2024-2025學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)翠園中學(xué)九年級（上）期中歷史試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)翠園中學(xué)九年級（上）期中歷史試卷一、選擇題：（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共計(jì)34分）1．（2分）古埃及尼羅河定期泛濫，為準(zhǔn)確預(yù)測泛濫日期，古埃及人開展天文研究。為測量尼羅河水位，古埃及人會進(jìn)行精確記錄和計(jì)算，用象形文字符號表示數(shù)字，以圖形提供實(shí)際解決辦法。據(jù)此可知，古埃及人（）A．擅長推理證明 B．以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主 C．崇尚實(shí)用精神 D．尊崇法老的權(quán)威2．（2分）如表是《漢謨拉比法典》的部分條款。據(jù)此可知，這些法律條文（）條目內(nèi)容第55條自由民開啟其渠，不慎而使水淹其鄰人之田，則彼應(yīng)按照鄰區(qū)之例，以谷為償。第56條自由民放水，水淹其鄰人業(yè)已播種之田，則彼應(yīng)按一布耳凡十庫魯之額，賠償谷物。A．對自由民的處理較為寬松 B．說明古巴比倫經(jīng)濟(jì)以農(nóng)耕為主 C．旨在樹立良好的社會風(fēng)氣 D．注重規(guī)范經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會關(guān)系3．（2分）解讀歷史地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方式。對以下國家疆域地圖解讀正確的是（）A．圖一帝國最鼎盛時(shí)期地中海已經(jīng)成為其內(nèi)湖 B．圖二帝國建造了許多以亞歷山大命名的城市 C．圖三帝國的首都是由查士丁尼指定并建造的 D．圖四帝國疆域在8世紀(jì)中期是世界上最大的4．（2分）公元前800年至公元前200年之間，東西方先后出現(xiàn)一批影響人類文明的先哲：印度釋迦牟尼創(chuàng)立了佛教，中國的老子、孔子提出各家學(xué)說，古希臘形成了影響深遠(yuǎn)的哲學(xué)思想……學(xué)者們稱之為“軸心時(shí)代”。據(jù)此可知“軸心時(shí)代”東西方思想（）A．呈現(xiàn)多元性和多樣性 B．由于統(tǒng)治者重視而產(chǎn)生 C．發(fā)展推動了社會轉(zhuǎn)型 D．因東西方的交流而繁榮5．（2分）“日本與中國保持著長期的交往，在政治經(jīng)濟(jì)文化等方面深受中國的影響，并在7、8世紀(jì)進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期?！辈牧现械摹靶隆北憩F(xiàn)為（）A．大和政權(quán)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 B．“部民”為貴族私有 C．建立中央集權(quán)制度 D．進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)期6．（2分）論從史出、史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列史實(shí)與結(jié)論能夠成立的是（）史實(shí)結(jié)論A查理大帝劃分教區(qū)，設(shè)置什一稅；教皇為查理舉行加冕禮。查理大帝時(shí)期王權(quán)與教權(quán)相互依存B封君需要的時(shí)候，封臣要無償服兵役，提供金錢封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅和兵役C莊園法庭由領(lǐng)主和他的管家莊持莊園法庭不能維護(hù)佃戶的利益D大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)中世紀(jì)大學(xué)脫離了教會而存在A．A B．B C．C D．D7．（2分）有學(xué)者在評價(jià)西歐社會時(shí)指出，“一個(gè)龐大的封建農(nóng)村社會旁邊，站起來了一個(gè)弱小的市民社會，這個(gè)社會雖然弱小，卻充滿了生機(jī)，它是在封建社會主流體制之外不斷發(fā)展的，形成了新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造了新的文化。”這段話主要反映了（）A．莊園是中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式 B．城市的發(fā)展促進(jìn)社會進(jìn)步 C．租地農(nóng)場的出現(xiàn)瓦解了莊園制度 D．教師行會推動大學(xué)自治8．（2分）漂浮在液體中的物體，在自身重力不變的情況下，重力小于浮力時(shí)，就會上浮。反之則會下沉。對圖4到圖5的變化原因解讀正確的是（）A．基督教的不斷興起 B．伊斯蘭教的傳播 C．查理曼帝國的建立 D．人文主義的盛行9．（2分）地圖集《寰宇大觀》自1570年問世受到世人關(guān)注后，到1612年，相繼推出荷蘭語、西班牙語，英語在內(nèi)的32個(gè)語言版本，所收錄的地圖數(shù)量從53張擴(kuò)充到167張。它的發(fā)行（）A．標(biāo)志著世界開始走向了整體 B．適應(yīng)了早期殖民掠奪的需要 C．促進(jìn)了歐洲印刷技術(shù)的發(fā)明 D．否認(rèn)了地圓學(xué)說理論的正確10．（2分）下列兩幅圖片反映出英國政治轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)是（）A．徹底與激進(jìn) B．保守與落后 C．妥協(xié)與倒退 D．傳承與創(chuàng)新11．（2分）1796年，乾隆正式禪位嘉慶，但仍居養(yǎng)心殿掌控朝政；同年，華盛頓完成了第二屆總統(tǒng)任期，發(fā)表《致合眾國人民》，退出候選總統(tǒng)行列。兩者都（）A．改變了歷史發(fā)展進(jìn)程 B．推動了政治民主化進(jìn)程 C．體現(xiàn)了本國政體本質(zhì) D．推動了本國政體的創(chuàng)新12．（2分）美國獨(dú)立之初，州與州之間為河流的使用起了爭執(zhí)，為港口的使用相互械斗，相互設(shè)置貿(mào)易壁壘，濫發(fā)紙幣和通貨膨脹，戰(zhàn)時(shí)債務(wù)無法償還，英國、法國、西班牙在周邊虎視耽眈，松散的聯(lián)盟難以應(yīng)對危機(jī)。這表明，此時(shí)的美國迫切需要（）A．增強(qiáng)自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力 B．加強(qiáng)中央政府權(quán)力 C．建立分權(quán)制衡體制 D．反抗殖民統(tǒng)治壓迫13．（2分）以下兩幅漫畫反映的共同主題是（）A．資產(chǎn)階級革命的興起 B．歐洲民主政治的發(fā)展 C．推翻封建專制的壓迫 D．沖破殖民統(tǒng)治的枷鎖14．（2分）《拿破侖法典》不僅繼承了羅馬法的精髓，而且將啟蒙思想的成果和資產(chǎn)階級的利益融入其中。所有詞文條目都由文學(xué)家和語言學(xué)家進(jìn)行修飾，被視為法文寫作的典范。這反映了《拿破侖法典》（）A．有力地打擊了歐洲的封建勢力 B．是世界上最早的民法典 C．首次將啟蒙思想付諸法律實(shí)踐 D．是歐洲法律智慧的集中體現(xiàn)15．（2分）九年級一班各小組在進(jìn)行世界歷史上冊第六單元復(fù)習(xí)時(shí)，運(yùn)用“構(gòu)建關(guān)聯(lián)法”對以下各史實(shí)之間的聯(lián)系進(jìn)行了梳理，并進(jìn)行匯報(bào)。他們的表述正確的是（）①啟蒙運(yùn)動②法國大革命③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭④拿破侖戰(zhàn)爭A．②是最早踐行①思想的資產(chǎn)階級革命 B．③期間發(fā)表的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)體現(xiàn)了①的思想 C．②的進(jìn)程鼓舞了③的興起 D．④磨滅了②的成果16．（2分）語言折射歷史變遷。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，在歷史某一時(shí)期，英語中的industry（工業(yè)）、class（階級）有了今天我們所熟悉的意義；此外，還有capitalism（資本主義）、proletariat（無產(chǎn)階級）等新詞匯出現(xiàn)。以上詞匯變化的時(shí)代背景是（）A．王權(quán)與議會的對立 B．工場手工業(yè)的出現(xiàn) C．“光榮革命”的發(fā)生 D．工業(yè)革命的推進(jìn)17．（2分）巴黎公社的革命經(jīng)驗(yàn)促成了馬克思對《共產(chǎn)黨宣言》的“唯一”修改：在1872年6月，為《共產(chǎn)黨宣言》德文新版撰寫的序言中，兩位作者指出這個(gè)綱領(lǐng)“現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過時(shí)了”。由此可知，巴黎公社（）A．為國際工人運(yùn)動提供了經(jīng)驗(yàn) B．實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍 C．得到科學(xué)社會主義理論指導(dǎo) D．豐富發(fā)展了馬克思主義學(xué)說二、非選擇題（本題共2題，共36分，閱讀材料，回答問題）18．（20分）小切口，大歷史。棉花可以作為透鏡來對全球歷史的發(fā)展進(jìn)行研究。材料一：古代的棉花種植起源于南亞、中美洲和東部非洲.在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中扮演重要角色，但無論是種植、紡織生產(chǎn)還是使用，都是在相互隔絕的環(huán)境中進(jìn)行的，沒有產(chǎn)生跨區(qū)域的影響力。——摘編自斯文?貝克特《棉花帝國一部資本主義全球史》材料二：公元前1000年左右，亞非等地就已經(jīng)形成多個(gè)獨(dú)立的棉花種植和紡織技術(shù)中心，并在區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行商貿(mào)流通，稱“棉花部落”。1497年，抵達(dá)印度，對這片土地開始了暴力掠奪。后來棉紡織品成為東印度公司重要的貿(mào)易貨物。西班牙、葡萄牙、英國等歐洲強(qiáng)國在美洲侵占大量土地，靠著掠奪的財(cái)富，再到印度購買棉紡織品，作為“殖民商品”的棉花開始在歐洲大陸全面蔓延開來?！幾詮埑凇堕L在樹上的羊毛——細(xì)數(shù)棉花往事》材料三：17世紀(jì)中期，印度的棉布進(jìn)入英國市場，迅即對傳統(tǒng)的羊毛業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。出于對傳統(tǒng)羊毛業(yè)的保護(hù)，英國議會頒布法案限制棉布進(jìn)口。18世紀(jì)中后期英國的棉紡織業(yè)進(jìn)行了一系列技術(shù)革新。數(shù)以百萬計(jì)的工人流入新建的工廠操作生產(chǎn)棉線和布料的機(jī)器。18世紀(jì)末，英國國內(nèi)制造商對于棉花的需求急劇增加，但英國并不出產(chǎn)棉花，從18世紀(jì)到19世紀(jì)中期，埃及、印度以及中國進(jìn)入了由棉花所連接在一起的全球棉花產(chǎn)業(yè)，而英美和歐洲大陸的工業(yè)帝國紛紛建立起棉花紡織工業(yè)，并確立了它們在全球資本主義體系中的領(lǐng)先地位?！幾浴睹藁ǎ豪斫赓Y本主義的最佳作物》問題一：根據(jù)材料一，概括古代棉花生產(chǎn)貿(mào)易的主要特點(diǎn)。列舉棉花種植起源地的一個(gè)古代文明，結(jié)合所學(xué)知識指出其文明成就。問題二：材料二中的人物是？根據(jù)材料二，分析十五世紀(jì)前后的棉花貿(mào)易發(fā)生的變化。請結(jié)合所學(xué)，全面分析棉花成為“殖民商品”對美洲的影響。問題三：根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，分析英國棉紡織工業(yè)全球領(lǐng)先的原因。問題四：綜合上述材料，棉花的發(fā)展史反映出了怎樣的世界歷史發(fā)展進(jìn)程。19．（16分）學(xué)校正在舉辦體育文化節(jié)，九年級歷史學(xué)習(xí)小組圍繞世界體育發(fā)展史進(jìn)行項(xiàng)目式合作探究。請你根據(jù)各小組搜集的素材卡，共同參與探究。第一組素材卡自公元前776年至公元394年，古希臘共舉行293屆古代奧運(yùn)會。運(yùn)動會前一個(gè)月各邦進(jìn)入“神圣休戰(zhàn)期”，停止紛爭。參賽運(yùn)動員必須是具有純希臘血統(tǒng)且未受過刑法的自由人。婦女不能參賽，也不能到場觀看。第二組素材卡教皇奧古斯丁認(rèn)為身體是囚禁靈魂的監(jiān)獄，禁欲主義身體觀使體育運(yùn)動在中世紀(jì)受到摧殘而無法開展，進(jìn)而嚴(yán)重?fù)p害了體育的正當(dāng)價(jià)值和功能。第三組素材卡意大利的弗吉甲輿（1349﹣1420）高度贊揚(yáng)了古希臘城邦教育，他將身體運(yùn)動引入學(xué)校，認(rèn)為體育教育應(yīng)該培養(yǎng)充滿世俗精神的、得到全面發(fā)展的、身心俱健的人。第四組素材卡1762年盧梭在《愛彌兒》中提出“體育”這一新概念，提出培養(yǎng)自然人、自主人、尊重兒童身心發(fā)育的階段性特征的體育教育觀。強(qiáng)調(diào)健康的身體是人們獲取知識、增強(qiáng)理解能力的、發(fā)展理性思維的物質(zhì)基礎(chǔ)。第五組素材卡19世紀(jì)，隨著英國經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張與城市化進(jìn)程的加速，大多數(shù)中等以上城市都建設(shè)了各種體育場館。隨著鐵路的修建，人們的出行、物資的大規(guī)模流動更加方便，廣大工人對體育運(yùn)動的參與也打破了英國中上層社會的壟斷——摘編自李驕陽《歐洲近代早期體育思想研究》、孫葆麗《世界體育史》等問題一：對比第三組和第四組素材卡，分析弗吉里奧與盧梭的理念的相似之處。結(jié)合所學(xué)，試說明他們代表的社會思潮對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。問題二：根據(jù)第五組素材卡，概括19世紀(jì)英國體育運(yùn)動發(fā)展的趨勢，并分析這一趨勢產(chǎn)生的原因。問題三：請根據(jù)本次探究活動搜集到的素材卡，自擬一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合兩個(gè)以上素材闡述你的觀點(diǎn)。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整）

2024-2025學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)翠園中學(xué)九年級（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析題號1234567891011答案CDDACABDBDC題號121314151617答案CADBDD一、選擇題：（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共計(jì)34分）1．（2分）古埃及尼羅河定期泛濫，為準(zhǔn)確預(yù)測泛濫日期，古埃及人開展天文研究。為測量尼羅河水位，古埃及人會進(jìn)行精確記錄和計(jì)算，用象形文字符號表示數(shù)字，以圖形提供實(shí)際解決辦法。據(jù)此可知，古埃及人（）A．擅長推理證明 B．以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主 C．崇尚實(shí)用精神 D．尊崇法老的權(quán)威【解答】A.材料未體現(xiàn)古埃及人擅長推理證明，排除。B.材料未涉及古埃及人的經(jīng)濟(jì)，排除。C.根據(jù)材料“為準(zhǔn)確預(yù)測泛濫日期，古埃及人開展天文研究。為測量尼羅河水位，古埃及人會進(jìn)行精確記錄和計(jì)算，用象形文字符號表示數(shù)字，以圖形提供實(shí)際解決辦法”可知，古埃及人開展天文研究是為了準(zhǔn)確預(yù)測尼羅河泛濫日期，古埃及人會進(jìn)行精確記錄和計(jì)算，用象形文字符號表示數(shù)字，以圖形提供實(shí)際解決辦法，這體現(xiàn)了古埃及人崇尚實(shí)用精神，符合題意。D.材料未涉及法老權(quán)威，排除。故選：C。2．（2分）如表是《漢謨拉比法典》的部分條款。據(jù)此可知，這些法律條文（）條目內(nèi)容第55條自由民開啟其渠，不慎而使水淹其鄰人之田，則彼應(yīng)按照鄰區(qū)之例，以谷為償。第56條自由民放水，水淹其鄰人業(yè)已播種之田，則彼應(yīng)按一布耳凡十庫魯之額，賠償谷物。A．對自由民的處理較為寬松 B．說明古巴比倫經(jīng)濟(jì)以農(nóng)耕為主 C．旨在樹立良好的社會風(fēng)氣 D．注重規(guī)范經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會關(guān)系【解答】根據(jù)題干“自由民開啟其渠，不慎而使水淹其鄰人之田，則彼應(yīng)按照鄰區(qū)之例，以谷為償?！薄白杂擅穹潘?，水淹其鄰人業(yè)已播種之田，則彼應(yīng)按一布耳凡十庫魯之額，賠償谷物?！笨芍?，《漢謨拉比法典》對自由民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的錯誤做了明確的規(guī)定，體現(xiàn)了古巴比注重規(guī)范經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會關(guān)系，D項(xiàng)正確；從題干信息可知，對自由民的處置比較嚴(yán)格，排除A項(xiàng)；僅從題干信息無法得出古巴比倫經(jīng)濟(jì)以農(nóng)耕為主，排除B項(xiàng)；題干信息重在強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)問題的處置方式，于樹立社會風(fēng)氣無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選：D。3．（2分）解讀歷史地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方式。對以下國家疆域地圖解讀正確的是（）A．圖一帝國最鼎盛時(shí)期地中海已經(jīng)成為其內(nèi)湖 B．圖二帝國建造了許多以亞歷山大命名的城市 C．圖三帝國的首都是由查士丁尼指定并建造的 D．圖四帝國疆域在8世紀(jì)中期是世界上最大的【解答】圖一帝國發(fā)源于希臘北部的馬其頓，結(jié)合所學(xué)可知是亞歷山大帝國，亞歷山大帝國最鼎盛時(shí)期，沒有將地中海變?yōu)槠鋬?nèi)湖，羅馬帝國鼎盛時(shí)期，將地中海變?yōu)閮?nèi)湖，排除A；圖二帝國將地中海變?yōu)槠鋬?nèi)湖，結(jié)合所學(xué)可知是羅馬帝國，而建造了許多以亞歷山大命名的城市的帝國是亞歷山大帝國，排除B；根據(jù)圖三地圖中的“君士坦丁堡”和其疆域范圍可知是東羅馬帝國，根據(jù)所學(xué)可知，330年，東羅馬帝國皇帝君士坦丁指定并建造了君士坦丁堡，作為東羅馬帝國的首都，排除C；根據(jù)圖四地圖可知，該帝國首都為巴格達(dá)，有麥加、麥地那等城市，最西邊占有歐洲的西班牙，結(jié)合所學(xué)可知是阿拉伯帝國，至8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞歐非三大洲，是當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國，D正確。故選：D。4．（2分）公元前800年至公元前200年之間，東西方先后出現(xiàn)一批影響人類文明的先哲：印度釋迦牟尼創(chuàng)立了佛教，中國的老子、孔子提出各家學(xué)說，古希臘形成了影響深遠(yuǎn)的哲學(xué)思想……學(xué)者們稱之為“軸心時(shí)代”。據(jù)此可知“軸心時(shí)代”東西方思想（）A．呈現(xiàn)多元性和多樣性 B．由于統(tǒng)治者重視而產(chǎn)生 C．發(fā)展推動了社會轉(zhuǎn)型 D．因東西方的交流而繁榮【解答】根據(jù)材料“公元前800年至公元前200年之間，印度釋迦牟尼創(chuàng)立了佛教，中國的老子、孔子提出各家學(xué)說，古希臘形成了影響深遠(yuǎn)的哲學(xué)思想”可知，在同一時(shí)期，東方和西方產(chǎn)生了各不相同的思想流派和學(xué)說，這充分體現(xiàn)了思想的多元性和多樣性，故A項(xiàng)正確；題干中并沒有提供關(guān)于這些思想的產(chǎn)生是由于統(tǒng)治者重視的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材料只是陳述了當(dāng)時(shí)東西方出現(xiàn)的各種思想，沒有提及這些思想的發(fā)展直接推動了社會轉(zhuǎn)型，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)出“軸心時(shí)代”東西方思想因東西方的交流而繁榮，排除D項(xiàng)。故選：A。5．（2分）“日本與中國保持著長期的交往，在政治經(jīng)濟(jì)文化等方面深受中國的影響，并在7、8世紀(jì)進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期。”材料中的“新”表現(xiàn)為（）A．大和政權(quán)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 B．“部民”為貴族私有 C．建立中央集權(quán)制度 D．進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)期【解答】從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家。題干材料中的“新”表現(xiàn)為建立中央集權(quán)制度。故C符合題意；題干材料中的“新”表現(xiàn)為建立中央集權(quán)制度，不是大和政權(quán)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、“部民”為貴族私有、進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)期，排除ABD。故選：C。6．（2分）論從史出、史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列史實(shí)與結(jié)論能夠成立的是（）史實(shí)結(jié)論A查理大帝劃分教區(qū)，設(shè)置什一稅；教皇為查理舉行加冕禮。查理大帝時(shí)期王權(quán)與教權(quán)相互依存B封君需要的時(shí)候，封臣要無償服兵役，提供金錢封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅和兵役C莊園法庭由領(lǐng)主和他的管家莊持莊園法庭不能維護(hù)佃戶的利益D大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)中世紀(jì)大學(xué)脫離了教會而存在A．A B．B C．C D．D【解答】A.所學(xué)知識可知，查理大帝時(shí)期，實(shí)行鼓勵基督教發(fā)展的政策，把王國劃分為很多教區(qū)，命令每個(gè)教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻(xiàn)給教會，稱為“什一稅”。800年，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。因此，查理被稱為“查理大帝”或“查理曼”。他統(tǒng)治時(shí)期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”。因此，查理大帝時(shí)期王權(quán)與教權(quán)相互依存，符合題意。B.封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅和兵役的說法錯誤，排除。C.莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用，佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園公共規(guī)則的行為等，也都要通過莊園法庭進(jìn)行審理。因此，莊園法庭能夠維護(hù)佃戶的利益，排除。D.中世紀(jì)大學(xué)并沒有脫離教會而存在，排除。故選：A。7．（2分）有學(xué)者在評價(jià)西歐社會時(shí)指出，“一個(gè)龐大的封建農(nóng)村社會旁邊，站起來了一個(gè)弱小的市民社會，這個(gè)社會雖然弱小，卻充滿了生機(jī)，它是在封建社會主流體制之外不斷發(fā)展的，形成了新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造了新的文化?！边@段話主要反映了（）A．莊園是中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式 B．城市的發(fā)展促進(jìn)社會進(jìn)步 C．租地農(nóng)場的出現(xiàn)瓦解了莊園制度 D．教師行會推動大學(xué)自治【解答】A.題干材料未涉及莊園是中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式，排除。B.題干“一個(gè)龐大的封建農(nóng)村社會旁邊，站起來了一個(gè)弱小的市民社會，這個(gè)社會雖然弱小，卻充滿了生機(jī)，它是在封建社會主流體制之外不斷發(fā)展的，形成了新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造了新的文化?！笨芍?，題干材料主要反映了城市的發(fā)展促進(jìn)社會進(jìn)步。10世紀(jì)由于生產(chǎn)力的發(fā)展，西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市，意大利、法國、英國、德意志等都有許多著名的城市。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了，它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等，富裕的商人和銀行家發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件，符合題意。C.題干未涉及租地農(nóng)場的出現(xiàn)瓦解了莊園制度，排除。D.題干未涉及教師行會推動大學(xué)自治，排除。故選：B。8．（2分）漂浮在液體中的物體，在自身重力不變的情況下，重力小于浮力時(shí)，就會上浮。反之則會下沉。對圖4到圖5的變化原因解讀正確的是（）A．基督教的不斷興起 B．伊斯蘭教的傳播 C．查理曼帝國的建立 D．人文主義的盛行【解答】根據(jù)題目圖片信息，中世紀(jì)時(shí)期“神權(quán)至上，禁欲苦行”下沉在水中，可知神權(quán)的重力較大；而到了14﹣16世紀(jì)，“神權(quán)至上，禁欲苦行”浮在水面上，說明神權(quán)的重力變小。結(jié)合所學(xué)知識可知，14﹣16世紀(jì)資本主義萌芽在歐洲產(chǎn)生，資產(chǎn)階級在思想上進(jìn)行了文藝復(fù)興運(yùn)動，文藝復(fù)興是一場反對神權(quán)至上，提倡人文主義的新文化運(yùn)動。因此，神權(quán)的統(tǒng)治地位受到挑戰(zhàn)，D項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是人文主義的盛行，并未體現(xiàn)出基督教不斷興起，排除A項(xiàng)；伊斯蘭教的傳播與神權(quán)至上無關(guān)，排除B項(xiàng)；查理曼帝國的建立推動了基督教統(tǒng)治地位的確立，與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選：D。9．（2分）地圖集《寰宇大觀》自1570年問世受到世人關(guān)注后，到1612年，相繼推出荷蘭語、西班牙語，英語在內(nèi)的32個(gè)語言版本，所收錄的地圖數(shù)量從53張擴(kuò)充到167張。它的發(fā)行（）A．標(biāo)志著世界開始走向了整體 B．適應(yīng)了早期殖民掠奪的需要 C．促進(jìn)了歐洲印刷技術(shù)的發(fā)明 D．否認(rèn)了地圓學(xué)說理論的正確【解答】A.新航路的開辟，標(biāo)志著世界開始走向了整體，排除A。B.據(jù)材料“到1612年，相繼推出荷蘭語、西班牙語，英語在內(nèi)的32個(gè)語言版本，所收錄的地圖數(shù)量從53張擴(kuò)充到167張?！笨芍?，新航路開辟后，打破了世界分散隔絕的狀態(tài)，豐富了人們的地理認(rèn)知，不同版本的地圖集迅速興起，這主要是服務(wù)于早期殖民擴(kuò)張的需要，故B正確。C.阿拉伯人將中國的印刷術(shù)傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲印刷技術(shù)的發(fā)明，排除C。D.麥哲倫艦隊(duì)完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說理論的正確性，排除D。故選：B。10．（2分）下列兩幅圖片反映出英國政治轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)是（）A．徹底與激進(jìn) B．保守與落后 C．妥協(xié)與倒退 D．傳承與創(chuàng)新【解答】根據(jù)圖片“16世紀(jì)伊麗莎白一世主持議會”“威廉和瑪麗加冕”及所學(xué)可知，材料反映了英國政治制度由封建君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級君主立憲制。保留了君主的同時(shí)，又限制了王權(quán)，這體現(xiàn)了英國政治轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)是傳承與創(chuàng)新，D項(xiàng)正確；英國政治轉(zhuǎn)型特點(diǎn)具有不徹底性，排除A項(xiàng)；英國政治轉(zhuǎn)型不是落后的，在當(dāng)時(shí)社會上具有先進(jìn)性，排除B項(xiàng)；英國政治轉(zhuǎn)型不是倒退，排除C項(xiàng)。故選：D。11．（2分）1796年，乾隆正式禪位嘉慶，但仍居養(yǎng)心殿掌控朝政；同年，華盛頓完成了第二屆總統(tǒng)任期，發(fā)表《致合眾國人民》，退出候選總統(tǒng)行列。兩者都（）A．改變了歷史發(fā)展進(jìn)程 B．推動了政治民主化進(jìn)程 C．體現(xiàn)了本國政體本質(zhì) D．推動了本國政體的創(chuàng)新【解答】根據(jù)所學(xué)，清王朝推行封建君主專制制度，皇帝實(shí)行世襲制，皇權(quán)至高無上，即使乾隆退位，仍然掌控朝政，大權(quán)不放，而美國則實(shí)行的產(chǎn)階級民主制度下的選舉制和任期制，屆滿則不能再管理國家政務(wù)，因此題干兩種現(xiàn)象都是由本國政體本質(zhì)決定的，故C項(xiàng)符合題意?！案淖兞藲v史發(fā)展進(jìn)程”“推動了政治民主化進(jìn)程”“推動了本國政體的創(chuàng)新”均與清王朝不符，排除ABD項(xiàng)。故選：C。12．（2分）美國獨(dú)立之初，州與州之間為河流的使用起了爭執(zhí)，為港口的使用相互械斗，相互設(shè)置貿(mào)易壁壘，濫發(fā)紙幣和通貨膨脹，戰(zhàn)時(shí)債務(wù)無法償還，英國、法國、西班牙在周邊虎視耽眈，松散的聯(lián)盟難以應(yīng)對危機(jī)。這表明，此時(shí)的美國迫切需要（）A．增強(qiáng)自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力 B．加強(qiáng)中央政府權(quán)力 C．建立分權(quán)制衡體制 D．反抗殖民統(tǒng)治壓迫【解答】分析材料可知，為了改變這種局面，1787年，美國各州派出代表齊聚費(fèi)城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法，建立了分權(quán)制衡體制，C是正確的選項(xiàng)；ABD不符合題意。故選：C。13．（2分）以下兩幅漫畫反映的共同主題是（）A．資產(chǎn)階級革命的興起 B．歐洲民主政治的發(fā)展 C．推翻封建專制的壓迫 D．沖破殖民統(tǒng)治的枷鎖【解答】A.據(jù)所學(xué)可知，漫畫《“美利堅(jiān)”的烈馬》與美國獨(dú)立戰(zhàn)爭有關(guān)；《再見，巴士底獄》與法國大革命有關(guān)。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命反映了資產(chǎn)階級革命的興起，符合題意。B.兩幅漫畫直接反映了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命，美國不是歐洲國家，排除。C.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的任務(wù)是推翻英國殖民統(tǒng)治，排除。D.法國大革命的任務(wù)是推翻封建專制統(tǒng)治，排除。故選：A。14．（2分）《拿破侖法典》不僅繼承了羅馬法的精髓，而且將啟蒙思想的成果和資產(chǎn)階級的利益融入其中。所有詞文條目都由文學(xué)家和語言學(xué)家進(jìn)行修飾，被視為法文寫作的典范。這反映了《拿破侖法典》（）A．有力地打擊了歐洲的封建勢力 B．是世界上最早的民法典 C．首次將啟蒙思想付諸法律實(shí)踐 D．是歐洲法律智慧的集中體現(xiàn)【解答】A.打擊了歐洲的封建勢力，與“不僅繼承了羅馬法的精髓，而且將啟蒙思想的成果和資產(chǎn)階級的利益融入其中”的內(nèi)容不符，排除A項(xiàng)。B.材料體現(xiàn)不出《拿破侖法典》是世界上最早的民法典，排除B。C.首次將法國啟蒙思想付諸法律實(shí)踐與“不僅繼承了羅馬法的精髓，而且將啟蒙思想的成果和資產(chǎn)階級的利益融入其中”的內(nèi)容不符，排除C項(xiàng)。D.根據(jù)題干可知，《拿破侖法典》集羅馬法、啟蒙思想、資產(chǎn)階級的利益于一體，是歐洲立法智慧的集中體現(xiàn)，D項(xiàng)正確。故選：D。15．（2分）九年級一班各小組在進(jìn)行世界歷史上冊第六單元復(fù)習(xí)時(shí)，運(yùn)用“構(gòu)建關(guān)聯(lián)法”對以下各史實(shí)之間的聯(lián)系進(jìn)行了梳理，并進(jìn)行匯報(bào)。他們的表述正確的是（）①啟蒙運(yùn)動②法國大革命③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭④拿破侖戰(zhàn)爭A．②是最早踐行①思想的資產(chǎn)階級革命 B．③期間發(fā)表的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)體現(xiàn)了①的思想 C．②的進(jìn)程鼓舞了③的興起 D．④磨滅了②的成果【解答】美國獨(dú)立戰(zhàn)爭（③）在法國大革命（②）之前，且同樣深受啟蒙思想影響，“②是最早踐行①思想的資產(chǎn)階級革命”這一表述錯誤，排除A；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間發(fā)表的《獨(dú)立宣言》確實(shí)體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動中的自由、平等和民主思想，B正確；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭（③）發(fā)生在法國大革命（②）之前，因此法國大革命不可能鼓舞美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，排除C；拿破侖戰(zhàn)爭傳播了法國大革命時(shí)期的自由、民主、平等思想，鞏固了法國大革命的成果，排除D。故選：B。16．（2分）語言折射歷史變遷。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，在歷史某一時(shí)期，英語中的industry（工業(yè)）、class（階級）有了今天我們所熟悉的意義；此外，還有capitalism（資本主義）、proletariat（無產(chǎn)階級）等新詞匯出現(xiàn)。以上詞匯變化的時(shí)代背景是（）A．王權(quán)與議會的對立 B．工場手工業(yè)的出現(xiàn) C．“光榮革命”的發(fā)生 D．工業(yè)革命的推進(jìn)【解答】由材料“industry（工業(yè)）、class（階級）有了今天我們所熟悉的意義……”可知，工業(yè)革命的推進(jìn)，使得工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的對立日益突出，因此出現(xiàn)了材料中的詞匯。故D正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了工業(yè)革命的影響，沒有體現(xiàn)王權(quán)與議會的對立，排除A；工場手工業(yè)的出現(xiàn)是在工業(yè)革命之前，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了工業(yè)革命的影響，排除B；“光榮革命”的發(fā)生于1688年，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了工業(yè)革命的影響，排除C。故選：D。17．（2分）巴黎公社的革命經(jīng)驗(yàn)促成了馬克思對《共產(chǎn)黨宣言》的“唯一”修改：在1872年6月，為《共產(chǎn)黨宣言》德文新版撰寫的序言中，兩位作者指出這個(gè)綱領(lǐng)“現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過時(shí)了”。由此可知，巴黎公社（）A．為國際工人運(yùn)動提供了經(jīng)驗(yàn) B．實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍 C．得到科學(xué)社會主義理論指導(dǎo) D．豐富發(fā)展了馬克思主義學(xué)說【解答】根據(jù)題干“巴黎公社的革命經(jīng)驗(yàn)促成了馬克思對《共產(chǎn)黨宣言》的‘唯一’修改”并結(jié)合所學(xué)可知，巴黎公社作為無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，豐富發(fā)展了馬克思主義學(xué)說。故D正確；巴黎公社為國際工人運(yùn)動的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但題干材料主要反映巴黎公社對馬克思主義的影響，排除A；題干材料不是強(qiáng)調(diào)巴黎公社實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍，排除B；題干材料不是強(qiáng)調(diào)巴黎公社得到科學(xué)社會主義理論指導(dǎo)，排除C。故選：D。二、非選擇題（本題共2題，共36分，閱讀材料，回答問題）18．（20分）小切口，大歷史。棉花可以作為透鏡來對全球歷史的發(fā)展進(jìn)行研究。材料一：古代的棉花種植起源于南亞、中美洲和東部非洲.在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中扮演重要角色，但無論是種植、紡織生產(chǎn)還是使用，都是在相互隔絕的環(huán)境中進(jìn)行的，沒有產(chǎn)生跨區(qū)域的影響力?！幾运刮?貝克特《棉花帝國一部資本主義全球史》材料二：公元前1000年左右，亞非等地就已經(jīng)形成多個(gè)獨(dú)立的棉花種植和紡織技術(shù)中心，并在區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行商貿(mào)流通，稱“棉花部落”。1497年，達(dá)?伽馬抵達(dá)印度，對這片土地開始了暴力掠奪。后來棉紡織品成為東印度公司重要的貿(mào)易貨物。西班牙、葡萄牙、英國等歐洲強(qiáng)國在美洲侵占大量土地，靠著掠奪的財(cái)富，再到印度購買棉紡織品，作為“殖民商品”的棉花開始在歐洲大陸全面蔓延開來?！幾詮埑凇堕L在樹上的羊毛——細(xì)數(shù)棉花往事》材料三：17世紀(jì)中期，印度的棉布進(jìn)入英國市場，迅即對傳統(tǒng)的羊毛業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。出于對傳統(tǒng)羊毛業(yè)的保護(hù)，英國議會頒布法案限制棉布進(jìn)口。18世紀(jì)中后期英國的棉紡織業(yè)進(jìn)行了一系列技術(shù)革新。數(shù)以百萬計(jì)的工人流入新建的工廠操作生產(chǎn)棉線和布料的機(jī)器。18世紀(jì)末，英國國內(nèi)制造商對于棉花的需求急劇增加，但英國并不出產(chǎn)棉花，從18世紀(jì)到19世紀(jì)中期，埃及、印度以及中國進(jìn)入了由棉花所連接在一起的全球棉花產(chǎn)業(yè)，而英美和歐洲大陸的工業(yè)帝國紛紛建立起棉花紡織工業(yè)，并確立了它們在全球資本主義體系中的領(lǐng)先地位?！幾浴睹藁ǎ豪斫赓Y本主義的最佳作物》問題一：根據(jù)材料一，概括古代棉花生產(chǎn)貿(mào)易的主要特點(diǎn)。列舉棉花種植起源地的一個(gè)古代文明，結(jié)合所學(xué)知識指出其文明成就。問題二：材料二達(dá)?伽馬中的人物是？根據(jù)材料二，分析十五世紀(jì)前后的棉花貿(mào)易發(fā)生的變化。請結(jié)合所學(xué)，全面分析棉花成為“殖民商品”對美洲的影響。問題三：根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，分析英國棉紡織工業(yè)全球領(lǐng)先的原因。問題四：綜合上述材料，棉花的發(fā)展史反映出了怎樣的世界歷史發(fā)展進(jìn)程?！窘獯稹繂栴}一：古代棉花生產(chǎn)貿(mào)易的主要特點(diǎn)：根據(jù)材料“但無論是種植、紡織生產(chǎn)還是使用，都是在相互隔絕的環(huán)境中進(jìn)行的，沒有產(chǎn)生跨區(qū)域的影響力”概括得出，棉花種植、紡織生產(chǎn)和使用在相互隔絕的環(huán)境中進(jìn)行，未產(chǎn)生跨區(qū)域影響力。棉花種植起源地的古代文明及成就：根據(jù)材料“古代的棉花種植起源于南亞、中美洲和東部非洲”及所學(xué)知識，例如古印度文明，其文明成就包括發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字、創(chuàng)立了佛教等。問題二：結(jié)合所學(xué)知識，1497年，達(dá)?伽馬從葡萄牙出發(fā)，繞過好望角，橫渡印度洋，1498年到達(dá)印度西海岸，材料二中的人物是達(dá)?伽馬。十五世紀(jì)前后棉花貿(mào)易的變化：根據(jù)材料“公元前1000年左右，亞非等地就已經(jīng)形成多個(gè)獨(dú)立的棉花種植和紡織技術(shù)中心，并在區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行商貿(mào)流通”“后來棉紡織品成為東印度公司重要的貿(mào)易貨物。西班牙、葡萄牙、英國等歐洲強(qiáng)國在美洲侵占大量土地，靠著掠奪的財(cái)富，再到印度購買棉紡織品，作為‘殖民商品’的棉花開始在歐洲大陸全面蔓延開來”概括得出，由多個(gè)獨(dú)立的棉花種植到廣泛種植；由區(qū)域內(nèi)貿(mào)易到全球貿(mào)易；由和平友好的商業(yè)貿(mào)易到西歐國家的殖民掠奪。棉花成為“殖民商品”對美洲的影響：結(jié)合所學(xué)知識，積極方面：促進(jìn)了美洲與外界的經(jīng)濟(jì)交流，一定程度上推動了美洲的發(fā)展。消極方面：歐洲列強(qiáng)的殖民掠奪給美洲人民帶來了沉重的災(zāi)難，大量土地被侵占，原住民遭到迫害，資源被掠奪，破壞了美洲原有的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。問題三：英國棉紡織工業(yè)全球領(lǐng)先的原因：根據(jù)材料“17世紀(jì)中期，印度的棉布進(jìn)入英國市場，迅即對傳統(tǒng)的羊毛業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊”分析得出，外部因素：印度棉布進(jìn)入英國市場，對傳統(tǒng)羊毛業(yè)產(chǎn)生沖擊，促使英國進(jìn)行變革。根據(jù)材料“出于對傳統(tǒng)羊毛業(yè)的保護(hù)，英國議會頒布法案限制棉布進(jìn)口”分析得出，政策因素：英國議會頒布法案限制棉布進(jìn)口，保護(hù)本國產(chǎn)業(yè)。根據(jù)材料“18世紀(jì)中后期英國的棉紡織業(yè)進(jìn)行了一系列技術(shù)革新。數(shù)以百萬計(jì)的工人流入新建的工廠操作生產(chǎn)棉線和布料的機(jī)器”分析得出，技術(shù)革新：18世紀(jì)中后期英國棉紡織業(yè)進(jìn)行了一系列技術(shù)革新，開展工業(yè)革命，提高了生產(chǎn)效率。問題四：棉花的發(fā)展史反映出的世界歷史發(fā)展進(jìn)程：綜合材料信息可知，①反映了世界從相互隔絕、孤立發(fā)展逐漸走向相互聯(lián)系、相互影響的整體發(fā)展進(jìn)程。②展現(xiàn)了資本主義的興起和發(fā)展，以及其在全球范圍內(nèi)的擴(kuò)張和影響。③體現(xiàn)了殖民擴(kuò)張與掠奪對世界經(jīng)濟(jì)格局和貿(mào)易格局的改變。④揭示了工業(yè)革命對全球產(chǎn)業(yè)分工和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用。故答案為：問題一：古代棉花生產(chǎn)貿(mào)易的主要特點(diǎn)：棉花種植、紡織生產(chǎn)和使用在相互隔絕的環(huán)境中進(jìn)行，未產(chǎn)生跨區(qū)域影響力。棉花種植起源地的古代文明及成就：例如古印度文明，其文明成就包括發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字、創(chuàng)立了佛教等。問題二：材料二中的人物是達(dá)?伽馬。十五世紀(jì)前后棉花貿(mào)易的變化：由多個(gè)獨(dú)立的棉花種植到廣泛種植；由區(qū)域內(nèi)貿(mào)易到全球貿(mào)易；由和平友好的商業(yè)貿(mào)易到西歐國家的殖民掠奪。棉花成為“殖民商品”對美洲的影響：積極方面：促進(jìn)了美洲與外界的經(jīng)濟(jì)交流，一定程度上推動了美洲的發(fā)展。消極方面：歐洲列強(qiáng)的殖民掠奪給美洲人民帶來了沉重的災(zāi)難，大量土地被侵占，原住民遭到迫害，資源被掠奪，破壞了美洲原有的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。問題三：英國棉紡織工業(yè)全球領(lǐng)先的原因：外部因素：印度棉布進(jìn)入英國市場，對傳統(tǒng)羊毛業(yè)產(chǎn)生沖擊，促使英國進(jìn)行變革。政策因素：英國議會頒布法案限制棉布進(jìn)口，保護(hù)本國產(chǎn)業(yè)。技術(shù)革新：18世紀(jì)中后期英國棉紡織業(yè)進(jìn)行了一系列技術(shù)革新，開展工業(yè)革命，提高了生產(chǎn)效率。問題四：棉花的發(fā)展史反映出的世界歷史發(fā)展進(jìn)程：①反映了世界從相互隔絕、孤立發(fā)展逐漸走向相互聯(lián)系、相互影響的整體發(fā)展進(jìn)程。②展現(xiàn)了資本主義的興起和發(fā)展，以及其在全球范圍內(nèi)的擴(kuò)張和影響。③體現(xiàn)了殖民擴(kuò)張與掠奪對世界經(jīng)濟(jì)格局和貿(mào)易格局的改變。④揭示了工業(yè)革命對全球產(chǎn)業(yè)分工和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用。19．（16分）學(xué)校正在舉辦體育文化節(jié)，九年級歷史學(xué)習(xí)小組圍繞世界體育發(fā)展史進(jìn)行項(xiàng)目式合作探究。請你根據(jù)各小組搜集的素材卡，共同參與探究。第一組素材卡自公元前776年至公元394年，古希臘共舉行293屆古代奧運(yùn)會。運(yùn)動會前一個(gè)月各邦進(jìn)入“神圣休戰(zhàn)期”，停止紛爭。參賽運(yùn)動員必須是具有純希臘血統(tǒng)且未受過刑法的自由人。婦女不能參賽，也不能到場觀看。第二組素材卡教皇奧古斯丁認(rèn)為身體是囚禁靈魂的監(jiān)獄，禁欲主義身體觀使體育運(yùn)動在中世紀(jì)受到摧殘而無法開展，進(jìn)而嚴(yán)重?fù)p害了體育的正當(dāng)價(jià)值和功能。第三組素材卡意大利的弗吉甲輿（1349﹣1420）高度贊揚(yáng)了古希臘城邦教育，他將身體運(yùn)動引入學(xué)校，認(rèn)為體育教育應(yīng)該培養(yǎng)充滿世俗精神的、得到全面發(fā)展的、身心俱健的人。第四組素材卡1762年盧梭在《愛彌兒》中提出“體育”這一新概念，提出培養(yǎng)自然人、自主人、尊重兒童身心發(fā)育的階段性特征的體育教育觀。強(qiáng)調(diào)健康的身體是人們獲取知識、增強(qiáng)理解能力的、發(fā)展理性思維的物質(zhì)基礎(chǔ)。第五組素材卡19世紀(jì)，隨著英國經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張與城市化進(jìn)程的加速，大多數(shù)中等以上城市都建設(shè)了各種體育場館。隨著鐵路的修建，人們的出行、物資的大規(guī)模流動更加方便，廣大工人對體育運(yùn)動的參與也打破了英國中上層社會的壟斷——摘編自李驕陽《歐洲近代早期體育思想研究》、孫葆麗《世界體育史》等問題一：對比第三組和第四組素材卡，分析弗吉里奧與盧梭的理念的相似之處。結(jié)合所學(xué)，試說明他們代表的社會思潮對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。問題二：根據(jù)第五組素材卡，概括19世紀(jì)英國體育運(yùn)動發(fā)展的趨勢，并分析這