，應(yīng)為"及

B.有誤，追根求源：指追溯事物發(fā)生的根源。故“原”錯(cuò)誤，應(yīng)

為“源

C.正確。

D.有誤，拔得頭籌：取得了第一個(gè)出場(chǎng)比賽資格。故“撥”錯(cuò)誤，

應(yīng)為“拔

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積

累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

2.為了增強(qiáng)效果，廣告詞往往也運(yùn)用各種修辭手法。請(qǐng)選出對(duì)

下列廣告詞修辭手法辨別正確的一項(xiàng)（）

①人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？

②牛奶香濃，絲般感受。

③新版面福瑞卡，伴您暢游天下。

④神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老,百姓喝蓮塘高粱歡樂(lè)健康。

A.①反問(wèn)②對(duì)偶③夸張④對(duì)比

B.①雙關(guān)②對(duì)比③擬人④對(duì)偶

C.①反問(wèn)②比喻③夸張④對(duì)比

D.①雙關(guān)②比喻③擬人④對(duì)偶

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法

【解析】【分析】①人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？這個(gè)是聯(lián)想

的廣告詞，運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的修辭手法，突出體現(xiàn)了聯(lián)想品牌的地位的

不可取代性！?。?.第一個(gè)意思，聯(lián)想是指思考：人類失去聯(lián)想，是說(shuō)

如果人沒(méi)有思想，將不會(huì)取得進(jìn)步；2.第二個(gè)意思，聯(lián)想是指聯(lián)想品

牌，結(jié)合這句話是說(shuō)明聯(lián)想品牌的重要性、影響力之大。

②牛奶香濃，絲般感受。把“牛奶香濃”比作“絲般感受”就采

用了比喻的修辭。

③新版面福瑞卡，伴您暢游天下。采用了擬人的修辭。

④神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂(lè)健康。采用了

對(duì)偶的修辭。

綜上選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)

應(yīng)用。

3.(2023六下?內(nèi)鄉(xiāng)期末)下列詞語(yǔ)中加橫線字的注音，完全

正確的一項(xiàng)是()

A.唾沫(tu。)蜜餞(zhan)伺候(ci)萬(wàn)籟俱寂(Idi)

B.霎時(shí)(sha)蜷縮(qudn)脊梁CH)引吭高歌(kOng)

C.藤蔓(wGn)懺悔(chan)急遽(j€i)戛然而止(jid)

D.悼念(ddo)間斷(jidn)驀然(m6)惟妙惟肖(xido)

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“蜜餞(zhGn)”應(yīng)讀jidn,“伺

候(ci)”應(yīng)讀ci；“萬(wàn)籟俱寂Qdi)”應(yīng)讀Idi;

B項(xiàng)“霎時(shí)(shd)”應(yīng)讀sha，“蜷縮(qudn)"應(yīng)讀qudn,“引

吭高歌(k◎ng)”應(yīng)讀hdng；

C項(xiàng)中詞語(yǔ)讀音全部正確；

D項(xiàng)“悼念(dGo)”應(yīng)讀dio,“間斷(jiGn)”應(yīng)讀jiin。

故答案為：C；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音

字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字

讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

4.(2024?漢陽(yáng)模擬)元代書法家趙孟^的代表作是()

A.《三門記》B.《蘭亭序》C.《玄秘塔碑》

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】書法作品

【解析】【分析】本題主要考查考生對(duì)歷史上一些具有代表性的

書法名家及其作品的了解程度。要求學(xué)生了解書法家及書法風(fēng)格，并

識(shí)記他們的作品。元代書法家趙孟^的代表作是《三門記》。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】解答此類試題，必須依靠平時(shí)的積累，所以只有一定的

積累量，才能駕馭此類題目。學(xué)生平時(shí)一定要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，有意識(shí)

地進(jìn)行這方面知識(shí)的積累。

5.（2024?沙市區(qū)模擬）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”詩(shī)句中被賦予了人的品

格和志向。

B.小說(shuō)中的故事情節(jié)都是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生的。

C.“思援/弓繳而射之“，朗讀停頓正確。

D.“大漠沙如雪，燕山月似鉤”與“水是眼波橫，山是眉峰聚”

兩句詩(shī)用的修辭手法不同。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用；古詩(shī)詞朗讀節(jié)奏劃分；其

他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】A項(xiàng)“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”借助

對(duì)菊花的描寫，贊美了堅(jiān)貞不屈的品格；這項(xiàng)表述正確。

B項(xiàng)中小說(shuō)中的故事情節(jié)來(lái)源于生活，但是高于生活，是對(duì)生活

的高度凝練；

C項(xiàng)中“思援弓繳而射之”意思是想要拉開(kāi)弓箭把鴻鵠射下來(lái)，

這句正確的停頓應(yīng)該是“思/援弓繳/而射之”這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

D項(xiàng)“大漠沙如雪，燕山月似鉤”與“水是眼波橫，山是眉峰聚

”兩句詩(shī)都是運(yùn)用比喻的修辭手法，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詩(shī)句理解、小說(shuō)以及句子停頓、修辭手法等

文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí),

結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

6.（2023六下?無(wú)為期末）下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組

是（）

A.機(jī)杼王候絆倒萬(wàn)象更新

B.御醫(yī)驚惶書籍獨(dú)出心裁

C.嘮叨耽擱絞刑精兵減政

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A.有誤，王侯：指王爵和侯爵，也泛指顯赫的

爵位。故“王候”的“候”錯(cuò)誤。

B.正確。

C.有誤，精兵簡(jiǎn)政：精減人員，縮減機(jī)構(gòu)。故“精兵減政”的“減

"錯(cuò)誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字主要是因音

同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的

特點(diǎn)，結(jié)合詞義辨析判斷。

7.（2024?隨州模擬）分類整理鞏固生字，下列分類中不正確的

一項(xiàng)是（）

A.同音字清脆青翠B.多音字西藏躲藏

C.形近字猜想染缸D.易書寫錯(cuò)誤字防御殘暴

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音；字形辨析

【解析】【分析】A、B、D正確。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近

的字，的含義卻不一樣。C.“猜想”和“染缸”并非形近字。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了同音字、多音字、形近字和錯(cuò)別字。作答此

類題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。

8.（2024?隨州模擬）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.“葡萄、嘟嘎、預(yù)備、伙計(jì)”四個(gè)詞中加點(diǎn)的字都讀輕聲。

B.“亮相、壓軸、唱白臉、粉墨登場(chǎng)”這些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。

C.“喜出望外、迫不及待、心花怒放"三個(gè)成語(yǔ)都是描寫心理活

動(dòng)。

D.”名列前茅、摘得桂冠、拔得頭籌”這些詞語(yǔ)的意思相近。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類

【解析】【分析】A.有誤，“預(yù)備”的“備”讀音是“bOi”。B、C、

D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了聲調(diào)與標(biāo)調(diào)、近義詞和詞語(yǔ)的理解與辨析。認(rèn)真

分析音節(jié)的組成，然后進(jìn)行正確的判斷。

9.（2024?隨州模擬）在下列選項(xiàng)中填入對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的一

項(xiàng)是（）

四大古都：西安、、北京、南京。

四大傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、、中秋節(jié)。

四大名山：黃山（絕）、華山（）、廬山（奇）、泰山（雄）。

四大書法字體：篆書、隸書、楷書、。

A.洛陽(yáng)端午節(jié)險(xiǎn)草書B(niǎo).開(kāi)封國(guó)慶節(jié)高草書

C.洛陽(yáng)重陽(yáng)節(jié)險(xiǎn)行書D.開(kāi)封臘八高行書

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】書法作品；重要節(jié)日；其他文化常識(shí)

【解析】【分析】四大古都：西安、洛陽(yáng)、北京、南京。

四大傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。

四大名山：黃山（絕）、華山（險(xiǎn)）、廬山（奇）、泰山（雄）。

四大書法字體：篆書、隸書、楷書、草書。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了百科知識(shí)、節(jié)日風(fēng)俗、書法繪畫。這類知識(shí)要通

過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、

發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

10.（2024?曾都模擬）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.座無(wú)虛席萬(wàn)像更新魚(yú)貫而入B.逃之夭夭見(jiàn)微知著實(shí)事

求是

C.百煉成鋼蜂擁而至積勞成急D.落慌而逃司空見(jiàn)慣發(fā)憤

圖強(qiáng)

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)

的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.萬(wàn)像更新一一萬(wàn)象更新

B.正確。

C.積勞成急一一積勞成疾。

D.落慌而逃一一落荒而逃。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意

思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是

否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，

只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

11.（2023?鄲城）“元旦的光景與除夕截然不同"，“光景”一詞

在句中的意思是（）

A.風(fēng)景B.估計(jì)C.景象D.時(shí)光

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】“元旦的光景與除夕截然不同"，“光景”一詞在

句中的意思是景象C

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在

具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

12.（2024?隨州模擬）為了使人們的生活更快走出疫情的影響，

政府實(shí)施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費(fèi)券、縣長(zhǎng)直播帶貨，真是“一"

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

C.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

D.讀書須用意，一字值千金。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”

的意思是只要對(duì)人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有

助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。這句話可以用形容政府實(shí)

施的許多創(chuàng)新之舉0

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。首先要理解每句名言的意

思，然后根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)分析和選擇。

13.（2024?隨州模擬）下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思，而老師則默默

地注視著他們。

B.“怎么了？,一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“有什么困難需要我?guī)椭?/p>

嗎？“

C.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。

D.你打算今天去北京呢？還是明天去呢？

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用

【解析】【分析】A.有誤，并列的各分句本身沒(méi)有逗號(hào)，那么并

列分句間應(yīng)使用逗號(hào)，所以句中的兩個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

B.有誤，在直接引用的句子中間交代說(shuō)話者，說(shuō)話者（話語(yǔ)的來(lái)

源）后面應(yīng)使用逗號(hào)，所以句子中“傳來(lái)”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；

C.正確。

D.有誤，選擇性問(wèn)句只在末尾用問(wèn)號(hào)，中間用逗號(hào)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)的用法是否恰當(dāng)即可。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)

手。

14.（2023?惠濟(jì)）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否在比賽中脫穎而出的關(guān)鍵是平時(shí)訓(xùn)練態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)扎

實(shí)，心理素質(zhì)良好C

B.一部經(jīng)典的文學(xué)作品可以豐富你的思想，開(kāi)啟你的智慧，從

而影響你的一生。

C.隨著“全運(yùn)會(huì)”的成功舉辦，使西安的知名度越來(lái)越高。

D.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、

文化內(nèi)涵豐富的緣故。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】A.兩面對(duì)一面，去掉“能否”；錯(cuò)誤；

B.正確;

C.缺少主語(yǔ)，去掉“使。錯(cuò)誤；

D.詞語(yǔ)重復(fù)，“是因?yàn)?與“緣故”意思重復(fù)，刪除其中一個(gè)；錯(cuò)

誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理

解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥

下藥，進(jìn)行修改。辨認(rèn)病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，

看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有

無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感彩等方

面仔細(xì)推敲分析。

15.（2023?衛(wèi)輝）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組

是（）

A.搓手（cud）抽噎（y。）畜養(yǎng)（x￡i）渾身解數(shù)（xi6）

B.裸露（1du）同胞（boo）白粥（zhdu）彌足珍貴（m

1）

C.鴻鵠（gio）演繹（yi）仆役（p€i）哪吒鬧海（nG）

D.吞噬（shi）鐵鍬（qiGn）匍匐（pij）載渴載饑（zdi）

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A正確；

B：裸露（1du）應(yīng)讀1u；

C：鴻鵠（gdo）應(yīng)讀hU；

D：鐵鍬（qidn）應(yīng)讀xiGn

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了字音，一些易讀錯(cuò)的字音要牢記。

二、積累運(yùn)用c

16.(2024?隨州模擬)按要求完成句子。

(1)生活中，我們要注意節(jié)約，要有“常將有日思無(wú)日，—“

這樣的想法才能永享美好生活。

(2),不必法古；，不必循舊。

(3)習(xí)近平主席指出：當(dāng)今世界，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。

中國(guó)的先人們?cè)缭?500多年前就認(rèn)識(shí)到：“，不必法

古；，不必循舊?！弊兏飫?chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的

根本動(dòng)力。

(4)詩(shī)詞里蘊(yùn)含著豐富的情感。《十五夜望月》中，王建以

”—,—”表達(dá)他的思念之情；《石灰吟》中，于謙以

“—，—”表達(dá)了他不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)：《竹

石》中，鄭燮以“—，—”表達(dá)了他的剛直不阿、錚錚鐵

骨。葉紹翁則以“_,一枝紅杏出墻來(lái)，”表達(dá)了他對(duì)春天的贊

美。

(5)習(xí)近平主席在談到變革創(chuàng)新時(shí)，用了“茍利于民，不必法

古；，“這句古語(yǔ)。

【答案】(1)莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

(2)茍利于民；茍周于事

(3)茍利于民；茍周于事

(4)今夜月明人盡望；不知秋思落誰(shuí)家；粉骨碎身渾不怕；要

留清白在人間；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；春色滿園關(guān)不住

(5)茍周于事；不必循舊

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】(1)由上句“常將有日思無(wú)日”可知下句是“莫

把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

(2)由“不必法古”可知上句是“茍利于民”，下句是“不必法古，

茍周于事，不必循舊二

(3)由“不必法古”可知上句是“茍利于民”，下句是"不必法古，

茍周于事，不必循舊”。

(4)要根據(jù)提示的內(nèi)容來(lái)填寫，比如，由“一枝紅杏出墻來(lái)”可知

上句是“春色滿園關(guān)不住”。

（5）由“茍利于民，不必法古”可知下句是“茍周于事，不必循舊”。

故答案為：（1）莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)；（2）茍利于民，茍周于事；（3）

茍利于民，茍周于事；（4）今夜月明人盡望、不知秋思落誰(shuí)家、粉骨

碎身渾不怕、要留清白在人間、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁、任爾東西南北風(fēng)、

春色滿園關(guān)不?。唬?）茍周于事，不必循舊。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了古詩(shī)句和名言警句的積累與運(yùn)用。不但要

熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。

17.（2024?隨州模擬）古詩(shī)文積累。

（1）悟詩(shī)人品格?！吨袷分?，鄭燮借“咬定青山不放松，—

"的竹子表達(dá)自己的鐵骨錚錚：《石灰吟》中，于謙把自己持身清白、

堅(jiān)貞不屈的心性融入詩(shī)句“粉骨碎身渾不咱，—“中。

（2）茍利于民，；茍周于事，。

（3）雖然我們現(xiàn)在的生活很美好，但是我們不能忘記過(guò)去的貧

窮。爺爺家里就掛著這樣的名言時(shí)時(shí)提醒自己：常將有日思無(wú)日，

___O

（4）新型冠狀病毒突如其來(lái)，舉國(guó)齊心協(xié)力，以人為本，選擇

最行之有效的方法抗疫，真可謂

a，；，Q"

（5）,近山識(shí)鳥(niǎo)音。

【答案】（1）立根原在破巖中；要留清白在人間

（2）不必