陜西西安碑林區(qū)西工大附中2014學(xué)年六年級(jí)（下）（5）小升初真題語文試卷

陜西西安碑林區(qū)西工大附中2014學(xué)年六年級(jí)（下）（5）小升初真題語文試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、填空題(25分)1、積累和運(yùn)用。讀下面的一段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。哈爾威巍然yì()立在他的船長(zhǎng)的崗位上，指揮著，主zǎi()著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失cuò()的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)qiǎn()。2、積累和運(yùn)用。下列各句中，加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.這樣雅致的漆器屏風(fēng)，再配上這般端正清秀的書法，確實(shí)讓人賞心悅目。B.熟悉揚(yáng)州歷史的人，一般不會(huì)把普通書畫家和揚(yáng)州八怪相提并論。C.要弄清事實(shí)真相，就不能輕信道聽途說，必須親自去調(diào)查、研究，用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。D.公園里的道路比較復(fù)雜，波波不久就辨不清方向了，就在他走投無路之時(shí)，一位管理人員及時(shí)幫助了他。 3、積累和運(yùn)用。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。葡萄種下去的時(shí)候，枯枝一根，只擔(dān)心它抽不出葉來。那葉片淡綠，曲折有致的邊沿卻鑲了一圈紫紅，還沒看見葡萄，人的口水就被引出來了?、倌侨最^褐色，小小的一點(diǎn)，粗心的話簡(jiǎn)直看不出來。②終于在一個(gè)彎節(jié)處，頂出一個(gè)茸頭來，過幾天，又一個(gè)?、垡?yàn)閾?dān)心，每天都殷勤察看。④幾場(chǎng)春雨一浸，老根發(fā)力了吧，茸頭一個(gè)抖擻，變成了葉片！A.③①②④ B.②③④① C.③②①④ D.②④①③ 4、積累和運(yùn)用。下面歇后語不正確的一項(xiàng)是()。A.百年松樹，五月芭蕉——粗枝大葉 B.瞎貓捉著死老鼠——晦氣C.裁縫丟了剪子——只有尺（吃） D.高山頭上吹喇叭——名聲遠(yuǎn)揚(yáng) 5、積累和運(yùn)用。下面是某同學(xué)寫的一個(gè)作文片段，每句話都表述不當(dāng)，請(qǐng)修改。①讀罷小說，使我感觸頗深，小說情節(jié)給了我異常深刻的印象。我從中讀出了兩個(gè)字，那就是“關(guān)愛”。②人間呼喚關(guān)愛，人間需要關(guān)愛。③因?yàn)殛P(guān)愛，我們的社會(huì)無時(shí)無刻不流淌著愛心灌注的暖流，處處播撒著愛心滋潤(rùn)的陽光，收獲著愛心耕耘的希望。①______②______③______6、默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（1）、______，金石為開。（2）、碧玉妝成一樹高，______。（3）、______，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（4）、______，人不學(xué)要落后。7、積累和運(yùn)用。文學(xué)常識(shí)及名著閱讀。話說孫悟空來到翠云山向______之妻鐵扇公主借______。鐵扇公主又叫______，孰料這鐵扇公主竟是當(dāng)年被悟空降服的______之母，悟空聞之，不禁大驚失色，暗暗叫苦。8、積累和運(yùn)用。閱讀下面片段。請(qǐng)問：這位江湖郎中究竟錯(cuò)在哪里？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言表述一下。古時(shí)候，有個(gè)人突然犯腹痛，只得請(qǐng)一個(gè)江湖郎中看病。郎中翻開醫(yī)書，只見上面寫著：“腹痛，巴豆不可輕用。”于是，他給病人開出了大劑巴豆治病。結(jié)果，病人吃了巴豆，不久就死了，家屬將郎中告到了縣衙，見官時(shí)他竟振振有詞：“巴豆不可輕用，不就是要重用嗎？”一時(shí)，令審案的縣官哭笑不得。答：______二、填空題(16分)1、有一種愛叫放手那是一個(gè)陽光明媚的日子，我獨(dú)自漫步在幽靜的花園里。美麗的花叢中，有許多自由自在的彩蝶盡情飛舞，那輕盈翩躚的姿態(tài)，如天使般點(diǎn)綴著盛開的花朵。我是那么喜歡花叢中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼著能夠捕捉到一只。不久，在我戰(zhàn)勝了彩蝶的靈敏與機(jī)智之后，終于如愿以償?？粗约菏种匈M(fèi)了九牛二虎之力才得來的彩蝶，我的心里就像有一股清涼的泉水緩緩注入，那是一種何等的興奮與愜意啊！離開花叢，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地?fù)溟W翅膀，纖細(xì)的腿到處亂抓，以至于我根本無法看清它雙翼的花紋，更談不上欣賞，心中不免有些悵然若失。即使是這樣，固執(zhí)的我仍然不甘心，便一直不肯放手。我天真地以為，它微薄的力量支撐不了多久，用不了幾分鐘，便會(huì)乖乖地休戰(zhàn)，供我觀賞。可是我錯(cuò)了，時(shí)間一分一秒地過去了，我的手指漸漸發(fā)酸了，它居然沒有“休息”片刻，仿佛要與我抗?fàn)幍降住暱涕g，我分明感到手指間那股生命的力量，它雖不是很強(qiáng)大，但那種矢志不渝的決心和意志深深震撼了我。我的手開始顫抖，變得無力。我明白，這樣僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只沒有生機(jī)與活力的枯蝶。我終于投降了。與其眼睜睜地看著自己喜愛的小生命如此飽受煎熬與折磨，不如就此放手，讓它回歸自然，去尋回屬于自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏地從我的指間飛出，緩緩地飛向花叢。放手的瞬間，我心里多了些釋然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重獲自由的愉悅與歡欣。仔細(xì)想來，其實(shí)世間的每一個(gè)生命體，無論它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此迸發(fā)出的執(zhí)著和堅(jiān)韌往往是常人難以想象的。漸漸地，我意識(shí)到，我只能對(duì)我所珍愛的彩蝶放手。如果我抓住它，攥緊它，那么適得其反，我就會(huì)為此失去我想要得到的；如果我企圖改變它，便剝奪了它選擇自己生活方式的權(quán)利；如果我將自己的意志強(qiáng)加于它，便破壞了它對(duì)自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。即使是出于善意或珍視，那種占有欲都無時(shí)無刻不發(fā)生著限制和傷害的作用。彩蝶并不是我的觀賞品，它是一個(gè)活生生的生命體，它有自我生存的空間，它喜歡花叢。既然我珍視它，愛護(hù)它，就更不應(yīng)該約束它的自由，不應(yīng)該強(qiáng)迫它。對(duì)它放手，也許是最好的選擇。有一種愛叫放手。如果你攥緊了你的珍愛，那么朋友，請(qǐng)放手吧，還它自由，讓它與你同行。那絕不是一種怯懦與無能，而是一種灑脫與豁達(dá)，一種超凡絕塵的愛與心境。1、文中畫橫線的語句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？有什么表達(dá)效果？答：______2、說說是什么原因使“我的手開始顫抖，變得無力”。答：______3、“放手的瞬間，我心里多了些釋然，少了些沉重”，你是如何理解這份心境的？答：______4、“有一種愛叫放手”，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劯惺?。答：______三、填空題(19分)1、父親的信①父親來信了，內(nèi)容非常簡(jiǎn)單：“慧：你已經(jīng)離家歸隊(duì)多日，也沒有寫信說你平安到達(dá)，你媽非常擔(dān)心。每次歸隊(duì)后都應(yīng)先寫信。父?！雹谟谑?，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。③到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵，有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點(diǎn)，當(dāng)軍官了，潛意識(shí)中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無話可說，而所謂家書其實(shí)只是例行公事地報(bào)報(bào)平安而已。父親卻認(rèn)真得很，不但對(duì)我每次報(bào)平安的信仔細(xì)答復(fù)，隔一段時(shí)間，還會(huì)主動(dòng)給我寫信。父親的信很短，一般不超過一頁(yè)紙，有時(shí)只有三五句話，無非是告訴我家中一切都好，要學(xué)會(huì)自己照顧自己等等。④父親的信是很隨意和馬虎的，有時(shí)寫信的紙好像是隨手撿來的，正面還有無關(guān)的字跡，后面才載有幾句囑托。父親像在無意中寫了這些信，從信中我似乎讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對(duì)我有想念之意。我總是平靜地讀父親的來信，像讀一些與我無關(guān)的語句，然后收起來，留意一下這是父親的第幾封信。⑤探家的時(shí)候，我開玩笑般對(duì)母親提起父親的信，在我看來，父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵費(fèi)的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料：“你爸寫這些都成習(xí)慣了，到時(shí)候如果不給你寫信，他就覺得像把你丟了一樣?！毕癜盐襾G了一樣？我不禁一怔，一種不可名狀的東西在心中升起。⑥偶然翻看父親專用的抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封，每個(gè)信封都貼好了郵票，而且都寫上了我的名字。我不由淚流滿面：我已是高空中的風(fēng)箏，或許永遠(yuǎn)沒有回歸的那一天；而父親卻在用信拉起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，以便知道他的孩子在何處飛翔??！1、談?wù)勀銓?duì)第②段畫線的句子的理解。答：______2、讀第③④段，請(qǐng)你從原文中找出最典型的四個(gè)詞，概括作者筆下父親寫信的特點(diǎn)，寫在下面的橫線上。（1）______（2）______（3）______（4）______3、第④段中作者說讀父親的信感覺是怎樣的？（用原文回答）答：______4、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)第⑥段畫橫線的句子的理解。答：______5、作品以______為線索組織材料，寫由對(duì)父親寫信的______到______，最后______的過程。

陜西西安碑林區(qū)西工大附中2014學(xué)年六年級(jí)（下）（5）小升初真題語文試卷參考答案一、填空題第1題參考答案:屹;宰;措;遣本題考查漢字的書寫。注意“措”“遣”都是易寫錯(cuò)的字。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D本題考查成語的運(yùn)用?！白咄稛o路”的意思是比喻處境極困難，找不到出路。此處運(yùn)用不恰當(dāng)，所以選D。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C本題考查句子的銜接?？梢杂门懦?，橫線后寫的是葉片的狀態(tài)，所以橫線上的最后一個(gè)句子應(yīng)該是第④句，排除B、D兩項(xiàng)，②寫了長(zhǎng)出一個(gè)茸頭來，①寫茸頭的樣子，③寫因?yàn)閾?dān)心，每天去察看，緊承第②句。因此正確的排列順序是③②①④，所以選C。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B本題考查歇后語。歇后語要求前后意思要連貫。“瞎貓捉著死老鼠”是比較幸運(yùn)的，后面不能用“晦氣”，應(yīng)該改為“湊巧”或“蒙的”。所以選B。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:讀罷小說，我感觸頗深。;人間需要關(guān)愛，人間呼喚關(guān)愛。;“希望”改為“果實(shí)”。本題考查病句的修改。第一句因?yàn)椤笆埂倍鄙僦髡Z，所以去掉“使”；第二句語序不當(dāng)，應(yīng)該先“需要”再“呼喚”；第三句搭配不當(dāng)，“收獲”和“希望”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“希望”改為“果實(shí)”。---------------------------------------------------------------------第6題【參考答案】精誠(chéng)所至萬條垂下綠絲絳無邊落木蕭蕭下刀不磨要生銹---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:牛魔王;芭蕉扇;羅剎女;紅孩兒本題考查名著閱讀。由“孫悟空”可知考查的是《西游記》里的片段，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意名著的閱讀，積累名著知識(shí)。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:這位江湖郎中錯(cuò)在理解錯(cuò)了“輕”的意思?！拜p”在這里應(yīng)該是“輕易”的意思，不能理解為“分量小”的意思。此題考查一詞多義。要掌握重點(diǎn)詞的不同意思，然后結(jié)合具體語境確定該用哪種意思。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】比喻。生動(dòng)地寫出了“我”抓住彩蝶時(shí)的喜悅心情。此題考查對(duì)修辭手法和表達(dá)效果的理解和掌握。這句話把“我”抓住彩蝶后的心情比作心里注入了清泉，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“我”的喜悅之情。是彩蝶生命的力量深深地震撼了“我”。本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！拔摇弊プ×瞬实胝鞣?，但它沒有屈服，它的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神震撼了“我”。因?yàn)椤拔摇辈蝗绦目吹阶约合矏鄣男∩谑种小帮柺芗灏九c折磨”，所以心情很“沉重”，讓它重新獲得自由，回歸屬于自己的那片天空，所以多了些“釋然”。本題考查對(duì)人物思想感情的理解。彩蝶沒有被“我”所征服，“我”放走了它，它不再受“我”的“折磨”，所以“我”的心情不再“沉重”，感到輕松。示例：我喜愛小鳥，有一次買了一只，把它關(guān)進(jìn)了籠子里，但是小鳥向往外面的生活，所以后來我把它放了。感受：對(duì)于小鳥來說，也許天空的自由才是屬于它的生活，對(duì)小鳥的愛就是讓它回歸自由。本題考查聯(lián)系實(shí)際談感受。屬于開放性題目，內(nèi)容符合要求即可。圍繞“有一種愛叫放手”來談即可。三、填空題--