2024年北師大版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷835考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的是（）A.用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用氫氧化鈉溶液鑒別銨態(tài)氮肥和硝態(tài)氮肥C.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和食鹽水2、現(xiàn)有銅粉和鋅粉的混合物與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，過(guò)濾，將濾渣在空氣中充分加熱，冷卻后稱(chēng)量，測(cè)得固體質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量，則原混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.20%B.25%C.75%D.80%3、食鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫奈镔|(zhì)．下列有關(guān)食鹽用途的說(shuō)法中正確的是（）A.用加碘食鹽配制生理鹽水B.用食鹽水除鐵銹C.用食鹽水腌制咸鴨蛋D.用食鹽代替小蘇打蒸饅頭4、物質(zhì)在“潮濕的空氣”中發(fā)生變化與空氣中某些氣體有關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是()A.鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)B.氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)C.銅器表面生成銅綠rm{[}主要成分是rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)D.生石灰堆放久了會(huì)變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)5、空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是（）A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣6、體溫計(jì)中填充的液體是一種液態(tài)金屬--水銀，化學(xué)名稱(chēng)為汞，汞的元素符號(hào)為（）A.AgB.MgC.HgD.Mn7、下列關(guān)于資源利用、治理環(huán)境污染的方案可行是（）A.大力開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等可持續(xù)發(fā)展的能源B.嚴(yán)厲禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料C.在嚴(yán)重缺水的城市大力開(kāi)發(fā)利用地下水資源D.CO2的排放會(huì)造成溫室效應(yīng)，應(yīng)禁止CO2的排放8、（2009?海珠區(qū)二模）下列說(shuō)法不正確的是（）A.鹽酸、硫酸能導(dǎo)電B.酸溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐写嬖趲щ姷牧Ｗ覥.鹽酸、硫酸中都含有相同的H+，因此，它們具有相似的性質(zhì)D.酸溶液能導(dǎo)電是因?yàn)樗崮芘c指示劑發(fā)生反應(yīng)9、（2009?松江區(qū)二模）農(nóng)作物生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)元素，下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是（）A.KNO3B.CO（NH2）2C.KClD.K2CO3評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列可以一步轉(zhuǎn)化的是（）A.CaOCa（OH）2--CaCO3B.AgNO3--Fe（NO3）2-Mg（NO3）2C.KNO3KOH--Na2CO3D.Fe2O3--Fe（NO3）2--Fe（OH）311、已知M2+xR═W2+yQ是置換反應(yīng)，M2和W2為單質(zhì)，R和Q為化合物，x、y為整數(shù)．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（）A.該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)B.反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量之和一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量之和C.反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量比一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量比D.M2、R和W2的相對(duì)分子質(zhì)量分別是a、b、c，則Q的相對(duì)分子質(zhì)量可能是12、下列符號(hào)中，既有宏觀意義又有微觀意義的是（）A.NB.2NC.N2D.2N213、下列說(shuō)法中，完全正確的是rm{(}rm{)}A.拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了空氣的成分；門(mén)捷列夫發(fā)明了元素周期表B.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品必須放回原瓶；絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精C.圖書(shū)檔案室著火時(shí)用液態(tài)二氧化碳滅火；水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；打開(kāi)盛放濃鹽酸的瓶蓋時(shí)瓶口出現(xiàn)白霧14、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A.用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)手持試管夾的長(zhǎng)柄B.取、放砝碼以及調(diào)節(jié)游碼時(shí)，都要用鑷子，不能用手直接拿或撥C.振蕩用膠塞旋緊的試管時(shí)，可以握住試管，拇指按緊膠塞，上下振蕩D.蒸發(fā)結(jié)晶過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的液體全部蒸干時(shí)，應(yīng)立即停止加熱15、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)測(cè)得3.2g該物質(zhì)在氧氣中燃燒可生成4g二氧化碳和3.6g水，則有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（）A.只含碳、氫元素B.一定含碳、氫兩種元素，可能含氧元素C.含碳、氫、氧三種元素D.該物質(zhì)中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%16、在配制10%氯化鈉溶液的過(guò)程中；會(huì)導(dǎo)致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的原因可能是（）

A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)。

B.稱(chēng)量氯化鈉固體時(shí)所用天平的砝碼生銹了。

C.盛裝溶液的試劑瓶中有少量10%的氯化鈉溶液。

D.將稱(chēng)量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時(shí)；有部分氯化鈉固體散落在實(shí)驗(yàn)桌上。

17、水是生命的基礎(chǔ)；沒(méi)有水就沒(méi)有生命．下列有關(guān)水的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A.水能溶解很多物質(zhì)。

B.無(wú)色；無(wú)味、清澈透明的水就是純水。

C.鍋爐中長(zhǎng)期使用硬水容易產(chǎn)生水垢；嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸。

D.嬰幼兒；青少年長(zhǎng)期飲用礦泉水無(wú)益健康。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空．

（1）2個(gè)氫分子____

（2）3個(gè)銨根離子____

（3）寫(xiě)出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出其中錳元素的化合價(jià)____．19、如圖表示一瓶氯化鋅溶液；請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）寫(xiě)出溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素的元素符號(hào)____；

（2）寫(xiě)出氯化鋅溶液中大量存在的氯離子符號(hào)____；

（3）標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)____；

（4）寫(xiě)出如圖標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式____．20、現(xiàn)在下列實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．回答問(wèn)題：

（1）儀器②的名稱(chēng)是____

（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是____．為了收集到不含空氣的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是____

（3）某學(xué)生欲制取干燥的二氧化碳?xì)怏w將會(huì)用到G裝置，則G裝置中盛放的試劑是____，所選裝置的組裝順序?yàn)開(kāi)___．21、（2014?遵化市一模）小華和媽媽一起逛超市看到了如圖甲所示的“管道通”；詳細(xì)看了說(shuō)明才知道其作用是使堵塞的管道暢通．好奇的小華于是買(mǎi)回了一盒，回到學(xué)校，在老師的幫助下開(kāi)始通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】“管道通”中含有什么物質(zhì)？

【教師指導(dǎo)查閱資料】

（1）下水管道里的淤積物主要為油污；食物殘?jiān)?、毛發(fā)等．

（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿；能去除油污；腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道．

（3）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，并放出大量的熱．例如，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑，X的化學(xué)式為_(kāi)___．

【猜想與驗(yàn)證】小華打開(kāi)一盒“管道通”；內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．猜想Ⅰ：白色固體顆粒為氫氧化鈉．

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會(huì)兒

____②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁試管外壁溫度明顯升高③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時(shí)間____結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．

猜想Ⅱ：銀灰色粉末為鋁粉．

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①按照如圖乙安裝兩套裝置____②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和____都產(chǎn)生無(wú)色氣體，試管1外壁溫度都明顯升高③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí)，收集一試管氣體，驗(yàn)純（兩套裝置操作相同）操作和現(xiàn)象：用拇指堵住集滿(mǎn)氣體的試管口，靠近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火，____，表明該氣體較純．④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w（兩套裝置操作相同）都產(chǎn)生____火焰結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉．

【交流與反思】

（1）老師告訴小華；氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似．因此，要確認(rèn)猜想Ⅰ是否正確，還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在．

（2）使用管道通時(shí)，先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng)．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)使用“管道通”時(shí)的注意事項(xiàng)：____．22、下列有關(guān)過(guò)濾和蒸發(fā)中的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是：

（1）過(guò)濾時(shí)待濾液高于濾紙上邊緣：____；

（2）漏斗的下端未與燒杯內(nèi)壁緊貼：____；

（3）未用玻璃棒引流待濾液：____；

（4）蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒攪拌：____．23、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法．圖是小紀(jì)同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；其中A；B、C、D分別表示不同類(lèi)別的化合物，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）從物質(zhì)類(lèi)別看，“C”物質(zhì)屬于____（填“氧化物；酸、堿、鹽”）．

（2）若反應(yīng)③中金屬為Fe，則鹽可能是____（填“化學(xué)式”）．

（3）若反應(yīng)①常用于工業(yè)上除鐵銹，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：____．

（4）反應(yīng)④⑤⑥均屬于____反應(yīng)（填“基本反應(yīng)類(lèi)型”）．

（5）工業(yè)上常用二氧化碳來(lái)生產(chǎn)碳酸水，該技術(shù)的重要一步是保持高壓低溫的環(huán)境，其原因是____；在家里可用小蘇打粉和檸檬加在水中制作碳酸水，若取498mL的水和2g的小蘇打粉混合溶解，則所得小蘇打溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___．

評(píng)卷人得分四、推斷題(共4題，共8分)24、如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A；E為固體氧化物；且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見(jiàn)的金屬，H是紅褐色沉淀．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是____；

（2）反應(yīng)③；④、⑦的化學(xué)方程式為：

③____；

④____；

⑦_(dá)___；

（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是____（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．25、rm{A隆蘆F}是碳單質(zhì)、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉六種物質(zhì)中的某一種，rm{A}rm{B}都是黑色固體，rm{E}屬于鹽，它們之間的相互關(guān)系如圖所示rm{(}實(shí)連線“rm{-}”表示物質(zhì)間能反應(yīng)，虛連線“”表示物質(zhì)間不能反應(yīng)rm{).}請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)C}的化學(xué)式是______．

rm{(2)A}與rm{B}反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

rm{(3)E}與rm{F}反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，該反應(yīng)與上圖關(guān)系中______rm{(}從rm{壟脵隆蘆壟脺}中選填序號(hào)rm{)}的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)．

rm{(3)}在上圖中，三個(gè)虛線連接中存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的有rm{(}填物質(zhì)化學(xué)式rm{)}______rm{隆煤}______；

______rm{隆煤}______．26、A；B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)；如圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質(zhì)的化學(xué)拼圖，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。

（1）單質(zhì)A不可能是______（填序號(hào)）；

A．MgB．FeC．AgD．Zn

（2）若B為鐵銹的主要成分；B與鹽酸反應(yīng)的基本類(lèi)型是______；

（3）若C為碳酸鈉。

①C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

②將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉（NaHCO3），該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。27、醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。(1)寫(xiě)出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(2)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？(填“是”或“否”)。(3)操作a的名稱(chēng)是，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是。(4)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫(xiě)出一種合理的補(bǔ)鈣方法：。評(píng)卷人得分五、科普閱讀題(共2題，共12分)28、下表是某市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的文字說(shuō)明：

。配料含碘量保質(zhì)期食用方法儲(chǔ)藏指南氯化鈉。

碘酸鉀（20mg～40mg）/Kg18個(gè)月不要長(zhǎng)時(shí)間。

燉炒避熱；避光；

密封（1）該“加碘食鹽”屬于（填序號(hào)）____

①純凈物；②混合物，③單質(zhì)，④氧化物，⑤化合物。

（2）寫(xiě)出加碘食鹽中所含有的金屬元素的元素符號(hào)____．

（3）由食用方法和儲(chǔ)藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是____，____．29、＜1＞下列因素都會(huì)影響燃燒的現(xiàn)象；請(qǐng)你說(shuō)明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說(shuō)明．

（1）可燃物的著火點(diǎn)____

（2）氧氣濃度的大?。篲___

（3）可燃物與氧氣的接觸面積：____

＜2＞分析下列三組化學(xué)反應(yīng)；并根據(jù)示例回答問(wèn)題．

示例：鐵與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和H2，鐵還能與濃硫酸反應(yīng)生成Fe2（SO4）3、SO2和H2O．說(shuō)明反應(yīng)物濃度不同；反應(yīng)后的生成物可能不同．

（1）當(dāng)碳與氧氣質(zhì)量比為3：4時(shí)，反應(yīng)生成CO，當(dāng)碳與氧氣質(zhì)量比為3：8時(shí)，反應(yīng)生成CO2．____

（2）在140℃時(shí)，乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙醚和水，170℃時(shí)，乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙烯和水．____

（3）硫燃燒生成SO2，但在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰．____參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】A；根據(jù)肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；

B；根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿反應(yīng)會(huì)生成有刺激性氣味的氨氣進(jìn)行分析；

C；根據(jù)氮?dú)夂投趸細(xì)怏w的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；

D、根據(jù)紫色石蕊試液在酸、堿、鹽中的顯色進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A；分別取樣品；加入肥皂水后產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；

B；分別取樣品；加入氫氧化鈉溶液后，銨態(tài)氮肥和氫氧化鈉溶液會(huì)生成有刺激性氣味的氨氣，硝態(tài)氮肥不會(huì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C；氮?dú)夂投趸嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)都不活潑；都不能支持燃燒，燃著的木條在兩種氣體中都會(huì)熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；

D；取樣品滴加紫色石蕊試液；紫色石蕊試液在硫酸中會(huì)變成紅色，而在食鹽水中不會(huì)變色，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：C．2、A【分析】【解答】一定量的Cu粉和Zn粉的混合物，與足量鹽酸充分反應(yīng)后，由于銅不與鹽酸反應(yīng)所以過(guò)濾的得到的固體是銅，加熱后固體變成氧化銅，因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)物的質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量，所以與銅結(jié)合的氧的質(zhì)量就等于鋅的質(zhì)量，則原混合物中鋅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即：×100%；故選：A．3、C【分析】解：A；生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液；氯化鈉可用于配制生理鹽水，加碘食鹽中含有碘酸鉀等其它物質(zhì)，不能用于配制生理鹽水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；鐵銹的主要成分是氧化鐵；不與食鹽水反應(yīng)，不能用食鹽水除鐵銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；用食鹽水可以腌制咸鴨蛋；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；碳酸氫鈉本身受熱易分解；同時(shí)由于是碳酸氫鹽，遇到酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使饅頭疏松多孔，食鹽不具有上述性質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選C．

食鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫奈镔|(zhì)；它的主要成分是氯化鈉，根據(jù)氯化鈉的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)食鹽的性質(zhì)和用途是正確解答的本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】本題考查常見(jiàn)物質(zhì)的變質(zhì)問(wèn)題，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鐵生銹的條件是與氧氣；水共同接觸；故A說(shuō)法正確；

B.氫氧化鈉固體具有吸水性；易吸收空氣中的水分而潮解，還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，故B說(shuō)法正確；

C.銅生成銅綠與空氣中氧氣；二氧化碳、水蒸氣有關(guān)；故C說(shuō)法正確；

D.生石灰堆放在空氣中，易與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣還能繼續(xù)與二氧化碳反應(yīng)，與氧氣無(wú)關(guān)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】解：空氣的成分按體積計(jì)算；大約是：氮?dú)庹?8%；氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。

A；氮?dú)庹?8%；故選項(xiàng)不符合題意。

B；氧氣占21%；故選項(xiàng)符合題意。

C；二氧化碳占0.03%；故選項(xiàng)不符合題意。

D；其它氣體（包括水蒸氣）和雜質(zhì)占0.03%；水蒸氣含量小于0.03%，故選項(xiàng)不符合題意。

故選：B。

根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可．

本題很簡(jiǎn)單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類(lèi)題的關(guān)?。窘馕觥緽6、C【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．【解析】【解答】解：通過(guò)元素符號(hào)的記憶可知；汞的元素符號(hào)為：Hg．

故選：C．7、A【分析】【分析】A；太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等能源屬于無(wú)污染能源；

B；根據(jù)現(xiàn)代能源的特點(diǎn)分析；

C；地下水不能過(guò)度開(kāi)采；

D、根據(jù)二氧化碳的利弊和來(lái)源分析．【解析】【解答】解：A；太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等能源屬于無(wú)污染能源；符合題意；

B；煤、石油、天然氣等礦物燃料是現(xiàn)代社會(huì)的主要燃料；不能?chē)?yán)厲禁止使用，故不符合題意；

C；地下水如果過(guò)度開(kāi)采就好造成環(huán)境問(wèn)題；故不符合題意；

D、二氧化碳來(lái)源于動(dòng)物的呼吸、化石燃料的燃燒，二氧化碳是光合作用的原料，所以應(yīng)禁止CO2的排放是不可能的；故不符合題意．

故選A．8、D【分析】

A、鹽酸、硫酸中都存在自由移動(dòng)的H+和酸根離子；所以具有較好的導(dǎo)電性；說(shuō)法正確；

B、酸溶液中的H+和酸根離子都是帶電的微粒；說(shuō)法正確；

C、鹽酸、硫酸具有相似的性質(zhì)緣于它們的溶液中都含有相同的H+；說(shuō)法正確；

D、酸溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的H+和酸根離子；和能與指示劑發(fā)生反應(yīng)無(wú)關(guān)．說(shuō)法不正確．

故選D

【解析】【答案】從四個(gè)選項(xiàng)看；本題主要對(duì)酸類(lèi)物質(zhì)的溶液性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比．

酸性物質(zhì)溶于水，電離出自由移動(dòng)的H+和酸根離子；使溶液導(dǎo)電能增強(qiáng)，溶液中共同的H+使酸類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)很相似，如都能使紫色石蕊試液變成紅色等．

9、A【分析】

A；硝酸鉀中含有營(yíng)養(yǎng)元素氮元素和鉀元素；屬于復(fù)合肥．故A正確．

B；尿素中含有營(yíng)養(yǎng)元素氮元素；屬于氮肥．故B不正確．

C；氯化鉀中含有鉀元素；屬于鉀肥．故C不正確．

D；碳酸鉀中含有鉀元素；屬于鉀肥．故D不正確．

故選A．

【解析】【答案】含有氮元素的化肥屬于氮肥；含有磷元素的化肥屬于磷肥，含有鉀元素的化肥屬于鉀肥，同時(shí)含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的化肥屬于復(fù)合肥．

二、多選題(共8題，共16分)10、AB【分析】【分析】一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．【解析】【解答】解：A；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；氫氧化鈣和二氧化碳等反應(yīng)可產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，故符合要求；

B；硝酸銀和鐵發(fā)生置換反應(yīng)可產(chǎn)生硝酸亞鐵；硝酸亞鐵與鎂反應(yīng)可產(chǎn)生硝酸鎂，故符合要求；

C；硝酸鉀不能轉(zhuǎn)化為氫氧化鉀；氫氧化鉀也不能轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，故不符合要求；

D；氧化鐵不能轉(zhuǎn)化為硝酸亞鐵；硝酸亞鐵也不能產(chǎn)生氫氧化鐵，故不符合要求；

故選項(xiàng)為：AB．11、AD【分析】【分析】A；根據(jù)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)分析進(jìn)行判斷；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答；

C；根據(jù)M和R質(zhì)量比進(jìn)行解答；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；由方程式可知；該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種，該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)．故A正確；

B、參加反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量和一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量和；故B錯(cuò)誤；

C、參加反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量和一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量和；而不是質(zhì)量比，故C錯(cuò)誤；

D、參加反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量和一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量和，所以a+2b=c+yQ，Q=；y可以為2，故D正確．

故選：AD．12、AC【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)符號(hào)（元素符號(hào)、化學(xué)式或離子符號(hào)）前面的數(shù)字表示該微粒（原子、分子或離子）的個(gè)數(shù)，只具有微觀含義，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；N宏觀表示氮元素；微觀表示一個(gè)氮原子；故A符合題意；

B；2N表示2個(gè)氮原子；只有微觀含義，故B不符合題意；

C、N2宏觀表示氮?dú)膺@種物質(zhì)和氮?dú)庥傻亟M成；微觀；表示一個(gè)氮分子；故C符合題意；

D、2N2表示2個(gè)氮分子；只有微觀含義，故D不符合題意；

故選：AC．13、AD【分析】解：rm{A}元素周期表是俄國(guó)的化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)的；rm{壟脷}法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分；并得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，故正確；

B；實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品要放回原瓶；說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)用剩余的藥品不能放回原瓶，防止污染藥品，故錯(cuò)誤；

C；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度大于空氣；可以隔絕空氣或氧氣達(dá)到滅火，故錯(cuò)誤；

D；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋時(shí)，揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸汽結(jié)合，形成了鹽酸小液滴，故在瓶口處出現(xiàn)白霧，故正確；

故選：rm{AD}．

A；由我們識(shí)記的化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史即可完成對(duì)該題的判斷．

B；實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品不能放回原瓶；防止污染藥品．

C；根據(jù)滅火的原理進(jìn)行判斷．

D；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和濃鹽酸具有揮發(fā)性判斷．

本題難度不大，掌握化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程、濃鹽酸具有揮發(fā)性、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AD}14、CD【分析】【分析】A；根據(jù)試管夾的使用方法進(jìn)行分析解答．

B；取用砝碼要用鑷子；用手取用砝碼會(huì)使砝碼生銹，造成以后稱(chēng)量不準(zhǔn)確．

C；根據(jù)振蕩試管的正確方法分析；

D、蒸發(fā)結(jié)晶過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的液體中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，即停止加熱．【解析】【解答】解：A用試管夾夾持試管時(shí)；注意拇指不能按在試管夾的短柄上，以防止試管脫落．操作正確；

B；砝碼一般是金屬制成的；我們是手上有汗?jié)n，能使砝碼生銹，造成稱(chēng)量不準(zhǔn)確．故取、放砝碼以及調(diào)節(jié)游碼時(shí)，都要用鑷子，不能用手直接拿或撥，故B正確；

C；振蕩試管時(shí)；振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)．操作錯(cuò)誤；

D；蒸發(fā)結(jié)晶過(guò)程中；當(dāng)蒸發(fā)皿中的液體中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，即停止加熱，操作錯(cuò)誤．

故選CD．15、CD【分析】【分析】由題意“實(shí)驗(yàn)測(cè)得3.2g該物質(zhì)在氧氣中燃燒可生成4g二氧化碳和3.6g水”，則可推測(cè)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，二氧化碳與水中的氧元素、氫元素、碳元素的質(zhì)量，從而推測(cè)答案．【解析】【解答】解：先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，確定：該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等，來(lái)確定氧元素是否含有．4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=4g××100%=1.09g，3.6g水中氫元素的質(zhì)量=3.6g××100%=0.4g．1.09g+0.4g=1.49g與物質(zhì)的質(zhì)量不相等；故一定含氧元素；

氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=12.5%

故選CD．16、AB【分析】

A；用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)；讀數(shù)偏大但量取到的水正好偏小，溶質(zhì)不變，溶劑小了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

B；砝碼生銹了會(huì)導(dǎo)致稱(chēng)量的氯化鈉偏大；溶質(zhì)偏大，溶劑不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；

C；盛裝溶液的試劑瓶中有少量10%的氯化鈉溶液；與配好了的10%氯化鈉溶液混合后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；

D；將稱(chēng)量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時(shí)；有部分氯化鈉固體散落在實(shí)驗(yàn)桌上，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也會(huì)變?。?/p>

故正確答案：AB

【解析】【答案】導(dǎo)致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的原因可能是：稱(chēng)量溶質(zhì)稱(chēng)多了（砝碼銹蝕）；量取水時(shí)量少了（量水時(shí)俯視讀數(shù)）

17、BD【分析】

A；水能溶解很多物質(zhì)；故A正確；

B；無(wú)色、無(wú)味、清澈透明的水不一定就是純水；例如食鹽水是無(wú)色、無(wú)臭味、清澈透明的，食鹽水不是純水，是溶液，故B錯(cuò)誤；

C；鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢；水垢能使鍋爐受熱不均，容易引起爆炸，故C正確；

D；礦泉水中含有人體所需的微量元素；所以嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用礦泉水有益健康，故D錯(cuò)誤．

故選：BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水的性質(zhì)進(jìn)行解答；

B；根據(jù)無(wú)色、無(wú)味、清澈透明的水不一定就是純水進(jìn)行解答；

C；根據(jù)硬水的危害進(jìn)行回答；

D；根據(jù)礦泉水中含有人體所需的微量元素進(jìn)行解答．

三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】【分析】（1）分子的表示方法；正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（3）化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．【解析】【解答】解：（1）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氫分子可表示為：2H2．

（2）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；3個(gè)銨根離子可表示為：3NH4+．

（3）高錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，錳元素顯+7價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)可表示為：KO4．

故答案為：（1）2H2；（2）3NH4+；（3）KO4．19、ZnCl-2OZnCl2【分析】【分析】（1）溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素是鋅元素；寫(xiě)出其元素符號(hào)即可．

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．

（3）化合價(jià)的表示方法；在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．

（4）氯化鋅中鋅元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．【解析】【解答】解：（1）溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素是鋅元素；其元素符號(hào)為：Zn．

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．氯離子符號(hào)為：Cl-．

（3）水中氫元素顯+1價(jià)；化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故水中氫元素顯+1價(jià)可表示為：2O．（4）氯化鋅中鋅元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：ZnCl2．

故答案為：（1）Zn；（2）Cl-；（3）2O；（4）ZnCl2．20、集氣瓶AF濃硫酸BGD【分析】【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析解答．

（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制氧氣；屬于固體加熱型，結(jié)合氧氣可用排水法或向上排空氣法收集，進(jìn)行分析解答．

（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)進(jìn)行干燥，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）儀器②是集氣瓶．

（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制氧氣；屬于固體加熱型，所以選用的發(fā)生裝置是A；氧氣可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣純凈，排空氣法收集的氧氣干燥，故為了收集到不含空氣的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F．

（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制??；屬于固液常溫型，所以選擇裝置B來(lái)制取，用F干燥，濃硫酸具有吸水性，所以可用盛有濃硫酸的裝置G對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥；二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，所以應(yīng)用向上排空氣法來(lái)收集，故所選裝置的組裝順序?yàn)锽GD．

故答案為：（1）集氣瓶；（2）A；F；（3）濃硫酸；BGD．21、略

【分析】【分析】【教師指導(dǎo)查閱資料】

化學(xué)反應(yīng)前后；元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)；總個(gè)數(shù)不變；

【猜想與驗(yàn)證】氫氧化鈉能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳；

氫氧化鈉溶液能夠溶解羊毛；

鋁能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)的鹽；

氫氣是可燃性氣體；與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度，即達(dá)到氫氣的爆炸極限時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃或加熱氫氣前要檢驗(yàn)其純度；

氫氣燃燒生成水；同時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰；

【交流與反思】

氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時(shí)要注意安全．【解析】【解答】解：【教師指導(dǎo)查閱資料】

（3）由2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑可知；

反應(yīng)前鋁原子是2個(gè)；反應(yīng)后是2個(gè)；

反應(yīng)前鈉原子是2個(gè)；反應(yīng)后是2個(gè)；

反應(yīng)后氧原子是4個(gè)；反應(yīng)前應(yīng)該是4個(gè)，其中2個(gè)包含在2X中；

反應(yīng)后氫原子是6個(gè)；反應(yīng)前應(yīng)該是6個(gè)，其中4個(gè)包含在2X中；

由分析可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，是水，化學(xué)式是H2O．

故填：H2O．

【猜想與驗(yàn)證】

猜想Ⅰ：將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上；放置一會(huì)兒，白色固體顆粒變潮濕；

向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線；加熱一段時(shí)間，羊毛線消失．

故填：白色固體顆粒變潮濕；羊毛線消失．

猜想Ⅱ：按照如圖乙安裝兩套裝置；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠觀察到銀灰色粉末表面產(chǎn)生大量氣泡；

向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸；銀灰色粉末和稀硫酸；都產(chǎn)生無(wú)色氣體，試管1外壁溫度都明顯升高；

用拇指堵住集滿(mǎn)氣體的試管口；靠近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火，發(fā)出噗聲，表明該氣體較純；

在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w；都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．

故填：銀灰色粉末表面產(chǎn)生大量氣泡；稀硫酸；發(fā)出噗聲；淡藍(lán)色．

【交流與反思】

（2）使用“管道通”時(shí)要防止藥品濺到皮膚上；以防腐蝕皮膚；

要嚴(yán)禁煙火；以防生成的氫氣與空氣混合遇到明火時(shí)發(fā)生爆炸．

故填：嚴(yán)禁煙火．22、略

【分析】【分析】可以根據(jù)過(guò)濾和蒸發(fā)操作方面的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．過(guò)濾時(shí)待濾液應(yīng)該低于濾紙上邊緣，漏斗的下端與燒杯內(nèi)壁緊貼，用玻璃棒引流待濾液，蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌．【解析】【解答】解：（1）過(guò)濾時(shí)待濾液高于濾紙上邊緣時(shí)容易導(dǎo)致固體雜質(zhì)流入濾液中．故填：固體雜質(zhì)流入濾液中．

（2）漏斗的下端未與燒杯內(nèi)壁緊貼容易導(dǎo)致液體外濺．故填：液體外濺．

（3）未用玻璃棒引流待濾液容易導(dǎo)致液體濺出或沖破濾紙．故填：液體濺出或沖破濾紙．

（4）蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒攪拌容易導(dǎo)致局部過(guò)熱引起液滴飛濺．故填：局部過(guò)熱引起液滴飛濺．23、略

【分析】

（1）從圖上看能和鹽反應(yīng)的有酸；堿、鹽和金屬；在酸、堿、鹽和金屬中能和二氧化碳反應(yīng)的只有堿．故答案為：堿．

（2）鐵和鹽發(fā)生置換反應(yīng)要求鐵比鹽中的金屬活潑．故答案為CuSO4

（3）反應(yīng)物是氧化鐵和稀鹽酸，生成物是氯化鐵和水．故答案為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

（4）兩種化合物相互反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)；酸堿鹽之間發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)．故答案為：復(fù)分解反應(yīng)．

（5）氣體的溶解度受壓強(qiáng)、溫度的影響，溫度越高，壓強(qiáng)越低氣體的溶解度越大．498ml水等于0.498g，所得小蘇打溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=0.4%故答案為：高壓；低溫條件下；二氧化碳的溶解能力增強(qiáng)0.4%

【解析】【答案】（1）從各類(lèi)物質(zhì)之間相互反應(yīng)的角度進(jìn)行分析；

（2）從金屬的活動(dòng)性順序和置換反應(yīng)的角度分析；

（3）從化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)分析；

（4）從基本反應(yīng)類(lèi)型角度分析；

（5）從影響氣體溶解的因素和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算角度分析．

四、推斷題(共4題，共8分)24、催化作用Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OFe2O3+3CO2Fe+3CO23HCl+Fe（OH）3═FeCl3+3H2O刷漆【分析】【解答】F是E和鹽酸反應(yīng)生成的黃色溶液；故F是氯化鐵溶液，E為固體氧化物，E是氧化鐵，H是紅褐色沉淀，故H是氫氧化鐵；A；E為固體氧化物且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用，故B是過(guò)氧化氫，D是水，A在B反應(yīng)的前后不變，故A是二氧化錳；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見(jiàn)的金屬，故X是鐵，帶入框圖，推斷合理；

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)是二氧化錳；起到了催化的作用，故填：催化作用；

（2）反應(yīng)③是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；反應(yīng)④是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；反應(yīng)⑦是氫氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水．故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；3HCl+Fe（OH）3═FeCl3+3H2O；

（3）反應(yīng)②是鐵的銹蝕；為防止鐵的銹蝕，可以在鐵制品表面刷漆或是涂油，故填：刷漆．

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，F(xiàn)是E和鹽酸反應(yīng)生成的黃色溶液，故F是氯化鐵溶液，E為固體氧化物，E是氧化鐵，H是紅褐色沉淀，故H是氫氧化鐵；A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用，故B是過(guò)氧化氫，D是水，A在B反應(yīng)的前后不變，故A是二氧化錳；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見(jiàn)的金屬，故X是鐵，據(jù)此解答．25、略

【分析】解：rm{A隆蘆F}是碳單質(zhì)、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉六種物質(zhì)中的某一種，rm{A}rm{B}都是黑色固體，rm{E}屬于鹽，因此rm{E}是碳酸鈉；碳酸鈉能夠和稀硫酸反應(yīng)，因此rm{F}是硫酸；硫酸能夠和黑色的rm{B}反應(yīng)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{A}是碳；碳和rm{C}反應(yīng)是碳和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，因此rm{C}是二氧化碳，則rm{D}是氫氧化鈉；氫氧化鈉和二氧化碳；硫酸都反應(yīng)，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：

rm{(1)C}是二氧化碳；故填：rm{CO_{2}}

rm{(2)A}與rm{B}反應(yīng)是碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳；故填：rm{2CuO+Cdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{2CuO+Cdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}與rm{(3)E}反應(yīng)是碳酸鈉和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉、水和二氧化碳；硫酸和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，也屬于復(fù)分解反應(yīng)；故填：rm{F}rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{壟脺}氧化銅和碳或一氧化碳能夠轉(zhuǎn)化為二氧化碳，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)能產(chǎn)生氫氧化鈉，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)能產(chǎn)生碳酸鈉；故填：rm{(3)}rm{CuO隆煤CO_{2}}或rm{Na_{2}CO_{3}隆煤NaOH(}rm{NaOH隆煤Na_{2}CO_{3}}個(gè)轉(zhuǎn)化任填rm{3}個(gè)rm{2}．

rm{)}是碳單質(zhì)、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉六種物質(zhì)中的某一種，rm{A隆蘆F}rm{A}都是黑色固體，rm{B}屬于鹽，因此rm{E}是碳酸鈉；碳酸鈉能夠和稀硫酸反應(yīng)，因此rm{E}是硫酸；硫酸能夠和黑色的rm{F}反應(yīng)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{B}是碳；碳和rm{A}反應(yīng)是碳和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，因此rm{C}是二氧化碳，則rm{C}是氫氧化鈉；氫氧化鈉和二氧化碳；硫酸都反應(yīng)，帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題．

本題為常見(jiàn)物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論，然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷，逐步得到結(jié)論．rm{D}【解析】rm{CO_{2}}rm{2CuO+Cdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{2CuO+Cdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{壟脺}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{NaOH}26、C復(fù)分解反應(yīng)Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH3【分析】解：（1）由金屬活動(dòng)性順序可知；排在氫前面的金屬可以將酸中的氫置換出來(lái)，所以鐵；鎂、鋅會(huì)與鹽酸反應(yīng)，Ag不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，故選：C；

（2）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)；

（3）碳酸鈉和氫氧化