幼兒園預(yù)防新型冠狀病病毒

幼兒園預(yù)防新型冠狀病病毒演講人：日期：新型冠狀病毒基本知識幼兒園防控措施總述入園前準(zhǔn)備工作安排在園期間日常管理要求發(fā)現(xiàn)異常情況處理流程家校合作共同做好預(yù)防工作目錄01新型冠狀病毒基本知識病毒特點新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，有包膜，顆粒呈圓形或橢圓形，常為多形性，直徑60-140nm。其基因特征與SARSr-CoV和MERSr-CoV有明顯區(qū)別。傳播途徑新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，氣溶膠和糞—口等傳播途徑尚待進一步明確。病毒特點與傳播途徑臨床表現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎起病以發(fā)熱為主要表現(xiàn)，可合并輕度干咳、乏力、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，流涕、咳痰等癥狀少見。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，僅表現(xiàn)為頭痛、心慌、胸悶、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。診斷標(biāo)準(zhǔn)疑似病例需要結(jié)合流行病學(xué)史和臨床表現(xiàn)綜合分析，確診病例則需要滿足疑似病例標(biāo)準(zhǔn)，同時具備病原學(xué)或血清學(xué)證據(jù)之一者。臨床表現(xiàn)與診斷標(biāo)準(zhǔn)人群普遍易感，老年人及有基礎(chǔ)疾病者感染后病情較重，兒童及嬰幼兒也有發(fā)病。易感人群新型冠狀病毒感染的肺炎患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。危害程度易感人群及危害程度我國政府采取了積極的防控措施，包括加強監(jiān)測預(yù)警、嚴格隔離治療、推進疫苗研發(fā)等，疫情防控形勢持續(xù)向好。國內(nèi)疫情防控形勢全球疫情仍在蔓延，部分國家和地區(qū)疫情形勢依然嚴峻。我國面臨境外疫情輸入風(fēng)險持續(xù)增加的挑戰(zhàn)，必須保持高度警惕，加強國際合作，共同應(yīng)對疫情挑戰(zhàn)。國外疫情防控形勢國內(nèi)外疫情防控形勢02幼兒園防控措施總述根據(jù)疫情形勢和防控要求，制定科學(xué)、可行的應(yīng)急預(yù)案。明確應(yīng)急處置流程，包括發(fā)現(xiàn)疑似病例、隔離觀察、送醫(yī)治療、疫情報告等環(huán)節(jié)。對園內(nèi)各場所進行定期巡查，確保環(huán)境安全衛(wèi)生。制定應(yīng)急預(yù)案和工作流程成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確園長、教師、保健醫(yī)生等人員的職責(zé)。建立工作協(xié)調(diào)機制，確保各部門之間信息暢通、協(xié)同配合。加強對保安、保潔等后勤人員的培訓(xùn)，提高其防控意識和能力。明確各部門職責(zé)與任務(wù)分工通過多種形式向師生家長宣傳疫情防控知識和措施。引導(dǎo)師生家長養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩等。提醒師生家長注意個人防護，減少外出和聚集活動。加強師生家長宣傳教育工作

確保物資儲備和場所消毒工作儲備足夠的口罩、消毒液、洗手液等防疫物資。定期對教室、餐廳、衛(wèi)生間等場所進行全面消毒。加強對玩具、圖書等物品的清潔和消毒工作，確保幼兒接觸物品的安全衛(wèi)生。03入園前準(zhǔn)備工作安排03異常情況處理流程制定針對健康異常情況的發(fā)現(xiàn)、報告、處置等流程，確保及時有效應(yīng)對。01確立健康監(jiān)測機制制定幼兒及教職工入園前的健康監(jiān)測制度，明確監(jiān)測內(nèi)容、方式及頻次。02設(shè)立健康報告渠道建立幼兒及家長、教職工的健康信息報告渠道，確保信息暢通。健康監(jiān)測與報告制度建立明確幼兒及家長、教職工在入園前一定時期內(nèi)的行程軌跡記錄要求。行程軌跡記錄要求高風(fēng)險地區(qū)排查異常情況處置針對國內(nèi)外高風(fēng)險地區(qū)的行程軌跡進行重點排查，確保無遺漏。對排查出的異常情況，如曾前往高風(fēng)險地區(qū)等，制定相應(yīng)的處置措施。030201師生家長行程軌跡排查選擇遠離人群密集區(qū)域、通風(fēng)良好的地點設(shè)立臨時隔離觀察區(qū)域。隔離觀察區(qū)域選址按照相關(guān)要求配備必要的設(shè)施，如醫(yī)用口罩、手套、消毒液等防護用品，以及床、桌椅等基本生活用品。設(shè)施配備制定隔離觀察區(qū)域的管理要求，明確負責(zé)人、管理職責(zé)、消毒頻次等。管理要求臨時隔離觀察區(qū)域設(shè)置教育方式通過線上課程、宣傳冊、動畫視頻等多種形式進行健康教育，確保幼兒及家長、教職工充分了解相關(guān)知識。健康教育內(nèi)容針對新型冠狀病毒的傳播途徑、預(yù)防措施、癥狀表現(xiàn)等內(nèi)容進行教育普及。教育效果評估通過問卷調(diào)查、知識測試等方式對健康教育效果進行評估，確保教育效果達到預(yù)期目標(biāo)。入園前健康教育普及04在園期間日常管理要求教職工和幼兒入園需經(jīng)過嚴格體溫檢測和登記，無異常方可進入。幼兒園內(nèi)各區(qū)域進行劃分，限制不同班級和人員之間的接觸。幼兒園實行全封閉管理，家長及外來人員不得入園。嚴格實行封閉式管理123每日對幼兒進行多次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常及時隔離并上報。對幼兒園內(nèi)各區(qū)域、玩具、餐具等定期進行徹底消毒。教職工和幼兒需按照要求配合做好體溫檢測和消毒工作。定期開展體溫檢測和消毒工作教職工和幼兒需佩戴口罩，且要注意定期更換和處理。培養(yǎng)幼兒勤洗手、正確洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，提供便捷的洗手設(shè)施和用品。教育幼兒避免用手觸摸口、眼、鼻等易感染部位。規(guī)范佩戴口罩和手部衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)垃圾要及時清理，避免堆積和產(chǎn)生異味。每日定時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。對幼兒園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行定期清掃和整理，保持整潔衛(wèi)生。保持室內(nèi)空氣流通及環(huán)境衛(wèi)生整潔05發(fā)現(xiàn)異常情況處理流程幼兒園應(yīng)制定完善的應(yīng)急預(yù)案，包括發(fā)現(xiàn)異常情況后的處理措施、人員分工等。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒或教職工出現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并按照流程進行處理。同時，要及時向上級部門報告，以便得到更專業(yè)的指導(dǎo)和支持。立即啟動應(yīng)急預(yù)案并報告上級部門03同時，要做好患者的心理疏導(dǎo)工作，減輕其恐慌和焦慮情緒。01對于疑似或確診病例，應(yīng)立即進行隔離觀察，避免與其他人員接觸。02隔離觀察期間，要密切關(guān)注患者的病情變化，并及時采取必要的治療措施。對疑似或確診病例進行隔離觀察對于與疑似或確診病例有過密切接觸的人員，要及時進行追蹤和排查。根據(jù)排查結(jié)果，對密切接觸者采取相應(yīng)的隔離觀察、檢測等措施，以防止疫情擴散。同時，要做好密切接觸者的心理疏導(dǎo)工作，減輕其恐慌和焦慮情緒。追蹤密切接觸者并采取相應(yīng)措施010203疫情結(jié)束后，要對本次疫情進行全面排查，分析疫情發(fā)生的原因和傳播途徑。針對排查結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案和處理流程，提高應(yīng)對疫情的能力。同時，要加強幼兒園衛(wèi)生防疫工作，提高師生健康意識和自我防護能力。全面排查原因并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)06家校合作共同做好預(yù)防工作建立家長微信群、QQ群等即時通訊渠道，方便家長與學(xué)校隨時保持聯(lián)系。定期召開線上或線下家長會，及時向家長傳達學(xué)校的防控措施和要求。鼓勵家長提出意見和建議，共同完善學(xué)校的防控工作。加強家長溝通聯(lián)系機制建設(shè)引導(dǎo)家長教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩等。鼓勵家長合理安排孩子的飲食和作息，增強孩子身體免疫力。提醒家長密切關(guān)注孩子的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)異常及時報告學(xué)校并就醫(yī)。提醒家長注意孩子身體健康狀況鼓勵家長自愿參與學(xué)校的消毒、通風(fēng)等防控工作。邀請家長參與學(xué)校組織的健康教育活動，提高家長和孩子的防疫意識。倡導(dǎo)家長與孩子一起進行適當(dāng)