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文檔簡介
課時(shí)39精準(zhǔn)翻譯語句(一)
—扣準(zhǔn)語境,落實(shí)“分點(diǎn)”
課堂講義
【復(fù)習(xí)任務(wù)】1.掌握翻譯的原則和要求。2.強(qiáng)化翻譯中的語境意識。
【考情微觀】(見課時(shí)40)
【知識圖要】
字字落實(shí),直譯為主,意泳為輔
[直譯I譯文與原文行準(zhǔn)確的對應(yīng)
的麗}—關(guān)系,陋音變雙音
分析句內(nèi)和句外語境1
沿七J1只rl[意譯]在保持原意不變的前提下
分析內(nèi)容和結(jié)構(gòu)語境.
靈活處理句式與修辭
把譯句中的關(guān)鍵詞與特殊句式一回卜
跟課本中相關(guān)的詞、句聯(lián)系起遷移意識忠實(shí)于原文.不能歪曲、更改
來.行行兩者是否一致J'、產(chǎn)原文意思
-,,課文應(yīng)準(zhǔn)確地表達(dá)原文意思.
色二要通順曉暢
活動一掌握翻譯的原則、要求
一、翻譯的原則:直譯為主,意譯為輔
i.直譯:字字落實(shí)
所謂直譯,就是字字落實(shí),即用現(xiàn)代漢用的問對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯,做到實(shí)
詞、虛詞盡可能文意相對。要求原文字字在譯文中有著落,譯文字字在原文中有根據(jù)。當(dāng)然,
有一些發(fā)語詞、助詞無法直接譯出,則不必譯出。
試翻譯下列句子,體會直譯原則。
(1)律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中,絕不飲食。
譯文:____________________________________________________________________________
答案衛(wèi)律知道蘇武終究不可威逼而致屈服,報(bào)告了單于。單于更加想讓他投降。就把蘇武
關(guān)在地窖中囚禁起來,斷絕供應(yīng),不給他喝的、吃的。
說明:直譯時(shí)須注意以下三個(gè)詞語:①“愈益”,同義復(fù)詞,只譯出一個(gè)即可。②“絕不”,
要把“絕”落到實(shí)處。③‘'飲食",注意譯的順序:喝的、吃的,而不是吃的、喝的。
⑵吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!
譯文:____________________________________________________________________________
答案我們家的人讀書很久沒有效果,這孩子長大,就值得期待吧!
說明:直譯時(shí)須注意以下三個(gè)詞語:①“不效”,也可意譯為科舉上沒有成就。②“兒之成”
中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞,可不譯。③“乎”,語氣助詞,可譯為“吧”。
2.意譯:靈活變通
由于文言文句式靈活,省略句、倒裝句較多,而且詞類經(jīng)常活用,有時(shí)直譯會使句子不
通順或表意不夠明確。在這種情況下,自然不能被原文束縛住,不能機(jī)械地采用直譯,而應(yīng)
采用意譯,使句子語氣順暢,意思明確。意譯,多用于一詞或短語的翻譯。翻譯中需要意譯
的多是使用固定詞語或修辭手法(比喻、百文、用典、借代、委婉)的地方.
試翻譯下列句子,體會意譯原則。
(1)縱一葦之所如。
譯文:____________________________________________________________________________________
答案任憑小船隨意漂蕩。
解析“一葦”使用比喻,可以只譯出本體,或改成明喻翻譯。
(2)臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。
譯文:____________________________________________________________________________________
答案臣活著應(yīng)當(dāng)不惜犧牲性命為國出力,死后也要像結(jié)草老人那樣報(bào)答您的大恩。
解析“隕首”意譯,“結(jié)草”用典,應(yīng)譯出內(nèi)涵。
(3)燕趙之收減,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英。
譯文:____________________________________________________________________________________
答案燕、趙、韓、魏、齊、楚六國所積存的金玉珠寶。
解析“收藏"'‘經(jīng)營"''精英”使用互文手法,可以合譯。
(4)既無伯叔,終鮮兄弟。
譯文:____________________________________________________________________________________
答案既沒有伯伯叔叔,也沒有哥哥弟弟。
解析宜根據(jù)對稱特點(diǎn)準(zhǔn)確譯出“鮮”字。
□點(diǎn)撥關(guān)鍵■
(1)比喻的翻譯。①明喻,澤為“像XX一樣”。如“天下云集響應(yīng),嬴糧而景從“(賈誼
《過秦論》)中的“云”“響”“景”都使用了比喻的修辭手法,分別譯為“像云一樣”“像
回聲一樣”“像影子一樣"。②暗喻,譯為“像XX一樣+XX比愉義”。如“夫秦王有虎
狼之心”(《濾門宴》),可評為“泰王有像虎狼一樣兇狠的心腸”。③借喻,翻譯IH■需把喻
體還原成本體,譯出它所比喻的事物。
(2)借代的翻譯。古代漢語與現(xiàn)代漢語在借代的使用上差別很大,在古代漢語中,如果把
借代直譯過來,會讓人不易理解和接受,所以借代應(yīng)意譯,譯為它所代指的人或物。如“縉
紳”本義是指古代大臣上朝將手板插在腰帶里,如果出現(xiàn)在句中,應(yīng)譯成它的借代義“做官
的人”。
(3)互文的翻譯。互文義叫''互辭",前后兩句或兩個(gè)短語點(diǎn)義相互交叉,互為補(bǔ)充,翻
譯時(shí)要把兩部分合起來翻譯。如“主人下馬客在船”(《注盤,行并序》),應(yīng)譯為“我和客人
都下了馬,然后上船”。
(4)委婉的翻譯。古人為了避粗俗、避忌諱、圖吉利,或出干外交的需要,有時(shí)故意不直
陳其事,而把話說得很含蓄,這就是委婉。翻譯時(shí)應(yīng)還原其本義的意思。如“季氏將有事于
顓臾”(《論語》)中的“有事”,特指發(fā)動戰(zhàn)爭。
(5)用構(gòu)的翻譯°古人為了使文章騏雅,言簡意豐,常常會引用騏故.翻譯典故常采用點(diǎn)
義法,即不照抄典故,只點(diǎn)明典故的內(nèi)涵。如“請灑潘江,各簡陸海云爾”(《滕王閣序》),
這里引用了鐘味《詩品》中“陸(機(jī))才如海,潘(岳)才如江”的說法來贄美與會賓客,可以譯
成“請各位賓客氈展潘岳、陸機(jī)一般如江似海的才華,寫出優(yōu)秀的作品吧
二、翻譯的基本要求:信、達(dá)、雅,重在“信”“達(dá)”
信,就是指譯文要準(zhǔn)確地表達(dá)原文意思,不誤譯,不漏譯,不贅譯:達(dá),就是指譯文要
明白通順,符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣,沒有語?。貉牛欠g較高層次的要求,在考試中一
般不作要求。
請根據(jù)“信”“達(dá)”要求,完成下列任務(wù)。
1.指出下列譯句的問題。
(1)晉侯、奏伯圍鄭,以其無禮于晉。
譯文:晉國侯王和秦國霸主包圍鄭國,因?yàn)樗鼘x國無禮。
問題:____________________________________________________________________________
答案“晉侯”“鄭伯”不需要翻譯,譯句強(qiáng)行翻譯。
(2)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”
譯文:孔子說:“學(xué)習(xí)后要豆習(xí),不也是很高興的事嗎?"
問題:____________________________________________________________________________
答案"時(shí)”字漏譯。
(3)為國者無使為積威之所劫戰(zhàn)!
譯文:治理國家的人不要讓被積久而成的威勢所脅迫。
問題:____________________________________________________________________________
答案①省略成分未補(bǔ)出,“使”后的賓語“之”應(yīng)補(bǔ)出。②“哉”字未落實(shí),改變了原有
的感嘆語氣。③“被……所”是病句,不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。
2.請根據(jù)“信”“達(dá)”要求,指出下列對文段中畫線句的翻譯存在的問題,并寫出正確的譯
文。
(I)薛訥,字慎言,起家城門郎,遷藍(lán)田令。富人倪氏訟息錢于肅政臺,中丞朱俊臣受贖,發(fā)
義倉粟數(shù)千斛償之。
訥曰:“義倉本備水旱,安可絕眾人之仰之一家?”報(bào)上不與。會俊臣得罪,亦止。明
年,契丹、奚、突厥連和,數(shù)人邊,訥建議請討,詔監(jiān)門將軍杜賓客、定州刺史崔宣道與訥
帥眾二萬出楂州。賓客議“方善,士負(fù)父贏糧深討,慮恐無功”,姚元崇亦持不可,訥獨(dú)曰:
“夏草薦茂,羔犢方息,不黃璜情,因盜資,振國威靈,不可失也?!碧熳臃接渫囊?,
喜奇功,乃聽訥言,而狡紫微黃門三品以重之。
(節(jié)選自《新唐書?卷一百一十一?列傳第三十六》)
畫線句譯文:薛訥說:“義倉本來是為水災(zāi)準(zhǔn)備的,怎么能斷絕眾人的信仰滿足一家的私欲
呢?”
①存在的問題:__________________________________________________________________
②正確的譯文:__________________________________________________________________
答案①“備水旱”,指防備水災(zāi)、旱災(zāi),譯文漏譯了“旱”字:“仰”,仰仗、依靠,這
里誤譯為“信仰”。
②薛訥(上書)說:“義倉的糧食本是用來防備水災(zāi)和旱災(zāi)的,怎么可以斷絕眾人的依靠而偏
私一家呢?”
(2)劉愎,字士操,彭城安上里人也。父助于大桁戰(zhàn)死,慘時(shí)疾病,扶伏路次,號哭求助尸。
(節(jié)選自《南齊書?列傳第十八》)
畫線句譯文:父親參與大桁之戰(zhàn)而戰(zhàn)死,劉俊那時(shí)身患疾病,有人攙扶著走過來,大哭著請
求父親劉勵(lì)的尸體。
①存在的問題:__________________________________________________________________
②正確的譯文:__________________________________________________________________
答案①“路次”是“路旁”意,這里漏譯了;“請求……尸體”,“請求”譯得極不準(zhǔn)確;
“大哭”的主語不明,讓讀者誤以為是“有人”,而不是劉俊。
②他父親劉劭在人桁戰(zhàn)死,劉俊當(dāng)時(shí)也身患疾病,被人扶到路邊,人聲痛哭著尋求劉勛的尸
身。
活動二強(qiáng)化翻譯中的語境意識
閱讀下面的文段,翻譯文中畫線句子,尤其要結(jié)合語境,譯準(zhǔn)加點(diǎn)字。
(1)荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期日:“秦之遇將軍可謂年矣,父母宗族皆為我沒。今聞
購將軍首金千斤,邑萬家,將奈何?”於期仰天太息流涕日:“於期每念之,常痛于骨髓,
顧計(jì)不知所出耳!”(節(jié)選自《史記喇客列傳》)
譯文:____________________________________________________________________________________
答案秦王對待將軍您可以說是狠毒了。(“深”譯為“惡毒”“狠毒”,可聯(lián)系“父母宗族
皆為戮沒”“於期每念之,常痛于骨髓”譯出)
(2)洪邁字景盧。紹興十五年中第。乾道六年,除知贛州。辛卯?饑,贛適?中,邁移策濟(jì)鄰
郡。(節(jié)選自《宋史?列傳第一百三十二》)
譯文:____________________________________________________________________________________
答案辛卯年年成不好,贛州正好是中等的收成,洪邁運(yùn)糧救濟(jì)鄰近的地方。(“歲”,多義
詞,根據(jù)語境應(yīng)譯為''年成”“收成”:“中熟”根據(jù)語境應(yīng)譯為“中等的收成”“成熟一
半”)
(3)茂(指茂州)有兩道,正道自溫山(地名)趨長平(地名),絕嶺而上,其路險(xiǎn)以高:間道自青崖
關(guān)趨刁潦,循江而行,其路夷以彳"(節(jié)選向《宋史.列傳第九十八》)
譯文:____________________________________________________________________________________
答案小路從青崖關(guān)向刁溪,沿江而行,那條路又平又直。(“徑”應(yīng)為“直”)
口點(diǎn)撥關(guān)鍵
語境即語言環(huán)境,分為內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(社會背景、知識積累、情理事理等)。
文言文中所說的語境通常指內(nèi)部語境,主要是文段語境和句子語境,很少涉及像現(xiàn)代文閱讀
那樣的全篇語境。文言語境在翻譯中的作用,不僅僅是激活、鉞定考生已有的文言知識積累,
更在于:
(1)確定更要實(shí)詞、虛詞的含義,并借此判定特殊句式(尤其是無判斷標(biāo)志的判斷句和意念
被動句),推測疑難詞語的含義。
(2)結(jié)合語境推斷被省略的成分和代詢具體指代的對象。
(3)保證文意通順,避免“見字生義”“刻意硬譯”等常見問題。
語境對于翻譯來說如此重要,可是在平時(shí)的學(xué)習(xí)乃至考試中,考生的語境意識非常淡薄
甚至沒有。這其中有個(gè)客觀因素,就是在考試時(shí)被翻譯的語句一般放在文言文閱讀懣的最后,
與原文相對隔開了,于是考生只盯著這個(gè)句子想,即使明知潮譯不通也還是硬譯,卻不知道
把這個(gè)句子代入原文中去讀、去思考。這是考生普遍存在的一人壞習(xí)慣!因此,必須改掉這
個(gè)壞習(xí)慣,真正做到字回到詞中,詞回到句中,句回到段中,段回到篇中。
隨堂練習(xí)
翻譯下面文段中畫橫線的句子,
1.侯方域,字朝宗,河南商丘人。生平頗以經(jīng)濟(jì)自詡,任俠使氣,然一語合,輒吐肝肺。
(節(jié)詵自《清史列傳.侯方域傳》)
譯文:____________________________________________________________________________________
答案平日里經(jīng)常自夸有經(jīng)世濟(jì)用的才華,行俠仗義,意氣用事,但只要(別人)有一句話投
合,便坦誠相待。
解析①“經(jīng)濟(jì)”,經(jīng)世濟(jì)用。②“合”,投合,合得來。③“肝肺”,意譯為肺腑之言。
2.姚端(shU),字令埠。功初左授益州大都督府長史。蜀中官吏多貪暴,屢有發(fā)施(⑴,奸無
所容。則天嘉之。長安中,累表乞骸骨,制聽致仕。進(jìn)爵為伯。(節(jié)選自《舊唐書?姚瑞傳》)
(1)蜀中官吏多貪暴,屢有發(fā)掘,奸無所容。
譯文:____________________________________________________________________________
答案蜀中官吏大都貪婪暴虐,姚瑞多次檢舉揭發(fā),奸邪無處容身。
解析“發(fā)掘”,檢舉、揭露,“發(fā)”與“搪”是同義復(fù)詞,譯時(shí)不要硬譯?!盁o所”,沒
有地方。
(2)長安中,累衣乞骸骨.制聽致什°進(jìn)爵為伯c
譯文:____________________________________________________________________________
答案長安年間,多次上表請求退休,下詔允許他退休。晉爵為伯。
解析“累”,多次。“制”,帝王的命令?!奥牎保试S?!捌蚝」恰薄爸率恕笔菍S忻?/p>
詞,不能直譯。
鞏固訓(xùn)練
一、高考真題練
翻譯下面文段中畫橫線的句子,
1.(2021?新高考II)秋七月,詔加逖(指祖逖)鎮(zhèn)西將軍。逖練兵積谷,為取河北之計(jì)。后趙王
勒患之,乃下幽州為逖修祖、父墓,置守冢二家,因與逖書,求通便及互市。逖不報(bào)書,而
聽其互市,收利十倍。禁諸將不使侵暴后趙之民。邊境之間,靖得休息。四年秋七月,以尚
書仆射戴淵為西將軍,鎮(zhèn)合肥,逖以已翦荊棘收河南地,而淵一旦來統(tǒng)之,意甚怏怏,又聞
王敦與劉刁構(gòu)隙,將有內(nèi)難。知大功不遂,感激發(fā)病。九月,卒于雍丘。
(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?祖逖北伐》)
(1)逖不報(bào)書,而聽其互市,收利十倍。
譯文:____________________________________________________________________________
(2)知大功不遂,感激發(fā)病。
譯文:____________________________________________________________________________
答案(I)祖逖沒有答復(fù)這封信,而聽?wèi){雙方民間互相貿(mào)易,收取十倍的利潤。(得分點(diǎn):“報(bào)”,
答復(fù):“聽”,聽?wèi){;“互市”,互相貿(mào)易)
⑵祖逖知道大功不能告成,情緒激動引發(fā)重病。(得分點(diǎn):“遂”,成;“感激”,情緒激動)
【參考譯文】
這一年秋天七月,皇帝下詔加封祖逖鎮(zhèn)西將軍,祖逖在積谷練兵,為奪取黃河以北做打
算。后趙王石勒很擔(dān)心這件事,于是到幽州為祖逖修了祖父、父親的墳?zāi)梗才帕藘蓱羧思?/p>
替他看守祖墳,于是給祖逖寫了一封信,請求通使及互相貿(mào)易。祖遨沒有答復(fù)這封信,而聽
憑雙方民間互相貿(mào)易,收取十倍的利泗。禁止將領(lǐng)們不使他們侵犯后趙的百姓。兩國邊境之
間,稍微得到了休養(yǎng)生息。四年秋七月,朝廷讓尚書仆射戴淵為西將軍,鎮(zhèn)守合肥,祖逖已
經(jīng)掃除了障礙,收復(fù)了黃河以南的土地,而戴淵突然有一天來統(tǒng)領(lǐng)這里,祖逖內(nèi)心怏怏不樂,
又聽說王敦與劉刁互相結(jié)怨,將要有內(nèi)亂。祖逖知道大功不能告成,情緒激動引發(fā)重病。九
月,死在雍丘。
2.(2020?全國II)王安中字履道,中山陽曲人。時(shí)上方鄉(xiāng)神仙之事,蔡京引方士王仔昔以妖術(shù)
見,朝臣成里寅緣關(guān)通。安中疏請自今招延山林道術(shù)之士,當(dāng)責(zé)所屬保任:并言京欺君僭上、
蠹國事民薇事°上悚然納之°巳而再破京罪°宜和三年.為左丞.金人來歸燕,謀帥臣.安
中請行。王^I贊于上,授慶遠(yuǎn)軍節(jié)度使、河北河?xùn)|燕山府路宣托使、知燕山府,遼降將郭藥
師同知府事。藥師跋扈,府事皆專行,安中不能制,第曲意奉之,故藥師愈驕。
(節(jié)選自《宋史?王安中傳》)
(1)并言京欺君僭上、蠹國害民數(shù)事。上悚然納之。
譯文:____________________________________________________________________________________
(2)藥師跋扈,府事皆專?行,安中不能制,第曲意奉之,故藥師愈驕。
譯文:____________________________________________________________________________________
答案(1)同時(shí)上奏蔡京欺君犯上、禍國殃民等事。皇上驚恐,采納了進(jìn)言。
(2)郭藥師蠻橫暴戾,對府中事務(wù)獨(dú)斷獨(dú)行,王安中無力控制,只是違心順從他,所以郭藥師
更為驕橫。
解析(1)“僭”,古代指超越自己的身份,冒用在上者的職權(quán)、禮儀行事,這里應(yīng)理解為“冒
犯”?!拔摇?,損害、禍害?!般と弧?,驚恐的樣子?!凹{”,采納。(2)“跋扈”,蠻橫暴
戾。“制”,控制、制止。“第”,只是?!扒狻?,違背自己的心意,即違心。“奉”,
順從。
【參考譯文】
王安中字威道,是中山陽曲人。當(dāng)時(shí)皇上正向往神仙一類的事,蔡京引薦方士王仔昔以
所謂的妖術(shù)朝見皇帝,朝廷大臣及親戚同鄉(xiāng)們都借此攀附拉關(guān)系。王安中上疏請求從今以后
召用山林道術(shù)之人,應(yīng)當(dāng)責(zé)令有關(guān)部門擔(dān)保;同時(shí)上奏蔡京欺君犯上、禍國殃民等事?;噬?/p>
驚恐,采納了進(jìn)言。不久再次上疏指賁蔡京的罪行。宣和三年,任左丞。金人來歸還燕山舊
地,朝廷考慮帥臣的人選,王安中請求前往。王楠在皇上面前稱贄他,于是授任慶遠(yuǎn)軍節(jié)度
使、河北河?xùn)|燕山府路宣撫使、知燕山府,遼國降將郛藥師任同知府事。郭藥師蠻橫暴戾,
對府中事務(wù)獨(dú)斷獨(dú)行,王安中無力控制,只是違心順從他,所以郭藥師更為臍橫。
3.(2019?全國I)賈生,名誼,洛陽人也。孝文帝初即位,謙讓未遑也。諸律令所史定,及列
侯悉就國,其說皆自賈生發(fā)之,于是天子議以為賈生任公卿之役。絳、灌、東陽侯、馮敬之
屬盡害之,乃捶賈生日:“洛陽之人,年少初學(xué),專欲擅權(quán),紛亂諸事?!庇谑翘熳雍笠嗍?/p>
之,不用其議,乃以賈生為長沙王太傅。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫,以為
患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏,言諸佚或連數(shù)郡,非古之制,可梢削之。又帝不聽。
(節(jié)選自《史記?屈原賈生列傳》)
(1)乃短賈生曰:“洛陽之人,年少初學(xué),專欲擅權(quán),紛亂諸事.”
譯文:____________________________________________________________________________
(2)賈生數(shù)上疏,言諸侯或連數(shù)郡,非古之制,可稍削之。
譯文:____________________________________________________________________________
答案(1)于是說賈誼壞話道:“洛陽之人,年輕學(xué)淺,一味想獨(dú)攬權(quán)力,使事情變得復(fù)雜混
亂.”
(2)賈生屢次上奏,說諸侯封地有的接連數(shù)郡,不合古代制度,可.以逐漸削減其封地。
解析(1)“短”,說壞話、誹謗。“搜權(quán)”,獨(dú)攬權(quán)力?!凹妬y”,使……復(fù)雜混亂。(2)
第一個(gè)“數(shù)”,多次、屢次。“稍”,逐漸、漸漸?!跋鳌?,削減。
【參考譯文】
賈生名為賈誼,是洛陽人。孝文帝剛剛即位,謙虛退讓而來不及。各項(xiàng)法令的修改審定,
以及諸侯全都到自己的封地上去,這些主張都是賈誼提出的。于是孝文帝就和大臣們商議,
想提拔賈誼擔(dān)任公卿之職。周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他,于是說賈誼壞話道:
“洛陽之人,年輕學(xué)淺,一味想獨(dú)攬權(quán)力,使事情變得復(fù)雜混亂?!庇谑?,孝文帝后來也流
遠(yuǎn)了賈誼,不再采納他的意見,而任命他為長沙王太傅。孝文聲義封淮南厲王的四個(gè)兒子都
為列侯。賈誼勸諫,認(rèn)為禍患將自此興起。賈生屢次上奏,說諸侯封地有的接連數(shù)郡,不合
古代制度,可以逐漸削減其封地。孝文帝沒有聽從。
二、對點(diǎn)集群練
閱讀下面的文言文,完成文后題目。
張嘉貞,蒲州猗氏人也。
累迂中書舍人,歷秦州都督、井州長史,為政嚴(yán)肅,甚為人史所我。開元初.因奏事至
京師,上聞其善政,敬加賞慰,六年春,嘉貞又入朝。俄有告其在軍奢僭及贓賄者,御史大
夫王峻因而劾奏之,按驗(yàn)無狀,上將加告者反坐之罪。嘉貞奏曰:"昔者天子聽政于上,嗖
賦蒙誦,百工諫,庶人謗,而后天子蚪酌焉。今反坐此輩,是寒言者之路,則天下之事無由
上達(dá)。特望免此罪,以廣謗誦之道?!睆闹炝顪p死,自是帝以嘉貞為忠。嘉貞又嘗奏日:
“今志力方壯,是效命之秋,史三數(shù)年,即衰老無能為也。惟假下早垂任便,死且不憚?!?/p>
上以其明辯,尤重之。嘉貞雖久歷清要,然不立田園。及在定州,所親有勸植田業(yè)者,嘉貞
日:“吾忝歷官榮,曾任國相,未死之際,豈憂饑餒?若負(fù)譴云,雖富田莊,亦無用也。比
見朝士廣占良田,及身沒后,皆為無賴子弟作酒色之資,甚無謂也?!奥?wù)呓試@伏。
(選自《舊唐書?張嘉貞傳》,有刪改)
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)開元初,因奏事至京師,上聞其善政,數(shù)加賞慰。
譯文:_____________________________________________________________________________
(2)俄力.告其在軍奢僭及贓賄者,御史大夫王唆因而劾奏之,按驗(yàn)無狀,上將加告者反坐之罪。
譯文:____________________________________________________________________________
(3)今反坐此輩,是塞言者之路,則天下之事無由上達(dá)。
譯文:____________________________________________________________________________
(4)今志力方壯,是效命之秋,更三數(shù)年,即衰老無能為也。惟陛下早垂任使,死且不憚。
譯文:____________________________________________________________________________
(5)比見朝十廣占良田.及身沒后,皆為方賴子弟作酒色之資,甚無謂也.
譯文:____________________________________________________________________________
答案(1)開元初年,張嘉貞因?yàn)樾枰虺⒆鄨?bào)政事到了京城,唐玄宗聽聞他善了?處理政事,
多次慰問犒勞他。
(2)不久有人座告張?bào)肇懺谲娭猩莩拶栽揭约笆帐苜V賂,御史大夫王峻趁機(jī)彈劾他,審查發(fā)現(xiàn)
沒有事實(shí)根據(jù),唐玄宗想要招告發(fā)者處以誣告罪。
(3)現(xiàn)在反而判這些人的罪,這是阻塞直言勸諫的人的道路,這樣,那么天下的事就沒有途徑
向上傳達(dá)了。(關(guān)鍵點(diǎn):“今”,現(xiàn)在;“坐”,因……獲罪;"是”,這;“塞”,阻塞;
“言者”,直言勸諫的人)
(4)現(xiàn)在我年輕力壯,充滿斗志,正是為朝廷效力的時(shí)候,再過兒年,就衰老無能了。希望陛
下早點(diǎn)任命派遣臣下,哪怕是死也不懼怕。
(5)我常??匆娛看蠓蛑棉k大量田宅,等到身死后,(那些田宅)都成了不肖子孫的酒色之資,
很沒有意義。(關(guān)鍵點(diǎn):“沒”,同“歿”,死;“無賴子弟”,不肖子孫;“無謂”,沒有
意義)
【參考譯文】
張嘉貞,是蒲州猗氏人。張嘉貞多次升迂后為中書舍人,也任過秦州都督、井州長史,
治理政務(wù)嚴(yán)肅恭逢,百姓官吏都十分害怕他。開元初年,張嘉發(fā)因?yàn)樾枰虺⒆鄨?bào)政事到
了京城,唐玄宗聽聞他善于處理政事,多次慰問犒勞他。開元六年春天,張嘉貞又入朝。不
久有人誣告張嘉貞在軍中奢修僭越以及收受賄賂,御史大夫王政趁機(jī)彈劾他,審查發(fā)現(xiàn)沒有
事實(shí)根據(jù),唐玄宗想要將告發(fā)者處以誣告罪。張嘉貞(為那人)辯解說:“以前天子處理政事
聽從上天的旨意,讓無眸子的盲人吟詠,讓有眸子的盲人誦讀,讓各種樂工進(jìn)諫,讓平民百
姓的議論傳上來,然后天子斟酌處理?,F(xiàn)在反而判這些人的罪,這是阻塞直言勸諫的人的道
路,這樣,那么天下的事就沒有途徑向上傳達(dá)了。只希望(皇上)能夠免除這個(gè)人的罪過,來
廣開言路?!盎噬下爮牧怂捻R?,于是下令減免誣告者的死刑。從此皇上認(rèn)為張嘉貞忠誠。
張嘉貞又曾經(jīng)上奏:“現(xiàn)在我年輕力壯,充滿斗志,正是為朝廷效力的時(shí)候,再過幾年,就
衰老無能了。希望陛下早點(diǎn)任命派遣臣下,哪怕是死也不懼怕。”皇上認(rèn)為他明理善辯,就
更加器重他。張嘉貞雖然長時(shí)間做過各種要職,但從不注重經(jīng)營田園家宅。到了定州,與他
親近的人都勸他置.辦些田宅,張嘉貞說道:“我擁有做官的榮光,曾經(jīng)做過宰相,只要?沒有
死,難道會擔(dān)心抉吃少穿嗎?如果犯下罪行,即使廣有田產(chǎn),也會被抄沒。我常常看見士大
夫置辦大量田宅,等到身死后,(那些田宅)都成了不肖子孫的酒色之資,很沒有意義。”聽
到的人都感嘆敬服。
三、對點(diǎn)綜合練
閱讀下面的文言文,完成文后迤目。
文本一:
亨親宣德元年,禮部進(jìn)《筑田儀注》.上觀之,謂侍臣日:“先王制苦可,夫子率公御躬
秉耒招,貴有實(shí)心耳。不然,三推五推,何益于事!"侍臣曰:“先王制禮有本有文,蒼生
之福也?!睉舨孔嗲嘀萁韫偌Z賑饑,乞復(fù)勘,然后給。上日:“民饑無食,當(dāng)如拯溺救焚,
即命就便分給?!?/p>
三年六月,上諭朝臣:“貪濁奈何?”楊士奇對曰:“貪風(fēng)始永樂末,今更甚。太宗嘗
數(shù)疾不視朝,居從之臣,請托賄賂,公行無忌。"楊榮日:“當(dāng)是時(shí),惟方賓有貪名?!鄙?/p>
即顧榮問:“今日貪者雄甚?”對日:“英甚劉現(xiàn)。"士奇日風(fēng)憲所以肅百僚憲長如此則不
肖御史皆效之御史奉巡四方則不肖有司皆效之上嘆息日除惡務(wù)本顧現(xiàn)去誰代觀者士奇日:
“通政使顧佐廉公有威?!睒s曰:“佐為京尹,禁防下吏,政濟(jì)弊革。"上喜曰:“顧佐乃
能如是!”閱數(shù)月,乃命觀巡網(wǎng)河道,而以佐代之。尋下現(xiàn)獄。
上與侍臣論歷代戶口盛衰,上日:“戶口之盛衰,足以見國家之治忽。其盛也本于休養(yǎng)
生息,其衰也必有土木兵戈。漢武承文、景之余,煬帝繼隋文之后,開元之盛,遂有安史之
亂,豈非恃富庶不知傲戒乎?漢武末年乃悔輪臺,煬帝遂以亡國,玄宗卒至播遷,皆足為世
大戒。”
九月本由為,駐碑薊州,進(jìn)州官諭之曰:“此漢漁陽郡也。昔張堪為政,民有樂不可支
之謠,爾普勉之!“又進(jìn)耆老諭日:“今歲豐稔,無他虞,善訓(xùn)厲亍孫,務(wù)禮義廉恥,毋安
溫飽自棄?!?/p>
四年春,上召大學(xué)士楊薄諭曰:“朕每念創(chuàng)業(yè)難,守成不易,夙夜倦倦。今幸百姓稍安,
顧禍亂生于不虞。邇來群臣好過諛辭,令人厭聞,卿宜勉輔朕。”薄幀首謝:“臣不敢忘報(bào)?!?/p>
上曰:“直箴朕過,報(bào)朕多矣。"薄又頓首謝日:“直言求之非難,受之為難?!鄙先眨?/p>
“然。”(選自《明史紀(jì)事本末?仁宜致治》)
文本二:
贅日:即位以后,吏稱其職,政得其平,倉庾充羨,同向樂業(yè)。蓋明興至是歷年六十,
民氣漸舒,蒸然有治平之象矣,(選自《明史?本紀(jì)九》)
5.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()
A.士奇曰/風(fēng)憲所以肅/百僚憲長如此則不肖/御史皆效之/御史奉巡四方則不肖/有司皆效之/
上嘆息日/除惡務(wù)本/顧觀去/誰代觀者/
B.士奇曰/風(fēng)憲所以肅/白僚憲長如此/則不肖御史皆效之/御史拳巡四方/則不肖有司皆效之/
上嘆息日/除惡務(wù)本/顧觀去/誰代觀者/
C.士奇曰/風(fēng)憲所以肅百僚/憲長如此/則不肖御史皆效之/御史奉巡四方/則不肖有司皆效之/
上嘆息日/除惡務(wù)本/顧觀去/誰代觀者/
D.上奇曰/風(fēng)憲所以肅百僚/憲長如此則不肖/御史皆效之/御史奉巡四方則不肖/有司皆效之/
上嘆息日/除惡務(wù)本/顧觀去/誰代觀者/
答案C
解析“肅”是動詞,“百僚”是“肅”的定語,所以“肅”和“百僚”之間不能斷開,排
除A、B兩項(xiàng)?!皠t不肖御史皆效之"與''則不肖有司皆效之”是對稱句,且“則”是表示
假設(shè)關(guān)系的連詞,引出后面的分句(假設(shè)的結(jié)果),其前都要斷開,排除D項(xiàng)。故選C。該句
的譯文是:楊士奇說:“風(fēng)紀(jì)端正嚴(yán)明是用來約束百官的,風(fēng)紀(jì)官如果這樣了,那么無能的
御史大夫就會效法他的清正,清廉的御史巡游四方,那么不才的下屬官員都會效仿他?!盎?/p>
帝嘆息說:“除惡務(wù)本,但如果罷免了劉觀,誰來取代他的職務(wù)呢?”
6.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()
A.宣宗,明朝皇帝朱騰基的廟號。廟號是皇帝死后在太廟中被供奉時(shí)所稱的名號。
B.籍田,天子率臣子親自耕田的典禮,又指天子征用民力耕種的田,文中指后者。
C.庚戌朔,指庚戌日初一這天。這與《登泰山記》中“戊申晦”的紀(jì)日法相同。
D.閭閻,原指古代里巷內(nèi)外的門,也用來指平民居住的地區(qū),文中代指百姓。
答案B
解析“又指天子征用民力耕種的田,文中指后者”錯(cuò)。由原文“天子率公御躬秉耒耙,貴
有實(shí)心耳。不然,三推五推,何益于事”可知,此處的“籍田”是指前者。
7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()
A.永樂末年,一些官員公開行賄受賄,貪腐之風(fēng)盛行。楊士奇和楊榮一致認(rèn)為顧佐廉正有
威名,可以取代劉觀,這與明宣宗的想法不謀而合。
B.漢武帝和隋煬帝,或窮兵默武,或大興土木,致使戶口衰減,國家動蕩,甚至社稷覆亡,
明宣宗認(rèn)為他們都是后世治世的鑒戒。
C.漢代的張堪擔(dān)任潤陽郡太守時(shí),百姓安居樂業(yè),當(dāng)?shù)匕傩諅鞒裰{以頌揚(yáng)他。明宣宗告
誡薊州官吏,要努力向張堪學(xué)習(xí)。
D.明宣宗深知創(chuàng)業(yè)艱難,守成不易,日夜憂思國事。當(dāng)天卜逐漸安定時(shí),群臣多有阿諛之
辭,明宣宗對此表示厭惡,希望賢臣全力輔佐他。
答案A
解析“這與明宣宗的想法不謀而合”錯(cuò)。由原文“顧佐乃能如是"可知,明宣宗對顧佐這
個(gè)人并不了解,聽二楊說他如此清廉端肅,感到驚喜。
8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)民饑無食,當(dāng)如拯溺救焚,即命就便分給。
譯文:____________________________________________________________________________
(2)今歲豐稔,無他虞,善訓(xùn)厲子孫,務(wù)禮義廉恥,毋安溫飽自棄。
譯文:____________________________________________________________________________
答案(1)百姓饑餓無食,應(yīng)當(dāng)像拯救溺水的人和救助被火燒的人一樣,一旦有需求就應(yīng)立即
撥付給他們。
(2)今年谷物豐收,不要有其他的擔(dān)憂,要好好教行子孫,讓他們知曉禮義廉恥,不要只是貪
圖安逸溫飽,而自甘第落c
解析(1)得分點(diǎn):“無食”,沒有吃的(東西);“拯溺救焚”,拯救溺水者,救助被火燒的
人;“即命”,如果有請求(需要)。⑵得分點(diǎn):“歲”,年:“豐稔”,豐收;“虞”,擔(dān)
心;“訓(xùn)厲”,教誨勉勵(lì);“務(wù)”,重視;“毋”,不要。
9.請結(jié)合文本一簡要概括明宣宗時(shí)社會出現(xiàn)“治平之象”的原因。
答:____________________________________________________________________________
答案①皇上重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),率先垂范。②敢于反腐,懲罰貪官污吏。③以史為鑒,善于與
民休息。④憂勤國事,善于納諫。
【參考譯文】
文本一:
宣宗宣德元年,禮部
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