期末復(fù)習(xí)專練 專題09：散文閱讀【知識精研】 五年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題型專練 （統(tǒng)編版）

五年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題型專練專題09：散文閱讀散文閱讀(一）____有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物?！币惶欤@孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還____地問：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的____，你應(yīng)該珍惜才對！”“那——我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了。這些，難道還不夠嗎？”孩子聽著，陷入了深思。老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿____的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界吧！”1．給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。2．在文中找出下列詞語的近義詞。珍愛——悲痛——3．發(fā)揮你的想象，在文中橫線上補(bǔ)充完整句子。4．聯(lián)系上下文，在文中括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。5．孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認(rèn)為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。6．本文主要寫了一件什么事？7．閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。散文閱讀(二）獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云____（悄悄、輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴（yiacute；）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而____（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，____（查問、詢問）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，____（密密、細(xì)細(xì)）縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那____（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……媽媽給了我們____（堅定、堅強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。8．將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。9．用橫線畫出文中的比喻句。10．照樣子寫詞語。香噴噴（ABB）：諄諄教導(dǎo)（AABC）：11．寫幾個成語夸夸媽媽：（不少于4個）12．短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?13．文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）①②③這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前错樞驅(qū)懙摹?4．文章最后一段的作用是：。散文閱讀(三）明月初升夕陽終于收起了最后一縷金輝，夜____（幕慕幕）很快降臨。四周靜悄悄的，只有幾顆星星閃著寒光，綴在深藍(lán)色的天空中，向我調(diào)皮地眨著眼睛，想吸引我的視線，可我卻不看它們，指向天空默默地____（眺跳）望著。幾分鐘后，我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗，沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的情詩，像一支充滿幽情的樂曲，讓人無限陶醉。只見一片看不清形狀的樹梢頂端罩著一層銀紗，好像有無數(shù)寶石放在那里，閃閃發(fā)光，附近幾顆小星的微光，被這片銀紗吞沒了，而天空中幾片看不見的白云，這會兒也罩上了銀紗，閃爍著光亮，我料定月亮一定會從銀光中升起來的。果真，不一會兒，樹之間露出一道____（狐弧）形的金邊，那就是初升的月亮，借著樹的掩映，她盡力地向上升著，升著，終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色！明月離我們那么近，仿佛張開手臂就可以擁抱她。明月，奇?zhèn)?、瑰麗，大放異____（彩采），使得那些嵌在天空中的星星頓時失去光彩。明月純潔無____（暇瑕），把自己皎潔的光無私地獻(xiàn)給人類，為人類帶來了光明和快樂。15．選出括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?6．用橫線畫出文中的一個擬人句。17．短文主要寫了什么18．你想對明月說些什么？散文閱讀(四）老街在柳江鎮(zhèn)的北門，有一條街，人們叫它“老街”。在這里，我度過了幸福的童年。我(清楚清新)地記得，這里原來是個喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長長的、狹窄的七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有（嘈雜雜亂）的聲音，沒有安靜的時刻?？墒牵谶@里的人都很團(tuán)結(jié)，一方有難，四方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，情同一家。我小時候就生長在這樣的環(huán)境里，我愛這個地方，愛這里淳樸善良的人們，因?yàn)檫@里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。不過現(xiàn)在，你到老街去，再也找不到長長的小巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，(幽靜安靜)代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩綠的小草。變了!變了!一切都變了!早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，去開始新一天的勞作。環(huán)境變了，就連老街小商店的營業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面地(接納接待）顧客，顧客有什么要求，他們都盡量滿足，而且送貨上門呢!啊，老街!你變了，變得那么可愛!高樓大廈顯示你的富有，花草樹木增添你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪!19．將短文中括號里運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。20．在短文中找出兩對反義詞?！?1．這篇短文主要寫了老街。22．“我”愛過去的老街，是因?yàn)?；更愛現(xiàn)在的老街是因?yàn)椤?3．揭示本文中心的一句話是：。散文閱讀(五）父愛深深“很抱歉，兒子，我們沒錢。”這句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲樂隊，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須有一個音箱，否則不能組建自己的樂隊。所以爸爸的話剛出口，我覺得甲殼蟲樂隊的《失落者》仿佛專為此而唱。但同往常一樣，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?！”他說。自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料等。終于，我們完工了，我也將組隊參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個音箱，我們?yōu)槭裁匆约鹤瞿?？比賽的日子到了。?dāng)我去后臺時，競爭者們陸續(xù)來查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無言以對，只能坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的。”出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來不和我一起做這些事?！毙呃㈩D時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我有一個多么了不起的爸爸！”他可以無私地奉獻(xiàn)他的時間和精力，只是為了陪我美夢成真。這時，我看到爸爸在一個不起眼的角落。正對著我微笑。我的樂隊最終沒能獲獎，因?yàn)樽灾埔粝涞囊魳凡粔蛄鲿?、華美。但我沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。24．加點(diǎn)的“我的愿望”在文中具體指。25．當(dāng)聽說爸爸不能給“我”買音箱后，“我”的心情怎樣？在文中找出描寫“我”當(dāng)時心情的句子。26．“我”的競爭者們十分羨慕，甚至妒忌“我”為什么？27．對“我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的‘勝利’”理解正確的一項是（）A．“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”勝利了。B．“我”體會到父親的愛，這比比賽獲得勝利更為重要。C．“我”已經(jīng)盡力去做了，所以無論結(jié)果如何，“我”都已經(jīng)勝利了。28．你喜歡文中的父親嗎？為什么？寫出你的想法。散文閱讀(六）桂花雨（節(jié)選）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來的香味就差多了。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！庇谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。29．閱讀語段，填一填桂花給“我”帶來的美好回憶。選文記敘了作者小時候，，做桂花食品等往事，表達(dá)了她對家鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。30．語段中劃橫線的句子主要抓住人物的和語言展開描寫，體現(xiàn)了“我”搖桂花時的快樂。那么“我”聞桂花會有怎樣的表現(xiàn)和心情呢？模仿畫線的句子，寫一寫。31．母親為什么說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”？以下說法最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．因?yàn)榧亦l(xiāng)院子里的桂花浸透母親的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分，表達(dá)了她對家鄉(xiāng)的思念。B．因?yàn)槟赣H的鼻子聞慣了家鄉(xiāng)院子里的那種桂花香，是她的一種自我的心理感覺。C．因?yàn)檫@里的桂花樹長得不茂盛，也沒有家鄉(xiāng)水的滋潤和灌溉，所以不如家鄉(xiāng)的桂花香。32．作者在選文結(jié)尾寫自己又想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，目的是（）A．突出表現(xiàn)桂花樹的美麗。B．表現(xiàn)自己童年時代生活的快樂。C．借助桂花這一具體事物抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)懷舊之情。散文閱讀(七）香椿的味道?①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。?②一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了晃動的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。?③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎浚械哪鄣娇上?，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（選自《人民周刊》，有刪改）33．香椿發(fā)芽的季節(jié)是（）。A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天34．第2段畫橫線句子中“暗紅”指的是（）。A．蝴蝶 B．香椿芽 C．香椿葉 D．枝尖35．文章以“香椿”為線索，依次寫了四個部分的內(nèi)容，下列排序正確的是（）。①扒香椿②炸香椿③吃香椿④盼香椿A．①②③④ B．①④②③ C．④①②③ D．④②③①36．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解正確的是（）。A．最適宜吃香椿的季節(jié)是夏天。B．長大后，離開家鄉(xiāng)，母親捎來的干香椿還是童年的味道，說明我對那段記憶印象深刻。C．“真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠”寫出了作者小時候非常貪吃。D．吃上母親炸的干香椿，夏天的炎熱就消失了，是因?yàn)楦上愦痪哂星鍩峤馐畹墓πА?7．關(guān)于第2段畫曲線句子的理解說法錯誤的是（）。A．“綻開了笑臉”寫出了作者看到香椿芽生長時愉快的心情。B．表達(dá)了香椿在經(jīng)過冬天的“潛藏”后，展現(xiàn)出旺盛的生命力。C．運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖初綻時的勃勃生機(jī)D．運(yùn)用比喻的修辭手法，把老者比作蝴蝶結(jié)，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗。38．短文標(biāo)題“香椿的味道”包含哪幾層含義？以下分析不正確的是（）。A．對夏天的懷念 B．母愛的溫暖C．童年的快樂 D．對故鄉(xiāng)的眷戀39．想象第5段中我“大咽口水”這個畫面，試著寫具體。40．第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，有怎樣的表達(dá)效果？41．結(jié)尾第7自然段在文章中有什么作用？散文閱讀(八）父親兩次舉起的手掌徐元鵬小時候，我很怕父親。記得我剛開始跟父親學(xué)木工的時候，他總是很嚴(yán)厲。有一次，我趁父親不在，自作聰明裝配了一個大衣柜。剛剛裝好，父親便回來了。他走到衣柜前，陰著臉，轉(zhuǎn)著圈看。驀地，他用力把大衣柜推倒，拿起一根術(shù)料，瞪著我，指著裝錯的地方質(zhì)問：“你瞎了？“他突然扔掉木料，舉起厚重的巴掌，一下子打在我頭上。從那一天起，每當(dāng)父親舉起巴掌時，我都心有余悸。生怕會落到我頭上。然而，另外一件事，卻改變了我對父親的看法。有一天，我在家里偷偷把新買回來的座鐘拆開了，正在研究的興頭上，突然聽見父親的腳步聲。匆忙之間，我慌亂地把座鐘拼湊在一起。父親進(jìn)屋后，一直沒有出去。將近中午，他忽然盯著座鐘發(fā)呆：“嗯？怎么停了？”他邊說邊搬起座鐘，當(dāng)哪一聲，鐘擺在里面發(fā)出碰撞邊框的聲音。我害怕地低下了頭，他幾步走過來。我把眼睛一閉，等著那滿是老繭的手落下?？墒悄鞘终浦皇禽p輕地落在了我的頭上，不是痛打，倒像是撫摸。那個年代，一臺座鐘可比一個木柜要值錢啊，為什么他不生氣反而高興呢？?一直到我成家立業(yè)多年后，父親才告訴我：“你跟我學(xué)木工是學(xué)手藝。做木工活好比做人，一榫一眼都要套牢弄實(shí)，才能保證家具結(jié)實(shí)。做人，也要實(shí)在、不投機(jī)取巧?？赡悴鹱?，那是鉆研，我不想讓孩子沒有前途……父親兩次舉起的手掌，讓我一生難忘。42．文中畫橫線的部分是對父親的、和的細(xì)節(jié)描寫。這一細(xì)節(jié)描寫，讓我看到了一位的父親。43．父親第一次舉起手掌，是因?yàn)椤拔摇?，父親這樣做是為了；父親第二次舉起手掌，是因?yàn)椤拔摇?，父親這樣做是為了。通過這兩件事，表達(dá)了“我”。44．短文結(jié)尾的主要特點(diǎn)是____A．點(diǎn)明主旨 B．總結(jié)全文 C．抒發(fā)情感 D．首尾照應(yīng)散文閱讀(九）心系竹林(節(jié)選)①故鄉(xiāng)的竹林是很大的一片，斜斜地長在山上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一床厚厚的綠被軟軟地蓋著大山。那濃濃的綠，浸綠了巍峨的山峰，潤綠了云霧繚繞的山谷。②兒時，常約了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹葉兒放入口中，吹出百靈鳥叫般清脆的聲音，逗得竹枝上的鳥兒也“嘰嘰喳喳”地叫開了，留在口中的是竹葉的幽幽清香。我們在林中追逐嬉戲，玩累了就找塊地方躺下，那軟綿綿的厚厚的金黃的葉子，給人躺在炕．上般的感覺，那么舒服，那么愜意。閉了眼，葉間光點(diǎn)兒照在眼上，便感到紅彤彤的一片。在這一片紅亮的色彩中，幻想著自己已經(jīng)長大了的未來……③在春天，細(xì)雨紛紛的日子里，我會跑到林中去尋找“竹蓀”，那是一種粉紅色的菌類，像根倒立著的胡蘿卜，半透明的，上面還沾著水珠，鮮靈靈的。我將它們采上一天把，蹦跳著帶回家，于是餐桌上就會添上一份清香四溢的竹蓀湯。初冬時，那株株鮮筍已經(jīng)長高，襄在它們身。上的筍殼也隨風(fēng)飄散。我就把那殼撿了來，母親拭去上面的絨毛，然后剪成鞋的形狀，再里三層外三層地包上布條納成“千層底”——母親說那樣的鞋底可以隔濕，抵御冬寒。于是到了冬天，當(dāng)皚皚白雪壓彎竹梢時，我便穿著母親做的暖和的新鞋和伙伴們在竹林里堆雪人、打雪仗、玩得不亦樂乎。④時間流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，但是我的心仍然系在竹林里。45．短文圍繞竹林寫了哪幾件事，概括填空。①；②；③撿筍殼納鞋底；④46．第①自然段主要運(yùn)用了什么描寫方法？描寫方法：A．動態(tài)描寫B(tài)．靜態(tài)描寫好處：47．短文寫的是竹林，實(shí)則表達(dá)了什么樣的情感？48．根據(jù)下面的材料和文中的圖開，將第③自然段中畫橫線的句子改寫成一段說明性文字，至少再兩種說明方法。竹蓀一種菌類，寄生在枯竹根部，網(wǎng)狀。菌帽深綠色菌柄圓柱狀，雪白色。成熟時，高15~20厘來。頂端有網(wǎng)狀菌幕，下垂如裙，8厘米長。菌托蛋形，粉紅色散文閱讀(十）走遍天下書為侶①如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個八音盒，還是一只口琴……②似-乎很難做出選擇。如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”唯有一本書一一本你喜愛的書，才可能是一位永遠(yuǎn)親切而有趣的旅伴。它將伴隨你，帶給你無窮無盡的想象和歡樂，使你不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理；它將幫助你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，幫助你去認(rèn)識世上的善惡和美丑。③一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。④對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”⑤書還能讓你常讀常新，百讀不厭。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。⑥一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個人會用同一種方式讀同一本書。49．默讀短文，說說作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么？梳理文章信息，分條列一列。(至少兩條)50．讀第⑤自然段，作者的讀書方法是什么？這種讀書方法對你有什么啟示？①方法：②啟示：51．讀下面的子，再根據(jù)百己讀書的感受頊空。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是，也是。52．作者的讀書方法與下面哪句名人名言不相符（）A．讀書百遍，其義自見?！度龂尽稡．舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾C．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游D．讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆渖⑽拈喿x(十一）黃河源向往已久的黃河源頭就要到了。馬踏著松軟的草地，向山頂爬去。也許你想象中的五千多米的高山一定是非常險峻的吧，可是這里卻是緩緩的斜坡。越往上走，就越覺得好像來到了天上一樣。白云一會兒在藍(lán)藍(lán)的天上飄舞，一會兒又在半山腰里游蕩。山上的羊群裹在云霧之中，若隱若現(xiàn)，真難分辨出哪是羊群，哪是白云。記得小時候，我任性地向大人們要東西時，他們往往開玩笑說：“天上的星星，你要不要？”而這會兒，我就在云霧中，好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。一股泉水越來越細(xì)，河道竟像我們小時候在渠邊挖的小水溝，一塊塊小石頭就像擺在棋盤中的棋子。啊，令人向往的黃河源竟是這樣有趣。我不禁跳下馬來，找了一塊石頭，搭起了萬里黃河“第一橋”。又走了幾十步，在云霧繚繞的一大片山坡上出現(xiàn)了數(shù)十處清泉。泉眼里，不斷冒出的水泡，像珍珠一樣，在陽光下閃閃發(fā)光。泉邊長著野花。幾十條細(xì)流沿著布滿奇花異草的緩坡向一起匯去……?。∵@就是黃河源頭嗎？捧起水，洗洗臉吧！這是多么值得紀(jì)念的呀！喝一口黃河的水吧，它是那么清，那么甜。我們幾個還興奮地打起了“水仗”，讓源頭之水灑遍全身。藍(lán)天，白云，鮮艷的花，清澈的水，源頭的奇景真使人迷戀。我順著小溪，向遠(yuǎn)處望去，好像看到水越匯越多，越流越大，流過草地，繞過高山，越過平原，終于匯成奔騰的黃河，奔過五千多千米，流入大海。53．根據(jù)下面的解釋，在文中找出對應(yīng)的詞語。①好像消失，又好像出現(xiàn)。②珍奇的不多見的花草。54．下列說法中正確的一項是（）A．“我”是從山頂往下看的。B．一大片山坡上的幾十條細(xì)流匯成了黃河源頭。C．“我就在云霧中，好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。”這句話說明“我”摘星星的愿望實(shí)現(xiàn)了。D．作者描寫了黃河源頭五千多米的高山非常險。55．體會句子表達(dá)的心情，把句子描寫得更生動、具體。向往已久的黃河源頭就要到了，。56．短文中說：“啊，令人向往的黃河源竟是這樣有趣?！毕铝畜w現(xiàn)了黃河源有趣的句子是（）（多選）A．黃河源的河道像一條小水溝，小石頭像擺在棋盤中的棋子。B．有數(shù)十處清泉，泉眼在不停地冒出水泡。C．“我們”興奮地打“水仗”。D．黃河奔騰，流入大海。57．用波浪線畫出文中對景物進(jìn)行動態(tài)描寫的一個句子，并談?wù)勀愕睦斫?。散文閱讀(十二）邊疆的蘭花每當(dāng)我看見蘭花展臺上那些身價無比的高檔蘭花時，看到花市上擺滿了色彩令眼花的進(jìn)口洋蘭時，常想起祖國南疆深山中的蘭花。它沒有高檔蘭花的身價，也沒有洋蘭的艷麗，唯在深山峻嶺之中默默地散發(fā)著它那淡淡的清香。_________________，聞到它的花香，_________________如同飲上了一口邊疆的清泉，沁人心脾！為什么我總對邊疆蘭花充滿了如此深厚的感情呢？這緣于自己多年前的一段難忘的軍旅生涯。記憶中的蘭花真的不起眼，在林海中實(shí)在是顯得微不足道。它普通平凡，沒有高責(zé)的身價；它毫不起眼，沒有艷麗的色彩。但它依然年復(fù)一年，在深山中默默無聞地綻放著它那樸實(shí)的花朵，散發(fā)出使人心儀的、淡淡的清香……看到它，我就會無限遐思，一幕幕往事在我眼前乍現(xiàn)。我仿佛又看見了邊防線上飛揚(yáng)的青春與那條橄欖綠色構(gòu)成的風(fēng)景線，還有那些曾和我并肩戰(zhàn)斗，為祖國的南疆逝去青春乃至一生的逐一離我遠(yuǎn)去的、親愛的戰(zhàn)友們……邊疆蘭花的奉獻(xiàn)是無私的。在邊疆，我常常會被它們的頑強(qiáng)所感動，__________在沒有泥土的絕壁、枯木之上，還是在黑暗的空間、密林深處，_____________能夠看到它們的身影，生機(jī)勃勃，欣欣向榮。邊疆的蘭花在艱苦的條件下蓄積能量———淡淡的花香，毫無保留地獻(xiàn)給了邊疆，直到默默地成為腐殖質(zhì)，為使來年鮮花依舊艷麗，粉身碎骨，死而后已！我愛邊疆的蘭花，我贊美邊疆的蘭花。我始終覺得邊疆的蘭花偉大，它的偉大與它的艱難相隨，它的偉大與邊防兒女相伴！58．從下列的選擇項中為文中的空白處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞（）A．如果……就……不管……都……B．只要……就……不管……都……C．只要……就……盡管……還……59．本文運(yùn)用了的寫作手法，借寫，贊美的精神。60．為什么“我”總對邊疆蘭花充滿如此深厚的感情？請簡要概括。61．除了蘭花，大自然中的很多事物都被賦予了象征意義，比如：松柏象征著堅強(qiáng)不屈的品格，月亮象征著團(tuán)圓、思鄉(xiāng)等，我還知道其他一些事物的象征意義。①象征著。②象征著。散文閱讀(十三）云海如畫①“只在此山中，云深不知處?！倍赵绯康脑颇鲜∑斩?，就像一名山中隱者，藏在深深的云海里。②思茅大廬山云?！鯇幎斩皆坪！跷髅素羯皆坪！鯙憸婢斑~山云?！酢踹@些觀云海勝地成為普洱新景點(diǎn)。③觀云海、看日出，寧洱的普洱山云海人氣最旺。這里距離縣城最近，常常吸引市民和游客爬山遠(yuǎn)眺。清晨，白茫茫的云海覆蓋整座寧洱縣城，站在普洱山上，無邊的云霧飄在腳下，云霧時而如潮水般洶涌，時而如溪水般流動，時而沒過山峰，時而悄悄退去；紅日東升時霞光萬丈，穿透白云金光閃閃，延時鏡頭下的云海，猶如金浪在翻滾。④這樣壯美而不尋常的云海景象，在冬日的普洱卻是最尋常的景致，留在我們一代代普洱人的成長記憶之中。62．請你給文中第二自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。63．從下面選項中選出正確的一項（）A．短文是按照移步換景的順序?qū)懙?。B．文中畫波浪線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，形象生動地寫出了云霧的特點(diǎn)。C．本學(xué)期我們學(xué)的課文《四季之美》《珍珠鳥》都是寫景的文章。D．短文用了大量的靜態(tài)描寫的方法描寫了普洱的云海。64．請你用橫線畫出文章的中心句，這篇文章表達(dá)了作者的思想感情。65．用波浪線畫出你認(rèn)為最美的一句話，這樣寫的好處是。散文閱讀(十四）故鄉(xiāng)的菱角?①看到母親寄來的菱角，往事又如畫面般一幀又一幀掠過。?②每年初春，過了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初，細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。A一過“黃梅”，菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘，把水面擠得密密匝匝。此時，一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來，菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風(fēng)送來縷縷馨香。時常有幾個心急的孩子，放學(xué)后奔到池塘邊，拾一根樹枝，撥兩三塊菱盤過來，翻起來看結(jié)了菱角沒有。?③臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女，有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。B她們一只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來了。站在岸邊的孩子們早已等不及了，走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見了，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們個個歡天喜地。?④每當(dāng)這個時節(jié)，家家灶上煮著菱，于是故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會飄出撲鼻的菱香，芬芳彌漫了整個村莊。孩子們沉浸在菱香中，吃著菱，哼著兒歌，別提多高興了！?⑤思緒拉了回來，我剝起了菱角，仿佛又徜徉在故鄉(xiāng)的菱塘了：蕩起木盆，我也加入采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼……66．文章借助這一具體事物，抒發(fā)了“我”的感情。67．文中第②段A句描寫了的場景，運(yùn)用了（靜態(tài)、動態(tài)）描寫，表現(xiàn)了。68．讀一讀文中第③段B句，說說此處的細(xì)節(jié)描寫好在哪里？69．體會這篇文章結(jié)尾的特點(diǎn)，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．與文章開頭照應(yīng) B．表達(dá)了鮮明的觀點(diǎn)C．令人回味，意猶未盡 D．表達(dá)了濃濃的情意散文閱讀(十五）冬日暖陽①三十年前，我和同學(xué)們擠在學(xué)校前的一面墻上，用后背在磚塊上蹭癢癢?；椟S的陽光籠罩大地。②操場一角有一位老人，戴絨線帽，穿黑色棉襖。他用紅薯糖做糖塑，賣五分錢一只。一只大火爐，大火爐上一口鋁鍋，加熱后的紅薯糖像柔軟的琥珀，光澤溫潤。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖動手腕，糖液從小勺中流出，留到砧鐵上，砧鐵上有一只竹片。圍繞這只竹片，掌勺的手時而濃墨重彩，時而惜墨如金。③一群孩子簇?fù)碓谥車?，高舉手中的五分錢。我擠在其中。突然，身后有人清晰地叫了一聲：“查一路，你沒有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的腳尖，沒容我解釋，他已經(jīng)拔劍出鞘了。一下，就擊中了我。是的，這年的秋天，我父親死了，這是我的疼痛和短處。④待在那里，我試圖抓住什么來抵御內(nèi)心的疼痛。我沒有哭，因?yàn)槲覜]有哭的習(xí)慣。無力反擊，因?yàn)檎f不出話來。這年我才八歲。⑤老人做出了激烈的反應(yīng)。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥：“臭小子，這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你上一邊去。”他最終沒有給我的同桌糖塑。⑥輪到我時，他遞給我兩只。其中一只，是舉棒的悟空，這只很大，悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。放學(xué)的路上，我把它舉起來，對著太陽。陽光透過晴空照來，深紅的，暖暖的。我看了很久，風(fēng)很大，可我并不覺得冷。⑦我把它插在窗臺上，有時候我把它拿到屋外，對著陽光揚(yáng)起脖子，陽光變成了深色，暖的，我想把它留很久，可是，第二年的春天，它粘住了幾只飛蟲。母親說，吃了吧，我舔了一個上午，吃下了一個冬天的心情。屋外，陽光熱烈而兇猛，一切都會好起來。⑧人生的路上，我努力去遺忘別人曾經(jīng)給予我的傷害，而將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖積攢，積攢多了，心里就有一輪太陽。心中有了一輪太陽，站立在風(fēng)中，寒冷來襲，愛與情不會離我很遠(yuǎn)。70．文中“我的疼痛和短處”是指。71．讀第⑤段，這段話通過對老人的、的描寫，表現(xiàn)了老人_的特點(diǎn)。72．再讀第⑤段，讀到畫曲線的句子，應(yīng)讀出（用文中的詞）的語氣。73．讀第⑥段最后一句話，畫橫線的句子，“我”不覺得冷的原因是。74．讀第⑧段，我得到的啟示是：。散文閱讀(十六）竹贊①冬天來臨，樹木大多換下了盛裝，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而翠竹卻在嚴(yán)寒中抖擻身姿，竹葉沙沙作響，一如既往地唱響生命之歌。②竹和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣傲霜斗雪，它還有著松、梅所沒有的中通外直，難怪自古以來頗得文人的青睞。③竹有著對生命執(zhí)著、堅定的不凡品格?？橙チ怂能|干，還有地里的竹鞭；挖出了它的竹鞭，更有那深埋在地底的竹根。它們總是這樣地生長：沐浴著春風(fēng)，也承受著烈日；在秋風(fēng)中翩翩起舞，也在風(fēng)雪中搖曳生姿。從不要人們給它修剪、施肥、澆水，真可謂無所求。④竹的家族成員眾多：有渾身斑斑淚痕的湘妃竹、高大挺拔的楠竹、婆娑起舞的鳳尾竹、還有不起眼的毛竹……目前中國所擁有的竹子種類約占全世界已知竹類的一半，所以也有“世界竹子看中國”之說。⑤青青翠竹，有的用來編竹器，作為日用品；有的用作棟梁之材，修造房屋；有的制成竹笛、長簫等樂器，給人們帶來美的享受；還有的當(dāng)作燃料，雖然燒成灰，也無怨無悔……⑥我要為竹唱一支贊歌！贊美它不畏嚴(yán)寒風(fēng)霜，贊美它頑強(qiáng)的生命力，贊美它的端莊挺拔，贊美它無私奉獻(xiàn)、不求回報的高尚情操。（佚名選文時有刪改）75．短文第②-⑤自然段從竹的特點(diǎn)、、和四個方面來寫的，表達(dá)了作者之情。76．第②自然段將竹與松、梅進(jìn)行對比，其中竹獨(dú)有的特點(diǎn)是。77．第③自然段畫線的句子讓你感受到。作者借助具體事物表達(dá)了自己的情感，請你選擇一種事物寫一寫。散文閱讀(十七）秋的原野窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！"有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示他們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像似的呢？村前村后，等待著收割的稻田，好似。一陣微風(fēng)吹過，泛起了一排排金色的波浪：稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……78.（1）給下面句子中的帶點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（）今天，我又惹媽媽生氣了。()A因不合心意而不愉快。

B生命力，活力（2）選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。(填序號)

A一片金黃色的大海

B一團(tuán)火焰

C一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石

（3）第三自然段描寫的景物有、、、。（4）仔細(xì)讀讀第五自然段和第六自然段，請用橫線劃出靜態(tài)描寫的句子，用“”劃出動態(tài)描寫的句子。（5）文章表達(dá)了作者對秋天的原野怎樣的思想感情？散文閱讀(十八）小屋的窗子是朝西開的，我便有機(jī)會盡情地欣賞那迷人的夕照了。透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每到黃昏時分，太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現(xiàn)了如詩的夕照。①太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是夕陽得意的杰作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？②啊，它和我們一樣喜歡蹦蹦跳跳！這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅，輕輕的，如紗一般。不一會兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。一會兒，那張可愛的臉漸漸變紅，變紅，最終像一顆熟透了的“大石榴”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。讓人心境開闊，精神格外愉快。天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發(fā)的紅，宛如一團(tuán)燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。漸漸地，夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。我知道，此時它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。79．根據(jù)文章內(nèi)容給本文擬一個合適的標(biāo)題：80．文中“讓人心境開闊，精神格外愉快”一句用一個詞概括是。81．根據(jù)文章內(nèi)容給太陽落下的過程排序。（）太陽顯露出輕紗般的微紅色。（）太陽變成了紅石榴。（）橘黃色的太陽沒有了刺眼的光芒。（）太陽紅得似火。82．文中畫波浪線的兩句話都運(yùn)用了的修辭手法。請再找出一句相同修辭手法的句子。在描寫方法上，第①句運(yùn)用了(動態(tài)靜態(tài))描寫，寫出了太陽落山時的美；第②句寫出了太陽的特點(diǎn)。83．對于文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）A．文章按照空間順序?qū)懥俗髡呖吹较﹃栁飨碌木跋?，格外迷人。B．文章運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，表現(xiàn)出大自然景色的美麗。C．選文主要表達(dá)了作者看到夕照時的愉快、喜悅的心情。散文閱讀(十九）_________________生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪，然而，我更偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便（）地涌進(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都（）地取下書，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆?/p>