小學德育滲透工作計劃小學教師德育滲透計劃

?小學德育浸透工作方案一、工作背景與目的二、工作內(nèi)容與措施1.弘揚社會核心價值觀我們要在日常教學中，深化挖掘教材中的德育元素，讓學生在學習知識的過程中，自然而然地承受社會核心價值觀的熏陶。通過講解課文、講述故事、舉例說明等方式，讓學生理解國家的開展歷程，感受祖國的偉大，培養(yǎng)他們的愛國情懷。2.強化課堂德育教育在課堂教學中，我們要注重德育教育的浸透。比方在語文課上，可以通過講解文學作品，讓學生感受真善美，培養(yǎng)他們的道德情操；在數(shù)學課上，可以引導學生樹立正確的價值觀，讓他們明白努力付出才能收獲成功；在自然科學課上，可以教育學生熱愛大自然，保護生態(tài)環(huán)境。3.開展豐富多樣的德育活動我們要充分利用課余時間，組織開展豐富多樣的德育活動。如主題班會、演講比賽、征文活動、志愿效勞活動等，讓學生在參與中承受德育教育，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神、社會責任感和公民素養(yǎng)。4.加強師德師風建立5.加強家校合作家庭是德育教育的重要場所。我們要積極與家長溝通，共同關(guān)注學生的成長，形成家校共育的良好場面。通過定期開展家長講座、家長開放日等活動，讓家長理解學校的德育工作，引導家長關(guān)注學生的道德品質(zhì)和心理安康。三、工作成效與評估1.學生德育素養(yǎng)的提升2.家校共育的成效3.老師德育工作程度的進步四、工作展望我們堅信，在全體老師的共同努力下，小學德育浸透工作方案一定可以獲得顯著成效，為培養(yǎng)有道德、有文化、有紀律的新一代奉獻力量。我們將繼續(xù)關(guān)注學生的開展，不斷完善德育工作，為學校的德育事業(yè)奉獻力量。小學德育浸透工作方案補充點：五、注重個性化教育六、創(chuàng)設情境德育情境德育是一種以情境為載體，讓學生在詳細情境中感受、體驗德育教育的方法。我們要創(chuàng)設豐富的情境，讓學生在情境中自然而然地承受德育教育。比方，通過組織學生參觀____歷史博物館、開展愛心公益活動等，讓學生在理論中感受德育教育的真諦。七、強化法制教育法制教育是德育工作的重要組成局部。我們要讓學生理解國家法律法規(guī)，培養(yǎng)他們的法律意識，使他們自覺遵守法律，維護社會秩序。在課堂教學中，我們要結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進展法制教育，讓學生明白法律的重要性，樹立正確的法制觀念。八、培養(yǎng)學生自我教育才能九、關(guān)注學生心理安康十、加強網(wǎng)絡平安教育隨著科技的開展，網(wǎng)絡已成為學生生活的重要組成局部。我們要加強網(wǎng)絡平安教育，讓學生理解網(wǎng)絡的兩面性，學會正確使用網(wǎng)絡，防止沉迷于網(wǎng)絡，防止網(wǎng)絡欺詐等現(xiàn)象的發(fā)生。通過上述補充點的闡述，我們可以看出，在小學德育浸透工作方案中，我們要注重個性化教育、創(chuàng)設情境德育、強化法制教育、培養(yǎng)學生自我教育才能、關(guān)注學生心理安康以及加強網(wǎng)絡平安教育等方面。這些補充點的施行，將有助于全面提升學生的德育素養(yǎng)，培養(yǎng)他們成為有道德、有文化、有紀律的新一代。重點和考前須知：1.重點：小學德育浸透工作方案的重點在于全