大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)哭會(huì)笑的太陽(yáng)寶寶

大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)哭會(huì)笑的太陽(yáng)寶寶幼兒生日會(huì)活動(dòng)方案。

俗話說(shuō)，不打無(wú)預(yù)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)頭時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)試驗(yàn)和討論過(guò)程中所匯合的閱歷。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)哭會(huì)笑的太陽(yáng)寶寶”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

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大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)哭會(huì)笑的太陽(yáng)寶寶教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，進(jìn)展幼兒對(duì)大自然的美的感受力、想象力和制造力，引導(dǎo)幼兒觀看自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽(yáng)寶寶，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看會(huì)哭會(huì)笑的太陽(yáng)寶寶教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒對(duì)大自然的美的感受力、想象力和制造力。

2、引導(dǎo)幼兒觀看自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽(yáng)寶寶。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的線、形、顏色表達(dá)自己的感受。

4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

大嘴鴨手偶、彩色粉筆、黑板，太陽(yáng)寶寶示范畫2幅，橡皮泥作品、粘貼畫各一幅，幼兒用的小鏡子、彩色筆、繪畫紙若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹自己和好伴侶大嘴鴨，引入課題。

二、引導(dǎo)幼兒觀看五官變化，學(xué)習(xí)畫不同表情的太陽(yáng)寶寶。

1、提問(wèn)：小伴侶，你們會(huì)畫太陽(yáng)嗎？

2、假如我們要把它像人一樣畫成太陽(yáng)寶寶，該怎樣畫呢？（給它添上眼睛、鼻子、嘴巴)

3、大家看，這個(gè)太陽(yáng)寶寶是興奮呢還是不興奮？從什么地方看出來(lái)的？（眼睛、嘴巴的樣子）眼睛在笑是像什么？（彎彎的香蕉、小月亮……）嘴巴有什么變化？（嘴角向上，嘴的外形像彎彎的餃子等）想一想我們還可以把他的頭發(fā)怎么變一變?

4、假如我們要畫一個(gè)在哭的太陽(yáng)寶寶，該怎么畫？（加上眼淚）眼睛、嘴怎樣變化？請(qǐng)幼兒拿起桌上的小鏡子，照一照，邊照老師邊引導(dǎo)幼兒觀看，然后用粉筆記錄

5、想一想，寶寶生氣時(shí)會(huì)是什么樣呢？請(qǐng)幼兒做生氣的表情，邊照鏡子邊觀看。

三、老師出示示范畫請(qǐng)幼兒觀賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看不同太陽(yáng)寶寶的表情和表現(xiàn)那種表情所用的線、形、顏色。

四、這些會(huì)笑、會(huì)哭的太陽(yáng)寶寶好玩嗎？現(xiàn)在就讓我們來(lái)動(dòng)手畫吧！我們可以畫太陽(yáng)寶寶一個(gè)再添上花、樹(shù)等背景，也可以畫太陽(yáng)寶寶的一家。大家可以想象畫出不同的太陽(yáng)形象，留意畫出他們的表情，用各種各樣的顏色把你們的感受表現(xiàn)出來(lái)。

五、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

六、講評(píng)和延長(zhǎng)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒課余用其他的形式表現(xiàn)太陽(yáng)寶寶，如用橡皮泥捏制，用剪紙粘貼……

活動(dòng)反思：

長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)谏厦佬g(shù)活動(dòng)時(shí)都忽視語(yǔ)言方面的技巧，語(yǔ)言的感染力，和語(yǔ)言的精辟性。一個(gè)有效的問(wèn)題能引導(dǎo)幼兒樂(lè)學(xué)、好學(xué)，能引導(dǎo)幼兒多看多思、各抒己見(jiàn)，發(fā)表出自己觀點(diǎn)的問(wèn)題。提問(wèn)的導(dǎo)向性能讓幼兒依據(jù)自己的學(xué)問(wèn)輻射開(kāi)去，找出新路，挖出新意。所以，老師不但要在語(yǔ)言活動(dòng)和要在教學(xué)中時(shí)刻留意提出有效性的問(wèn)題，使我們的課堂教學(xué)真正做到有效，讓幼兒能真正的去體會(huì)，去感受，去評(píng)析。

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大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)變的樹(shù)

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這是大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)變的樹(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫

活動(dòng)預(yù)備：

1．實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶

2．每位幼兒一本繪畫練習(xí)本，上有第一天、其次天、第三天等字樣。

活動(dòng)過(guò)程：

1．故事，用提問(wèn)關(guān)心幼兒記憶故事內(nèi)容。老師富有表情生動(dòng)的敘述故事：“離我們

非常遙遠(yuǎn)，有一個(gè)奇異的花果山，那里長(zhǎng)著一種奇異的樹(shù)，會(huì)變的樹(shù)。這種樹(shù)種下去第一天，就會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，樹(shù)上只有一片樹(shù)葉。其次天的時(shí)候，這種樹(shù)就開(kāi)頭變了，它會(huì)一下子長(zhǎng)出各種外形的樹(shù)葉：有的葉子象圓圓的蘋果，有的象彎彎的月亮，有的象圓圓的輪子，有的象芭蕉扇，有的象葫蘆，有的象小伴侶張開(kāi)的手……顏色也變的豐富多彩，紅的象火，黃的象金子，綠的象青草，藍(lán)的象天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會(huì)變的樹(shù)上會(huì)發(fā)生什么事呢？”幼兒談?wù)摵罄蠋熯B續(xù)敘述。“每片樹(shù)葉上都有一個(gè)樹(shù)葉精靈，有的象在哭，有的象在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹(shù)葉精靈手拉手好象在做嬉戲……到了第四天，這種樹(shù)還會(huì)變下去，每天都會(huì)變出新模樣?！碧釂?wèn)：“這種樹(shù)叫什么樹(shù)？它第一天是怎樣的？其次天、第三天是怎樣的？”

2．幼一起爭(zhēng)論繪畫方法組織幼兒爭(zhēng)論：“現(xiàn)在請(qǐng)你們把這個(gè)故事畫下來(lái)，你認(rèn)為該怎么畫？”幼兒個(gè)別敘述。師幼一起小結(jié)：可以把第一天樹(shù)的樣子畫在寫有第一天字樣的紙上，依次類推。

3．師交代要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。老師提示幼兒畫自己想出來(lái)的樹(shù)，涂色要?jiǎng)蚍Q。

4．用投影儀展現(xiàn)幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評(píng)價(jià)。

5．孩子的敘述能關(guān)心老師發(fā)覺(jué)、理解他們的創(chuàng)作意圖及制造性表現(xiàn)，也使其他小伴侶學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)延長(zhǎng)在美工區(qū)畫自己聽(tīng)過(guò)