2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 自選模塊（浙江卷）真題含答案

2015年普通高等學校招生統(tǒng)一考試自選模塊試題題號：01科目：語文“《論語》選讀”模塊（10分）閱讀下面的材料，然后回答問題。材料一：子路入，子曰：“由，知者若何？仁者若何？”子路對曰：“知者使人知己，仁者使人愛己?！弊釉唬骸翱芍^士矣?！弊迂暼?，子曰：“賜，知者若何？仁者若何？”子貢對曰:“知者知人，仁者愛人。”子曰：“可謂士君子矣。”顏淵入，子曰：“回，知者若何？仁者若何？”顏淵對曰:“知者自知，仁者自愛。”子曰：“可謂明君子矣?！保ā盾髯印ぷ拥榔罚┎牧隙鹤釉唬骸安换既酥患褐疾恢艘?。”（《論語·學而》）子曰:“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《論語·雍也》）（曹皙）曰:“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”（《論語·先進》）樊遲問仁。子曰：“愛人。”問知。子曰：“知人?！保ā墩撜Z·顏淵》）（1）解釋《荀子》這段話中“仁者使人愛己”和“知者知人”的意思。(2分)____________________________________________________________________________（2）為什么《荀子》這段話中孔子對顏淵回答的評價高于子路和子貢？恰當運用《論語》中的材料分析說明。（字數(shù)不超過150字）（8分）題號：02科目：語文“外國小說欣賞”模塊（10分）閱讀下面的小說片段，然后回答問題。一個這么丑陋的人竟然去保護這么一個不幸的人，伽西莫多竟然搭救了一個判了死刑的姑娘，這是多么動人的事！這是自然界和人類社會中兩個極其不幸的人在互相接觸，互相幫助。勝利的幾分鐘過去之后，伽西莫多便急忙舉著那個姑娘走進教堂里面去了，喜歡一切大膽行為的群眾用眼睛在陰暗的本堂里尋找他，惋惜他這樣迅速地從他們的歡呼聲中走掉。忽然人們看見他又出現(xiàn)在有法蘭西歷代君王雕像的樓廊的一頭，像瘋子一般穿過樓廊，雙臂高舉著埃及姑娘，喊著：“圣地！”人們又大聲歡呼。他跑遍了樓廊，又鉆到教堂里面去了。過了一會，他又出現(xiàn)在最高的平臺上，仍然雙臂高舉著埃及姑娘，仍然在瘋狂地跑，仍然在喊：“圣地！”群眾再一次歡呼起來。最后，他第二次出現(xiàn)在放大鐘的那座鐘塔頂上，仿佛是在那里驕傲地把他所救的人給全城看，他那別人極少聽到而他自己也從未聽見過的響亮的聲音，狂熱地喊了三遍：“圣地！圣地！圣地！”喊聲直沖云霄?！昂脴O了！好極了！”群眾也吶喊著。這巨大的歡呼聲，傳到河對岸格雷沃廣場的群眾那里，也傳到仍然盯住絞刑架在等待著的隱修女的耳朵里，使他們都感到十分驚訝。（節(jié)選自雨果《巴黎圣母院》）（1）分析畫線句第三人稱敘述的特點，并概括其中所蘊含的情感態(tài)度。（5分）___________________________________________________________________________（2）指出文中“群眾”的行為，分析“群眾”的心理。(5分)_______________________________________________________________________________題號：03科目：數(shù)學“復數(shù)與導數(shù)”模塊（10分）（1）已知是虛數(shù)單位，，復數(shù)滿足，求的值.（2）設函數(shù)，求的單調遞減區(qū)間.題號：04科目：數(shù)學“計數(shù)原理與概率”模塊（10分）（1）已知為正整數(shù)，在與展開式中項的系數(shù)相同，求的值.（2）設袋中共有7個球，其中4個紅球，3個白球.從袋中隨機取出3個球，求取出的白球比紅球多的概率.題號：05科目：英語閱讀理解（分兩節(jié)，共5小題；每小題2分，共10分）閱讀下面短文，并根據(jù)短文后的要求答題。Childrenstartingschoolthisyearwillberetiringin2070.Noonehasanyideaofwhattheworldwilllooklikeintenyears'time,letalonein2070.Therearetwomajordriversofchange—technologyanddemography（人口狀況）.①Itisalsocontributingtowhatsomepundits（權威人士）arecallingthebiggestgenerationgapsincerockandroll.Peopleovertheageofthirtywerebornbeforethedigitalrevolutionreallystarted.We’velearnedtousedigitaltechnology—laptops,cameras,personaldigitalassistants,theInternet—asadults,andithasbeensomethinglikelearningaforeignlanguage.②Wedoe-mailsandPowerPoint,surftheInternet,andfeelwe’reatthecuttingedge.Butcomparedtomostpeopleunderthirtyandcertainlyundertwenty,wearefumblingamateurs.Peopleofthatagewerehornafterthedigitalrevolutionbegan.Theylearnedtospeakdigitalasamothertongue.Butyoungerchildrenwhoaregrowingupwithevenmoresophisticatedtechnologiesarealreadyoutperformingteenagersofhisgeneration.Andthisrevolutionisnotover.③Somesuggestthat,inthenearfuture,thepoweroflaptopcomputerswillmatchthecomputingpowerofthehumanbrain.Beforetoolongwemayseethemergingofinformationsystemswithhumanconsciousness.Ifyouthinkabouttheimpact(影響)inthelasttwentyyearsofrelativelysimpledigitaltechnologiesontheworkwedoandhowwedoit—andtheimpactthesetechnologieshavehadonnationaleconomies—thinkofthechangesthatlieahead.Don'tworryifyoucan’tpredictthem:nobodycan.Addtothistheimpactofpopulationgrowth.Theworldpopulationhasdoubledinthepastthirtyyears,fromthreetosixbillion.Itmaybeheadingforninebillionbythemiddle,ofthecentury.Thisgreatnewmassofhumanitywillbeusingtechnologiesthathaveyettobeinventedinwayswecannotimagineandinjobsthatdon'tyetexist.Thesedrivingculturalandtechnologicalforcesarebringingaboutgreatchangesintheworldeconomiesandincreasingdiversityandcomplexityinourdailylives,andespeciallyinthoseofyoungpeople.Thesimplefactisthatthesearetimesofunprecedented(前所未有的)globalchange.④第一節(jié)根據(jù)短文內容，從A、B、C、D和E中選出最適合填入短文空白處的選項，并將序號及相應答案寫在答題紙上。選項中有一項是多余選項。A.Infact,it'sbarelybegun.B.Mostofusareokay,andsomeareevenexpert.C.Weneedtothinkverydifferentlyabouthumanresources.D.Wecanidentifytrendsforthefuture,butaccuratepredictionsarealmostimpossible.E.Technology—especiallydigitaltechnology—isdevelopingataratethatmostpeoplecannotproperlygrasp.第二節(jié)根據(jù)短文所給的信息，用一個完整的句子回答下面的問題，并將序號及相應答案寫在答題紙上。（5）Whatarethemaincausesofthegreatchangesmentionedinthispassage?題號：06科目：英語填空（共10小題；每小題1分，共10分）閱讀下面的短文，在標有序號的空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式，并將序號及相應的答案寫在答題紙上。Ayearago,mysonMichael,whohadjustgraduatedfromhighschool,hadtochoosebetweentwosummerjobs.Hecouldworkeitheratmybasketballcamp①atoneofthehorsefarmsintheLexington,Kentucky,area.Itwashischoice.He②(choose)thehorsefarm,becausehewastiredofworkingmycamps,andhethoughthecouldmakemoremoneyatthehorsefarm.But③onlyafewdaysherealizedhehatedit.Farmworkishard,andhewasspendingmostofhistime④(walk)horsesonatreadmillandshovelingmanure.Onedayacoupleofweeksintothesummerhecametomeandsaidhe’dmadeamistakeand⑤ratherworkatmybasketballcamp.Iunderstood,butItoldhimthathe’dmadeacommitmentandnowhewasgoingtohavetofollowthroughwithit,nomatter⑥unpleasant.Quittingwasnotanoptiom.Sonetimes,ofcourse,wefailtoaccomplishourgoals.Butwehavetorememberthatfailureisapartoflifeandfailureisonlyfertilizerforfuturesuccess.I’veoftenheardpeoplesaythatfailureteachesus⑦.Idon’tbelieveit.Therearesomanylessonswecanlearn⑧failure.Mostofall,welearnwhat⑨t(yī)odo.It’slikethechildwhotouchesthehotstove,andthenkeepsdoingit.Thefirsttimeispartofthelearningprocess.Thesecondtimeit’stupid.Theonlytimefailureistrulybadisifyouuseit⑩anexcusetoquit.題號：07科目：思想政治“國家和國際組織常識”模塊（10分）2014年6月25日，美國國會會議院議長約翰?博納在每周通報會上宣布，他將尋求國會的支持，向聯(lián)邦法院起訴奧巴馬“采取了一系列單邊行政行動，破壞了權力制衡”，“損害美國人民和人民選出的國會議員的利益”。博納還表示將于近期召集會議院兩黨領導人開會，對訴狀的文字進行斟酌，然后提交給眾議院頭投票表決，以決定是否起訴奧巴馬。不過，有評論指出，即使眾議院同意起訴，也沒有多少實質意義，因為聯(lián)邦法院的審理可能將長達數(shù)年，屆時奧巴馬已不在位。指出美國聯(lián)邦政府組建和運行的基本原則及其核心內容，并根據(jù)材料和所學知識簡要評述這一原則的弊端。（10分）題號：08科目：思想政治“生活中的法律常識”模塊（10分）經討價還價，村民陳某覺得購買王某的耕牛。付款后，陳某臨時去外地看望好友，行前與王某約定兩天后來牽牛耕牛。第二天，張某也找到王某購買耕牛。由于張某出價比陳某高，王某遂決定將同一耕牛賣給張某，張某當即付款牽牛耕牛。第三天，陳某到王某家牽牛，發(fā)現(xiàn)耕牛已被王某賣給他人，非常生氣，與王某發(fā)生爭執(zhí)。結合所學知，回答下列問題并分析說明理由。本案中，誰誰取得耕牛的所有權？（6分）王某違反了哪項合同履行原則？（4分）題號：09科目歷史“中外歷史人物平說”模塊（10分）閱讀材料，回答問題。材料一：17世紀，“海上馬車夫”荷蘭擁有當時世界上最大的船隊。1651年英國政府頒布了針對荷蘭人的歧視性法令，規(guī)定：“凡從歐洲運到英國的貨物，須由英國般只或原商品生生國的船只運送；凡是從亞、非、美州運送到英國的貨物，須由英國船只運送；到了18世紀，荷蘭在經濟發(fā)展和海外活動方面已落后于英國。——摘編自劉祚昌等《世界史·近代史編（上）》材料二：克倫威爾說：“真正的紳士我固原尊敬有加，但與期信俗所謂‘紳士’，還不如信披黃褐色大衣的隊長，任這種穿便服的人充騎兵隊長”。這班隊伍以“鐵騎軍”著稱于世“鐵騎軍”的雅號起初贈與他們的領袖，但不久即為全軍所公用?！幾郧瘴读帧队贰犯鶕?jù)材料一并結合所學知識，概述英國頒布歧視性法令的目的和結果。（6分）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出克倫威爾“鐵騎軍”的來源及選拔軍官司的標準。（4分）題號：10科目：歷史“世界文化遺產薈萃”模塊（10分）閱讀材料，回答問題。材料一：正中擺著皇帝的和友金漆寶座，兩側有六根瀝粉貼金云龍圖案巨柱，六個龍頭都向內望著中央的寶座。寶座正上方的藻井內金龍盤臥，龍頭下探，口銜寶珠（見第10題圖）。這寶珠是一顆大銅珠，名為“軒轅鏡”，以示皇帝為軒轅黃帝的正統(tǒng)繼承者。——摘編《世界文化與自然遺產》材料二：2002年，故宮實施大規(guī)模維修工程，所有修復技術者嚴格按照傳統(tǒng)方式進行，這些建筑工藝從建造這座宮殿的時候就存在了。同年，為了不損傷頤和園的借景風貌，北京市政府增加數(shù)億投資，將頤和園附近地上架設高壓線的方案改為地下鋪高電纜。——摘編《世界遺產在中國》材料一介紹的是故宮哪座建筑？概述記該建筑的特點與功能。（6分）根據(jù)材料二，分析指出兩個實例人別側重體現(xiàn)了哪一保護原則。（4分）題號：11科目：地理“自然災害與防治”模塊（10分）農田水分盈虧量指年降水量與農田作物用水量之差，農田作物用水量受作物品種、耕作制度、土地必質等影響。圖1為我國部分地區(qū)農田水分盈虧量分布圖，圖2為圖1中甲城市的氣候資料。完成（1）-（3）題。下列四了中農作物生長最缺水的是（單選，3分）A.① B.② C.③ D.④與圖中東部地區(qū)農田水分由盈轉虧損的分界線最接近的是（單選，3分）A.季風區(qū)與非季風區(qū)界線 B.400mm年降水量線C.水稻種植最北界線 D.1月0℃等溫線分析甲城市所在區(qū)域出現(xiàn)農田水分虧損的主要原因，并提出解決辦法。（4分）題號：12科目：地理“環(huán)境保護”模塊（10分）我國《水土保持法》規(guī)定，“禁止在二十五度以上陡坡地開墾種植農作物”。下圖為黃土高原某地陡坡耕地景觀圖。完成（1）-（3）題。(1)黃土高原陡坡耕地會（單選，3分）①改變地貌類型 ②影響降水量③破壞自然植被 ④松動地表土體A.①② B.①③ C.②④ D.③④(2)黃土高原水土流失嚴重的自然原因主要有(單選,3分)①地形坡度大②植被稀疏③降水量大④全年風大⑤土質疏松⑥凍融作用強A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑥D.③④⑤列舉治理黃土高原陡廊碗沫土流失的主要措施。（4分）題號:13科目:物理“物理選修3-4"模塊（10分)1.(4分)以下說法正確的是(單選)A.真空中藍光的波長比紅光的波長長B.天空中的彩虹是由光干涉形成的C.光纖通信利用了光的全反射原理D.機械波在不同介質中傳播，波長保持不變(6分)某個質點的簡諧運動圖象如圖所示，求振動的振幅和周期。題號:14科目:物理“物理選修3-4"模塊（10分)1.4分)以下說法正確的是(單選)A.所有原子核中的質子數(shù)和中子數(shù)都相等B.在核反應中，質量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒C.氫原子從高能級向低能級躍遷時能輻射出y射線D.只要光照射金屬電極的時間足夠長，就能發(fā)生光電效應，2.(6分)一輛質量m,=3.0x103噸的小貨車因故障停在車道上，后面一輛質量m2=1.5x103kg的轎車來不及剎車，直接撞人貨車尾部失去動力。相撞后兩車一起沿轎車運動方向滑行了s=6.75m停下。已知車輪與路面的動摩擦因數(shù)μ=0.6，求碰撞前轎車的速度大小。（重力加速度取g=lOm/s2).題號:15科目:化學“物質結構與性質"模塊（10分)(1)Cu2+的電子排布式是①。(2)下列物質中既有離子鍵又有共價鍵的是.②。A.MgOB.NaOHC.CaCI2D.(NH4)2SO4(3)關于下列分子的說法不正確的是③。A.既有σ鍵又有π鍵B.0-H鍵的極性強于C-H鍵的極性C.是非極性分子.D.該物質的分子之間不能形成氫鍵，但它可以與水分形成氫鍵(4)下列說法正確的是④。A.IIOCH2CH(OH)CH20H與CH3CHCICH2CH3都是手性分子B.NH和CH4的空間構型相似C.BF3與都是平面型分子D.CO2和H2O都是直線型分子(5)下列有關性質的比較，正確的是⑤。A.第一電離能:O>NB.水溶性:CH3CH2OH>CHZCH2OCH2CH3C.沸點:HCI>HFD.晶格能:NaCI>MgO題號:16科目:化學“有機化學基礎"模塊（10分)某研究小組以化合物，為原料，按下列路線制備聚合物8：已知：R—XR—CNR—COOHBr2PBr2PR—CH2COOHR—CHCOOH│Br請回答:(1)以下四個化合物中.含有羧基的是①。A.化合物313.化合物4，C.化合物6D化合物7(2)化合物4-8的合成路線中，未涉及到的反應類型是②。A.取代反應B.消去反應C.加聚反應D還原反應(3)下列四個化合物中，與化合物4互為同系物的是③。A.CH3COOC2H5B.C6H5COOHC.CH3CH2CH2COOHD.CH3COOH(4)化合物4的屬于酯類的所有同分異構體的結構簡式④。(5)化合物7→8的化學方程式⑤。題號:17科目:生物“生物技術實踐”模塊（10分)請在標有序號的空白處填空，并將序號及相應答案寫在答題紙上。第⑦、⑧空各2分，其余每空各1分。某工廠為了生產耐高溫植酸酶飼料添加劑，開展了產該酶菌株的篩選、酶的固定化及其特性分析研究，其流程如下圖所示。請回答：上壤懸液濘先經80℃處理15分鐘，其目的是篩選出①在無菌條件下，將經過處理的土壤懸液進行②，然后涂布于含有植酸鈉的固體培養(yǎng)基上。培養(yǎng)后觀察到③，其周圍出現(xiàn)透明水解圈，圈的直徑大小與④強弱相關。篩選獲得的菌株經鑒定后，將優(yōu)良菌株進行液體擴大培養(yǎng)。培養(yǎng)時齋要振蕩，其主要目的是⑤。液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基相比.不含有的成分是⑥。在合適條件下，將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球。該過程是對酶進行⑦。吸附 B.包埋 C.裝柱 D.洗滌溫度與植酸酶相對酶活性的關系如圖所示。下列敘述錯誤的是⑧。A.測試溫度中，固定化與非固定化植酸酶的最適溫度分別為60℃和45℃B.測試溫度范圍內，固定化植酸酶的相對酶活性波動低于非固定化植酸酶C.固定化與非固定化植酸酶相比，相對酶活性在80%以上時的溫度范圍較寬D.65℃時固定化與非固定化植酸酶的相對酶活性因蛋白質變性而位于最低點題號:18 科目:生物“現(xiàn)代生物科技專題”模塊(10分)請在標有序號的空白處填空，并將序號及相應答案寫在答題紙上。第④、⑧空各2分，其余每空各1分。下面是關于植物克隆和生態(tài)工程的問題。請回答：(1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉基因植物，將野外采得的某植物幼葉消毒后，用酶混合液處理，獲得了原生質體。酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇，其作用是①。(2)將目的基因導人到原生質體，經培養(yǎng)形成愈傷組織，再通過②得到分散的胚性細胞，發(fā)育成③，生長發(fā)育后獲得轉基因植株。(3)愈傷組織繼代次數(shù)過多會喪失細胞全能性的表達能力，下列原因錯誤的是④。A.愈傷組織發(fā)生遺傳變異 B.愈傷組織不能分散成單細C.愈傷組織中激素平衡發(fā)生改變 D.愈傷組織對外源激素敏感性發(fā)生改變(4)某農業(yè)生態(tài)工程基地按照生態(tài)和⑤規(guī)律，對種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)進行了優(yōu)化設計。通過套種、間種和⑥等技術的應用，使種植的農作物為該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的⑦提供更多的食物。在農業(yè)生產中盡量不施用農藥，其目的是⑧。A.減少水土流流失 B.減少土壤肥力C.減少環(huán)境污染 D.減少生物多樣性自選模塊試題答案題號:01 科目:語文“《論語》選讀”模塊（10分)(1)①仁者使人愛己:仁者讓別人愛自己。②知者知人:有智慧的人了解別人。(2)示例:與子路和子貢相比，顏回對“自知”和“自愛”的理解，重在自身修養(yǎng)。孔子認為自身修養(yǎng)是人的更高追求。他教導弟子“不患人之不己知”，要他們知人、愛人，但更贊賞曾皙“風乎舞雩，詠而歸”的志向，以及顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”而能“不改其樂”的生活態(tài)度。題號:02 科目:語文“外國小說欣賞”模塊(10分）(1)①敘述者直接表達對小說中的人與事的看法。②伽西莫多因丑陋而被社會排斥，姑娘(愛斯梅拉達)被陷害而判了死刑，作者對這兩個互相幫助的弱者表達了同情和贊賞。(2)①行為:用眼睛追尋伽西莫多的行蹤，不斷為他的勇敢行為吶喊和歡呼。②心理:看熱鬧的圍觀從眾心理;對伽西莫多營救姑娘(愛斯梅拉達)的行為驚訝、激動與贊賞;對社會黑暗的不滿。題號：03 科目：數(shù)學“復數(shù)與導數(shù)”模塊（10分）（1）由題意得，解得故(2)對求導，得由,解得,所以的單調遞減區(qū)間為（-4，0）.題號:04 科目:數(shù)學“計數(shù)原理與概率”模塊（10分)(1)中，項的系數(shù)為，中項的系數(shù)為.由得解得.(2)從袋中取出3個球，總的取法有種;其中白球比紅球多的取法有種.因此取出的白球比紅球多的概率為.題號:05科目:英語第一節(jié)((8分，每小題2分)①E②B③A④D第二節(jié)(2分)⑤Themaincausesaretechnologyanddemography.題號:06科目：英語(10分，每小題1分)①or②chose③after④walking⑤would⑥how⑦nothing(little)⑧from⑨not⑩as題號:07科目:思想政治“國家和國際組織常識”模塊(10分)美國聯(lián)邦政府組建和運行的基本原則是三權分立，其核心內容是權力分立、制約和平衡。在美國，三權分立原則的弊端集中體現(xiàn)在三權分立制的運作中。①議會、政府和法院三者分立與制衡，事實上是協(xié)調資產階級內部權力分配的一種機制，廣大勞動人民并不可能對權力運用施加重要影響。②實行三權分立、權力制衡致使三大權力機關之間相互扯皮，效率低下。即使博納提起訴訟，這一訴訟很可能無疾而終。③三權分立原則及其確立的分立制衡制度在政治實踐中難以得到真正貫徹。題號:08’科目:思想政治“生活中的法律常識”模塊《10分)(1)張某取得耕牛的所有權。理由:①耕牛屬于動產。根據(jù)我國民法通則的相關規(guī)定，對于動產，一般按照交付的方式取得所有權。②本案中，陳某付了款，但沒有牽走耕牛.未發(fā)生實際交付。張某付了款并牽走耕牛，因此，張某取得耕牛的所有權。(2)王某違反了合同履行的誠實信用原則。理由:①根據(jù)誠實信用原則，合同當事人在履行合同時應該恪守信用，言行一致，應盡最大的善意履行自己的合同義務，實現(xiàn)對方的合同權利。②在本案中，王某沒有善意履行自己的合同義務，濫用了自己的權利，違反了合同履行的誠實信用原則。題號:09科目: