2024年高考語文復(fù)習(xí)：詩歌表達技巧總結(jié)

2024年高考語文復(fù)習(xí)：詩歌表達技巧總結(jié)

表達技巧：表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)技巧

一、表達方式

表達作品內(nèi)容的幾種方式：抒情、議論、記敘、描寫、說明（詩歌中不涉及）

（一）記敘

i.敘述順序：順序、倒敘、插敘、補敘

2.敘述視角：第一人陳、第二人稱、第三人稱

3.敘事線索：時間、空間、情感、邏輯線索

4.敘述方式：客觀敘述、夾敘夾議

（-）描寫

觀察角度、感官、色彩、動靜、遠近、白描、工筆、點面、正側(cè)、細節(jié)

1.點面結(jié)合：“點”是“分說”，特寫鏡頭?！懊妗笔恰翱傉f”,全景。二者結(jié)

合能反映出事物的全貌，又能突出重點。

2.白描：指單用墨色線條勾描形象1仙不藻修飾與渲染烘托的畫法，主要用樸素

簡練的文字描摹形象。特點是凝練。

3.工筆：是指對事物注重細節(jié)，進行精雕細刻、重彩濃墨的描繪。

4.細節(jié)描寫：指文學(xué)作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景

觀、場面氛圍等細小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。

（三）抒情

直接抒情：又稱“直抒胸臆:"，是以第一人稱“我”為抒情主體，直接表達思想

感情的方法。

間接抒情：借景抒情、托物言志、借古諷今

觸景生情：從景入手，借寫景來抒發(fā)作者內(nèi)心的情感，最后點明作者的思想。

情景交融：抒情與寫景交相共生、相映成趣。

融情于景：只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)。

借景抒情：借助客觀事物的描寫抒發(fā)作者的主觀情感。

以樂景寫哀情：以美好的景物來襯托出悲傷的情感。

（四）議論

議論：對人和事物好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。我們常說,

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古詩一般前半部分寫景，后半部分議論（抒情）。

二、表現(xiàn)手法

需要注意的是，在實際考查中，當(dāng)題目問及表現(xiàn)手法時，往往把修辭手法和表達

方式也納入其中。

1.比興：比，就是把一物比作另一物。興，又叫作起興，借助其他事物作為詩

歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。

（賦：就是鋪陳直敘，將人的思想情感及有關(guān)的事物平鋪直敘地表達出來）

2.點染：點，指的是點明情感的內(nèi)涵。染，指的是景物來渲染點明情感。

3.渲染：通過環(huán)境（景物）描寫來渲染氣氛，從正面入手。

4.烘托：是指用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出，從

側(cè)面入手，使所要表達的對象鮮明。

5.襯托：分為正襯和反襯.正襯指利用事物間的近似條件來襯主體事物.反襯

是指利用事物的對立條件來襯托主體事物。

6.聯(lián)想：由一事物聯(lián)系到與之相關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起

來造成一個典型。

7.想象：人們在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想推斷分析綜合創(chuàng)造出新的

形象地思維過程。

8.虛實結(jié)合：現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織在一起?！疤摗卑?/p>

括三種類型：虛幻世界和夢境、想象和回憶、設(shè)想之境

9.用典：也叫用事，是古代詩歌中常用的表現(xiàn)手法，它指的是在詩歌的語言中

直接或間接地引用歷史故事、神話傳說、前人的詩文名句等。

三、修辭手法

1.比喻：也叫"譬喻”“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點，用

事物喻另事物。比喻的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比方的

事物）、喻體（用來打比方的事物）和比喻詞（聯(lián)系本體和喻體的詞語，比

喻關(guān)系的標(biāo)志）。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：①甲和乙必須是兩種不同類的事物，否

則不能構(gòu)成比喻；②甲、乙之間必須有相似點。

2.比擬，又名比體，是把一個事物當(dāng)作另外一個事物來描述、說明。比擬的辭

格是將人比作物、將物比作人，或?qū)⒓孜锘癁橐椅铩?/p>

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3.借代是一種說話或?qū)懳恼聲r不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它

密切相關(guān)的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫“本體”，替代的叫“借

體”，“本體”不出現(xiàn)，用“借體”來代替。

4.夸張是為了達到某種表達效果的需要，故意對事物的形象、特征、作用、程

度等方面加以擴大、縮小或超前描述的一種修辭手法。

5.通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人

的視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)

換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的

一種修辭格式。

6.排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一

起，用來加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭手法。

7.對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對

或相近意思的一種修辭手法。

8.反復(fù)是有意地重復(fù)同一詞語或句子以強調(diào)某個意思或抒發(fā)某種感情的修辭格。

它能起強調(diào)作用，加深印象；加強節(jié)奏感，增強旋律美。

9.頂真（頂針），亦稱聯(lián)珠、蟬聯(lián)，是指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相司的

字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。

10.設(shè)問常用于表示強調(diào)作用。為了電調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故

問，自問自答。

11.反問也叫反詰、詰問。是一種無疑而問，明知故問的修辭手法。它只問不答，

把要表達的確定意志包含在問句里。否定句用反問語氣說出來就表達肯定的

內(nèi)容，肯定句用反問語氣說出來就表達否定的內(nèi)容。

12.在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有兩種意

思，言在此而意在彼，這一種修辭手法叫做雙關(guān)。

13.互文也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。它是指上下兩句或一句

話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，

說的是一件事。

".疊字是指重復(fù)使用同一個字。

四、結(jié)構(gòu)技巧

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1.開門見山：詩歌開頭就進入正題，揭示主題或全篇的主要內(nèi)容。

2.以景結(jié)情：詩歌在漢論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情結(jié)

束詩句，使得詩歌“此時無情勝有情”，產(chǎn)生韻味無窮的效果。

3.卒章顯志：詩人在詩歌的結(jié)尾表達自己的心志或情懷。

4.鋪墊：指為了更好地表達主旨或抒發(fā)情感而先有所鋪設(shè)或襯墊，以達到“未

成曲調(diào)先有情”的效果。

5.照應(yīng)：指詩中對前面所寫的作必要的回應(yīng)。恰當(dāng)運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊

湊、嚴謹。

6.首尾呼應(yīng)：指詩中對前面所寫的內(nèi)容做必要的回應(yīng)，使結(jié)構(gòu)緊湊嚴謹。

7.抑揚：欲揚先抑，即欲貶損則先贊頌；抑揚手法可以收到曲折盡情之妙。

8.以小見大：以局部見整體、以有限見無限，通過典型和象征，借助人們的體

驗，收到以小見大的效果.

9.意象組合：作者根據(jù)表達需要，將一些意象按照生活的邏輯，有機組合在詩

中，給人以鮮明的形象感。

10.重章疊句：是詩歌的一種常見手法，即上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形

式反復(fù)詠唱的一種表情達意的方法。這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達效果與

音韻美、意境美、含蓄美。

11.起承轉(zhuǎn)合：古詩結(jié)構(gòu)章法（詩詞的結(jié)構(gòu)謀篇）之一?！捌稹奔雌鹗?，是一首

詩的開頭；“承”即承接，是“起”句的延續(xù)、延伸；“轉(zhuǎn)”即轉(zhuǎn)折，是轉(zhuǎn)

折變換詩意；“合”即收合，是在結(jié)句點明題旨，收束全詩。詩歌的起承轉(zhuǎn)

合的結(jié)構(gòu)方式，不但表現(xiàn)出詩人的思維進程和情感的發(fā)展與變化過程，而且

使詩歌的結(jié)構(gòu)嚴謹，波瀾起伏，曲折有致。

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導(dǎo)學(xué)案

1.了解古代詩歌常見的表達技巧及相關(guān)術(shù)語。

2.熟練地判斷出詩歌中所使用的表達技巧。

3.掌握古代詩歌表達技巧的答題步驟。

一、判斷下列古詩的表達方式

（1）只愿君心似我心，定不負相思意。

（2）漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。

（3）楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。

（4）石壕吏里夫妻別，淚比長生殿上多。

（5）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

二、請判斷下列詩句的描寫角度或手法。

（1）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維《鳥

鳴澗》）

（2）兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）

（3）遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅

于二月花。（杜牧《山行》）

（4）不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。（《詩經(jīng)?氓》）

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（5）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊

（6）野徑云俱黑，江船火獨明。

三、請判斷下列詩句的抒情方式。

（1）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

（2）故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

（3）零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（4）憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭

懷古》）

四、請判斷下列詩句的修辭手法。

①久在樊籠里，復(fù)得返自然。［陶淵明《歸園田居（其一）》］

②回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。（白居易《長恨歌》）

③便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？（柳永《雨霖鈴》）

④無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

⑤廢池喬木，猶厭言兵。（姜夔《揚州慢》）

⑥東西植松柏，左右種梧桐。（《孔雀東南飛》）

⑦忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑧東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（劉禹錫《竹枝詞》）

區(qū)分借代與借喻的區(qū)別

①朱門酒肉臭,路有凍死骨。（杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》）

②湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫《望洞庭》）

③何以解憂，唯有杜康!（曹操《短歌行》）

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④沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。（黃巢《不第后賦菊》）

⑤開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）

⑥知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（李清照《如夢令》）

五、請判斷下列詩句的表現(xiàn)手法。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑其！

判斷正襯與反襯

李白《夢游天姥吟留別》：

天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南

傾。

王維《鳥鳴澗》

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

判斷反襯與對比

戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

萬籟此都寂，但余鐘磬音。

六、判斷詩歌的結(jié)構(gòu)技巧

《過華清宮》杜牧

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

《水調(diào)歌頭》蘇軾

但愿人長久，千里共嬋娟。（最后兩句）

《從軍行》王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。