《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用（上、下冊(cè)）》 教案 模塊三 項(xiàng)目二 任務(wù)二 計(jì)量回路接線

《電工基礎(chǔ)與應(yīng)用》單元課程教案四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年9月版本信息課程名稱《電工基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程代碼100182制定部門電力設(shè)備技術(shù)系制訂人（修訂人）張煌竟、程蓉、程銘、廖翔志、鐘運(yùn)來、沈永海審核人（教研室主任）席川審批人（系部主任）湯曉青發(fā)布日期：2023年9月1日版本2023年版

模塊三項(xiàng)目二綜合配電設(shè)計(jì)與安裝任務(wù)2實(shí)訓(xùn)：三相計(jì)量回路接線課程名稱任務(wù)2實(shí)訓(xùn)：三相計(jì)量回路接線授課對(duì)象發(fā)電專業(yè)大一（上）學(xué)生教學(xué)課時(shí)理論課程2課時(shí)授課地點(diǎn)教室授課類型理論課程說明學(xué)生已熟悉單相照明回路接線的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練較復(fù)雜的三相計(jì)量回路接線教學(xué)內(nèi)容本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容為學(xué)習(xí)三相有功和三相無功電能表、電流互感器的工作原理和接線方法，強(qiáng)調(diào)工藝教材選用教材名稱：《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用（上冊(cè)）》教師參考書目：《電路與磁路》（第四版）、《電路原理》學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)三相電能表接線能力水平能夠說出三相有功、無功電能表接線原理行為特征學(xué)生的理論思維、邏輯分析能力較差，對(duì)抽象的邏輯概念公式理解能力較弱，班上文科生對(duì)物理基礎(chǔ)更加薄弱。學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)媒介、信息化資源，比起枯燥的單向講授更愿意接受音頻、視頻、圖片知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)與理論聯(lián)系實(shí)際的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、團(tuán)結(jié)協(xié)作、選擇最優(yōu)方法解決問題的能力知識(shí)目標(biāo)掌握三相有功電能表、三相無功電能表、電流互感器的工作原理；掌握三相有功電能表、三相無功電能表、電流互感器的接線方法能力目標(biāo)能夠正確分析三相計(jì)量回路的工作原理；能夠掌握三相計(jì)量回路的接線及工藝要求教學(xué)重點(diǎn)三相有功電能表、三相無功電能表和電流互感器的工作原理；三相有功電能表、三相無功電能表和電流互感器的接線及工藝要求教學(xué)難點(diǎn)三相有功電能表、三相無功電能表、電流互感器的接線；三相有功電能表、三相無功電能表、電流互感器的接線工藝要求教學(xué)策略教學(xué)組織本任務(wù)教學(xué)采用線上+線下混合教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)習(xí)通在線課程資源，提前一天發(fā)布預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生提前觀看教學(xué)視頻，在課上使用學(xué)習(xí)通APP進(jìn)行分組、選人、隨堂練習(xí)，評(píng)分和計(jì)時(shí)功能，及時(shí)獲得教學(xué)反饋，在課下發(fā)布習(xí)題鞏固教學(xué)成果。充分發(fā)揮項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)、自主探學(xué)、合作研學(xué)、展示賞學(xué)、互檢評(píng)學(xué)、課后拓學(xué)的六學(xué)模式，突出學(xué)生的課堂主體地位。教學(xué)方法教學(xué)中采用分組教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)資源線上視頻資源：/mooc-ans/mycourse/teacherstudy?chapterId=788950451&courseId=237538271&clazzid=84991162線下授課資源：紙質(zhì)教材、電子教材、配套PPT教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備提前一天觀看線上教學(xué)視頻，提交學(xué)習(xí)心得，標(biāo)注難以理解的知識(shí)點(diǎn)環(huán)境準(zhǔn)備提前一天調(diào)試好教室多媒體、話筒等教學(xué)設(shè)備。資料準(zhǔn)備教材、隨堂練習(xí)、課堂名單。教學(xué)實(shí)施過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前探索計(jì)量回路接線提前一天發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)通觀看在線授課視頻要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有提前的了解課中導(dǎo)學(xué)計(jì)量回路三相電能表、電流互感器刀閘引入：如何計(jì)量三相電能？布線的工藝以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，參與課堂活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)通APP收集教學(xué)過程數(shù)據(jù)。課后拓展完成任務(wù)工單1、任務(wù)工單2獨(dú)立完成，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交到學(xué)習(xí)通平臺(tái)教學(xué)評(píng)價(jià)本任務(wù)得分由教師評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)兩部分構(gòu)成。學(xué)生完成任務(wù)工單后，由教師打分和學(xué)生個(gè)人自評(píng)兩部分構(gòu)成。反思診改教學(xué)效果教學(xué)中結(jié)合生活化的圖片和例子進(jìn)行講解，能夠幫助學(xué)生理解照明回路連接，與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)一致。特色創(chuàng)新善于利用信息化教學(xué)媒介開展教學(xué)，線上+線下、分組教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，大大提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的