2021-2022學(xué)年黑龍江省賓縣第一中學(xué)校高一上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷

賓縣一中2021級高一上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷選擇題(共30小題，每題兩分，共60分)1．“我來自元謀，你來自周口（北京周口店），牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這一在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的句子，讓我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。要想獲得研究元謀人和北京人的第一手資料，要通過（）A．神話傳說B．史書記載C．學(xué)者推斷D．考古發(fā)掘2．老官臺(tái)——大地灣文化，磁山——裴李崗文化，后李——北辛文化，雖然各有起源，各有特征，但在經(jīng)濟(jì)類型，日用陶器的制法，某些器別甚至器形等多方面均表現(xiàn)出了一定的共性，該現(xiàn)象反映了中華文明起源的特點(diǎn)是（）A．分布廣泛 B．百花齊放 C．多元一體 D．走向統(tǒng)一3．《禮記·禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦?！逼渲?，“選賢與能”指的是（）A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制 D．宗法制4．歷史典故“烽火戲諸侯”講述的是，諸侯因義務(wù)所在，看見烽火點(diǎn)燃，蜂擁而至勤王。這一典故所反映的政治制度是（）A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．王位世襲制5．在西周的金文記載中已經(jīng)有“戎”“夷”之稱?！叭A夏”各國間存在紛爭，但無論各國關(guān)系多么敵對，它們并不稱呼對方為“戎”“夷”。這一現(xiàn)象反映了先秦時(shí)期（）A．實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一成為社會(huì)的共識(shí) B．民族和文化認(rèn)同觀念已經(jīng)出現(xiàn)C．農(nóng)耕文明與游牧文明沖突劇烈 D．血緣成為維系政治認(rèn)同的紐帶6．“微子啟雖長，系庶出，不得立；紂王雖幼，以嫡立。”這反映出當(dāng)時(shí)（）A．任人唯賢 B．實(shí)行禪讓 C．遵循宗法秩序 D．注重年歲長幼7．某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（如圖），這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的階段特征是（）A．社會(huì)大變革的時(shí)代 B．統(tǒng)一國家的建立C．繁榮與開放的社會(huì) D．民族關(guān)系的發(fā)展8．孔子的思想學(xué)說以禮、仁等為基本內(nèi)容，追求大道之行、天下為公，希望社會(huì)和諧、人心和順。自春秋創(chuàng)立，……經(jīng)2000多年的發(fā)展，儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主體，對中華文明產(chǎn)生了深刻影響。孔子的核心思想是（）A．仁 B．非攻 C．無為而治 D．以法治國9．“朕統(tǒng)六國，天下歸一”，下列屬于“朕”的功績的是（）①滅掉六國，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一②創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡④采用科舉制選官⑤修建阿房宮和驪山陵墓⑥修建靈渠A．①②③⑥ B．②③⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥10．成語“揭竿而起”出自中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，這次起義是()A．劉邦、項(xiàng)羽起義 B．國人暴動(dòng)C．三家分晉 D．陳勝、吳廣起義11．下表是不同歷史人物對秦始皇的評價(jià)，據(jù)此得出的正確認(rèn)識(shí)是（）人物評價(jià)司馬遷明法度，定律令，皆以始皇起。李贄是圣是魔，未可輕議。毛澤東勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量。祖龍魂死秦猶在，孔學(xué)名高實(shí)秕糠。A．同時(shí)代人因有直觀感受評價(jià)更準(zhǔn)確B．后人因掌握豐富資料評價(jià)較為全面C．評價(jià)歷史人物沒有客觀公正的標(biāo)準(zhǔn)D．對人物的評價(jià)受特定歷史條件影響12．漢武帝起用一些親信侍從組成宮中的決策班子，稱為“中朝”。此舉的直接目的是（）A．削弱王國勢力 B．提高行政效率C．制約丞相權(quán)力 D．監(jiān)察三公九卿13．鹽、鐵、酒是西漢時(shí)期重要的手工業(yè)產(chǎn)品和銷售量極大的商品，并稱“三業(yè)”。起初皆可私營，武帝時(shí)收歸官府，實(shí)行專營。這一做法旨在（）A．促進(jìn)商品流通 B．穩(wěn)定市場秩序C．加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)控制 D．維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)14．史學(xué)家顧頡剛在評價(jià)漢武帝的某一措施時(shí)認(rèn)為:它和秦始皇焚書坑儒的實(shí)質(zhì)相同,但手段卻高明得多。這一措施是（）A．推恩令 B．罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù) C．設(shè)立中朝 D．鹽鐵官營15．他被譽(yù)為偉大的外交家、探險(xiǎn)家，是“絲綢之路的開拓者”。他將中原文明傳播至西域，又從西域諸國引進(jìn)了汗血馬、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物種到中原，促進(jìn)了東西方文明的交流。這里的“他”是（）A．漢武帝 B．董仲舒 C．衛(wèi)青 D．張騫16．有關(guān)三國歷史家喻戶曉，下列項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的是（）A．曹丕稱帝定都洛陽改國號魏 B．孫權(quán)定都建業(yè)國號為吳C．司馬昭發(fā)兵，西晉滅蜀 D．劉備定都成都仍用漢的國號17．自東漢以來，西、北邊陲的一些少數(shù)民族不斷向內(nèi)地遷徙。西晉末年，北方人民為躲避戰(zhàn)亂大批流亡南下。由此可以推斷（）①內(nèi)遷少數(shù)民族和漢族交融加強(qiáng)②北方人口南遷促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā)③契丹族入主中原迅速統(tǒng)一全國④南方取代了北方成為我國的經(jīng)濟(jì)重心A．①② B．①③ C．②③ D．②④18．孝文帝曾頒旨規(guī)定：“凡士民三十歲以下者均須屏絕北語，具從正音”。旨中的“正音”是指（）A．平城鮮卑語B．中原漢語C．洛陽鮮卑語D．北方胡語19．商鞅變法和北魏孝文帝改革都產(chǎn)生了深刻的影響，從社會(huì)進(jìn)程的發(fā)展來看，其最主要表現(xiàn)是（）A．改變了單一的生活方式 B．加速了民族間的融合C．增強(qiáng)了國家綜合國力 D．促進(jìn)了封建化進(jìn)程20．唐太宗認(rèn)為“夷狄亦人耳，其情與中夏不殊。人主患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇敵”。以此為鑒，唐太宗采取了（）A．互利互惠的對外政策 B．貴華夏賤夷狄的政策C．為國理財(cái)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 D．開明平等的民族政策21．唐太宗曾說：“至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡”“（朕）但思正人匡諫，欲令耳目外通，下無怨滯”。以下唐太宗實(shí)踐這一言論的措施是（）A．輕徭薄賦B．虛懷納諫C．勸課農(nóng)桑D．戒奢從簡22．“大盜既滅，而武夫戰(zhàn)卒以功起行陣，列為侯王者，皆除節(jié)度使。由是方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四?！边@體現(xiàn)了唐朝后期的政治局面是（）A．安史之亂 B．藩鎮(zhèn)割據(jù) C．宦官專權(quán) D．朋黨之爭23．如圖為西安大雁塔唐朝進(jìn)士題名帖，該史料有助于研究唐朝的（）A．九品中正制 B．科舉制 C．租庸調(diào)制 D．兩稅法24．尚書?。〞r(shí)稱尚書臺(tái)）形成于東漢，中書省和門下省形成于三國，到隋朝，隋文帝綜合漢魏官制創(chuàng)立了三省六部制，唐朝沿隋三省六部制之舊，并有所補(bǔ)充和發(fā)展，使其中央集權(quán)體制更加完善。這反映了中國古代（）A．中央集權(quán)體制的建立 B．君主專制不斷得到加強(qiáng)C．中樞權(quán)力體系的異變 D．制度建設(shè)的傳承與發(fā)展25．唐太宗時(shí),假設(shè)國家要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)大型水利工程,這項(xiàng)工程最后得以實(shí)施要通過眾多機(jī)構(gòu)。按照當(dāng)時(shí)制度規(guī)定,其運(yùn)作程序是（）A．中書省——尚書省——門下省 B．中書省——門下省——尚書省C．尚書省——門下省——中書省 D．門下省——中書省——尚書省26．這項(xiàng)改革改變了戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦役制度，即“惟資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，放松了對農(nóng)民的人身控制。這項(xiàng)改革指的是（）A．唐朝的兩稅法 B．北魏的租調(diào)制C．唐朝的租庸調(diào)制 D．漢代的更賦27．周杰倫在一首歌中唱到：“蘭亭臨帖，行書如行云流水……忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美”將古典的韻味與流行音樂完美結(jié)合。歌詞中涉及到的書法家是（）A．顏真卿 B．柳公權(quán) C．王羲之 D．祖沖之28．某小組開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，檢索了一下關(guān)鍵詞：“日本”、“佛教”、“6次”、“唐招提寺”。他們研究的主題是（）A．玄奘西行B．鑒真東渡C．唐蕃和親D．唐蕃會(huì)盟29．2000年，考古工作者在秦始皇陵陪葬坑內(nèi)發(fā)現(xiàn)了十幾個(gè)腰間掛著陶削（小刀）、砥石（磨刀石）的文官俑。據(jù)此推斷，這些文官記錄公事的書寫材料應(yīng)是（）A．龜甲 B．絲帛 C．竹簡 D．麻紙30．“一彈戲牡丹，一揮萬重山；一橫長城長，一豎字鏗鏘；一畫蝶成雙，一撇鵲橋上；一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香”．這段歌詞描繪的傳統(tǒng)藝術(shù)形式是（）A．繪畫藝術(shù) B．戲劇表演 C．舞蹈藝術(shù) D．書法藝術(shù)二、非選擇題（共2小題，31題14分，32題26分，共40分）31．閱讀材料，完成下列要求。材料一商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣悉，共三十一個(gè)縣，由國君直接委派官員治理；為田開阡陌封疆，授田與百姓；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、耕耘紡織，送交糧食布帛多者、免除本人徭役?！獡?jù)《史記.商君列傳》記載材料二孝公用商鞅之法移風(fēng)易俗，民以殷富，國以富強(qiáng)，百姓采用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。材料三商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！鼗萃踯嚵焉叹葬?，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家?！妒酚洝ど叹袀鳌罚?）根據(jù)材料一，概括材料所反映的改革措施。（6分）（2）根據(jù)材料二，概括說明商鞅變法的歷史作用。（6分）（3）根據(jù)材料三，分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因。（2分）32．秦漢以來，選官制度的演變反映出官僚政治體制的日益完善。閱讀下列材料：材料一在古代封建世襲，天子之子為天子，公之子為公，卿之子為卿，大夫之子為大夫，做官人有一定的血統(tǒng)……。但到秦漢時(shí)期便不同了?！X穆《中國歷代政治得失》材料二漢武帝建立孝廉察舉。同時(shí)設(shè)立太學(xué)，為五經(jīng)博士設(shè)弟子50人。孝廉察舉體現(xiàn)了“以德取人”的鮮明意向，在實(shí)際察舉中，漢廷對吏能十分重視。東漢時(shí)孝廉都要經(jīng)過吏員試用期才有資格被舉至中央。順帝時(shí)左雄改革察舉制，使以舉薦為主的察舉制，開始向采用書面考試的科舉制演化?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》材料三（隋朝）明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進(jìn)行考核……與此同時(shí)，選舉權(quán)也集中到中央……代之以科舉制?？婆e制是通過考試選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……——樊樹志《國史概要》材料四作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性?！婆e的創(chuàng)新之處就在不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能而且將其制度化……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，對知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神，推動(dòng)了文化的普及，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。——薛明揚(yáng)《中國傳統(tǒng)文化概論》完成下列要求：（1）據(jù)材料一概況先秦時(shí)期人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)？（2分）（2）據(jù)材料二，指出西漢選官的途徑和標(biāo)準(zhǔn)？（4分）概括東漢選官的發(fā)展變化？（4分）（3）根據(jù)材料三指出，為解決“官僚的選拔問題”，隋朝統(tǒng)治者有何創(chuàng)新？（2分）并分析該制度與以往選官制度相比有何不同。（6分）（4）據(jù)材料四指出科舉制的“客觀的歷史合理性”的體現(xiàn)。（8分）歷史試卷答案選擇題1．D2．C3．C4．B5．B6．C7．A8．A9．A10．D11．D12．C13．C14．B15．D16．C17．A18．B19．D20．D21．B22．B23．B24．D25．B26．A27．C28．B29．C30．D非選擇題31.（1）措施：確立縣制：土地私有；獎(jiǎng)勵(lì)耕織（6分）（2）歷史作用：商鞅變法使秦國的社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)繁榮，國力大為增強(qiáng)：提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛