人教 五年級 數學 下冊《第2課時 復式折線統(tǒng)計圖》課件

第2課時

復式折線統(tǒng)計圖人教版數學五年級下冊課件7折線統(tǒng)計圖出生人口數和死亡人口數是老齡化社會重要的影響因素。要想了解出生人口數和死亡人口數是怎么變化的？我們可以怎么做呢？談話導入下面是1998-2021年全國出生人口數和死亡人口數的變化情況。探索新知探究點

繪制復式折線統(tǒng)計圖1998-2021年全國出生人口數統(tǒng)計圖探索新知從圖中可以看出，出生人口數總體呈下降趨勢。1998-2021年全國死亡人口數統(tǒng)計圖探索新知從圖中可以看出，死亡人口數總體呈上升趨勢。1998-2021年全國出生人口數和死亡人口數統(tǒng)計圖探索新知制成復式折線統(tǒng)計圖進行對比，看看能不能有更多的發(fā)現(xiàn)。在折線統(tǒng)計圖的右上角畫出用藍色和紅色分別表示的出生人口數和死亡人口數的圖示，這種圖示就叫圖例。觀察復式折線統(tǒng)計圖，你又有什么發(fā)現(xiàn)？探索新知隨著時間變化，上下兩個點越來越靠近了，也就是出生人口數和死亡人口數的差越來越小。1998-2021年全國出生人口數和死亡人口數統(tǒng)計圖按照這個趨勢死亡人口數將會大于出生人口數，全國人口出現(xiàn)了負增長。出生人口數減去死亡人口數的差是人口自然增長數。探索新知類型不同相同單式折線統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖有統(tǒng)計名稱，橫軸表示時間，縱軸表示數據，繪制時按數據多少描出各點，用線段依次連接各點，每相鄰的年份之間間隔要相等。用兩種不同的折線分別表示兩組不同的統(tǒng)計數據,右上角必須要有表示兩組數據的圖例。不但能清楚地表示出兩組數據各自的增減變化情況,而且還可以更方便地比較兩組數據的變化趨勢。單式折線統(tǒng)計圖用一條折線表示一組數據，只能反映一組數據數量的多少，以及增減變化的趨勢。小試牛刀下面是我國西部某地2018～2023年綠地、沙漠面積統(tǒng)計圖。201870(1)圖中沙漠與綠地面積相差最大的年份是(

)年,相差(

)萬公頃。152(2)2019年綠地面積是沙漠面積的,2021年的綠地面積比2020年的綠地面積增加(

)萬公頃。(3)從圖中你還能得到什么信息?(說出兩條即可)①2023年綠地面積和沙漠面積相差最?。虎?020年綠地面積是沙漠面積的14。(答案不唯一)(4)某地沙漠和綠地面積呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢?這說明了什么?這個地區(qū)的沙漠面積呈現(xiàn)減少趨勢,綠地面積呈現(xiàn)增加趨勢。說明這個地區(qū)治理沙漠、綠化環(huán)境取得了顯著成效。(答案不唯一,合理即可)當堂練習(易錯題)下面是幸福小區(qū)2023年上半年生活垃圾中未分類與分類垃圾的質量情況統(tǒng)計表。月份1月2月3月4月5月6月未分類垃圾的質量/t1312.51413.514.511分類垃圾的質量/t581011.514.516(1)根據表中的數據完成復式折線統(tǒng)計圖。月份1月2月3月4月5月6月未分類垃圾的質量/t1312.51413.514.511分類垃圾的質量/t581011.514.516(2)2023年1月未分類垃圾質量占垃圾總量的(——),2023年6月分類垃圾質量占垃圾總量的(——)。(3)分類垃圾和未分類垃圾的質量相差最多的是(

)月,(

)月分類垃圾的質量超過未分類垃圾的質量。1318162716月份1月2月3月4月5月6月未分類垃圾的質量/t1312.51413.514.511分類垃圾的質量/t581011.514.5161.在一個統(tǒng)計圖中，用兩種（或兩種以上）不同的折線分

別表示兩組（或多組）不同的統(tǒng)計數據，這樣的折線統(tǒng)

計圖就是復式折線統(tǒng)計圖。2.復式折線統(tǒng)計圖的特點：不但能清楚地表示出兩組數據