山東省郯城縣八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第五單元 擁有合法財(cái)產(chǎn) 保護(hù)消費(fèi)權(quán)益 第10課 做個(gè)聰明的消費(fèi)者 第2框 維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益教學(xué)實(shí)錄 魯人版六三制

山東省郯城縣八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元擁有合法財(cái)產(chǎn)保護(hù)消費(fèi)權(quán)益第10課做個(gè)聰明的消費(fèi)者第2框維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益教學(xué)實(shí)錄魯人版六三制一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：山東省郯城縣八年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為《山東省郯城縣八年級(jí)道德與法治上冊(cè)》第五單元“擁有合法財(cái)產(chǎn)保護(hù)消費(fèi)權(quán)益”第10課“做個(gè)聰明的消費(fèi)者”第2框“維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”。主要內(nèi)容包括消費(fèi)者的權(quán)利、維護(hù)合法權(quán)益的途徑和方法，以及如何做一個(gè)明智的消費(fèi)維權(quán)者。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性，培養(yǎng)法治意識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益，提升實(shí)踐能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和維權(quán)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解消費(fèi)者權(quán)益的基本內(nèi)容，包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)等。

-掌握維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑，如與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商、向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴、向有關(guān)部門申訴等。

-培養(yǎng)學(xué)生在消費(fèi)過程中的自我保護(hù)意識(shí)，例如識(shí)別虛假廣告、避免消費(fèi)陷阱等。

舉例：通過案例分析，讓學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益受侵害的常見情況，如購買到假冒偽劣商品，以及如何通過正當(dāng)途徑解決這些問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-消費(fèi)者權(quán)益法律條文的理解與應(yīng)用，例如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的具體規(guī)定。

-學(xué)生在實(shí)際生活中如何有效運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。

-如何在復(fù)雜多變的消費(fèi)環(huán)境中，保持清醒的頭腦，做出明智的消費(fèi)決策。

舉例：通過模擬情景，讓學(xué)生扮演消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者的角色，進(jìn)行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律實(shí)踐，如模擬投訴過程，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解法律條文的應(yīng)用。同時(shí)，通過討論真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的消費(fèi)陷阱，提高他們識(shí)別和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：教學(xué)PPT、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律條文電子文檔

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)案例資料、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示消費(fèi)者在購物過程中遇到問題的視頻案例，引導(dǎo)學(xué)生思考消費(fèi)者權(quán)益的重要性。

-提問：在日常生活中，你們有遇到過消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害的情況嗎？引出本節(jié)課的主題“維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取消費(fèi)者權(quán)益的基本內(nèi)容，如知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)等關(guān)鍵信息。

-案例分析：通過幾個(gè)典型的消費(fèi)者權(quán)益受侵害的案例，讓學(xué)生分析案例中的問題，并討論如何運(yùn)用法律手段解決問題。

-法律條文講解：結(jié)合教材內(nèi)容，講解《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中相關(guān)的法律條文，讓學(xué)生了解法律對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，針對(duì)不同類型的消費(fèi)者權(quán)益問題，探討解決策略和維護(hù)權(quán)益的途徑。

-角色扮演：學(xué)生分飾消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者協(xié)會(huì)工作人員等角色，模擬消費(fèi)者權(quán)益糾紛的解決過程，提高學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-情景模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)消費(fèi)者在購物時(shí)遇到問題的情景，讓學(xué)生模擬如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益。

-制定維權(quán)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為自己或家人制定一個(gè)維權(quán)計(jì)劃，包括遇到問題時(shí)如何收集證據(jù)、選擇維權(quán)途徑等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的重要性。

-學(xué)生分享在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的感受，討論在維護(hù)權(quán)益過程中可能遇到的困難和解決方法。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極維護(hù)自己的合法權(quán)益。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于如何維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的短文，字?jǐn)?shù)不限，要求結(jié)合實(shí)際案例和個(gè)人感悟。六、教學(xué)反思七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、案例分析等內(nèi)容的PPT課件，以便于教師在課堂上進(jìn)行直觀的展示和講解。

-案例庫：收集消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的實(shí)際案例，包括成功維權(quán)案例和典型案例，用于課堂討論和分析。

-視頻資源：整合有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的視頻資料，如新聞報(bào)道、教育短片等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

-法律條文匯編：整理《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等相關(guān)法律條文，方便學(xué)生查閱和理解法律知識(shí)。

-擴(kuò)展閱讀材料：提供與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)的文章和書籍列表，供學(xué)生課外閱讀和深入研究。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布課程通知、作業(yè)、測(cè)試和教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查看和下載。

-討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生就課程內(nèi)容進(jìn)行交流和討論，促進(jìn)知識(shí)的共享和思維碰撞。

-在線測(cè)試：通過在線平臺(tái)進(jìn)行單元測(cè)試和模擬測(cè)試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

技術(shù)支持：

-硬件保障：確保多媒體教室、電腦、投影儀等教學(xué)硬件設(shè)備的正常運(yùn)行，為教學(xué)活動(dòng)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的流暢運(yùn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，使教師能夠更好地利用技術(shù)輔助教學(xué)。

-技術(shù)維護(hù)：建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)維護(hù)，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的技術(shù)問題。

技術(shù)支持還涵蓋了以下幾個(gè)方面：

-互動(dòng)工具：使用互動(dòng)教學(xué)工具，如電子白板、在線投票系統(tǒng)等，增加課堂互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。

-數(shù)據(jù)分析：利用數(shù)據(jù)分析工具，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)策略。

-移動(dòng)學(xué)習(xí)：支持學(xué)生使用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，如通過手機(jī)或平板電腦訪問在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。

-遠(yuǎn)程協(xié)作：利用遠(yuǎn)程協(xié)作工具，如視頻會(huì)議系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)與外部專家或其他學(xué)校師生的交流與合作，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

本節(jié)課后，我將布置以下作業(yè)：

-制定個(gè)人維權(quán)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)到的知識(shí)，為自己或家人制定一個(gè)具體的維權(quán)計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)包括在消費(fèi)過程中如何識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、如何收集證據(jù)、選擇何種維權(quán)途徑等內(nèi)容。

-案例分析報(bào)告：選擇一個(gè)消費(fèi)者權(quán)益受侵害的案例，進(jìn)行分析，并撰寫報(bào)告。報(bào)告中應(yīng)包括案例分析、問題解決策略以及個(gè)人的思考和建議。

-日常消費(fèi)觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生在接下來的一周內(nèi)，記錄自己在日常消費(fèi)中的觀察和體驗(yàn)，特別是對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的關(guān)注點(diǎn)，以及可能遇到的維權(quán)情況。

2.反饋方式

-教師批改：我將仔細(xì)批改每一份作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容給出具體、詳細(xì)的反饋，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-課堂分享：在下次課堂上，我會(huì)邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的作業(yè)成果，特別是那些具有啟發(fā)性和實(shí)用性的維權(quán)計(jì)劃和案例分析報(bào)告，以此激勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)并互相借鑒。

-小組討論：我會(huì)組織小組討論，讓學(xué)生們相互交流在日常