課題申報書：阿爾茨海默病科普短視頻的傳播效果及其優(yōu)化策略研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。阿爾茨海默病科普短視頻的傳播效果及其優(yōu)化策略研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀阿爾茨海默?。ˋlzheimer'sdisease，簡稱AD）是一種常見的老年期癡呆癥，嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量，給家庭和社會帶來沉重負(fù)擔(dān)。近年來，隨著人口老齡化的加劇，阿爾茨海默病的發(fā)病率逐年上升，引起了廣泛關(guān)注。然而，公眾對阿爾茨海默病的認(rèn)知度較低，缺乏有效的科普宣傳手段。（二）選題意義本課題以阿爾茨海默病科普短視頻為研究對象，旨在探討其傳播效果及其優(yōu)化策略。短視頻作為一種新興的傳播媒介，具有傳播速度快、受眾廣泛、易于接受等特點，對于提高公眾對阿爾茨海默病的認(rèn)知度具有重要意義。通過本課題的研究，可以為阿爾茨海默病的科普宣傳提供新的思路和方法，有助于提高公眾對阿爾茨海默病的認(rèn)知度和關(guān)注度，促進(jìn)社會對阿爾茨海默病患者的關(guān)愛和支持。（三）研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：提高公眾對阿爾茨海默病的認(rèn)知度，促進(jìn)社會對阿爾茨海默病患者的關(guān)愛和支持。為阿爾茨海默病的科普宣傳提供新的思路和方法，提高科普宣傳的效果。為短視頻在健康傳播領(lǐng)域的應(yīng)用提供理論支持和實踐指導(dǎo)。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)分析阿爾茨海默病科普短視頻的傳播效果。探討阿爾茨海默病科普短視頻的優(yōu)化策略。（二）研究對象本課題的研究對象為阿爾茨海默病科普短視頻，包括國內(nèi)外優(yōu)秀的阿爾茨海默病科普短視頻作品。（三）研究內(nèi)容分析阿爾茨海默病科普短視頻的傳播特點，包括傳播速度、受眾范圍、傳播效果等。探討阿爾茨海默病科普短視頻的優(yōu)化策略，包括內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、傳播渠道創(chuàng)新等。結(jié)合實際案例，分析阿爾茨海默病科普短視頻的成功經(jīng)驗和不足之處。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將采用定性與定量相結(jié)合的研究方法，首先通過文獻(xiàn)綜述和案例分析，了解阿爾茨海默病科普短視頻的傳播現(xiàn)狀和特點；然后運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談等方法，收集受眾對阿爾茨海默病科普短視頻的反饋意見；最后，結(jié)合傳播學(xué)理論，提出阿爾茨海默病科普短視頻的優(yōu)化策略。（二）研究方法文獻(xiàn)綜述法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解阿爾茨海默病科普短視頻的研究現(xiàn)狀和傳播特點。案例分析法：通過分析國內(nèi)外優(yōu)秀的阿爾茨海默病科普短視頻作品，總結(jié)其成功經(jīng)驗和不足之處。問卷調(diào)查法：通過設(shè)計問卷調(diào)查，了解受眾對阿爾茨海默病科普短視頻的接受程度和滿意度。訪談法：通過訪談相關(guān)專家和受眾，深入了解阿爾茨海默病科普短視頻的傳播效果和優(yōu)化策略。（三）創(chuàng)新之處將短視頻傳播與阿爾茨海默病科普相結(jié)合，探討短視頻在健康傳播領(lǐng)域的應(yīng)用。提出阿爾茨海默病科普短視頻的優(yōu)化策略，為短視頻在健康傳播領(lǐng)域的應(yīng)用提供理論支持和實踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題研究團(tuán)隊具備扎實的傳播學(xué)理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，對阿爾茨海默病科普短視頻的傳播特點有深入的了解。同時，團(tuán)隊還擁有良好的數(shù)據(jù)收集和分析能力，能夠保證課題研究的順利進(jìn)行。（二）保障條件本課題將得到學(xué)校和相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的大力支持，包括提供必要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備和人力資源。同時，團(tuán)隊還將與相關(guān)領(lǐng)域的專家和學(xué)者保持密切聯(lián)系，共同推進(jìn)課題研究。（三）研究步驟第一階段：文獻(xiàn)綜述和案例分析，了解阿爾茨海默病科普短視頻的傳播現(xiàn)狀和特點。第二階段：設(shè)計問卷調(diào)查和訪談提綱，收集受眾對阿爾茨海默病科普短視頻的反饋意見。第三階段：分析問卷調(diào)查和訪談數(shù)據(jù)，提出阿爾茨海默病科普短視頻的優(yōu)化策略。第四階段：撰寫課題研究報告，總結(jié)研究成果和經(jīng)驗教訓(xùn)?？傊?，本課題將以阿爾茨海默病科普短視頻為研究對象，通過定性與定量相結(jié)合的研究方法，探討其傳播效果及其優(yōu)化策略。課題研究將為阿爾茨海默病的科普宣傳提供新的思路和方法，有助于提高公眾對阿爾茨海默病的認(rèn)知度和關(guān)注度，促進(jìn)社會對阿爾茨海默病患者的關(guān)愛和支持。（課題設(shè)計論證共1643字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強(qiáng)的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅