專題十 落實(shí)“雙減”政策 保護(hù)未成年人成長(命題預(yù)測)-備戰(zhàn)2023年中考三輪時(shí)政熱點(diǎn)主觀題集訓(xùn)（解析版）

2023年中考政治時(shí)政熱點(diǎn)預(yù)測與試題追蹤專題十落實(shí)“雙減”政策保護(hù)未成年人成長1．（2023·廣東深圳·校聯(lián)考二模）閱讀材料，回答問題?！韭犆褚狻坎牧弦?/p>

圍繞黨的二十大相關(guān)工作進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)征求意見，是黨的歷史上第一次將黨的全國代表大會(huì)相關(guān)工作面向全黨全社會(huì)公開征求意見，充分彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的優(yōu)良作風(fēng)。各大平臺(tái)利用線上線下多種形式廣泛宣傳，形成強(qiáng)大聲勢，各平臺(tái)征求意見頁面總閱讀量達(dá)6.6億次，在人民群眾廣泛響應(yīng)、積極參與下，活動(dòng)期間共收集各類意見建議留言超過854.2萬條，體現(xiàn)出了建言數(shù)量質(zhì)量“雙高”的特點(diǎn)。(1)中國共產(chǎn)黨通過網(wǎng)絡(luò)匯聚民意民智有何重要意義？【匯民智】材料二

以下是部分網(wǎng)友的建言：建言一針對教育領(lǐng)域，一些網(wǎng)友建議完善和落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量人才；建言二應(yīng)對“銀發(fā)浪潮”，一些網(wǎng)友為大力發(fā)展居家和社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)，補(bǔ)齊農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)短板出實(shí)招；建言三為了鞏固脫貧成果，一些網(wǎng)友為健全防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測和幫扶機(jī)制，提議加強(qiáng)干部的技術(shù)培訓(xùn)。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從以上建言中任選兩則分析其必要性?！揪勖窳Α坎牧先?/p>

圍繞二十大建言獻(xiàn)策活動(dòng)，某校組織學(xué)生一起參與，以下是建言獻(xiàn)策活動(dòng)的界面。我為二十大建言獻(xiàn)策建言：理由：(3)參考材料三，提出你的建言并闡明理由?！敬鸢浮?1)①有利于保持黨的先進(jìn)性，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。②有利于黨科學(xué)決策、民主執(zhí)政，鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。③有利于發(fā)展人民民主，保障人民當(dāng)家作主。(2)建言一：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石；綜合國力競爭的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。建言二：發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉；尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。建言三：精準(zhǔn)扶貧就是為了共享發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(3)我為二十大建言獻(xiàn)策建言：加大對中小學(xué)生愛國主義教育理由：愛國主義是民族精神的核心；愛國是落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求；愛國情懷是中華民族的傳統(tǒng)美德等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義民主、教育、共同富裕等。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義民主的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨通過網(wǎng)絡(luò)匯聚民意民智的意義→可鏈接有利于保持黨的先進(jìn)性+有利于鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位+有利于發(fā)展人民民主，保障人民當(dāng)家作主。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用教育、共同富裕的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展→可鏈接教育的重要性+綜合國力競爭的實(shí)質(zhì)；關(guān)鍵詞②：補(bǔ)齊農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)短板→可鏈接發(fā)展的根本目的+尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德；關(guān)鍵詞③：鞏固脫貧成果、加強(qiáng)干部的技術(shù)培訓(xùn)→可鏈接實(shí)現(xiàn)共同富裕+科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力第三步：整合信息，組織答案。（3）本題是開放性主觀題，可結(jié)合材料作答，言之有理即可。2．（2023·江蘇南京·模擬預(yù)測）閱讀材料，回答問題：【健康成長】近年來，網(wǎng)絡(luò)直播迅速興起，但網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主體責(zé)任缺失，主播良莠不齊，直播打賞亂象頻生，部分主播誘導(dǎo)未成年人參與直播打賞的現(xiàn)象多發(fā)頻發(fā)，導(dǎo)致不少未成年人沉溺其中，帶來一些社會(huì)問題。八年級(jí)學(xué)生小佳沉迷打賞主播，不僅學(xué)習(xí)受影響，情緒和交友也出現(xiàn)障礙，甚至在一個(gè)月內(nèi)將自己的零花錢和父母的血汗錢偷偷打賞給了主播。為此，中央文明辦、國家網(wǎng)信辦等四部門提出要求：禁止網(wǎng)站平臺(tái)為未成年人提供現(xiàn)金充值、“禮物”購買、在線支付等各類打賞服務(wù)。(1)“禁止網(wǎng)站平臺(tái)為未成年人提供各類打賞服務(wù)”這一舉措體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？(2)小佳認(rèn)為，打賞自己崇拜的主播是我個(gè)人的自由，與他人無關(guān)。請你對小佳的言行進(jìn)行評析?！景駱佑辛α俊垮X七虎和沈忠芳是2022年度感動(dòng)中國人物。錢七虎是我國防護(hù)工程學(xué)家、軍事專家、教育家。7歲那年，父親臨終前叮囑他“要干一番事業(yè)”，他銘刻在心。傾心竭力六十余年，他為祖國“鑄盾”；為培養(yǎng)人才，他還捐出獎(jiǎng)金、津貼，資助了584位困難學(xué)生。錢老說，“為國家和人民安全貢獻(xiàn)心血，有價(jià)值”。沈忠芳是我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮。他曾目睹日軍轟炸家園，于是報(bào)考飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)，渴望保衛(wèi)祖國；畢業(yè)后，他投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。他說：“人生最大的幸福，莫過于為人民的幸福奮斗?！?3)材料中“為國家和人民安全貢獻(xiàn)心血，有價(jià)值”“人生最大的幸福，莫過于為人民的幸福奮斗?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：你認(rèn)為什么樣的人生是幸福且有價(jià)值的？【答案】(1)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。(2)小佳的言行是不正確的。①小佳沉迷打賞網(wǎng)絡(luò)主播的行為是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，且沒有做到孝敬父母，體諒父母的辛勤勞動(dòng)，影響了學(xué)習(xí)和生活。②社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束；自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利；自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。③法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。④小佳打賞主播的行為受到相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)范，違反了相關(guān)法律規(guī)定，并不是個(gè)人的自由。⑤因此，小佳不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)打賞，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；恪守道德，遵守相關(guān)法律法規(guī)。(3)①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的人生是幸福且有價(jià)值的；②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的人生是幸福且有價(jià)值的；③能夠?qū)€(gè)人理想與國家發(fā)展，民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來，這樣的人生是幸福且有價(jià)值的?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、自由與法治的關(guān)系、合理利用網(wǎng)絡(luò)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：禁止網(wǎng)站平臺(tái)為未成年人提供各類打賞服務(wù)→可鏈接網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：打賞自己崇拜的主播是我個(gè)人的自由，與他人無關(guān)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：未成年人沉迷打賞網(wǎng)絡(luò)主播的危害。論據(jù)②：社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系、法治與自由的關(guān)系、合理利用網(wǎng)絡(luò)的做法。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用怎樣的一生是值得的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：人生最大的幸福，莫過于為人民的幸福奮斗→可鏈接能夠?qū)€(gè)人理想與國家發(fā)展，民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來，這樣的人生是幸福且有價(jià)值的。關(guān)鍵詞②：為國家和人民安全貢獻(xiàn)心血，有價(jià)值→可鏈接能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值+當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。第三步：整合信息，組織答案。3．（2023·云南曲靖·統(tǒng)考一模）【依法自律

健康成長】2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》?！半p減政策”實(shí)施以來，有部分學(xué)生認(rèn)為：作業(yè)可以不了，校外培訓(xùn)班也不用上了，這是我的權(quán)利自由，別人無權(quán)干涉。(1)請你運(yùn)用“權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一”的相關(guān)知識(shí)評析這些同學(xué)的觀點(diǎn)。15周歲的學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)無心學(xué)習(xí)，頻繁到網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常在網(wǎng)吧過夜。父母和老師對其進(jìn)行管教，他置之不理。為支付上網(wǎng)費(fèi)用，他多次對獨(dú)行的小同學(xué)強(qiáng)行借錢、借手機(jī)，若遭到拒絕，便用暴力手段迫使對方交出錢物，最終因犯搶劫罪被判刑。(2)為預(yù)防同學(xué)們走上強(qiáng)強(qiáng)的道路，請你給他們提出忠告并共勉?！敬鸢浮?1)部分同學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確。①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。②權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。③公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。④堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。⑤作為學(xué)生不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。因此，我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。(2)①杜絕不良行為，防患于未然；②增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人；③要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪：④從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，防微杜漸；⑤勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：權(quán)利義務(wù)關(guān)系、預(yù)防犯罪的要求能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問題核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：作業(yè)可以不了，校外培訓(xùn)班也不用上了，這是我的權(quán)利自由，別人無權(quán)干涉。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。論據(jù)②：堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。論據(jù)③：不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用預(yù)防犯罪的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：強(qiáng)強(qiáng)無心學(xué)習(xí)，頻繁到網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，發(fā)展到最終因犯搶劫罪被判刑→預(yù)防犯罪的要求。第三步：整合信息，組織答案。4．（2023春·廣東深圳·八年級(jí)深圳市海灣中學(xué)?？计谥校╅喿x材料，回答問題。2023年全國兩會(huì)調(diào)查顯示，“依法治國”最受人們關(guān)注，而法律也與我們未成年人息息相關(guān)。據(jù)此，寶安區(qū)某校舉辦普法活動(dòng)，八年級(jí)（1）班的學(xué)生為迎接這一活動(dòng)積極參與?！緦W(xué)法懂法】在普法活動(dòng)上，小明同學(xué)學(xué)習(xí)了憲法的相關(guān)知識(shí)，我國憲法第三條規(guī)定的主要內(nèi)容如下圖所示。在學(xué)習(xí)的過程中，他遇到了一些難題，請你幫他解決。(1)請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成以上表格的信息?！靖形蝮w驗(yàn)】法律知識(shí)講座上，一個(gè)案例引起了同學(xué)們的思考和討論：“叮咚、叮咚……”課堂上，李強(qiáng)同學(xué)攜帶的手機(jī)發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機(jī)上交保管，李強(qiáng)拒絕上交。對此，同學(xué)們議論紛紛。小東：老師真愛管閑事，我們的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我們的權(quán)利。小欣：話可不能這么說，我們可以使用手機(jī)，但不能把它帶進(jìn)課堂來呀！因?yàn)椤涉溄樱骸段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。(2)請你從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對小東的觀點(diǎn)進(jìn)行評析?！緟⑴c踐行】法國思想家盧梭說過，真正的憲法既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的內(nèi)心里。(3)為了讓“憲法刻在每個(gè)公民的內(nèi)心里”，請結(jié)合具體生活實(shí)際，談?wù)勎覀兦嗌倌陮W(xué)生應(yīng)該怎么做？【答案】(1)①人民代表大會(huì)；②監(jiān)督（受其監(jiān)督）；③監(jiān)察委員會(huì)；④人民法院。(2)①小東的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。②公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。③公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)不享受權(quán)利。中學(xué)生享有使用手機(jī)的權(quán)利，但是也要履行遵守憲法和法律，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。④所以，我們應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，在增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)的同時(shí)更需要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。中學(xué)生應(yīng)該遵守學(xué)校和法律規(guī)定，不帶手機(jī)進(jìn)入課堂。(3)①學(xué)習(xí)憲法。了解憲法內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)憲法的精神。②認(rèn)同憲法。理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引和要求。③踐行憲法。將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在行動(dòng)中。④宣傳憲法。為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。⑤與一切違憲行為作斗爭等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：憲法、權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻浚?）本題考查憲法組織國家機(jī)構(gòu)的內(nèi)容，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：老師真愛管閑事，我們的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我們的權(quán)利。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。判斷正誤：錯(cuò)誤；論據(jù)①：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；論據(jù)②：權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查青少年如何增強(qiáng)憲法意識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。5．（2023·廣西防城港·統(tǒng)考三模）【加強(qiáng)特殊保護(hù)，呵護(hù)健康成長】材料一

2022年7月18日，中央網(wǎng)信辦、國務(wù)院未保辦（民政部）、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)在京聯(lián)合舉行“清朗·2022年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)儀式。南寧市立即開展聚焦屬地家長及社會(huì)反映的未成年人使用高頻率的短視頻直播、社交、學(xué)習(xí)類App，網(wǎng)絡(luò)游戲、電商、兒童智能設(shè)備等六大平臺(tái)的整治行動(dòng)，集中解決涉未成年人問題亂象。(1)結(jié)合材料一，為什么國家和政府要集中整治和解決人民群眾反映強(qiáng)烈的涉未成年人問題亂象？(2)為營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，請從國家和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、未成年人的角度談?wù)勀愕慕ㄗh。（至少3個(gè)方面）材料二

2022年9月1日，2022年《開學(xué)第一課》在央視綜合頻道播出。節(jié)目聚焦迎接黨的二十大，以“奮斗成就夢想”為主題，邀請“八一勛章”獲得者、“時(shí)代楷?！?、科學(xué)工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等上講臺(tái)，與全國中小學(xué)生共上一堂主題鮮明、富有特色、生動(dòng)有趣的愛國主義教育課、思想政治理論課、科學(xué)知識(shí)普及課。(3)結(jié)合材料二，我們青少年應(yīng)該如何向《開學(xué)第一課》中的榜樣們學(xué)習(xí)？（至少2個(gè)方面）【答案】(1)①有利于加強(qiáng)對未成年人的特殊保護(hù)，避免其受到來自網(wǎng)絡(luò)的不法侵害。②有利于凈化網(wǎng)絡(luò)空間，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，為未成年人營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。③有利于引導(dǎo)未成年人提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。(2)①國家：加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督和管理，建立健全相應(yīng)法律法規(guī)，加大對網(wǎng)上違法犯罪行為的打擊力度。②企業(yè)：嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，規(guī)范經(jīng)營行為，持續(xù)推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)健康發(fā)展，不斷營造良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。③未成年人：提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息；恪守道德、遵守法律，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。(3)①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。②樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，并且把自己的夢想同祖國和人民聯(lián)系在一起。③熱愛祖國，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。④發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。⑤發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，擔(dān)負(fù)時(shí)代和國家的使命?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：保護(hù)未成年人健康成長、合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用對未成年人的特殊保護(hù)、傳播正能量、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識(shí)，從原因、意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：國家開展整治行動(dòng)，集中解決涉未成年人問題亂象→可鏈接對未成年人的特殊保護(hù)+傳播正能量+理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查為營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提建議，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用創(chuàng)新、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益、承擔(dān)責(zé)任的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：科學(xué)工作者→可鏈接弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。關(guān)鍵詞②：“八一勛章”獲得者→可鏈接愛國+維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。關(guān)鍵詞③：志愿者→可鏈接承擔(dān)責(zé)任。關(guān)鍵詞④：奧運(yùn)健兒→可鏈接艱苦奮斗。第三步：整合信息，組織答案。6．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）法律之手

護(hù)佑成長法律調(diào)整人際關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公平正義，為我們的生活保駕護(hù)航。為了更好的學(xué)法尊法守法用法，青島某中學(xué)開展了系列“知法·守法·用法”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)?！局ā奎h的十八大以來，黨中央一直都非常重視未成年人保護(hù)工作。2022年6月6日，國務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《未成年人文身治理辦法》。(1)材料體現(xiàn)對未成年人的________保護(hù)，對未成年人的特殊保護(hù)還包括_____________。【守法】道德與法治老師為同學(xué)們的探究活動(dòng)提供了如下學(xué)習(xí)資料：活動(dòng)內(nèi)容研案例14歲女孩瀟瀟學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，小升初考了全縣前十。跟隨父親轉(zhuǎn)學(xué)后，看別人有文身，她便背著家人，花300元在文身店文了大片刺青，兩個(gè)胳膊成了“花臂”。瀟瀟媽媽擔(dān)心會(huì)影響女兒的前途，帶女兒去打激光消除“花臂”，不僅人遺罪，還花費(fèi)了近3萬元?？粗鵀t瀟斑駁的雙臂，媽媽又自責(zé)又氣憤。瀟瀟被激光打過的胳膊泛紅明顯，那是洗刺青留下的痕跡。從醫(yī)院回來后，媽媽帶著瀟瀟直奔文身店，想要追責(zé)。研法規(guī)《未成年人文身治理辦法》第四條：任何企業(yè)、組織和個(gè)人不得向未成年人提供文身服務(wù)，不得脅迫、引誘、教唆未成年人文身。第十一條：各地各相關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大查處力度……個(gè)人違反規(guī)定擅自向未成年人提供文身服務(wù)的，依法追究其法律責(zé)任。(2)文身店老板認(rèn)為：“瀟瀟文身是她的自愿選擇，并無危害，她媽媽無權(quán)對我追責(zé)?！闭垖ξ纳淼昀习宓挠^點(diǎn)進(jìn)行評析?！咀o(hù)法】通過探究學(xué)習(xí)，同學(xué)們對法律制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義有了深刻認(rèn)知，也在案例研究中受到諸多警示。(3)我受到的警示：___________________________________________________【答案】(1)政府保護(hù)學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、司法保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、社會(huì)保護(hù)(2)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。依據(jù)法律規(guī)定，老板不得向未成年人提供文身服務(wù)。當(dāng)未成年人受到傷害后，可以依法求助，其父母可以幫助維權(quán)。(3)①依法辦事，遵守各種法律法規(guī)：②遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益：③養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者：④樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和護(hù)衛(wèi)法律等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：未成年人保護(hù)、依法辦事、法治意識(shí)、依法求助能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】（1）小問1第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國務(wù)院，需要運(yùn)用未成年人的保護(hù)有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：國務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《未成年人文身治理辦法》→主體是政府，屬于政府保護(hù)。第三步：整合信息，組織答案。小問2本題考查未成年人保護(hù)的防線，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：“瀟瀟文身是她的自愿選擇，并無危害，她媽媽無權(quán)追責(zé)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：依據(jù)法律規(guī)定，老板不得向未成年人提供文身服務(wù)。論據(jù)②：當(dāng)未成年人受到傷害后，可以求助，其父母可以幫助維權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查依法辦事、樹立法治意識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。7．（2023·安徽·校聯(lián)考二模）閱讀材料，回答問題?！娟P(guān)注安徽建設(shè)家鄉(xiāng)】◆綠色發(fā)展篇材料一

2023年1月至2月，安徽省出口綠色低碳產(chǎn)品（太陽能電池、鋰離子電池和電動(dòng)載人汽車）66.9億元，比去年同期增長69.8%，占同期我省外貿(mào)出口總值的9.4%。(1)加強(qiáng)太陽能電池、鋰離子電池等產(chǎn)品出口，體現(xiàn)我省堅(jiān)持什么發(fā)展理念？◆健康成長篇材料二

2023年3月10日，全省預(yù)防未成年人違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)會(huì)召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要抓提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，堅(jiān)持示范引領(lǐng)，強(qiáng)化警示教育，保持宣傳熱度，持續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果。要建機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，突出家校社一體化、網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)、執(zhí)法司法協(xié)同，健全保護(hù)體系。(2)推進(jìn)預(yù)防未成年人違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng)有何社會(huì)價(jià)值？◆社會(huì)保障篇材料三

省政府工作報(bào)告指出，（2023年，我省著力）提升社會(huì)保障水平。健全基本養(yǎng)老保險(xiǎn)籌資和待遇調(diào)整機(jī)制，推進(jìn)基本醫(yī)保省級(jí)統(tǒng)籌，完善大病保險(xiǎn)和醫(yī)療救助制度，提升“一老一小”服務(wù)水平，啟動(dòng)失能老年人幫扶行動(dòng)。(3)我省政府努力做好上述舉措，有著什么樣的共同追求？◆社會(huì)治理篇皖中某沿江縣政府下半年工作要點(diǎn)提出，要擴(kuò)大綠色低碳產(chǎn)品出口，努力提升社會(huì)保障水平，做好社會(huì)治安綜合治理工作，預(yù)防未成年人犯罪……(4)假如你是該縣一名初中生，你打算為該縣做好上述工作付出哪些行動(dòng)？【答案】(1)綠色、開放。(2)健全未成年人犯罪預(yù)防機(jī)制；促進(jìn)家庭和諧；降低未成年人犯罪發(fā)生率，促進(jìn)社會(huì)和諧；保障未成年人健康成長，呵護(hù)祖國的未來；等。（答出兩點(diǎn)即可）(3)維護(hù)人民根本利益；增進(jìn)民生福祉；促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展；踐行為人民服務(wù)的宗旨，建設(shè)服務(wù)型政府；等。（答出兩點(diǎn)即可）(4)樹立綠色低碳生活理念，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的生活習(xí)慣；遠(yuǎn)離不良行為，慎重交友，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪；為做好社會(huì)保障工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；等。（答出兩點(diǎn)即可）父母應(yīng)該承擔(dān)好家庭保護(hù)的職責(zé)；父母應(yīng)履行好撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。【分析】考點(diǎn)考查：發(fā)展理念、保護(hù)未成年人健康成長、依法行政、綠色發(fā)展、預(yù)防犯罪、公民基本義務(wù)等。能力考查：分析和描述能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我省，需要調(diào)用新發(fā)展理念的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：加強(qiáng)太陽能電池、鋰離子電池等產(chǎn)品出口→聯(lián)系綠色和開放的發(fā)展理念。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我省，需要調(diào)用未成年人保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，從意義類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：推進(jìn)預(yù)防未成年人違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng)有何社會(huì)價(jià)值→聯(lián)系保護(hù)未成年人健康成長，預(yù)防違法犯罪，降低犯罪發(fā)生率等。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我省，需要調(diào)用依法行政的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：健全基本養(yǎng)老保險(xiǎn)籌資和待遇調(diào)整機(jī)制，推進(jìn)基本醫(yī)保省級(jí)統(tǒng)籌，完善大病保險(xiǎn)和醫(yī)療救助制度，提升“一老一小”服務(wù)水平，啟動(dòng)失能老年人幫扶行動(dòng)→聯(lián)系維護(hù)人民利益，增進(jìn)民生福祉，促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展，建設(shè)服務(wù)型政府等。第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用綠色、預(yù)防犯罪、公民基本義務(wù)等有關(guān)知識(shí)，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：要擴(kuò)大綠色低碳產(chǎn)品出口→聯(lián)系綠色低碳生活。關(guān)鍵詞②：努力提升社會(huì)保障水平→聯(lián)系為社會(huì)保障建言獻(xiàn)策。關(guān)鍵詞③：預(yù)防未成年人犯罪→聯(lián)系預(yù)防犯罪的要求等。第三步：整合信息，組織答案。8．（2023·云南文山·統(tǒng)考一模）【保護(hù)未成年人

預(yù)防違法犯罪】十三屆全國人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議高票通過了新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，該法于2021年6月1日起施行。未成年人保護(hù)法是未成年人保護(hù)領(lǐng)域的綜合性法律，新修訂的未成年人保護(hù)法增加、完善多項(xiàng)規(guī)定，著力解決涉及未成年人的監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不力、學(xué)生欺凌、性侵害、網(wǎng)絡(luò)沉迷等問題。(1)請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剣覍ξ闯赡耆私o予特殊保護(hù)的原因。為了給予未成年人更好的保護(hù)，某中學(xué)開展了“未成年人保護(hù)工作宣傳”系列活動(dòng)。學(xué)校印發(fā)了《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，開展了《未成年人保護(hù)法》主題班會(huì)活動(dòng)，從而加強(qiáng)了學(xué)校安全教育、青少年法治教育、警示教育、防欺凌等方面的宣傳教育，全面處理和預(yù)防未成年人校園欺凌事件的發(fā)生，同時(shí)引導(dǎo)全體教職員工準(zhǔn)確把握政策內(nèi)容和工作流程，明確責(zé)任義務(wù)，積極有效保護(hù)未成年人。(2)據(jù)此有人認(rèn)為：“只要有了學(xué)校保護(hù)，未成年人就能健康成長?！闭埬銓@一觀點(diǎn)作簡要評析。亮亮原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。八歲時(shí)，父母離異，被判給父親撫養(yǎng)，父親脾氣暴躁，時(shí)常打罵他，母親也很少來看望他。進(jìn)入初中后，他結(jié)識(shí)了隔壁小強(qiáng)哥哥，常常到他家和一伙“朋友”聚在一起打牌、飆車、去網(wǎng)吧玩游戲。他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常上課遲到、曠課，即便坐到教室里，也是心不在焉。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。受了處分后，他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物，最終被公安機(jī)關(guān)拘留。拘留后，也不知悔改，為了弄到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”競攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。(3)結(jié)合亮亮的經(jīng)歷，請你談?wù)勚袑W(xué)生該如何預(yù)防違法犯罪？【答案】(1)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)；②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。(2)這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。保護(hù)未成年人是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人等共同的責(zé)任。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。同時(shí)未成年人也要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，懂得運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身的合法權(quán)益。(3)①珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；②增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人；③從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然；④樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：保護(hù)未成年人健康成長、預(yù)防違法犯罪的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【詳解】（1）本題考查國家對未成年人給予特殊保護(hù)的原因，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：只要有了學(xué)校保護(hù)，未成年人就能健康成長。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：片面。論據(jù)①：保障未成年人合法權(quán)益的防線。論據(jù)②：未成年人也要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用預(yù)防犯罪的要求的有關(guān)知識(shí)，從措施等類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：亮亮原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生→可鏈接珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。關(guān)鍵詞②：因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分→可鏈接從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。關(guān)鍵詞③：在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑→可鏈接增強(qiáng)法治觀念、樹立底線意識(shí)，違反法律的事情堅(jiān)決不做。第三步：整合信息，組織答案。9．（2023·河南周口·統(tǒng)考一模）2022年秋季學(xué)期起，《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》開始實(shí)施，傳遞了“雙減”政策背景下加強(qiáng)勞動(dòng)教育的鮮明信號(hào)。幾個(gè)月以來，許多中小學(xué)校都在大力探索勞動(dòng)教育的多元形式，有的選擇一片空地種植農(nóng)作物，引導(dǎo)學(xué)生參與耕種，讓勞動(dòng)連接人與自然；有的要求學(xué)生勤做日常家務(wù)，從簡單的收納整理到相對復(fù)雜的烹飪洗衣，讓孩子學(xué)會(huì)自立自理。對于這一變化，不少網(wǎng)友直呼，多年前的勞動(dòng)課，如今又回來了。孩子們上的是勞動(dòng)課，也是人生課！對此，小單認(rèn)為，學(xué)習(xí)書本知識(shí)才是中小學(xué)生的主要任務(wù)，專門開設(shè)勞動(dòng)課沒有必要。請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對小單的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析?！敬鸢浮啃蔚挠^點(diǎn)不正確。①中小學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。中小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不僅僅是書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括德育、美育、體育、勞動(dòng)教育等方面的學(xué)習(xí)。②勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的