2024秋新冀少版生物7年級(jí)冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 第2章 組織、器官、系統(tǒng)和生物體 第1節(jié) 細(xì)胞的分裂

第二章

組織、器官、系統(tǒng)和生物體第一節(jié)細(xì)胞的分裂新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂總結(jié)第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次多數(shù)細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞。從一個(gè)受精卵發(fā)育成胎兒，由嬰兒長(zhǎng)大，細(xì)胞數(shù)目增加了萬(wàn)億倍，這是細(xì)胞分裂的結(jié)果。那么，細(xì)胞分裂是怎樣進(jìn)行的？新課引入新課講授觀察根尖細(xì)胞分裂的切片染色體可以觀察到有的細(xì)胞中可以看見(jiàn)兩組染色體。思考洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過(guò)程中細(xì)胞核有什么變化？細(xì)胞核由一個(gè)變成了兩個(gè)植物細(xì)胞的分裂是怎樣進(jìn)行的？ADBCABCD思考動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程過(guò)程：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。植物細(xì)胞在原來(lái)的細(xì)胞中部形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，使一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程過(guò)程：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，細(xì)胞質(zhì)一分為二，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。思考細(xì)胞分裂過(guò)程中怎樣保持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定？在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體通過(guò)復(fù)制，數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。新形成的兩個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目都與原來(lái)細(xì)胞中的相同，含有與原來(lái)細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)，保證了細(xì)胞分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定。0102細(xì)胞分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的變化概念：細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積由小變大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。特點(diǎn)：細(xì)胞不能無(wú)限制地長(zhǎng)大。植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，液泡數(shù)量逐漸減少，而其體積逐漸增大，最后形成一個(gè)中央大液泡。細(xì)胞的生長(zhǎng)生物體由小長(zhǎng)大的原因細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。生物體長(zhǎng)大與細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)有關(guān)。細(xì)胞體積的增大細(xì)胞數(shù)目增多●由于一年四季的氣候條件不同，樹(shù)干中細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的速度不同，從而形成顏色深淺不同的圓環(huán)，這就是樹(shù)木的年輪。通過(guò)年輪可以推測(cè)樹(shù)木的年齡以及每年的生長(zhǎng)狀況。細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的應(yīng)用●在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供充足的水、肥和適宜的溫度等條件，可以促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量?！翊蠖鄶?shù)細(xì)胞在分裂一定次數(shù)后就會(huì)停止分裂。人體中某些細(xì)胞如果不受機(jī)體控制無(wú)限分裂，就會(huì)形成腫瘤，危害人體健康。細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的應(yīng)用謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課堂總結(jié)過(guò)程細(xì)胞核一個(gè)分為兩個(gè)，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，分裂為兩個(gè)細(xì)胞。染色體先復(fù)制再平分到兩個(gè)細(xì)胞中。使細(xì)胞數(shù)目增多，促進(jìn)生物體生長(zhǎng)。不受控制的無(wú)