課題申報(bào)書：“人工智能+”背景下的自閉癥兒童健康促進(jìn)研究-循證設(shè)計(jì)的新視角

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！叭斯ぶ悄?”背景下的自閉癥兒童健康促進(jìn)研究——循證設(shè)計(jì)的新視角

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，其在教育、醫(yī)療、健康等多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。自閉癥兒童作為特殊群體，其健康促進(jìn)問題一直備受關(guān)注。目前，國內(nèi)外對(duì)于自閉癥兒童的健康促進(jìn)研究主要集中在教育干預(yù)、行為治療等方面，而人工智能技術(shù)的應(yīng)用相對(duì)較少。盡管已有一些研究嘗試將人工智能技術(shù)應(yīng)用于自閉癥兒童的教育和康復(fù)，但總體上仍處于探索階段，缺乏系統(tǒng)的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。（二）選題意義本課題以“人工智能+”背景下的自閉癥兒童健康促進(jìn)研究為切入點(diǎn)，旨在探索人工智能技術(shù)在自閉癥兒童健康促進(jìn)領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。通過本研究，可以為自閉癥兒童的健康促進(jìn)提供新的思路和方法，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，提高其生活質(zhì)量。同時(shí)，本研究還可以為人工智能技術(shù)在特殊教育領(lǐng)域的應(yīng)用提供理論和實(shí)踐支持，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。（三）研究價(jià)值本研究具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。首先，本研究可以豐富和發(fā)展自閉癥兒童健康促進(jìn)的理論體系，為相關(guān)領(lǐng)域的深入研究提供理論支持。其次，本研究可以為自閉癥兒童的健康促進(jìn)提供新的方法和手段，提高其康復(fù)效果和生活質(zhì)量。最后，本研究還可以為人工智能技術(shù)在特殊教育領(lǐng)域的應(yīng)用提供實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)借鑒，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)本研究旨在探索人工智能技術(shù)在自閉癥兒童健康促進(jìn)領(lǐng)域的應(yīng)用潛力，通過循證設(shè)計(jì)的新視角，提出一套適用于自閉癥兒童健康促進(jìn)的人工智能干預(yù)方案。具體目標(biāo)如下：分析自閉癥兒童健康促進(jìn)的現(xiàn)狀和需求，明確人工智能技術(shù)在該領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。設(shè)計(jì)一套適用于自閉癥兒童健康促進(jìn)的人工智能干預(yù)方案，包括干預(yù)目標(biāo)、干預(yù)內(nèi)容、干預(yù)方法等。通過實(shí)證研究驗(yàn)證人工智能干預(yù)方案的有效性和可行性，為自閉癥兒童的健康促進(jìn)提供實(shí)踐指導(dǎo)。（二）研究對(duì)象本研究的研究對(duì)象為自閉癥兒童，年齡范圍為3-12歲。選擇這一年齡段的自閉癥兒童作為研究對(duì)象，主要是因?yàn)檫@一時(shí)期的自閉癥兒童正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)其健康促進(jìn)的需求較為迫切。同時(shí)，這一年齡段的兒童對(duì)于人工智能技術(shù)的接受度和適應(yīng)性相對(duì)較高，有利于研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用。（三）研究內(nèi)容本研究的研究內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：自閉癥兒童健康促進(jìn)現(xiàn)狀和需求分析：通過文獻(xiàn)綜述和實(shí)地調(diào)研，了解自閉癥兒童健康促進(jìn)的現(xiàn)狀和需求，明確人工智能技術(shù)在該領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。人工智能干預(yù)方案設(shè)計(jì)：基于循證設(shè)計(jì)的新視角，結(jié)合自閉癥兒童的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)一套適用于自閉癥兒童健康促進(jìn)的人工智能干預(yù)方案。實(shí)證研究：通過實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究，驗(yàn)證人工智能干預(yù)方案的有效性和可行性，為自閉癥兒童的健康促進(jìn)提供實(shí)踐指導(dǎo)。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究將采用循證設(shè)計(jì)的新視角，結(jié)合自閉癥兒童的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)一套適用于自閉癥兒童健康促進(jìn)的人工智能干預(yù)方案。具體研究思路如下：通過文獻(xiàn)綜述和實(shí)地調(diào)研，了解自閉癥兒童健康促進(jìn)的現(xiàn)狀和需求，明確人工智能技術(shù)在該領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。基于循證設(shè)計(jì)的新視角，結(jié)合自閉癥兒童的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)一套適用于自閉癥兒童健康促進(jìn)的人工智能干預(yù)方案。通過實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究，驗(yàn)證人工智能干預(yù)方案的有效性和可行性，為自閉癥兒童的健康促進(jìn)提供實(shí)踐指導(dǎo)。（二）研究方法本研究將采用文獻(xiàn)綜述、實(shí)地調(diào)研、實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究等多種研究方法，以確保研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性。具體研究方法如下：文獻(xiàn)綜述：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解自閉癥兒童健康促進(jìn)的現(xiàn)狀和需求，明確人工智能技術(shù)在該領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。實(shí)地調(diào)研：通過訪談、觀察等實(shí)地調(diào)研方法，了解自閉癥兒童的特點(diǎn)和需求，為人工智能干預(yù)方案的設(shè)計(jì)提供依據(jù)。實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究：通過實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究，驗(yàn)證人工智能干預(yù)方案的有效性和可行性，為自閉癥兒童的健康促進(jìn)提供實(shí)踐指導(dǎo)。（三）創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：研究視角創(chuàng)新：本研究采用循證設(shè)計(jì)的新視角，結(jié)合自閉癥兒童的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)一套適用于自閉癥兒童健康促進(jìn)的人工智能干預(yù)方案，為相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展提供新的思路和方法。研究方法創(chuàng)新：本研究將采用文獻(xiàn)綜述、實(shí)地調(diào)研、實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究等多種研究方法，確保研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性。研究內(nèi)容創(chuàng)新：本研究將人工智能技術(shù)應(yīng)用于自閉癥兒童健康促進(jìn)領(lǐng)域，探索其應(yīng)用潛力和效果，為相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐提供新的方法和手段。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本研究團(tuán)隊(duì)具有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，對(duì)自閉癥兒童健康促進(jìn)和人工智能技術(shù)有深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本研究團(tuán)隊(duì)還與多家自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，為本研究提供了良好的研究基礎(chǔ)和實(shí)踐平臺(tái)。（二）保障條件本研究將得到學(xué)校、學(xué)院和相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的支持，包括經(jīng)費(fèi)支持、場地支持、設(shè)備支持等。同時(shí)，本研究團(tuán)隊(duì)還將積極爭取社會(huì)各界的關(guān)注和支持，為研究工作的順利開展提供保障。（三）研究步驟本研究將按照以下步驟進(jìn)行：文獻(xiàn)綜述和實(shí)地調(diào)研：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)和實(shí)地調(diào)研，了解自閉癥兒童健康促進(jìn)的現(xiàn)狀和需求，明確人工智能技術(shù)在該領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。人工智能干預(yù)方案設(shè)計(jì)：基于循證設(shè)計(jì)的新視角，結(jié)合自閉癥兒童的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)一套適用于自閉癥兒童健康促進(jìn)的人工智能干預(yù)方案。實(shí)證研究：通過實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究，驗(yàn)證人工智能干預(yù)方案的有效性和可行性，為自閉癥兒童的健康促進(jìn)提供實(shí)踐指導(dǎo)。研究成果總結(jié)和推廣：對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，形成研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，并積極爭取在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行推廣和應(yīng)用?？傊狙芯繉⒁浴叭斯ぶ悄?”背景下的自閉癥兒童健康促進(jìn)研究為切入點(diǎn)，通過循證設(shè)計(jì)的新視角，探索人工智能技術(shù)在自閉癥兒童健康促進(jìn)領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。通過本研究，可以為自閉癥兒童的健康促進(jìn)提供新的思路和方法，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，提高其生活質(zhì)量。同時(shí)，本研究還可以為人工智能技術(shù)在特殊教育領(lǐng)域的應(yīng)用提供理論和實(shí)踐支持，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。（課題設(shè)計(jì)論證共2496字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，