18 慈母情深 第二課時課件

統(tǒng)編教材五年級上冊慈母情深班長有話說部編版小學(xué)語文五年級上冊18慈母情深（第二課時）1234567891011201213141516171819212223242526272829303132333435363738向母親要錢母親塞錢給我尋找母親初到廠房學(xué)習(xí)目標(biāo)核心目標(biāo)常規(guī)目標(biāo)1.體會文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語的表達(dá)效果；2.能聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。通過描寫的場景、細(xì)節(jié)，體會母子之間的愛；運(yùn)用所學(xué)方法恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的看法和感受。作者的感情有時會融入他描寫的場景中。濃厚的感情藏在字里行間。聯(lián)系上下文體會感情品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，體會感情。

最后我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……我的鼻子為什么會酸？

默讀課文，想象畫面，圈畫關(guān)鍵詞句,做批注。自讀提示?空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的聲音震耳欲聾。聚焦場景閱讀感悟背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛。我的母親,背直起來了,轉(zhuǎn)過身來了,褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。對比閱讀：哪一個畫面更能打動你？聚焦場景閱讀感悟母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……動作描寫一刻不歇的勞作聚焦場景閱讀感悟

母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”聚焦場景閱讀感悟2010年:一元五角≈1根冰棍(你們出生的時候)1990年:一元五角≈3張電影票(老師小時候)1960年:一元五角≈母親兩天的工資≈“我”10天的生活費(fèi)60年代,母親每月起早摸黑工作30天,才得到27元工資,平均每天只掙9角錢。我們兄妹共5人,加上母親6口人,平均每人每天的生活費(fèi)只有1角5分錢。梁曉聲《母親》“一元五角”的價值此時此刻，你想到的一個人是誰？把你現(xiàn)在最想表達(dá)的一句話大聲說出來！評價要求評價標(biāo)準(zhǔn)自評同學(xué)評老師評句子通順表達(dá)清楚運(yùn)用場景描寫、細(xì)節(jié)描寫交流與表達(dá)小練筆：寫一些鼻子一酸的經(jīng)歷板書設(shè)計(jì)慈母情深慈愛勞苦通情