全國(guó)粵教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第二單元第十四課《表格中的計(jì)算》教學(xué)實(shí)錄

全國(guó)粵教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第二單元第十四課《表格中的計(jì)算》教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：全國(guó)粵教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第二單元第十四課《表格中的計(jì)算》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要講述了在表格中運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行計(jì)算的方法。教材內(nèi)容涵蓋了公式的輸入與編輯、常用函數(shù)的應(yīng)用以及表格數(shù)據(jù)的自動(dòng)計(jì)算。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握表格中計(jì)算的基本技能，提高數(shù)據(jù)處理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)據(jù)處理能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算的能力，能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

2.信息素養(yǎng)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)，提高其利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

3.問(wèn)題解決能力：通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案并進(jìn)行有效實(shí)施的能力。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在表格數(shù)據(jù)處理中嘗試不同的計(jì)算方法，激發(fā)創(chuàng)新思維和探索精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了表格的基本操作，包括單元格的選擇、數(shù)據(jù)的輸入和編輯，以及簡(jiǎn)單表格的創(chuàng)建和格式化。

2.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿興趣，具備一定的自學(xué)能力和動(dòng)手操作能力，偏好通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)和理解新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，既有喜歡獨(dú)立探索的，也有傾向于合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)復(fù)雜公式的理解和使用，特別是在沒(méi)有直觀引導(dǎo)的情況下獨(dú)立應(yīng)用函數(shù)進(jìn)行計(jì)算；以及在處理大量數(shù)據(jù)時(shí)，如何保持高效和準(zhǔn)確。此外，對(duì)于一些邏輯性較強(qiáng)的計(jì)算步驟，學(xué)生可能會(huì)感到困惑。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方式，首先講解公式和函數(shù)的基本概念，然后通過(guò)具體案例展示其應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)性教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，通過(guò)完成一系列計(jì)算任務(wù)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如PPT和教學(xué)視頻，以直觀展示復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程，同時(shí)輔助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一些表格數(shù)據(jù)處理的實(shí)際案例，如成績(jī)統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表等，讓學(xué)生思考表格在生活中的應(yīng)用。

-提問(wèn)：你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有遇到過(guò)需要整理和計(jì)算數(shù)據(jù)的情況？引出本節(jié)課的主題《表格中的計(jì)算》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解：介紹表格中常用的計(jì)算公式和函數(shù)，如求和、平均值、最大值和最小值等。

-演示：在電子表格軟件中現(xiàn)場(chǎng)操作，展示如何輸入公式和函數(shù)，并實(shí)時(shí)展示計(jì)算結(jié)果。

-練習(xí)：學(xué)生跟隨老師的步驟，在各自的電腦上嘗試輸入公式和函數(shù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算練習(xí)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論在表格中遇到的實(shí)際計(jì)算問(wèn)題，以及如何選擇合適的公式和函數(shù)來(lái)解決這些問(wèn)題。

-角色扮演：每組選一名學(xué)生扮演“數(shù)據(jù)分析師”，其他學(xué)生提出各種數(shù)據(jù)計(jì)算的需求，由“數(shù)據(jù)分析師”選擇合適的公式和函數(shù)來(lái)完成計(jì)算。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)計(jì)算任務(wù)：老師提供一些包含數(shù)據(jù)的表格，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和分析。

-學(xué)生操作：學(xué)生在電腦上完成計(jì)算任務(wù)，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的公式和函數(shù)，強(qiáng)調(diào)它們?cè)跀?shù)據(jù)處理中的重要性。

-反思：學(xué)生分享在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和收獲，討論在計(jì)算過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，使用電子表格軟件，創(chuàng)建一個(gè)包含至少五種不同類型計(jì)算的表格，如求和、平均值、計(jì)數(shù)等，并提交到指定的平臺(tái)。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生思考：除了課堂上學(xué)到的計(jì)算方法，還有哪些其他的計(jì)算技巧可以幫助我們更好地處理數(shù)據(jù)？

-提示學(xué)生可以在課后探索更多高級(jí)的表格處理功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課程讓我看到學(xué)生們對(duì)表格計(jì)算的興趣和實(shí)踐能力。他們?cè)诨?dòng)討論和角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。但也有幾個(gè)地方需要注意，比如在講解復(fù)雜公式時(shí)，部分學(xué)生顯得有些困惑，我覺(jué)得可以增加一些實(shí)例來(lái)幫助他們更好地理解。另外，課堂練習(xí)時(shí)間可能不夠充足，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分實(shí)踐。下次我會(huì)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間操作練習(xí)，同時(shí)也會(huì)準(zhǔn)備更多的案例來(lái)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地掌握表格計(jì)算技能。七、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.電子表格高級(jí)功能介紹：包括數(shù)據(jù)驗(yàn)證、條件格式、數(shù)據(jù)透視表等，讓學(xué)生了解表格軟件的更多高級(jí)應(yīng)用。

2.常用函數(shù)深入講解：如查找函數(shù)(VLOOKUP、HLOOKUP)、日期和時(shí)間函數(shù)、文本函數(shù)等，幫助學(xué)生掌握更多實(shí)用的計(jì)算技巧。

3.實(shí)際案例分享：收集一些行業(yè)的實(shí)際表格計(jì)算案例，如財(cái)務(wù)分析、市場(chǎng)調(diào)研等，讓學(xué)生了解表格計(jì)算在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

4.數(shù)據(jù)可視化：介紹如何將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表，包括柱狀圖、折線圖、餅圖等，幫助學(xué)生直觀地展示數(shù)據(jù)。

拓展建議：

1.鼓勵(lì)學(xué)生在課后自學(xué)電子表格軟件的高級(jí)功能，嘗試在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用這些功能，如使用數(shù)據(jù)驗(yàn)證來(lái)限制輸入數(shù)據(jù)的類型和范圍。

2.提供一些進(jìn)階練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)函數(shù)解決更復(fù)雜的問(wèn)題，如使用VLOOKUP函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)匹配。

3.建議學(xué)生收集和分析日常生活中的數(shù)據(jù)，嘗試使用表格軟件進(jìn)行整理和計(jì)算，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)可視化的重要性，鼓勵(lì)他們嘗試將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表，以更直觀的方式呈現(xiàn)分析結(jié)果。

5.推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍和文章，如《Excel數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》、《電子表