山東師范大學《教師技能訓練》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁山東師范大學《教師技能訓練》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、教育目標的制定需要遵循一定的原則，以下哪個原則強調(diào)教育目標要具有可操作性和可測量性？（）A.全面性原則B.系統(tǒng)性原則C.具體性原則D.發(fā)展性原則2、在大學的學術(shù)研究中，要求學生具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。以下哪個行為最不符合科學態(tài)度的要求？（）A.認真收集和分析數(shù)據(jù)B.隨意篡改實驗結(jié)果以符合預期C.對不同觀點進行客觀評價D.積極參與學術(shù)討論3、在大學的學習評價中，多元化評價方式越來越受到重視。以下哪個方面是多元化評價方式的主要特點？（）A.只采用考試成績作為評價標準B.注重學生的學習過程和綜合素質(zhì)評價C.評價標準單一，容易操作D.評價主體單一，只有教師參與評價4、在教育評價中，標準化測驗具有一定的局限性。以下哪項不是標準化測驗的主要局限性？（）A.難以測量復雜的能力B.容易導致應試教育C.評價結(jié)果具有主觀性D.不能反映學生的個性特點5、大學教育中的學術(shù)講座對學生有很多好處。以下哪個方面是學術(shù)講座的主要作用？（）A.提供娛樂，緩解學習壓力B.增加學分，提高成績C.拓寬知識面，了解學術(shù)前沿動態(tài)D.讓學生有機會認識名人6、在教育評價中，評價指標的科學性和合理性直接影響評價結(jié)果的有效性。以下哪項不是確定評價指標時應遵循的原則？（）A.全面性原則B.可操作性原則C.主觀性原則D.導向性原則7、在教育信息化環(huán)境下，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以下哪項不是教師在信息化教育中的新角色？（）A.知識傳授者B.學習引導者C.課程設(shè)計者D.技術(shù)應用者8、大學教育中的學術(shù)交流活動對學生的學術(shù)成長有很大影響。以下哪個方面是學術(shù)交流活動的主要好處？（）A.結(jié)交朋友，拓展人際關(guān)系B.獲得榮譽和獎勵C.了解不同的學術(shù)觀點和研究方法，拓寬視野D.為了參加活動而學習，忽視平時的學習9、課程改革是教育改革的重要內(nèi)容之一，強調(diào)課程內(nèi)容與生活實際的聯(lián)系。在數(shù)學課程中，以下哪種教學內(nèi)容的改革最能體現(xiàn)這一要求？（）A.增加數(shù)學史的介紹B.引入實際生活中的數(shù)學問題C.加強數(shù)學理論的推導D.提高數(shù)學題目的難度10、教育法學研究教育領(lǐng)域中的法律問題和法律規(guī)范。以下哪種教育法律關(guān)系最為復雜？（）A.學校與教師之間的關(guān)系B.學校與學生之間的關(guān)系C.家長與學校之間的關(guān)系D.教育行政部門與學校之間的關(guān)系11、教育人類學中的文化適應理論認為，學生在學校中需要適應不同的文化。以下哪種情況最能體現(xiàn)學生的文化適應問題？（）A.少數(shù)民族學生在主流學校中的學習困難B.城市學生到農(nóng)村學校的交流學習C.留學生在國外學校的生活適應D.以上都是12、在教育史的研究中，某位教育家提出了“教育即生活”“學校即社會”的教育理念。這位教育家是？（）A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.盧梭13、在教育技術(shù)的應用中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)為教學帶來了新的可能性。在地理教學中，運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)最適合展示（）A.地理概念B.地理數(shù)據(jù)C.自然景觀D.人文景觀14、特殊教育關(guān)注有特殊需求的學生，為他們提供個性化的教育服務。以下哪種特殊教育需求在當前的教育實踐中面臨的挑戰(zhàn)最大？（）A.智力障礙B.學習障礙C.情緒行為障礙D.多重殘疾15、在大學的課程考核中，平時成績通常占一定比例。以下哪種行為對提高平時成績最有幫助？（）A.只在考試前突擊學習B.經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)C.積極參與課堂互動，認真完成作業(yè)D.與教師搞好關(guān)系，讓教師給高分二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）解釋什么是教育信息化，分析其對教育帶來的變革和挑戰(zhàn)，并探討在教育信息化背景下，教師應如何提升自身的信息技術(shù)素養(yǎng)和教學能力。2、（本題5分）詳細闡述教育史中的歐洲中世紀大學，包括中世紀大學的產(chǎn)生背景、組織形式、課程設(shè)置和學術(shù)自由傳統(tǒng)，分析中世紀大學對現(xiàn)代高等教育發(fā)展的影響和啟示。3、（本題5分）教育國際化是當今教育發(fā)展的趨勢之一。請分析教育國際化對我國教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)，并探討我國教育應如何在保持自身特色的基礎(chǔ)上，積極參與國際教育交流與合作，提升國際競爭力？4、（本題5分）隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，在線教育在教育領(lǐng)域的地位日益重要。請詳細論述在線教育相較于傳統(tǒng)教育模式的優(yōu)勢和局限性，并分析如何將在線教育與傳統(tǒng)教育進行有機結(jié)合，以實現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的教育效果？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）全面論述在教育教學中，如何培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，包括課程設(shè)計、教學方法選擇、學習環(huán)境營造等方面的探索與實踐，以及對教師素質(zhì)的新要求。2、（本題5分）隨著社會的快速發(fā)展和科技的不斷進步，教育面臨著諸多新的挑戰(zhàn)和機遇。請詳細論述在當前時代背景下，教育應如何適應社會變革，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、實踐能力和全球視野的高素質(zhì)人才，以及教育在推動社會可持續(xù)發(fā)展方面所應發(fā)揮的作用。3、（本題5分）詳細論述在學前教育中，如何遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，實施科學的保育和教育，防止和糾正“小學化”傾向，為幼兒的后繼學習和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。4、（本題5分）深入論述在特殊教育領(lǐng)域，如何根據(jù)不同殘疾類型學生的特點和需求提供個性化、精準化的教育服務，包括教育設(shè)施的配備、課程內(nèi)容的調(diào)整、個別化教育計劃的制定等方面。5、（本題5分）從教育心理學的角度出發(fā)，深入論述如何激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，探討影響學習動機的因素，如興趣、自我效能感、目標設(shè)定等，并提出相應的教育教學策略。四、教學設(shè)計題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）針對初中化學九年級下冊“酸和堿的中和反應”這一課題，設(shè)計詳細的教學方案。明確教學目標，剖析教學重難點，選擇有效的教學方式，安排合理的教學環(huán)節(jié)，同時對教學效果進行預估和反思，讓學生理解中和反應的實質(zhì)和應用。2、（本題10分）以小學科學《植物的一生》為主題，設(shè)計一個生動有趣的教學設(shè)計，引導學生觀察、實驗、探究植物生長的過程，培養(yǎng)學生的科學興趣。3、（