【9化期末】合肥市廬江縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

優(yōu)選資源持續(xù)更新 1/1優(yōu)選資源持續(xù)更新2023/2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測九年級化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H一1

N一14

O一16

C1一35.5

K一39

Cu一64一、選擇題（本大題包括16小題，每小題2分，共32分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意）1．變化觀念是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是A．比較二者的硬度 B．光合作用C．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石 D．煤的干餾2．我國第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要第十一篇是《推動綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生》。下列不利于實現(xiàn)該目標(biāo)的是A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．城市道路灑水降塵，凈化空氣C．積極參加義務(wù)植樹，增加綠地面積 D．大量使用化肥，增加農(nóng)作物收成3．2023年3月27日是第28個“全國中小學(xué)生安全教育日”，安全生活離不開化學(xué)。下列做法正確的是A．電線老化著火，馬上用水澆滅 B．家用消毒酒精遠(yuǎn)離火源存放C．廚房燃?xì)庑孤┝⒓撮_燈檢查 D．圖書館內(nèi)圖書起火，用水基型滅火器撲滅4．空氣是一種重要的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．酸雨的產(chǎn)生與空氣中的二氧化碳有關(guān)B．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好C．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%D．空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源5．從宏觀、微觀的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)特有的“科學(xué)思維”之一。下列從微觀角度對宏觀事實的解釋不合理的是A．氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同B．鋼軌連接處應(yīng)留有空隙——溫度升高，原子體積會變大C．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小D．品紅在熱水中擴(kuò)散更快——溫度升高，分子的運動速率加快6．正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．取塊狀固體C．處理廢棄藥品 D．滴加液體7．我國化學(xué)家張青蓮教授主持測定的銦元素的相對原子質(zhì)量被國際采用作標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)。如圖為銦在元素周期表中的信息，下列有關(guān)銦的說法不正確的是A．銦元素屬于金屬元素 B．銦原子的最外層電子數(shù)是49C．銦原子的相對原子質(zhì)量為114.8 D．2In表示2個銦原子8．三硝基胺【N（NO2）3】是一種可替代已知火箭燃料的新分子，在氧氣中燃燒時可生成二氧化氮。下列關(guān)于三硝基胺的說法中正確的是A．三硝基胺由3種元素組成 B．三硝基胺中含有氧分子C．三硝基胺中N、O元素的質(zhì)量比為7：12 D．三硝基胺燃燒產(chǎn)物對空氣不會造成污染9．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列判斷不正確的是A．丙物質(zhì)中元素的化合價為零B．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物C．該化學(xué)反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有6個A原子10．下列各組物質(zhì)，按照混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是A．礦泉水、氧化鎂、澄清石灰水 B．冰水共存物、食鹽水、氮氣C．硫酸銅溶液、二氧化碳、液態(tài)氧 D．水銀、氧化鎂、氫氣11．2022年北京冬奧會利用跨臨界直冷制冰，就是將氣態(tài)通過壓力變化形成超臨界流體（介于氣態(tài)和液態(tài)之間的一種新的狀態(tài)，兼有氣體和液體的性質(zhì)），后通過的狀態(tài)變化在制冰的同時回收熱量，用于奧運場館供熱（如圖）。下列有關(guān)超臨界流體的說法錯誤的是A．超臨界流體是純凈物B．超臨界流體化學(xué)性質(zhì)與普通不同C．該技術(shù)可實現(xiàn)的循環(huán)利用D．在冬奧會場館冰面下方，通過狀態(tài)變化吸收熱量12．根據(jù)以下鐵釘生銹實驗的設(shè)計，得出的結(jié)論不正確的是A．比較①中甲、乙、丙三處，生銹最明顯的地方是乙B．對比①②說明鐵生銹需要水，對比①③說明鐵生銹需要空氣C．③中氯化鈣的作用是作干燥劑D．四個實驗中，生銹最快的是④中的鐵釘13．對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是A．排水法收集到的一瓶氧氣不純—集氣瓶事先未盛滿水B．用量筒量取一定體積的液體時，液體體積偏少—仰視讀數(shù)C．盛有稀硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽腐蝕—傾倒液體時，標(biāo)簽未朝向手心D．利用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律沒有成功—在敞口容器中進(jìn)行實驗14．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列各項歸納合理的是A．化石燃料 B．CO的化學(xué)性質(zhì)C．硫元素的化合價 D．水的凈化方法15．下列圖像對應(yīng)關(guān)系正確的是A．木炭在充滿氧氣的密閉容器中燃燒B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀C．等體積、濃度的雙氧水在有無催化劑下反應(yīng)D．水通電一段時間A．A B．B C．C D．D16．某中學(xué)化學(xué)實驗小組對空氣中氧氣含量測定的實驗進(jìn)行了改進(jìn)，實驗步驟如下：①取一支20mL的玻璃注射器，下端套上乳膠管，注射器底部固定陶瓷片和電阻絲，用漆包線連接電阻絲，并使漆包線從注射器的下端穿出，連接好電源。②檢查裝置的氣密性。③打開止水夾，在陶瓷片內(nèi)加入過量的紅磷（覆蓋在電阻絲上），并將活塞推到20mL處，關(guān)閉止水夾，待活塞不再向下滑動時，讀出此時注射器所在的刻度為a。④打開電源，待紅磷燃燒后關(guān)閉電源。下列說法不正確的是：A．步驟②應(yīng)關(guān)閉止水夾，拉動注射器的活塞，通過觀察活塞是否回到原處來檢查裝置的氣密性B．實驗中可以觀察到注射器活塞一直慢慢向下移動，因為紅磷消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小C．待注射器恢復(fù)到室溫，此時注射器讀數(shù)為b，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)為×100%D．多次測量，若最終結(jié)果始終偏小，則可能的原因是紅磷無法將氧氣完全耗盡二、非選擇題（本大題包括6小題，共68分）17．閱讀科普文章：“國防金屬--鎂”，回答下列問題。鎂是一種年輕的金屬，1808年英國化學(xué)家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀白色，熔點為649℃，質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3。鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。工業(yè)上主要利用電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時生成氯氣。煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光；金屬鎂與戰(zhàn)爭有著密切的關(guān)系，除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉，每架飛機(jī)的外表，是耗費近半噸鎂的鋁鎂合金制成的。世界上鎂產(chǎn)量最高的年份，往往就是發(fā)生戰(zhàn)爭的年份，因此鎂產(chǎn)量就成了戰(zhàn)爭的晴雨表和指示劑，人們常把鎂稱為“國防金屬”。(1)上述材料中描述鎂的物理性質(zhì)有（答一點即可）。(2)寫出工業(yè)上制取鎂的化學(xué)方程式。(3)在測定空氣中氧氣含量的實驗中，（填“能”或“不能”）用鎂代替紅磷，其原因是。(4)若鎂粉著火了，請你找一種合適的滅火方法：。18．請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題。(1)寫出儀器x的名稱：。(2)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式，實驗室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，從圖中選出最佳的裝置組合是（填序號，在A一E中選擇）。(3)若用A裝置制取CO2，長頸漏斗浸沒在液面以下的原因是。檢驗生成的氣體是否為CO2，則G中盛放的試劑為（填“紫色石蕊溶液”或“澄清石灰水”）。(4)如圖F所示，已知集氣瓶中是空氣，此時要用該裝置收集H2，則H2應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。19．液態(tài)燃料甲醇（化學(xué)式為CH3OH）的生產(chǎn)流程如圖1所示，請回答：(1)步驟I用電解方法產(chǎn)生氫氣，電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是。(2)步驟Ⅱ加入CuO作為催化劑，反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量和不變。步驟Ⅱ中氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成甲醇的化學(xué)方程式為。(3)甲醇（CH3OH）的產(chǎn)量受催化劑CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響，如圖2所示，請結(jié)合圖2寫出一條結(jié)論。(4)從環(huán)境保護(hù)角度出發(fā)，該流程的積極意義。20．關(guān)于金屬的研究是一項重要的課題，某小組以“鋁與酸的反應(yīng)”為主題開展探究活動。小組同學(xué)用打磨過的形狀、質(zhì)量、大小相同的金屬鋁片分別與5mL相同濃度的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)（如圖實驗I、Ⅱ），觀察到的現(xiàn)象如下表。反應(yīng)時間（分鐘）1251520稀鹽酸少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應(yīng)劇烈反應(yīng)結(jié)束稀硫酸無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象極少量氣泡少量氣泡少量氣泡(1)請寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)針對這一異?，F(xiàn)象，小組同學(xué)們又進(jìn)行了如下探究：【查閱資料】鹽酸和硫酸中溶質(zhì)分別以氫離子、氯離子和氫離子、硫酸根離子形式存在；硫酸鈉溶液和氯化鈉溶液中溶質(zhì)分別以鈉離子、硫酸根離子和鈉離子、氯離子形式存在?！咎岢霾孪搿坎孪?：鹽酸中的氯離子對反應(yīng)起了促進(jìn)作用；猜想2：硫酸中的硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用?！緦嶒炋骄俊空埻瓿上旅娴谋砀瘛嶒灂r間實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析與結(jié)論0-5分鐘步驟一：取兩支試管，分別放入一片打磨過的形狀、質(zhì)量、大小相同的金屬鋁片，再分別加入等體積相同濃度的稀鹽酸和稀硫酸加入稀鹽酸的試管中，鋁片表面立即產(chǎn)生氣泡，且產(chǎn)生氣泡的速率逐漸加快；加入稀硫酸的試管中，鋁片表面兩分鐘后才逐漸出現(xiàn)極少量氣泡鋁與稀鹽酸反應(yīng)速率較快，與稀硫酸反應(yīng)速率較慢5-10分鐘步驟二：實驗至5分鐘時，同時進(jìn)行以下對比實驗向盛有稀鹽酸的試管中加入2mL10%的Na2SO4溶液鋁片表面產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢實驗結(jié)論：猜想1猜想2（填“成立”或“不成立”）向盛有稀硫酸的試管中加入2mL10%的NaCl溶液鋁片表面產(chǎn)生氣泡的速率明顯加快【討論與交流】(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)15分鐘后，兩支試管中反應(yīng)速率均減慢，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是。【拓展與延伸】如圖反應(yīng)裝置中放有另一段未打磨的鋁片，并加入過量的鹽酸在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)用溫度傳感器和壓強(qiáng)傳感器測得密閉裝置內(nèi)溫度和壓強(qiáng)變化曲線。(4)由圖可知鋁與稀鹽酸反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）；CD段壓強(qiáng)略有下降的原因是。21．已知：。有文獻(xiàn)報道：在氫氣還原氧化銅的一些實驗中，得到的固體產(chǎn)物是銅和氧化亞銅（Cu2O）組成的混合物。氧化亞銅為紅色固體，在空氣中溶于氨水得到藍(lán)色溶液，也可與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為。某興趣小組對此開展如下探究。【任務(wù)一】氫氣還原氧化銅(1)不能用圖1的裝置進(jìn)行CO還原氧化銅的實驗，理由是。(2)氧化鈣的作用是（用化學(xué)方程式表示）?！救蝿?wù)二】探究反應(yīng)生成Cu2O的變化情況稱取若干份質(zhì)量均為0.6000g的CuO，在相同條件下分別用氫氣還原不同時間，檢測所得固體中Cu2O的質(zhì)量，結(jié)果如圖2。(3)由圖2可知，在氫氣還原氧化銅反應(yīng)過程中，Cu2O質(zhì)量最高的時間為min。(4)為確保氫氣還原氧化銅所得固體產(chǎn)物中Cu2O含量盡可能少，應(yīng)采取的措施是?！救蝿?wù)三】探究反應(yīng)生成Cu2O的質(zhì)量。(5)某次實驗結(jié)束，得到1.44g紅色固體。請設(shè)計實驗，證明固體產(chǎn)物是否有氧化亞銅：（寫出具體的操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。(6)若將得到1.44g紅色固體放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，（填操作名稱）、洗滌、烘干再稱量得到Cu的質(zhì)量為m，若1.44g紅色固體中一定有Cu2O，則m的范圍：。22．某同學(xué)取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：(1)t2時，試管內(nèi)固體的成分是。(2)反應(yīng)共生成氧氣多少克。(3)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量（寫出計算過程）。

1．A【詳解】A、比較黃銅與純銅的硬度，只是相互刻劃，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項符合題意；B、二氧化碳和水在葉綠素和光的作用下發(fā)生光合作用，生成葡萄糖和氧氣，光合作用有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項不符合題意；C、石墨高溫高壓轉(zhuǎn)化為金剛石，有新物質(zhì)金剛石生成，屬于化學(xué)變化，故選項不符合題意；D、煤的干餾是將煤隔絕空氣加熱得到煤焦油、焦?fàn)t氣等新物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項不符合題意。故選A。2．D【詳解】A、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，既能節(jié)約化石燃料，又能減少污染物的排放，有利于實現(xiàn)該目標(biāo)，不符合題意；B、城市道路灑水降塵，凈化空氣，可以減少污染，有利于實現(xiàn)該目標(biāo)，不符合題意；C、積極參加義務(wù)植樹，增加綠地面積，能夠增強(qiáng)植物對空氣中有害氣體和煙塵的吸收能力，有助于減緩空氣污染，有利于實現(xiàn)該目標(biāo)，不符合題意；D、大量使用化肥，會造成土壤和水體污染，不利于實現(xiàn)該目標(biāo)，符合題意；故選：D。3．B【詳解】A、水會導(dǎo)電，電線老化著火，馬上用水撲滅，非常危險，故錯誤；B、酒精具有可燃性，屬于易燃液體，家用消毒酒精遠(yuǎn)離火源存放，故正確。C、廚房燃?xì)庑孤?，不能立即開燈檢查，以防產(chǎn)生的電火花將燃?xì)庖叔e誤。D、圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火，這樣可以減少圖書的損壞，故錯誤。故選：B。4．D【詳解】A、酸雨的產(chǎn)生與空氣中的二氧化硫有關(guān)，故A說法錯誤；B、空氣污染指數(shù)越高，說明空氣質(zhì)量越差，故B說法錯誤；C、按體積計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，故C說法錯誤；D、空氣中的稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故D說法正確；故選：D。5．B【詳解】A、氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項解釋合理；B、鋼軌是由金屬構(gòu)成，構(gòu)成它們的微粒是原子，鋼軌連接處應(yīng)留有空隙，是因為溫度升高，原子間的間隔會變大，原子的體積不變，故選項解釋不合理；C、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小，故選項解釋合理；D、品紅在熱水中擴(kuò)散更快，是因為分子在不斷地運動，且溫度升高，分子的運動速率加快，故選項解釋合理；故選：B。6．D【詳解】A、加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，錯誤；B、取塊狀固體時先將試管橫放，用鑷子將塊狀固體放在試管，再將試管慢慢直立，錯誤；C、廢棄藥品不能直接倒入水槽中，應(yīng)倒入指定容器中，錯誤；D、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，正確。故選D。7．B【詳解】A、銦元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確；B、元素周期表中的一格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，銦元素原子序數(shù)為49，銦原子的最外層電子數(shù)不是49，說法錯誤；C、元素周期表中每一單元格元素名稱的正下方是元素的相對原子質(zhì)量，銦元素的相對原子質(zhì)量是114.8，說法正確；D、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2In表示2個銦原子，說法正確。故選B。8．C【詳解】A、由化學(xué)式可知，三硝基胺由氮、氧兩種元素組成，該選項說法不正確；B、三硝基胺為純凈物，其中不含氧氣，則不含氧分子，該選項說法不正確；C、三硝基胺中N、O元素的質(zhì)量比為（14×4）：（16×6）=7：12，該選項說法正確；D、二氧化氮會引起酸雨，則三硝基胺燃燒產(chǎn)物會污染空氣，該選項說法不正確。故選C。9．D【詳解】A、丙物質(zhì)的分子由2個B原子構(gòu)成，即物質(zhì)丙由元素B組成的單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為零，故A正確；B、物質(zhì)甲的分子由3個A原子和1個B原子構(gòu)成，即物質(zhì)甲是由A、B兩種元素組成的化合物，故B正確；C、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，由圖可知，該化學(xué)反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變，故C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后原子種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前反應(yīng)物的2個分子中共有6個A原子、2個B原子，而反應(yīng)后生成物丙的1個分子中含2個B原子，則生成物乙的3個分子中應(yīng)含6個A原子，則1個乙分子中含2個A原子，故D不正確；故選：D。10．C【詳解】A、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物；氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；澄清石灰水是由氫氧化鈣和水組成的，屬于混合物，故A錯誤；B、冰水共存物是由水一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；食鹽水是由食鹽和水組成的，屬于混合物；氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故B錯誤；C、硫酸銅溶液是由硫酸銅和水組成的，屬于混合物；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；液態(tài)氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故C正確；D、水銀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故D錯誤；故選：C。11．B【詳解】A、超臨界CO2流體是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故A說法正確；B、超臨界CO2流體與普通CO2氣體均是由二氧化碳分子構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同，故B說法錯誤；C、CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)，將氣態(tài)CO2通過壓力變化形成超臨界CO2流體（介于氣態(tài)和液態(tài)之間的一種新的狀態(tài)，兼有氣體和液體的性質(zhì)），可以實現(xiàn)CO2的循環(huán)利用，故C說法正確；D、根據(jù)“CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)，通過CO2的狀態(tài)變化在制冰的同時回收熱量，用于奧運場館供熱”，故在冬奧會場館冰面下方，CO2通過狀態(tài)變化吸收熱量，故D說法正確；故選：B。12．B【詳解】A、①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是乙，因為甲只與空氣接觸，丙只與水接觸，乙與空氣和水直接接觸，故A結(jié)論正確；B、①中鐵釘與空氣和水接觸，生銹，②中鐵釘只與水接觸，不生銹，①②對比說明鐵生銹需要空氣，①中鐵釘與空氣和水接觸，生銹，③中鐵釘只與空氣接觸，不生銹，①③對比說明鐵生銹需要水，故B結(jié)論不正確；C、③中附著在棉花上的氯化鈣的作用是作干燥劑，吸收空氣中的水蒸氣，故C結(jié)論正確；D、四個實驗中，生銹最快的是④中的鐵釘，因為④中的鐵釘與氧氣和水直接接觸，①中鐵釘與空氣和水接觸，④中氧氣濃度大，故D結(jié)論正確；故選：B。13．B【詳解】A、用排水法收集氧氣不純的原因是集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣。分析合理，不符合題意；B、用量筒量取一定體積的液體時，若仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，液體體積偏大，分析不合理，符合題意；C、由于稀硫酸具有一定腐蝕性，盛放稀硫酸的試劑瓶上的標(biāo)簽被腐蝕可能是傾倒液體時標(biāo)簽沒有對著手心，稀硫酸流下，分析合理，不符合題意；D、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，利用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律沒有成功，可能是由于在敞口容器中進(jìn)行，二氧化碳逸出，實驗分析合理，不符合題意。故選B。14．C【詳解】A、常見的化石燃料：煤、石油、天然氣，酒精不屬于化石燃料，故錯誤；B、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，一氧化碳與金屬氧化物反應(yīng)，生成二氧化碳，但是一氧化碳不能與金屬反應(yīng)，故錯誤；C、硫化氫中，氫元素顯+1價，硫元素顯-2價；硫是一種單質(zhì)，其中硫元素的化合價為零；硫酸中，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，所以硫元素顯+6價，故正確；D、水的凈化方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾，電解不屬于凈化水的方法，故錯誤。故選C。15．A【詳解】A、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，該選項圖像正確；B、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量減小，但不會減為零，該選項圖像不正確；C、催化劑能改變反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量，則加有催化劑的反應(yīng)速率較快，但最終生成氧氣的質(zhì)量相同，該選項圖像不正確；D、電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而不是質(zhì)量比，質(zhì)量比應(yīng)為1：8，該選項圖像不正確。故選A。16．B【詳解】A、關(guān)閉止水夾，推動注射器的栓塞，如果注射器活塞回到原位，說明氣密性良好，故選項說法正確；B、實驗中，紅磷燃燒，放出大量的熱，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，注射器活塞上移，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，且由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，注射器活塞向下移動，故注射器栓塞先上移后下移，故選項說法錯誤；C、待注射器內(nèi)恢復(fù)到室溫，此時的注射器讀數(shù)為b，減少的體積即為消耗氧氣的體積，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：，故選項說法正確；D、多次測量，若最終結(jié)果始終偏小，則可能的原因是紅磷無法將氧氣完全耗盡，紅磷熄滅時，氧氣還有剩余，故結(jié)果偏小，故選項說法正確；故選：B。17．(1)銀白色金屬（合理即可）(2)(3)不能Mg在空氣中燃燒，不僅能與氧氣反應(yīng)，還能與空氣中氮氣、二氧化碳等反應(yīng)(4)用沙土蓋滅【詳解】（1）物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，由短文可知，鎂的物理性質(zhì)有銀白色，熔點為649℃，質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3。（2）由短文可知，工業(yè)上主要利用電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時生成氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）由短文可知，Mg在空氣中燃燒，不僅能與氧氣反應(yīng)，還能與空氣中氮氣、二氧化碳等反應(yīng)，則不能用于測定空氣中氧氣的含量。（4）鎂粉著火時，可蓋上沙土，使其隔絕氧氣，從而滅火。18．(1)集氣瓶(2)BD(3)防止CO2從長頸漏斗逸出澄清石灰水(4)b【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器x的名稱是集氣瓶；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；加熱高錳酸鉀應(yīng)用裝置B，用向上排空氣法能收集到干燥的氧氣，故選裝置D；（3）長頸漏斗浸沒在液面以下是為了防止CO2從長頸漏斗逸出；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以用澄清石灰水檢驗氣體是否是二氧化碳；（4）氫氣的密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集，如用F裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從b端通入。19．(1)氫氣##H2(2)化學(xué)性質(zhì)(3)隨著氧化銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，甲醇產(chǎn)率先增大后減?。ê侠砑纯桑?4)可以減少溫室氣體排放（合理即可）【詳解】（1）電解法產(chǎn)生氫氣，根據(jù)“正氧負(fù)氫”，電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣；（2）在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。步驟Ⅱ加入CuO作為催化劑，反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；步驟Ⅱ中氫氣和二氧化碳在氧化銅的催化下反應(yīng)生成甲醇和水，化學(xué)方程式為：；（3）由圖可知，隨著氧化銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，甲醇產(chǎn)率先增大后減小；（4）該流程中有效利用了二氧化碳?xì)怏w，可以減少溫室氣體排放。20．(1)(2)成立成立(3)酸被消耗，反應(yīng)物濃度減小(4)放熱反應(yīng)停止，溫度降低【詳解】（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，化學(xué)方程式為：；（2）步驟二：實驗至5分鐘時，同時進(jìn)行以下對比實驗，向盛有稀鹽酸的試管中加入2mL10%的Na2SO4溶液，鋁片表面產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢，硫酸鈉溶液中含有硫酸根離子，則硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用；向盛有稀硫酸的試管中加入2mL10%