《一百條裙子》讀后感_第1頁
《一百條裙子》讀后感_第2頁
《一百條裙子》讀后感_第3頁
《一百條裙子》讀后感_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《一百條裙子》讀后感讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有很多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了??墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的《一百條裙子》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《一百條裙子》讀后感1讀完這本書后,給予我最大的啟示,莫過于知道了要“換位思考”。在你過度地諷刺他人時,要先想想自己有沒有做好,是否犯有類似的毛病。然后再思考一下,如果我被人嘲笑,我的心情會變得怎樣?很傷心、很自卑、很痛苦……那么這些就是那位被嘲諷對象的內(nèi)心。你也可以想一下,當(dāng)你諷刺完他后,你得到了什么?也許你會說:“我感覺內(nèi)心舒暢了!”但是,你有沒有想過他的心情?可以說,你的“內(nèi)心舒暢”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他人的“內(nèi)心煩惱”。這有對你有什么益處呢?讀了這本書,自然會聯(lián)想到另一篇文章《丑小鴨》,它被世上所有人拋棄,可萬萬沒有想到,它竟然是一只美麗無比的白天鵝?!兑话贄l裙子》中的主人公旺達(dá)也是一樣,有誰知道,在她被同學(xué)嘲笑作弄時,她是一位了不起的畫家呢?《一百條裙子》讀后感2故事講:有一個小女孩叫旺達(dá)。佩特羅斯基,她是一個有著奇怪名字的女孩。她很可憐,沒有媽媽,整天穿著一條舊裙子。也正是這樣班上所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天,旺達(dá)聲稱家里有一百條各式各樣的裙子,隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人去相信她,而且大家還會拿這件事去捉弄他,旺達(dá)都默默地忍受著。有一天,旺達(dá)終于受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了,她給嘲笑過她的同學(xué)們留下了她畫一百條各式各樣“裙子”,捉弄過她的女生們才發(fā)現(xiàn)原來旺達(dá)是多么愛她們,而且旺達(dá)是一個多么聰明、多么可愛的女孩,于是她么寫信向旺達(dá)道歉,并且想去把她找回來,可旺達(dá)再也不會回來了……這個故事讓我懂得對于自己的理想和追求要堅持到底;對于朋友相處要關(guān)心友愛。我一定要學(xué)習(xí)旺達(dá)這種不斤斤計較,堅持愿望的精神,做個人見人愛的好孩子?!兑话贄l裙子》讀后感3今天,我看完了《一百條裙子》這本書,作者是美國作家埃莉諾·埃斯特斯。它講的是一個有著怪名字和洗皺的藍(lán)裙子的女孩——旺達(dá)。因為她有著怪名字和舊裙子,所以女孩們都不喜歡她,沒人跟她玩。她想得到大家的關(guān)注,就謊稱自己有一百條裙子。但引來的卻只是嘲笑和嫌棄,被女孩佩琪和瑪?shù)侔W脚W詈?,旺達(dá)受不了捉弄,轉(zhuǎn)學(xué)走了,留下了一百副裙子的畫。女孩佩琪和瑪?shù)侔0l(fā)現(xiàn)畫的是她們時,才明白旺達(dá)是多么愛她們,但已經(jīng)晚了。我覺得呢,每個女孩都有自己的公主夢,我也有啊,小時候我很想當(dāng)冰雪女王,越來越大就發(fā)現(xiàn)這是電影制造出來的情節(jié),但那美好的夢想還在我心中?!兑话贄l裙子》讀后感4寒假到了,又到了使我大飽眼福讀書的時候,我這條“小書蟲”又在書里鉆來鉆去,圖書像磁石般吸引著我。最近,我又讀了美國作家埃莉諾·埃斯特斯的作品——《一百條裙子》,我感受到了一百條裙子里旺達(dá)·佩特羅斯的美麗夢想。旺達(dá)·佩特羅斯是一個有著怪名字和舊裙子的女孩,就是因為這方面的原因,在學(xué)校里,旺達(dá)常被人嘲笑,女孩們都喜歡捉弄她。有一天,旺達(dá)突然聲稱自己家里的衣柜里有一百條裙子,但是,卻沒有人相信旺達(dá),反而迎來更多的嘲笑。旺達(dá)因忍受不了大家的嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了,她給大家留下了她的一百條“裙子”——旺達(dá)畫的畫,并來信說明有兩條裙子是送給搞怪的`源頭佩琪和瑪?shù)侔5摹_@時,她們倆才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么喜歡她們,她們?nèi)フ彝_(dá),可是旺達(dá)再也不會回來了……《一百條裙子》讀后感5我在國慶節(jié)期間讀了一本名叫《一百條裙子》的書,這本書雖然不是很厚,故事篇章也只有七章,但它是【美】埃莉諾.埃期特斯的一本獲得“紐伯瑞兒童文學(xué)獎”銀獎的書,值得我們一看!這本書除了對旺達(dá)的描寫,其實我覺得更多的是對佩琪和瑪?shù)侔5拿鑼憽R话贄l各式各樣的裙子設(shè)計圖,其實是一個小女孩美好的心靈……這本書讓我明白了一個道理:不管身邊的人長得怎么樣、學(xué)習(xí)怎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論