部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《寫日記》精美課件

寫日記統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元寫作我的金秋紀(jì)念冊(cè)活動(dòng)四：撰寫秋天的日記秋日隨筆，心海泛舟肆肆第卷秋日里，每一幕風(fēng)景、每一樁趣事，皆是生活的甜蜜饋贈(zèng)，值得我們細(xì)細(xì)品味，讓我們以筆為媒，用日記的形式珍藏這份美好，讓秋日的溫情與故事，在文字間永恒綻放。活動(dòng)一日記初印象日記初印象什么是日記？1.請(qǐng)你說一說小蚯蚓的日記內(nèi)容。2.這些內(nèi)容給你帶來了什么感受？3.總結(jié)：什么是日記？日記記錄了小蚯蚓每天發(fā)生的一些事情。有趣、有意思、真實(shí)日記就是用文字把一天中印象深刻的人、事、景或物記錄下來。觀影小結(jié)觀影小結(jié)寫日記有什么好處？寫日記有什么好處？可以記錄生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有助于養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。把自己經(jīng)歷的生活點(diǎn)滴記錄下來，能成為以后美好的回憶。一起來學(xué)習(xí)寫日記吧！留心觀察積累素材日記寫什么？日記寫什么？讀日記，看看小作者寫了一件什么事情。這篇日記寫了“我”掉了一顆牙的事。小作者是怎樣描述掉牙這件事情的？按照一定順序真情實(shí)感起因經(jīng)過結(jié)果日記內(nèi)容日記內(nèi)容做過的夢(mèng)到的想到的聽到的看到的……寫日記不要面面俱到，應(yīng)該選取一天當(dāng)中最有意義的、最值得回憶的部分進(jìn)行記錄。日記格式小兒歌日記格式小兒歌寫日記，并不難，日記格式很簡(jiǎn)單。開頭寫清年月日，星期、天氣排后邊。日記內(nèi)容很豐富，所見、所聞、所做和所感。活動(dòng)二日記初體驗(yàn)日記初體驗(yàn)玲玲要寫一篇日記，你覺得她可以選擇哪件事記錄下來？1.早上起床，刷牙、洗臉、吃早飯。2.上午上了四節(jié)課。3.課間和同學(xué)聊天。4.中午吃午飯、睡午覺。5.下午美術(shù)課，我把彩筆借給沒帶畫筆的同學(xué)，老師表?yè)P(yáng)了我。6.晚上放學(xué)回家做作業(yè)。7.整理書桌時(shí)我不小心把花瓶打碎了，不敢跟媽媽說。8.吃晚飯時(shí)，爸爸講了一件好玩的事。9.刷牙、洗臉、洗腳，準(zhǔn)備睡覺。10.睡前我看了一會(huì)兒課外書，書里的小女孩兒真有意思。錦囊妙計(jì)錦囊妙計(jì)選自己做過的、感觸深刻的事情選自己看到、聽到的有趣的人、事或景也可以寫自己的想法或感悟……從不同的角度記錄，可以讓我們秋天的日記本內(nèi)容變得更豐富哦……今天,我和媽媽一起去兒童游樂園撈小魚。我看到一個(gè)綠色的東西在飛,就問媽媽是什么,她告訴我是蜻蜓。過了一會(huì)兒,我們拎著滿滿一桶魚回家了。8月26日星期一晴這位同學(xué)的日記里日期、星期、天氣都寫了，但是沒有居中，正文開頭空了兩格。這位同學(xué)在日記里寫和媽媽撈小魚，但他寫看到了蜻蜓，這和撈小魚沒有關(guān)系。怎么撈魚，他沒寫。讀一讀改后的日記吧！8月26日星期一

晴今天,我和媽媽一起去兒童游樂園撈小魚。我拿起小網(wǎng)兜,彎下腰看準(zhǔn)一條小魚,迅速伸手一撈，小魚就進(jìn)入了網(wǎng)兜，我高興極了！我和媽媽還展開了撈小魚比賽呢！沒過多久，我們拎著滿滿一桶小魚回家了。今天晚上，爸爸帶我到文峰廣場(chǎng)玩，一路上，我蹦蹦跳跳，像一只快樂的小兔子。突然，我發(fā)現(xiàn)被燈光映照的地上有我的影子。咦，我怎么變成小矮人了？離路燈遠(yuǎn)時(shí)，嘿，我又變成了巨人！真有趣！我揮手，影子也揮手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是學(xué)我，我做什么，它也做什么。它真調(diào)皮！影子一會(huì)兒跑到我后面，一會(huì)兒跑到我左邊，真淘氣！我跟它說話，它總是不回答我，像個(gè)啞巴。原來，跟自己的影子一起玩耍，竟然是這樣有趣的一件事情！10月10日星期日晴讀下面的日記，點(diǎn)評(píng)一下吧！讀了這位同學(xué)的日記，我仿佛親眼看到了他跟影子之間的有趣互動(dòng)，實(shí)在太好玩了，我明天也出門去跟影子玩！活動(dòng)三我來寫日記我來寫日記今天你看到了什么，聽到了什么，想到了什么？快拿出日記本，開始寫日記吧！寫完后讀一讀，試著改一改。寫好日記有標(biāo)準(zhǔn)星評(píng)價(jià)格式規(guī)范正確寫的是一天中最有意思、印象最深刻的事情能把事情的經(jīng)過、結(jié)果寫清楚適當(dāng)加入自己的感受或看法做得很棒基本做到還需努力給同伴讀一讀自己寫的日記，試著改一改，再根據(jù)評(píng)價(jià)表評(píng)一評(píng)吧！習(xí)作：寫日記第1課時(shí)第2課時(shí)閱讀例文小朋友，你們捉過魚嗎？今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的，看一看他最后有沒有捉到魚。第1課時(shí)10月25日星期一晴今天吃完午飯后，爸爸和舅舅帶我去捉魚。我們帶好捉魚的工具，來到稻田旁邊的河溝，我學(xué)著爸爸和舅舅的樣子挽起褲腿、光著腳丫小心翼翼地下了水。剛開始我很害怕，不敢彎腰摸魚，怕摔倒被水沖走，舅舅告訴我這里的水很淺不用怕，我這才發(fā)現(xiàn)水只到我的膝蓋下。我哈哈大笑起來，放開膽量跟在他們后面開始捉魚。爸爸告訴我捉魚時(shí)不要著急，要慢慢來，我靜下心來，仔細(xì)地向前摸著，突然感覺手邊一動(dòng)就使勁一抓，果然抓到了一條魚！我高興地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”時(shí)間過得真快呀，不一會(huì)兒爸爸和舅舅好像就把小水桶裝滿了魚。我只好戀戀不舍地和爸爸回家了。今天真是高興的一天。這位小朋友捉到魚了嗎？你覺得這件事情有趣嗎？寫日記是多么重要的一件事，寫日記又是多么有趣的一件事。不管時(shí)間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，并用文字的方式永遠(yuǎn)地保留下來，這是一件多么有意義的事！把當(dāng)天親身經(jīng)歷的事、看到的事、聽到的事、自己的想法和感受等寫下來，就是寫日記。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，是很多有成就的人的一個(gè)共同特點(diǎn)。閱讀例文快速瀏覽教材中的例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呢？格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。初學(xué)日記日期星期天氣段首空兩格再讀讀這則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想一想為什么這樣寫就有趣。搖牙齒的動(dòng)作對(duì)牙齒的描寫搖牙齒時(shí)的心情同學(xué)們閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？拓寬思路選擇素材：上體育課。討論：體育課可以寫什么內(nèi)容？上課的心情、上課前的準(zhǔn)備、上課的老師、上課的過程、上課的收獲……上課前、課堂上、下課后先講一講上體育課的過程。評(píng)價(jià)。把剛才說的寫下來，不會(huì)寫的字可以用拼音代替，可以用以下這些詞語(yǔ)。生龍活虎歡聲笑語(yǔ)你追我趕遙遙領(lǐng)先練寫草稿，檢查。第一遍檢查句子通不通順，自由讀。第二遍看看有沒有錯(cuò)別字。第三遍看看標(biāo)點(diǎn)是否正確。同桌互評(píng)，互相糾正補(bǔ)充。修改，謄寫習(xí)作。在班里讀幾篇好的日記，說說哪兒寫得好。指導(dǎo)互改第2課時(shí)總結(jié)寫法多觀察，能把文章寫真實(shí)；多思考，能把文章寫明白；多修改，能把文章寫通順；多讀書，能把文章寫精彩。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高5★）自評(píng)互評(píng)師評(píng)綜合故事完整情節(jié)連貫語(yǔ)句通順總結(jié)評(píng)價(jià)完成星級(jí)評(píng)價(jià)。你有什么收獲？還有什么問題？把你的日記讀給家長(zhǎng)聽