爭吵小學(xué)作文

爭吵小學(xué)作文爭吵小學(xué)作文1那天我和賀亦嘉吵架了，并不是因?yàn)樗昧霜?，我狠他，早上最后一?jié)課我在寫作業(yè)，賀亦嘉再發(fā)作業(yè)，他從我身邊過去時(shí)，碰了我一下，害我本子上有一條長線，我火了氣沖沖的對他說了一句。我認(rèn)錯(cuò)，我覺得太丟臉。我心里卻默默的說：認(rèn)錯(cuò)吧。終于到了放學(xué)，“我不是故意的”他只是微笑的說。我本來想原諒他，他的笑讓我不高興，心想：老師讓你發(fā)作業(yè)有什么了不起，說不定下次就是我。“過了一會我報(bào)復(fù)了一下，在他本子上畫了一條橫線。當(dāng)賀亦嘉看見了以后就大聲喊道：”李鑫鵬！“老師正好看見，賀亦嘉看到老師，急忙說：”我在外面等你?！拔矣X得很不安，氣也全消了。我后悔不該氣沖沖的說，想起那次在世紀(jì)廣場玩撕名牌，他為了救我犧牲了自己。”啊，要是我沒有做對不起他的時(shí)該多好啊?！拔矣钟浧鸢职种e(cuò)認(rèn)錯(cuò)的話來，可要我認(rèn)錯(cuò)，我覺得太丟臉。我心里卻默默的說：認(rèn)錯(cuò)吧。終于到了放學(xué)，我才鼓起勇氣去認(rèn)錯(cuò)，可是，是他現(xiàn)象我認(rèn)錯(cuò)和好。回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：”你錯(cuò)了就該第一個(gè)認(rèn)錯(cuò)，不該讓比你一個(gè)高尚的朋友認(rèn)錯(cuò)，以后不要這樣子了“。爭吵小學(xué)作文2有一只美麗的文具盒里住著五個(gè)互相幫助的小伙伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的功勞最大。鉛筆說：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了。”橡皮說：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯(cuò)別字。沒有了我小主人就不能改字了。”直尺說：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會把直線畫成曲線。”削筆刀說：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了。”它們都吵了起來，都說自己的功勞最大。它們吵了好一會兒，終于停了下來，它們都累的話都說不動了。它們休息好了，又吵了起來。鋼筆爺爺走過來說：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯(cuò)別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛。”從此，他們再也沒有吵過，他們過的開開心心的。爭吵小學(xué)作文3一天，小主人在宴會中飽餐一頓，就回家睡大覺了，可嘴巴睡不著，它還在品嘗著剛才的美味，鼻子看這嘴巴那一張一合的樣子，頓時(shí)怒火沖天?！昂撸∮惺裁戳瞬黄?，一天到晚就知道吃?！薄氨亲哟蟾?，你可不能這樣說我，要是沒有我，主人就不能吃東西了?！薄斑@算什么？要是沒有我，主人就不能呼吸新鮮的空氣了，就會窒息。”“哼！你整天搶先一步，去聞那些美味的山珍海味?！苯?jīng)過爭吵后，它們誰也不理誰。剛開始的時(shí)候，它們還沾沾自喜，但過了一段時(shí)間，它們感覺不對勁。一次，主人在炒菜，想用鼻子來分辨氣味，鼻子不愿意，結(jié)果主人把糖當(dāng)成鹽。嘴巴吃時(shí)，吐了好幾次，只得餓肚子了，胃也受不了，向嘴巴提出抗議，嘴巴受了委屈。鼻子離開了嘴，也倒霉。一次，主人患了重感冒，嘴巴不肯吃藥，鼻子堵塞，不通氣，可把鼻子給害苦了，每天都得忍受這種痛苦。眼睛看到了，就對它們說：“你們要團(tuán)結(jié)，是缺一不可的。”嘴巴和鼻子聽了，都低下了頭，向?qū)Ψ降狼浮拇?，嘴巴和鼻子和睦相處，再也不爭吵了。爭吵小學(xué)作文4記得在我三年級的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒怎不見了？正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒？我對他說：“你能夠看看你的抽屜嗎？”他頓時(shí)緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。他的.臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握得緊緊的，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。爭吵小學(xué)作文5一天深夜，文具盒里發(fā)生了爭吵。鉛筆跳了出來說：“鋼筆，你整天穿著烏黑的衣服，難看死了！”鋼筆氣得從比合理跳了出來說：“鉛筆，你憑什么罵我？”鉛筆自以為是的說：“因?yàn)槲业囊陨媳饶愕钠涟?！”鋼筆在鉛筆上畫了幾下。鉛筆又說：“主人用你寫字的時(shí)候，你的肚子里的水一下子就沒有了，不像我，主人用我的時(shí)候書寫工整。”鋼筆忍無可忍了，一氣之下，說：“你這個(gè)鉛筆，被主人把你的筆芯用完了的時(shí)候就用卷筆刀把你削短，不久后，你將會粉身碎骨?！便U筆聽了，看看自已只剩下十厘米左右的長度了，哇哇地大哭起來了。想橡皮擦也跳了出來說：“鉛筆老弟，你說主人不喜歡鋼筆?！便U筆說：“嗯?！毕鹌げ劣謫枺骸颁摴P老弟，你說鉛筆老弟不久之后就會魂飛煙滅。”鋼筆老弟說：“嗯。”橡皮擦說：你們都說了別人的壞話，那就算是扯平了?！便U筆說：“對不起鋼筆，我不應(yīng)該跟你爭吵?！变摴P說：“不，應(yīng)該是我是我對你說聲對不起。”就這樣，他們兩個(gè)個(gè)好了。筆盒里有恢復(fù)了平靜。爭吵小學(xué)作文6一個(gè)夜深人靜的夜晚，手指們在爭誰的功勞最大，誰最厲害，誰就當(dāng)老大。大拇指開口了，他用沉重的鼻音說：“我是你們老大，所以，理所應(yīng)當(dāng)我是老大。”食指反駁他說：“雖然你的年紀(jì)比較大，但是你只有一個(gè)關(guān)節(jié)，而我們都有兩個(gè)關(guān)節(jié)，你不如我們靈活。所以，你不合適。”食指接下去說：“我覺得啊，還是我最合適，因?yàn)橹魅舜螂娫挕⒋蛩惚P都要靠我，我的經(jīng)驗(yàn)最多，所以，我當(dāng)老大?！睙o名指不甘示弱：“我才是呢，我這么可愛，這么優(yōu)秀，難道不配當(dāng)老大？”中指不屑的說：“你們還是算了吧，一看就知道，我才是老大?！闭f完，無名指又反駁回去，大拇指也開始爭論?！斑祝≈傅侥膬喝チ?？”食指注意到小指沒來爭老大，向四周一望，看見小指正在一旁偷偷的哭泣：“嗚嗚，我什么都比不過你們，嗚嗚。”其他四指馬上羞紅了臉，急忙安慰她：“小指，別傷心了。”“都是我們不好。”之后，手指們終于明白，團(tuán)結(jié)就是力量，孤掌難鳴，單獨(dú)的一兩根手指是做不了什么的。爭吵小學(xué)作文7天黑了，小明睡覺了，可不知怎么回事，突然聽到爭吵的聲音，一看，原來文具盒里的筆在吵架呢。他們再吵什么呢？原來他們在爭吵誰的功勞大呢？鉛筆發(fā)話了：“要比誰的功勞大，當(dāng)然是我了，要不然咱們的主人怎么寫作業(yè)，怎么考試呀?！毕鹌嵟貨]說：“要不是我在后面給你擦屁股，把你寫錯(cuò)的都擦掉，主人能寫對嗎，能考100分嗎？我的功勞才是最大的?！变摴P驕傲地說：“是誰在練字達(dá)人或一等獎的，你們說誰的功勞大？”文具盒說：“切，要不是我天天裝著你們，你找不知跑到什么地方去了，要是沒有我，主人用什么呀？”“是我”“是我”“不是你”……正在掙得不可開交時(shí)，書包爺爺課了兩聲說：“大家安靜，其實(shí)你們都很有用，主人離開誰都干不成事，所以大家都個(gè)人有所長，各有所短，不是所有的是都能一個(gè)人完成，一個(gè)筷子能折斷，十根筷子折不斷，所以我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量?！睜幊承W(xué)作文8今天是星期五，我們早早的放學(xué)回家，我正要寫作業(yè)時(shí)，打開書包。突然聽到書包里傳來一陣吵聲，原來是文具們正在說話。我輕輕地把鉛筆盒放在桌上聽它們在說些什么。首先發(fā)言的是鉛筆，瞧，它提的嗓門有多高：嗨，朋友們我的作用最大，小主人沒有我怎么能寫字呢？鉛筆剛說完就被一個(gè)胖乎乎的東西撞下了臺，原來是橡皮，橡皮說話像敲鑼鼓：嗨，朋友們，應(yīng)該是我的作用最大，主人沒有我怎么擦錯(cuò)別字呢？輪到直尺說了，它說話頭頭是道，我不說本領(lǐng)大家也知道。鉛筆盒爺爺說：“你們都很最要，如果缺了一個(gè)小主人就無法學(xué)習(xí)?！甭犃藸敔?shù)脑?，大家不好意思地笑了。聽了文具們的談話，我心里很感動，其?shí)就像鉛筆盒爺爺說的：它們每種文具對我來說都很重要，我離不開它們，正因?yàn)橛辛怂鼈兾也拍芎煤玫貙W(xué)習(xí)，我一定不會辜負(fù)它們的希望，做個(gè)好學(xué)生。爭吵小學(xué)作文9聽，森林里那棵老槐樹下傳來了陣陣吵鬧聲。原來是小鴨黃黃和小猴鬧鬧在爭誰本領(lǐng)大呢！只見黃黃伸長了脖子，大聲地對鬧鬧說：“你，只會爬樹，哪像我，既能在水里暢游，又能在岸上自由的行走。我的本領(lǐng)，當(dāng)然比你強(qiáng)。”鬧鬧也不甘示弱，眼睛一瞪說：“就你，走路像個(gè)呆瓜，跑步也慢吞吞，要是狼來了，一口就把你吞下?！彼鼈z誰也不服誰，爭得臉紅耳赤。吵鬧聲回蕩在森林里，驚動了正在午睡的大象伯伯。大象伯伯出來當(dāng)和事佬?？墒屈S黃和鬧鬧不聽勸告，自顧自吵。于是，大象伯伯說：“你倆別爭了，這樣吧，你們先回去，明天早上你們來一場比賽，如何？”比賽規(guī)則是它倆去對岸得桃樹上摘一個(gè)桃子。大象伯伯一聲令下，小猴就“嗖”的一聲沒影了?？尚▲嗊€左搖右擺地慢吞吞地跑著。一眨眼，小猴已經(jīng)到了小河邊了，可是小猴不會游泳過不去，站在小河邊直發(fā)呆。過了一會兒，小鴨就慢吞吞地追趕上來了，邊走邊笑小猴：“鬧鬧，呵呵，你發(fā)呆了吧！我先走了再見。”小猴氣得直跺腳。爭吵小學(xué)作文10在星沙球上一座豪華的宮殿里，住著一個(gè)小男孩。這個(gè)小男孩是個(gè)王子，他非常愛學(xué)習(xí)，到哪兒都離不開書本。有一次，王子在房間里做作業(yè)，忽然聽見一聲聲說話聲，因?yàn)槁曇艉苄。蜎]在意。后來，聲音越來越大，吵得王子沒法做作業(yè)。他豎起耳朵仔細(xì)聽了聽，發(fā)現(xiàn)是從鉛筆盒里傳出來的。他打開鉛筆盒，鋼筆哥哥蹦了出來，雙手往腰上一叉、頭一昂，神氣地說：“我是鋼筆哥哥，我的用處最大，小主人要是沒了我，作業(yè)沒法上交！”“哎哎哎，小鋼筆，你可別這樣說，應(yīng)該我的用處最大?！便U筆少爺不甘示弱地說：“小主人一二年級的時(shí)候都得靠我！”橡皮擦少夫人聽了他們的話，不高興了。說道：“你們別亂講，如果沒有我，你們腳滑了誰來醫(yī)治？”“要是你們腳臟了，我來給你們洗洗腳呢！”鉛筆卷大叔又說道。王子聽了他們的話，說：“你們都別吵了，你們都有自己的用處，就好比國王的職責(zé)是讓國家和平，百姓幸福，御前侍衛(wèi)的用處是保護(hù)國王，少了誰都不行?！彼麄兟犃送踝拥脑捄?，你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭。從此以后啊，王子再也沒有聽到過爭吵聲了，他們快樂地生活在一起。爭吵小學(xué)作文11今天下午，我正在看電視，忽然我聽見鞋柜里發(fā)出一點(diǎn)聲音，我關(guān)上電視，走過去一聽，原來是一陣激烈的爭吵聲，我把耳朵靠過去仔細(xì)一聽，只聽見拖鞋說：“我最厲害，主人每回家都穿上我，主人最喜歡我?！泵扌犃擞悬c(diǎn)不服氣，它說：“每當(dāng)冬天主人只要穿上我，主人的小腳就不會被凍僵，我才是最厲害的?！庇晷犃艘灿行┎环猓f：“我才是最厲害的，下雨天的時(shí)候，主人只要穿上我，腳就不會進(jìn)水了?！睕鲂犃?，哈哈大笑，就神氣地說：“我才是最厲害的，夏天的時(shí)候，主人只要穿上我，腳就會涼快一些?！边@時(shí)鞋柜開口說：你們都有各自的本領(lǐng)，有一個(gè)本領(lǐng)，就瞧不起別人是不對的，應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)才對。鞋子們聽了鞋柜的話，都不好意思地低下了頭。爭吵小學(xué)作文12今天，我家里的電話向我自述表功：“我叫電話，來你們家也已經(jīng)一年多了，每次來電話，我都會說“來電話了，來電話了“，除了這個(gè)，我還有很多其他功能：對講，音樂，時(shí)間，對碼等等……“話音末落，媽媽的手機(jī)不服氣了，輕蔑地說：你已經(jīng)過時(shí)了，現(xiàn)在更多人選擇了我，看看我的功能：短信，記事本，通訊錄，游戲，MP3，MP4，錄音，拍照，攝像功能，如果主人學(xué)英語，我還可以提供英漢詞典功能……“電話毫不示弱：“我也有短信功能，現(xiàn)在還有可視功能，遠(yuǎn)隔千山萬水的親朋好友，通過我就可以見面，最主要我的輻射比你小，使用后更安全……“就這樣，電話與手機(jī)你一言，我一語地爭個(gè)不休，我趕緊制止：“暫停，都不要再吵了，你們各有各的長處，在不同時(shí)期，擔(dān)負(fù)著同樣的任務(wù)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，相互取長補(bǔ)短，幫助主人生活得更幸福才對！“手機(jī)與電話終于握手言歡了，我也很高興。爭吵小學(xué)作文13一天，工具庫里的材料里發(fā)出一陣又一陣的吵鬧聲，原來是木頭，塑料，金屬，橡膠，玻璃，陶瓷，瓦片，發(fā)生了爭吵。首先，木頭說：”沒有我，人類就會消失的無影無蹤，大自然的環(huán)境會越來越惡劣?！啊蹦闼闶裁?，我還可以回收呢！只有我，才稱得上是上等的！“塑料神氣第說?！边@有什么了不起的！“金屬發(fā)怒了，”我能做成世界上最美麗的工藝品，做成項(xiàng)鏈，做成鉆戒呢！“橡膠說：”我還可以做成塑膠跑道，孩子們可喜歡我啦！“”我處處都有，我可以代替好多東西，我是人類的左右膀，玻璃大王！“”陶瓷發(fā)話了：“我們做成飯碗，花瓶，用處最大！”瓦片說：“世界沒有了我，房屋里成流水?！弊詈螅渥诱f服了他們，因?yàn)闁|西有它的長處也有它的短處。于是，材料們都好好相處了！爭吵小學(xué)作文14做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進(jìn)書包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開交。吵個(gè)不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。首先發(fā)言的是鉛筆，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，沒有了我主人一個(gè)字也不能寫。而且主人在開始學(xué)習(xí)畫畫，寫字的時(shí)候，就會一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯(cuò)了字誰也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫錯(cuò)了字，如果沒有我就慘了?！背咦右矤幹f：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”頂不服氣的是圓珠筆，哼，在是沒有我，人膠在寫字的時(shí)候，時(shí)間久了，字就會模糊，而我寫的字既清晰又美觀。“