專題04 生命的思考-學易金卷：5年（2019-2023）中考1年模擬道德與法治分項匯編（安徽專用）（解析版）

專題04生命的思考（解析版）1．（2023·安徽）重溫《雷鋒日記》，我們倍感振奮。下圖“雷鋒日記”告訴我們，擁有真正的青春需要（

）①不斷戰(zhàn)勝自我，探索生命意義 ②勇敢面對未來，決定社會發(fā)展③弘揚高尚道德，提升道德境界 ④主動承擔責任，維護人民利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查生命的意義。①③④：“雷鋒日記”的內容，啟示我們擁有真正的青春需要不斷戰(zhàn)勝自我，探索生命意義，弘揚高尚道德，提升道德境界，主動承擔責任，維護人民利益，①③④說法正確；②：我們并不能決定社會發(fā)展，②錯誤；故本題選C。2．（2023·安徽）在“探問生命”主題班會上，同學們通過“我的自畫像”活動展示不一樣的自己，看到自己的獨一無二。通過活動，同學們感到（

）A．生命是獨特的 B．生命是短暫的C．生命是不可逆的 D．生命是來之不易的【答案】A【詳解】本題考查生命的特點。A：通過“我的自畫像”活動展示不一樣的自己，看到自己的獨一無二。這體現(xiàn)了生命是獨特的，故A符合題意；BCD：題干材料沒有體現(xiàn)生命是短暫的、生命是不可逆的、生命來之不易，故BCD不符合題意；故本題選A。3．（2023·安徽）漫畫《保護視力》（改編自徐駿同名漫畫）提醒我們要（

）A．預防近視，不使用任何電子產(chǎn)品 B．注意安全，掌握所有的自救方法C．養(yǎng)護精神，關注并守護精神家園 D．愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式【答案】D【詳解】本題考查守護生命。D：漫畫中，在用眼1小時后往遠處眺望一會兒，這是在告訴我們要愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式，D說法正確；A：不使用任何電子產(chǎn)品的說法過于絕對，A說法錯誤；B：掌握所有的自救方法不切實際，B說法錯誤；C：材料沒有體現(xiàn)出養(yǎng)護精神的內容，C與題意不符；故本題選D。4．（2022·安徽）一日，某老人突發(fā)疾病昏倒在地，一路過醫(yī)生跪在他身旁對其急救，周圍的群眾也紛紛加入救護。經(jīng)過急救，老人脫離危險。眾人的半動（

）①詮釋了傳統(tǒng)美德，彰品顯中國價值②是對他人生命的關切，傳遞了溫暖③是凡人善舉，傳遞了人間的大愛④不過是舉手之勞，不值得我們贊揚A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查敬畏生命、傳承美德。①②③④：依據(jù)題文描述，一路過醫(yī)生跪在倒地老人的身旁對其急救，周圍的群眾也紛紛加入救護。這詮釋了傳統(tǒng)美德，彰顯中國價值；這是對他人生命的關切，傳遞了溫暖，是凡人善舉，傳遞了人間的大愛，是值得我們學習的，故①②③說法正確，④說法錯誤；故本題選A。5．（2021·安徽）歲月如歌,青春正好。青少年接受紅色教育,傳承紅色基因、鋪好青春底色,有利于(

)①培養(yǎng)高尚情操,堅定人生方向②形成獨特個性,追求與眾不同③引領價值判斷,明辨是非善惡④養(yǎng)護自身精神,體會成長快樂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。①③④：國家高度重視青少年的發(fā)展。題干中青少年接受紅色教育有利于培養(yǎng)高尚情操，堅定人生方向；引領價值判斷,明辨是非善惡；養(yǎng)護自身精神，體會成長快樂，故①③④正確；②：青少年接受紅色教育并不能形成獨特個性，追求與眾不同，故排除②；故本題選C。6．（2021·安徽）【關注睡眠

健康成長】觀察漫畫,回答下列問題。(1)漫畫一涉及的政府舉措,關注到未成年人守護生命哪一方面的要求?(2)結合漫畫一,對漫畫二中所反映的問題進行評析?！敬鸢浮?1)愛護身體。(2)①學生睡眠不足,影響健康。②作業(yè)負擔重,參加的課外輔導多,不能正確處理學習和游戲的關系。③家長和學生要合理安排作息時間,學校要加強作業(yè)統(tǒng)籌管理,政府要加大監(jiān)管力度等?！驹斀狻勘绢}考查守護生命、對未成年人的保護等知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎知識識記能力，在此基礎上，結合材料分析作答。（1）本題考查守護生命。聯(lián)系教材知識，結合漫畫分析，國家的相關規(guī)定體現(xiàn)了守護生命首要要關注自己的身體。（2）本題考查漫畫的分析。聯(lián)系教材知識，從國家完善相關法律法規(guī)；家長要保護未成年人的身體健康；學生要養(yǎng)成健康的生活作息；政府相關部門加大檢查力度；社會營造保護未成年人健康成長的氛圍等方面作答即可。7.（2020·安徽）看到在外務工農(nóng)民的艱辛，她決心回到農(nóng)村幫助鄉(xiāng)親們實現(xiàn)致富夢想；七年來，她扎根在基層，奮斗在鄉(xiāng)村，兩次放棄回省城的機會，帶領全村135戶貧困戶全部脫貧很多農(nóng)民還走上了致富路。安徽大學生村官王萌萌的事跡，啟示我們（

）①要樹立正確的成就動機②只有到農(nóng)村工作才能實現(xiàn)人生的意義③自強有助于事業(yè)的成功④要用堅持和責任譜寫自己生命的價值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查有關生命的意義的相關知識?？吹皆谕鈩展まr(nóng)民的艱辛，她決心回到農(nóng)村幫助鄉(xiāng)親們實現(xiàn)致富夢想；七年來，她扎根在基層，奮斗在鄉(xiāng)村，兩次放棄回省城的機會，帶領全村135戶貧困戶全部脫貧很多農(nóng)民還走上了致富路。安徽大學生村官王萌萌的事跡，啟示我們自強有助于事業(yè)的成功，我們要樹立正確的成就動機，要用堅持和責任譜寫自己生命的價值。①③④選項表述正確。②選項表述錯誤，實現(xiàn)人生的意義不一定要到農(nóng)村工作，表述過于絕對，不選。綜上所述，選C。一、單選題1．（2023·安徽淮南·七年級統(tǒng)考期末）我們的生命是一個逐漸豐富的過程?？梢宰屔稽c點充盈起來的做法有（

）①熱愛學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力②樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷③積極參加社會公益活動，嘗試與他人、與社會建立聯(lián)系④封閉自己，不與外界交往A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】A【詳解】本題考查對生命的正確認識。①②③：生命是一個逐漸豐富的過程。我們要敞開自己的胸懷，積極實踐，積極參加社會公益活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，提升自己的生命價值，①②③說法正確；④：封閉自己，不與外界交往，會影響自己的進步與發(fā)展，④說法錯誤；故本題選A。2．（2023·安徽黃山·七年級統(tǒng)考期末）中國女足創(chuàng)造過輝煌，承受過動蕩，經(jīng)歷過低谷，但永不服輸、永不放棄的女足精神從未離開。在2022女足亞洲杯決賽中，中國女足在落后兩球的情況下仍頑強拼搏，最終贏得比賽，時隔16年第九次捧起亞洲杯冠軍獎杯。中國女足再次奪冠（

）A．告訴我們人生路上充滿了困難與挫折 B．說明只有經(jīng)歷艱難困苦才能磨礪意志C．啟示我們應對挫折的關鍵是戰(zhàn)勝對手 D．揭示了面對挫折需要樂觀堅強的道理【答案】D【詳解】本題考查挫折的相關知識。D：人生難免有挫折。題干中，中國女足在落后兩球的情況下仍頑強拼搏，最終贏得比賽揭示了面對挫折需要樂觀堅強的道理，故D正確；A：材料未涉及告訴我們人生路上充滿了困難與挫折，故排除A；B：并不是只有經(jīng)歷艱難困苦才能磨礪意志，故排除B；C：我們應對挫折的關鍵是戰(zhàn)勝自己，故排除C；故本題選D。3．（2023·安徽·模擬預測）“扭扭車”男孩張亮因患“脆骨癥”頻繁骨折，失去了獨立行走的能力，但他并沒有放棄自己的夢想，他會用力咬住鉛筆堅持學習，從小學三年級到高三，張亮一直借助“扭扭車”代步，最終實現(xiàn)了自己的大學夢?！芭づぼ嚒蹦泻埩翀A夢大學（

）①啟示我們應對挫折的關鍵是戰(zhàn)勝對手②說明只有經(jīng)歷艱難困苦才能磨礪意志③告訴我們人生路上充滿了困難與挫折④揭示了面對挫折需要自強不息的道理A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】本題考查正確對待挫折。①：應對挫折的關鍵在于發(fā)掘自身的力量，故①說法錯誤；②：經(jīng)歷艱難困苦有利于磨礪意志，②說法絕對，故②錯誤；③：人生道路上充滿了困難和挫折，生活中的挫折是我們生命成長的一部分，我們需要及時調整自己，正確對待挫折，故③正確；④：“扭扭車”男孩張亮失去了獨立行走的能力，但他不放棄自己的夢想，堅持學習，圓夢大學，說明面對挫折需要自強不息，故④正確；故本題選D。4．（2023·安徽亳州·七年級?？计谀叭绻钪挥星缈杖f里而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活一一至少不是人的生活”這說明（

）A．人生難免有挫折，挫折與人生相伴B．山重水復疑無路，柳暗花明又一村C．挫折就是人生成長的障礙D．挫折并不可怕，可怕的是不能正確對待挫折【答案】A【詳解】本題考查對挫折的認識。A：由題干中只有幸福沒有悲哀，只有歡樂沒有痛苦的生活不是人的生活可知，人生難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分，所以A正確；B：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是宋代詩人陸游的作品《游山西村》中的一句詩。比喻在遇到困難挫折一種辦法不行時，可以用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案，與題干內容無關，所以B錯誤；C：挫折具有兩面性。它不僅是一種障礙，有時也會使我們獲得更加豐富的生命經(jīng)驗，所以C錯誤；D：說法正確，但與題干內容無關，所以D錯誤；故本題選A。5．（2023·安徽安慶·七年級統(tǒng)考期末）被稱為流行音樂“十大高手”之一的艾利普頓，中年的時候，他4歲的獨生子在陽臺上玩耍時不慎從幾十層高樓摔下身亡。中年喪子對艾利普頓是一個巨大的打擊，但他沒有沉淪于悲痛之中，而是把悲痛化作了音符，創(chuàng)作出一首著名的歌曲《淚灑天堂》，獻給自己的兒子。艾利普頓的經(jīng)歷告訴我們（

）A．要發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折 B．要學會向他人尋求幫助C．經(jīng)歷挫折是成功的唯一條件 D．面對挫折，我們可能會感受到焦慮【答案】A【詳解】本題考查對挫折的認識。A：依據(jù)題文描述，艾利普頓把喪子的悲痛化作音符，創(chuàng)作出著名歌曲，表明我們要敢于面對挫折，發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝錯誤，故A說法正確；BD：觀點雖然正確，但與題文主旨不符，故排除；C：“唯一條件”觀點絕對化，是錯誤的，故排除C；故本題選A。6．（2023安徽滁州·校聯(lián)考二模）“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學位論文送到你的面前?！?021年一篇博士論文的《致謝》部分內容在多個社交平臺熱傳。作者回顧坎坷求學路，感染了許多網(wǎng)友，也引發(fā)了大家對挫折的思考，下列對挫折認識正確的是（

）A．人生難免有挫折，挫折是人成長的一部分B．挫折是我們人生經(jīng)歷中的寶貴財富，越多越好C．面對挫折，大家的態(tài)度都一樣D．戰(zhàn)勝挫折，只能靠自己【答案】A【詳解】本題考查正確對待挫折。A：題文內容說明面對挫折我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力，因此面對挫折我們要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，有利于磨礪意志，激勵我們不斷超越自己；材料也向我們說明了人生難免有挫折，挫折是人成長的一部分，所以A符合題意；B：人生難免有挫折，挫折具有兩重性，并不意味著挫折越多越好，故B說法錯誤；C：面對挫折，不同的人的態(tài)度是不一樣的，故C說法錯誤；D：戰(zhàn)勝挫折，也需要借助外力，故D說法錯誤；故本題選A。7．（2023·安徽池州·七年級統(tǒng)考期末）下列關于生命的說法正確的有(

)①生命至上，生命是崇高的、神圣的②人的生命最脆弱③生命最寶貴，要敬畏生命、善待生命④不要漠視自己的生命，也不要漠視他人的生命A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④【答案】A【詳解】本題考查對生命的認識和理解。①③④：依據(jù)教材知識，生命至上，生命是崇高的、神圣的；生命最寶貴，要敬畏生命、善待生命；不要漠視自己的生命，也不要漠視他人的生命，故①③④說法正確；②：自然界的生命都是脆弱的，故②說法錯誤；故本題選A。8．（2023·安徽合肥·七年級統(tǒng)考期末）下圖《跨欄》給我們的警示是（

）A．生命是頑強的 B．生命在于運動C．人生在于挑戰(zhàn) D．要珍愛自己的生命【答案】D【詳解】從漫畫及漫畫的標題可以看出，某些公民違反交通規(guī)則，跨越馬路中間的隔離帶，這種做法是非常危險的，會威脅到自己的生命安全。因此D的說法正確且符合題意，應入選。ABC的說法都是正確的，但不符合題意，應排除。故該題選D。9．（2023安徽合肥·統(tǒng)考二模）在生活中，要想避免漫畫中“升級”的現(xiàn)象發(fā)生就應該①養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣②要認真按時做好眼保健操③保持正確的讀書寫字姿勢④降低大目標，減少小目標A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查守護生命。分析漫畫內容可知，我國青少年從小學到中學再到大學，近視率在不斷地上升，為避免近視率“升級”的現(xiàn)象發(fā)生，我們青少年要關注身體狀況，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，觀點①正確；要認真按時做好眼保健操，緩解眼睛疲勞，觀點②正確；要保持正確的讀書寫字姿勢，防止近視，觀點③正確；我們不能通過降低和減少目標來防止近視，觀點④錯誤；觀點①②③正確，所以選A。10．（2023·安徽安慶·七年級統(tǒng)考期末）截至3月25日，“3·21”東航事故國家應急處置指揮部已安排375名失聯(lián)旅客家屬到事故現(xiàn)場吊唁，并妥善做好遺體遺骸遺物的接收、轉運、存放與保管等工作。之所以這樣做，是因為（

）①生命是寶貴的，生命價值高于一切②尊重和保障人權是我國的憲法原則③他人的生命比自己的生命更重要④生命健康權是公民享有其他一切權利的基礎A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【詳解】本題考查對敬畏生命的認識和理解。①②④：材料通過我國迅速處置在東航事故中的受害者，這說明了生命是寶貴的，生命價值高于一切；體現(xiàn)了我國尊重和保障人權的憲法原則；說明生命健康權是公民享有其他一切權利的基礎，①②④說法正確；③：他人的生命和自己的生命同等重要，③說法錯誤；所以本題選擇B。第II卷（非選擇題）11．（2023秋·安徽蕪湖·七年級統(tǒng)考期末）【體味分享，守護生命】觀察漫畫，回答問題。(1)漫畫一中的現(xiàn)象會會影響青少年的________________素質；漫畫二中做法可以幫助學生____________________。(2)綜合兩幅漫畫，從“守護生命”角度分亭自己的做法?！敬鸢浮?1)身體養(yǎng)護精神(2)①守護生命首先要關注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式，如合理飲食、適量運用，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期做身體檢查等；②我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。作為中國人，我們每個人的精神生命離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用守護生命的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：為了好好學習減少體育鍛煉時間→可鏈接影響青少年的身體素質。關鍵詞②：增加傳統(tǒng)文化教育→可鏈接養(yǎng)護精神。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用守護生命的做法的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：減少體育鍛煉影響身體健康→可鏈接守護生命首先要關注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。關鍵詞②：增強文化傳統(tǒng)教育→可鏈接守護生命還要過精神生活，滿足精神需求。第三步：整合信息，組織答案。12．（2023·安徽淮北·九年級校聯(lián)考階段練習）三年的初中生活即將結束，撿拾過去，能讓我們更好地面向未來。下面，讓我們來掃描曉曉的記憶碎片……研學活動，與同學一起學習生活，相處得非常和諧，得益于學會了與同學交往的技巧；戶外打雷下雨、安全無險，得益于老師教會我們自我保護的方法與技能……（1）請幫曉曉分享所學到的“技巧”、“方法與技能”。我所在九（1）班是個優(yōu)秀班集體，在這個班級，同學們的競爭意識非常強烈。但是，班內同學有最新的學習資料，總是放在班級“推薦窗”里：每個學科都有專人負責收集好經(jīng)驗、好做法并及時向大家推薦。（2）曉曉班級做法帶給你的啟示是：

【答案】（1）與同學交往的技巧：溝通、調控情緒、尊重、理解，多說禮貌用語如“請”、“謝謝”、“對不起”等用語。戶外打雷下雨：不要跑到大樹底下、不要在高壓線下逗留、避免騎自行車、不能撥打手機；等（每個角度答一點即可）（2）競爭和合作是相互依存的；競爭中需要合作，競爭最理想的結果是“雙贏”；生活中既有競爭，也有合作；勇于競爭，善于合作；等（不同的角度回答即可）【詳解】）（1）此題旨在考查與同學交往的藝術和自我保護的方法技能。結合教材知識，找到關鍵性語句，“學會了與同學交往的技巧、戶外打雷下雨、我保護的方法與技能”，所以曉曉分享所學到的“技巧”，可從多說禮貌用語、溝通、調控情緒、尊重、理解等方面作答；戶外打雷下雨自我保護的方法和技能可從：不要跑到大樹底下、不要在高壓線下逗留、避免騎自行車、不能撥打手機等方面作答。言之有理即可。（2）此題旨在考查競爭和合作的關系。結合教材知識，找出關鍵性語句，“競爭意識、班內同學有最新的學習資料，總是放在班級推薦窗里，好經(jīng)驗、好做法并及時向大家推”，所以曉曉班級做法帶給你的啟示，可從競爭和合作是相互依存的；競爭中需要合作，競爭最理想的結果是“雙贏”；生活中既有競爭，也有合作；勇于競爭，善于合作等方面作答。13．（2023·安徽銅陵·七年級?？计谀厩榫程骄?/p>

明理踐行】下面是中學生小明的生活中的場景，請你運用所學知識對其進行探究。情境一

疫情防控期間，爸爸的車進小區(qū)，保安要求小明和爸爸下來做好登記……爸爸有點不耐煩。(1)小明應該_____________________________________________________理由是_______________________________________________________情境二

周五下午，學校開展“火災逃生演練”，小虎撇撇嘴，對小明說：“別參加了，我們找機會溜回家?！?2)小明應該：___________________________________________________理由是：_____________________________________________________情境三

小明最近在網(wǎng)上認識了一位北京的朋友，兩人聊得很投機。這位網(wǎng)友提出要與小明單獨見面。(3)小明的正確做法：______________________________________________理由是：______________________________________________________【答案】(1)勸爸爸配合做好登記。珍愛生命，對自己對他人負責。(2)勸小虎認真參加活動。我們要掌握基本的自救自護知識，提高自我保護的能力。(3)委婉拒絕。網(wǎng)上交往具有不確定因素，我們要有一定的自我保護意識?！痉治觥勘尘八夭模罕绢}以中學生小明的生活中的場景為背景考點考查：生命、自救自護、網(wǎng)上交往能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養(yǎng)：公共參與(1)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：疫情防控期間，爸爸的車進小區(qū)，保安要求小明和爸爸下來做好登記……爸爸有點不耐煩。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境一觀點正誤。論據(jù)①：小明爸爸不耐煩是錯誤的，小明應該勸爸爸配合做好登記。論據(jù)②：珍愛生命，對自己對他人負責。第三步：整合信息，組織答案。首先指出正確做法，其次從生命的角度分析。(2)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：周五下午，學校開展“火災逃生演練”，小虎撇撇嘴，對小明說：“別參加了，我們找機會溜回家?！钡诙剑焊鶕?jù)所學知識和材料信息，判斷情境一觀點正誤。論據(jù)①：小虎偷跑是錯誤的，作為小虎的朋友，小明應該勸小虎認真參加活動。論據(jù)②：“火災逃生演練”有利于提高自救自護的技能，我們要掌握基本的自救自護知識，提高自我保護的能力。第三步：整合信息，組織答案。首先指出正確做法，其次從自救自護的角度分析。(3)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：小明最近在網(wǎng)上認識了一位北京的朋友，兩人聊得很投機。這位網(wǎng)友提出要與小明單獨見面。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境一觀點正誤。論據(jù)①：小明應該拒絕。網(wǎng)絡交往具有虛擬性，網(wǎng)上交友要有一定的自我保護意識。論據(jù)②：網(wǎng)上交往具有不確定因素，我們要有一定的自我保護意識。第三步：整合信息，組織答案。首先判斷觀點正誤，其次從網(wǎng)上交往的角度分析。14．（2023·安徽蕪湖·七年級統(tǒng)考期末）【敬畏生命，活出精彩】※思考生命意義2020年春節(jié)前后，新冠肺炎疫情突襲武漢。84歲的鐘南山院士建議大家“沒有特殊情況，不要去武漢”，可他自己卻在第一時間趕赴武漢。聽從黨和政府的指揮，全國十幾億人“宅”在家里。而一批又一批醫(yī)護人員卻不計生死逆行出征，他們是“最美逆行者”。(1)疫情引發(fā)了同學們對生命的思考。請你從“生命有時盡”角度,為上述男同學解決心中疑惑?！ぐl(fā)生命力量疫情就是命令，防控就是責任，學習就是使命。安徽唯一全盲考生昂子喻，為了能和普通孩子一起參加高考，他每天在學習上花的時間是普通學生的三倍。努力的人，從來不會被辜負，在2020年高考中，昂子喻取得了635分的好成績，被中央民族大學錄取。(2)昂子喻身上有哪些值得你學習的品質？※綻放生命價值2020年9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會,授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽稱號，安徽省三十五名抗疫先進個人和十個集體獲得國家表彰。2020年12月7日，安徽省抗擊新冠肺炎疫情表彰大會，以最高規(guī)格、最高禮遇致敬全省各地各戰(zhàn)線在疫情防控斗爭中涌現(xiàn)出的先進個人和先進集體。(3)在抗疫中受到表彰的人，都是立足于自身崗位中的平凡人。作為平凡人中的學生，你打算如何活出生命的精彩，書寫自己生命的價值？※常態(tài)化疫情防控當前,疫情仍在全球蔓延,國內零星散發(fā)病例和局部暴發(fā)疫情的風險仍然存在,我們要毫不放松抓好常態(tài)化疫情防控,奮力奪取抗疫斗爭全面勝利。(4)應對疫情常態(tài)化防控我們要養(yǎng)成哪些良好的生活習慣？【答案】(1)生命來之不易。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運；生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代；生命是不可逆的，也是短暫的；生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。(2)自立自強；直面挫折；勤奮刻苦；意志堅強等。(3)遠離貧乏，選擇充盈，努力學習，立志成才，報效祖國；拒絕冷漠，傳遞關切，盡力幫助他人；在平凡中創(chuàng)造偉大，將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結合起來，努力實現(xiàn)中國夢等等。(4)積極鍛煉身體；不食用野生動物；用公筷,餐具不混用；出門戴口罩；勤洗手等?！痉治觥勘尘八夭模喝珖箵粜鹿诜窝滓咔楸碚么髸?、新冠肺炎疫情考點考查：珍愛生命、生命的意義相關知識能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：心理健康【詳解】（1）第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調用生命有時盡的有關知識。第二步：審材料。有效信息：一批又一批醫(yī)護人員卻不計生死逆行出征，他們是“最美逆行者”，這說明他們不只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。生命來之不易。生命是獨特的；生命是不可逆的，也是短暫的；生命至上。第三步：整合信息，組織答案。得分點：生命來之不易。生命是獨特的；生命是不可逆的，也是短暫的；生命至上。（2）第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調用堅強意志的有關知識。第二步：審材料。有效信息：全盲考生昂子喻，他每天在學習上花的時間是普通學生的三倍。努力的人，從來不會被辜負。他能夠直面挫折，磨礪堅強的意志，勤奮努力。第三步：整合信息，組織答案。得分點：自立自強；直面挫折；勤奮刻苦；意志堅強等。（3）本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大，依據(jù)教材知識作答即可。（4）本題考查健康的生活方式，依據(jù)教材知識，結合實際作答即可。15．（2023·安徽蕪湖·七年級統(tǒng)考期末）【不負韶華做追夢人】2020年是決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，為“十四五”規(guī)劃和實現(xiàn)第二個百年奮斗目標打好基礎的關鍵之年。某校7(2)班召開了一次主題班會：勇做追夢人！你也來參加吧！編織夢想(1)實現(xiàn)________，是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”。戰(zhàn)勝挫折2020年最美孝心少年：身殘志堅的楊峻熙今年7歲的楊峻熙每次跳起舞來都特別自信，滿臉笑容、表情也很豐富。然而就是這么一個活潑可愛的女孩，在2歲的時候，因為自身免疫系統(tǒng)的原因，她的左腿開始萎縮、左腳嚴重變形。但