山東專用2024高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)30生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞及其穩(wěn)定性含解析

PAGE7-課時作業(yè)(三十)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性[基礎(chǔ)練]1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是()A．沒有分解者的參加，生態(tài)系統(tǒng)中的某些物質(zhì)也可以在生產(chǎn)者和消費者之間循環(huán)B．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者固定的太陽能C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息不僅可以來自生產(chǎn)者和消費者，還可以來自無機(jī)環(huán)境D．食物鏈僅由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成，說明生物群落中的能量僅在這兩種成分之間流淌D[沒有分解者的參加，生態(tài)系統(tǒng)中的某些物質(zhì)也可以在生產(chǎn)者和消費者之間循環(huán)，如生產(chǎn)者中的含碳有機(jī)物可以流向消費者，消費者釋放的CO2可以流向生產(chǎn)者。人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中由于須要大量投放餌料，消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者固定的太陽能。生態(tài)系統(tǒng)中的信息不僅可以來自生物群落中的各種生物，還可以來自無機(jī)環(huán)境。生物群落中的能量也可以由生產(chǎn)者和消費者流向分解者。]2．(2024·福建福州檢測)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的描述，正確的是()A．河流受到稍微的污染依舊澄澈，屬于復(fù)原力穩(wěn)定性B．復(fù)原力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)反抗力穩(wěn)定性肯定強(qiáng)C．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)原力穩(wěn)定性D．引入新物種到一個生態(tài)系統(tǒng)使生物種類增加從而提高反抗力穩(wěn)定性C[河流受到污染，依舊澄澈表現(xiàn)為“反抗干擾，保持原狀”，屬于反抗力穩(wěn)定性；有些生態(tài)系統(tǒng)(如苔原)反抗力穩(wěn)定性與復(fù)原力穩(wěn)定性都較低；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)原力穩(wěn)定性；引入新物種到一個生態(tài)系統(tǒng)可能使原有物種滅亡，從而使反抗力穩(wěn)定性下降。]3．(2024·廣東江門一模)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流淌一樣都是單向的C．利用性外激素擾亂某些動物雌雄交配，屬于化學(xué)防治D．信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D[生態(tài)系統(tǒng)中植物不但能通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息，而且也有物理信息，如花的形態(tài)、顏色等；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的；利用性外激素擾亂某些動物雌雄交配，屬于生物防治。]4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是()A．所指的物質(zhì)是組成生物體的C，H，O，N，P，S等基本化學(xué)元素B．所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C．所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流淌D．物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減D[物質(zhì)循環(huán)的特點之一是反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流淌的，因此物質(zhì)在循環(huán)過程中是不會遞減的。]5．(2024·湖北孝感一模)生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞方式多種多樣。如蟬在夏天的鳴唱、螢火蟲通過閃光來識別同伴；地甫鳥的雄鳥在發(fā)覺天敵后急速起飛，扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號。有人做了一個試驗：快速將一只椿象殺死，盡管做得很干凈無聲，還是引起了其他椿象的逃跑。下列相關(guān)說法錯誤的是()A．以上信息分別屬于物理信息、行為信息和化學(xué)信息B．生態(tài)系統(tǒng)中信息是由生物發(fā)出并相互傳遞而發(fā)揮其作用的C．種間關(guān)系的調(diào)整和種群的繁衍離不開信息的傳遞D．信息傳遞的負(fù)反饋調(diào)整是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)B[生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源還可以是無機(jī)環(huán)境(如顏色、濕度、溫度、磁力等)，并不是只來自生物。]6．(2024·河北承德聯(lián)校模擬)切葉蟻切割收集的植物葉片，將含有消化酶的排泄物排在碎葉上，用來培育真菌，然后以真菌作為自己的食物來源。下列分析錯誤的是()A．切葉蟻“培育”的真菌是分解者，能促進(jìn)碳、氮循環(huán)B．探路的切葉蟻發(fā)覺合適植物后會留下“氣味”，這屬于化學(xué)信息C．體型大小不同的切葉蟻之間存在互利共生的關(guān)系D．切葉蟻及與其培育的真菌之間的關(guān)系，是長期共同進(jìn)化的結(jié)果C[由切葉蟻將含有消化酶的排泄物排在碎葉上用來培育真菌，可知切葉蟻“培育”的真菌是分解者，能促進(jìn)碳、氮循環(huán)；探路的切葉蟻發(fā)覺合適植物后留下的“氣味”，可在同種的不同個體間傳遞信息，屬于化學(xué)信息；互利共生為種間關(guān)系，體型大小不同的切葉蟻屬于同一種生物，它們之間存在種內(nèi)互助關(guān)系；切葉蟻與其培育的真菌之間相互影響、共同進(jìn)化。]7．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生產(chǎn)中的應(yīng)用的是()A．利用人工合成的植物化學(xué)信息素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和牢固率B．利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)逐某些動物使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田C．適當(dāng)延長光照時間，提高家禽產(chǎn)蛋量D．利用人工合成的植物生長調(diào)整劑對植物進(jìn)行?；ū９鸇[植物生長調(diào)整劑干脆作用于植物個體，調(diào)整植物個體的生理活動，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。]8．(2024·河南鄭州調(diào)研)如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關(guān)敘述錯誤的是()A．圖中的各成分之間均可以傳遞信息B．生產(chǎn)者和消費者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系C．無機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息種類只能是物理信息D．能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能C[從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的每種成分均能發(fā)出信息，也能接受信息，所以說生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的各種成分間均能進(jìn)行。信息傳遞的主要功能之一就是調(diào)整種間關(guān)系。無機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息可以是物理信息，也可以是一些養(yǎng)分物質(zhì)發(fā)出的化學(xué)信息。能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能。]9．(2024·河南洛陽一模)如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分圖解，其中a、b、c、d構(gòu)成生物群落，①～⑧表示相關(guān)過程。請回答下列問題：(1)碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以______的形式進(jìn)行的。圖示各種成分之間缺少兩個重要過程，請用箭頭在圖中表示出來。(2)圖示初級消費者糞便中的能量屬于________(填字母)同化量的一部分。b同化的能量最終的去向有_________________________。若圖中b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者的同化量至少須要增加________kJ。(3)過度的人工碳排放，會破壞生態(tài)系統(tǒng)的________，導(dǎo)致氣溫上升從而形成溫室效應(yīng)。為了避開溫室效應(yīng)的形成，可以實行的措施有_________________________(寫出兩點)。解析(1)碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的；碳在生物群落內(nèi)部是以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的。依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)特點可知，d為生產(chǎn)者，a為初級消費者，b為次級消費者，c為分解者。圖中缺少a指向c的箭頭和無機(jī)環(huán)境指向d的箭頭。(2)初級消費者(a)糞便中的能量屬于生產(chǎn)者(d)同化量的一部分。b為最高養(yǎng)分級，其同化的能量最終的去向有通過自身的呼吸作用散失和被分解者利用。若b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者至少須要增加的同化量為1÷20%÷20%＝25(kJ)。(3)當(dāng)碳過度排放到環(huán)境中時，會破壞生態(tài)系統(tǒng)的碳平衡，從而導(dǎo)致大氣中CO2增多，形成溫室效應(yīng)。為了避開溫室效應(yīng)的形成，實行的措施可以從碳的來源和去路兩個方面進(jìn)行分析。答案(1)CO2如圖中虛箭頭所示(2)d通過自身的呼吸作用散失和被分解者利用25(3)碳平衡(或碳循環(huán)的平衡)盡量削減運用化石燃料；擴(kuò)大綠化面積；增加綠色植物對CO2的汲取等(合理即可)10．(2024·湖南懷化一模)下面為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物，①～④代表生物的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中丙代表________，甲、乙、丙共同組成一個______。該生態(tài)系統(tǒng)具有___________________________和信息傳遞功能。(2)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈_________________________(用箭頭和序號表示)；①～④代表呼吸作用的是________。(3)假如該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量________(填“大于”“小于”或“等于”)該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能。(4)由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時間內(nèi)削減，一段時間后又復(fù)原到原來水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有________實力，其基礎(chǔ)是________調(diào)整。解析(1)依據(jù)圖中不同成分間的關(guān)系可知，甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者。生產(chǎn)者、消費者、分解者共同組成生物群落。生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流淌和信息傳遞的功能。(2)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈只包括生產(chǎn)者與消費者。依據(jù)乙中能量的數(shù)值可知，B、C能量相同屬于同一個養(yǎng)分級。①是生產(chǎn)者的呼吸作用，②是綠色植物的光合作用，③是消費者的呼吸作用，④是分解者的呼吸作用。(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量。硝化細(xì)菌等能進(jìn)行化能合成作用，也是生產(chǎn)者。所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能。(4)某種生物數(shù)量在短時間內(nèi)削減，一段時間后又復(fù)原到原來水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)整實力，自我調(diào)整實力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)整。答案(1)分解者群落物質(zhì)循環(huán)、能量流淌(2)①③④(3)大于(4)自我調(diào)整負(fù)反饋[實力練]11．(2024·河北承德聯(lián)校模擬)如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分，數(shù)字表示碳的流淌過程。下列敘述正確的是()A．圖中生產(chǎn)者、A、B、C構(gòu)成了兩條食物鏈B．大力增加過程①可肯定程度緩解溫室效應(yīng)C．過程③的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機(jī)物中D．農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強(qiáng)過程⑦B[據(jù)圖分析，A表示大氣中的CO2庫，B表示消費者，C表示分解者，它們不能構(gòu)成食物鏈，因為食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者；①表示光合作用，大力增加過程①可汲取較多的CO2，在肯定程度上可緩解溫室效應(yīng)；經(jīng)③流向B的碳大部分通過呼吸作用以CO2形式散失，少量的碳元素儲存于B體內(nèi)的有機(jī)物中；農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強(qiáng)過程②即植物根細(xì)胞的細(xì)胞呼吸。]12．(2024·河南鄭州調(diào)研)兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強(qiáng)度的干擾(a)后，其結(jié)構(gòu)和功能的曲線改變狀況如下圖所示，由圖不能得出的結(jié)論是()A．同等強(qiáng)度的干擾下，乙生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性比甲高B．同等強(qiáng)度的干擾下，若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，則B點左移C．若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強(qiáng)度增大，則C點右移D．乙生態(tài)系統(tǒng)B點后肯定有新的物種產(chǎn)生D[從圖中可看出，甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，與乙相比，甲生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能復(fù)原原狀所須要的時間長，波動范圍大，說明甲的反抗力穩(wěn)定性低，乙的反抗力穩(wěn)定性高；若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，其結(jié)構(gòu)和功能復(fù)原至正常運行范圍的時間也會提前，即B點左移；若甲的干擾強(qiáng)度增大，則復(fù)原原狀所須要的時間延長，C點右移；乙生態(tài)系統(tǒng)在復(fù)原原狀后不肯定有新物種產(chǎn)生。]13．(2024·山西太原一模)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量改變的結(jié)果。下列敘述正確的是()A．該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機(jī)環(huán)境之間完成B．依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度C．乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率D．乙數(shù)量的增加會削減甲種群對絲瓜的攝食量D[物質(zhì)循環(huán)在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行，由生產(chǎn)者、消費者和分解者共同參加，因此該絲瓜地的碳循環(huán)不僅僅在絲瓜、昆蟲與無機(jī)環(huán)境之間完成，還有分解者等的參加；調(diào)查昆蟲的種群密度應(yīng)以該種群全部個體為調(diào)查對象，而不能只統(tǒng)計成蟲的數(shù)量；乙與甲的數(shù)量比值不能代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率，能量傳遞效率是指相鄰兩個養(yǎng)分級間同化的能量之比，而非個體數(shù)量之比；依據(jù)題圖信息，甲數(shù)量增加后會導(dǎo)致乙數(shù)量增加，說明甲是被捕食者，乙是捕食者，因此該生態(tài)系統(tǒng)存在的食物鏈為絲瓜→昆蟲甲→昆蟲乙，當(dāng)乙數(shù)量增加時，甲的數(shù)量會削減，進(jìn)而削減甲種群對絲瓜的攝食量。]14．(2024·山東煙臺模擬)如圖是a，b，c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況，則分解者的作用強(qiáng)弱依次是()A．a(chǎn)>b>c B．c>b>aC．c＝b>a D．a(chǎn)>c＝bA[土壤中有機(jī)物的量在削減是因為被分解者分解所致。從圖可知，a，b，c三個地區(qū)的落葉量是a>b>c，而土壤有機(jī)物量卻是a<b<c，說明分解者分解實力由強(qiáng)到弱是a>b>c。]15．(2024·山東濰坊模擬)生態(tài)學(xué)家對某池塘生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)和能量流淌狀況進(jìn)行調(diào)查，得到了圖甲所示的食物網(wǎng)，乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的改變曲線。請分析回答下列問題：(1)圖甲中太陽魚位于最長食物鏈中的第________養(yǎng)分級。(2)假如去除該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲，則理論上鱸魚的產(chǎn)量將有所________(填“增加”或“削減”)。假如去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則該生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性將________(填“增加”或“減弱”)。(3)甲圖的食物網(wǎng)中，浮游植物為搖蚊幼蟲供應(yīng)了可以采食及棲息的信息，鱸魚能夠依據(jù)太陽魚量的信息限制繁殖，這說明白生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是________________________________________。(4)若該池塘中的藻類大量繁殖而發(fā)生水華，導(dǎo)致環(huán)境惡化，在此過程中發(fā)覺該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的CO2出現(xiàn)先削減后增加的改變，請分析CO2改變的主要緣由：______________________________________________________________________________。(5)乙圖中兩條虛線之間的部分表示_____________________。對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強(qiáng)度的干擾，若ya＞yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性的關(guān)系