2024年中考化學(xué)模擬試卷(含答案)

2024-2025學(xué)年度下學(xué)期

九年級化學(xué)摸底考試試卷

（考試時間90分鐘滿分100分）

可能用到的相對原子質(zhì)量：C1—35.5H—10—16S—32Ca—0Mg—24

Fe—56C—12

第I卷選擇題

一、我會選擇（每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共40分）

I.下列成語或諺語中描述金屬的化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.斬釘截鐵B.鐵杵磨針C.金光閃閃D.真金不怕火煉

2.名稱中有“水”字的物質(zhì)可能是溶液，下列有“水”字的物質(zhì)屬于溶液的是（）

A.食鹽水B.油水C.泥水D.蒸儲水

3.欲使冬小麥根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱，往往須要施加磷肥，依據(jù)所學(xué)的化學(xué)學(xué)問，你認(rèn)為

宜施加的肥料是（）

A.Ca（H2PO4）2B.NH4HCO3C.KNO3D.CO（NH2）2

4.以下是某些同學(xué)在“測定土壤酸堿性”試驗(yàn)中的操作，其中錯誤的是（）

5.推斷下列化合物屬于鹽的是（）

A.Na2OB.Mg（OH）2C.HNO3D.CaCh

6.下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名能表示同一種物質(zhì)的是（）

A.Ca（OH）2生石灰氫氧化鈣B.KOH燒堿氫氧化鉀

C.Na2co3純堿碳酸鈉D.NaHCO3蘇打碳酸氫鈉

7.試驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取干燥的02氣體，不會用到的裝置是（）

第1頁共9頁

8.往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)覺溫度上升、石蠟熔化，塑料片掉了

下來。該同學(xué)加入的物質(zhì)不行能是（）

A.濃硫酸B.氫氧化鈉-1用石蠟粘住

水心具的塑料片

C.氧化鈣D.硝酸鉞

9.能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（）

A.氧化銅B.氫氧化鎂

C.碳酸鈣D.硝酸銀溶液

10.如圖是X、Y、Z三種液體的對應(yīng)近似pH,下列推斷不正確的是（）

7

0123456891011121314

?11??????1till

XYZ

A.X顯酸性B.Y確定是水

C.Z可能是碳酸鈉溶液D.Z可使紫色石蕊試液變藍(lán)

11.下列物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）

選項(xiàng)，性質(zhì)用途

A氧氣具有助燃性用于火箭放射

B濃硫酸具有腐蝕性干燥氫氣

C稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)除鐵銹

D氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng)汲取二氧化硫

12.下列有關(guān)溶液、乳濁液的描述中正確的是（）

A.油污溶于汽油得到的混合物屬于乳濁液

B.可用過濾的方法將溶液和乳濁液中的分散物質(zhì)分別出來

C.植物油分散到水中形成的混合物不穩(wěn)定，靜置后會分層

D.用洗潔精清洗油脂得到的混合物屬于溶液

13.金屬活動性依次表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用，下列說法正確的是（）

A.Zn不能置換出稀硫酸中的氫

B.Ag能將硝酸銅溶液中的銅置換出來

C.在Al、Mg、Fe中金屬活動性最強(qiáng)的是Mg

D.鋁不易銹蝕而鐵易銹蝕，說明鋁的活動性比鐵弱

14.下列有關(guān)合金的敘述，正確的是（）

①合金中至少含兩種金屬；②合金中的元素以化合物形式存在；

③合金中確定含有金屬；④合金確定是混合物；

⑤生鐵是含碳較多的鐵合金；

⑥合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好。

A.①②③④⑤⑥B.①②

C.①③④D.③④⑤⑥

15.下列試驗(yàn)過程中不會出現(xiàn)顏色改變的是（）

A.木炭粉與氧化鋼共熱B.澄清石灰水滴入稀鹽酸中

第2頁共9頁

C.活性炭加入紅墨水中，振蕩D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液

16.下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是()

A.Fe-Fe(OH)3B.H2so4-HC1

C.BaCl2fBa(NO3)2D.CuSO4^Cu(OH)2

17.下列說法正確的是()

A.分子可以干脆構(gòu)成物質(zhì)，則溶質(zhì)都以分子形式分散到溶劑中形成溶液

B.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C.錢鹽能與堿反應(yīng)生成氨氣，則化肥硫酸筱不能與熟石灰混合施用

D.鹽中確定含有金屬元素

18.分別將下列各組物質(zhì)同時加到足量的水中，能得到無色透亮溶液的是()

A.NaNO3NaClH2sO4B.CaCO3NaOHNa2so4

C.BaCl2NaNO3CuSO4D.AgNO3Na2so4NaCl

19.下列依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的試驗(yàn)操作中，正確的是()

選項(xiàng)試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)操作

A檢驗(yàn)NaCl中含有Na2c0.3加水溶解

B鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液加Na2co3溶液

C除去FcSCU溶液中的C11SO4加適量Zn粉,過濾

D除去CO2中的CO通過足量NaOH溶液

20.下列圖象中，能正確反映其對應(yīng)改變關(guān)系的是()

A.服用胃舒平［主要成分是Al(OH)3］治療胃酸過多，胃液pH的改變

B.向確定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

C.將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中

D.濃鹽酸敞口放置

第3頁共9頁

24.(4分)我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合

生成水、氣體或沉淀，如BaCb溶液和Na2so4溶液反應(yīng)，實(shí)際參與反應(yīng)的是Ba?+和SCV

一結(jié)合生成BaSCU沉淀，而C「和Na+則是“旁觀者”，并沒有參與反應(yīng)，仍舊在溶液中。請

在下圖圓圈A、B、C、D填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號，體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的

實(shí)質(zhì):

(3)C(4)D

25.(6分)試驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，小華做了如下試驗(yàn)，請你和他一起完成試驗(yàn)活動。

(1)在白色點(diǎn)滴板上完成試驗(yàn)A,請將試驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。

稀硫酸氫氧化鈣溶液

試驗(yàn)現(xiàn)象溶液變藍(lán)色

(2)試驗(yàn)B是稀釋濃硫酸的試驗(yàn)操作，液體a應(yīng)為；

(3)試驗(yàn)B和試驗(yàn)C都用到了玻璃棒，作用并不同，試驗(yàn)C中玻璃棒的作用是；

(4)試驗(yàn)D用于驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),看到的現(xiàn)象是,

(5)依據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，氫氧化鈉還可以和醋酸(CECOOH)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方

程式為：NaOH+CH3co0H=CH3coONa+比0,則氫氧化鈣與醋酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

為:。

第5頁共9頁

三、我會回答（每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分.共13分）

26.（6分）為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱，某愛好小組做了如下試驗(yàn):

（1）試驗(yàn)前需將金屬絲打磨，目的是。

（2）甲試驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（3）乙試驗(yàn)中視察到的現(xiàn)象為。

（4）通過甲、乙試驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的依次為。

（5）若采納丙試驗(yàn)方案也可得出相同結(jié)論，則金屬C是。

27.（7分）如圖所示A?F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“一”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相

互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。其中A是人體胃液中含有的酸，A和B發(fā)生中和

反應(yīng)可得到生活中常用的一種調(diào)味品，固體C常用于改良酸性土壤。

（1）A的化學(xué)式為；B的溶液中存在的陰離子o

（2）許久敞口放置的B固體在空氣中吸水潮解，此過程是__________（填“物理”或“化

學(xué)”）改變。

（3）E、F的物質(zhì)類別相同，且E與F能反應(yīng)放熱，F(xiàn)也能與A溶液發(fā)生反應(yīng)，則F與A

反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（4）C與D反應(yīng)可得到B,則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

第6頁共9頁

四、我會試驗(yàn)（每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）

28.（8分）某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開

展探究活動，以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格），

【演示試驗(yàn)】將確定量的稀H2s04加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

［學(xué)生板演］該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

【提出問題】試驗(yàn)中未視察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么

呢？

【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一：只有Na2s04猜想二：有Na2so4和H2so4

猜想三：有Na2so4和NaOH猜想四：有Na2so4、H2so4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是,

你是理由是：o

【試驗(yàn)探究（1）】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuS04溶液，無明

顯改變，溶液中確定沒有o

【試驗(yàn)探究（2）］為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師供應(yīng)

的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2c03溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究。

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一樣確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論賜予確定。同時指

出【試驗(yàn)探究（2）】中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)覺了這兩處

錯誤：（1）試驗(yàn)操作中的錯誤是o

（2）試驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的，錯誤的緣由是

第7頁共9頁

29.（8分）試驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如右圖所示）的無色溶液，老師請各小組同學(xué)

開展探究。--------口-TT~

【提出問題】這瓶無色溶液原委是什么物質(zhì)的溶液？NaJ）0\

【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無一色溶液原是放在存放鹽溶液的L/L

柜子里。

由此揣測：這瓶無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的

溶液。

【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了分析：

甲同學(xué)依據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為確定不行能是溶液。

乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不行能，他的依據(jù).是

【設(shè)計(jì)“試驗(yàn)】為了確定該溶液原委是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)。

試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象

①取少量該無色溶液于試管中，漸漸滴加BaCL產(chǎn)生白色沉淀。

溶液。

②靜置、過濾，向白色沉淀中滴加_________。產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消逝。

【試驗(yàn)結(jié)論】

該瓶無色溶液的溶質(zhì)是，生成白色沉淀的化學(xué)方程式是

【試驗(yàn)反思】

丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的試驗(yàn)還可簡化，同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的試驗(yàn)如下（將

試驗(yàn)操作及試驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

試驗(yàn)操作.試驗(yàn)現(xiàn)象

取少量該無色溶液于試管中，___________

________________________________________________________________________________________________O

五、我會計(jì)算（6分）

30.請依據(jù)下圖所示的試驗(yàn)過程和供應(yīng)的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下

列問題:

①加100g水②加100g稀鹽酸

攪拌后靜置A恰好完全反應(yīng)

CaCC>3和CaCl?燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量為

的混合物樣品12g

207.6g

（1）試驗(yàn)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

（2）計(jì)算原混合物樣品中CaCb的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。

第8頁共9頁

2024-2025年下學(xué)期摸底考試試卷參考答案

一、選擇題答案：

1-5：DAABD6-10：CADBB11-15：BCCDB