2024年中考初中語(yǔ)文單元試卷 4 文言文閱讀(一)（含答案）

2024年中考初中語(yǔ)文單元試卷4文言文閱讀（一）（含

答案）

4文言文閱讀（一）

說(shuō)明：共十大題,30小題，滿分100分，作答時(shí)間為90分鐘

中考對(duì)接點(diǎn)考點(diǎn)涉及詞語(yǔ)解釋、句子翻譯、文意理解；

主題涉及人物故事、勸諫說(shuō)理、山水游記、樂(lè)學(xué)善學(xué)等；選材多涉及

江西元素。

一、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成廣3題。（10分）

王貞白，字有道，信州永豐人也。乾寧二年登第。時(shí)榜下物議①紛

紛，詔翰林學(xué)士陸展于內(nèi)殿覆試，中選，授校書郎，時(shí)登科后七年矣。初,

蘭溪僧貫休雅②得名，與貞白居去不遠(yuǎn)而未會(huì)，嘗寄《御溝詩(shī)》，有云：

“此波涵帝澤，無(wú)處濯塵纓。"后會(huì)，語(yǔ)及此，休曰：“剩一字。”貞白拂

袂而去。休日：“此公思敏，當(dāng)即來(lái)?！毙輹钟谡菩模已并?貞白還

曰：“'此中涵帝澤'如何"休以掌示之,無(wú)異所改.遂訂深契④.性

恬和，明《易?象》。手編所為詩(shī)三百篇及賦、文等，為《靈溪集》七

卷，傳于世。卒葬家山c貞白學(xué)力精贍⑤，篤志于詩(shī)，清潤(rùn)典雅，呼吸間

兩獲科甲，自致于青云之上，文價(jià)可知矣。深惟⑤存亡取舍之義，進(jìn)而

就祿，退而保身，君子也。梁陶弘景棄官隱居三茅，國(guó)事必咨請(qǐng)，稱“山

中宰相”，號(hào)貞白。今王公慕其為人而云爾。

（選自《唐才子傳》）

【注】①物議：眾人的議論，多指非議。②雅：很。③逡巡：頃刻，

一會(huì)兒。④訂深契：結(jié)下了深厚的友情。⑤學(xué)力精贍：學(xué)問(wèn)上的造詣精

深豐富。⑥惟：研究。

1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

⑴去（_）（2）示（_）（3）進(jìn)（_）

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）此公思敏，當(dāng)即來(lái)。

（2）貞白還曰：“'此中涵帝澤'如何”

3.讀了選文后，你覺(jué)得王貞白是一個(gè)怎樣的人（3分）

二、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成4%題。（10分）

吳芮①，秦時(shí)番陽(yáng)令也，甚得江湖間民心，號(hào)曰番君。天下之初叛

秦也，歌布②歸芮，芮妻之，因率越人舉兵以應(yīng)諸侯。沛公攻南陽(yáng)，乃遇

芮之將梅金肯③，與偕攻析、酈，降之。及項(xiàng)羽相王④，以芮率百越佐諸

侯，從入關(guān)，故立芮為衡山王，都邢。其將梅^功多，封十萬(wàn)戶，為列侯。

項(xiàng)籍死，上以金同有功，從入武關(guān)，故德芮，徙為長(zhǎng)沙王，都臨湘，一年薨

⑤，謚⑥日文王，子成王臣嗣。薨，子哀王回嗣。薨，子共王右嗣。薨，

子靖王差嗣。孝文后七年薨，無(wú)子，國(guó)除。初，文王芮，高祖賢之，制詔

御史：“長(zhǎng)沙王忠，其定著令?！敝列⒒?、高后時(shí)，封芮庶子二人為列侯,

傳國(guó)數(shù)世絕。

（選自班固《漢書》）

【注】①吳芮：秦漢之際馀汗縣（今江西省余干縣）人，是江西歷史

上第一個(gè)有明確記載的杰出人物，以民為本的政治家和軍事家。②粽

布：原名英布，秦末漢初名將，是我國(guó)秦朝末期農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一，后

投靠項(xiàng)羽，為西楚名將，后來(lái)又歸附劉邦，被封為九江王，最后因謀反

罪被殺。③梅冬朗秦末將領(lǐng)（今江西省余干縣人），長(zhǎng)沙王吳芮部將。④

相王：分封諸侯王。⑤薨（hdng）：君主時(shí)代稱諸侯或大官等的死。⑥

謚（shi）：君主時(shí)代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的

稱號(hào)。

4.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

⑴之（_）（2）徙（_）⑶賢（_）

5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）因率越人舉兵以應(yīng)諸侯。

（2）上以金苜有功，從人武關(guān)，故德芮。

6.讀了選文后，你如何評(píng)價(jià)吳芮反秦一事（3分）

三、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成7~9題。（10分）

湯顯祖，字若士，臨川人。少善屬文，有時(shí)名。張居正欲其子及第,

羅海內(nèi)名士以張①之。聞顯祖及沈懋學(xué)名，命諸子延致。顯祖謝弗往,

懋學(xué)遂與居正子嗣修偕及第。顯祖至萬(wàn)歷十一年始成進(jìn)士。授南京太

常博士，就遷禮部主事。

十八年，帝以星變嚴(yán)責(zé)言官欺蔽②，并停俸一年。顯祖上言，帝怒,

謫徐聞典史。稍遷遂昌知縣。二十六年，上計(jì)京師，投劾歸。又明年大

計(jì)，主者議黜③之。李維禎為監(jiān)司，力爭(zhēng)不得，競(jìng)奪官。家居二十年卒。

顯祖意氣慷慨，善李化龍、李三才、梅國(guó)楨。后皆通顯有建豎，

而顯祖蹭蹬窮老④。三才督漕淮上，遺書⑤迎之，謝不往。

（選自《明史?湯顯祖?zhèn)鳌?，有刪改）

【注】①?gòu)垼哼@里是“輔導(dǎo)”的意思。②星變嚴(yán)責(zé)言官欺蔽：日食

星變上預(yù)測(cè)出災(zāi)禍嚴(yán)責(zé)諫官欺蔽圣上。③黜：罷免。④蹭蹬窮老：遭遇

挫折窮困終老。⑤遣書：發(fā)信°⑥時(shí)行：人名，申時(shí)行.⑦恣?。喝我夂?/p>

為。⑧貪戾：乖張跋扈。

7.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

⑴延（_）⑵以（_）⑶謫（_）

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）顯祖謝弗往，懋學(xué)遂與居正子嗣修偕及第。

（2）李維禎為監(jiān)司，力爭(zhēng)不得，競(jìng)奪官。

9.湯顯祖年輕的時(shí)候就擅長(zhǎng)撰寫文章，在當(dāng)時(shí)很有名氣，并且在

萬(wàn)歷十一年考取了進(jìn)士。按理，他應(yīng)該從此飛黃騰達(dá)，卻為何被剝奪了

官職，窮困終老（3分）

四、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成10~12題。（10分）

白居易嘗因論事，言“陛下錯(cuò)”，上色莊而罷，密召承旨李絳，謂曰：

“居易小臣不遜，須令出院①J絳曰：“陛下容納直言，故群臣敢竭誠(chéng)

無(wú)隱。居易言雖少思，志在納②忠。陛下今日罪之，臣恐天下各思箝口

③,非所以廣聰明，昭圣德也。”上悅,待居易如初。

秋，九月，己亥，吐突承璀自行營(yíng)④還。辛亥，復(fù)為左衛(wèi)上將軍，充

左軍中尉。李絳奏稱：“陛下不責(zé)承璀，他日復(fù)有敗軍之將，何以處之

若或誅之，則同罪異罰，彼必不服；若或釋之，則誰(shuí)不保身而玩寇⑤乎!

愿陛下割不忍之恩、，行不易之典⑥，使將帥有所懲勸。”間二日，上罷承

璀中尉，降為軍器使，中外相賀。

（選自《資治通鑒》，有刪改）

【注】①出院：攆出翰林院。②納：獻(xiàn)出。③箝（qidn）口：閉口不

說(shuō)話。④吐突承璀:人名，是皇帝的愛(ài)將。行營(yíng)：舊時(shí)指統(tǒng)帥出征時(shí)辦

公的營(yíng)帳。⑤玩寇：消極抗敵。⑥典：法令、法規(guī)、制度等。

10.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

⑴故（_）⑵罪（_）⑶間（_）

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）非所以廣聰明,昭圣德也C

（2）愿陛下割不忍之恩，行不易之典，使將帥有所懲勸。

12.讀了選文,你受到了怎樣的啟發(fā)（可以從白居易、李絳和皇上

三個(gè)角度擇其一回答）（3分）

五、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成1315題。（10分）

熙寧二年，神宗以王安石參知政事①。初，帝欲用安石，以問(wèn)曾公

亮，曾公亮力薦之，唐介言安石難大任：“安石好學(xué)而泥古②，故議論迂

闊③，若使為政，恐多更變?！钡塾謫?wèn)侍讀孫固曰：“安石可相否“固

對(duì)日：“安石文行甚高，處侍從獻(xiàn)納④之職可矣,宰相自有度，安石狷

狹⑤少容。必欲求賢相，呂公著、司馬光、韓維其人也?！钡鄄灰詾?/p>

然，竟用安石，謂之曰：“人皆以為卿但知經(jīng)術(shù)⑥，不曉世務(wù)安石對(duì)

曰：“經(jīng)術(shù)，正所以經(jīng)世務(wù)?！钡墼唬骸扒渌O(shè)施，以何為先”安石曰：

“變風(fēng)俗，立法度，今之所急也?！钡凵罴{之。

（選自《宋史》，有刪改）

【注】①參知政事：中國(guó)古代官職名稱。②泥古：拘泥古法。③迂

闊：不切合實(shí)際。④獻(xiàn)納：委婉地提出意見以供接受、采納。⑤狷狹:

偏激而狹隘。⑥經(jīng)術(shù)：治理天下的理論。

13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

⑴若（_）⑵相（_）⑶然（_）

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）人皆以為卿但知經(jīng)術(shù)，不曉世務(wù)。

（2）變風(fēng)俗，立法度，今之所急也。

15.如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)人，從宋神宗任用王安石一事中你明白了

一個(gè)怎樣的道理（3分）

六、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成16~18題。（10分）

二十一日別燈，從龕①后小徑直躋②漢陽(yáng)峰，攀茅拉棘，二里，

至峰頂。南瞰鄱湖，水天浩蕩。東瞻湖口，西盼建昌，諸山歷歷，無(wú)不俯

首失恃；惟北面之桃花峰，錚錚比肩，然昂霄逼漢，此其最矣。下山二里,

循舊路，向五老峰。漢陽(yáng)、五老，俱匡廬南面之山，如兩角相向，而犁頭

尖界于中，退于后，故兩峰相望甚近。而路必仍至金竹坪，繞犁頭尖后，

出其左脅，北轉(zhuǎn)始達(dá)五老峰；白漢陽(yáng)計(jì)之，且三十里。余始至嶺角，望峰

頂坦夷，莫詳五老面目。及至峰頂，風(fēng)高水絕，寂無(wú)居者。因遍歷五老

峰，始知是山之陰，一岡連屬③;陽(yáng)則山從絕頂平剖，列為五枝，憑空下

墜者萬(wàn)仞，外無(wú)重岡疊嶂之蔽，際目④視野甚寬。然彼此相望，則五峰

排列自掩，一覽不能兼收。惟登一峰則兩旁無(wú)底，峰峰各奇不少讓，真

雄曠之極觀也！

（選自《徐霞客游記》）

【注】①龕（kdn）：小屋。②躋：攀登，上升。③連屬：連接。④際

目：視野。

16.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

⑴至（_）⑵恃（_）（3）夷（_）

17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）惟北面之桃花峰，錚錚比肩，然昂霄逼漢，此其最矣。

（2）峰峰各奇不少讓，真雄曠之極觀也！

18.用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（3分）

七、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成19~21題。（10分）

隨為州，去京師遠(yuǎn),其地僻絕①。慶歷之間，起居舍人、直龍圖閣

河南尹公洙以不為在勢(shì)者所容②，謫是州，居于城東五里開元佛寺之

金燈院。尹公有行義文學(xué)③，長(zhǎng)于辨論，一時(shí)與之游者，皆世之聞人，

而人人自以為不能及。于是時(shí)，尹公之名震天下，而其所學(xué)，蓋不以貧

富貴賤死生動(dòng)其心，故其居于隨，日考圖書、通古今為事，而不知其官

之為謫也°嘗于其居之北阜④，竹柏之間,結(jié)茅為亭，以芨⑤而嬉，歲余

乃去。既去而人不忍廢壞，輒理之，因名之曰尹公之亭。州從事謝景平

刻石記其事。至治平四年，司農(nóng)少卿贊皇李公禹卿為是州，始因其故基,

增癖益狹⑥，斬材以易之，陶瓦以覆之，既成，而寬深亢爽⑦，環(huán)隨之山

皆在幾席⑧。又以其舊亭峙之于北，于是隨人皆喜慰其思，而又獲游觀

之美。其冬，李公以圖走京師，屬予記之。

（選自曾鞏《尹公亭記》）

【注】①僻絕：偏僻，與外她隔絕。②容：容納，接納。③行義文學(xué)：

高潔的品行和深厚的學(xué)問(wèn)。④阜：土山。⑤芨（bd）：草木的根，此處意

為在單間休息。⑥增癖（bi）益狹：把低矮處增高，把狹窄處加寬。⑦

亢爽：高爽。⑧幾席：幾和席，古人憑依、坐臥的器具，這里指坐在席上

的人（的眼簾）。

19.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

⑴名（_）⑵易（_）⑶屬（_）

20.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）一時(shí)與之游者，皆世之聞人，而人人自以為不能及。

（2）而不知其官之為謫也。

21.選文中的尹公是一個(gè)怎樣的人尹公亭又有什么特點(diǎn)（3分）

八、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成22~24題。（10分）

孫盛，字安國(guó)，太原中都人。父恂，潁川太守。恂在郡遇賊，被害。

盛年十歲，避難渡江。及長(zhǎng)，博學(xué)，善言名理①。于時(shí)殷浩擅名②一時(shí)，

與抗論者，惟盛而已。盛嘗詣浩談?wù)?，?duì)食，奮擲廛尾③，毛悉落飯中，

食冷而復(fù)暖者數(shù)四，至暮忘餐，理竟不定。盛又著醫(yī)卜及《易象妙于見

形論》，浩等竟無(wú)以難之，由是遂知名。

盛篤學(xué)不倦，自少至老，手不釋卷。著《魏氏春秋》《晉陽(yáng)秋》，

并造詩(shī)賦論難復(fù)數(shù)十篇?！稌x陽(yáng)秋》詞直而理正,咸稱良史焉。既而桓

溫見之，怒謂盛子曰：“楊頭誠(chéng)為失利，何至乃如尊君所說(shuō)!若此史遂行,

自是關(guān)君門戶事J其子遮拜謝，謂請(qǐng)刪改之.時(shí)盛年老還家，性方嚴(yán)

有軌憲④,雖子孫班⑤白，而庭訓(xùn)愈峻⑥。

（選自《晉書》，有刪改）

【注】①名理：特指魏晉及其后清談家辨析事物名和理的是非異

同。②擅名：享有名聲。③麋（zhd）尾：以座的尾毛做成的拂塵，可用

來(lái)驅(qū)趕蚊蠅。④方嚴(yán)：方正嚴(yán)明。軌憲：法度。⑤班：同“斑二⑥峻：

嚴(yán)厲。

22.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

⑴詣（_）（2）篤（_）（3）咸（_）

23.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）于時(shí)殷浩擅名一時(shí)，與抗論者，惟盛而已。

（2）其子遽拜謝，謂請(qǐng)刪改之。

24.讀了選文后，你覺(jué)得孫盛是一個(gè)怎樣的人（3分）

九、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成25?27題。（10分）

浦陽(yáng)鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，

人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如

初。又三日，拇之大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②，無(wú)不病者。

懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，

不速治，且能傷生。然始發(fā)之時(shí)，終日可愈；三日，越旬可愈;今疾且成，

已非三月不能疼③。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既

成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢(shì)不止；

非有以治其外，疾未易為也君從其言，日服湯劑，而傅⑤以善藥，果

至二月而后疼，三月而神色始復(fù)。

余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，

而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，

積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。

（選自方孝孺《指喻》,有刪改）

【注】①握：量詞,指一把大小。②膂：脊椎骨。③疹：病愈。④肝

膈：泛指人體內(nèi)臟。⑤傅：同“敷、

25.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

（1）謀（_）⑵且（_）⑶克（_）

26.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。

（2）始以為不足治，而終至于不可為。

27.選文寫鄭君醫(yī)治拇指疾患一事是為了說(shuō)明一個(gè)什么道理請(qǐng)

用自己的話簡(jiǎn)要回答。（3分）

十、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成28~30題。（10分）

晏子治東阿

劉向

晏子治東阿，三年，景公召而數(shù)①之曰：“吾以子為可，而使子治東

阿，今子治而亂，子退而自察②也，寡人將加大誅③于子?！标套訉?duì)日：

“臣請(qǐng)改道易行④而治東阿，三年不治，臣請(qǐng)死之?！本肮S之。于是

明年上計(jì)⑤，景公迎而賀之曰：“甚善矣！子之治東阿也?！标套訉?duì)曰：

“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至，陂池⑥之魚，以利貧民。當(dāng)此

之時(shí)，民無(wú)饑，君反以罪臣。今臣后之東阿也，屬托行，貨賂至，并曾賦

斂，倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)⑦，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家。當(dāng)此之時(shí)，饑者過(guò)半

矣，君乃反迎而賀。臣愚不能復(fù)治東阿，愿乞骸骨⑧，避賢者之路。”

再拜，便避。景公乃下席而謝之曰：“子強(qiáng)復(fù)治東阿。東阿者，子之東

阿也，寡人無(wú)復(fù)與⑨焉J

（選自《晏子春秋》）

【注】①數(shù)：責(zé)備。②自察：自我反省。③大誅：嚴(yán)厲的懲罰。④

改道易行：改變過(guò)去的辦法。⑤上計(jì)：朝廷考核地方官政績(jī)（進(jìn)行表彰）。

⑥陂池：油塘c⑦倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)：少上交國(guó)庫(kù)c⑧乞骸骨：古代官吏因年老

請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)。⑨復(fù)與：再干預(yù)。

28.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

（1）許（_）⑵罪（_）⑶謝（_）

29.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）甚善矣！子之治東阿也。

（2）當(dāng)此之時(shí)，饑?yán)线^(guò)半矣，君乃反迎而賀。

30.讀了選文后，你明白了一個(gè)什么道理請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。

（3分）

參考答案

、

1.⑴離開（2）給……看（3）做官（3分,每小題1分）

2.（1）這個(gè)人思維敏捷，應(yīng)該馬上就會(huì)回來(lái)。（2分）

（2）王貞白回來(lái)說(shuō)：“（改為）’此中涵帝澤'怎么樣”（2分）

3.我覺(jué)得王貞白是一個(gè)學(xué)識(shí)精深、才思敏捷、性格恬淡平和、進(jìn)

退有度的人。（3分）

【參考譯文】

王貞白，字有道，是江西信州永豐人。乾寧二年考中進(jìn)士。當(dāng)時(shí)榜

單公布后眾舉子議論紛紛，皇上下詔讓翰林學(xué)士陸戾在內(nèi)殿舉行復(fù)試,

王貞白再次考中進(jìn)士，（他）被任命為校書郎，這是王貞白考中進(jìn)士七

年后的事了。當(dāng)初，蘭溪和尚貫休很有名氣，他壅王貞白的住地不遠(yuǎn)卻

沒(méi)有見過(guò)面，（王貞白）曾經(jīng)寄給貫體《御溝詩(shī)》，詩(shī)中有“此波涵帝澤，

無(wú)處濯塵纓”的句子。后來(lái)兩人相會(huì)了，說(shuō)到這件事，貫休說(shuō)：“有一

字用得不太好?！蓖踟懓滓凰π渥泳碗x開了。貫休說(shuō)：“這個(gè)人才思敏

捷，馬上就會(huì)回來(lái)。“貫休把改好的字寫在手掌心，一會(huì)兒，王貞白回來(lái)

說(shuō)：“（改為）'此中涵帝澤‘怎么樣”貫休張開手掌給他看，兩人所改

的沒(méi)有差別I.于是二人結(jié)下了深厚的友情.王貞勺性格恬淡平和，通曉

《易?象》。親自編輯了自己所寫的詩(shī)三百篇以及辭賦、文章等，編寫

《靈溪集》七卷，留傳于后世。逝世后埋葬在自家山上。王貞白學(xué)問(wèn)

上的造詣精深豐富，作詩(shī)專心致志，（他的）詩(shī)風(fēng)清潤(rùn)典雅，極短時(shí)間內(nèi)

兩次考取進(jìn)士，通過(guò)自己的努力獲得崇高的地位，文章的價(jià)格就可想

而知了。王貞白能深入研究存亡取舍的要義，做官就拿俸祿，退隱就明

哲保身，是君子。梁朝陶弘景（謚號(hào)貞白先生）棄官隱居在三茅，（梁帝）

有國(guó)家大事一定要去向他咨詢、請(qǐng)教，（人們）稱贊陶弘景是“山中宰

相"。如今王貞白也是羨慕他的為人而取這個(gè)名字的吧。

-、

4.（1）代詞，他（指代英布）（2）調(diào)動(dòng)官職⑶認(rèn)為……賢德（3

分，每小題1分）

5.（1）于是（吳芮）率領(lǐng)越人起兵響應(yīng)各地的反秦斗爭(zhēng)。（2分）

（2）皇帝因梅金同有功，跟隨他進(jìn)入武關(guān)，所以感激吳芮。（2分）

6.示例：我認(rèn)為吳芮反秦是正確的。古人云：“良禽擇木而棲，賢

臣擇主而事?！鼻赝趸栌箽埍?，天下苦秦久矣。吳芮作為以民為本的政

治家和軍事家，一定會(huì)顧及全天下的百姓，為民請(qǐng)命,反秦。（3分）

【參考譯文】

吳芮，是秦朝時(shí)的鄱陽(yáng)縣令，很得江湖地區(qū)的民心，號(hào)稱“鄱君”。

天下人開始反叛秦朝時(shí)，英布投歸吳芮，吳芮把女兒嫁給他。于是（吳

芮）率領(lǐng)越人起兵響應(yīng)各地的反秦斗爭(zhēng)。沛公劉邦進(jìn)攻南陽(yáng)郡，碰上吳

芮的將領(lǐng)梅金同，就和他一起攻打南陽(yáng)郡的析縣和酈縣，兩縣都投降了。

等到項(xiàng)羽分封諸侯王的時(shí)候，因?yàn)閰擒锹暑I(lǐng)百越士兵配合諸侯，跟著

一起進(jìn)入關(guān)中，所以立吳芮為衡山王，建都知地。吳芮的將領(lǐng)梅^功勞

多，封食邑十萬(wàn)戶，成為列侯。項(xiàng)羽去世后，皇帝因梅^有功，跟隨他進(jìn)

入武關(guān)，所以感激吳芮，改封為長(zhǎng)沙王，建都臨湘，（吳芮）一年后去世,

謐號(hào)文王，其子成王吳臣繼位。吳臣去世，其子哀王吳回繼位。吳回去

世，其子共王吳右繼位。吳右去世，其子靖王吳差繼位。吳差于文帝繼

位后七年去世，（因?yàn)椋](méi)有兒子，封國(guó)被廢除。當(dāng)初，文王吳芮，高祖認(rèn)

為他有忠于朝廷的賢德，詔令御史說(shuō)：“長(zhǎng)沙王忠誠(chéng)，要寫在法令上。"

到惠帝、高后時(shí),封吳芮嫡子以外的兩個(gè)兒子為列侯，封國(guó)傳了幾代才

廢絕C

——、

7.（1）邀請(qǐng)（2）因?yàn)椋?）封建時(shí)代把高級(jí)官吏降職并調(diào)到邊遠(yuǎn)

地方做官（降職遠(yuǎn)調(diào)）（3分，每小題1分）

8.（1）湯顯祖謝絕不去，沈懋學(xué)于是輔導(dǎo)張居正的兒子張嗣修讀

書，并一同考取了功名。（2分）

（2）李維禎擔(dān)任監(jiān)司，（為湯顯祖）力爭(zhēng)而沒(méi)有成功，湯顯祖最終被

削奪了官籍。（2分）

9.因?yàn)闇@祖剛正不阿，不阿諛?lè)畛袡?quán)貴，而且他敢于直言勸諫,

得罪了皇上。（3分）

【參考譯文】

湯顯祖，字若士，臨川人。年輕的時(shí)候擅長(zhǎng)撰寫文章，在當(dāng)時(shí)很有

名氣。張居正想讓自己的孩子科舉中舉，于是尋找各地有名氣的學(xué)士

來(lái)輔導(dǎo)他的孩子。（張居正）聽說(shuō)湯顯祖和沈懋學(xué)的名氣很大，于是讓

他的孩子們?nèi)パ?qǐng)（二人做老師）。湯顯祖謝絕不去，沈懋學(xué)于是輔導(dǎo)

張居正的兒子張嗣修讀書，并一同考取了功名。湯顯祖到萬(wàn)歷十一年

才考取了進(jìn)士。被授予南京太常寺博士的官職,后來(lái)遷升為南京禮部

主事。

萬(wàn)歷十八年，皇帝因?yàn)榻舆B發(fā)生的日食星變而嚴(yán)責(zé)諫官欺蔽，并

罰停止俸祿一年。湯顯祖上書諫言，皇上大怒，把湯顯祖貶謫為徐聞典

史。（湯顯祖）不久又近為遂昌知縣。萬(wàn)歷二十六年，湯顯祖趁赴京匯

報(bào)政績(jī)的機(jī)會(huì)，遞交彈劾自己的文書然后回去了。第二年赴京匯報(bào)政

績(jī)時(shí)，主事者討論罷免他。李維禎擔(dān)任監(jiān)司，（為場(chǎng)顯祖）力爭(zhēng)而沒(méi)有成

功，（湯顯祖）最終被削奪了官籍。湯顯祖返家居住了二十年后去世。

湯顯祖有志氣，剛正不阿，和李化龍、李三萬(wàn)、梅國(guó)禎交好。后來(lái)

他們?nèi)硕脊傥桓?、名聲大，且有所建樹，但是湯顯祖卻遭遇挫折窮困

終老。李三才在淮上擔(dān)任督漕，發(fā)信說(shuō)迎接他，湯顯祖卻謝絕不去。

四、

10.（1）連詞，所以（2）名詞作動(dòng)詞，怪罪⑶間隔，這里是“過(guò)

了”的意思（3分，每小題1分）

11.（1）這不是用來(lái)廣開言路、顯示圣德的辦法。（2分）

（2）希望陛下割舍憐憫體恤別人的恩情，執(zhí)行不變的法則，使將領(lǐng)

有所懲戒和勸勉。（2分）

12.示例：

①白居易角度：作為臣子，要為國(guó)為民直言勸諫，即使丟掉官職甚

至性命，也在所不辭，同時(shí)在指出上級(jí)的錯(cuò)誤時(shí)，說(shuō)話應(yīng)委婉，上級(jí)才

容易接納。②李絳角度：作為臣子，要為國(guó)為民善于勸諫，通過(guò)分析利

害關(guān)系等讓皇上樂(lè)于納諫。③皇上角度：作為最高統(tǒng)治者，要廣泛聽取

臣子的意見，從善如流。（3分）

【參考譯文】

白居易曾經(jīng)因?yàn)樵诜A報(bào)政事時(shí)，說(shuō)了“陛下錯(cuò)”，惹得憲宗皇帝非

常嚴(yán)肅地宣布罷朝，（皇帝）秘密地召來(lái)承旨李絳，對(duì)他說(shuō)：“小臣白居

易出言不遜，必須把他攆出翰林院?！崩罱{說(shuō)：“陛下能夠接受直言不

諱的勸諫，所以大臣們敢竭盡忠誠(chéng)而對(duì)皇上無(wú)所隱瞞。白居易的話雖

然欠考慮，但是他想的卻是怎樣獻(xiàn)出忠心來(lái)。陛下今天怪罪了他，我擔(dān)

心會(huì)引得大臣們（天下之人）都閉口不說(shuō)話了，因此，這不是用來(lái)廣開

言路、顯示圣德的辦法?！被噬下牶蠛芨吲d，對(duì)待白居易如同當(dāng)初一樣。

這年秋天九月己亥日，吐突承璀擅自從統(tǒng)帥營(yíng)中回來(lái)。辛亥日，

皇上又任命他為左衛(wèi)上將軍，還擔(dān)任左軍中尉。李絳上奏說(shuō)：“如果陛

下您不責(zé)備吐突承璀，以后再有打了敗仗的將領(lǐng)，該如何處置他呢假

如殺他，那么罪狀相同處罰卻不相同，他一定不服；假如釋放他，那么

誰(shuí)不會(huì)為保全自己而消極抗敵呢希望陛下割舍憐憫體恤別人的恩情,

執(zhí)行不變的法則，使所有將領(lǐng)有所懲戒和勸勉。”過(guò)了兩天，皇上罷免

了吐突承璀中尉的職務(wù)，（將其）降為軍器使，朝廷內(nèi)外相互祝賀。

五、

13.（1）如果（2）名詞作動(dòng)詞，擔(dān)任宰相（3）對(duì)的，正確的（3分，

每小題1分）

14.（1）人們都認(rèn)為你只知道治理天下的理論，不明白（如何處理）

社會(huì)上的事務(wù)。（2分）

（2）改變社會(huì)風(fēng)氣，設(shè)立法令制度，（這是）如今迫切需要解決的頭

等大事。（2分）

15.示例：選拔和任用大臣，既要聽取各方意見，又要有自己的主

見，做到任人唯賢，用人不疑.（3分）

【參考譯文】

熙寧二年，宋神宗任命王安石為參知政事。當(dāng)初，宋神宗想要起用

王安石，拿這件事問(wèn)曾公亮，曾公亮大力推薦他，唐介（則）說(shuō)王安石難

當(dāng)大任：“王安石喜愛(ài)學(xué)習(xí)卻拘泥古法，不知變通，所以（他的）見解不

切合實(shí)際，如果讓（他）處理政事，恐怕會(huì)有很多改變?！彼紊褡谟謫?wèn)侍

讀孫固：“王安石能不能做宰相”孫固回答說(shuō)：“王安石的文章和德

行都很好，能夠勝任侍從或獻(xiàn)納之職。宰相要有（宰相的）氣度，王安石

性情偏激，心胸狹隘，沒(méi)有容人之量。（您如果）一定要物色賢相，呂公

著、司馬光、韓維都是合適的人選?！彼紊褡诓徽J(rèn)為（唐介和孫固的話）

是對(duì)的，最終任命王安石（為宰相），（并）對(duì)他說(shuō)：“人們都認(rèn)為你只知

道治理天下的理論，不明白（如何處理）社會(huì)上的事務(wù)?！蓖醢彩卮鹫f(shuō):

“治理天下的理論，正是用來(lái)處理社會(huì)上的事務(wù)的?！彼紊褡谡f(shuō)：“你

所籌劃的治國(guó)方案，把什么放在第一位“王安石回答說(shuō)：“改變社會(huì)

風(fēng)氣，設(shè)立法令制度，（這是）如今迫切需要解決的頭等大事。”宋神宗

十分贊同這種判斷。

六、

16.（1）到，到達(dá)（2）倚仗（3）平（3分，每小題1分）

17.（1）只有北面的桃花峰，是諸山中錚錚可與漢陽(yáng)峰并肩的，然

而漢陽(yáng)峰昂首聳立逼近霄漢，這是它最高的地方了。（2分）

（2）座座山峰各有奇險(xiǎn)景觀，互不遜色，真是雄偉寬廣的極致景

觀！（2分）

18.選文記敘了作者攀登游歷漢陽(yáng)峰和五老峰的所見所感。（3分）

【參考譯文】

二十一日（我）告別慧燈和尚，從小屋后的小路直接攀登漢陽(yáng)峰,

攀緣茅草、手拉荊棘地向上攀登二里路，到達(dá)漢陽(yáng)峰頂。從南鳥瞰鄱

陽(yáng)湖，浩蕩的湖水仿佛與天相連。東面遠(yuǎn)望湖口縣，西面遙看建昌，各

座山歷歷在目，沒(méi)有哪一座不像失去了倚仗一樣低頭服輸，只有北面

的桃花峰，是諸山中錚錚可與漢陽(yáng)峰并肩的，然而漢陽(yáng)峰昂首聳立逼

近霄漢，這是它最高的地方了。下山走了二里路，沿著舊路，向五老峰

前進(jìn)。漢陽(yáng)峰、五老峰，都是廬山南面的山，猶如兩只角相對(duì)，而犁頭

尖則介于兩者中間，退到后面，所以兩座山峰相望很近c(diǎn)但是路都必須

仍舊到金竹坪，繞過(guò)犁頭尖后面，從它的左側(cè)出來(lái)，向北轉(zhuǎn)，才能到達(dá)

五老峰；從漢陽(yáng)開始計(jì)算路程，將近三十里。我剛到嶺角，遙望峰頂很

平坦，看不清五老峰的面目。等到到達(dá)峰頂，只見風(fēng)很猛烈，沒(méi)有流水，

空寂而無(wú)人居住。因此游遍五老峰，才知道這山的北面，一片山岡相互

連接；山的南面則是從山絕頂平剖，分成五支，從空中下墜萬(wàn)仞，非常

高險(xiǎn)，其外沒(méi)有重岡疊嶂的遮蔽，視野非常寬廣。然而五座山峰排列一

線，彼此互相遮掩，一望不能兼收五峰。登上一座山峰，（從上往下望）

那么峰兩旁似乎沒(méi)有底。座座山峰各有奇險(xiǎn)景觀，互不遜色，真是雄偉

寬廣的極致景觀！

七、

19.⑴取名⑵換，換掉⑶同“囑”，囑托（3分,每小題1

分）

20.（1）一時(shí)間與尹公交友的人，都是世間有名之人，可是每個(gè)人

都認(rèn)為自己比不上尹公。（2分）

（2）卻根本不知道自己的官職已被貶黜了。（2分）

21.選文中的尹公博學(xué)多識(shí)，不因被貶而耿耿于懷，而是樂(lè)于結(jié)交

當(dāng)?shù)嘏笥?，并成為天下知名的人物?分）。尹公亭既寬敞又高爽，坐在

亭子中，人們可以欣賞隨州四面的大小山峰，獲得游覽觀賞帶來(lái)的美

好享受（1分）。

【參考譯文】

隨地作為一個(gè)州，距離京城很遠(yuǎn)，那地方偏僻，幾乎與外界隔絕。

在慶歷年間，起居舍人兼直龍圖閣河南人尹洙，因?yàn)椴槐徽茩?quán)的小人

所容納，被貶官到這個(gè)州來(lái)，（他）居住在州城東面五里處的開佛寺中

的金燈院。尹公具有高潔的品行和深厚的學(xué)問(wèn)，在辨析論爭(zhēng)方面很擅

長(zhǎng)，一時(shí)間與尹公交友的人，都是世間有名之人，可是每個(gè)人都認(rèn)為自

己比不上尹公。在這個(gè)時(shí)候，尹公的名聲震動(dòng)天下，而他所學(xué)的東西,

在于不因貧富貴賤死生而動(dòng)搖自己的信念，所以他在隨州居住，每天

把考論圖書、通明古今作為要做的事情，而根本不知道自己的官職已

被貶黜了。他曾經(jīng)住在北面的土山上，在青竹和翠柏之間，用茅草搭建

了一座亭子，在草間休息和游玩，過(guò)了一年多才離開。他離開之后，隨

州人不忍心讓亭子廢棄毀壞，就經(jīng)常修繕?biāo)?因此給它取名為“尹公之

亭”。隨州從事謝景平鐫刻石碑來(lái)記述這件事。到了治平四年，司農(nóng)少

卿贊皇人李禹卿到這人州做太守，開始就著原有的基址，把低矮處增

高，把狹窄處加寬，砍伐樹木換掉舊亭，制造屋瓦鋪上去，新亭修好后,

既寬敞又高爽，環(huán)繞著臉州的大小山峰都映入坐在亭子里的幾席上的

人們的眼簾。（李禹卿）又把舊亭撐立在北面，在這里隨州人都能夠表

達(dá)他們對(duì)尹公的懷念之情，又能獲取游覽觀賞的美好享受。這年冬天,

李公把亭子的繪圖送到京師，囑托我寫篇記來(lái)記述這件事。

八、

22.⑴拜訪，拜見（2）專心（3）都（3分，每小題1分）

23.（1）當(dāng)時(shí)殷浩的名聲冠絕一時(shí)，能夠和他對(duì)等辯論的，只有孫

盛罷了。（2分）

（2）他的兒子立刻施拜謝罪，說(shuō)請(qǐng)求回去刪改掉。（2分）

24.孫盛是一個(gè)方正嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、善于言辭和辯論、明辨事

理、實(shí)事求是、家教嚴(yán)厲的人。（3分）

【參考譯文】

孫盛字安國(guó)，是太原府中都人。父親孫恂擔(dān)任過(guò)潁川太守。孫恂

在郡里遇到賊人，被殺害了。孫盛十歲時(shí)，為了躲避災(zāi)難渡過(guò)長(zhǎng)江。等

到長(zhǎng)大時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)，善于談話名理。當(dāng)時(shí)殷浩的名聲冠絕一時(shí)，能夠

和他對(duì)等辯論的，只有孫盛罷了。孫盛曾經(jīng)拜訪殷浩和他談?wù)摚鄬?duì)飲

食，揮舞廛尾，獸毛都落在了飯中，食物冷了又加熱了四次，到了傍晚

忘了吃假，道理最終也不能確定。孫盛又寫作了醫(yī)卜的文章和《易象

妙于見形論》，殷浩等人最終也沒(méi)有辦法對(duì)它提出詰責(zé)，因此（孫盛）

名聲大振。

孫盛專心學(xué)習(xí)不知疲倦，從少年到老年，手不釋卷。寫作了《魏氏

春秋》《晉陽(yáng)秋》，同時(shí)寫作了詩(shī)文論難幾十篇c《晉陽(yáng)秋》的言辭正

直，說(shuō)理正確，（人們）都稱贊這是好史書。不久桓溫看到了《晉陽(yáng)秋》

這本書，很生氣地對(duì)孫盛的兒子說(shuō)：“楊頭之戰(zhàn)確實(shí)是失敗了，但怎么

會(huì)像你的父親說(shuō)的那樣！如果這部史書流傳開了，自然會(huì)關(guān)系到你們

孫家的安危?！彼膬鹤恿⒖坦虬葜x罪，說(shuō)請(qǐng)求回去刪改掉。當(dāng)時(shí)孫盛

年老歸家,性格方正嚴(yán)明有法度，雖然