【7道期末】安徽省宿州市蕭縣城區(qū)四校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省宿州市蕭縣城區(qū)四校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題第Ⅰ卷

(選擇題共60分)一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)答案是正確的。每小題3分,共60分)1．中國(guó)建筑師鄭時(shí)齡院士說(shuō)：“中學(xué)的時(shí)候看了很多蘇聯(lián)電影，其中有一部講造船工程師的，我看了特別受震撼，理想是做造船工程師?！弊罱K選擇讀建筑專業(yè)。這是因?yàn)椋?/p>

）①中學(xué)時(shí)代的志向和夢(mèng)想決定了一生的發(fā)展方向②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階③中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色④中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．比起小學(xué)來(lái)，中學(xué)可以用“三多一少”來(lái)概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少?！叭唷闭f(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該（

）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí)②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)A．①②③④ B．①② C．①②④ D．③④3．“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”這句話啟示我們可以運(yùn)用的學(xué)習(xí)方式是（

）A．合作學(xué)習(xí) B．自主學(xué)習(xí) C．快樂學(xué)習(xí) D．探究學(xué)習(xí)4．知人者智，自知者明。自知就是要正確認(rèn)識(shí)自己。下列觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是（）①用發(fā)展的眼光看待自己②他人的評(píng)價(jià)一定是正確的③全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)④自知的前提必須塑造完美的自己A．①② B．①③ C．③④ D．②④5．我們正確認(rèn)識(shí)自己要認(rèn)識(shí)到自己的性格、氣質(zhì)。這是從方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己（

）A．身體特征 B．生理狀況C．個(gè)性心理特征 D．在群體中的關(guān)系6．朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有很大的影響，應(yīng)謹(jǐn)慎擇友。下列古語(yǔ)能體現(xiàn)這一道理的是（

）A．知人者智，自知者明 B．近朱者赤，近墨者黑C．當(dāng)局者迷，旁觀者清 D．己所不欲，勿施于人7．在道德與法治課上，同學(xué)們準(zhǔn)備辦一期以“建立友誼”為主題的黑板報(bào)，在留言欄里，小秦看到了以下留言，其中符合黑板報(bào)主題的是（

）①建立友誼，需要我們敞開心扉

②建立友誼，需要我們持續(xù)行動(dòng)③建立友誼，需要尋找雙方的共同之處④建立友誼，需要我們對(duì)朋友百依百順A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④8．網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了生活，改變了世界，下列行為屬于健康網(wǎng)絡(luò)交往的是（

）①不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求②提高自己的辨別能力和抗誘惑能力③利用網(wǎng)絡(luò)散布謠言④想方設(shè)法竊取他人信息A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的有（

）①千教萬(wàn)教，教人求真

②談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白?、廴诵?，必有我?guī)熝?/p>

④師者，所以傳道授業(yè)解惑也A．①② B．①③ C．①④ D．③④10．在初中三年校園生活中，許多老師不僅是我們的師長(zhǎng)，而且成為了我們的知心朋友。師生交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)（

）①彼此尊重，相互關(guān)心

②建立友誼，呵護(hù)友誼③相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)

④接受表?yè)P(yáng)，拒絕批評(píng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．在中國(guó)的家庭文化中，“孝”有重要的精神內(nèi)涵。下列對(duì)孝親敬長(zhǎng)認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．對(duì)父母和長(zhǎng)輩要言聽計(jì)從 B．盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心C．減少溝通，避免親子矛盾 D．孝親敬長(zhǎng)是長(zhǎng)大成人以后的事12．小時(shí)候，總以為爸爸無(wú)所不能，是個(gè)超級(jí)英雄。長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)一次次的叛逆和爭(zhēng)吵，讓白發(fā)爬上了他的鬢角，那個(gè)無(wú)所不能的爸爸原來(lái)也會(huì)老。化解與父親的沖突，需要我們(

)①消除和父親的所有差異

②學(xué)習(xí)溝通和交流的技巧③理解父親的行為和想法

④屈從父親的干涉和指責(zé)A．①③ B．②③ C．②④ D．①②13．小云一家人一起看電視時(shí)，爸爸說(shuō)看這個(gè)頻道，媽媽說(shuō)看那個(gè)頻道，最后大家一起協(xié)商決定看哪個(gè)頻道。這表明（

）①有效的交流和溝通，能化解矛盾和沖突②我們要積極營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍③民主成為公民的一種生活方式和態(tài)度④家庭成員之間的溝通方式發(fā)生了變化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．和合文化是中華人文精神的核心和精誰(shuí)。家和萬(wàn)事興體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的和諧融合關(guān)系，展示人們向往和諧關(guān)滿生活的愿望。家和則家庭興、家族興、家國(guó)興、萬(wàn)事興?？梢?，無(wú)論是國(guó)家，還是小家，要做到美滿幸福，需要①家庭成員之間和睦相處②家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容③家人的愛作為重要支撐④家庭成員都具有相同的價(jià)值觀念和生活方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．中國(guó)人的家庭有這樣一種現(xiàn)象，出門在外的子女每次回老家探望，返程時(shí)父母總會(huì)不顧嫌棄地給子女塞很多東西。對(duì)此，東方甄選網(wǎng)紅主播董宇輝曾在他的直播間里動(dòng)情地談到了媽媽種的土豆。他說(shuō)：“天下的土豆只有兩種，一種是媽媽種的土豆，剩下的都是其他的土豆。真正花了時(shí)間的土豆，對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最珍貴的?！边@表明（

）①我們要理解父母的做法，體味父母行為中蘊(yùn)含的愛②家是溫暖的牽掛，一個(gè)個(gè)土豆體現(xiàn)的是中國(guó)味的濃濃親情③父母應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，不要用子女不喜歡的方式表達(dá)愛④子女報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，只需滿足他們的物質(zhì)生活需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．2020年4月，在全國(guó)各地開展的“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，增強(qiáng)了群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識(shí)。這告訴我們（

）A．應(yīng)該對(duì)生命懷有敬畏之心 B．生命總是脆弱的、艱難的C．自己生命比別人生命重要 D．守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神17．很多人走路時(shí)總是緊盯手機(jī)屏幕，刷微博、看小說(shuō)、玩微信……殊不知，這一舉動(dòng)給自己和身邊人帶來(lái)了安全隱患。假如要你給這些人提個(gè)醒。你會(huì)說(shuō)（

）①生命至上，只需珍愛自己的生命②外在的東西有時(shí)比生命更加可貴③敬畏生命，我們要珍視生命的寶貴④謹(jǐn)慎對(duì)待生命，對(duì)生命懷敬畏之心A．①② B．②④ C．②③ D．③④18．2020年，安徽省開展防溺水和游泳安全進(jìn)校園公益宣講活動(dòng)，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。對(duì)此，未成年人應(yīng)該(

)A．不到不熟悉的水域游泳B．與同學(xué)結(jié)伴即可去江河游泳C．按自己的意愿下水游泳D．遇他人落水時(shí)，無(wú)論如何都要立即下水施救19．新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺部炎癥，是一種新發(fā)疾病，有較強(qiáng)的傳染性。在疾病流行期間，為預(yù)防這種傳染病，我們要做到（

）A．戴口罩勤洗手，少外出不聚集B．上下學(xué)盡量乘坐公共交通工具C．出現(xiàn)可疑癥狀要主動(dòng)居家隔離D．關(guān)閉門窗，防止病毒侵入室內(nèi)20．“人民楷?！蓖跤械?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)白芨灘林場(chǎng)職工大力推進(jìn)防沙治沙，營(yíng)造防風(fēng)固沙林60多萬(wàn)畝，控制流沙近百萬(wàn)畝，有效阻止了毛烏素沙漠的南移和西擴(kuò)，實(shí)現(xiàn)了人進(jìn)沙退的偉大壯舉。他的感人事跡告訴我們(

)①每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特使命②生命是短暫的，需要倍加珍惜③生命雖然平凡，卻能創(chuàng)造偉大④默默無(wú)聞的生命是沒有意義的A．①② B．①③ C．②③ D．③④第II卷

(非選擇題共40分)21．【師長(zhǎng)情誼】小道是一個(gè)善于用文字記錄生活的人，我們從她的文字中截取了四個(gè)片段。片段一

現(xiàn)在，我經(jīng)常到老師的辦公室與老師談心，談我的收獲和學(xué)習(xí)上的困難。每次老師都耐心細(xì)致地幫我分析、解決難題。今天，我在辦公室糾正了老師課堂上出現(xiàn)的一個(gè)小錯(cuò)誤。老師微笑著說(shuō)：“謝謝！教學(xué)相長(zhǎng)，我們師生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步！”真是新時(shí)代的好老師。(1)結(jié)合片段一的內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)勈裁礃拥睦蠋熓切聲r(shí)代好老師。片段二

我之前讀書看到：廈門大學(xué)原校長(zhǎng)王亞南曾說(shuō)：“聽老師一句話，學(xué)生受用一輩子。”但今天老師嚴(yán)厲批評(píng)了我，心里十分難受，我應(yīng)該怎么辦?(2)從正確對(duì)待老師的批評(píng)的角度談?wù)勎覒?yīng)該怎么辦。片段三

我在寫日記的時(shí)候，“他們”可能在門外探頭往里看；我把門關(guān)上，“他們”就變得神經(jīng)兮兮，不斷找借口進(jìn)入我的房間，“他們”實(shí)在太煩了。(3)片段三中類似的“碰撞”的原因有哪些?22．【幸福家庭，人人共建】材料一

俗話說(shuō)：“家和萬(wàn)事興?！奔?，是溫暖的港灣，是孩子的避風(fēng)港。每個(gè)人都希望有一個(gè)和睦的家庭，在這樣的家庭里生活、成長(zhǎng)該多么幸福啊！(1)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)家的作用認(rèn)識(shí)和理解。材料二

每年的5月15日是國(guó)際家庭日，2022年某市以“喜迎二十大，共建幸福家”為國(guó)際家庭日的主題，及時(shí)因地制宜開展親子閱讀、家庭教育宣講、好家訓(xùn)征集、好家風(fēng)巡講、“最美家庭”尋找、“最美家庭”故事分享等活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落地生根。(2)結(jié)合材料，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)家庭和諧與幸福?(3)在本次主題活動(dòng)中，好家風(fēng)的巡講格外引人注目。你認(rèn)為好的家風(fēng)或家訓(xùn)可能包含有哪些健康的內(nèi)容?23．【感悟探問生命，增強(qiáng)生命韌性，綻放生命之花】為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院發(fā)布公告，決定2020年4月4日舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)。在此期間，全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗志衷，全國(guó)停止公共娛樂活動(dòng)。為此，學(xué)校在線上開展以“生命的思考”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。★看到全國(guó)各族人民深切哀悼抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士，小明感嘆：他們這一生值了。(1)怎樣的一生是值得的?★校長(zhǎng)說(shuō)，這些為抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士在平凡的崗位上創(chuàng)造了生命的偉大，贏得了世人的崇敬。(2)如何在平凡中創(chuàng)造偉大?★習(xí)近平主席在講話中強(qiáng)調(diào)，“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币粋€(gè)民族之所以偉大，根本就在于在任何困難和風(fēng)險(xiǎn)面前都從來(lái)不放棄、不退縮、不止步，百折不撓為自己的前途命運(yùn)而奮斗。(3)作為自強(qiáng)不息的青少年，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待挫折、增強(qiáng)生命的韌性?

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性。②③④：題干中的話體現(xiàn)了中學(xué)時(shí)代的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，故②③④符合題意；①：決定，說(shuō)法絕對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。2．B【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①②：面對(duì)初中學(xué)習(xí)的新變化，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí)，逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，①②說(shuō)法正確；③：找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，③錯(cuò)誤；④：學(xué)習(xí)要講究方法，不是死學(xué)，④錯(cuò)誤；故本題選B。3．A【詳解】本題考查學(xué)習(xí)方式。A：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見識(shí)短淺，啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要合作學(xué)習(xí)，A說(shuō)法正確；BCD：說(shuō)法不符合題干句子的意思，應(yīng)排除；故本題選A。4．B【詳解】本題考查了怎樣認(rèn)識(shí)自己。我們應(yīng)該全面客觀師實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又能看待自己的不足。我們應(yīng)該全面客觀師實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又能看待自己的不足，樹立自信、克服自卑，才能努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發(fā)展，有利于走向成功，題干描述充分說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己的必要性，①③符合題意；②錯(cuò)誤，“一定”絕對(duì)；④“完美的自己”不存在。故選：B。審清題意，把握全面認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容，對(duì)照選項(xiàng)、仔細(xì)排查即可。5．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。C：依據(jù)教材內(nèi)容，我們可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等，C說(shuō)法符合題意；ABD：我們也可以從身體特征和生理狀況、在群體中的關(guān)系等方面認(rèn)識(shí)自己，但題文中未體現(xiàn)，ABD說(shuō)法不符合題意；故本題選C。6．B【詳解】本題考查慎交友。B：朋友對(duì)我們有很大的影響力，交友應(yīng)謹(jǐn)慎選擇。近朱者赤，近墨者黑意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人會(huì)讓自己也變好，接近壞人會(huì)讓自己也變壞，啟示我們要謹(jǐn)慎交友，B符合題意；A：詩(shī)句意思是能了解、認(rèn)識(shí)別人叫做智慧,能認(rèn)識(shí)、了解自己才是真正聰明，A與謹(jǐn)慎交友不符；C：詩(shī)句比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得太多，認(rèn)識(shí)不全面，反而不及旁觀者看得清楚，C與謹(jǐn)慎交友不符；D：詩(shī)句意思是自己不喜歡的東西,不要要求別人接受，D與謹(jǐn)慎交友不符；故本題選B。7．B【詳解】本題考查建立友誼。①：建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過，故①正確；②：建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)，在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)，故②正確；③：建立友誼可以尋找共同之處。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語(yǔ)言。找到共同點(diǎn)并不難，如都熱愛某支球隊(duì)，去過同一個(gè)地方等等，故③正確；④：建立友誼需要堅(jiān)持原則，不能百依百順，故④錯(cuò)誤；故本題選B。8．A【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的正確認(rèn)識(shí)。①②：依據(jù)教材知識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)交往中要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；提高自己的辨別能力和抗誘惑能力，①②說(shuō)法正確；③④：在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)，不能做一些隨意散布謠言或竊取他人信息的違法行為，最終害人害己；③④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。9．C【詳解】本題考查有關(guān)教師職業(yè)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)上述名言，能夠體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的有①④選項(xiàng)，“千教萬(wàn)教，教人求真”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”體現(xiàn)教師教書育人的職業(yè)特點(diǎn)。②③選項(xiàng)不能直接體現(xiàn)教師的職業(yè)特點(diǎn)，不選。綜上所述，選C。10．A【詳解】本問考查對(duì)師生交往的正確認(rèn)識(shí)。教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。師生交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)彼此尊重，相互關(guān)心；建立友誼，呵護(hù)友誼，①②③觀點(diǎn)正確；我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，理解老師的良苦用心，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。11．B【詳解】本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)。盡孝在當(dāng)下，孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，B觀點(diǎn)正確，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤；父母的教育理念不一定是正確的，對(duì)父母和長(zhǎng)輩不一定要言聽計(jì)從，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；我們要和父母加強(qiáng)溝通，化解親子矛盾，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇B答案。12．B【詳解】本題主要考查正確處理親子沖突。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免，愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決，如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法，如相互理解、相互尊重，加強(qiáng)溝通和交流，懂得換位思考等，所以②③說(shuō)法符合題意。我們要尊重彼此之間的差異，不是消除差異，①說(shuō)法錯(cuò)誤；對(duì)于父母的批評(píng)我們要接受合理的內(nèi)容，對(duì)于不合理的要跟父母恰當(dāng)指出，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選擇B。13．A【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①②③：題干中小云一家人能夠建設(shè)和諧家庭，因?yàn)橛行У慕涣骱蜏贤ǎ芑饷芎蜎_突；我們要積極營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍；民主成為公民的一種生活方式和態(tài)度，故①②③正確；④：材料未涉及家庭成員之間的溝通方式發(fā)生了變化，故排除④；故本題選A。14．A【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)建立和諧家庭的認(rèn)識(shí)，依據(jù)課本知識(shí)，建立和諧家庭需要家庭成員之間相互理解、信任，需要家庭成員之間相互體諒、包容，需要愛作為重要支撐，故①②③是正確的選項(xiàng)；④錯(cuò)誤，家庭成員不一定具有相同的價(jià)值觀念和生活方式。故選：A。15．A【詳解】本題考查孝敬父母。①②：“天下的土豆只有兩種，一種是媽媽種的土豆，剩下的都是其他的土豆。真正花了時(shí)間的土豆，對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最珍貴的?！边@表明家是溫暖的牽掛，一個(gè)個(gè)土豆體現(xiàn)的是中國(guó)味的濃濃親情?！俺鲩T在外的子女每次回老家探望，返程時(shí)父母總會(huì)不顧嫌棄地給子女塞很多東西”，這告訴我們，要理解父母的做法，體味父母行為中蘊(yùn)含的愛。①②說(shuō)法正確，符合題意；③：我們不應(yīng)該要求父母用我們喜歡的方式表達(dá)愛，③錯(cuò)誤；④：子女報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，不但要在物質(zhì)上孝敬，還要在精神上給予慰藉，④錯(cuò)誤；故本題選A。16．A【詳解】本題考查敬畏生命。題干表述了在全國(guó)各地開展的“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，增強(qiáng)了群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識(shí)。這告訴我們應(yīng)該對(duì)生命懷有敬畏之心，珍愛生命，A是正確的。B是錯(cuò)誤的，生命有時(shí)也是頑強(qiáng)的，排除。C是錯(cuò)誤的，無(wú)論是自己的還是他人的生命都重要，排除。D表述的內(nèi)容不符合題意，排除。故本題選A。17．D【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識(shí)。③④：題干中的人玩手機(jī)不看路，會(huì)對(duì)自己的生命安全造成威脅，生命是寶貴的，我們要敬畏生命，謹(jǐn)慎對(duì)待生命，不漠視生命，故③④正確；①：還要珍愛他人生命，故排除①；②：生命價(jià)值高于一切。故排除②；故本題選D。18．A【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是守護(hù)生命。A：未成年人要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，珍愛生命，應(yīng)該不到不熟悉的水域游泳，故A正確；BC：觀點(diǎn)不正確，不能按自己的意愿下水游泳，或與同學(xué)結(jié)伴去江河游泳，都是不珍愛生命的表現(xiàn)，故排除BC；D：觀點(diǎn)中無(wú)論如何都要立即下水施救的做法是錯(cuò)誤的，這是不珍愛生命，我們要采取合適的方式救人，故排除D；故本題選A。19．A【詳解】新冠肺炎具有很強(qiáng)的傳染性，為預(yù)防這種傳染病，我們要做到戴口罩勤洗手，少外出不聚集，A符合題意；B錯(cuò)誤，上下學(xué)盡量少乘坐公共交通工具；C不符合“預(yù)防”的要求，與題意不符；D錯(cuò)誤，要多通風(fēng)。故選：A。20．B【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)生命的意義。①③：本題通過王友德的事例向我們說(shuō)明了每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特使命，生命雖然平凡，卻能創(chuàng)造偉大，故①③說(shuō)法正確；②：才沒有體現(xiàn)出生命的短暫，故②與題不符；④：平凡也能創(chuàng)造出偉大，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。21．(1)好老師具有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。(2)①學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。②知道老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足。③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。(3)①我們希望被父母尊重和不干涉生活的同時(shí)又期望得到父母的關(guān)注和呵護(hù)；②我們開始審視父母的愛，質(zhì)疑父母甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)；③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：好老師的判斷標(biāo)準(zhǔn)、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)、親子沖突的表現(xiàn)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是學(xué)生，需要運(yùn)用走近老師的知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：每次老師都耐心細(xì)致地幫我分析、解決難題；被學(xué)生糾正錯(cuò)誤時(shí)，老師微笑著說(shuō)：“謝謝！教學(xué)相長(zhǎng)，我們師生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步！→可鏈接一個(gè)好老師的判斷標(biāo)準(zhǔn)。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是子女和父母，需要運(yùn)用愛在家人間的知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：在寫日記的時(shí)候，“他們”可能在門外探頭往里看；我把門關(guān)上，“他們”就變得神經(jīng)兮兮，不斷找借口進(jìn)入我的房間→可鏈接親子沖突產(chǎn)生的原因。第三步：整合信息，組織答案。22．(1)①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。③在中國(guó)人心中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。(2)需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突；積極參加家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)；充當(dāng)粘合劑，協(xié)調(diào)家庭矛盾；以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)生的變化，讓親情