高一班主任上學期教學計劃

?高一班主任上學期教學方案一、指導思想以全面提升學生的綜合素質(zhì)為核心，貫徹“以人為本”的教育理念，關(guān)注學生的個性差異，努力進步學生的學科素養(yǎng)，為學生的終身開展奠定根底。二、方案目的1.增強學生的學科知識體系，進步學生的學科素養(yǎng)，使學生在高一階段打下扎實的學科根底。3.關(guān)注學生的個性差異，因材施教，使每個學生都能在原有根底上得到進步。4.進步學生的綜合素質(zhì)，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的人文關(guān)心和社會責任感。三、詳細措施1.加強課堂教學〔1〕深化研究教材，明確教學目的，確保課堂教學的科學性和系統(tǒng)性?！?〕改良教學方法，注重啟發(fā)式教學，引導學生主動探究，進步課堂互動性?！?〕關(guān)注學生的學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學節(jié)奏，進步課堂教學效果。2.優(yōu)化作業(yè)布置與修改〔1〕合理布置作業(yè)，注重作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量，防止重復性、機械性作業(yè)?！?〕及時修改作業(yè)，給予學生及時的反應，指出學生的錯誤，幫助學生改正?！?〕關(guān)注學生的作業(yè)進度，對學習有困難的學生進展個別輔導。3.加強課外輔導〔1〕針對學生的個性差異，進展有針對性的課外輔導，進步學生的學科才能?！?〕組織學科競賽和興趣小組，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的特長?！?〕開展課外活動，拓寬學生的知識視野，進步學生的綜合素質(zhì)。4.強化學習習慣的培養(yǎng)〔1〕引導學生樹立正確的學習觀念，明確學習目的，進步學習積極性?！?〕加強對學生的學習監(jiān)視，確保學生按要求完成學習任務。5.進步學生的自主學習才能〔1〕引導學生學會自主學習，培養(yǎng)學生的獨立考慮才能?！?〕組織學生進展合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作才能。〔3〕開展課題研究，培養(yǎng)學生的問題意識和解決問題的才能。6.加強班級管理〔1〕做好學生的思想政治工作，樹立正確的價值觀和人生觀?！?〕關(guān)注學生的身心安康，定期進展心理安康教育。四、檢查反應1.定期檢查教學方案的執(zhí)行情況，對存在的問題進展及時調(diào)整。2.定期組織學生進展學科競賽和考試，檢驗教學成果。3.定期與學生家長溝通，理解學生的學習狀況，共同促進學生的成長。一、補充點1.個性化教育〔1〕針對不同學生的學____點和興趣，制定個性化的教學方案。〔2〕鼓勵學生開展特長，進步學生的自信心和自尊心。2.家校合作〔1〕定期召開家長會，加強與家長的溝通交流?！?〕建立家長群，及時分享學生的學習情況和校園生活。3.心理安康教育〔1〕定期開展心理安康講座，進步學生的心理素質(zhì)。〔2〕關(guān)注學生的心理安康，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。4.課外活動〔1〕組織各類課外活動，如社會理論、志愿效勞等?！?〕引導學生參加學科競賽，進步學生的學科才能。5.學生自治〔1〕培養(yǎng)學生的自主管理才能，建立班級自治制度?！?〕鼓勵學生參與班級管理，進步學生的責任感和凝聚力。二、重點和考前須知1.重點：全面提升學生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學生的個性差異，培養(yǎng)學生的自主學習才能和合作精神。2.考前須知：〔1〕教學方案要具有可操作性和實用性，確保各項措施可以落實到位。〔2〕注重學生的心理安康，防止過度學業(yè)壓力，關(guān)注學生的