小學(xué)科學(xué)六年級上冊《電磁鐵的磁力一》課件

電磁鐵的磁力（一）2021/6/271填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它通電時產(chǎn)生，切斷電源后消失。2、電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與、有關(guān)。電磁鐵磁性磁性線圈的纏繞方向電池的正負(fù)極接法上節(jié)內(nèi)容回顧2021/6/2722021/6/273線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構(gòu)造及電磁鐵的磁性的產(chǎn)生2021/6/274電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)磁性是通電線圈產(chǎn)生的，圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。與電池數(shù)量多少有關(guān)。與鐵芯有關(guān)電池數(shù)增加，電力增加，磁力增加，反之相反2021/6/275電磁鐵的磁力研究的問題我們的假設(shè)檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件要保持不變的條件

電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎?線圈圈數(shù)多磁力大，線圈圈數(shù)少磁力小線圈圈數(shù)20圈60圈100圈鐵芯長短粗細(xì)不變、電流大小不變、導(dǎo)線長短不變2021/6/276交流小組的研究計劃。對于其他小組的研究計劃，我們能提出哪些問題，哪些建議？我們小組的研究計劃需要做一些修改嗎？2021/6/277實施小組研究計劃。明確小組成員分工，按照研究計劃開始實施并做好實驗記錄。2021/6/278提示：不要長時間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實驗的準(zhǔn)確性。2021/6/27920圈60圈100圈

我們的發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。2021/6/2710當(dāng)堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）1、增加線圈的匝數(shù)，電磁鐵的磁力就會增加。（）2、兩節(jié)電池為電源的電磁鐵總比一節(jié)電池為電源的電磁鐵磁力大。（）3、線圈匝數(shù)相同，電池的數(shù)量決定電磁鐵磁力大小。（）4、所有電磁鐵磁力的大小都是相同的。（）5、電磁鐵的磁力一定比磁鐵的磁力要大。（）√√×××2021/6/27116、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（）7、電池數(shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（）8、研究磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系時所用電池數(shù)量應(yīng)一樣。（）二、選擇題1、電磁鐵和磁鐵相比，其優(yōu)點是（）A、有磁性B、有兩極C、兩極和磁力大小可以改變2、下列磁鐵中，磁力可以任意改變的是（）A、磁鐵B、電磁鐵C、環(huán)形磁鐵√√×CB2021/6/27123、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（）。

A、增加電池節(jié)數(shù)B、改變線圈纏繞方向C、增加線圈纏繞圈數(shù)4、下列電磁鐵磁力最大的是（）A、鐵釘上繞10圈線圈

B、木棍上繞10圈線圈C、鐵釘上繞15圈線圈5、我們在做“檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)的關(guān)系”的實驗時，應(yīng)當(dāng)控制不變的條件有（）A、電流的大小B、通電的時間

C、電流方向BCA2021/6/2713判斷1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（）2、電池數(shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（）3、研究磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系時所用電池數(shù)量應(yīng)一樣。（）4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。（）5、研究電磁鐵磁力大小實驗時，不能長時間接通電磁鐵，這樣會使電池耗電太多，影響實驗準(zhǔn)確性。（）×√√√√電磁鐵的磁力2021/6/27141、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（）。

A、增加電池節(jié)數(shù)B、改變線圈纏繞方向C、增加線圈纏繞圈數(shù)2、下列不能改變電磁鐵的磁極的是（）。

A、改變電流的方向B、改變線圈纏繞的方向C、增加線圈的圈數(shù)3、只改變電磁鐵電流的方向，電磁鐵（）。

A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強弱發(fā)生變化4、小明先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后，再改變電磁鐵的