大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的應(yīng)用。基于這些認(rèn)識(shí)，我校緊跟教育改革的步伐，為推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，通過(guò)科研切入，電教開(kāi)道，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)教育教學(xué)的理論與實(shí)踐研究方面作出了有益的探索。全校落實(shí)以教育科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代教育媒體為輔助手段的教學(xué)觀，為提升學(xué)校辦學(xué)的層次，全面推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程而努力?，F(xiàn)將本年度電教工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息化應(yīng)用水平隨著新一輪課程改革的進(jìn)一步深入，如何發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科的工具性作用，是廣大教育工作者都在廣泛關(guān)注的問(wèn)題。針對(duì)我校實(shí)際情況，通過(guò)提升教師的課程整合水平、更新教師的教學(xué)理念、創(chuàng)建多樣化的互動(dòng)教學(xué)模式等幾個(gè)方面來(lái)提升我校的`信息化應(yīng)用水平，具體操作如下：(一)提高教師的信息技術(shù)整合能力。信息技術(shù)與各學(xué)科整合是發(fā)揮信息技術(shù)作用的重要途徑之一，信息技術(shù)的介入使教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了翻天覆地的變化。因此要不斷更新教師的信息技術(shù)知識(shí)技能，組織定期培訓(xùn)，并進(jìn)行結(jié)業(yè)考試等;加強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。(二)更新教師的教學(xué)理念，創(chuàng)建多樣化的互動(dòng)教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師積極的嘗試各種教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的差異，開(kāi)展不同的教學(xué)形式，不要盲目的使用多媒體。注重情境創(chuàng)設(shè)，制作課件要考慮到多通道的感官刺激，如視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)，千萬(wàn)不能把多媒體平臺(tái)看成是“黑板”的替代品，做到靈活的運(yùn)用多媒體平臺(tái)。二、加大設(shè)備投入，加強(qiáng)管理，提高設(shè)備的使用率本年度，學(xué)校進(jìn)一步加大了電教設(shè)備方面的投入。為改變學(xué)校多媒體不夠用的現(xiàn)狀投入數(shù)千余元，新建多媒體一個(gè)。學(xué)校加強(qiáng)了電教工作科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化管理，提高了電教設(shè)備利用率，并保證了完好率。一是加強(qiáng)對(duì)各種資料的管理，資料入庫(kù)登記、電教資料的借還登記由專人負(fù)責(zé)，電教資料由專人負(fù)責(zé)管理。二是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、多媒體電教室等各專用教室的使用管理，做到使用有記錄，最大限度的發(fā)揮專用教室的功能。三是進(jìn)一步建立和健全關(guān)于設(shè)備的檔案、維護(hù)和保養(yǎng)制度，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的使用監(jiān)督和科學(xué)管理，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。四是加強(qiáng)辦公電腦的管理和維護(hù)，讓其發(fā)揮應(yīng)有作用。三、加強(qiáng)學(xué)科資源建設(shè)與應(yīng)用，提高教師信息化水平建校園網(wǎng)的目的是“全方位服務(wù)學(xué)校，建構(gòu)現(xiàn)代教育模式”，要達(dá)到這一目的，教育資源庫(kù)的建設(shè)是核心。有了信息資源，才能提供服務(wù)，才能方便教師和學(xué)生的教與學(xué)，方便學(xué)校的規(guī)劃管理，方便教師、學(xué)生之間的信息交流。學(xué)校高度重視學(xué)科資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。為提升我校資源庫(kù)的建設(shè)，學(xué)校采用統(tǒng)一購(gòu)置、網(wǎng)上下載、教師自制相結(jié)合的方法，充實(shí)我校學(xué)科資源庫(kù)，同時(shí)更鼓勵(lì)教師自制課件或教學(xué)軟件，不斷充實(shí)教育教學(xué)資源。四、存在的問(wèn)題在過(guò)去的一年，我校電教工作取得了較大的發(fā)展，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：第一，部分設(shè)備老化，檢修與維護(hù)較困難。第二，網(wǎng)絡(luò)病毒猖獗，形勢(shì)嚴(yán)峻，校園網(wǎng)絡(luò)管理上有待加強(qiáng)。第三，網(wǎng)絡(luò)教研要及時(shí)開(kāi)展。第四，教師的信息化水平有待進(jìn)一步提高，要從理念與技術(shù)兩方面加強(qiáng)認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。第五，學(xué)生電腦課外活動(dòng)要逐步開(kāi)展。回顧昨天，發(fā)展今天，展望明天，過(guò)去的一年僅僅是我們劉村一中前進(jìn)中短暫的一瞬。相信我校的電教工作在今后將會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2光陰似箭，來(lái)去匆匆，不知不覺(jué)間又到期末。一個(gè)學(xué)期走來(lái)，坎坷路上留下了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所走過(guò)的痕跡。我相信這是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)最大的收獲，快樂(lè)所在。下面我對(duì)部門(mén)工作做下列總結(jié)：一、工作總結(jié)1、所謂“以人為本”。學(xué)期伊始，我們部門(mén)主要進(jìn)行了干事納新和刪選工作，為之后開(kāi)展工作提供了齊備的人力資源。2、十月份我們校研究會(huì)組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。負(fù)責(zé)宣傳工作的宣傳部為這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)了精美的海報(bào)，達(dá)到了一定的宣傳效果。3、九月份至十月份全校舉辦了紅歌會(huì)。其中紅歌會(huì)的決賽宣傳是由我們宣傳部負(fù)責(zé)，我們?yōu)榧t歌會(huì)設(shè)計(jì)了精美的海報(bào)，并被懸掛在了南區(qū)。在紅歌會(huì)決賽現(xiàn)場(chǎng)我們作為校研究會(huì)的一份子也參與了賽場(chǎng)的布置工作，并且作為工作人員協(xié)調(diào)比賽秩序，最終紅歌會(huì)得以成功舉辦。4、十月份舉行了一次關(guān)于協(xié)調(diào)大學(xué)生愛(ài)情和社團(tuán)工作的講座。我們宣傳部設(shè)計(jì)了名為“玫瑰與面包”的主題海報(bào)，并且在一二餐之間宣傳時(shí)候得到了同學(xué)們的關(guān)注。5、十月份校研究會(huì)發(fā)起了一次捐書(shū)活動(dòng)。我們宣傳部為了促進(jìn)這次宣傳畫(huà)了宣傳用海報(bào)。6、十月份至十一月份我們學(xué)校舉辦了全校級(jí)別的時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽，而承辦方便是我們校研究會(huì)。宣傳部為這幾次時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽設(shè)計(jì)了不同種類，不同風(fēng)格的海報(bào)，并且這些海報(bào)都被放置在學(xué)校一些顯眼的地方展示給同學(xué)們看。我們的宣傳取得了較好的宣傳效果，也讓更多同學(xué)知道了這次宣傳的活動(dòng)。屆時(shí)吸引了大批同學(xué)前去觀看，為時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽的成功舉辦貢獻(xiàn)了一份力量。7、我們宣傳部認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好研究會(huì)的宣傳工作事務(wù)，在校研究會(huì)舉辦的“時(shí)代潮頭覽時(shí)政，風(fēng)華學(xué)子展風(fēng)采”時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽決賽現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)布置賽場(chǎng)工作，并且這次宣傳從策劃到工作實(shí)施都經(jīng)歷了近1個(gè)月左右的。前期包括海報(bào)，寫(xiě)黑板，橫幅，等等一系列可進(jìn)行的宣傳。工作的前期宣傳可謂做的是一絲不茍。工作期間工作人員盡職盡責(zé)，每個(gè)人各司其職，使工作有條不紊的進(jìn)行。二、部門(mén)展望在宣傳部工作的這一學(xué)期中我們?nèi)〉昧讼踩说氖斋@，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。每次進(jìn)行宣傳工作時(shí)候并不能保證干事的全部到場(chǎng)，而且部長(zhǎng)與干事們的交流并不足夠，干事之間的交流也太過(guò)貧乏，與其他部門(mén)之間的交流更加稀少，甚至有些人之間可以說(shuō)完全不認(rèn)識(shí)。在此，我提出幾點(diǎn)建議促進(jìn)干事們的交流：1、進(jìn)一步完善部門(mén)內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。2、細(xì)化部門(mén)內(nèi)的工作記錄，詳細(xì)記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部?jī)?nèi)的會(huì)議記錄。3、節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，為保證此項(xiàng)工作開(kāi)展，每次海報(bào)幕布等打印所出經(jīng)費(fèi)均采取透明制度，以收據(jù)為證。4、鼓勵(lì)部門(mén)成員與其他部門(mén)成員交往，及時(shí)了解其他部門(mén)信息，把工作狀態(tài)由原來(lái)的被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，協(xié)助其他部門(mén)工作的完成，以更好的起到宣傳作用。我們宣傳部的主要職責(zé)就是負(fù)責(zé)宣傳校研究會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，力求讓更多同學(xué)知道舉辦的活動(dòng)內(nèi)容以及地點(diǎn)，同時(shí)吸引更多同學(xué)參與活動(dòng)。而工作的主要形式是畫(huà)海報(bào)和制作條幅噴繪。在這一年的期間，我覺(jué)得我們這個(gè)團(tuán)體還是進(jìn)步很大的。從一開(kāi)始的零到現(xiàn)在的系統(tǒng)管理，分配工作有序。在各項(xiàng)活動(dòng)中和會(huì)議中。都可以體現(xiàn)到我們的團(tuán)結(jié)和無(wú)歧視團(tuán)隊(duì)合作力，各展其鋒，各顯其利。雖然有時(shí)候我們的宣傳效果并不如預(yù)期一樣美好，但是從中吸取經(jīng)驗(yàn)是我們最大的動(dòng)力，因?yàn)橛辛艘淮?，下次一定?huì)更加完美的完成各項(xiàng)的任務(wù)與活動(dòng)。這學(xué)期我們?cè)诠ぷ髦锌梢哉f(shuō)是盡心盡力，始終堅(jiān)持以服務(wù)他人超越自我為宗旨.這也贏得了其他部門(mén)的尊敬和支持。但是我覺(jué)得很多地方是要改進(jìn)的：1、比如在進(jìn)行宣傳工作時(shí)，工作效率不是很高。而在宣傳報(bào)道這一方面，我們是沒(méi)有這一環(huán)節(jié)的。所以要在交給其他部門(mén)的同學(xué)去具體操作。加強(qiáng)對(duì)宣傳報(bào)道的管理，進(jìn)一步完成管理體制，要求做到及時(shí)、準(zhǔn)確、高效的報(bào)道。2、大家的大膽創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，與部門(mén)的交流也不夠。3、新成員踏實(shí)有余卻欠缺靈活，導(dǎo)致有時(shí)候影響活動(dòng)順利進(jìn)行，我們還需創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)給干事磨練。但是學(xué)期將結(jié)束，可是我們的心，不會(huì)因此而泯滅。我們的管理能力會(huì)不斷提高。不會(huì)因?yàn)閸徫灰驗(yàn)楣ぷ鞫ぷ?，而是因?yàn)槟芰σ驗(yàn)殄憻挾ぷ鳌Ｈ?、下學(xué)期工作重點(diǎn)這學(xué)期有付出也有收獲，使部門(mén)的所有成員都成長(zhǎng)了許多。在下學(xué)期的工作中我們的重心還將是對(duì)研究會(huì)舉辦的各種活動(dòng)的宣傳工作，而宣傳的主要形式還將是圍繞在畫(huà)海報(bào)上，當(dāng)然也會(huì)摻雜一些更為新穎更為有效的宣傳方式。展望下個(gè)學(xué)期，我們初步制定了一下幾個(gè)計(jì)劃：1、20--年將舉辦全國(guó)人民代表大會(huì)，屆時(shí)作為研究會(huì)我們將加大對(duì)此的宣傳力度，讓更多師生參與到政治生活中，讓更多人了解它。2、三月份做一個(gè)關(guān)于三八婦女節(jié)或是女生節(jié)的活動(dòng)，主要側(cè)重宣揚(yáng)尊重女權(quán)、女性自愛(ài)等方面的內(nèi)容。3、有意識(shí)地培養(yǎng)合適的部長(zhǎng)人選，為以后的部門(mén)的發(fā)展鋪好道路。我們部門(mén)還是存在一些問(wèn)題，工作中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤與缺陷，在一些細(xì)小的方面有待加強(qiáng)。但總體而言，我們部門(mén)本學(xué)年的工作算是合格的。有大膽的創(chuàng)新嘗試，有一步一個(gè)腳印的塌實(shí)負(fù)責(zé)。相信我們宣傳部將越來(lái)越好，我們一直在努力，在思考。我們相信有一份耕耘有一份收獲。一學(xué)期的部門(mén)工作，有付出也有收獲，我們將糾正錯(cuò)誤，汲取經(jīng)驗(yàn)，在下個(gè)學(xué)期積極極奮進(jìn)，再接再厲，追求更大的收獲!大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了一個(gè)月，學(xué)生會(huì)整體工作也在按部就班的進(jìn)行著，現(xiàn)將自9月3號(hào)開(kāi)學(xué)以來(lái)到國(guó)慶期間校學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)如下：1、協(xié)助上級(jí)，完成迎新辦公室在9月8日、9日兩天內(nèi)協(xié)助主席團(tuán)順利完成了--年屆新生的迎新工作，所有成員按照主席團(tuán)統(tǒng)一部署，在準(zhǔn)確的時(shí)間準(zhǔn)確的地點(diǎn)完成了事先安排的新生接待工作，保證了整體迎新工作的順利開(kāi)展。2、統(tǒng)籌整體，組織納新迎新工作結(jié)束以后，辦公室協(xié)助主席團(tuán)順利組織了校學(xué)生會(huì)--年屆成員納新。納新工作從9月13日正式開(kāi)始，為期四天報(bào)名表的發(fā)放以及宣傳，事先準(zhǔn)備的1500份報(bào)名表已經(jīng)順利發(fā)放完畢，報(bào)名表的回收率達(dá)到50%左右。接下來(lái)我們本著公平公正的原則完成了報(bào)名表的篩選，隨后采取自我介紹以及提問(wèn)問(wèn)題的方式對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行了初試、復(fù)試等環(huán)節(jié)，整體工作于9月22日晚完成，同時(shí)，我們于26日晚舉行了新成員見(jiàn)面會(huì)。3、常規(guī)工作逐步開(kāi)展辦公室已經(jīng)在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月來(lái)制定了規(guī)范的學(xué)生會(huì)制度，統(tǒng)計(jì)了所有成員的沒(méi)課表及聯(lián)系方式，打印了學(xué)生會(huì)統(tǒng)一的請(qǐng)假條、臨時(shí)活動(dòng)打分表、主席打分表、部長(zhǎng)打分表、值班簽到表、大課間簽到表等若干規(guī)范統(tǒng)一的表格。在今后的工作中，秘書(shū)處將嚴(yán)格按照制定好的各項(xiàng)制度開(kāi)展工作。在總結(jié)各項(xiàng)工作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了本階段工作中的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下，保證在今后的工作中提高警惕：1、準(zhǔn)備粗略，忽視細(xì)節(jié)拿本次納新來(lái)講，事先沒(méi)有準(zhǔn)備的很充分，沒(méi)有做出很好的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)也沒(méi)有制定出嚴(yán)格的工作計(jì)劃，導(dǎo)致了1000份報(bào)名表一天的時(shí)間分發(fā)完畢，然而到最后1500份報(bào)名表的回收率只達(dá)到了50%。初試以及復(fù)試期間，由于場(chǎng)地的限制沒(méi)能很好的組織各個(gè)部門(mén)采取自己特色的方式招募新人，這對(duì)我們找到合適人選起了一定的限制作用。2、制度完善，未能實(shí)施雖然我們制定了完善的學(xué)生會(huì)制度，但是除了每天常規(guī)的簽到、點(diǎn)名、值班、請(qǐng)假以外，沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)一次量化考核成績(jī)，尚未公布過(guò)每位同學(xué)具體的工作情況，這是導(dǎo)致部分成員工作積極性不高甚至無(wú)組織無(wú)紀(jì)律表現(xiàn)的主要原因。在今后的工作中，秘書(shū)處將積極發(fā)揮樞紐作用，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，注重細(xì)節(jié)，定期總結(jié)工作，保證整體工作的有續(xù)開(kāi)展。大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)41.20--年3月12日，校英語(yǔ)協(xié)會(huì)在北區(qū)理工樓131召開(kāi)20--20--學(xué)年度第二學(xué)期工作會(huì)議。協(xié)會(huì)各部部長(zhǎng)以及副部長(zhǎng)暢所欲言，各自總結(jié)了協(xié)會(huì)上學(xué)期的發(fā)展情況以及取得的成績(jī)，同時(shí)也指出了各自存在的問(wèn)題。最后各部門(mén)提出了本年的工作計(jì)劃，為協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展做出了規(guī)劃!2.20--年3月31日，校英語(yǔ)協(xié)會(huì)在北區(qū)音樂(lè)廳成功舉辦首屆“青年創(chuàng)業(yè)杯”校園英文卡拉OK風(fēng)采大賽決賽。本次比賽由共青團(tuán)內(nèi)蒙古民族大學(xué)委員會(huì)以及大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部共同主辦，校英語(yǔ)協(xié)會(huì)承辦。本次比賽得到校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，校黨委副書(shū)記肖建平、副校張劉宗瑞團(tuán)委書(shū)記格根哈斯副書(shū)記孫林大外部副主任李德清等觀看了比賽并為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。本次比賽進(jìn)一步豐富了校園文化，為學(xué)校社團(tuán)文化的繁榮發(fā)展做出了一定貢獻(xiàn)!3.20--年4月11日，校英語(yǔ)協(xié)會(huì)在大學(xué)生事務(wù)中心一樓召開(kāi)協(xié)會(huì)日常工作會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容主要圍繞“建黨九十周年以及校英語(yǔ)協(xié)會(huì)成立兩周年”展開(kāi)的，各部門(mén)代表積極討論并提出了許多建議。同時(shí)會(huì)長(zhǎng)還向大家傳達(dá)了學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步完善管理社團(tuán)財(cái)務(wù)的決定》的會(huì)議精神。4.20--年4月14日，校英語(yǔ)協(xié)會(huì)在北區(qū)理工樓302舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)。英語(yǔ)角由makingdialogues,freetalks,guessingwordsandproverbs,tonguetwister等四部分組成。英語(yǔ)角上外教老師標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、幽默風(fēng)趣的動(dòng)作引來(lái)在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，本次英語(yǔ)角活動(dòng)不僅為大家提供了與外籍教師面對(duì)面交流的平臺(tái)，同時(shí)也增加了同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的信心和勇氣。5.20--年4月28日，校英語(yǔ)協(xié)會(huì)在北區(qū)理工樓504舉辦“慶祝建黨九十周年暨協(xié)會(huì)成立兩周年”慶典晚會(huì)。參加本次晚會(huì)的主要有大外部老師、外教、校社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各兄弟協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人以及英語(yǔ)協(xié)會(huì)新老會(huì)員。本次晚會(huì)不僅增加了協(xié)會(huì)成員為協(xié)會(huì)努力奮斗的信心，促進(jìn)了各協(xié)會(huì)之間的交流，同時(shí)還表達(dá)了對(duì)黨和國(guó)家的美好祝愿!6.20--年5月8日晚，校英語(yǔ)協(xié)會(huì)邀請(qǐng)北京新東方趙一男老師在東區(qū)禮堂舉辦英語(yǔ)講座。講座上，趙老師以通俗易懂的語(yǔ)言、幽默風(fēng)趣的講課方式指出同學(xué)們?cè)谟浾b單詞、英語(yǔ)發(fā)音以及日常學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題并提出了建議。7.20--年5月22日，校英語(yǔ)協(xié)會(huì)在大學(xué)生事務(wù)中心一樓召開(kāi)協(xié)會(huì)工作總結(jié)會(huì)議。會(huì)上，各部部長(zhǎng)以及副部長(zhǎng)認(rèn)真總結(jié)本部本學(xué)期的工作，同時(shí)各部門(mén)之間還就協(xié)會(huì)發(fā)展、人才培養(yǎng)、制度建設(shè)等方面進(jìn)行了交流，為下學(xué)期協(xié)會(huì)的工作順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。8.20--年8月28日，校英語(yǔ)協(xié)會(huì)在大學(xué)生事務(wù)中心一樓召開(kāi)新學(xué)期工作會(huì)議。會(huì)議主要圍繞“協(xié)會(huì)招新、第二屆卡拉OK大賽、外研社杯英語(yǔ)演講大賽”等三項(xiàng)主要內(nèi)容展開(kāi)。會(huì)上，各部門(mén)積極交流，發(fā)表各自的意見(jiàn)和建議。最后會(huì)長(zhǎng)簡(jiǎn)要厄明的總結(jié)了本次會(huì)議并提出任了新的希望和要求。大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是從化中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)8份，上課數(shù)16份，其中8節(jié)重復(fù)課。2、班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級(jí)日常事務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)。3、教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告經(jīng)歷了八個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè)，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作我教的是高一(7)班和(8)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不是扎實(shí)，由于初高中知識(shí)的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對(duì)前段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時(shí)，都紛紛向我訴苦：老師，數(shù)學(xué)好難啊!我一邊以堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)他們：不怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難，高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說(shuō)在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺(jué)了。給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來(lái)，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我主要通過(guò)培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來(lái)提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識(shí)與高中知識(shí)脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問(wèn)題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽(tīng)不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問(wèn)題都紛紛舉手提問(wèn)。經(jīng)常在一個(gè)班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個(gè)班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個(gè)班。從學(xué)生的問(wèn)題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，如二次函數(shù)最值問(wèn)題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問(wèn)題，沒(méi)有養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)記好就做作業(yè)。巧婦難為無(wú)米之炊，導(dǎo)致作業(yè)無(wú)從下手或亂造公式。一節(jié)課