2024北京朝陽六年級（上）期末語文（教師版）

第1頁/共1頁2024北京朝陽六年級（上）期末語文1．答題前，同學們務必將姓名、所在班級和學校名稱用黑色簽字筆填寫在相應的位置，并在監(jiān)考教師指導下，在指定位置粘貼個人信息條形碼，缺考標記由監(jiān)考教師填涂。2．本指導卷包括三部分，共29道大題，共4頁。答題時要認真閱讀卷面上的文字，看清每道題的要求，按要求作答。3．所有選擇題均要使用2B．鉛筆填涂，并將填涂點涂滿涂黑。其它題目均要使用黑色簽字筆作答。4．請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出紅色框區(qū)域的答案無效。5．字跡工整，填涂規(guī)范，保持卷面整潔。答題卡要平整，不要折疊。第一部分識字與寫字選擇題，請選擇正確答案1.看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。咆嘴點山伏然2.下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.吞沒mò B.縫fèng隙 C.沮喪sāng D.險要yào3.下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.諺yàn語 B.渾濁zhuó C.恍huǎng然 D.拘束sù4.下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.鄭重zhòng B.類似shì C.參差cī D.斗dǒu篷5.下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.次cì序 B.屹yì立 C.苔tái蘚 D.笨拙zhuó6.下面詞語中帶點字的讀音和“解散”的“散”讀音相同的一項是（）A.松散 B.散養(yǎng) C.分散 D.散漫7.下面每組詞語中，帶點字的讀音不同的一項是（）A.項圈圓圈 B.提供供品C.迷蒙蒙混 D.瘦削剝削8.下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來。（）A.跺腳 B.費話 C.礦產 D.自作自受9.下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出米（）A.目睹 B.制服 C.頃聽 D.大步流星10.下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出米（）A.陰冷 B.甘庶 C.回味 D.別出心裁11.下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來（）A.政府 B.因素 C.宣告 D.忘呼所以閱讀材料，完成習題。首都博物館“輝煌中軸紀念北京建都870周年展”營造出劇場式的沉浸空間，觀眾漫步其中有身臨其境之感。16米長的數字沙盤將氣勢盛大的中軸線歷史建筑全貌呈現，讓觀眾領略到北京中軸線之壯美。北京中軸線亦如紐帶般貫穿古今，juān刻進中華民族的文化基因。12.把下列詞語中加點字的正確解釋選出來。（1）領略：_____A．接受B．了解（意思）C．領取D．領子（2）身臨其境：_____A．靠近；對著B．從高處往下看C．照著字畫模仿D．來到；到達13.下面詞語中的“壯”與文中“壯美”的“壯”意思相同的一項是（）A.壯族 B.壯士 C.壯觀 D.壯行14.文中畫線的部分用下面的詞語來替代，最恰當的一項是（）A.排山倒海 B.豪邁不屈 C.氣勢磅礴 D.驚天動地15.文中“貫”字的第三筆是（）A.橫 B.豎 C.橫折 D.豎折16.文中“juān刻”一詞中，“juān”字在《現代漢語詞典》中查到以下四個字，根據意思，應該選擇的一項是（）A.捐：捐助 B.娟：美麗 C.娟：明亮 D.鐫：雕刻17.下圖是同學們?yōu)楸敬握褂[手冊設計的封面，想選擇仿唐代柳公權楷書寫在空白處，下面作品中符合大家想法的一項是（）A. B. C. D.第二部分閱讀與積累選擇題，請選擇正確答案。語言的積累。18.“東晉永和九年，久居紹興的王羲之在蘭亭吟詩揮毫，，寫成了《蘭亭集序》。”這句話中，橫線上應填入的詞語是（）A.余音繞梁 B.筆走龍蛇 C.妙筆生花 D.栩栩如生19.五彩瓷起源于明代，成熟于清代，是在已高溫燒成的白瓷或已繪局部圖案的青花瓷上，以黃、青、赤、白、（）等彩描繪圖案紋飾，再經彩爐低溫燒成。括號中應填入的一項是（）A.紫 B.黑 C.藍 D.綠20.黃河洶涌澎湃，奔騰不息。站在黃河岸邊，看到眼前的景象，你想用詩句表達自己的感受，最恰當的一項是（）A.白雨跳珠亂入船 B.水村山郭酒旗風 C.浪淘風簸自天涯 D.勝日尋芳泗水濱21.“七一勛章”獲得者黃大發(fā)，帶領村民歷時36年，在懸崖絕壁上開鑿出一條“生命渠”。他一心為民，百折不撓，為改善山區(qū)群眾用水條件、實現脫貧致富作出巨大貢獻。小明想到魯迅先生說過“”，覺得黃大發(fā)就是其中一類人物的代表。A.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫B.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛C.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路D.我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁閱讀短文，完成習題。寒梅林旭華①浙淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。②轉過花園的彎角，驀地，我的眼前一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。③梅在嚴寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。④每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑤倏地，吹來一陣寒風，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下?；ò旰茌p，像蟬翼一樣，輕盈地飛揚著；花瓣很小，如同小小的雪花從枝頭飛起在空中翻轉，又落到地面上；花瓣很薄，堆積成一堆，蜷縮成一團，很快鋪就了一地密集的落紅。⑥哦，是寒梅灑落的花瓣雨!⑦寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑧從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮。（選自《青年文學家》，有刪改）22.短文中不同生命階段的梅花呈現了不同的特點，結合第④—⑤自然段的內容將表格填寫完整。生命階段含苞的梅花（2）（4）特點（1）（3）輕柔；帶有淡淡馨香23.第②自然段中“我的眼前一亮”是因為________________。24.第⑧自然段中寫到“從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮?！闭埪撓刀涛膬热菡務剬@句話的理解。________________25.第⑤自然段畫線的句子寫出了花瓣______________的特點。請仿照畫線句子的寫法，寫一種事物。________________閱讀短文，回答問題。一副腰鼓板馬金章①天空的烏云，像一群群追逐著獵物的餓狼，黑壓壓地向他們撲來。茫茫草地，卻如打開口的巨大冰窖，升騰起一股股濕冷的寒氣。②幾個精疲力竭的紅軍戰(zhàn)士，或躺或坐在草坡上休息。③穆迪翻了個身，看到兩米多遠背對著他的蘇紅坐在一堆枯草上。她埋著頭，兩條短辮翹著，右臂一動一動在做著什么。穆迪抬起頭，看到了蘇紅左臂夾著的紅腰鼓。他猛然意識到了什么，一個激靈翻身躍起，幾步跳到蘇紅面前。果然，他看到了不愿看到的一幕。④腰鼓一頭的鼓皮，已被蘇紅用刀子撬開了兩個鉚釘。他一下子奪過腰鼓質問道：“你怎么這樣干?隊長怎么交代你的?你知不知道，這鼓，可是咱宣傳隊唯一的一面鼓啊。況且，這鼓，還救過你的命?！雹萏K紅看著因發(fā)怒漲紅了臉的穆迪，沒有回話。她將目光投向荒草萋萋、積水烏黑、泥濘不堪的來路……⑥那是進入草地的第三天，蘇紅掉了隊。陰沉沉的天下起了小雨，本來就打滑的草甸子像抹了油，她一腳沒踩穩(wěn)摔倒在泥水里。她雙手按著盤根錯節(jié)、長勢旺盛的草甸子，艱難地爬起來，往前一邁腳，腹部抽搐般疼痛……蘇紅感到雙腿越來越沉重，每落下一腳，總被茂密的藏蒿草、烏拉苔牽絆著，強扯硬拽地不讓她把腳抬起來。她腿一軟，右腳滑脫了草甸，身體不由歪向泥潭。泥漿很快沒到了膝蓋。她明白陷入了沼澤，手忙腳亂拼命掙扎起來，可雙腿卻越陷越深。⑦“蘇紅，接著，俯上鼓身。拽住草，慢慢往上提勁?！标犻L一邊對她喊，一邊將一面腰鼓拋在她面前。原來，從師政委那里趕來的隊長，發(fā)現蘇紅陷進沼澤來施救時，競也落進了沼澤。蘇紅雙手舉起腰鼓，反拋過去：“隊長，不要管我，你先出來?！标犻L又將腰鼓拋過來：“蘇紅，聽話。你身輕，腰鼓托得起你。我身沉，腰鼓不頂事。你出來，才能報信求援啊?！碧K紅鎮(zhèn)定下來，她胸部俯在腰鼓上，雙手緊抓著草甸子。當她從沼澤里掙脫出來去救隊長時，卻累得昏倒在草甸子上。⑧蘇紅眼里噙著淚，看著穆迪說：“和陜北紅軍會師后，一定要敲響咱們的勝利腰鼓。隊長是為了救我才犧牲的，我怎能忘記隊長臨終前的話呢?可是，咱隊的人，要是餓死了，走不出草地，到不了陜北，咋敲響勝利的腰鼓呢?”⑨這幾天，他們將皮帶、腰鼓的皮背帶等都煮著、烤著吃了。移迪站起身，說：“我去找找，看有沒有能吃的草根、野菜?！雹馓K紅搖搖頭：“我已找了幾圈兒，周圍沒有野菜。草，都是有毒的，不能吃?！彼D了一下，“剛才，我看到受傷的小王，餓得快要不行了……”?蘇紅說著，噙著的兩汪淚水，禁不住涌出了眼角。?穆迪的眼眶紅了，他蹲下來，拿過蘇紅手中的刀子，一下一下將腰鼓兩頭緊繃的牛皮起了下來。一簇篝火，在茫茫草地的這塊高坡上燃燒起來。劈啪作響的野草火舌，吱吱啦啦舔吻著兩塊浸濕的鼓皮。?穆迪將腰鼓腔體的十二塊紅彤彤的鼓葉，收攏在一起，捆成一束，白在內，紅朝外。他背起來，走在了這支小小的隊伍的前面。隊員們跟著前面的腰鼓紅。走。走。走。?他們提前大半天到了吳起鎮(zhèn)。?蘇紅在一個樂器鋪找到穆迪，那副腰鼓板上已蒙上了新的牛皮。?當中央紅軍和陜北紅軍會師時，蘇紅扭著秧歌，擂響了腰間彤紅的腰鼓。（選自《小小說選刊》2021年第13期，有改動）26.短文第④自然段中，穆迪說“這鼓，還救過你的命”，請簡要概括“救命”這一過程的主要內容。___________________27.第①自然段畫線的句子是___________描寫，從中感受到_____________。28.結合短文內容填空。29.題目“一副腰鼓板”在文中指的是_____________，它還象征著_______________。30.文中的蘇紅給你留下怎樣的印象？簡要說明理由。______________________閱讀下列三則材料，完成習題。材料一：北京雨燕，是極少數以“北京”命名的野生動物之一。當人們提起古都風貌的時候，總會聯想到北京雨燕紅墻綠瓦上下翻飛的矯健身影，它早已成為北京這座古老皇城的文化符號。北京雨燕比常見的燕子體形稍大，羽毛黑褐色，胸腹部有白色細縱紋，身體呈流線型。它食量巨大，光是一對20日齡的雛鳥一天就要吃3000多只昆蟲。北京雨燕具有高超的飛行本領，每小時可達110公里左右，是鳥類中不折不扣的“飛行家”。材料二：北京雨燕天生腿兒短小，翅長，爪的四趾都向前伸，因此幾乎沒有抓握能力，這導致它們無法抓取樹枝棲息或是在平地站穩(wěn)，只能依附于山體裸巖的縫隙和洞穴邊緣。當它們飛行時，只需要松開雙腳，張開翅膀，讓身體自然跌落，就可以借助空氣動力，從容起飛。這種生理結構特性決定了其遷徙到京城之后，會選擇在高聳的城樓、高大的皇城建筑和古塔筑巢。這些建筑飛檐翹角，梁、檁、椽縱橫交錯，形成一個個“人造洞穴”，為雨燕提供了理想的集群繁殖之所和起飛滑翔的平臺。材料三：20世紀前期，北京雨燕數量曾達到鼎盛，有5萬只之多。從1950年開始，隨著舊城改造和地鐵修建，城門、城墻等先后被拆，北京雨燕棲息地迅速減少。改革開放后，隨著經濟建設飛速發(fā)展，北京新建起許多以玻璃和鋼筋水泥為材料的高樓大廈。這些現代建筑有給北京雨燕留下居住空間，而玻璃幕墻鏡面反射天空，又會讓雨燕遷飛時誤認為前方開闊，撞向玻璃，每年都有不少雨燕因此傷亡。同時北京濕地迅速減少，海淀多處稻田逐漸消失，南郊三海子等處的池塘面積大大縮小，雨燕的食物來源受到極大影響。2021年，北京市啟動每年2200公頃的濕地恢復、新建項目，累計恢復、新建濕地1．1萬公頃，為野生動物營造覓食地和“安居房”。又見雨燕歸來，北京已在探索的路上。（取材于張正旺、王寧、崔爽、高武、石河等的相關文章）31.讀完閱讀材料，關于北京雨燕減少的原因，以下說法不準確的一項是（）A.棲息地迅速減少。 B.北京濕地迅速減少。C.舊城改造和地鐵修建。 D.北京雨燕是鳥類中的“飛行家”。32.你要向同學們介紹北京雨燕，從材料一可以介紹北京雨燕的樣子、________和_________。結合材料二可以介紹北京雨燕的生理結構特點和___________。33.請你為保護北京雨燕設計一條宣傳標語。_________________34.同學們參觀了“輝煌中軸”展覽后，想為北京雨燕選擇適合的“安居房”。大家推薦以下三處地方，你認為哪一處最適合北京雨燕“安居”，請說明理由。A．正陽門的箭樓為磚砌堡壘式建筑，雄踞于磚砌城臺之上。箭樓上下四層，樓頂為重檐歇山式，城樓梁架縱橫交錯，孔隙繁多。在明清北京城垣的箭樓中，唯正陽門箭樓最為高大雄偉。B．中國國家大劇院中心建筑為半橢球形鋼結構殼體，整個殼體風格簡約大氣，其表面由18398塊鈦金屬板和1226塊超白透明玻璃共同組成，兩種材質經巧妙拼接呈現出唯美的曲線，營造出舞臺帷幕徐徐拉開的視覺效果。C．北海公園屬于中國古代皇家園林，位于北京市西城區(qū)文津街1號。全園以北海為中心，遼、金、元在此建離宮，明、清辟為帝王御苑。這里水面開闊，湖光塔影，蒼松翠柏，亭臺樓閣，猶如仙境。我認為_________（填序號）最適合，理由是：_____________第三部分習作35.習作。成長的過程中我們經歷了許多，有快樂，有甜蜜，有溫暖，有淚水，也有悔恨……請以“真情”為題目，寫一篇作文。要求：①把事情寫具體，表達真情實感②不少于400字。

參考答案第一部分識字與寫字選擇題，請選擇正確答案1.【答案】【解析】【詳解】本題考查學生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先認真拼讀，明確要寫的詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后再次檢查是否正確。書寫時注意漢字的筆畫和結構，做到工整、規(guī)范和美觀。本題書寫時要注意“嘯、唇、斑、陡”容易寫錯。2.【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音的掌握。C．有誤。沮喪sāng——sàng。故選C。3.【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音的識記。D．拘束sù——shù。故選D。4.【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音的識記。B．類似shì——sì。故選B。5.【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。D．笨拙zhuó——zhuō；故選D。6.【答案】C【解析】【詳解】本題考查辨析字音?！敖馍ⅰ弊xjiěsàn，意思取消團體等。同義詞遣散。A．讀sǎn；B．讀sǎn；C．讀sàn；D．讀sǎn。故選C。7.【答案】B【解析】【詳解】本題考查辨析字音。A．都讀quān；B．gōng/gòng；C．都讀méng；D．都讀xuē。故選B。8.【答案】B【解析】【詳解】本題考查辨別錯別字的能力。B．費話——廢話：即沒有意義的話。9.【答案】C【解析】【詳解】本題考查辨析錯別字的能力。C．頃聽——傾聽；故選C。10.【答案】B【解析】【詳解】本題考查辨析錯別字。B．有誤。甘庶——甘蔗。故選B。11.【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。D．忘呼所以——忘乎所以。故選D?！敬鸢浮?2.①.B②.D13.C14.C15.B16.D17.D【解析】【12題詳解】本題考查加點字的解釋。（1）領略：理解事物的情況并認識它的意義或對它進行辨別、欣賞。領：了解、理解。故選B。（2）身臨其境：親自到了那個地方。身：親身。臨：到。境：地方。故選D。【13題詳解】本題考查詞語的解釋。壯美：雄壯美麗。壯：形容詞，雄壯，偉大。A．壯族：中國人口最多的一個少數民族。壯：少數民族的稱呼。意思不同。B．壯士：勇士，心雄膽壯的人。壯：勇敢。意思不同。C．壯觀：景象宏偉。壯：雄偉、氣勢磅礴。意思相同。D．壯行：用言語、宴飲、實物等送別，使離別有雄壯而豪邁的氣氛。壯：動詞，意思是激勵、勉勵。意思不同。故選C。【14題詳解】本題考查詞語的解釋。A．排山倒海：形容力量強盛，聲勢浩大。B．豪邁不屈：氣度寬廣，灑脫豪放，堅韌、剛毅，毫不屈服。C．氣勢磅礴：形容氣勢雄偉盛大。D．驚天動地：使天地驚動。形容某個事件的聲勢或意義極大。故選C?！?5題詳解】本題考查漢字的筆順。“貫”共8畫，筆順為“豎折、橫折、豎、橫、豎、橫折、撇、點”，第三畫為“豎”。故選B?！?題詳解】本題考查同音字。鐫刻：雕刻。故選D?！?7題詳解】本題考查書法常識。A．空白處排版是豎寫，橫排不符合。B．為篆書，不符合。C．“巧奪天工”和本題展覽主題不符。D．楷書，“輝煌中軸”符合展覽主題。故選D。第二部分閱讀與積累選擇題，請選擇正確答案。語言的積累。18.【答案】B【解析】【詳解】本題考查選字詞填空。A．余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。B．筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。這個詞語與王羲之在蘭亭吟詩揮毫的情境相符合。C．妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。D．栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。故選B。19.【答案】B【解析】【詳解】本題考查國學常識。五彩：青、黃、赤、白、黑，泛指各種顏色。這五種顏色從陰陽五行學說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力。故選B。20.【答案】C【解析】【詳解】本題考查名篇名句的理解。A．“白雨跳珠亂入船”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書五首》，意思是大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。不符合“我”看到的景象。B．“水村山郭酒旗風”出自唐代杜牧的《江南春》，意思是水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。不符合“我”看到的景象。C．“浪淘風簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》，意思是波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。符合“我”看到的“黃河洶涌澎湃，奔騰不息”的景象。D．“勝日尋芳泗水濱”出自宋代朱熹的《春日》，意思是風和日麗之時在泗水的河邊踏青。不符合“我”看到的景象。故選C。21.【答案】D【解析】【詳解】本題考查名言警句的理解。A．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。意思是沒有感情的人不見得可稱為英雄豪杰，愛憐子女的人怎么可能不是大丈夫呢？B．其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話出自魯迅作品《故鄉(xiāng)》。意思是說，只有空想希望而不為其奮斗、追求、希望是不會實現的；有了希望，并且始終如一的追求、奮斗、實踐，那么希望才有可能實現。C．惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。意思是說一個民族的靈魂是民族之中最寶貴的，只有民魂變得好起來了，整個中國人民的一系列都會變得更好，只有人民好了，祖國才算全面的發(fā)展起來。D．我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。意思是正是這些有氣節(jié)的民族英雄，才推動了社會不斷巨變，向前發(fā)展。結合語境，敘述了黃大發(fā)一心為民，埋頭苦干為脫貧做出巨大貢獻。因此這個選項符合題意。故選D?！敬鸢浮?2.（1）嬌羞頷首，豆蔻芳華（2）綻放的梅花（3）紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫（4）飄落的梅花23.蕭條的花園出現一樹傲然綻放，鮮嫩絢爛的寒梅24.①寒梅在嚴冬里傲然綻放的激情與風采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產生敬意；②梅花凋零時，即使化作塵埃也能以另一種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達觀，引發(fā)了作者對生命意義的思考。25.①.輕、小、?、?柳絮很輕，像煙霧一樣，輕盈地飄舞著；柳絮很小，如同小小的羽毛從枝頭飄起在空中旋轉，又落到水面上；柳絮很軟，堆積成一片，蜷縮成一堆，很快鋪就了一地密集的白色?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文章內容的理解與概括。結合第④段“含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅散了寒意”可知，這一句描寫了不同狀態(tài)梅花的特點，“含苞的”梅花特點是“嬌羞頷首，豆蔻芳華”；“綻放的”梅花特點是“紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫”。結合第⑤段“我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來”可知，“輕柔，帶有淡淡馨香”是飄落的梅花的特點。故（1）填“嬌羞頷首，豆蔻芳華”，（2）填“綻放的梅花”，（3）填“紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫”，（4）填“飄落的梅花”?！?3題詳解】本題考查文章內容的理解與概括。結合第①段“花園里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂”可知，“我”來到花園中，花園一片死寂，第②段“一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅”可知，“我”轉過花園的彎角，看到一樹綻放的梅花，顏色鮮嫩絢爛，令“我”眼前一亮?！?4題詳解】本題考查句子的理解。結合第④段“在滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風采，讓我震撼，并頓生深深的敬意”可知，寒梅在嚴冬里傲然綻放的激情與風采，展現出的旺盛生命力，讓作者產生敬意；結合第⑦段“而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩”可知，梅花凋零時，表現的坦然與達觀，引發(fā)了作者對生命意義的思考，故梅花從盛開到凋零如一道美麗的風景線定格在作者心中，給作者帶來人生的啟迪?！?5題詳解】本題考查句子的理解和仿寫?！盎ò旰茌p，像蟬翼一樣，輕盈地飛揚著；花瓣很小，如同小小的雪花從枝頭飛起在空中翻轉，又落到地面上；花瓣很薄，堆積成一堆，蜷縮成一團，很快鋪就了一地密集的落紅?！痹摼溥\用排比和比喻的修辭手法，變現梅花花瓣輕、小、薄的特點。結合生活經驗和積累，選取生活中常見的事物，運用比喻和排比的手法進行描寫，注意要抓住事物的特點，用詞準確，語句通順。如：桃花瓣很輕，像羽毛一樣，輕盈地飄蕩著；桃花瓣很小，如同小小的彩蝶從花間飛起在空中翻飛，又落到草叢中；桃花瓣很嫩，一片片疊在一起，蜷縮成一朵，很快鋪就了一地密集的粉色。【答案】26.蘇紅進入草地的第三天，陷入了沼澤地，同樣陷入沼澤的隊長把腰鼓拋給了蘇紅，蘇紅借助腰鼓的力量得救了。27.①.環(huán)境②.茫茫草地的寒冷、危險28.起腰鼓的皮氣憤感動堅定29.①.用來扭秧歌的腰鼓②.革命戰(zhàn)士生命的希望，是革命必將勝利的信念和象征30.蘇紅把腰鼓反拋給隊長，說明她具有不怕犧牲的品質；蘇紅不忘隊長的囑托，具有信念堅定的品質；蘇紅把腰鼓的皮給大家吃，具有關心戰(zhàn)士生死安危的品質。【解析】【26題詳解】本題考查概括內容。腰鼓救蘇紅命的內容集中在第⑥~⑦自然段，從第⑥自然段的“她腿一軟，右腳滑脫了草甸，……可雙腿卻越陷越深”可知，蘇紅在草地中陷入了沼澤，十分危險；從第⑦自然段“‘蘇紅，接著，俯上鼓身。拽住草，慢慢往上提勁。’隊長一邊對她喊，一邊將一面腰鼓拋在她面前”“當她從沼澤里掙脫出來去救隊長時”可知，蘇紅得到了隊長的幫助，借助腰鼓逃離了沼澤。據此分析概括即可。【27題詳解】本題考查描寫方法及其作用。讀第①自然段畫線句，從“天空的烏云，像一群群追逐著獵物的餓狼，黑壓壓地向他們撲來。茫茫草地，卻如打開口的巨大冰窖，升騰起一股股濕冷的寒氣”可知，這幾句話描寫了天氣情況和草地的環(huán)境，屬于環(huán)境描寫；從“餓狼”“寒氣”等描寫中可以感受到草地的寒冷和危險?！?8題詳解】本題考查提取信息。穆迪質問蘇紅在第④自然段，從“你怎么這樣干？隊長怎么交代你的……況且，這鼓，還救過你的命”可知，穆迪質問蘇紅時，心情是氣憤的；從第?自然段“移迪的眼眶紅了，他蹲下來，拿過蘇紅手中的刀子，一下一下將腰鼓兩頭緊繃的牛皮起了下來”可知，穆迪起腰鼓的牛皮時，心情是感動的；從第?自然段“穆迪將腰鼓腔體的十二塊紅彤彤的鼓葉，……走在了這支小小的隊伍的前面”可知，穆迪收攏牛皮后，心中十分堅定，大步走在前面。【29題詳解】本題考查理解詞語?！耙桓毖陌濉痹谖闹兄傅氖顷犻L拋給蘇紅、救蘇紅出沼澤地的扭秧歌的腰鼓；它后來還被起了皮，救了戰(zhàn)士的生命。它在文中有象征意義，象征著革命戰(zhàn)士對革命勝利的堅定信念和對生命的希望?！?0題詳解】本題考查分析人物形象。分析人物形象，可以結合人物的言行進行作答。讀第⑦自然段，從“蘇紅雙手舉起腰鼓，反拋過去：‘隊長，不要管我，你先出來’”可知，蘇紅把生的希望還給了隊長，不怕自己犧牲，說明她有不怕犧牲的品質；從第⑧自然段“和陜北紅軍會師后，一定要敲響咱們的勝利腰鼓?！η庙憚倮难哪兀俊笨芍?，蘇紅希望勝利會師后，敲響救她生命的腰鼓，說明她有堅定的信念；從第⑩自然段“蘇紅搖搖頭：‘我已找了幾圈兒，周圍沒有野菜。草，都是有毒的，不能吃?！I得快要不行了”可知，蘇紅關心戰(zhàn)士的生命安危，所以才開始撬腰鼓的鉚釘?！敬鸢浮?1.D32.①.北京雨燕的習性②.北京雨燕高超的飛行本領③.北京雨燕的理想居所33.讓雨燕自由飛翔，在城市中留下美好34.①.A②.因為北京雨燕爪的四趾都向前伸，幾乎沒有抓握能力，這種生理結構特性決定了它會選擇在高大的皇城建筑筑巢。而正陽門箭樓屬于北京皇城建筑，高大雄偉，為重檐歇山頂，城樓梁架縱橫交錯，孔隙繁多。適合做北京雨燕的“安居房”?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查對材料內容的掌握。從材料三的句子“從1950年開始，隨著舊城改造和地鐵修建，城門、城墻等先后被拆，北京雨燕棲息地迅速減少。改革開放后，隨著經濟建設飛速發(fā)展，北京新建起許多以玻璃和鋼筋水泥為材料的高樓大廈。這些現代建筑有給北京雨燕留下居住空間，而玻璃幕墻鏡面反射天空，又會讓雨燕遷飛時誤認為前方開闊，撞向玻璃，每年都有不少雨燕因此傷亡。同時北京濕地迅速減少，海淀多處稻田逐漸消失，南郊三海子等處的池塘面積大大縮小，雨燕的食物來源受到極大影響?！笨芍本┯暄鄿p少的原因有棲息地迅速減少、舊城改造和地鐵修建、北京濕地迅速減少。故選D?！?2題詳解】本題考查對材料內容的掌握。材料一的句子“它食量巨大，光是一對20日齡的雛鳥一天就要吃3000多只昆蟲”介紹的是北京雨燕的習性；從句子“北京雨燕具有高超的飛行本領，每小時可達110公里左右，是鳥類中不折不扣的‘飛行家’”可知介紹的是北京雨燕的高超的飛行本領。材料二的句子“這些建筑飛檐翹角，梁、檁、椽縱橫交錯，形成一個個“人造洞穴”，為雨燕提供了理想的集群繁殖之所和起飛滑翔的平臺”可知介紹的是北京雨燕的理想居所?！?3題詳解】本題考查宣傳標語。宣傳標語的特點及作用：宣傳標語的特點是達到宣傳鼓動目的，標語口號用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，語言簡潔句式。簡短、字數較少、表情達意準確。宣傳標語的格式：句式整齊，修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法。示例：熱愛自然，保護雨燕和諧共處。保護小雨燕，守護美好北京?！?4題詳解】本題考查對材料內容的