手足口病預(yù)防講座

手足口病預(yù)防講座演講人：日期：目錄手足口病概述手足口病傳播途徑及易感人群預(yù)防措施與建議家庭護(hù)理與康復(fù)指導(dǎo)學(xué)校和幼兒園防控措施總結(jié)回顧與展望未來(lái)工作方向01手足口病概述手足口病（Hand,FootandMouthDisease,HFMD）是一種由腸道病毒引起的急性傳染病。定義手足口病主要由柯薩奇病毒A16型（CoxA16）和腸道病毒71型（EV71）等20多種腸道病毒引起。發(fā)病原因定義與發(fā)病原因易感人群傳播途徑流行季節(jié)地區(qū)分布手足口病流行病學(xué)特點(diǎn)01020304多發(fā)生于5歲以下兒童，尤其是3歲及以下嬰幼兒更易感染。主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。全年均可發(fā)生，但夏秋季為高發(fā)季節(jié)。全球范圍內(nèi)均有流行，但亞洲地區(qū)發(fā)病率較高。臨床表現(xiàn)手足口病潛伏期多為2-10天，平均3-5天。多數(shù)患兒突然起病，主要侵犯手、足、口、臀四個(gè)部位，臨床上更有不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤的四不特征。初期可有輕度上感癥狀。由于口腔潰瘍疼痛，患兒流涎拒食?？谇徽衬ふ畛霈F(xiàn)比較早，起初為粟米樣斑丘疹或水皰，周圍有紅暈，主要位于舌及兩頰部，唇齒側(cè)也常發(fā)生。手、足等遠(yuǎn)端部位出現(xiàn)或平或凸的班丘疹或皰疹，皮疹不癢，斑丘疹在5天左右由紅變暗，然后消退；皰疹呈圓形或橢圓形扁平凸起，內(nèi)有渾濁液體，長(zhǎng)徑與皮紋走向一致，如黃豆大小不等，一般無(wú)疼痛及癢感，愈合后不留痕跡。手、足、口病損在同一患者不一定全部出現(xiàn)。臨床表現(xiàn)及分型分型根據(jù)臨床表現(xiàn)和病情嚴(yán)重程度，手足口病可分為普通型和重型。普通型表現(xiàn)為發(fā)熱、手足口臀部皮疹和口粘膜潰瘍等癥狀；重型可出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)受累、呼吸及循環(huán)功能障礙等表現(xiàn)。臨床表現(xiàn)及分型根據(jù)流行病學(xué)資料、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查等綜合分析進(jìn)行診斷。確診病例需滿足以下條件之一：從糞便、咽喉洗液、唾液、皰疹液或腦脊液中分離到病毒；或血清特異性IgM抗體檢測(cè)陽(yáng)性；或恢復(fù)期血清IgG抗體有4倍以上的升高。診斷標(biāo)準(zhǔn)手足口病應(yīng)與口蹄疫、皰疹性咽峽炎、水痘等疾病進(jìn)行鑒別診斷?？谔阋咧饕煽谔阋卟《疽?，與手足口病病原體不同；皰疹性咽峽炎雖有發(fā)熱和口腔潰瘍等癥狀，但手足部一般無(wú)皮疹；水痘的皮疹主要出現(xiàn)在軀干和頭部，且瘙癢明顯，與手足口病的皮疹特點(diǎn)不同。鑒別診斷診斷標(biāo)準(zhǔn)與鑒別診斷02手足口病傳播途徑及易感人群病毒通過(guò)感染者的糞便排出，污染水源、食物等，再經(jīng)口攝入而感染。糞-口傳播攜帶病毒的患者的飛沫可傳播病毒，與患者進(jìn)行近距離接觸時(shí)易感染。呼吸道飛沫傳播接觸被病毒污染的手、毛巾、玩具、食具等物品后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等部位黏膜，導(dǎo)致感染。接觸傳播傳播途徑分析年齡免疫力生活習(xí)慣居住環(huán)境易感人群特征描述5歲以下兒童為主，尤其是3歲及以下嬰幼兒。不注意個(gè)人衛(wèi)生，如經(jīng)常不洗手、吃手等習(xí)慣的兒童。免疫力低下或缺乏特異性抗體的人群更易感染。居住在人口密集、通風(fēng)不良、衛(wèi)生條件差的環(huán)境中的兒童。手足口病在春夏季發(fā)病率較高，與氣溫升高、濕度增加有利于病毒繁殖有關(guān)。春夏季高發(fā)秋冬季散發(fā)周期性流行秋冬季也有手足口病的散發(fā)病例，但發(fā)病率相對(duì)較低。手足口病呈現(xiàn)周期性流行的特點(diǎn)，每隔幾年會(huì)出現(xiàn)一次較大的流行。030201季節(jié)性變化規(guī)律探討手足口病的發(fā)病率在不同地區(qū)存在明顯差異，城市與農(nóng)村、發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)病率不同。地區(qū)分布不均手足口病疫情常呈現(xiàn)聚集性特點(diǎn)，家庭聚集、幼兒園和學(xué)校聚集等疫情較為常見。聚集性疫情氣候因素對(duì)手足口病的流行也有一定影響，溫暖濕潤(rùn)的氣候有利于病毒的傳播和繁殖。氣候影響地域性分布差異比較03預(yù)防措施與建議飯前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手。減少帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)及重要性強(qiáng)調(diào)避免接觸患病兒童勤洗手

環(huán)境衛(wèi)生整治策略部署開展環(huán)境衛(wèi)生整治對(duì)托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校等集體單位進(jìn)行環(huán)境和玩具、餐具等的消毒。加強(qiáng)垃圾和污水處理垃圾要分類處理，污水要經(jīng)過(guò)消毒處理后再排放。滅蚊、滅蠅、滅鼠開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消除四害，減少病媒生物的傳播。組織疫苗接種工作按照國(guó)家和地方衛(wèi)生部門的安排，組織適齡兒童進(jìn)行疫苗接種。宣傳疫苗接種政策通過(guò)媒體、宣傳欄等多種形式宣傳疫苗接種的重要性和必要性。加強(qiáng)疫苗接種監(jiān)管對(duì)疫苗接種工作進(jìn)行監(jiān)管，確保疫苗接種的安全和有效性。疫苗接種政策宣傳及推廣實(shí)施早期發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)和教師要密切觀察兒童的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)手足口病癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。隔離治療患兒應(yīng)隔離治療，避免與其他兒童接觸，防止交叉感染。對(duì)癥治療根據(jù)患兒的病情進(jìn)行對(duì)癥治療，如退熱、止痛、補(bǔ)液等。同時(shí)要注意患兒的口腔衛(wèi)生和皮膚護(hù)理。早期發(fā)現(xiàn)、隔離和治療原則明確04家庭護(hù)理與康復(fù)指導(dǎo)定期開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。避免使用刺激性強(qiáng)的消毒劑，以免對(duì)患兒造成不適。使用含氯消毒劑對(duì)家居表面、玩具、門把手等常接觸物品進(jìn)行消毒。消毒時(shí)做好個(gè)人防護(hù)，如戴口罩、手套等。家庭環(huán)境消毒方法介紹鼓勵(lì)患兒多漱口，保持口腔清潔，以減輕口腔疼痛?？谇蛔o(hù)理根據(jù)患兒體溫情況，采取物理降溫或藥物降溫措施。發(fā)熱護(hù)理密切觀察患兒有無(wú)并發(fā)癥表現(xiàn)，如持續(xù)高熱、呼吸困難等，及時(shí)就醫(yī)。觀察病情變化患兒日常護(hù)理注意事項(xiàng)010204營(yíng)養(yǎng)飲食調(diào)整建議飲食以清淡、易消化為主，避免辛辣、刺激性食物。多攝入富含維生素和蛋白質(zhì)的食物，如新鮮蔬菜、水果、瘦肉等。鼓勵(lì)患兒多喝水，保持水分充足。對(duì)于口腔潰瘍嚴(yán)重的患兒，可給予流質(zhì)或半流質(zhì)飲食。03給予患兒足夠的關(guān)愛和支持，幫助其建立戰(zhàn)勝疾病的信心。家長(zhǎng)要保持情緒穩(wěn)定，為患兒創(chuàng)造一個(gè)良好的康復(fù)環(huán)境。對(duì)于因疼痛、不適而產(chǎn)生焦慮、煩躁情緒的患兒，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。鼓勵(lì)患兒參與康復(fù)活動(dòng)，如繪畫、游戲等，以轉(zhuǎn)移注意力，減輕病痛帶來(lái)的心理壓力。01020304心理關(guān)愛支持重要性提示05學(xué)校和幼兒園防控措施123定期清理垃圾，消除衛(wèi)生死角，減少病毒滋生地。保持室內(nèi)外環(huán)境整潔教室、寢室等場(chǎng)所要定期開窗通風(fēng)，保持空氣流通。加強(qiáng)通風(fēng)換氣對(duì)玩具、餐具、門把手等兒童常接觸的物品和部位進(jìn)行定期消毒。定期消毒校園環(huán)境衛(wèi)生管理要求03及時(shí)上報(bào)疫情發(fā)現(xiàn)疑似手足口病例時(shí)，要立即上報(bào)相關(guān)部門，并采取相應(yīng)措施。01嚴(yán)格晨檢制度每天早晨對(duì)兒童進(jìn)行體溫測(cè)量和手部檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)隔離并通知家長(zhǎng)。02記錄晨檢情況詳細(xì)記錄每個(gè)兒童的晨檢結(jié)果，以便追蹤和監(jiān)測(cè)。晨檢制度完善執(zhí)行情況回顧健康教育課程設(shè)置及內(nèi)容更新開設(shè)健康教育課程將手足口病預(yù)防知識(shí)納入健康教育課程，提高兒童和家長(zhǎng)的防病意識(shí)。更新課程內(nèi)容根據(jù)疫情變化和防控要求，及時(shí)更新健康教育課程內(nèi)容。宣傳形式多樣通過(guò)宣傳欄、宣傳冊(cè)、講座等多種形式，向兒童和家長(zhǎng)普及手足口病預(yù)防知識(shí)。加強(qiáng)家長(zhǎng)協(xié)作鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與防控工作，如共同維護(hù)校園環(huán)境、監(jiān)督孩子衛(wèi)生習(xí)慣等。提供專業(yè)支持為家長(zhǎng)提供手足口病防控的專業(yè)指導(dǎo)和支持，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)和困惑。建立家長(zhǎng)溝通渠道通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等方式，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)防控信息和要求。家長(zhǎng)溝通協(xié)作機(jī)制建立06總結(jié)回顧與展望未來(lái)工作方向ABCD本次講座重點(diǎn)內(nèi)容回顧手足口病的定義由腸道病毒引起的傳染病，常見于5歲以下兒童。手足口病的臨床表現(xiàn)口痛、厭食、低熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)小皰疹或小潰瘍。手足口病的傳播途徑主要通過(guò)接觸傳播，如接觸患者口鼻分泌物、皰疹液、糞便等。手足口病的預(yù)防措施注意個(gè)人衛(wèi)生，避免接觸患者及病毒污染的物品，加強(qiáng)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。通過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到手足口病對(duì)兒童的危害，以后一定要更加注意孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)員A講座內(nèi)容詳實(shí)，讓我了解了手足口病的傳播途徑和預(yù)防措施，對(duì)今后的生活有很大幫助。學(xué)員B我覺得講座的互動(dòng)性很好，通過(guò)提問(wèn)和討論，我對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí)更加深入了。學(xué)員C學(xué)員心得體會(huì)分享通過(guò)多種形式，如宣傳冊(cè)、海報(bào)、微信公眾號(hào)等