（必會）河南省高校輔導員招聘近年考試真題試題庫（含答案）

(必會)河南省高校輔導員招聘近年考試真題試題庫匯總(含答案)B、會議報告D、實踐鍛煉解析：本題干強調了預備黨員要積極參與組織生活，同時要接受黨組織的監(jiān)督，并提高自身的黨員意識和黨性修養(yǎng)。選項A“評優(yōu)活動”并非定期進行，也不是主要的培養(yǎng)方式；選項B“會議報告”主要是信息傳達，對黨相對較??；選項C“理論學習”是必要的，但能在實踐中更好地接受黨組織的監(jiān)督，提高自身的黨員意識和黨性修養(yǎng)。因此，選項D是正確的答案。2.黨的十八大報告提出為確保實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標，到2020年，在實現(xiàn)國內生產總值比2010年翻一番的同時，還要實現(xiàn)翻一番的是：()解。根據(jù)報告中的內容，實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標需要在2020年實現(xiàn)國內生產總值比2010年翻一番的同時，還要實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入翻一番的目A、主觀唯心主義B、客觀唯心主義C、唯物主義解析：客觀唯心主義認為人的認識是上帝的啟示或絕對精神的產物。題干中的觀點是客觀唯心主義的觀點，既不是主觀唯心主義的觀點，也不是唯物主義的觀點，更不屬于辯證法。搞所謂的“無間斷”革命，這種錯誤傾向實質上是()。A、混淆了新民主主義革命和社會主義革命的界限B、割裂了新民主主義革命和社會主義革命的聯(lián)系C、混淆了新民主主義革命和資產階級革命的界限D、割裂了新民主主義革命和資產階級革命的聯(lián)系解析：新民主主義革命和社會主義革命是性質不同的兩個階段，只有完成前一個階段的革命任務，才能進行下一階段的革命。因此凡是提出“畢其功于一役”的“左傾”錯誤主張者，都混淆了兩個革命階段的界限。6.在交往中對于可能引起喜怒哀樂或與人家共鳴的事情無動于衷，或“喜怒不形于色”。這是()A、情緒情感反應過于冷漠；B、情緒情感反應過于強烈；經歷、心理狀態(tài)等因素導致的。選項A符合這種情況。選項B情緒情感反應過于7.經國務院批準，自2017年起，將每年()設定為“中國品牌日”,2017年的主A、6月10日C、4月10日解析：2017年4月24日，國務院批準了《國家發(fā)展改革委關于設立“中國品牌日”的請示》,同意自2017年起，將每年的5月10日設立為“中國品牌日”。A、活動的主體相同B、所獲知識的層次相同解析：社會實踐活動與教學活動在以下方面存在差異：-活要是學生在學校內進行，而社會實踐活動的主體可能更廣泛場景中進行。然而，社會實踐活動與教學活動也有統(tǒng)一性：長和發(fā)展起著重要作用。-社會實踐活動可根本任務。因此，本題答案為B。選項A“培養(yǎng)人才”是教育的目標之一，但不本任務。10.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制過程可以分為四個步驟或階段，即確立目標，解析：我們黨高度重視憲法在治國理政中的重要地位和作用，明確堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政，把實施憲法擺在全面依法治國的突出位置，采取一系列有力措施加強憲法實施和監(jiān)督工作，為保證憲法實施提供了強有力的政治和制度保障。12.黨內民主的核心是()。A、民主制度B、民主傳統(tǒng)D、民主方法解析：黨內民主的核心是民主制度。13.人際關系的具體表現(xiàn)形式是()B、人際交往C、人際溝通D、親和行為解析：人際交往是指人與人之間已經形成起來的關系，即通常所說的人際關系。14.()是指教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的過程.特征。所以，正確答案是B。請獎學金、轉學等情況。C選項“肄業(yè)證書”是指學生在學習期間未完成全部學習任務，但已經掌握了一定的知識和技能，可以獲得的一種證書。D選項“畢業(yè)證書”是指學生完成了全部學習任務，達到畢業(yè)標準后獲得的證書。綜上所述，根據(jù)題干中的描述，非學歷高等教育的學生在成績合格后，可以獲得結業(yè)證書來證明自己的學習成果，因此答案為A。16.年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和(),承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。A、其他革命分子B、其他社會階層的先進分子C、其他社會階層的革命分子解析：《中國共產黨章程》第一條規(guī)定：年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。因此，選項B是正確的答案。17.黨員有權在()有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實。A、黨的會議上織和任何黨員違法亂紀的事實。因此，選項A是正確的。19.國務院總理李克強在2018年1月28日下午在中南海紫光閣會見來華進行正解析：答案解析：2018年1月28日下午，國務院總理李克強在中南海紫光閣會見來華進行正式訪問的日本外相河野太郎。當時這是實際發(fā)生的外交活動事件。選項A岸田文雄、B田中義一、D安倍晉三在當時并非是進行該次正式訪問的日本外相。所以正確答案是C。20.我國第一部團的章程是A、《中國共產主義青年團章程》B、《中國社會主義青年團章程》C、《中國社會主義青年團臨時章程》D、《中國共產主義青年團臨時章程》解析：本題考查的是我國第一部團的章程是哪一部。根據(jù)歷史知識可知，我國第一部團是成立于1920年的中國社會主義青年團，因此選項B和D都可以排除。而根據(jù)常識，第一部章程應該是臨時章程，因此選項A也可以排除。最終答案為C,即《中國社會主義青年團臨時章程》。21.2017年8月12日，國家主席習近平應約同美國總統(tǒng)特朗普通電話，兩國元首就當前()局勢交換了意見。D、印度半島解析：答案解析：2017年8月12日，國際局勢中朝鮮半島局勢備受關注，且中等使得該地區(qū)局勢成為中美兩國元首通話交流意見的重點之一。所以，選項B根據(jù)選項，我們可以發(fā)現(xiàn)只有B選項是一個具體的數(shù)字，因此我們可以選擇B作為答案。國家助學金資助標準是平均每人每年3000元。適量的運動、戒除吸煙并限制飲酒以及保持心理平衡。B選項中，“合理營養(yǎng)”營養(yǎng)”表述不準確，“多量運動”也不準確。C選項“營養(yǎng)適量”“戒煙戒酒”的()26.有些教師甚至在黑板上寫字是都知道誰在做小動作，仿事物，不會被單一任務所干擾。因此，選項A為正確答案。選項B“明察秋毫”是形容一個人非常細心，能夠發(fā)現(xiàn)微小的問題，但與題的行為，與題干描述不符，因此排除。選項D“變換管理”是指管理者能夠根據(jù)27.“不患人之不己知，患不知人也。”這句話出自：()A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》解析：這句話出自《論語·雍也》第十三條。其中的“不患人之不己知”意為不擔心別人不了解自己，而“患不知人也”則是擔心自己不了解別人。這句話的意思是，我們應該更關注自己是否了解別人，而不是擔心別人是否了解自己。這也是一種謙虛的態(tài)度，認為自己需要不斷學習和了解別人，而不是只關注自己的表現(xiàn)和形象。28.對于遞交了入黨申請書的大學生，黨支部要在()內派人與其談話，了解其思想動態(tài)，安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動，指導他們學習黨的基本知識。解析：通常黨支部需要在一個月內及時與遞交入黨申請書的大學個月時間較為合理，可以有足夠的時間進行安排和準備，也能讓大學生感受到黨組織對他們的重視和關注，同時有利于及時了解他們的思想動態(tài)并開展相關培養(yǎng)工作。所以選C。29.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是()A、提供職業(yè)信息30.黨員對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的展。因此，正確答案是選項C。A、教育目的業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標的是教育方針，答立良好的咨詢氛圍和信任關系，促進咨詢的有效進行。所以答案選C,而其他選34.社會主義建設時期思想政治工作的偉大綱領性文件是毛澤東于1957年2月發(fā)解析：答案解析：1957年2月，毛澤東發(fā)表《關于正確處理人民內部矛盾的問35.中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的(),是廣大青年在實踐團結、教育和引導青年的職責，所以是群團組織36.國務院同意自2017年起，將每年()設立為“殘疾預防日”。A、8月20日解析：答案解析：2017年6月24日，國務院同意自2017年起，將每年8月25日設立為“殘疾預防日”。8月25日是全國第一個“殘疾預防日”,設立“殘據(jù)上述內容，選項B是正確答案。37.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高解析：本題考查的是人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時的情緒反應。選項A、B、C都與情緒有關，但并不是特指緊急情況下的情緒反應。而選項D“應激”則是指在面對壓力、危險等緊急情況時，人體會產生的一種生理和心理反應，包括心跳加速、呼吸急促、肌肉緊張等，因此是本題的正確答案。38.大學生思想政治品質的形成，是學校教育、社會影響和()三種力量相互作用的結果.B、個人努力解析：大學生思想政治品質的形成受到多種因素影響。學校教育起重要引導作用，社會影響也不可忽視，而個人努力同樣關鍵。A選項家庭教育主要在早期影響較大，在大學階段相對較弱；C選項學生團體是部分影響因素；D選項同伴影響也是其中一個方面，但相對個人自身的主觀努力而言不是最主要的。只有個人積極主動去接受、理解和踐行思想政治教育內容，才能真正促進自身思想政治品質的形成，所以答案選B。39.學習是復雜的心理過程，也是一項艱苦的勞動，因此學習必須遵循()規(guī)律。C、人的心理活動；解析：答案解析：學習作為一種心理過程和勞動，其受到多種心理因素的影響和制約。人的心理活動是有一定規(guī)律的，比如感知規(guī)律、記憶規(guī)律、思維規(guī)律等。遵循人的心理活動規(guī)律，能夠更好地理解學習過程中的各種現(xiàn)象和行為，利用這些規(guī)律來提高學習效果和質量。所以，學習必須遵循人的心理活動規(guī)律，選項C40.人們常說的“眼不見為凈”,是下列哪種防衛(wèi)機制的表現(xiàn)()A、轉移作用B、幻想作用C、投射作用解析：本題考查的是心理學中的防衛(wèi)機制。防衛(wèi)機制是指人們在面對現(xiàn)實中的壓力、沖突、矛盾等不愉快的情境時，為了保護自己的自尊心、自我形象和心理平衡而采取的一系列心理防御方式。眼不見為凈是一種否認作用的表現(xiàn)，即通過否認或忽視不愉快的事實或情境來減輕自己的心理壓力。因此，本題的答案為D。其他選項的含義如下：A.轉移作用：將不愉快的情緒或沖突轉移到其他對象或事物上，以減輕自己的心理壓力。B.幻想作用：通過想象或幻想來滿足自己的愿望或需求，以減輕自己的心理壓力。C.投射作用：將自己的不良情緒或特質投射到他人身上，以減輕自己的心理壓力。41.中央16文件指出，()教育是思想政治教育的主要內容和途徑。學校要緊密結合國際國內形勢變化和學生關注的熱點、難點問題、制定教育教學計劃，認真組織實施。A、馬克思主義基本理論解析：答案解析：中央16文件強調，形勢政策教育對于思想政治教育具有重要意義。形勢政策處于不斷變化之中，緊密聯(lián)系著國際國內形勢的發(fā)展以及學生關心的熱點、難點問題。通過形勢政策教育，能夠更有針對性地引導學生理解社會現(xiàn)實，增強對各類問題的認識和判斷能力。因此，選項D是正確答案。42.堅決防止和反對,堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對搞兩面派、做兩面人。A、個人主義、享樂主義、自由主義、本位主義、好人主義B、個人主義、分散主義、山頭主義、本位主義、好人主義C、個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義D、個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、享樂主義解析：本題考查的是對于一些不良的思想和行為的反對態(tài)度。根據(jù)題干中的描述，可以得出以下幾點：1.堅決防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義。2.堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化。3.堅決反對搞兩面派、做兩面人。根據(jù)以上分析，可以得出正確答案為C。43.人們日常生活中經常說“堅持就是勝利”,其蘊含的哲理在于()。A、必然性通過偶然性開辟道路B、否定中包含著肯定的因素C、量變的積累能夠引起質變D、有其因必有其果解析：堅持意味著不斷地積累，在確定了正確發(fā)展趨勢的前提下，達到一定時間或數(shù)量就會發(fā)生質的變化，即達到目標取得成功，這里面蘊含量變到質變的哲理。44.推進建設覆蓋紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報平臺。強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺，通過不懈努力換來海晏河清、朗朗乾坤。A、監(jiān)察領域國家立法B、預防腐敗國家立法C、反腐敗國家立法D、廉政國家立法解析：本題考查的是反腐敗國家立法。題干中提到了建設覆蓋紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報平臺，強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺等內容，這些都是反腐敗工作的重要內容。而反腐敗工作需要有相應的法律支持，因此選項C“反腐敗國家立法”是正確答案。選項A“監(jiān)察領域國家立法”雖然也與題46.2017年5月20日，()當選中國國民黨主席。解析：2017年5月20日，中國國民黨舉行黨主席選舉，吳敦義當選新一任國民黨主席。郝龍斌、王金平、洪秀柱在此次選舉中不是當選者。所以答案選B。B、布魯納D、馬斯洛之一，他提出了認知結構學習理論。斯金納是行為主勵住房一般不是普遍的優(yōu)惠政策。所以正確答案是D。解析：1945年中國共產黨七大召開，把毛澤東思想確立為黨的指導思想。50.個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確象他人心目中的形象和評價來確立自我，所以是投射自51.群體決策時，冒險偏移和謹慎偏移發(fā)生A、前者多B、200元55.2014年12月5日，教育部對研究生參加“三助一輔”工作做出規(guī)定，指出B、培養(yǎng)功能為主、教育功能為輔C、培養(yǎng)功能為主、其他功能為輔D、實踐功能為主、教育功能為輔解析：研究生參加“三助一輔”工作主要目的是通過實踐來提升培養(yǎng)質量，在此基礎上兼顧其他方面作用。培養(yǎng)單位重視該項工作，就是要突出培養(yǎng)功能的首要地位，同時協(xié)調其他功能，所以是按照“培養(yǎng)功能為主、其他功能為輔”的原C選項正確。A選項實踐功能非首要；B選項教育功能表述不準確；D選項實踐功能為主錯誤。故正確答案為C。56.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出，()是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次，是我國社會主義現(xiàn)代化建設拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。A、博士生教育B、科技創(chuàng)新教育C、科學研究教育D、研究生教育解析：首先，分析題目可知，該題主要考察了對《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》內容的理解。其次，根據(jù)題目所給信息，需要找出高等教育人才培養(yǎng)的最高層次以及我國社會主義現(xiàn)代化建設拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。最后，查閱相關資料可知，研究生教育是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次，是我國社會主義現(xiàn)代化建設拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道，這與題目中的表述一致。因此，正確答案是D。57.五年來.我們統(tǒng)籌推進“"總體布局、協(xié)調推進“”戰(zhàn)略布局，“十二五”規(guī)劃勝利完成，“十三五”規(guī)劃順利實施，黨和國家事業(yè)全面開創(chuàng)新局面。A、五位一體四個全面B、四位一體五個全面C、五個全面四位一體D、四個全面五位一體解析：本題考查的是對于中國發(fā)展戰(zhàn)略的了解。根據(jù)題干中提到的“五年來”、“‘十二五’規(guī)劃”、“‘十三五’規(guī)劃”等關鍵詞，可以推斷出本題與中國的五年規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略有關。根據(jù)選項中的“五位一體四個全面”、“四位一體五個全面”、“五個全面四位一體”、“四個全面五位一體”等概念，可以通過對文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設五個方面的協(xié)調發(fā)展，“四個全面”是指全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨四個方面的協(xié)調推進。因此，正確答案為A,即“五位一體四個全面”。58.針對“孤僻”的個體，最好的方法是建議他()。B、要有堅定的信念C、主動與人交往解析：本題考查的是針對“孤僻”的個體，最好的方法是什么。根據(jù)常識和常理，孤僻的個體往往缺乏社交能力，不善于與人交往，因此最好的方法是建議他主動與人交往，通過與人交往來提高自己的社交能力和人際關系。選項A“胸懷寬闊”和選項B“要有堅定的信念”與題目無關，選項D“不斷體驗成功”雖然可以提高個體的自信心，但并不能解決孤僻的問題，因此正確答案為C。59.中央16號文件指出，加強和改進大學生思想政治教育，要加強人文素質和科文化素質和()協(xié)調發(fā)展。C、健康素質解析：中央16號文件明確指出，加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，要以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育；要加強人文素質和科學精神教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展。60.1981年通過的()對毛澤東思想的基本內容進行了科學概括。A、《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》B、《關于黨的若干歷史問題的決議》C、《關于國家建設以來若干問題的決議》D、《關于黨內政治生活若干決議》解析：1981年中共十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的通過自己的探索和學習，發(fā)現(xiàn)事物的變化和內在聯(lián)系。綜上，本題答案為C。63.2018年3月5日是學習雷鋒紀念日多少周年?解析：雷鋒于1962年8月15日因公殉職。1963年3月5日，毛澤東主席為雷2018年3月5日距離1963年3月5日剛好55年。所以，答案是選項B。64.2013年6月11日，我國成功發(fā)射哪個航天器進入太空()D、嫦娥3號解析：2013年6月11日，我國成功發(fā)射神舟十號載人飛船進入太空。神舟九號是2012年發(fā)射的；嫦娥二號是探月衛(wèi)星，發(fā)射時間與題干不符；嫦娥三號也是探月衛(wèi)星，且發(fā)射時間也不是2013年6月。所以正確答案是B。B、任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一正確答案是D。解析：本題考查的是我國高等教育的歷史淵源。夏、商、漢時期雖然都有一定的中就有“三年一次大宗伯之學”、“五年一次大司徒之學”等高等教育制度，可見高等教育在周朝時期已經存在。因此，本題的正確答案為C.周。69.當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的()B、練習律C、效果律D、動機律解析：老師、家長給予的表揚和鼓勵對于學生來說是一種滿意的結果，起到增強學生行為的作用，符合桑代克學習規(guī)律中的效果律。70.校、院(系)兩級黨校應充分發(fā)揮在發(fā)展學生黨員工作中的()主渠道作用，切實加強大學生入黨前、入黨時和入黨后的教育，實現(xiàn)大學生黨員組織入黨和思想入黨的統(tǒng)一。A、教育培訓C、督促激勵解析：答案解析：校、院(系)兩級黨校的主要職能是為黨員發(fā)展提供教育培訓服務。通過系統(tǒng)的課程設置、理論講解和實踐活動，對大學生進行思想政治教育和黨的知識培訓，使他們在入黨前、入黨時和入黨后都能不斷提高思想認識和政治素養(yǎng)，從而實現(xiàn)組織入黨和思想入黨的統(tǒng)一。選項A符合其主要作用，選項B引導、C督促激勵、D監(jiān)督把關均不能全面準確地體現(xiàn)其主渠道作用。因此，答案選A。71.要加強對經濟困難大學生的資助工作，以政府投入為完善資助政策和措施，形成以()為主體，包括助學獎學金、勤工助學基金、特殊困難補助和學費減免在內的助學體系，幫助經濟困難大學生完成學業(yè)。A、大學生心理健康教育B、國家助學貸款C、大學生就業(yè)指導D、心理健康教育解析：國家助學貸款是解決經濟困難大學生上學問題的重要途徑之一。政府為主導，多方籌措資金來完善包括國家助學貸款在內的一系列助學體系，能有效幫助經濟困難學生完成學業(yè)。而大學生心理健康教育、大學生就業(yè)指導主要是針對學生心理和就業(yè)方面，與資助學業(yè)直接關聯(lián)不大。所以正確答案是B。72.著眼點在于千方百計修正求助者錯誤的認知和不合理現(xiàn)象的治療稱為()A、行為治療法B、精神分析C、認知治療改變行為來糾正問題，而不是直接針對認知和不合理現(xiàn)象。B選項“精神分析”A、紐約客D、時代解析：這道題考查的是名言警句的知識點。這句話出自1993年發(fā)表在美國雜志腦前，向另一只狗說出了這句名言。因此，本題的正確答案是A。生關系的形成，所以不應是理想的師生關系，答案選B。77.有的學生在上課時講小話、做小動作，這是()A、注意的轉移B、注意的分配C、注意的分散D、注意的起伏解析：注意力分散是指注意力無法集中在一個特定的任務上，而被其他外部或內部的干擾所分散。學生在上課時講小話、做小動作會分散他們的注意力，因此選項C“注意的分散”是正確答案。選項A“注意的轉移”指的是注意力從一個任務轉移到另一個任務，不符合題意；選項B“注意的分配”指的是將注意力分配到不同的任務上，也不符合題意；選項D“注意的起伏”沒有明確的定義，也不符合題意。78.兩個素不相識的人第一次接觸，彼此會根據(jù)一個人的外貌、表情、姿態(tài)、談吐、衣著等作出一個初步的評價，形成某種印象。這是()。B、刻板效應：解析：本題考查的是心理學中的第一印象效應。第一印象效應是指人們在初次接觸時，根據(jù)對方的外貌、表情、姿態(tài)、談吐、衣著等方面的印象，形成的一種評價或印象，這種印象往往會對后續(xù)的交往產生影響。因此，選項A“第一印象效們知道團的全國代表大會一般是每5年召開一次。因此，選項A“5”是正確答案。選項B“4”和選項C“2”都不符合實際情況。己的想法和觀點，嘗試不同的行為和角色，從而更好地理解自己和他人。這種自由性可以促進個體的自我認知和自我發(fā)展，同時也有助于培養(yǎng)個體的獨立思考能力和創(chuàng)造力。然而，需要注意的是，同輩群體的影響并非總是積極的。在某些情況下，同輩群體可能會鼓勵不良行為或價值觀，從而對個體的思想品德產生負面影響。因此，在利用同輩群體進行思想政治教育時，需要教師和家長等成人的引導和監(jiān)督，幫助個體樹立正確的價值觀和行為準則，避免不良影響的產生。81.十九屆三中全會提出，要建立健全黨對重大工作的領導體制機制，強化黨的組織在同級組織中的領導地位，更好發(fā)揮黨的()作用，統(tǒng)紀律檢查和國家監(jiān)察體制改革。C、職能部門解析：答案解析：十九屆三中全會強調要構建健全黨對重大工作的領導體制機制，目的在于優(yōu)化黨對各方面工作的領導方式。強化黨的組織在同級組織中的領導地位，需要充分發(fā)揮黨的職能部門作用，以便黨能夠更有效地統(tǒng)籌各方、引領工作開展。因此，選項C是正確的答案。82.我國經濟已由()階段轉向()階段，正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，建設現(xiàn)代化經濟體系是跨越關口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標。A、高速增長、高水平發(fā)展解析：我國經濟發(fā)展階段：我國經濟已由高速增長階段轉向實現(xiàn)共產主義為最終目標。因此，選項A“中國工人階級”是正確答案。選項B84.我國對個體農業(yè)實行社會主義改造必須A、自愿互利但不是必須遵循的原則。因此，正確答案是D。85.中國共產黨在新民主主義革命的不同時期建立過不同政權86.近年來，我國在國際事務中發(fā)揮著越來越重要的作用，多87.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而88.“從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走?”這是()類型的問題。解析：界定清晰的問題通常具有明確的目標和條件限制。題目中明確指出從北京到長沙，并且是詢問乘火車的最好路線，問題的目標和限制都很清晰具體，所以屬于界定清晰的問題，A選項正確。而界定含糊的問題一般缺乏明確的描述或邊界；結構推導問題需要依據(jù)一定的邏輯結構進行推導；轉換問題則是涉及信息的轉換等，該題目均不屬于這些類型，所以答案是A。89.從簡單分類來講，輔導員屬于()教師。解析：本題考查對教師分類的理解。輔導員是負責學生德育工作的教師，因此屬于德育教師。選項A為正確答案。選項B智育教師是指負責學生學科知識教育的教師，選項C任課教師是指負責教授某一門課程的教師，選項D管理教師是指負責學校管理工作的教師。90.在西方，首開研究生教育先河的是()B、哈勒大學C、波恩大學D、柏林大學解析：答案解析：柏林大學在教育理念和實踐方面進行了創(chuàng)新和改革。它強調教學與科研相結合，并積極開展高層次的研究生教育。柏林大學率先建立了現(xiàn)代意義上的研究生培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學生的科研能力和創(chuàng)新精神，為西方研究生教育的發(fā)展起到了引領和示范作用。所以，在西方，首開研究生教育先河的是柏林大學，答案選擇D。91.()學派認為心理問題的成因是由童年的經歷和創(chuàng)傷引起的。B、行為理論：解析：在心理學中，不同的學派和理論對于心理問題的成因有不同的解釋。對于本題所提到的四個選項，我們可以進行如下分析：A.精神分析學派：這是由弗洛伊德等心理學家創(chuàng)立的學派，它強調童年經歷和創(chuàng)傷在個體心理問題形成中的重要作用。精神分析學派認為，許多心理問題的根源可以追溯到個體的早期經歷，特別是那些未解決的沖突和壓抑的創(chuàng)傷性記憶。B.行為理論：這一學派主要由巴甫洛夫、斯金納等心理學家發(fā)展而來，它主張心理問題是學習過程的結果，特別是通過條件反射和強化機制形成的。行為理論更側重于當前環(huán)境和行為模式，而不是過去的經歷。C.人本理論：以卡爾·羅杰斯等人為代表的人本主義心理學，強調人的自我實現(xiàn)和主觀體驗的重要性。它并不特別強調童年經歷或創(chuàng)傷作為心理問題的直接成因，而是更多地關注個體的內在需求和自我認知。D.認知理論：認知心理學認為心理問題是由于個體的不合理思維或信念所導致的。它側重于個93.黨員如果沒有正當理由，連續(xù)()個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，員如果連續(xù)6個月不參加黨的組織生活、不被認為是自行脫黨。因此，本題的答案是C選項，即6個月。A、1-2年，B、2-3年，C、3-4年，為2-3年。這個期限的設置是為了確保志中國軍隊現(xiàn)代化建設的程度題。根據(jù)中國軍隊現(xiàn)代化建設的規(guī)劃，到2035年，97.對學生的退學處理，由校長會議研究決定。對退學的學生，由學校解析：根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,對學生的退學處理，由校長會議研究決定。對退學的學生，由學校出具退學決定書并送交本人，同時報學校所在地省級教育行政部門備案。因此，正確答案是B。98.“變被動為主動，變困難為機遇”表明()。A、矛盾就是對立統(tǒng)一的結合體B、“對立”與“統(tǒng)一”是不可分割的C、矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化D、對立與統(tǒng)一的關系，既存在于事物內部，也存在于事物之間解析：本題考查的是對于“變被動為主動，變困難為機遇”這一觀點的理解。根據(jù)常識和語境，我們可以理解為這句話表明在一定條件下，矛盾雙方可以相互轉化。因此，答案為C。選項A、B、D都涉及到對立統(tǒng)一的概念，但與題干沒有直接關聯(lián)，因此排除。99.中華人民共和國成立以來由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是()A、中華人民共和國教育法C、中華人民共和國高等教育法D、中華人民共和國學位條例100.一個國家一個民族的振興主要靠()A、科技與進步A、由最初作出具體行政行為的教育行政機關所在地人民法院管轄解析：(正確答案)BB、教育目的A、9年D、12年B、我念自我D、尊重家長感屬于()。A、直覺的道德感B、倫理性的道德感C、想象性的道德感D、理論性的道德感115.我國《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔(),培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。A、傳授專業(yè)知識B、傳授實驗技能C、教書育人116.()是高校學科建設的核心內容，直接決定教學的成敗。A、課程建設D、多媒體建設117.大學生自我意識發(fā)展的“轉折期”是()。118.大學生中最常見的心理疾病是()。119.大學生的興趣具有()的特征。A、廣泛性和選擇性B、時代性和發(fā)展性D、成熟性與矛盾性120.法律責任是指()。A、因違反道德而必須承擔的后果B、因違反宗教教規(guī)而必須承擔的后果C、因違反組織紀律而必須承擔的后果D、因違法行為而必須承擔的具有強制性的法律后果。121.系統(tǒng)論述教育的經濟功能的經濟學者是()。B、梅蘭克頓C、斯賓塞122.動作技能形成的基本途徑是()。D、想象123.需要層次理論是由以下哪位心理學家所提()。124.高等學校設立(),審議學科、專業(yè)的設置，教學、科學研究計劃方案，評定教學、科學研究成果等有關學術事項。A、學術委員會125.我國教育是()性質的教育。B、人民群眾C、人民民主解析：(正確答案)AC、行政法127.加強教師職業(yè)道德建設最基礎性的工作是()131.個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是()。A、認知內驅力C、欲望內驅力D、自我提高內驅力132.高等學校師德建設進行內容與方法的創(chuàng)新，建立一種()的職業(yè)道德教育體系。133.個體意識發(fā)展的高級階段是()。B、無意識D、自我意識134.將學生應掌握的知識、能力的總體分解成各“小單元”,并分別確定為必修與選修兩大門類，規(guī)定每門課程的學分和取得該專業(yè)畢業(yè)應修滿的總學分的教學A、傳統(tǒng)師德規(guī)范137.教育法規(guī)定：學校及其他教育機構中的管理人員，實行()B、教育職員制度C、教師職務制度142.個體對自己在各種我念關系中角色、地位、權力、人際距離等方面的意識屬B、我念自我143.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是()。C、敬業(yè)愛業(yè)D、團結協(xié)作144.新中國成立以來，由最高國家權力機關制定的第一部教育法律是()A、《教育法》B、《義務教育法》D、《高等教育法》145.現(xiàn)代意義的學位制度產生于()。[4]146.高等學校的學生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內學完規(guī)定的課程，成績A、準予畢業(yè)C、準予結業(yè)D、準予肄業(yè)147.()的頒布，使大學走上了與社會結合、為社會經濟發(fā)展服務的道路。()A、《國民財富的性質和原因的研究》B、《教育——財富蘊藏其中》C、《莫里爾法案》D、《學會生存》148.道德行為的選擇不僅取決于社會生活，而且取決于()A、生產力150.依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師是履行教育教學職責的()。B、雇員151.《中華人民共和國高等教育法》是()年通過。A、1986年3月152.教師面對利害道德主體應該作到的事情就是153.高等學校與教師之間的關系是一種由權責分配和學校工作的特性所決定的()D、上下級A、不斷深化改革B、經常開展師德師風教育D、制度化、規(guī)范化155.兒童道德發(fā)展具有懲罰服從與相對主義的特征是說明兒童道德發(fā)展階段正處于()。A、前習俗水平156.情感不僅具有情緒選擇的特點，還有一個更大的A、強烈性157.以下各項中屬于認知策略的是()。B、計劃策略158.改革開放以來，我國高等教育事業(yè)獲得了很大發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，根源于我國長期堅持()的基本國策和人才強國的基本戰(zhàn)略。A、9年C、5年B、附屬內驅力C、欲望內驅力D、自我提高內驅力163.已知條件和要達到的目標都非常明確，個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為()。A、明確問題C、有結構問題D、無結構問題164.根據(jù)遷移的性質不同，遷移可以分為()。A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移C、正遷移和負遷移D、一般遷移和具體遷移165.我國教師與學校的關系是()。A、雇傭關系A、3-13、14歲C、3歲前A、“人類靈魂的工程師”解析：(正確答案)A178.人本主義教育心理學家主張教育的中心應當是()本題答案選C。慣并非其強調的學習結果。所以答案是A。看法。其中正確的是()182.將先前解決問題的經驗運用到解決新的問題之中的問題解決策略是()A、爬山法183.概念名稱的學習屬于()解析：這道題考查對不同學習類型的理解。在學習理論中，符號表征學習是指學習單個符號或一組符號的意義。概念名稱屬于單個符號，其學習就屬于符號表征學習。A選項命題網絡學習強調多個命題的關聯(lián)；B選項命題表征學習側重命題的表達；C選項概念表征學習更側重于概念的內在特征。所以這道題答案選D。184.按照加里培林的智慧技能五階段理論，兒童學習由朗讀過渡到默讀的階段是A、內部言語階段B、出聲的外部言語階段C、不出聲的外部言語階段D、活動的定向階段解析：這道題考查加里培林的智慧技能五階段理論。在兒童學習閱讀的過程中，由朗讀過渡到默讀是一個重要轉變。不出聲的外部言語階段，兒童不再出聲朗讀，而是通過唇動等方式進行默讀。A選項內部言語階段是更高級階段；B選項出聲的外部言語階段還在出聲朗讀；D選項活動的定向階段是初步準備階段。所以答案選C。185.教師在自己所教學科進行的專業(yè)進修，是增加教師的()A、本體性知識B、理論性知識C、條件性知識D、實踐性知識B、布魯納華的道德判斷屬于()項前習俗水平注重個人利益；B選項習俗水平遵循社會規(guī)范；D選項超習俗水平188.認為影響學習的三個重要因素是強化、學習者和情景的學習理論是()189.試誤說的提出者是()B、斯金納C、桑代克D、布魯納解析：這道題考查心理學中重要理論的提出者。試誤說是教育心理學中的重要概念，其提出者是桑代克。在心理學發(fā)展歷程中，桑代克通過大量實驗研究得出了試誤說。A選項馬斯洛提出了需求層次理論；B選項斯金納是操作性條件反射理論的代表人物；D選項布魯納強調認知結構學習理論。綜上，答案選C。190.王軍寫了保證書，決心遵守《中學生守則》,上課不再遲到，但是冷，王軍冬天遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到，對王軍進行品德的重點在于提高其()A、道德意志水平B、道德行為水平C、道德認識水平D、道德情感水平解析：這道題考查對品德構成要素的理解。道德行為是衡量品德的重要標志。王軍雖有決心但仍因怕冷遲到，說明他在將道德認識轉化為實際行動上存在問題。重點在于提高其道德行為水平，使其能真正將遵守守則的認識落實到不再遲到的行動中。191.布魯納的認知結構學習理論認為學習知識的最佳方式是C、有意義學習192.心理學將信息或知識在心理活動中的表現(xiàn)和記載的方式稱為()193.對學習過程的監(jiān)控和調節(jié)屬于學習策略中的()知識的整合。而對學習過程進行監(jiān)控和調節(jié)的特性，符合元認知策略的定義，所以答案選B。194.有研究表明，學習程度達到150%的時候，記憶的效果最好，這種現(xiàn)象稱為A、前攝抑制B、倒攝抑制解析：這道題考查對記憶相關概念的理解。過度學習指在達到剛好能背誦的基礎上，繼續(xù)學習一段時間。研究發(fā)現(xiàn)，當學習程度達到150%時記憶效果最佳，符合過度學習的特點。A選項前攝抑制是先學習的材料對后學習材料的干擾；B選項倒攝抑制是后學習的材料對先學習材料的干擾；D選項聯(lián)想是由一事物想到另一事物。所以這道題應選C。195.學習動機的基本結構包括學習需要和()A、學習期待D、學習目標解析：這道題考查學習動機的基本結構。學習動機由學習需要和學習期待兩部分構成。學習期待在心理學中也稱為學習誘因，指個體對學習活動所要達到目標的學習誘因表述不夠準確，D學習目標范圍較窄所以答案選A。師擁有這些知識，能更好地開展教學工作。選項A本體性知識指學科專業(yè)知識；C實踐性知識是教學經驗等實踐所得；D文化知識是廣泛的文化范疇。所以這道題選B。197.“知者行之始”強調了品德形成過程中()的重要性B、道德行為198.命題學習的前提是()程序稱為()結構。綜合比較，我國學者馮忠良所指的符合原型的定義，所以答案選A。200.根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，以自我中心的兒童的品德發(fā)展處于()果判斷對錯。答案選D符合這一特點。于智慧技能形成的()202.開拓了人類科學史上無意識研究領域的心理學家是()A、羅杰斯阿德勒雖也有重要貢獻，但并非以開拓無意識研究著稱。所以這是為教育結果的是()C、道德行為205.根據(jù)遷移的性質，學習遷移可分為()略是策略屬于()驗。這樣的做法是()209.班杜拉認為，個人自己控制強化事件的強化屬于()210.衡量一個學生品德的重要標志是()211.根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，前道德階段的兒童處于()D直覺運動時期表述錯誤。所以答案選C。213.賈德研究的“水下打靶實驗”支持了學習遷移的()的可能性就將會增加。這體現(xiàn)的是桑代克提出的()216.主要通過身體動作展現(xiàn)的技能方式是()217.平時所說的“舉一反三”,“觸類旁通”等，所體現(xiàn)的是()作用，這符合學習遷移的特點。選項B學習動機是推動學習的動力；選項C認知案選A。218.按照埃里克森的社會心理發(fā)展理論，小學階段的學生所面對的心理任務是A、勤奮對自卑的沖突A、練習律B、準備律D、效果律220.單位以發(fā)獎金的方式激勵員工的工作積極性。這種強化方式屬于()均不符合本題情境，所以答案選C。221.格式塔心理學家提出的學習遷移理論是()在于理解事物之間的關系。A選項相同要素說、C選項經驗類化說、D選項認知結構說均不是格式塔心理學家的觀點，所以答案選B。223.一般來說，如果把他人失敗歸因于不可控制的原因，歸因者會對其產生()越來越弱。這體現(xiàn)的是桑代克提出的()C、強化律反應聯(lián)結強度的影響，所以答案是A選項練習225.表現(xiàn)出單方面地尊重權威特征的兒童處于皮亞杰的道特征符合道德他律階段的特點，所以答案是A選項。A、良好的專業(yè)成績解析：本題考查高校班級班委的擇才標準。根據(jù)選項聚力；領導力可以帶領班級走向成功。綜上所述，選項ABD符合高校班級班委的3.預備黨員的權利，除了沒有()以外，同正式黨員一樣。A、表決權D、發(fā)表意見權解析：本題考察預備黨員的權利。預備黨員是指已經通過入黨申請審查，但還未正式加入中國共產黨的人員。根據(jù)《中國共產黨章程》規(guī)定，預備黨員的權利除了沒有發(fā)表意見權以外，同正式黨員一樣，包括表決權、選舉權和被選舉權。因此，本題的正確答案為ABC。4.以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括()D、參觀法解析：講授法是教師通過口頭語言向學生傳授知識、培養(yǎng)能力的方法；談話法是教師和學生相互交談，以引導學生根據(jù)已有的知識和經驗，通過獨立思考去獲得新知識的方法；討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。這三種方法主要都是依靠語言來傳遞信息。而參觀法主要是通過直觀觀察來進行教學，不是以語言傳遞信息為主。所以答案為ABC。5.中國共產黨的思想政治教育，經歷的主要階段有()B、成熟和發(fā)展時期C、曲折發(fā)展和嚴重挫折時期D、撥亂反正和發(fā)展新階段解析：中國共產黨的思想政治教育是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，它貫穿了中國共產黨的整個歷史進程，經歷了不同的階段。以下是每個階段的簡要描述：-**初創(chuàng)和形成時期**:中國共產黨成立初期，思想政治教育主要圍繞著黨的建設、革命理論和群眾動員展開。-**成熟和發(fā)展時期**:在新民主主義革命時期，中國共產黨的思想政治教育逐漸成熟，形成了一套完整的理論體系和實踐方法。-**曲折發(fā)展和嚴重挫折時期**:在“文化大革命”期間，中國共產黨的思想政治教育遭受了嚴重挫折，出現(xiàn)了一些錯誤和偏差。-**撥亂反正和發(fā)展新階段**:在改革開放時期，中國共產黨的思想政治教育得到了恢復和發(fā)展，形成了中國特色社會主義理論體系，為中國的現(xiàn)代化建設和改革開放提供了強大的思想支持。綜上所述，中國共產黨的思想政治教育經歷了初創(chuàng)和形成時期、成熟和發(fā)展時期、曲折發(fā)展和嚴重挫折時期、撥亂反正和發(fā)展新階段，每個階段都有其獨特的歷史背景和特點，但都為中國共產黨的發(fā)展和中國的革命、建設和改革事業(yè)做出了重要貢獻。因此，正確答案是ABCD。6.《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》(2013——2017)中，專業(yè)素養(yǎng)提升的內容主要包括()A、職業(yè)道德素質提升B、科學文化素質提升C、思想政治教育專業(yè)素質提升D、學生事務管理能力提升解析：答案解析：《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》(2013——2017)旨在提升輔導員的專業(yè)素養(yǎng)。A選項職業(yè)道德素質提升，有利于培養(yǎng)輔導員的敬業(yè)精神和職業(yè)操守。B選項科學文化素質提升，有助于拓寬輔導員的知識面和視野。C選項思想政治教育專業(yè)素質提升，是輔導員工作的核心，能更好地引導學生樹立正確的價值觀。D選項學生事務管理能力提升雖也是輔導員工作的重要方面，但不屬于專業(yè)素養(yǎng)的范疇。故正確答案是ABC。7.下列說法正確的是()A、我國現(xiàn)行的義務兵役制度服役年限是兩年半B、申請辦理就業(yè)報到證的期限從畢業(yè)生退出現(xiàn)役起半年內有效C、具有高職(高專)學歷的，退役后免試入讀成人本科，或經過一定考核入讀普通本科D、具有高職(?？?學歷的退役畢業(yè)生與其他普通專升本考生一起報名參加考試，享受招生計劃單列、考試成績單獨劃線、按報考人數(shù)30%比例擇優(yōu)錄取的優(yōu)惠政策確，為鼓勵高職(高專)學歷人員參軍，規(guī)定其退役后免試入讀成人本科，或經過一定考核入讀普通本科。D選項正確，具有高職(?？?學歷的退役畢業(yè)生在專升本考試中享受招生計劃單列、考試成績單A、學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的B、學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但已經采取必要措施的C、學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的D、學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的解析：A選項指出學校未對學生進行安全教育并未采取必要的安全措施，這違反了學校的安全管理職責，因此學校應當承擔相應的責任。B選項指出學校已經采取必要措施，但教師或其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，這種情況下學校已經盡到了自己的職責，因此不應當承擔責任。C選項指出學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或應當知道，但未予以必要的注意，這種情況下學校未盡到自己的職責，因此應當承擔相應的責任。D選項指出學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重，這種情況下學校未盡到自己的職責，因此應當承擔相應的責任。綜上所述，因為A、C、D三個選項中所述的情況都是學校未盡到自己的職責，因此學校應當承擔相應的責任，所以答案為ACD。10.對于具備一定智商的人學生來講，()等對學習更具自.影響力，這是非智力因素對學習起到的動力、強化、調節(jié)等方面的作用。C、學習動機；D、情緒、態(tài)度、意志答案：ABCD解析：非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學生學習活動并產生影響的個性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等。對于具備一定智商的學生來說，非智力因素對學習的影響更大。選項A學習興趣可以激發(fā)學生的學習熱情，提高學習的積極性和主動性；選項B個性會影響學生的學習方式和學習習慣；選項C學習動機可以激勵學生不斷努力學習；選項D情緒、態(tài)度、意志則會影響學生的學習效果和學習質量。這些非智力因素相互作用，可以對學習產生動力、強化和調節(jié)等方面的作用。因此，選項ABCD都是正確的答案。11.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》對輔導員的工作要求有：()A、定期開展相關工作調查和研究，根據(jù)工作對象和工作條件的變化，及時調整工作思路和方法。B、遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長成才。C、主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作技能和水平。D、運用各種新的工作載體，特別是網絡等，拓展工作途徑，提高工作的針對性和實效性。答案：ABCD13.中央16號文件指出，加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是：()B、堅持教育與自我教育相結合。C、堅持政治理論教育與社會實踐相結合。D、堅持既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人。E、堅持教育與管理相結合。F、堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合。解析：中央16號文件對加強和改進大學生思想政治教育提出了明確要求。A選項，教書與育人相結合，能保證知識傳授與思想引導同步進行。B選項，教育與自我教育相結合，既強調外在引導，又注重發(fā)揮學生的主觀能動性。C選項，政治理論教育與社會實踐相結合，促進理論聯(lián)系實際，增強教育效果。E選項，教育與管理相結合，確保有教育有規(guī)范。F選項，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結保持優(yōu)秀經驗傳承并適應時代發(fā)展創(chuàng)新教育方式。綜上，正確答案是ABCEF。14.黨的十八大報告中提出“兩個百年目標”是奪取新勝利的兩座里程碑，這兩個目標是()A、在中國共產黨成立100年時，實現(xiàn)國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2020年翻一番B、在中國共產黨成立100年時，全面建成小康社會C、在新中國成立100年時，建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家D、在新中國成立100年時，實現(xiàn)中華民族的偉大復興案是選項B和選項C。A、網上報名預征C、實地應征D、體格檢查E、政治審查解析：高校畢業(yè)生應征入伍服義務兵役的程序如下：1.**網上報名預征**:這是征集流程的第一步，登錄“全國征兵網”進行報名。2.**初審、初檢**:畢業(yè)生離校前，在高校參加身體初檢、政治初審。3.**實地應征**:確定為預征對象的學生，按照兵役機關的通知要求，參加實地應征。4.**體格檢查**:對應征者進行嚴格的身體檢查，確保其身體狀況符合入伍標準。5.**政治審查**:對體檢合格者進行政治審查，以確保其政治背景可靠。這五個程序是確保選拔出合格兵員的重要步驟，每個環(huán)節(jié)都有其特定的目的和要求。通過這些程序，可以保證應征入伍的高校畢業(yè)生具備良好的身體條件、政治素質和思想覺悟，為國家的國防事業(yè)做出貢獻。17.中國古代思想道德教育的特點主要有()A、強調育人中心，德育為上B、重視立志教育，注重“修身為本”C、強調多種途徑進行思想政治教育D、倡導情感教育與理性教育相結合解析：A選項，在中國古代教育中，非常注重培養(yǎng)人的品德，將德育置于很高地C選項，古代通過學校、家庭、社會等多種途徑來實施思想政治教育。而D選項，雖然古代教育中可能存在情感和理性教育的成分，但這并不是其突出的、具有普遍意義的特點。所以綜合來看，正確答案是ABC。18.世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期.和平與發(fā)展仍然是時代主題。 A、世界多極化B、經濟全球化C、社會信息化D、文化多樣化解析：本題考察的是世界發(fā)展變化的主題和趨勢。答案為ABCD,表示世界正處于多極化、經濟全球化、社會信息化和文化多樣化的深入發(fā)展時期。這四個方面都是當今世界發(fā)展的重要趨勢，也是人們關注的熱點問題。多極化體現(xiàn)了國際關系的多元化和平衡發(fā)展，經濟全球化則是各國經濟相互依存、合作共贏的重要表現(xiàn)，社會信息化則是信息技術的快速發(fā)展和普及，對社會生活和經濟發(fā)展產生了深刻影響，文化多樣化則是各國文化交流和融合的結果，也是人類文明發(fā)展的重要方面。因此，本題的答案為ABCD。19.下列哪些學生不具有派遣資格()A、出國留學人員B、香港身份人員C、結業(yè)畢業(yè)生D、未就業(yè)畢業(yè)生解析：派遣資格是指高校畢業(yè)生在畢業(yè)時，具備的一種就業(yè)身份和資格。具有派遣資格的畢業(yè)生可以通過高校就業(yè)指導中心或相關部門辦理派遣手續(xù)，將自己的檔案、戶口等關系轉移到用人單位或指定的人才服務機構。根據(jù)相關規(guī)定，以下學生可能不具有派遣資格：選項A出國留學人員一般不具有國內的派遣資格，因為他們選擇出國留學，不參與國內的就業(yè)派遣流程。選項B香港身份人員通常在中國香港地區(qū)就業(yè)或繼續(xù)深造，不具備內地高校的派遣資格。選項C結業(yè)畢業(yè)生是指未完成學業(yè)或未達到畢業(yè)要求的學生，他們無法獲得畢業(yè)證書和學位證書，因此也可能不具有派遣資格。選項D未就業(yè)畢業(yè)生可以具備派遣資格，他們可以將檔案、戶口等關系轉移到生源地或指定的人才服務機構，以便在未來找到工作時進行派遣。需要注意的是，派遣資格的具體規(guī)定可能因地區(qū)和高校而有所不同，以上內容僅供參考。因此，答案是ABC。A、道路自信B、理論自信C、制度自信解析：本題考查的是全黨要增強的自信方面，根據(jù)題干中的“不走封閉僵化的老特色社會主義”可以推斷出，這是在強調全黨要堅定信念，不被外界干擾，始終堅持正確的道路、理論、制度和文化，從而實現(xiàn)中國特色社會主義的發(fā)展。因此，本題的答案應該是ABCD。其中，道路自信是指堅定中國特色社會主義道路的信心；理論自信是指堅定馬克思主義理論的信心；制度自信是指堅定中國特色社會主義制度的信心；文化自信是指堅定中國特色社會主義文化的信心。21.十九屆三中全會指出，深化黨和國家機構改革，要形成()的政府治理體系。A、職責明確B、依法執(zhí)政解析：本題考查的是十九屆三中全會提出的深化黨和國家機構改革的目標，要求形成什么樣的政府治理體系。根據(jù)題干中的關鍵詞“深化黨和國家機構改革”和“政府治理體系”,可以推斷出正確答案應該是與機構改革和治理體系相關的選項。因此，根據(jù)選項的含義，可以得出A和C是正確答案，因為深化機構改革需要明確各部門的職責，同時也需要依法行政。B選項雖然也與政府治理體系相關，但是與深化機構改革關系不大，因此不是正確答案。D選項雖然也與政府治理體系相關，但是沒有明確與深化機構改革的關系，因此也不是正確答案。綜上所述，本題的正確答案是AC。22.學生在校期間應履行哪些義務()A、努力學習，完成規(guī)定學業(yè)B、按規(guī)定繳納學費及相關費用才有辦理優(yōu)惠卡的需求。而D選項中“任何解析：觀察法可以依據(jù)不同的分類標準進行劃分，常見的分類察者的參與程度**:參與性觀察中，觀察者察則相反，觀察者不參與活動，僅記錄觀察結果。-**觀察的結構性**:結構性和標準。-**觀察的系統(tǒng)性**:系統(tǒng)性觀察是有系統(tǒng)、有計劃的觀察；非系統(tǒng)性與非參與性觀察、結構性觀察與非結構性觀察、系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察。A選項正確，參與性觀察與非參與性觀察是根據(jù)觀察者是否參與被觀察對象的活動來劃分的。B選項錯誤，觀察的時間長短并非是觀察法的本質分類。C選項正系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察是根據(jù)觀察是否有系統(tǒng)、有計劃進行分類的。D選項錯誤，情景性觀察與控制性觀察并非常見的觀察法分類方式。E選項正確，結構性觀察與非結構性觀察是根據(jù)觀察是否有明確的計劃和標準來劃分的。因此，正確答案是ACE。26.學生成為預備黨員后，黨組織要及時將其編入黨支部和黨小組，通過多種方式進一步加強教育和考察，重點考察他們是否()A、遵守黨的紀律B、執(zhí)行黨的決定C、履行黨員義務D、行使黨員權利E、保守黨的秘密F、發(fā)揮黨員作用情況解析：發(fā)展黨員工作是黨的建設一項經常性重要工作。根據(jù)《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》第四章第三十二條規(guī)定，預備黨員必須面向黨旗進行入黨宣誓。宣誓后，黨支部應當及時將其編入黨支部和黨小組，通過多種方式進一步加強教育和考察，重點考察他們是否遵守黨的紀律、執(zhí)行黨的決定、履行黨員義務、行使黨員權利、保守黨的秘密、發(fā)揮黨員作用情況等。綜上所述，該答案符合相關規(guī)定，故正確答案為ABCDEF。27.2014年5月4日，習近平在北京大學師生座談會上的講話中強調，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，就要()解析：習近平總書記在2014年5月4日北京大學師生座談會上的講話中指出，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫：-要勤學，下得苦功夫，求得真學問，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解；-要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐；-要要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。綜上所述，正確答案是ABCD。28.思想政治教育群體自我教育方法的主要方式有()B、辯論會E、自我批評解析：答案解析：思想政治教育中，群體自我教育是一種通過集體互動促進成員自我反思和提升的方式。A選項“集體討論”能讓群體成員共同探討問題，交流觀點，促進自我教育。B選項“辯論會”激發(fā)成員思考和表達，在觀點碰撞中深化認識。C選項“座談會”創(chuàng)造寬松交流氛圍，成員分享見解，實現(xiàn)自我教育。D選項“民主生活會”通過開展批評與自我批評等，增強成員的自我教育和自我改進意識。E選項“自我批評”主要屬于個體自我教育的方式，而非群體自我教育方式。綜上，正確答案是ABCD。29.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,輔導員工作職責是：()A、深入開展社會主義核心價值觀教育，使高校學生自覺將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行B、積極學習和運用現(xiàn)代信息技術，構建網絡思想政治教育陣地，密切關注學生的網絡動態(tài)，敏銳把握一些苗頭性、傾向性、群體性問題C、做好學生日常事務管理工作，開展新生入學教育，做好畢業(yè)生離校教育、管理與服務工作D、積極開展學業(yè)指導，組織開展學風建設、課外學術實踐活動，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學生的專業(yè)認同和學習熱情。解析：《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》對輔導員的工作職責有明確規(guī)定。A選項，深入開展社會主義核心價值觀教育，有助于培養(yǎng)學生正確的價值觀。B選項，利用現(xiàn)代信息技術開展網絡思想政治教育，能更好地關注學生動態(tài)。C選項，做好學生日常事務管理，包括入學和離校教育等，是輔導員的重要工作內容。D選項，開展學業(yè)指導和學風建設等活動，對學生的學習和成長有積極作用。綜30.根據(jù)16號文件精神，如何充分利用網絡做好大學生思想政治教育?()解析：本題考查的是大學生思想政治教育如何充分利用網絡的問題。根據(jù)16號解析：本題考查的是輔導員在表揚學生時需要注意的技B、學業(yè)與發(fā)展咨詢C、擇業(yè)與發(fā)展咨詢D、精神疾病與發(fā)展咨詢35.輔導員工作的要求有哪些?()B、認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作D、定期開展相關工作調查和研究，及時調整工作思路和方法E選項要求輔導員要落實好對經濟困難學生的相關資助工作，這是輔導員工作的重要職責之一。綜上所述，本題答案為ABCDE。36.黨的基層組織要對黨員進行(),提高黨員素質，增強黨性。解析：本題考查的是黨的基層組織對黨員的管理工作。黨的基層組織是黨的最基本組織形式，是黨的工作開展的基礎和保證。對黨員進行監(jiān)督、服務、教育和管理是黨的基層組織的職責之一，旨在提高黨員素質，增強黨性。因此，本題答案A、有良好道德；B、良好適應能力；解析：健康不僅是沒有軀體的殘缺或疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會適應能力。生理健康是指身體各個器官、組織、細胞的結構完整及功能正常。心理健康是指人的心理處于完好狀態(tài)，包括正確認識自我、正確認識環(huán)境、及時適應環(huán)境。良好的道德和適應能力也是健康的一部分，但不是全部。因此，正確38.建立大學生黨員質量保障體系的重要性是()A、有利于充分發(fā)揮黨組織在大學生思想政治教育中的重要作用B、有利于加強和改進大學生黨建工作，培養(yǎng)和造就高素質大學生黨員隊伍C、有利于實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，推進高等教育的科學發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展D、有利于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人E、有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎解析：A選項正確，黨組織在大學生思想政治教育中起重要作用，體系的建立可促進其更好地發(fā)揮作用。B選項正確，有助于提高大學生黨建工作質量，培養(yǎng)高素質黨員隊伍。C選項正確，對推進高等教育的科學發(fā)展和優(yōu)先發(fā)展有重要意義。D選項正確，能切實保障培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格建設者和可靠接班人。E選項正確，有益于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎。綜上所述，ABCDE都是建立大學生黨員質量保障體系的重要性，故該題答案選ABCDE。39.高校畢業(yè)生應征入伍“四個優(yōu)先”政策是怎樣規(guī)定的()A、優(yōu)先報名應征B、優(yōu)先體檢政審C、優(yōu)先審批定兵D、優(yōu)先安排錄用解析：高校畢業(yè)生應征入伍服義務兵役，除享有優(yōu)先報的國家助學貸款實行代償；應征入伍服義務兵役前正在高校就讀的學生新生),服役期間按國家有關規(guī)定保留學籍或入學資格、退役后自愿復學或入學學生每人每年最高不超過8000元，研究生每人每年最高不超過12000元。40.“鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)”中的基層主要包括()社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等，這些地方通常需要大量的青年才俊來短缺的問題，因此鼓勵高校畢業(yè)生到這些企業(yè)就業(yè)也是政策的重要目標之一。綜上所述，這四個選項都是“鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)”政策中所指的“基層”范疇，因此答案選ABCD是正確的。41.什么情況下，銀行可以停止發(fā)放國家助學貸款()A、未按合同規(guī)定的用途使用貸款的B、有違法亂紀行為，受校方行政處分或有關部門刑事處罰的C、中途退學、被校方開除或取消學籍的D、學習成績差，無法完成學業(yè)的E、出國留學或定居的解析：答案詳解：A選項，未按合同規(guī)定用途使用貸款，違背了貸款協(xié)議，銀行有權停止發(fā)放。B選項，有違法亂紀行為受到校方行政處分或刑事處罰，學生信用受損，銀行會停止發(fā)放貸款。C選項，中途退學、被開除或取消學籍，不再滿足助學貸款發(fā)放對象的條件。D選項，學習成績差無法完成學業(yè)，意味著未來可能無能力償還貸款，銀行可停止發(fā)放。E選項，出國留學或定居，不在國內接受教育，不符合國家助學貸款發(fā)放范圍。綜上，ABCDE選項都是銀行可以停止發(fā)放國家助學貸款的情況。42.中國特色社會主義道路是由一些“要素”組成的，這些要素主要包括()。A、主義要素，即社會主義要素B、生產力要素，即以解放和發(fā)展生產力為最終目的C、價值要素，即以最廣大人民群眾的根本利益為價值追求D、世界要素.即符合世界發(fā)展潮流和現(xiàn)代化的基本規(guī)律E、國情要素，即指我國五千年古老文明解析：中國特色社會主義道路的“四要素”:一是主義要素，即社會主義要素。二是價值要素，即以最廣大人民群眾的根本利益為價值追求。三是世界要素，即符合世界發(fā)展潮流和現(xiàn)代化的基本規(guī)律。四是國情要素，即指我國五千年古老文明的要素。43.國家助學貸款違約后果有哪些()A、國家助學貸款的借款學生如未按照與經辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經辦銀行將對其違約還款金額計收罰息B、經辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個人信用信息基礎數(shù)據(jù)庫，供全國各金融機構依法查詢對惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施，不予提供住房貸款、汽車貸款等金融服務C、對于連續(xù)拖欠還款行為嚴重的借款人，有體和網絡等信息渠道公布其姓名、公民身份號碼、畢業(yè)學校及具體違約行為等信息D、嚴重違約的貸款人還將承擔相關法律責任解析：本題考察國家助學貸款違約后果。根據(jù)題目所給選項，可以得出以下結論：A.國家助學貸款的借款學生如未按照與經辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經辦銀行將對其違約還款金額計收罰息。B.經辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個人信用信息基礎數(shù)據(jù)庫，供全國各金融機構依法查詢對惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施，不予提供住房貸款、汽車貸款等金融服務?！吧鐣瘯r期”和E選項“心理化時期”,它們并不是個體自我意識發(fā)展過程中黨積極分子深刻理解黨的指導思想和基本原則。黨的基本路線規(guī)定了黨在社會主義初級階段的行動指南和工作重點?；揪V領明確了黨的近期和長遠奮斗目標?；窘涷炇屈h在長期實踐中積累的寶貴財富。學習黨史能讓入黨積極分子了解黨的發(fā)展歷程和成就。綜上所述，ABCDE選項都是對入黨積極分子培訓教育的重要47.大學生正確認識自我的主要方法有()。A、比較法：通過與他人的比較來認識自我。B、投射法：此選項不屬于正確認識自我的主要方法。C、反省法：通過自我反省和自我評價來認識自我。D、訪談法：通過與他人的交流和訪談來認識自我。48.下列各項中，()為《教育法》中規(guī)定的學生應履行的義務。A、遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的B、不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務水平C、遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度49.高等教育國際化的特征是()。(十二)A、學生培養(yǎng)的國際化B、教師及其他研究人員學習培訓的國際化C、課程及其內容的國際化D、辦學主體的國際化50.增強學生學習的內部動機的方法有()。A、正確運用獎勵與懲罰B、運用各種方法喚醒學生的求知欲C、滿足學生的缺乏需要D、采取有趣的教學方式呈現(xiàn)知識51.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是()。B、舉一反三E、過目不忘52.高等學校的教師取得助教、講師、副教授、教授等職務應當具備下列基本條B、系統(tǒng)地掌握本學科的基礎理論；C、具備相應職務的教育教學能力和科學研究能力；D、承擔相應職務的課程和規(guī)定課時的教學任務。53.班級授課具有其它教學組織形式無法取代的優(yōu)勢，具體表現(xiàn)為()。A、有利于擴大教學規(guī)模B、有利于發(fā)揮教師在教學中的主導作用C、有利于同學之間結成團結的集體D、有利于因材施教54.影響遷移的因素有()。A、學習對象的相似性B、原有認知結構C、學習的心向與定勢D、學習者的智力水平55.在我國當前的高等教育大眾化時期，最要緊的是樹立()的質量觀。(第三章，B、多樣化D、特色化56.我國現(xiàn)行的學校教育制度是()C、中等教育57.如何培養(yǎng)高校教師道德行為選擇能力?()A、要全面理解和掌握道德知識B、要培養(yǎng)良好的思維能力C、要認真對待本職工作D、要在社會實踐中鍛煉道德行為選擇能力。58.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是()。B、舉一反三C、會騎自行車再學三輪車往往較困難59.發(fā)現(xiàn)問題取決于以下因素()。B、認知過程C、主體活動積極性D、主體的求知欲望E、主體的知識經驗60.高等學校設立的原則有()A、符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃B、符合國家利益和社會公共利益C、符合學校的長遠發(fā)展D、不得以營利為目的61.講授法是教師通過等形式，系統(tǒng)地向學生傳授知識的方法，是目前我國高等學校教學最普遍采用的方法。()A、口頭語言表述62.熱愛學生，以情動人主要包括()A、要用心去了解大學生，關心愛護大學生，建立良好的師生關系C、對學生既要悉心愛護，又要全面嚴格要求D、要有教無類63