三年級300字觀察日記

三年級300字觀察日記三年級300字觀察日記篇一周末，我在小區(qū)里玩耍。無意中我在草叢邊的水泥地上發(fā)現(xiàn)了兩只小蝸牛；它們似乎是剛剛從一旁的草叢里爬出來的。我并沒有踩死它們，而是細心地觀察。由于我沒帶放大鏡，所以我拿出隨身攜帶的手機，把蝸牛放大來觀察，并拍下了圖片。我仔細地觀察，蝸牛的身上有螺形的貝殼，它的頭上還有四個觸角；它緩緩的走動，它將觸角伸出，我用手指輕輕的碰它一下，它立即將頭尾縮進甲殼里。過了一會兒，它又開始緩緩地移動，我看到它的后面有反光，我摸了一下，是一種黏黏的液體，難道是它的口水嗎？它的嘴巴長在下面嗎？我心中充滿不解，于是我回家上網(wǎng)找了一些關(guān)于蝸牛的資料。蝸牛的身上有唾涎，能制約蜈蚣、蝎子。六、七月份熱的時候，會自懸在葉下，往上升高，直到唾涎完了之后自己死亡。蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴與針尖差不多，但它卻有26000顆左右像線一樣的牙齒。在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，那就是它的嘴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱它為“齒舌”。蝸牛頭上較長的觸角是它的眼睛，用來尋找食物；較短的觸角是鼻子，能聞到很遠的食物。它主要吃植物的葉子，用牙齒將葉子銼斷，吞進肚子里。噢！原來這小小的蝸牛還有這么多學問??！科學真有趣，我以后一定要細心觀察。三年級300字觀察日記篇二這個寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書。我一直想知道豆子是怎樣發(fā)芽的。這一天放學的時候，老師留給我們一項特殊的“任務(wù)”那就是泡豆子。回到家，我順手抓了幾顆綠豆，把它們放在一個約十幾厘米高的杯子里，并加滿水，這樣我就開始觀察綠豆是如何發(fā)芽的。第一天，我信心十足的走到玻璃杯前，豆子好像跟我作對似的，一點變化也沒有。我自我安慰地說：“這是第一天，變化不太大，再等幾天，可能就發(fā)芽了”。第二天，我發(fā)現(xiàn)水位下降急速。它們真能“喝”啊。我還發(fā)現(xiàn)，綠豆表面裂開一條小縫，指不定從里面鉆出什么來。第三天，我已經(jīng)快沒信心了，心不在焉的過去看看。可這次卻令我出國大跌眼鏡：豆子竟然發(fā)芽了，最長的芽有一兩厘米呢！功夫不負有心人，看到豆子發(fā)芽了，我好高興！三年級300字觀察日記篇三我拿出三頭蒜和一個小盤子，把蒜剝開，把空盤子裝滿水，再把蒜泡在里面，我期待著蒜快點發(fā)芽。過了兩天，我發(fā)現(xiàn)蒜發(fā)芽了，顏色是嫩綠的，我拿起蒜仔細觀察，看見蒜苗里面有第二片新芽，使我大吃一驚。姥姥說：“再過幾天，第二片新芽就回長出來，而且越長越快快。”我想：“蒜長的可真快，昨天泡的蒜，連天就發(fā)芽了。又過了兩天，我觀察蒜的時候，看見蒜長出了又白又細的根，蒜苗也長高了不少呢！“哈哈，蒜長根了”我說。原來的蒜沒長根，東倒西歪的，現(xiàn)在的蒜長根了，也能站住了。第五天的早晨，果然第二片新芽長出來了，又白又嫩的細根也長多了。嫩綠的小苗變成碧綠的了，我別提有多高興了。第六天的時候，它們白白嫩嫩的根都纏繞在一起了，站得也更穩(wěn)了，小苗爭先恐后地生長著，生怕落了隊。今天我發(fā)現(xiàn)蒜苗更加綠了，也長的更高了，可是蒜卻有點發(fā)紫了，原來蒜頭把營養(yǎng)全給了蒜苗，所以蒜發(fā)紫，變小了。我可真高興，因為我不僅學會了泡蒜，也懂得了幫助別人，犧牲自己這樣做也很快樂。三年級300字觀察日記篇四今天語文課上，老師拿著兩個不同顏色的樹枝問：你們知道是什么嗎？有的同學知道，但說不上是什么名字。一各同學把手舉的高高的，老師問他你知道是什么樹上的嗎？那名同學自信地說：這是楓樹上面的。老師表揚了他，他也非常高興地坐到了座位上。老師又給我們一人發(fā)了一片樹葉讓我們觀察它有幾個角？同學們觀察得非常仔細，我們的都不一樣，有的有五個角，有的有三個角，有的有二個角，老師又搖了搖手上的樹枝，那聲音特別像刮風了的聲音。樹葉摸起來很光滑，看著像一片綠色的小扇子。五角楓是淺綠色的，葉子的邊還帶了一點淺黃色，看